一场激烈的辩论会_初三作文
作文一次精彩的辩论会650字
作文一次精彩的辩论会650字《一次精彩的辩论会》篇一在学校的学习生活中，总有那么些事儿像夜空中闪烁的星星，璀璨而难忘。
而那次精彩的辩论会呀，就像一颗超级闪亮的流星，“嗖”地一下划过我的记忆天空。
那天，阳光透过窗户，洒在教室的课桌上，像是给桌面铺上了一层金色的毯子。
同学们一个个都像打了鸡血似的，兴奋得不得了，因为马上就要开始一场激烈的辩论会啦。
辩论的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。
我呢，是站在“利大于弊”这一方的。
刚开始的时候，我心里就像揣了只小兔子，“扑通扑通”直跳。
我方一辩先站起来发言，那架势就像是一个即将冲锋陷阵的战士。
他列举了一大堆网络的好处，什么网络能让我们获取海量的知识啦，能拓宽我们的视野啦，就像打开了一扇通往世界的大门。
可对方也不甘示弱，他们说网络上有很多不良信息，就像一个个隐藏在黑暗角落里的小怪兽，随时准备吞噬青少年的心灵。
到我发言的时候，我感觉自己的声音都有点发抖。
我站起来，结结巴巴地说：“我觉得吧，网络就像一把双刃剑，但是它的好处更多。
比如说我们可以在网上学习各种课程，就像有无数个老师在身边一样。
”我刚说完，就听到对方有人小声嘀咕：“哼，那也有很多人沉迷网络游戏呢。
”我当时就有点急了，脑子一热就反驳道：“那是那些人自制力不强，不能怪网络。
就好比有人拿刀去杀人，你能怪刀吗？”这话说完，我心里又有点忐忑，也许这个比喻不是那么恰当呢？辩论会越到后面越激烈，双方你来我往，互不相让。
教室里就像炸开了锅，同学们有的激动得脸通红，有的在小声讨论，还有的在为自己支持的一方加油助威。
这时候，我方的一个同学突然抛出一个观点：“网络社交让我们能结识更多不同地区的朋友，这是在现实生活中很难做到的。
”对方的辩手立马反驳：“可是网络上的朋友很多都是虚假的呀，就像雾里看花，水中望月。
”随着时间的推移，辩论会渐渐接近尾声。
我发现，其实双方的观点都有一定的道理。
网络确实是个很复杂的东西，它就像一个大染缸，我们青少年在里面可能会染上绚丽的色彩，也可能会被一些黑色的污渍所污染。
一次激烈的辩论会作文300字
一次激烈的辩论会作文300字第一篇：一次激烈的辩论会人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。
因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。
我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。
激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。
这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。
书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。
所以，我方认为开卷未必有益。
我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。
这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。
"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。
从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。
第二篇：记一次激烈的辩论会赵小雨开卷有益，是每个人都知道的。
可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。
那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
这诸多意思，可一言概括：开卷有益。
反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。
20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。
反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。
一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字。
正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"就这样，辩论会紧张激烈的进行着。
精彩绝伦的辩论赛作文
精彩绝伦的辩论赛作文“各位观众朋友们，欢迎来到今天超级刺激、精彩绝伦的辩论赛现场！”随着主持人热情洋溢的开场白，这场唇枪舌战的大战一触即发。
今天的辩题是“网络使人更亲近还是更疏远”，正方选手们一个个精神抖擞，像是一群即将冲锋陷阵的勇士，反方选手也不甘示弱，那眼神里透着一股“今天非把你们辩倒不可”的狠劲儿。
正方一辩率先站起来，那架势就像是在发表震撼世界的演讲：“我方认为，网络使人更亲近。
在这个信息飞速发展的时代，网络就像一座无形的桥梁，把世界各地的人连接起来。
就说咱这社交软件吧，不管距离多远，只要手指轻轻一点，就能和亲朋好友聊天、视频。
远在大洋彼岸的游子可以随时和家人见面，分享生活的点滴，这难道不是让人们更亲近了吗？”正方一辩说得那叫一个慷慨激昂，就差没把“网络是人类亲近的伟大功臣”这几个字写在脸上了。
反方一辩也不是吃素的，“噌”地一下站起来，像一只被挑衅的斗鸡：“哼，对方辩友可别太天真了。
我方觉得网络使人更疏远。
