我陪女儿读书的故事
亲子阅读作文
亲子阅读作文亲子阅读作文（精选22篇）亲子阅读作文篇1阅读是一种快乐，阅读更是一种享受。
阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展、理解能力、行为习惯的培养都有很大的帮助。
同孩子一起阅读，一起成长，共同进步。
当孩子牙牙学语时，我就有意识的教他读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”之类古典诗歌和一些经典小故事。
让我记忆深刻的是孩子上幼儿园小班时，老师每天教的儿歌、绕口令、小故事等，他回来之后总能像小老师一样讲给我们听。
为此，我把他在幼儿园所学的知识都详细地记录下来，至今，我还珍藏这“三本作业”。
我发现孩子特别喜欢听故事，我有空就带他到书店去看看，刚开始他到书店对一些游戏图片类的书特感兴趣，比如走迷宫、找不同等。
我基本上不限制他看书的范围，但每次我会读一些小故事给他听，每读完一个故事我会有意识提一个小问题来考考他，以此来促进孩子听故事的注意力能更加集中。
渐渐我发现他不但会随着我读的每一个字看过来，还会提出一些问题来问我，有时我们会为一个观点而发表各人不同的看法。
经过一段时间的阅读，我发现孩子的识字能力大大提高了。
在孩子上小学前，他基本能够独自阅读经典的童话故事。
上小学之后，我特地为他在图书馆办了一张借书证，每周我借四五本书，他每天都会坚持阅读一个多小时的课外书。
随着认知能力的增强，他的阅读面也大大增加，历史、地理，军事、科学……他都会仔细阅读。
现在孩子上二年级了，已阅读了大量的当代著名儿童作家的书：如曹文轩《青铜葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；杨红樱《笑猫日记》、《马小跳》；黄蓓佳《我飞了》……我记得孩子在看《青铜葵花》时，看到动情之处他竟热泪盈眶，我想他已经真正领悟到书中所表达的情感。
他在看《笑猫日记》时却会笑的前仰后翻，从中我发现孩子的天性，童真。
看着他读书的认真劲，我有一种说不出来的幸福感！阅读习惯是人生最有价值的习惯，好的阅读习惯需要家长的正确引导，贵在坚持，还有一点就是创造良好的学习氛围。
我陪女儿读书案例分析
我陪女儿读书案例分析阅读，是人生的一大积累。
它既能塑造健全的人格，锤炼人拼搏的意志；更能丰富课外知识，增加人的智慧。
女儿今年六年级了，由于我们夫妻俩平常工作忙，下班后又要料理家务，所以很少有时间来陪陪女儿。
这学期学校组织“亲子共读”活动，让我有了陪女儿阅读的机会。
每一次阅读之后倍感温馨，颇受启发。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
…………”三字一句朗朗上口，且通俗、顺口、易记。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
记得第一次陪女儿读《三字经》，我们都被朗朗上口且有节奏的韵律所感染，让女儿得到“仁、义、诚、敬、孝”的思想洗礼。
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
这是王安石的《钟山即事》。
一开始，女儿并不太了解诗中内涵，只是对其死记硬背。
后来，在一次双休日，我带她去黄港镇茅竹山旅游，在半山腰一片竹林旁休息时，只见流水、青草、竹林，阳光，很美的意境。
我让女儿闭上眼睛，重新读《钟山即事》。
在女儿的书声中，我们感受到山涧中的流水，静悄悄，绕着竹林流淌；繁花绿草，柔软的枝条在风中摇晃。
我们父女俩相对而坐，耳边听不到一声鸟鸣，山中显得格外的静寂幽旷……读完，我们都被眼前的一切深深感染。
感觉自己就是诗中人、诗中事。
作者在陪女儿阅读。
我在陪女儿阅读过程中，还和她一起讨论、评价，培养孩子的观察力，分享其中的收获。
