高考病句专题:抓标志 识病句

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2025届高考复习病句专题之标志课件

2025届高考复习病句专题之标志课件

2.抓住句中的介词,判断下列句子有无语病。 (1)对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。 答案 结构混乱,该句有两种结构情势:一是“对……问题”,二是 “在……问题上”。 (2)随着经济的日益发展,城市化进程的不断加快,让越来越多的农民 告别了自己的耕地。 答案 滥用介词“随着”导致主语残缺。
4、在质量活动月中,他们环绕以提高产品质量为中心,进 行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控 。
病症四、介词“以”使这个句子句式杂糅。 介词的一些固定组合:“由于、由”、“经过、 经”、“通过”、“对、对于”、“当……”、 “在….. ”、“正……”“由……组成”、“本 着……”。
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总结四:关注介词或连词 1、滥用介词导致缺少主语。 2、当介词成对出现时,容易出现搭配不当的毛病。 所以要特别注意由介词和它后面 宾语组成的介宾短 语是否完整。 3、介词造成主客颠倒的语病。 4、介词造成句式杂糅。
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总结五:关注否定词。
讨论五: 1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就 不需要学习雷锋了呢?
2、我们并不否认这部小说没有不足之处,例如某些细节不 够真实,某些对话显得冗长。
3、为了防止这类交通事故不再产生,我们加强了交通安全 的教育和管理。
4、很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害, 有关部门对此作了相关提示。
双面词指的是在句子中出现诸如 “是否”“能否”“与否”“好坏”“成 败”“得失”“优劣”“关键”等词时,常造成两面和一面的不相协调的逻辑错
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总结二:关注双面词 双面词指的是在句子中出现诸如 “是否”“能否”“与
否”“好坏”“成败”“得失”“优劣”“关键”等词时, 常造成两面和一面的不相协调的逻辑错误,也就是前后不相 照应。但要仔细分辨,不能一律视为病句。有两种情形。

高中语文二轮专题抓标志辩语病病句12招

高中语文二轮专题抓标志辩语病病句12招
4 我市在西部大开发的战略计划中能否抓住机 会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人 才。
句子是否定句或反问句, 审视否定是否恰当 .
句子中出现了“不”“没有”“否”“不 能” “否则”等否定词或反问句中有否定词 时,同学们就要考虑是否由于多次出 现否定造成了表意相反。
1 (高考真题·浙江卷)奥运圣火登顶珠峰 的瞬
2 我看见张原扶着一位老人走下车来, 手里提着一个黑色皮包。
3 小赵在路上遇到了老师,他把星期天照 常上课的事告知了他。
句中有数量词,审视它 是否与其他词语矛盾
凡是看到句子中出现数量词,就 要想想数量词有没有用错。数量词的 使用要注意:表示降落不能用倍数; 概数与确数不能同时使用;数量词不 能修饰集合概念;同时还要注意数量 词的位置。
在复句中,如果两个分句共用一个主语,关联词语 应放在主语的后面;如果两个分句主语不同,关联 词语应放在各个主语的前面。
5 发现“不管”或“尽管”,看是否将两词误 用。
(1)不管气候条件和地理环境都极端不利, 登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。
(2)尽管工作怎样忙,他还坚持天天记日记。 “不管”是用于无条件式的条件复句,后面的词语是 不确定的,或选择性的,常带有“怎样”“多 么”“或者”“还是”等词语;
许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的 珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝。
3.关联词语是否配套(高考真题·广东卷) (1)在对这部小说的人物塑造上,作
者没有很好地深入生活,体验生活,凭主 观想象加了一些不恰当的情节,反而大大 减弱了作品的感染力。“反而” 前面缺乏照应,删去
(2)如果某些大国不改变其在处理 国际问题时的狂妄自大的态度,但是很难 预感这世界是否还会有和平的一天。
“尽管”是用于让步转折句,后面的词语是确定 的,不能有选择性。