你们看啊，现在很多人在家庭聚会的时候，一个个都低着头玩手机，看似在网络上和别人聊得热火朝天，可实际上呢，身边的亲人就在那儿，却被忽视了。
这网络啊，就像一堵无形的墙，把人和人之间的真实情感给隔开了。
”反方一辩说得有理有据，台下不少观众都若有所思地点点头。
到了自由辩论环节，那场面就像一锅煮开的粥，热闹得不得了。
正方二辩急得脸都红了，大声说道：“网络社交让我们结识更多志同道合的朋友啊！在网络社区里，大家可以因为共同的爱好而聚集在一起，互相交流、互相鼓励，这种跨越地域限制的友谊不是让我们的社交圈更丰富，关系更亲近吗？”反方二辩立刻反驳：“那只是表面上的亲近，真正的亲近是心灵的贴近。
网络上充斥着太多虚假的东西，你都不知道屏幕对面的人是真是假，这样的交流能叫亲近吗？就好比你在网上有很多所谓的‘好友’，可真遇到困难的时候，又有几个能真正伸出援手呢？”正方三辩眼睛一亮，马上回击：“反方辩友这是在以偏概全。
辩论 作文
辩论作文篇一《那场激烈的辩论》说起辩论，我就想起在学校参加的那一次，简直像一场激烈的战争，而我就是战士中的一员。
那次辩论的题目是“小学生该不该带手机到校”。
我很幸运被分在反方，也就是认为小学生不该带手机到校。
我们这方有几个厉害的角色，其中就包括我，当时我那是信心满满，觉得胜券在握啊。
辩论赛开始了，正方的辩手先发言。
那小子站起来，侃侃而谈，说什么带手机方便联系家长啦，遇到紧急情况能随时求救之类的。
我心里暗暗想着，这算什么理由，等我把我的理由一抛出来，肯定把你们打得落花流水。
轮到我们反方发言了，我的队友先站起来，列举出在学校里手机会影响学习的例子，比如说有些同学上课玩手机游戏被老师抓住。
我发现正方那几个家伙有点小紧张了。
我呢，等了好一会儿，终于轮到我发言了。
我清清嗓子慢条斯理地开始说，我先讲了我亲身观察到的事情。
“就在我们班，一次考试的时候，有个同学偷偷把手机带进来。
考试中间啊，那手机就开始震动，起初还以为是监考老师的手机呢。
后来才发现是那家伙的。
结果这个动静弄的周围同学都分心了，都没考好。
这多影响全班的学习氛围啊。
而且这同学后来还说不就是个意外嘛，根本就没认识到带手机进考场这个行为本身就不对。
如果带到学校里，难保不会出现更多这样的事呢。
”讲完这个，我看正方有些词穷了。
辩论越来越激烈，两边互相找茬。
到了自由辩论的时候，双方都抢着说话。
我呢，看到对方一个漏洞，立刻站起来反击。
对方也不甘示弱，可是在我们强大的逻辑和事实面前，他们渐渐底气不足了。
最后结束的时候，虽然没宣布哪方胜利。
但我觉得我们反方就像坚守住了阵地的士兵一样自豪呢。
这场辩论让我明白了，要拿出实例，用事实说话才能在辩论中有底气。
篇二《难忘的辩论大赛》记得有一回我参加社区举办的一场辩论大赛，那可真够刺激的。
题目是“宠物狗该不该散养”。
我站在正方，觉得宠物狗散养也没什么大不了的。
我这边的伙伴们也是“雄心勃勃”，都准备大干一场。
辩论赛刚开场，反方就来了个下马威。
一次激烈的讨论作文
一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。
我们双方的辩手经过一星期的锻炼，已经有了充足的准备。
随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。
首先，由主持人翟陈原为我们宣布开始。
先是几位辩手自我介绍，便开始辩论。
首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了许多名言；然后是反方二辩向正方提问，她们表达流利而十分清楚；接着，是正方向反方提问，当正方三辩提出问题时，反方沉默了，教室里鸦雀无声，异常安静。
终于，有一位同学挺身而出，打破了这沉静的教室。
最后一个环节是观众提问和四辩总结，一开始是正方一位同学向反方提问，他说，学校假日小队活动都在帮助别人，难道你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反方又给我们提问。
正方四辩和反方开始有感情地总结。
不一会儿，辩论会就结束了。
这次辩论既练了我们的口才，又增长了知识，让我们知道了事情有它的两面性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。
一次激烈的讨论作文「篇二」今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。
主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。
晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。
第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。
第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。
难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。
整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。
观众们也是全神贯注。
比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。
这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。
正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。
”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。