我们在读《西游记》的故事中，一同享受书中唐僧师徒四人的喜恕哀乐，一起感受唐僧工作执着，忠奸不分，孙悟空的爱憎分明、忠心耿耿，猪八戒的好吃懒做、见风使舵，沙僧的心地善良、任劳任怨。
作者女儿在阅读过程中，我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
与女儿一起阅读、一起朗诵，我也重新找回了三十年前自己在征村中学读书时那种美好与神奇。
每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷。
家庭读书成果及主要事迹四篇
家庭读书成果及主要事迹四篇读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
以下是我整理的家庭读书成果及主要事迹四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭读书成果及主要事迹1品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。
沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。
可能是男孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。
我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。
慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。
比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。
虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。
有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一起分享。
《狼王梦》是由我读给他听的，他特别喜欢这本书。
通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。
去年他的班级建了“班级图书馆”。
在孙老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展儿子的读书范围。
我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度过一个快乐的童年。
陪女儿爱上阅读
陪女儿爱上阅读◎潘从红从女儿三年级开始，我们就和孩子一起进行名著类的阅读（一二年级是集中识字的阶段，到三年级时，她已经具备了一定的阅读能力）。
为了培养小女的阅读兴趣，我和孩子妈妈会给她绘声绘色地讲很多名著中的精彩情节，女儿经常听得如痴如醉。
渐渐地，她有了自己阅读、自己探索的兴趣。
这个时候，我就从讲述者抽身出来，成为她的一个陪读者。
有了读书的兴趣之后，四年级开始，女儿进行大规模的阅读，古今中外、科技艺术、军事体育、文学历史均有涉猎。
渐渐地，在阅读当中，她开始有了偏向和钟爱——文学和历史，并逐渐地和自己的未来发展联系起来。
之后也深刻地影响了她以后对大学专业的选择。
读书，逐渐成了小女的一种生活方式：在卧室、在卫生间、在客厅，都摆满了她要阅读的书。
有好多次，我们听到她在抽泣，过去一看，是她被书中的情节所感染；有好多次，夜里很晚了，她的卧室一直亮着灯，我们推门一看，她还沉浸在阅读中……粗略估计了一下，从三年级开始到高三毕业，她大约读了400多本书。
有的书是多次反复阅读，比如《红楼梦》和《巴黎圣母院》等书籍，就读过四五遍。
小学三年级到高中三年级，10年的时间，平均每年读书应该有40多本。
对孩子而言，阅读积累到一定程度，主动写作就成了自然而然的行为。