2024届高考病句专题复习:巧抓标志,修改病句

2024届高考病句专题复习:巧抓标志,修改病句
结构混乱,中途易辙,应把“在”移至句首。
例.请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。
1. 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要 加速训练并造就批专门技术人才。
“能否”是两面词,与后面不照应。
2. 我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降临到姑妈头上。
“担心”照应“会”而不是“不会”。
加强了对民警的教育。
“防止”加否定词“不”,否定失当。
2. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习 雷锋了呢?
句中有 “否认”“不需要”,再加上反问句,三重否定,把意思表达 反了。
规律:1、出现了隐性否定词如防止、避免、杜绝等与否定词连用,造成
表意相反;2、反问句有一层否定,和否定词连用造成表意相反。
否定失当、位置不当
搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词 主语残缺、主客颠倒、搭配不当、漏用滥用、语序不当
指代不明而造成歧义 不合逻辑、搭配不当 一面对两面或两面对一面
例.请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析、修改方法。
1. 人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当,应为“羡慕、崇敬、膜拜”。
对点提升:快速辨析并修改下列语病。
1. 由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经 久不衰,至今仍不失为一部好书。
成分残缺,该句滥用介词“由于”,导致全句没有主语。
2. 根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看,他是在 未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
搭配不当,“根据……看”不搭配,应改为“从……看”。
表意不明,“农村和城市边缘地带”有歧义,并列关系可以理解为“农 村”和“城市”并列,指二者的边缘地带,也可以理解成“农村”和 “城市的边缘”并列,“边缘”只和“城市”相关。属于连词“和”所 指并列对象不明。

病句错题总结

病句错题总结

病句错题总结病句错题总结:巧抓标志辨析语病病句辨析与修改是高考重点考查的内容。

如何准确辨析呢?方法1:语感(语法)分析;方法2:抓住标志,巧识病句(因为绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位);方法3:句子成分分析法(划成分看是否残缺或赘余、搭配不当等)。

如果能抓住标志,就可以巧妙地辨析病句。

一、并列短语:当句子中出现并列短语(含有表示并列关系的连词“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等或顿号)时,应查有无并列不当(交叉重复)、搭配不当、语序不当、歧义。

(1)(2016全国卷Ⅰ)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。

(2)在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两个团,生俘团长一名,缴获了大批枪支弹药和武器物资。

(3)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

(4)今年广东天气形势复杂,江西、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。

(5)不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

(6)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

(7)今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。

(8)根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

(9)叶永烈编著的《天文知识》,丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理,为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。

二、关联词:若出现关联词,要考虑(1)是否成套使用,是否搭配恰当,是否多余;(2)位置是否恰当,在复句中,如果分句主语一致,那么关联词语放在主语之后;反之,关联词语就放在主语之前。

高考语文病句修改技巧:抓住这些标志一眼认出病句

高考语文病句修改技巧:抓住这些标志一眼认出病句

高考语文病句修改技巧:抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧:抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。

“一目”即是很快看到某些病句的标志,抓住了这些标志,了解了容易出错的类型,病句也就“了然”了。

应对策略:1、明确六种语病类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)的典型特征;2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考--利用压缩句子主干的方法快速找出语病。

3. 每种病句类型记熟一个例子。

一、抓三个“字”1、抓“和”(包括顿号及其他表并列关系的词语)2、抓“是”(也是、就是、总是等判断词)3、抓“的”("的”字在一些病句考题中常常多用或少用)二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”1、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。

病句往往是属种概念的并列,或者分类标准不一,出现类似语文“交集”的情况。

例1、最近一段时间,各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。

(概念大小,不能并列)例2、去年冬天,村里办起了农业技术短训班,许多青年、妇女、老人报名参加学习。

(概念交叉,不能并列)例3、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

(并列短语不能一起与谓语搭配)例4、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(句子排列顺序不恰当)2、抓“和”字“和”作为连词,组成并列短语后,往往出现前后不能照应的情况。

例1、听了动员报告后,同学们都订出了本学期学习的计划和决心。

(订出了“决心”搭配不当)还须指出“和.跟.同.与.等都有连词和介词两种用法,往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。

(”和”作连词时,是他一人所为;“和”作介词时,是他和总经理两人所为)例3、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

抓标析病句

抓标析病句

(16)中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功 能大加赞赏,先后有两万三千多人次前来参观。 答案 抓数量词,“人次”是复量词,不能作主语,应删掉“次”。 (17)她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术为小儿麻痹后遗症、两腿长度不 一的患者施行肌骨一次延长手术。 答案 抓长宾语,宾语过长导致“看”的宾语中心语残缺,应在“手术”后加“的消息”。 (18)修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。 答案 抓“是”字句,“修建青藏铁路”与“纽带”主宾搭配不当。
10.出现了“的”字短语,可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 (1)天渐渐地黑了下来,外面又刮起了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心 里非常着急。(表意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师 傅”) (2)2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈年 殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。(搭配不当,误用“的”字,偷换主语,造成“灯 火”与“雄伟壮丽”不搭配,应删掉“的”) (3)湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不 当,应将“新出土的”调至“八千年前”的前面)
(9)今年,警民冲突事件时有发生,为了防止此类事件不再发生,我们加强了对民警 的教育。 答案 抓“防止”和否定词“不”,本句否定不当。 (10)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 答案 抓介词“对”,“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义。 (11)专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,还“鉴”出了血肉亲情。 答案 抓关联词,“不仅……还……”是表递进的关联词语,该句两个分句应调换 过来,先说“血肉亲情”,后说“社会世相”。 (12)照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。 答案 抓两面词,“好”“有味”和“高低”不照应,该句犯了一面对两面的错误。

