《如何制作微课》ppt课件
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屏幕捕捉软件(例： Camtasia Studio）
.
手写板
制作方法
第一步：制作详细教案 第二步：使用手写板和绘图 工具演示教学流程，并用屏 幕录制工具进行录制配音。
第三步：进行后期视频处 理美化工作。
.
方法4：使用电子白板录制
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软件处理
微课程的制作
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常用软件
微课程的制作
.
关于微课程给教师的建议
7、知识点讲解不照本宣科； 8、语言通俗易懂； 9、画面有视觉美感画质； 10、视频画质清晰； 11、版式设计好； 12、音乐配合好，节奏感强。
.
今天 和大家一起
探讨微课程的设计方
法和一些制作技术问题
微课程的制作
.
微课程的几个基本设计环节
知识点的选取 教学过程设计 思维展示方式
课件资源准备 录制方式选择
.
方法2：便携视频工具简单拍摄
需要的工具
像素较高的手机
一般的摄像机
.
制作方法
第一步：制作详细教案 第二步：手机+纸+笔，将 教学过程书写并拍摄下来。
第三步：进行后期的视频 处理美化工作。
.
方法3：新型屏幕录制
工具和软件
电脑 带话筒耳麦
画图工具： Windows自带画图软件、 IPAD上的画图软件。
上海师范大学黎加厚教授微课程培训团队
.
时刻谨记您的教学对象是学生
.
一个微课程只说一个知识点
.
尽量控制在10分钟以内
.
不要轻易跳 过教学步骤
即使很简单、 很容易的内容
.
要给学生提示性信息
例如：
关键词*** 关键词*** 关键词***
用颜色线标识
Hale Waihona Puke Baidu
用符号图形标注
.
屏幕侧边列出关键词
微课程是整个 教学组织中的
首先应该知道
碎片化 知识点
微课程到底是什么
5到10分钟 的微视频
考点 作业题
操作过程 演示
.
首先应该知道
微课程的特点是什么
“解惑” 非“授业”
可移动
网络化
不代替课堂新知识
.
我们还应该知道
好的微视频的标准是什么
1、微课程功能理解透彻； 2、时间不超过十分钟； 3、知识点够细； 4、受众定位明确； 5、情景定位明确； 6、知识准确无误；
一个环节， 要与其它教学 活动配合
.
微课程应有恰当的提问
问题的设计要恰当安排 ✓ 基本问题 ✓ 单元问题 ✓ 内容问题 ✓ 课后问题 灵活使用多样化的提问策略促进学生思考
.
每一个微课程 开始时要点明教学目标 结束时要有一个简短的总结
• 概括要点 • 帮助学习者梳理思路 • 强调重点和难点
.
用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分 （不必句句配上字幕）
.
留心学习其他领域的设计经验 注意借鉴、模仿与创造
例如：从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意； 充分利用原有资源，进行二次开发
.
微课程
微课程制作
制作者： 陈 倩 制作工具： Camtasia Studio
PPT 图片来源：网络、校园拍摄 制作时间： 2014.3.20
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微课程
谢谢! 二0一四年三月
微课程的制作
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怎样才能做出精美的微课程呢？
请接着往下看
微课程的制作
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方法1：屏幕录制软件+PPT
工具和软件
电脑
带话筒耳麦 屏幕捕捉软件(例： Camtasia Studio）
做好的PPT课件
微课程的制作
.
制作方法
第一步：根据教学 主题制作PPT课件
第二步：演示PPT 打开录频软件录制
第三步：对后期视 频进行处理和美化
微课程 制作指导
WEI KE CHENG ZHI ZUO ZHI DAO
太平洋小学 陈倩
.
老师们最关心的——
微课程怎样才能做好？
微课程的制作
.
微课程的制作
没有内容
没有素材
没有音乐
没有图片
没有专业人员 没有……
.