很多时候，女儿在完成老师布置的学科作业之后，就开始写作，并且坚持不懈。
甚至在紧张的期中期末考试准备期间，她的写作也不曾间断。
即使到了高三，在没有老师要求的情况下，她也要自己写作，或对家乡生活的描述，或对某一问题的思考，或对现实的分析，或对历史的回顾。
主题不确定，格式不统一。
坚持下来就有成果，后来证明这种大量的阅读和写作，不但提升了她的文学修养，锻炼了她的写作能力，还让她逐渐找到了自己的学术兴趣点，明确了未来发展的方向。
其实，由于阅读的底子打得扎实，孩子不仅拥有了自信，还发展了在其他方面的学习力。
比如，女儿初中时数学成绩很差，也曾畏惧过数学，后来她坚持不懈，逐渐掌握了学习数学的能力，最终考入了心仪的大学。
我与孩子的读书故事
我与孩子的读书故事我是一个热爱阅读的人，自从有了孩子之后，我更是将读书作为陪伴孩子成长的重要方式。
我和孩子的读书故事，充满了温馨和美好的回忆。
最初，我给孩子读的是一些简单的绘本故事，这些故事内容简单，图画生动，非常适合孩子们的认知水平。
每当我打开绘本，孩子就会兴奋地跑过来，一边指着图画一边发出“妈妈，妈妈”的叫声。
我们一起探讨故事中的人物和情节，孩子也会跟着我一起模仿故事中的角色，让整个阅读过程充满了互动和乐趣。
随着孩子的成长，我开始给他读一些寓言故事和童话故事。
这些故事中既有着深刻的寓意，又有着丰富的想象空间，能够激发孩子的好奇心和想象力。
每当我讲述完一个故事，孩子总会发出“再讲一个”的请求，有时候还会主动拿起书来“读”给我听，虽然内容有些杂乱，但孩子的表现让我感到无比欣慰。
随着时间的推移，我开始给孩子读一些启蒙故事和经典童话。
这些故事内容更加丰富，语言更加生动，能够帮助孩子建立起对世界的初步认知。
在阅读这些故事的过程中，我也会引导孩子思考故事中的道德和价值观，让他在阅读中得到启迪和教育。
如今，孩子已经能够独立阅读一些简单的故事书了。
我们会一起选择一些适合他阅读的书籍，然后相互交流阅读的感受和体会。
有时候，我也会给他讲一些我小时候喜欢的故事，让我们在阅读中建立更加紧密的亲子关系。
我和孩子的读书故事，不仅是一种陪伴和交流，更是一种教育和启迪。
通过阅读，我希望孩子能够培养出良好的阅读习惯和品味，同时也能够在阅读中得到快乐和成长。
这个过程中，我也收获了很多快乐和满足，因为能够陪伴孩子一起成长，是我最大的幸福。
愿我们的读书故事，能够一直延续下去，成为我们生活中最美好的记忆。
我和初中女儿的故事作文
我和初中女儿的故事作文
《我和女儿的那些事儿》
哎呀呀，说起我和我那上初中的女儿呀，那故事可多了去啦。
就说有一次，她学校搞什么文艺表演。
这小丫头呀，非得参加，回家就兴奋地跟我嚷嚷着她要去跳舞。
我一看她那积极性，行吧，那就支持呗。
谁知道呀，接下来这些天可把我给忙坏了。
她每天一放学就开始练习，在客厅里那是扭呀，跳呀，嘴里还哼哼着啥我也听不懂的旋律。
我就成了她的“忠实观众”，还得给她提意见。
有回她跳着跳着突然停下来，皱着眉头说：“爸，你这意见不对呀，我老师可不是这么说的。
”我就笑着说：“哟，你这还嫌弃起你老爸来了。
”她一跺脚，“哼，本来就是嘛。
”然后接着练。
到了表演那天，我特意请了假去看她，哎呀，看着她在台上自信又欢快地跳舞，我这心里呀，那叫一个美呀，感觉比我自己上台还高兴呢。
这就是我和我初中女儿的一个小故事啦，她呀，就是我生活中的小甜果，每天都给我带来不一样的欢乐和惊喜呢。
以后呀，肯定还有更多有趣的事情发生在我们父女之间哟！。
互为老师共同进步
互为老师共同进步
张雯悦家长
女儿小的时候，我常陪她一起读书，讲解故事的寓意。
那时候，女儿会称呼我为“老师”。
随着时间的推移。
慢慢长大的女儿依然邀请我和她一起读书。
有时她读一个章节，我读一个章节。
她要求我用标准的普通话有感情德朗读，并作示范给我。
遇到掌握不清的字词我们会一起查字典来学习。
在这个过程中她为我纠正了不少的错误。