抓关键词__识别病句

抓关键词__识别病句
高考复习之病句
巧抓关键词
慧眼识病句
回顾考纲:
病句是指不符合语言的组织规律、不符合 客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句 子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类 的考点,一直是语文高考的重要内容之一。
高考在这一考点上,题型主要有两种:一是辨析 语病,二是修改病句。类型主要有:语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合 逻辑。
17.爵士乐正方兴未艾。 18.被人贻笑大方。 笑话。与“被”重复。 19.造成人民生灵涂炭。 重复。
“厮”即“互相”。
“方”就是“正”。 “贻笑大方”指被大方之家(内行) “生灵”指老百姓,与“人民” “隐”就包含了“苦衷”。
20.他似有难言之隐的苦衷。
21你不要妄自菲薄自己。 “妄自菲薄”中的“自”就是自己之 意,与后面的“自己重复。 22.我的拙见。 的“我的”重复。 “拙见”是谦词,意即我的意见,与前面
“扪心自问”就已经含有“自
“威慑”就含有使动意,与前面的
13.不要有过虑的想法。
“虑”就是想,就删去“的想法”。
14.他无时无刻不忘为他人着想。 “无时无刻不”等于“时时 刻刻都”,再与“忘”相搭配,意思刚好相反。改“忘”为“记 得”。
15.这其中定有问题。
“其”就是“这”,重复。
16.他俩互相厮打。
如:在张闻天同志逝世前的十多年里,一直都鼓励 儿子好好劳动,积极工作。
从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是 无可指责的。
2. 主客体颠倒
如:在那个时候,报纸与我接触的机 会是很少的。
否定词
1、“拒绝”类动词。即阻止、防止、否认、怀 疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身 含有否定,用在句中起否定句意的作用,如果 忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成 语病。

41个典型病句+判断病句的九大标志

41个典型病句+判断病句的九大标志

41个典型病句+判断病句的九大标志展开全文高考考点:辨析并修改病句【考点分布】六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。

【备考方法】1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句)2.抓病症,巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句)3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子)【答题技巧】六种类型为参照,明显病征快判断。

主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。

前几天,我们连续推出六种病句的讲解,所用的例句都是读写菌20年教学经历中选取、编写的最优例句,受到很到师生的欢迎。

以下为链接:•考点精讲:14个典型病句,彻底搞清“语序不当”•考点精讲:8个典型病句,彻底搞清“搭配不当”•考点精讲:10个典型病句,彻底搞清“成分残缺与赘余”•考点精讲:12个典型病句,搞清“结构混乱”与“表意不明”•考点精讲:10个典型病句,彻底搞清“不合逻辑”今天,我们再将病句中最常见的标志整理出来,共有41个例句,告诉你判断病句的9个明显标志。

有了这些标志,你就能够像医生一样,看到咳嗽流鼻涕的病人,就知道是感冒了;看到两眼乌青的病人,就知道是被人打了……哈哈,开个玩笑!抓标志,巧判断,快排除典型病句解析例1:文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词藻,用了某一行业的术语,而在于它的词语用的是地方。

例2:做好差生的转化工作,决定于教师对学生内心世界是否真正了解。

明显标志1:出现两面词(“好坏、高低、是否、能否、多少、好不好、可不可”等),可能有一面对两面的错误。

注意:“隐含着的两面词”,并不是都需要前后出现两面词,有些词语本身具有弹性,也可以与两面词搭配。

注意1:银行吸收存款的多少对流动资金的增长有重要作用。

注意2:学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响,所以,全面提高学生的素质是教育的根本。

注意3: 发展中美关系的关键,在于美方能否恪守中美三个联合公报,正确处理台湾问题。

病句辨析解题指导+练习(老师)

病句辨析解题指导+练习(老师)

病句辨析解题指导抓住标志词:一、并列词语、短语1.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

2.这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

3.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。

4.这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。

5.采取各种方法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造发展的一件迫在眉睫的大事。

解析:例1 “球衣、球鞋”不属乒乓器材,种属关系不当,不能并列。

例2并列词语语序不当,应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。

例3显然是两组并列短语照应不周,导致搭配不当,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。

启示:并列短语是高考语病题设误的热点。

当句子中出现并列词语、短语(往往含有表示并列关系的连词,如“和”、“与”、“或”、“而”等)时,我们应该主要从以下三方面入手分析:(1)能否并列;(2)语序是否恰当;(3)是否会因照应不周导致搭配不当。

