教育硕士考试《教育学》模拟试题(三)
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5、申请教师资格应具备哪些条件？
六、论述题（15分）
联系实际，论述班主任应如何形成与培养健全的班集体。
相关链接
20、在教育教学活动中，学生与教师之间首先是 关系。（ ）
A、被管理与管理 B、被保护与保护 C、被教育与教育 D、相互尊重平等
二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“X”。每小题1分，共10分）。
1、人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。 （ ）
4、影响人的身心发展的一切外在因素被称为______ 。
5、人的发展是个体的内在因素与______ 在个体活动中相互作用的结果。
6、教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济和 ______。
7、马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是 ______。
8、教师是教育者，教师职业是促进个体______ 的职业。
A、生产力水平低下 B、社会分工 C、资本主义制度 D、阶级剥削和压迫
6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是 。（ ）
A、教学目标 B、教育目的 C、培养目标 D、教学大纲
7、热爱学生是教师应该具有的 。（ ）
A、政治素养 B、知识素养 C、能力素养 D、职业道德素养
D、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
16、孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”体现了德育的（ ）。
A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、循循善诱原则
17、班主任工作的中心环节是（ ）
A了解研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、协调各方面教育力量
9、未成年学生享有的主要权利一是人身权，二是 ______。
10、基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它主要注重学生 _____________的培养。
11、_________的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。
16、班级活动的主要形式是_______________、
17、中小学目前实行的内部管理体制主要有 和“校董事会制”等。
18、我国教师任用主要有两种形式，一是教育行政部门，二是由_______自主聘任教师。
19、辽宁省规定小学语文、数学教师普通话水平必须达到《普通话水平测试等级标准》______要求。
7、德育内容总是随时代的发展而变化，因不同国家社会性质、发展水平和文化传统而各显特色。（ ）
8、在德育具体实施过程中，必须严格遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序（ ）
9、学校教学活动的基本单位是学生个体。 （ ）
10、被撤消教师资格的，自撤消之日起3年内不得重新申请认定教师资格。（ ）
三、填空题（每空1分，共20分）。
1、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”；“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和教育与______ 的关系。
2、______是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
3、班集体的正常秩序包括必要的规章制度、____________以及一定的活动节律、
A、活动课程 B、综合课程 C、学校课程 D、必修课程
11、提出“从做中学”的教育家为 。（ ）
A、孔子 B、孟子 C、赫尔巴特 D、杜威
12、“不陵节而施”体现了 教学原则。（ ）
A、启发性原则 B、循序渐进原则 C、公共性原则 D、直观性原则
13、到19世纪中叶西方学校教学的主要形式是。（ ）
8、在教育活动的基本要素中，最重要的是 。（ ）
A、教育者和教育内容 B、受教育者和教育内容 C、教育内容和教育方法 D、教育者和受教育者
9、对各级各类学校提出的具体培养要求称为 。（ ）
A、教学目标 B、培养目标 C、教育目的 D、课程目标
10、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程和。（ ）
教育硕士考试《教育学》模拟试题（三）
一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。每小题1分，共20分）。
1、“罢黜百家，独尊儒术”是 提出的文教政策。（ ）
A、孔子 B、孟子 C、董仲舒 D、朱熹
2、《大教学论》是 的教育论著。（ ）
2、教育目的是制定培养目标的依据，培养目标是教育目的的具体化。（ ）
3、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境Байду номын сангаас相互（ ）
4、中学生因交不起学杂费、校服费等费用学校可以令其停学或退学。（ ）
5、教学软件是教材。（ ）
6、班级重点积极分子的队伍是一成不变的、（ ）
18、我国于 年4月12日颁布了《义务教育法》。
A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年
19、我国《义务教育法》第十条规定：“国家对接受 的学生免受学费，国家设立助学金，帮助贫困学生就学。”（ ）
A、初等教育 B、小学教育 C、 义务教育 D、高等教育
A、康德 B、培根 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特
3、教育对于社会的作用主要是通过 来实现的。（ ）
A、发展生产力 B、改变意识形态 C、人才培养 D、创造文化
4、格塞尔的双生子爬楼梯的实验，说明了 的作用。（ ）
A、教育 B、环境 C、成熟 D、遗传素质
5、马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是。（ ）
四、名词解释（每小题3分，共15分）。
1、学校教育 2、个体身心发展 3、教学原则 4、教师 5、依法治校
五、简答题（每小题4分，共20分 ）
1、简述小学教师的教育素养、
2、简述学校在影响人的发展上具有的独特功能
3、简述我国现阶段的教育目的及其基本精神
4、简述德育过程的基本规律
A、个别教学 B、班级授课制 C、道尔顿制 D、设计教学法
14、班主任是（ ）的协调者、
A、校长 B、教导主任 C、各任课教师 D、家长
15、德育过程的基本矛盾是 （ ）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、方法的矛盾
C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
12、教学原则是对______ 的反映。
13、学校进行素质教育的基本途径是 ______，它是教师教、学生学的统一活动。
14、备课内容包括：钻研教材、______ 和制定教学进度计划。