例如“万人空巷”的含义、“魁梧”的读音等等。
每当这个时候我都很感谢女儿，真诚地称她为“老师”。
并告诉她“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理。
我愿意和女儿互为老师，共同进步。
下雨带病上学的亲子日记
下雨带病上学的亲子日记雨天，是让人感到有些沮丧的天气。
但是对于我和女儿来说，这个雨天却成为了一次特别的亲子日记。
早晨，我醒来时听到窗外的雨声，心中不禁有些犹豫，是否该让女儿休息一天呢？然而，当我看到女儿一脸期待的表情时，我决定带她去学校。
我们穿上雨衣，戴上雨帽，拿着雨伞，踏着雨水，一起走向学校。
路上，女儿兴奋地说着一些她期待的事情，比如和同学们一起玩水，听老师讲故事等等。
我也不禁心情愉悦起来，觉得这次决定是正确的。
到达学校后，我陪女儿一起走进教室。
教室里的同学们都穿着雨衣，有的在写作业，有的在聊天，有的在读书。
女儿和同学们打了个招呼，然后找到自己的座位坐下。
我坐在旁边，看着女儿认真地完成作业，心中感到欣慰。
上午的课程一直进行到了中午。
女儿和同学们一起吃着午餐，互相分享着自己带来的小零食。
我看着她们快乐的样子，不禁觉得这次决定是多么正确。
下午，女儿和同学们参加了一堂有趣的雨天手工课。
他们用彩纸和胶水做起了小动物，女儿做了一只小猫，她非常喜欢。
我看着女儿专注地做着手工，心中充满了骄傲。
课程结束后，我陪女儿一起回家。
她兴奋地向我讲述了一天的所见所闻，说自己学到了很多东西。
我微笑着听她的讲述，心中愉悦。
回到家后，我给女儿准备了一杯热巧克力，她喝着巧克力，满足地闭上了眼睛。
我静静地坐在她身边，感受着这份幸福。
这次雨天带病上学的亲子日记，让我更加明白了一个道理：在某些情况下，我们应该鼓励孩子勇敢面对困难，而不是一味地保护他们。
通过这次经历，女儿不仅锻炼了自己的意志力和坚持力，还学到了一些新的知识和技能。
雨天带病上学，也让我更加珍惜与女儿相处的每一刻。
在忙碌的工作中，我们常常忽略了陪伴孩子的重要性。
这次亲子日记，让我重新认识到了这一点。
雨天带病上学的亲子日记，或许在别人眼中是一种冒险，但对于我和女儿来说，却是一次宝贵的经历。
这次经历将成为我们母女间的一段美好回忆，也让我更加坚信，陪伴是最好的礼物，而亲子关系更是无价之宝。
我家的亲子阅读故事作文共22篇
我家的亲子阅读故事作文共22篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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与女儿快乐阅读作文
与女儿快乐阅读作文与女儿快乐阅读作文故事一：女儿pk老妈女儿手拿《睡前365夜童话故事》一个劲的往我手里塞，红嘟嘟的小嘴不停的念叨：“妈妈，给豆豆再讲一个，再讲一个豆豆就乖乖的睡觉。
”而我早已哈欠连天，不知如何应付这个小丫头片子。
可她却不厌其烦的让我讲了一遍又一遍，折腾得我把周公他老人家都请来了。
但每次pk的结果都是：“在一个静悄悄的晚上，五只蹦蹦跳跳的……”只能是揉揉眼睛接着讲呗！其实我也知道，女儿老重复着相同的故事，只因年岁尚小，想象力受到了限制，而她又想把自己的`想象和故事情节结合在一起，用来加强对故事的理解和形象塑造，只好不断的让我反复讲，以满足她的想象需求。
还有就是她也想感受一下与我在一起的美好时光，以及那种感觉，只不过，这种感觉只有在我一连几天都没空陪她时，才会出现。
虽说我是输家，但我却输得心甘情愿，输来了欢乐、精彩、情趣、亲情，更输来了感受、思考、人生、世界。
女儿更是赢的精彩，赢来了黄色的幸福——向馋嘴跳跳蛙一样，能堂而皇之点名要冰激凌吃；赢来了蓝色的智慧——向嘟嘟老师一样棒，能发明出跑步云、健忘草、幸运橡皮膏等，还能带领着调皮可爱的小老鼠东东、西西、歪歪、倒到一起玩；赢来了绿的希望和红的热情——向红袋鼠一样机智勇敢，帮助小动物。