二、两面词1.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。

2.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

3.获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

4.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。

解析:例句两面与一面搭配不当,应在“后继有人”前面加上“是否”。

启示:句中出现正反意义的两面词,如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”等词时,特别要注意前后句对应是否恰当。

利用语言标志辨析病句

利用语言标志辨析病句

B项中“对于”应该为“对”, 这两个介词凡是可以用“对于”的地方,都可以用“对”,但是有的用“对”的地方不能用“对于” ,“对于”常指问题(贬),且只能做补语或独立于句首做状语,而“对”常用做介词,在表示人与人之间或人与事物之间的对待关系,或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”,不能用“对于”,这里“群体、社会、他人”表示的是人与事物的对待关系;另外这一句中“群体、社会、他人”并列顺序应该是“他人、群体、社会”。
《现代汉语词典》(1996年版)在【截至】词条中所举的例句为:“报名日期~本月底止。”此例句不当,其中的“止”是多余的,应将“止“去掉”,改为:“报名日期~本月底。”
也常是设题的一个很重要的陷阱。句中出现关联词语,常会出现“语序不当”、“搭配不当”、“强加因果”等语病现象。
例2、这种活动搞得很成功,同学们不但积极参加,而且老师也临场指导。
01
(08湖北)A.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。
02
(06 广东)B.工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
03
(10 山东)C.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万人次。
(07年安徽卷) 例2. 树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 例3. 根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。(2007年安徽卷) 例4 . 市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(2006年全国第I卷) 语序不当 3.表义不明 4.不合逻辑

高考语文抓住六种主要标志,快速准确辨析病句

高考语文抓住六种主要标志,快速准确辨析病句

抓住六种主要标志,快速准确辨析病句宗尧通过对1992年——2007年高考语病试题的归纳分析,我们发现很多有问题的句子,都有比较明显的标志,毛病往往就出现在“敏感”部位。

如果考生能熟悉这些标志,稍加训练,就能培养思维敏感,有事半功倍之效果。

在高考中辨析病句,首先看“敏感”部位有没有问题,再分析其他地方。

这样就能快速而又准确地进行辨析。

一.句子有多重定语或多重状语,考虑是否语序不当。

1.走进新建的师范学校的实验大楼,我感到很受鼓舞,很想上这儿学习。

定语“新建的”和“师范学校的”位置颠倒2.我们再也不是任意被列强欺侮的国家了将“任意”调至“欺侮”之前。

3.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

将“好多种”移到“的东西”之前。

二、出现“是否”“是不是”“能否”“能不能”“好不好”等词,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。

4.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

前面是两面,后面是一面,不搭配5.要不要提高教学质量?如何挖掘学生的潜力?我们的回答是肯定的。

并列问句与回答不呼应。

以下句子都是此类问题。

6.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,是地区经济健康发展的重要保证。

7.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。

8.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。

9.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

10.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。

11.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。

12.获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

高考病句辨析专题(学生早读版)

高考病句辨析专题(学生早读版)

高考病句辨析专题(学生早读版)——提取句子主干、寻找标志法一、提取句子主干(一)完整的句子结构在一个完整、典型的句子中,句子各种成分之间的关系、顺序一般是:[在自习课上],(全体)同学[都]做〈完〉了(语文)作业。

(状)(定) (主) (状)(谓) (补) (定) (宾)口诀归纳:主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。

基本成分主谓宾,附加成分定状补。

定语用在主宾前,谓前为状谓后补。

还有标志的地得,帮助分清定状补。

1.偷换主语①“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。

②作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只好重新装订。

2.动宾搭配不当成千上万的志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。

3.主宾搭配不当我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。

分析:“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当。

4.成分残缺经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。

分析:谓语残缺,应该在“已经”之后加上谓语“具备”。

运-20是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机,可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。

分析:谓语动词“执行”后缺少宾语,可在“运输”后加“任务”。

5.句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句。

如:高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

6.中途易辙中途易辙,就是表达句意时,前一个分句没有说完,而后一分句又暗换了主语,造成表意混杂。

贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。

分析:中途易辙。

病句2

病句2

20150117病句2抓住标志词慧眼识病句辨析病句一直是高考的热点。

对此,抓住致病的关键词(或短语),迅速找出致病的部位,不失为辨析病句的一种快捷有效的方法,只有找准“病”,才能对症下药。

(五)、数量词1、数量词作修饰成份时,容易出现歧义。

如:两个报社的记者昨天采访了局长。

(“两个”是修饰“报社”还是修饰“记者”?有歧义)2、数量词在计量表述时,如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚:“增加了”、“减少了”后应接净数,“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。

