10.2我们与法律同行知识点梳理
道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行知识点总结及课时习题
道德与法治七年级下册第十课第二课时我们与法律同行知识点总结及习题知识点总结：1. 学会依法办事的原因未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
2. 怎样学会依法办事？⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。
①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
⑵依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3.树立法律信仰的必要性⑴当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
⑵有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。
4.道德与法律的关系？依法办事，并不否定道德的重要性。
人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
课时习题：一、单选题1．法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到( )①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况，应该( )①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复②依法维护自己的合法权益③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争④不惜一切代价与坏人搏斗A．①② B．②③C．①④ D．②④4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。
《我们与法律同行》PPT课件
板块二：树立1 月 1 日 ， 宪 法 宣 誓 制度正式施行，凡经人大及 其常委会选举或者决定任命 的国家工作人员正式就职时 公开向宪法宣誓，培养被任 命者对宪法的忠诚。
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓 有什么意义？
一切法律之中最重要的法律既不是铭 刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上， 而是铭刻在公民们的内心里。
国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉 法者弱，则国弱。
——《韩非子•有度》
3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，
未成年人应该 ①学法尊法守法用法
（A ）
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、 推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯， 造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让 小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张 当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受 到应有的制裁。
维权法、心中清、依法律、寻途径； 先协商、后调解、实无效、提诉讼； 尊崇法，信赖法、捍卫法、树信仰； 守法律、求发展、强中华、构和谐。
1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆
价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在
学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确
做法是
（C）
A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
◆不文明的旅游行为
杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？ 你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？
总结：
法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的 提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于 促进法治生活方式的形成。
《我们与法律同行》 图文
我们与法律同行
学习目标
1.知道依法办事的原因以及怎样依法办事。 2.懂得要树立法治意识的原因及作为青少年应怎样推进法 治中国建设。 3.知道道德与法治的关系。 4.学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权,树立法治 意识，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和 推动者。
郑某因为医生没亲自告知其出院注意事项，觉得自 己受到冷遇。就采取非法手段，扰乱公共秩序，侵犯 他人合法权益。所以，郑某因涉嫌寻衅滋事罪已被警 方批准逮捕。
郑某的行为是不道德，也是违法的行为。
启示：我们要养成尊法学法守法用法的习惯
2.怎样学会依法办事？
①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体 的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。
4.建设法治中国，青少年应怎么做？
①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的 基本要求。 ②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成 为参与者和推动者。
课堂小结
我们与法 律同行
学会依 法办事
树立法 治意识
学会依法办事的原因
依法办事就要遵守各种法 律法规
依法办事就要养成尊法 学法守法用法的习惯
树立法治意识的原因
