遗传部分考纲解读

基于以上对高考卷“遗传与进化”模块考点的分析，高二 学习时应做到以下几点： 1．注重各知识点的内在联系，适应综合性试题 生物学的事实、概念和原理都不是孤立的，而是有联 系的。掌握知识间的内在联系，不仅有利于对知识的 理解，也是解决一些综合题的关键。以主干知识为主 线，通过它所覆盖的知识，整理、构建知识网络。 2．关注核心概念、辨析易混淆概念 “遗传与进化”知识模块中有很多重要的核心概念， 经常有试题立足于一些基本概念的考查，或深掘主干 概念内涵和外延进行考查，或易混淆概念间的类比考 查。因此对本模块中的一些核心概念及易混淆概念有 必要进行重点强调。
（1）孟德尔遗传实验的科学方法 （2）基因的分离定律和自由组合定律 （3）基因与性状的关系 （4）伴性遗传 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
2-4 生物的变异 （1）基因重组及其意义 Ⅱ
（2）基因突变的特征和原因
（3）染色体结构变异和数目变异 （4）生物变异在育种上的应用
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（5）转基因食品的安全
2-5 人类遗传病 （1）人类遗传病的类型
专题01 遗传的细胞基础
本专题包括（1）细胞的减数分裂， （2）动物配子的形成过程， （3）动物的受精过程。 命题规律：此专题考查减数分裂过程，常结合有丝分 裂的有关知识一并考查，在 2017 年新课标 I 卷的第 6 题和新课标 II 卷第 1 题考查减数分裂过程，纵观近五年 的全国卷，高考对遗传的细胞基础的考查频率增多，考 生予以重视。 高二学习指导：对于遗传的细胞基础考查，应以减数 分裂过程、减数分裂和有丝分裂图像、坐标曲线图等为 着眼点考查基础知识或结合突出成就或热点问题进行命 题。
3．回归教材，利用思维导图建立主干知识的知识网络，加强 对教材中核心概念的解读，重视章首的导言，旁栏的思考题 及小资料，课后习题思维拓展等相关信息。 4．关注科学史的复习，对教材中的经典实验进行重点剖析。 实验的复习重在分析、对比、判断、演绎推理，不能停留在 实验结论的记忆，重在理性思维的训练，同时关注文字表述 能力的提高。 5．进行限时答题训练，提高答题速度与答题的规范性。 6．既要充分练习，也要反思总结。选择题往往只考查相关的一个 知识点，综合性不强。非选择题问题少，但主观性强。必须加强主 观表述题的训练，对生物学原理的解释、对实验的分析和设计等， 以不断提高理性思维和科学探究能力。 7．强调理论联系实际，关注社会经济发展 “遗传与进化”模块与实际的联系点： （1）人类遗传病。 （2）生产、生活中常见遗传变异现象的分析。 （3）遗传与变异方面的最新发展。
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（2）人类遗传病的监测和预防
（3）人类基因组计划及其意义 2-6 生物的进化 （1）现代生物进化理论的主要内容
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（2）生物进化与生物多样性的形成

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与2017年相比，2018年的《考试大纲》生物部分在 “考 试范围与要求”方面没有任何变化，体现了考纲制定的 稳定性。
遗传与进化主要包括以下几个专题： 专题01 遗传的细胞基础、 专题02 遗传的分子基础、 专题03 遗传的基本规律、 专题04 生物的变异与进化。 在高考卷中大约占20分，现分别对以上专 题进行解读。
专题03 遗传的基本规律 本专题包括本专题包括（1）孟德尔遗传实验的科学方 法（2）基因的分离定律和自由组合定律 （3）基因与性状的关系，（4）伴性遗传。 命题规律：此专题是历年必考内容，也是“遗传与进化 ”模块考查的核心内容。常考查对实验的现象和结果进行 解释、分析和处理，概率的计算、遗传图解的书写、遗传 定律的判断等，遗传规律的理解和应用是高考的必考点， 且常考常新。2018年全国一卷32题以果蝇为实验材料考察 基因位置以及显隐性的判断，并考察了设计实验。 高二学习指导：在高二的学习中要重视课本上的经典实 验材料、经典的遗传学实验打牢基础，要求学生熟记科学 方法并能熟练书写遗传图谱，多了练习抓住做题方法提高 做题速度，在题型上重视实验设计和遗传系谱图题，综合 考查基因的分离定律、自由组合定律题，伴性遗传、显隐 性性状的判断类型的题。
知识内容 2-1 遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂 （2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程 2-2 遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程 （2）DNA分子结构的主要特点
要求
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（3）基因的概念
（4）DNA分子的复制 （5）遗传信息的转录和翻译
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2-3 遗传的基本规律
专题02 遗传的分子基础
本专题包括（1）人类对遗传物质的探索过程， （2）DNA分子结构的主要特点，（3）基因的概念， （4）DNA分子的复制，（5）遗传信息的转录和翻译 命题规律： 此专题近 几 年均有考查， 2016 年新课 标 I 卷 29 题中以非选择题的形式考查了 DNA 分子结 构和 DNA 半保留复制的相关内容，2017 年新课标 I 卷 29 题以非选择题的形式考查了放射性同位素标记法 证明 DNA 病毒和 RNA 病毒类型相关内容，2018年新课 标 I 卷选择的第3题考察染色体，DNA的复制转录有关 知识。 高二学习指导：对遗传的分子基础的考查应重视遗传物 质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结 构和复制、基因的表达，同时侧重对实验的分析能力、对 知识的深化理解和运用能力的考查。
专题04 生物的变异、人类遗传病与进化
本专题包括基因突变、基因重组、染色体变异、遗传育 种、人类遗传病、达尔文的自然选择学说、现代生物进化 理论。 命题规律：“生物变异”和“人类遗传病”专题在 近 几年都有所考查，其中“人类遗传病”在新课标 I 卷中连 续 4 年进行考查，生物的进化常考查种群基因频率、基 因型频率的相关计算，在 2018 年新课标 I 卷中选择题考 察了变异，29题考了共同进化和收割理论。 高二学习指导：对可遗传的变异的学习中重视相关概念 理解与实际问题的解决，重点培养解决实际问题过程中的 理性思维；生物进化部分重视基因频率的计算，培养学生 现代生物进化理论的观点和探究考查科学探究能力。