夸张点说：女儿赢得了自己的一片五彩斑斓幼儿小天地。
故事二：豆豆能自己读书了从幼儿园一出来，就被女儿拉到超市要买书，并明确要求此书必须有拼音，字和拼音还得大，内容也不能长。
这是圣旨，咱得遵旨，否则，后果是我和她爸爸都不能吃顿安省饭。
一进家门，那叫一个速度，只见她二话不说拿起新书，认真的挑选着故事。
我家宝贝向来不按常规出牌，总是先挑喜欢的读，直到没啥可读，才会理睬那些被遗忘的故事。
咱也不能打击她的读书热情不是，只要读书就有收获嘛！当然，她不会主动地读自个不喜欢的，这时，咱得用点小手段，她啥时读完此书，咱啥时再买新书给她“接班”呗！偷偷告诉你，此招我那会是屡用屡胜。
陪女儿读书
续 看 电 视 。 方 法 用 尽 ， 儿 天 ， 遇 到 了 问 题 。 因 为 要 该 怎 么 样 生 活 。 女 就
写一 些 材 料 ， 上 要 在 单 位 晚
也 加 班 。 我 给 女 Ｌ 电 话 解 看 电视 ， 而 能 自 觉 读 书 ， 打 释 ， 话 那 边 传 来 女 儿 斩 钉 不 再 让 我 陪 。 可 是 当 女 儿 读 电 回 来 ｆ” 三 权 衡 ， 决 定 履 会 和 她 坐 在 ～ 起 ， 是 我 手 再 我 只
多 书 ！ ” 后 旋 风 一 样 跑 到 数 时 间 里 ， 和 女 Ｌ 起 看 然 我 一
～
电 视 屏 幕 ， 饭 睡 觉 都 得 喊 我 跟 前 ： 爸 爸 ， 些 书 都 是 吃 “ 这 “ 爸 ，你 陪 我 一 起 看 好 爸 吗 ？” 儿 央 求 。“ 然 可 以 ， 女 当
家 ， 把 电 视 打 开 ， 后 坐 先 是 一 声 夸 张 的 惊 叫 “ 么 儿 讲 一 些 做 人 的 道 理 。 大 多 先 随 这
在 沙 发 上 Байду номын сангаас 不 转 睛 地 盯 着 目
好 几 次 ， 正 的废 寝 忘 食 。 真 我 和 老 婆 先 是 好 言 相
劝 ， 她 分 析 长 时 间 看 电视 给
也 不 视 ， 女 Ｌ 于 有 了 反 应 ， 终 先 无 暇 ， 最 顽 固 执 着 ， 能
是 哭 ， 是 嚎 ， 完 嚎 完 继 欺 骗 。 我 做 出 承 诺 的 第 二 后 哭 痴 迷 电视 的 心 仍 然 不 改 。
想 起女 ｊ 刚识字 时 ， Ｌ 喜 欢 和 我 一 起 看 图 画 书 。后 来
宝 贵 时 间 。 我 们 深 情 的 谈 话 个 ／、 和 你 一 起 读 书 。 ” 规 律 ， 身 体 也 越 来 越 健 康 。 Ｊ时 女 不 仅 没 有 引 起 女 Ｌ 共 鸣 ， 的
陪女儿读书的心得体会5篇
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家长与孩子读书亲子故事
《家长与孩子读书亲子故事》
小朋友们，今天我来讲一个家长和孩子一起读书的故事。
有个小朋友叫明明，他特别喜欢听故事。
每天晚上，明明的爸爸或者妈妈都会陪他一起读书。
有一天，他们读了一本关于恐龙的书。
明明好奇地问：“爸爸，恐龙为什么会灭绝呀？”爸爸就耐心地给他解释。
还有一次，他们读了一个公主的故事，明明说：“妈妈，我也想当勇敢的王子。
”妈妈笑着说：“好呀，那你要变得更勇敢哦。
”
就这样，明明在爸爸妈妈的陪伴下，读了好多好多有趣的书，也学到了好多知识。
《家长与孩子读书亲子故事》
小朋友们，来听听这个读书的亲子故事呀。
天天小朋友呀，每天最期待的就是和妈妈一起读书的时间。
有一回，他们读了一本有好多小动物的书。
天天指着书上的小兔子说：“妈妈，小兔子好可爱。
”妈妈就给他讲小兔子的故事。
又有一次，读了一本画画的书，天天拿起笔跟着画，妈妈在旁边一直鼓励他。
在妈妈的陪伴下，天天越来越喜欢读书啦。
《家长与孩子读书亲子故事》
小朋友，我给你讲家长和孩子读书的故事。