15、德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养______ 。
六、论述题（15分）
联系实际，论述班主任应如何形成与培养健全的班集体。
相关链接
20、在教育教学活动中，学生与教师之间首先是 关系。（ ）
A、被管理与管理 B、被保护与保护 C、被教育与教育 D、相互尊重平等
二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“X”。每小题1分，共10分）。
1、人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。 （ ）
4、影响人的身心发展的一切外在因素被称为______ 。
5、人的发展是个体的内在因素与______ 在个体活动中相互作用的结果。
6、教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济和 ______。
7、马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是 ______。
8、教师是教育者，教师职业是促进个体______ 的职业。
A、生产力水平低下 B、社会分工 C、资本主义制度 D、阶级剥削和压迫
6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是 。（ ）
A、教学目标 B、教育目的 C、培养目标 D、教学大纲
7、热爱学生是教师应该具有的 。（ ）
A、政治素养 B、知识素养 C、能力素养 D、职业道德素养
D、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
16、孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”体现了德育的（ ）。
A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、循循善诱原则
17、班主任工作的中心环节是（ ）
A了解研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、协调各方面教育力量
9、未成年学生享有的主要权利一是人身权，二是 ______。
10、基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它主要注重学生 _____________的培养。
11、_________的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。
16、班级活动的主要形式是_______________、
17、中小学目前实行的内部管理体制主要有 和“校董事会制”等。
18、我国教师任用主要有两种形式，一是教育行政部门，二是由_______自主聘任教师。
19、辽宁省规定小学语文、数学教师普通话水平必须达到《普通话水平测试等级标准》______要求。
7、德育内容总是随时代的发展而变化，因不同国家社会性质、发展水平和文化传统而各显特色。（ ）
8、在德育具体实施过程中，必须严格遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序（ ）
9、学校教学活动的基本单位是学生个体。 （ ）
10、被撤消教师资格的，自撤消之日起3年内不得重新申请认定教师资格。（ ）
三、填空题（每空1分，共20分）。
1、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”；“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和教育与______ 的关系。
2、______是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
3、班集体的正常秩序包括必要的规章制度、____________以及一定的活动节律、
A、活动课程 B、综合课程 C、学校课程 D、必修课程
11、提出“从做中学”的教育家为 。（ ）
A、孔子 B、孟子 C、赫尔巴特 D、杜威
12、“不陵节而施”体现了 教学原则。（ ）
A、启发性原则 B、循序渐进原则 C、公共性原则 D、直观性原则
13、到19世纪中叶西方学校教学的主要形式是。（ ）
8、在教育活动的基本要素中，最重要的是 。（ ）
A、教育者和教育内容 B、受教育者和教育内容 C、教育内容和教育方法 D、教育者和受教育者
9、对各级各类学校提出的具体培养要求称为 。（ ）
A、教学目标 B、培养目标 C、教育目的 D、课程目标
10、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程和。（ ）
教育硕士考试《教育学》模拟试题（三）
一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。每小题1分，共20分）。
1、“罢黜百家，独尊儒术”是 提出的文教政策。（ ）
A、孔子 B、孟子 C、董仲舒 D、朱熹
2、《大教学论》是 的教育论著。（ ）
2、教育目的是制定培养目标的依据，培养目标是教育目的的具体化。（ ）
3、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境Байду номын сангаас相互（ ）
4、中学生因交不起学杂费、校服费等费用学校可以令其停学或退学。（ ）
5、教学软件是教材。（ ）
6、班级重点积极分子的队伍是一成不变的、（ ）
18、我国于 年4月12日颁布了《义务教育法》。
A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年
19、我国《义务教育法》第十条规定：“国家对接受 的学生免受学费，国家设立助学金，帮助贫困学生就学。”（ ）
A、初等教育 B、小学教育 C、 义务教育 D、高等教育
A、康德 B、培根 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特
3、教育对于社会的作用主要是通过 来实现的。（ ）
A、发展生产力 B、改变意识形态 C、人才培养 D、创造文化
4、格塞尔的双生子爬楼梯的实验，说明了 的作用。（ ）
A、教育 B、环境 C、成熟 D、遗传素质
5、马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是。（ ）
四、名词解释（每小题3分，共15分）。
1、学校教育 2、个体身心发展 3、教学原则 4、教师 5、依法治校
五、简答题（每小题4分，共20分 ）
1、简述小学教师的教育素养、
2、简述学校在影响人的发展上具有的独特功能
3、简述我国现阶段的教育目的及其基本精神
4、简述德育过程的基本规律
A、个别教学 B、班级授课制 C、道尔顿制 D、设计教学法
14、班主任是（ ）的协调者、
A、校长 B、教导主任 C、各任课教师 D、家长
15、德育过程的基本矛盾是 （ ）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、方法的矛盾
C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
12、教学原则是对______ 的反映。
13、学校进行素质教育的基本途径是 ______，它是教师教、学生学的统一活动。
14、备课内容包括：钻研教材、______ 和制定教学进度计划。
15、德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养______ 。