“请正方一辩手发言。
”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。
“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。
”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。
话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。
正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。
我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。
在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。
论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。
就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。
这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。
这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。
当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。
弄得我们是想反驳却无言以对。
但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。
就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。
”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。
一场激烈的辩论赛作文
⼀场激烈的辩论赛作⽂⼀场激烈的辩论赛作⽂集合15篇 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都接触过作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是⼩编精⼼整理的⼀场激烈的辩论赛作⽂，欢迎⼤家分享。
⼀场激烈的辩论赛作⽂1 今天下午，我们班举⾏了⼀场激烈的辩论赛。
⽼师先在⿊板上写出题⽬——开卷是否有益，然后⼜请了⼏位同学上台画了装饰花边，⿊板装饰后看起来⼗分漂亮。
准备⼯作结束后，赵⽼师⼀声令下，辩论赛开始了。
⾸先是正⽅的胡馨⽉发⾔，她的话⾳刚落，反⽅的尹建伟就起来反驳她的观点，就这样，同学们你⼀⾔我⼀语地争论起来。
哈，终于轮到我了，我做了⼀个“两⾯派”。
我先⽀持反⽅，我站起来，⼝齿伶俐地辩论道：“读万卷书不如⾏万⾥路，⾏万⾥路不如阅⼈⽆数。
如果光读书不思考，不和别⼈交流，读了也是⽩读。
”赵⽼师听后，给了我赞赏的⽬光；同学们继续进⾏辩论，教室⾥充满了⽕药味。
过了⼀会⼉，我⼜举起了⼿，这⼀次我反过来⽀持正⽅，我从⽼师⼿⾥接过话筒流利地说：“俗话说，书是⼈类进步的阶梯，在⽣活中⼀本好书就是⼀位良师，送给你通向知识⼤门的钥匙。
”台下响起⼀⽚掌声，其他同学也都接连发表了他们的观点。
时间如流⽔，飞快地从我们⾝边溜⾛，第⼀场⾃由辩论赛就这样结束了。
第⼆场辩论赛是给那些没有发⾔的同学准备的，这⾥⾯我最欣赏靳⼦⽟的发⾔。
他原来很胆⼩，没有勇⽓，说话都含含糊糊，可今天他却⼤⽅地站起来清晰地说：“我认为读书未必全都有益，如果选择了不好的书，对⼈就会没有益处。
”同学们都向他投来赞赏的⽬光，同时为他的勇⽓⿎掌。
⽼师想通过这次辩论⼤赛，锻炼我们的勇⽓和胆量，上台来展⽰⾃我，并且⽼师没有忘记每个同学，让他们都有发⾔的机会。
从这次辩论⼤赛中，我学到了许多名⾔佳句，好词好句，还学习到了很多读书⽅法，了解了不同的⼈读同⼀本书，会有不同的感受。
今天下午的辩论会真是⼀场有意义的辩论赛。
激烈的辩论赛合作与竞争作文
激烈的辩论赛合作与竞争作文“合作还是竞争？这是个问题！”在我们的教室里，一场激烈的辩论赛正如火如荼地展开着。
正方选手们一脸坚定，他们坚信“合作比竞争更重要”。
只见正方一辩站起身来，清了清嗓子，大声说道：“大家想想，如果没有合作，我们能完成那些复杂的大项目吗？就像盖高楼，一个人能行？还不得大家分工合作，才能把楼盖起来！”
反方选手也不甘示弱，反方一辩猛地站起来，反驳道：“竞争才能激发人的潜力！要是没有竞争，大家都懒洋洋的，谁还会努力进步啊？”
正方二辩立刻接过话头：“那照你这么说，大家都只管竞争，互不相让，社会还不得乱套啦？合作能让资源共享，效率更高！”
反方二辩瞪大眼睛，提高音量：“没有竞争带来的压力，哪来的动力去创新，去突破？”
这时候，教室里的气氛紧张到了极点，同学们有的握紧拳头，有的紧皱眉头，都在为自己支持的一方暗暗加油。
正方三辩慢悠悠地站起来，不紧不慢地说：“合作能让大家心往一处想，劲往一处使，共同克服困难。
比如说抗击疫情，不就是全国人民合作的成果吗？”
反方三辩急得直跺脚：“竞争才能让优秀的人脱颖而出，才能推动社会的
快速发展！”
双方辩手你一言我一语，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
老师站出来总结：“其实啊，合作和竞争都很重要，它们就像人的两条腿，缺了哪一个都不行。
在生活中，我们既要学会合作，也要勇于竞争，这样才能
走得更远！”
这场辩论赛可真是激烈啊，不过也让我们对合作与竞争有了更深的思考。