有个叫花花的小朋友，她和爸爸一起读书可有意思啦。
他们读一本冒险的书时，花花紧张得抓着爸爸的手。
读童话故事，花花还会模仿公主说话呢。
爸爸总是笑着和花花一起讨论书里的内容。
花花因为和爸爸一起读书，变得更聪明更快乐啦。
家长陪孩子阅读心得体会(最新)
家长陪孩子阅读心得体会1每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。
最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对方听。
就这样和女儿开始了“共读”的征程。
日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。
我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。
我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。
女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。
老师布置的短文也能自己独立的完成。
女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。
尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。
后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。
如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。
从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的习惯都离不开每天“亲子共读”的功劳。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。
让她快乐健康地成长。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
”是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧!让幸福的种子在书中萌动吧!家长陪孩子阅读心得体会2阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。
晚上妈妈陪女儿读书的作文怎样写
晚上妈妈陪女儿读书的作文怎样写母女共读之夜。
家里灯光暖暖的，妈妈拿出那本封面都旧了的故事书，坐在女儿旁边开始读起来。
书页哗啦啦地翻着，女儿看得可认真了，眼睛都不眨一下。
“妈妈，这个公主为什么要哭啊？”女儿指着插图问。
妈妈笑了笑，温柔地说，“因为她遇到了困难，但她最后会战胜困难的，我们要相信她。
”。
妈妈的声音真好听，像唱歌一样。
她讲到王子骑马救公主的时候，声音都变得有力了，好像她自己就是那个王子似的。
女儿听得入迷，连窗外的月光照进来都没注意到。
“妈妈，我长大也想像公主一样勇敢。
”女儿突然说。
妈妈摸了摸她的头，笑着说，“那你就要多读书，学习更多的知识，才能变得更勇敢哦。
”。
不知不觉中，时间悄悄过去了。
母女俩都忘了外面的世界，只
沉浸在书的世界里。
这样的夜晚真美好，有妈妈的陪伴，还有好听的故事，女儿心里暖暖的，感觉特别幸福。
发现自己：陪读妈妈也精彩
发现自己：陪读妈妈也精彩作者：本刊编辑部来源：《莫愁·家教与成才》 2012年第12期当今，陪读妈妈已然成为一个社会群体，她们中有的是放弃职场，全身心陪伴照顾孩子；有的是城市新移民，陪儿女进城读书；有的是家庭需要，选择相夫教子……本期关注几位身份变了，但坚守自我的陪读妈妈，她们的生活因为“同步成长”而依然精彩。
也许，她们的故事能给彷徨中的陪读妈妈们一些启迪。