如:今年以来,全厂工人干劲十足,生产热情高涨,产量提高到百分之二十。

(应改为“提高了”。

)现在全国白酒年产总量486万吨,比1994年的10.8万吨增加了45倍。

3、句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数,否则,就会犯成分赘余的语病。

如:这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。

(应改为确数,“三千万元以上”是概数。

)他勤奋作画数十年,创作了大约3000余辐精美之作。

(“大约”与“余”重复。

)4、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时,不能用倍数,可以用分数或百分数。

如:我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家的同类教材要少好几倍。

(数字减少不能用倍数。

)5、使用表递进关系的词“甚至”时,如往穷里或少里说,数目小的在“甚至”的后面;往高里或多里说,数目大的在“甚至”的后面。

如:这个城市的居民很富,存款百万元甚至几十万元的不少。

(“甚至”前后的内容构成的递进关系不恰当,应对换位置。

)这个地方太穷了,存款几万元甚至几千员的很少。

(分析同上)6、数字表达不要出现矛盾,如:他勤奋作画数十年,创作了近3000余辐精美之作。

(“近”与“余”矛盾。

)(六)、两面词:一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”之类的两面词,或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时,我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。

抓标志 辨语病

抓标志 辨语病
维普资讯
“ 生活用品” 种属概念不能并列 , : 句子 , , 极易出现语病, 它常会犯成
此句犯 了分类不合逻辑 的错误 , : 分残缺、 搭配不当、 主客颠倒等错
可把“ 床上用品” 去掉。 i误。 二、 抓否定词。一个句子 , ; 如 ①在这部作品 中,并没有给
搭配不当的错误, 应在 “ 后继有 i都极端不利。登山队员仍然克服
人” 前加上“ 是否” 。
胜利攀登到顶峰。(93 19 ; 了困难 ,
② 能否 贯彻 落 实科 学发展 : 年 全 国卷 ) “ 不管” 后面跟的情况是不确 观。 对构建和谐社会、 促进经济可 定的 , “ 而 气候条件和地理条件极 持续发展无疑具有重大的意义。 : 是一种确定的情况, 该句 ( 0 年全国卷 I 25 0 ) j端不利” “ 能否” 为两方面 , “ 而 具有重 : 犯了关联词使用不当的错误 。应 改为“ 尽管” 。 大意义”为一方面 , 前后不照应 , : 将“ 不管” 生 自主 选购 。不得 统 一配备 。 ② 由于技 术水平太低 ,这些 (0 5 20 年全国卷 I ) 应在“ 构建” 前加上“ 能否” 。 i 四、 抓介词。 包含介词结构的 : 产品质 量 不是 比沿海 地 区的 同类 句 中的 “ 床上用品”从属于
抓标志
辨语病




校将进一步扩大招生,并重点建 设 一批 高水平 的 大学和 学科 。
(0 1 全 国卷 ) 20 年

并列词语“ 速度和规模” 共用 个谓语 “ 加快” 其中 “ , 加快” 与 “ 规模 ” 不搭配, 应改为 “ 加快和扩 大了” 。 ②通过检查 ,大家讨论 、发 现、解决了课外活动 中的一些问 题。(95年上海卷) 19 并列词语的语序不 当,应有 先后顺序, 改为 “ 发现、 讨论 、 解 决” 即可。 ③ 市教委要求 ,各学校学生 公寓的生活用品和床上用品由学

高考“辨析并修改病句”方法指导课——巧抓标志辨语病

高考“辨析并修改病句”方法指导课——巧抓标志辨语病

25.近年来日本的 金融风波一定程 度上是政府管理 不力的结果,也 是市场经济优胜 劣汰的原因。
“金融风波”是结果, 不是原因,应将“原 因”改为“结果”。
把握句意, 分析句间关 系,就可以 发现这类语
病。
这句话把“发展航天
26.发展航天事业, 事业,建设航天强国, 可以通过压
建设航天强国, 是……的航天梦”和 缩主干或理
浅、主次等)。
方法指导课
随堂强化落实
课时跟踪检测
巧抓标志辨语病 结 束
标志 词语
(六) 并 列 短 语
语病 类型
搭配 不当
表意 不明
典型病例
自主分析
系统归纳
14.据悉,一种新型的 袖珍电脑将亮相本届 科博会,它采用语言 输入、太阳能供电, 具有高雅、时尚、方 便、环保的功能和作
“高雅、时尚、并列动词是否
自主分析
系统归纳
“三个学校的学 生会干部”有歧 义,是“三个学 校”还是“三个 学生会干部”。
数量短语修饰哪 个中心词要明确。
“缩短了2倍”不 合事理。
使用“降低”
“减少”“缩 小”“缩短”等 词语时不能用倍 数。
句子中有“大约、 “中““超多过超”3过重00”复多和赘万余”。左少要矛右”注盾、意或等最是重词多否复语、前。时至后,
课时跟踪检测
巧抓标志辨语病 结 束
标志 语病 词语 类型
典型病例
自主分析
1.①作为一个全新的、
相对成熟的行业,不 句①关联词位
仅电子商务在一定程 置不当,把
度上改变了人类的生 “不仅”移到
活方式,也冲击了历 “电子商务”
(一) 关 联
语序 不当
史悠久的传统商业模 式。