精彩的辩论会初三作文800字
精彩的辩论会初三作文800字精彩的辩论会初三作文800字篇一前几天，我们开了一次辩论会。
这次辩论会可谓是热火朝天，让人念念不忘，本次辩论会的主题是“上网利大于弊，还是弊大于利”。
我们有幸成为反方，也就是支持“上网弊大于利”。
我们所有同学安排好后，辩论会既将开始。
辩论会开始了，主持人是付有为同学，每一方的辩员都是“大将”。
搞得我们紧张极了！首先对方的一辩提出了她的观点，这可谓是对我方的一个大打击。
可我方一点也不干甘心示弱，马上就发出了自己的观点，并且向对方提出了问题。
正方毫不犹地发出了自己的观点，并把我们的问题回答得非常完美。
可这对我方的辩手所谓是小菜一碟，我方辩手简单完美地回答了问题。
“战斗”一分一秒的实行，突然一阵熟悉的铃声响起来了，我们都知道这是下课铃，天哪！不知不觉竟过了一节课。
我们班的班长说“辩论会继续实行！”可老师说：“中场休息！”唉！老师总是比班长的“官”大。
上课后，辩论会继续开始。
我方四辩反驳了对方二辩，“既然上网利大于弊，那你练习册上的答案哪来的？网上抄的，看来，你的自制水平还是远远不足。
”我方四辩演的这个出便是让正方二辩说不出话来了。
谁知过了一会我方的辩手扯出来了什么“视网膜脱落”“性侵害”什么的，这可谓是离了题呀！幸亏正方队员没有发现，不然我方就输了。
过了一几分钟，对方的辩手竟然要求我方尊重他们方的队员。
有没有搞错，是你方不尊重我方的队员。
有的正翘着二郎腿也有的回答问题不站起来，还有的回答问题在喝水。
请你们先尊重我方好不好。
转眼间，竟过完了两节课，在这两节课中，让我看到了双方的真实水平，也让我看到了双方的默契。
那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。
遗憾的就是没能把握好时间，把自由辩论会省略掉了，我还准备了一堆的资精给你那！仅仅围绕这么一个话题大家就开的如此淋漓尽致，真是佩服。
总体来说，本次的辩论会还算圆满。
总来说之，本次辩论会更多的是惊讶和遗憾。
惊讶的是同学们的好口才，遗憾的是把自由辩论会省略掉了。
一场热闹的班级辩论大赛作文
一场热闹的班级辩论大赛作文“叮铃铃……”上课铃响了，可教室里却弥漫着一股不同寻常的硝烟味，一场激烈的班级辩论大赛即将拉开帷幕。
辩题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方选手一个个摩拳擦掌，那眼神仿佛在说：“我们真理在握，肯定能把反方辩得哑口无言。
”反方选手也不甘示弱，一个个挺直了腰杆，像是在无声地回应：“哼，谁赢谁输还不一定呢！”正方一辩首先站了起来，这是我们班的学霸小李。
他推了推眼镜，不紧不慢地说：“我方认为小学生应该带手机上学。
现在是信息时代，手机就像一个移动的知识库。
在学习上遇到难题，我们可以随时用手机查询资料，这就像身边随时带着一位无声的小老师，多方便呀！”正方的支持者们立刻爆发出一阵热烈的掌声，那掌声就像是在给小李的发言敲锣打鼓助威呢。
反方一辩小周也“嗖”地一下站了起来。
他可是我们班出了名的口才达人。
“正方辩友说得看似有理，但是大家想想，有多少小学生能抵制住手机游戏的诱惑？一旦带了手机，上课的时候满脑子都是游戏里的画面，还怎么学习？这不是‘引狼入室’吗？”小周的话就像一颗重磅炸弹，在教室里炸开了锅，反方的同学们也欢呼起来，大声喊着：“说得好！说得好！”正方二辩小王急得脸都红了，他站起来大声反驳：“反方辩友不能以偏概全呀。
我们可以让家长给手机设置成学生模式，这样就只能使用学习类的软件了。
而且，如果遇到突发情况，比如放学后家长没能按时来接，我们还可以用手机联系家长，这多安全呀。
”小王的话让正方的同学们又找回了信心，大家纷纷点头表示赞同。
反方二辩小张可不会被轻易说服，他马上反击：“就算有学生模式，可万一手机丢了呢？那不是给家庭带来不必要的经济损失吗？再说了，学校里有公用电话，完全可以用来联系家长，根本不需要带手机呀。
”小张的话就像一把剑，直直地刺向正方。
这时候，正方三辩小赵站了起来，他可是个鬼点子特别多的家伙。
他笑着说：“反方辩友，你们有没有想过，如果在学校组织的课外活动中，看到了美丽的风景或者有趣的事情，用手机拍下来，不仅能记录美好的瞬间，还可以作为写作的素材呢。
激烈的辩论会作文300字_周记作文
激烈的辩论会作文300字_周记作文篇一：激烈的辩论会今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。
首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。
接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。
”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。
”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。
”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。
两方各自支持着自方的观点进行辩论。
连老师也加入了辩论会，和我们一起辩论。
最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。
这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，最好不要玩网络游戏。
篇二：激烈的辩论赛今天，我们来了场辩论赛，可激烈了！跟打仗一样。