陪读妈妈故事之一：写博出书，我和女儿一起面对挑战雪宁要放弃事业来专心养育孩子，在我之前的观念中是完全不认同的。
可是当新生命来报到的那刻，所有的计划都被打乱了。
先生是台湾人，我们商量后决定从北京搬回台北定居。
在台北，我有了一个新身份——陪读妈妈。
一路走来，女儿已经上小学三年级。
记得女儿在刚步入小学的一个早晨，边啃着面包边说：“妈妈，我觉得注音（汉语拼音）好难。
”台北小一的课程要利用十周的时间，快速地把注音学习完成。
班上很多同学在幼儿园已经学过了，而对于完全没有接触过注音的女儿来说，压力是非常大的。
我安慰她：“没关系，我们不是一出生就什么都会都懂了，所以才要上学啊。
其实妈妈也和你一样，有很多不懂的东西。
你看，是不是你去上学了，妈妈也经常去上课？”女儿点点头。
我接着说：“对于注音，你才刚开始学，当然现在对它还很陌生好像记不住，但学久了运用熟练了，你就会觉得很轻松了。
比如妈妈以前虽然常写歌词，但不是很会写文章。
妈妈刚开始在博客上写文章时，也常常觉得不会写，对自己很失望。
坚持写了四年后，现在才觉得比较熟练了。
”上小学对孩子来说是一个人生的小转折，有很多挑战需要面对。
我很庆幸自己可以不工作，专门陪伴她读书，让我有充分的时间观察、了解和关心孩子的心理状况并及时引导，带领她一起去面对挑战。
在关注女儿读书的同时，我也没有忘记自身的成长。
台北小学低年级一周只有一天是全天上课，其他都是半天的课程。
这意味着下午女儿都会在家，所以我就利用这个时间陪她读书。
上午的时间我会固定排出两个半天去学习感兴趣的课程，一个半天去学校做义工服务，两个半天专心写作。
书香盈袖，花开成海
书香盈袖，花开成海作者：张晓飞来源：《小学生作文·小学中高年级适用》2023年第11期读书，是我和女儿共同的爱好。
在女儿识字前，许多个夜晚，她都要听着故事在我怀里睡觉。
识字后，她开始读《小王子》，明白了真正重要的东西，眼睛是看不到的；读《鲁滨孙漂流记》，被主人公顽强抗争、不向命运低头的精神感动；读《夏洛的网》，一只蜘蛛织网救一只猪，感受亲情与爱、生命与友谊；读《老人与海》，明白一个人可以被毁灭，但不能被打败。
女儿上三年级时，我在她的周记中读到一篇文章《家务》———弟弟三岁了，什么都爱学。
妈妈在擦桌子，他也学着做。
妈妈说：“你擦得真干净！”弟弟一本正经地说：“幸亏你生了我。
”我冲妈妈使了个眼色，一起哈哈大笑。
我读来觉得有趣，并发现她基本掌握了“的”“地”“得”的用法和对话的写法。
女儿上四年级后，我教她“蒙上眼睛，盖上镜头”来写作，尝试写看不到的、真正重要的东西，尝试着“不写什么却在表达中心”。
比如“妈妈今天带我去了公园，我玩得很开心”，“开心”不许写，只写玩了什么，至于开心不开心，让读者自己去感受。
就像鲁迅写孔乙己腿断了———“见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。
这一年，女儿常扔下笔，冲我大哭：“有本事你来写好了。
”她上五年级时，我教她在文中多用一些四字词，比如“国泰民安”“万家灯火”。
这一年的作文比赛，女儿拿到了金奖，课堂习作发表了三十多篇。
输入、积累、运用、输出，女儿感受到了写作的乐趣，收获满满。
女儿上六年级，开始认真地读《红楼梦》，看到刘姥姥這样的平凡人，在那些非凡时刻显现出来的人性美，竟有如此炫目的光芒；读汪曾祺，体会人间烟火气，最抚凡人心；读《简·爱》，读《安娜·卡列尼娜》……为了让女儿在写作中懂得“裁剪”，舍得删除不必要的语句，我告诉她：“两只袖子的衣服合身又好看，穿三四只袖子的衣服岂不是成了怪物？”为了让她学会分清主次，突出主要人物，我和她分享：“写一群人不如只写其中一个人。
陪读故事
陪读，不仅意味着要多投入不少金钱，还意味着家长要投入更多时间和精力。
为了有更多的时间照顾女儿的生活和学习，市民杜玲在去年辞去稳定的工作，在新世纪广场附近做起了生意，以贴补家用。