其实——
微课程 简单、新颖、实用、易于传播、草
根化……微课程并不复杂。
微课程的制作
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屏幕捕捉软件(例： Camtasia Studio）
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手写板
制作方法
第一步：制作详细教案 第二步：使用手写板和绘图 工具演示教学流程，并用屏 幕录制工具进行录制配音。
第三步：进行后期视频处 理美化工作。
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方法4：使用电子白板录制
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软件处理
微课程的制作
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常用软件
微课程的制作
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关于微课程给教师的建议
7、知识点讲解不照本宣科； 8、语言通俗易懂； 9、画面有视觉美感画质； 10、视频画质清晰； 11、版式设计好； 12、音乐配合好，节奏感强。
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今天 和大家一起
探讨微课程的设计方
法和一些制作技术问题
微课程的制作
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微课程的几个基本设计环节
知识点的选取 教学过程设计 思维展示方式
课件资源准备 录制方式选择
.
方法2：便携视频工具简单拍摄
需要的工具
像素较高的手机
一般的摄像机
.
制作方法
第一步：制作详细教案 第二步：手机+纸+笔，将 教学过程书写并拍摄下来。
第三步：进行后期的视频 处理美化工作。
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方法3：新型屏幕录制
工具和软件
电脑 带话筒耳麦
画图工具： Windows自带画图软件、 IPAD上的画图软件。
上海师范大学黎加厚教授微课程培训团队
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时刻谨记您的教学对象是学生
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一个微课程只说一个知识点
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尽量控制在10分钟以内
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不要轻易跳 过教学步骤
即使很简单、 很容易的内容
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要给学生提示性信息
例如：
关键词*** 关键词*** 关键词***
用颜色线标识
Hale Waihona Puke Baidu
用符号图形标注
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屏幕侧边列出关键词
微课程是整个 教学组织中的
首先应该知道
碎片化 知识点
微课程到底是什么
5到10分钟 的微视频
考点 作业题
操作过程 演示
.
首先应该知道
微课程的特点是什么
“解惑” 非“授业”
可移动
网络化
不代替课堂新知识
.
我们还应该知道
好的微视频的标准是什么
1、微课程功能理解透彻； 2、时间不超过十分钟； 3、知识点够细； 4、受众定位明确； 5、情景定位明确； 6、知识准确无误；
一个环节， 要与其它教学 活动配合
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微课程应有恰当的提问
问题的设计要恰当安排 ✓ 基本问题 ✓ 单元问题 ✓ 内容问题 ✓ 课后问题 灵活使用多样化的提问策略促进学生思考
.
每一个微课程 开始时要点明教学目标 结束时要有一个简短的总结
• 概括要点 • 帮助学习者梳理思路 • 强调重点和难点
.
用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分 （不必句句配上字幕）
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留心学习其他领域的设计经验 注意借鉴、模仿与创造
例如：从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意； 充分利用原有资源，进行二次开发
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微课程
微课程制作
制作者： 陈 倩 制作工具： Camtasia Studio
PPT 图片来源：网络、校园拍摄 制作时间： 2014.3.20
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微课程
谢谢! 二0一四年三月
微课程的制作
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怎样才能做出精美的微课程呢？
请接着往下看
微课程的制作
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方法1：屏幕录制软件+PPT
工具和软件
电脑
带话筒耳麦 屏幕捕捉软件(例： Camtasia Studio）
做好的PPT课件
微课程的制作
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制作方法
第一步：根据教学 主题制作PPT课件
第二步：演示PPT 打开录频软件录制
第三步：对后期视 频进行处理和美化
微课程 制作指导
WEI KE CHENG ZHI ZUO ZHI DAO
太平洋小学 陈倩
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老师们最关心的——
微课程怎样才能做好？
微课程的制作
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微课程的制作
没有内容
没有素材
没有音乐
没有图片
没有专业人员 没有……
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其实——
微课程 简单、新颖、实用、易于传播、草
根化……微课程并不复杂。
微课程的制作
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