开始，教室里鸦雀无声，霎时间，梁钟澜“吹响”了“战争”的“号角，”接着，我方辩手张馨予来了个有力的回击，对方辩手立即无话可说，沉默了一会儿，我方李耀杰也发动了进攻，对方辩手又连连不断的出来反击，接着，我方主力康琪同学也站起来反击，说的悬河泻水，张馨予与李耀杰也来了个连击，他们就像三只“坦克”坚硬无比，永远不被打倒，又像我们的“守护女神”永远保持着比对方多的票数，穷追不舍，三个人像心灵相通，接二连三地说起来。
不过对方辩手也不是省有的灯，迅速的建起了无坚不摧的“城墙”还架起了几台“大炮”（李曼、郑富升、谢宇杰、梁钟澜）经过一段激烈的战争后，双方都两败俱伤，唇焦舌燥，最后老师公布胜利的一方，全班绷紧身子，我想：幸运女神会站在哪一边？“我们胜利了，我们胜利了！”不过，这可是险胜，因为对方就差一票就平局收场。
这次辩论赛实在是太精彩了！让我懂得了参加辩论赛可是要有胆量，还要有口才，我以后也要来一场辩论赛，让我兴奋兴奋一下。
初中作文辩论会满分
初中作文辩论会满分篇一《记一次作文辩论会中的“神仙打架”》在初中的时候，我们班搞了一场超有趣的作文辩论会。
辩题是“作文写真情实感重要还是写作技巧重要”。
我被分到了真情实感那一组。
一开始，我心里还直打鼓呢，毕竟觉得写作技巧也很有用啊。
辩论会一开始，支持写作技巧那组的学霸张同学就先发言了。
他摇头晃脑地说道：“要是没有写作技巧，这作文就像一盘散沙，堆砌再多的情感也是白搭。
就好比盖房子，没有框架，光有漂亮的砖头有啥用？”我一听，心里“哼”了一声，这家伙说得好像也有点道理啊。
不过很快就轮到我队友李胖子说话了。
他可是个特别实在的人，站起来就喊：“写作要是没有真感情，那就是个假把式。
就像我上次看的一个电视剧，男主角哭得稀里哗啦，但是我就觉得假得很，为啥？因为没真情实感，同样，作文没真情，写得再花哨也是空壳子。
”我在一旁拼命点头，觉得他说得真在点子上。
这时候，我突然想起有一次写作文是关于自己的宠物小狗死了的事。
我就把我的感情一股脑地倒在纸上，那作文写的时候我自己都哭了。
后来老师给了我很高的分数，还在班里读了。
我就举手把我的这件事分享了出来：“我写我家小狗的时候啊，我没顾得上什么技巧，就想着我和小狗一起玩耍，一起在草地里打滚，还有它离开时我有多伤心。
要是当时我光想着要排比句，要各种修辞，我还能把那种痛苦写出来吗？”两边你来我往，互不相让。
最后全班投票，没想到我们真情实感组居然以微弱优势赢了。
这场辩论会就像一场精彩的武林大会，每个人都有自己的绝招。
因为大家的积极参与，这次的作文辩论会在我记忆里满分收场。
篇二《作文辩论会：信达雅还是真善美》初中时的作文辩论会那是相当热闹，跟过年似的。
这次的辩题是“作文应该追求信达雅还是真善美”。
我所在的是真善美这一方。
辩论刚开始，对面的“才子”赵同学就滔滔不绝：“信就是准确，达就是通顺，雅就是高雅，这是翻译界的标准，用在作文上也合适啊。
一篇作文没有信达雅，简直不能看。
”我心想这小子嘴皮子还挺溜。
关于辩论赛的作文6篇
关于辩论赛的作文6篇关于辩论赛的作文 (1) 上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
关于辩论赛的作文 (2) 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
辩论会顺境逆境作文
辩论会顺境逆境作文大家好！今天咱们来聊聊那场超级激烈的辩论会，主题就是顺境和逆境哪个更有利于人的成长。
这就像是一场没有硝烟的战争，两边的辩手那可是唇枪舌战，互不相让。
先来说说顺境这一方吧。
顺境队的辩手一上来就火力全开，他们说啊，顺境就像是肥沃的土壤，能让种子茁壮成长。
在顺境里，人就像在阳光大道上前行，有充足的资源，良好的教育，各种机会就像天上掉馅饼一样，“哐哐”地往你脑袋上砸。
比如说，一个家庭富裕的孩子，他能上最好的学校，有各种各样的特长班可以选择，还能跟着爸妈到处旅游，增长见识。
这样的孩子就像是站在巨人的肩膀上，视野开阔，更容易取得成功啊。
他们还举了好多名人的例子，像比尔·盖茨，他出生在一个富裕的家庭，从小就接触电脑，要是没有这样的顺境，他能那么早就开始捣鼓那些高科技的玩意儿，最后创造微软帝国吗？然后呢，逆境队就不服气了。
他们反驳说，顺境里长大的孩子就像温室里的花朵，看着娇艳欲滴，实际上经不得一点风吹雨打。
而逆境才是真正锻炼人的地方。
逆境就像是磨刀石，能把人磨得更加锋利。
他们讲了很多在逆境中崛起的英雄故事。
就说海伦·凯勒吧，又盲又聋又哑，这够逆境了吧？但是她没有被困难打倒，在老师的帮助下，硬是学会了阅读、写作和说话，最后还成为了一个伟大的作家、教育家。
这说明什么？逆境能激发人的潜能啊！如果一直处在顺境中，人的那些潜力可能就像冬眠的小动物一样，永远都醒不过来。
逆境队还说，在逆境中成长起来的人，更懂得珍惜，更有坚韧不拔的毅力。
就像那些从贫困山区走出来的孩子，他们知道学习的机会来之不易，所以就会拼命努力，这种在逆境中磨练出来的品质，可是顺境里很难得到的。
这时候顺境队又反击了。
他们说，不是所有人都能像海伦·凯勒那样在逆境中崛起的，很多人在逆境中就被彻底击垮了，从此一蹶不振。
而顺境给人提供了稳定的环境和资源，能让人更加自信地去追求自己的梦想。
顺境中的人不需要为了基本的生存问题发愁，就可以把更多的精力放在自我提升和创新上。
辩论会争论作文
辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。
这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。
我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。
我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。