辞职前，杜玲在市区一家超市工作，月薪2000多元，杜玲的丈夫也是上班族，两人每天忙于工作，很少有时间陪伴女儿。
女儿升入初中后，因为课业有些跟不上，成绩一直不是很理想。
去年，上了初二的女儿成绩仍然没有起色，杜玲再也坐不住了，她决定辞去工作，空出时间给女儿陪读。
离职后，杜玲做起了小买卖，主要卖围巾、袜子，挣点零花钱维持日常开支。
“现在的收入没有以前多，但时间灵活自由。
”杜玲说，白天，女儿上学，她就去做生意，晚上，女儿放学，她就早早收摊，回家照顾女儿。
女儿写作业时，文化程度不高的杜玲，无法对女儿的课业进行辅导，她便拿本书安静地坐在旁边，不说话，也不离开。
无论多晚，杜玲都会等到女儿写完作业睡着了，才收拾睡下。
有了杜玲的陪伴，女儿做功课的注意力集中了很多，效率也有所提高，这些改变让杜玲很欣喜。
“有时候，我陪她写作业，发现她的情绪不太稳定，我还会陪她聊天，开导她、安抚她。
”杜玲说，陪读后，她感觉与女儿之间多了很多交流。
无论女儿的成绩有没有提高，杜玲从未在女儿面前提她所做出的“牺牲”，她认为这对孩子的成长不好。
“我没觉得自己辞职陪读是牺牲，为了孩子，我可以付出一切。
”杜玲告诉记者，她只是想尽最大的努力，陪在孩子身边，一起面对中考，甚至高考。
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我陪女儿读书的故事
从女儿出生第一天起，我就希望她有一个健康、快乐、幸福的人生，作为母亲我能为她做的是给她最好的营养、最好的教育，所以她小时吃的牛奶都是进口的，最先上的幼儿园也是最好的，女儿没有辜负妈妈的期望，小时候长得白胖白胖的，每次从幼儿园回来总有令我欣喜的成长，真是又聪明又懂事，她对画画的喜爱从小就表现出来了，在幼儿园她的画就被老师裱糊后用镜框挂在教室门口。
到了上小学的年纪，我几次问她想去哪个学校，她每次都坚定不移地说：“我要去麓谷小学”，到了报名那天，她带上自己画的画参加了入学面试，画的就是麓谷小学，画上有一个小女孩站在学校大门口天真烂漫地欢笑着，边上就写着：“我要去麓谷小学”。
女儿如愿以偿进了麓谷小学，由于学前教育做得比较早，第一学期好多内容都学过，我也就没有太多花心思在她的学习上，加之在寄宿班有些不适应，第一个学期几乎每天都被接回了家，到了第二个学期，差别就慢慢的开始显现了，她的成绩没有以前那么占有优势了，每天睡觉前和睁开眼的第一句话就是：“妈妈，我今天回家吗？”，看着她一天天依赖性越来越强，在张老师的指导下，我终于狠下了心，让她实实在在寄宿了。
我可怜的女儿不到两个月时间里，一身白胖白胖的肉不见了！从此女儿真正融入到了32班这个集体中。
陪女儿一起长大的过程中，我比较关注她的健康和快乐，对待小孩的学习，我不得不承认我不是一个很称职的母亲，我没有静下心来陪她读过一本书，没有给她讲个一个完整的故事，虽然我花钱让她上了各种各样的培训班，但是我在她散失兴趣的时候一样地选择了放弃，而没有花更多时间来引导、鼓励她坚持，其实无论学什么都需要“持之以恒”。
现在的女儿在学习上已经习惯了自己解决问题，不会像以前一样遇到问题连想都不想只会找妈妈。
虽然女儿的成绩在班上不算很好，但我确确实实感觉到了她的进步。
这一切得益于她遇到了很好的老师，一位对待学生像对待自己亲生孩子一样的语文老师，一位关心她善于发现她优点的数学老师。
我不得不承认，在女儿的学习上，老师真的给予了她很多很多！从女儿的脸上露出的笑容里，从她嘴里讲出的32班的故事里，从她每次对待作业的态度上，我能看出女儿是爱学习的，是快乐的，是有爱心的，是有集体荣誉感！感谢老师为孩子所做的一切！
其实女儿就是一本是书，一本独一无二的书，在以后的日子里，我要多花心思来研究这本书，让孩子更加健康快乐地成长，在多学科学文化知识的同时，注重思想品德及素质培养，力争全面发展，做一个真正对社会、对人民有用的人！。