抓特征快速识别病句 君

抓特征快速识别病句 君

一、注意介词
1、介词开头时,要检查句子是否缺主语。 例:在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示; 相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 分析:误用介词结构“在……中”,使句子缺主语,应把“在这部 作品中”改为“这部作品”。 2、介词在中间,要注意主客是否颠倒。 例:社会上各种各样的考试,对于一些商家已经成为一种谋取巨大 利益的教育“副业”,因此对其推波助澜,煽风点火,惟恐其不 愠不火。 分析:主客颠倒,应在“商家”后面加上“来说”。
用时易弄错,“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。
4、“否则”意为“如果不这样”,在假设复句中后一分句的开
头,引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果.后面不能
跟“如果不这样”的句子,不然就犯了重复的毛病
十一、注意赘余词,检查是否患有重复病。 前面用了一个词语,后面又用了一个与之相重复的词语,造
成句子成分多余。
史学家都把主要力量用在了这方面。
“这方面”指“搜集史料”还是“鉴定和运用史料”,指代不明。 例:由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近 三个小时。 分析“由于这次交通事故”与“为此”重复。 例:我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,不出新软 件,就难以抵制不健康的盗版软件。(否则=如果不这样,与不 出新软件重复)
3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要 学习雷锋了呢?(2005年全国卷)
需要注意的是:
l、反问句相当于一重否定,尤其是否定词用在反问句中。
2、含有否定意味的一类词:“避免”、“防止”、“忌”、
“缺乏”、“杜绝”、“忘”“反对”、“拒绝”、“禁 止”、“推辞”、“阻挡”、“难以想像”等词,在辨析中 易被忽略。 3、否定词与“无时无刻”(一重否定,“没有一时一刻”)并

辨语病,抓标志

辨语病,抓标志

登载于2001年《招生考试报》辨语病,抓标志成都十二中学语文组雷声高考病句的错误类型有六种,我们如果细加琢磨,会发现这六种语病在形式上有一些共同特征。

就好象人的内在病因不同,但却都在肌体的某些部位上表现出来。

如果我们善于抓住这些外在形式上的标志,这无疑有助于我们快速准确地辨析病句。

一.介词开头介词开头的句子往往需要当心,它可能存在的错误有两种。

1.介词开头,缺少主语。

这种情况是成分残缺中屡见不鲜的现象。

如:经过..老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

通过..多年的生产劳动和技术革新活动,使我深刻地认识到,一个人的智慧是有限的,群众的智慧是无穷的。

由于..小王坚持冬季长跑锻炼,使他的体质有了显著的增强。

由于加点介词的出现,致使全句缺少主语,如果去掉这个介词,语病就消除了。

2.介词开头,与后面不能构成完整或正确的介宾短语。

如:从这个故事里......告诉我们一个真理:虚心使人进步、骄傲使人落后。

针对国际原油价格步步攀升............,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

第一个句子是介词与后面的短语不搭配,应该改为“从……中”,而第二个句子则是一个不完整的介宾短语,应该添加为“针对……情况”。

二.句首关联词我们看这样一个句子:因为..他学习刻苦,所以进步很大。

表面看这个句子是没有语病的,但仔细一分析就觉得不符合我们说话的习惯。

我们常常说的是“因为他怎么样所以别人怎么样”,“因为”放在句首,前后的陈述对象(主语)不一致,而例句中陈述对象却是一致的。

正确的安放顺序是:当复句中的两个分句陈述的对象不一样时,前面的关联词要放在陈述对象(主语)的前面,不能放在主语的后面;当复句中的两个分句陈述对象相同时,这时,关联词就应该放在主语的后面。