我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。
而咸豆腐脑那方也不甘示弱。
他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。
”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。
辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。
甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。
”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。
”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。
在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。
周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。
可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。
两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。
但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。
篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。
我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。
记一次辩论赛作文范文(通用21篇)
记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进展下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
辩论会作文600字（通用27篇）
辩论会作文600字辩论会作文600字（通用27篇）辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
以下是小编为大家整理辩论会作文600字（通用27篇），欢迎大家参阅学习!辩论会作文600字篇1上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。
它的题目是——科技发展，利大还是弊大。
老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。
并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。
我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。
下午第三节课，辩论会开始了。
老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。
”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。
男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。
我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。
“毫无关联。
”老师说，“不加分。
”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。
李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。
科技发展给中国带来了日新月异的变化。
所以，我认为科技发展利于大于弊。
”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。
”老师说。
在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。
我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。
通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
辩论会作文600字篇2星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。
辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。
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一场激烈的辩论会
“少看电视好！”“多看电视好！”一阵激烈的争论声从五（
“我认为电视少看好，多看电视影响视力；可以看看书，上网打电脑……”“上网打电脑和看电脑一样。
”正方李娇娇还未说完，便被反方刘旭东打断了，“看电视可以了解国家大事，比如汶川大地震，如果你不看电视，便无法知道汶川受灾群众需要援助。
”此言一出，正方全被震住了，因为他们也认为此话有理，但又很快反应过来了，李娇娇拍板吼道：“多看电视，对眼睛没有好处。
”“少看电视不一样吗？”
双方争执不休，可就在这时下课铃声响了。
通过这场辩论会我知道了许多道理。
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