所以,例句中“因为”该放在主语“他”的后面。

相类似的病句如:有些炎症,西药能治,中药照样能治。

炼就慧眼 巧抓标志——浅谈辨析病句的技巧

炼就慧眼  巧抓标志——浅谈辨析病句的技巧
中的病 句辨析是有一定难 度 的 ,病 因”不会很 容易看 “ 出来 。高 考生们在应 对高考 的时候 ,总会被病 句题难 倒。 这也是命题人对其如此青 睐的原 因。 高考生们在 面 对 的时候 , 总是会觉得手 足无措 , 至有些学 生会采用 甚 放弃 的态 度 , 在应试 的时候 , 胡乱 的填 写 , 着“ 秉 为事在 人成事 在天 的态度 ” 。这 样 , 一部 分人就失 去了得高分 的机会 。究 其原因 , 病句 题确实存在 一定 的难度 性 , 让 很多学生驻 足也是有一定 原 因的。但是 作为高考 生而 言, 不能够 随意地 轻 易放弃 , 困难就 要去解 决 , 有 正所
谓车到 山前必有路 , 解决 问题都是需要方法 的。当我们 真正找到一种方 法 的时候 ,就会 发现原 来事情是 这么 简单 。那 么 , 对高考 , 们就应该 在高考题 中寻找方 应 我 法, 寻找答案 。 因此 , 有必要找寻其 中的规律 。 纵观近些 年 的高考辨析病 句试题 ,各类 病句都有 一些显著 的标 志。 我们可以在这些病句题 中找寻我们想要 的方法 。 以 下是常见 的语言标志 :


介词
在句子 中 ,介词 的作 用很重要 ,但 是用法也很 灵 活 , 因为如此 , 词也是 常常会引起误 导 的因素 。如 正 介 果 句子 中出现介词 , 容易产生 以下 问题 :
1 . 残 缺 。当句首 出现 “ 、 、 、 、 于 、 主语 在 当 从 使 对 为 了、 过 、 通 经过 ” 等介 词 时 , 往会 使 句 子 出现 主语 残 往 缺 。(0 l 2 1安徽卷 )在 丁俊 晖走 出其运 动生 涯的一 段低 : 谷后 , 本赛季 战绩辉 煌 , 得 温布利 大 师赛冠 军 , 在 夺 并 世 锦赛上 闯入 四强 ,平 了亚洲选 手在世 锦赛上 的最好 成绩 。( 在这里 , 句首 出现 的介 词“ ” 在 导致 主语残 缺 , 应 该删掉 。 ) 2主客倒置 。 2 1 天津 卷 )说 起饺 子 , . (0 1 : 每一个 中国
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抓标志识病句李晓雨病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。

“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文的重要内容之一。

在这一考点上,题型主要有两种:一是辨析语病,二是修改病句。

类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

尽管我们讲得不少,训练得也很多,但这一考点的出错率却一直居高不下。

怎样才能快捷有效做这类题呢?我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律。

一般情况下,我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病词语标志(一)否定词如果语句中有否定词出现,要注意以下问题:1.隐性否定词(即拒绝、阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌)即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。

这类词本身含有否定意义,用在句中起否定句意的作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成语病。

如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。

(应把此句中的“不”去掉)2.多重否定注意不要误用三重否定。

如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。

(句中的“无时无刻”意为“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”)3.被动句,“把”字句的否定这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。

如:我们把老虎没打死。

(应把否定词“没”放到把之前)4.反问句反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容。

注意不要误用双重否定。

如:难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗?(否定词“否认”和“没有”应去掉一个)5.如果出现“否则”,检查是否从反面重复前一个分句的意思造成语句累赘。

如:我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件。

(去掉“不出新软件”。

)(二)并列短语做成分,辨析之时要三思(搭配是否得当、语序是否得当、是否有领属概念或交叉概念)如果句中出现并列短语,要注意是否有以下错误:1.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当如:周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。

(句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配)2.短语自身顺序是否有错如:学生、领导、老师都参加了开学典礼。

(此句短语顺序有错,应改为:领导、老师、学生都参加了开学典礼)3.短语之间是否存在种属、交叉关系,如果存在不能并列如:大厅里陈列着无数件实物,文件和烈士的遗物。

(句中实物与文件和遗物间是种属关系,不能并列)4.并列短语的语法性质是否相同如:讨论是一种亲切,智慧,民主的作法。

(句中亲切是形容词,而智慧和民主是名词,所以不能并列)(三)留意句子里的两面词(正反义词语)两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。

如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。

因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。

否则就会造成语意上的不对称。

例一机器质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。

例二加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国外投资,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

例三居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。

练习: ①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

 ②文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。

③我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

④环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

⑤选择最可靠、最恰当的材料,对一篇文章的成败,常常有很重要的作用。

(四)如果句中有关联词出现(关联词要三思:位置、搭配、逻辑关系是否不当)1.关联词不搭配关联词的使用必须配套。

(1)只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高。

(2)不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.2.关联词与主语的位置颠倒当复句的前后分句主语相同时,关联词应位于主语和谓语之间。

当复句的前后分句主语不同时,关联词应位于主语之前。

(1)我不但会唱歌,而且还会唱歌。

(2)不但他会唱歌,而且我也会唱歌。

3.分句语序不当(逻辑不当,尤其注意递进关系)有关联词语的分句语序不当造成句子不符合逻辑。

(1)这个村不但向国家交了大量的粮食,而且不要国家的救济粮了。

4. 强加关联词(1)我因为两次看见这个老人从这个工厂走出来,所以知道他是个工人。

(2)此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。

练习:(1)无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

(2)尽管他已行车三十万公里,却从没有发生过重大事故。

(3)由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

(4)强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

(5) 想象不但对于诗人的创作是一种必要,对于读者的欣赏也是一种必要。

(6)只要充分发挥群众,才能做好工作。

(7)一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。

(8) 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。

(五)句中出现数量词语1.倍数不能减少(1)电视机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍。

(2)我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家的同类教材要少好几倍。

2.概数不能连用概数的表述方式有三种:(1)由系数或系数与位数组成。

如,三四个,五六个。

(2)在数词前加“成,上,约,近”等。

如,成百,上千,近一万。

(3)数词后加“多,来,左右,上下”。

以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种,不能杂糅使用。

例1、那里有两三个左右的人。

例2、越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以上做为创业的启动基金.3.提高了、提高到;增加了、增加到的区别“提高了”、“增加了”表示净增加数,“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。

要根据语境的具体情况,判断使用是否正确。

例如:今年,全厂工人干劲冲天,生产热情高涨,产量提高到百分之二十。

4. “最多”,“至少”后面只能跟具体数字例1、这间屋子最多可容纳100人左右。

(“最多”后不能再跟不确指数字,因此应把“左右”去掉)例2、这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。

5. 数量词使用不当例1、想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪.例2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验.例3、他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了.6. 位置不当 在复杂的定语成分中,弄错数量短语的修饰对象而造成位置不当。

例1、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。

例2、十一个市人大常委会检查团的人员到该厂检查工作。

7. 量词的感情色彩例1、一位二十多岁的青年被处决。

例2、街上有一队流氓在闹事。

8. 数词不当引歧义例1、局长吩咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

例2、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

练习:(1)这个城市的居民很富,存款百万元甚至几十万元的不少。

(2)这些软件如果单买要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了2倍。

(3)经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。

(4) 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。

(5)由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍.(6) 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50多万朵的花粉。

(7) 这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。

(8)大豆中蛋白质的含量高达近40%以上。

(9)该企业狠抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍(10)这次物理考试,全班的平均分都达到85分以上(11)潘杰写了一封超过三千字以上的检举信(12)他以350公里/小时的时速驶向终点,车子简直就要飞了起来。

(13)他的年龄不大,最多五十岁以下。

(14)这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千八百元以上。

(15)由田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队,在这次雅典奥运会上,囊括了八枚金牌中的五枚,充分显示了跳水强国的实力(六)与介词有关的错误介词使用不当,极易造成成分残缺(多加介词淹没主语)、主客体倒置、搭配不当等。

1、看到介词开头,考虑其是否主语残缺(“三于”和“两过”,主语常常被埋没)从单句的角度讲,成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”等介词,导致该作主语的部分成了介词结构,充当了句子中的状语。

所以,很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。

例1:对于拥有闲钱的居民,将钱投入某种有益活动中,是很明智的做法。

 例:2:经过他的努力奋斗,使企业转危为安。

(“经过”多余)例3:在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。

2、主客体倒置(尤其注意“对”) 例1、在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

例2.作为一名杰出的政治家和诗人,于谦为人正直,不畏强暴。

他短暂而壮烈的一生,正是他那首自勉诗的真实写照。

(“写照”的对象是人,不是“自勉诗”这个物,“他短暂而壮烈的一生”与“他那首自勉诗”位置调换)例3、具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华,沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

(把“为……所”去掉,在“中外游人”前加“使”。

“为……所”表被动,“为”后的对象是谓动词的发出者,而客观上显然是“风姿”倾倒中外游人,“风姿”才是谓动词的发出者。

)3、搭配不当例1. 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

例2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

例3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

(04年全国卷丁)(以介词“对”为语言标志的主语残缺)练习(1)3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

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