如何树立法治意识 依法办事，并不否定道德 的重要性 青少年应该成为法治中国 的参与者和推动者
走在人生路上，最不可少的是你的微笑 。人生 之路， 鲜花和 荆棘映 衬，坦 途和坎 坷衔接 ，艳阳 和风雨 交织， 得志和 失意错 位。生 活给予 你的， 有精彩 ，更多 的是平 淡。人 生，不 会事事 如意， 生活， 也不可 能样样 顺心， 其中， 很多的 人，会 不被我 们认同 ；很多 的事， 都不由 我们做 主。我 们最重 要的不 是要去 计较真 与伪， 得与失 ，名与 利，贵 与贱， 贫与富 ，而是 要想想 ，如何 好好地 快乐度 日，并 从中发 现生活 的诗意 。尽管 日子很 平淡， 却会有 许多的 闪光点 ，尽管 会有一 地鸡毛 的琐事 ，却也 会有许 多开心 和快乐 。人生 不如意 事十之 八九， 如若我 们不抱 怨，湖 涂一些 ，淡然 一点， 烦恼就 会少些 ，日子 即便是 平庸， 但也能 活得踏 实、安 稳、快 乐。在 时间的 渡口， 我们都 是匆匆 的过客 ，多一 抹微笑 ，就会 多一个 睛朗的 日子； 多一抹 微笑， 就会多 一份芬 芳的生 活。 走在人生路上，最神奇的是你的微笑。 我们生 存的空 间，本 来就单 调的， 有你的 微笑， 就能让 它变得 多姿多 彩；我 们生活 的方式 ，本来 就枯燥 的，有 你的微 笑，能 让它变 得生动 活泼和 美好。 微笑， 会给人 以温暖 ；微笑 ，会给 人以快 乐；微 笑，能 给人以 安慰； 微笑， 能淹没 心中的 痛苦， 微笑， 还能给 人以自 信。有 一种生 活写照 叫“笑口 常开” ，有一 种人生 观叫“知 足常乐 ”，有 一种状 态叫“乐 在其中” ，有一 种大度 叫“一 笑抿恩 仇”。人 生最重 要的， 是保特 一份好 心情， 做一个 快乐的 人，将 美好收 藏在心 中。人 生如画 ，有微 笑的画 卷，这 画便会 显得亮 丽多彩 ；人生 如酒， 有微笑 的美酒 ，这酒 便能散 发出诱 人的醇 香；人 生如歌 ，有微 笑的歌 声，这 首歌便 多了动 人的旋 律；人 生如书 ，充满 着微笑 的这本 书里， 书中篇 篇都是 快乐的 篇章。 微笑着 ，走好 自己的 路，让 一路上 留下欢 乐和喜 悦，同 时，你 也将会 得到微 笑给你 的丰厚 回报 。你了！今生，在你的笔下永不醒来 ！
第十课第二框 我们与法律同行
遇到问题需要解决，应当通过法 治方式，表达自身合法的诉求和 愿望。
小知识
在实现自身权利的过程中，应注意什么？
在实现自身权利的过程中，还要 自觉维护他人和集体的合法权益。
案 例 分 析(2)
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵 截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓 程说没钱。一名男生对另一名男生说： “给我找块砖，看他说不说实话。”接着， 两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？ 快掏出来！”随后就开始掏晓程的口袋， 掏出所有的钱，往晓程的头上拍了一巴掌 说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
环境保护法第六条第四款
公民应当增强环境保护意识， 采取低碳、节俭的生活方式， 自觉履行环境保护义务。
老年人权益保障法 第十八条第一款
家庭成员应当关心老年人的精 神需求，不得忽视、冷落老年 人。
以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？ 怎样能更好地遵守？
①我自觉遵守了。 ②做法：我们要树立法律信仰，发自内心地 遵守法律和捍卫法律，让法治精神铭刻在 我们心中。
你认为晓程应该采取哪种方式应 对不法侵害？为什么？
晓程应用法律武器来应对不法侵害。因为 ，我们要学会依法办事，遇到问题应通过 法治方式解决，而不该报复对方。
具体方法：
晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下， 应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情 况请求帮助或向当地公安机关报案。
为什么要树立法律信仰？
我们的生活。法律保障功能的实现靠我们 每个人的尊崇和遵守。
依法办事，要树立法律意识。
法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎么做， 不应该怎样做，法律是一切行为的底线。在日常生活 中，在行动之前，我们要想一想“合不合法，有什么 后果”，并以此作为评价自己行为是否合法的准则。
2019春七年级道德与法治下册10.2我们与法律同行课件新人教版
4.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年
人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和 维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
学习目标
1.知道依法办事的原因以及怎样依法办 事；懂得要树立法律信仰的原因及作为 青少年应怎样推进法治中国建设；知道 道德与法治的关系。
复习巩固
1.未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，
辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给 予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
2.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
二、树立法律信仰
党的十八届四中全会通过的 《决定》指出，“法律的权 威源自人民的内心拥护和真 诚信仰”。
你是如何理解这句话的？
只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀 有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用， 才能实现社会的和谐。缺了法律信仰，再好的法律 也沦为摆设。
根据全国人民代表大 会关于宪法宣誓制度的决 定，各级人民代表大会及 县级以上的人民代表大会 常务委员会选举或者决定 任命的国家工作人员，以 பைடு நூலகம்各级人民政府、人民法 院、人民检察院任命的国 家工作人员，在就职时应 当公开进行宪法宣誓。
（1）依法办事，要树立法治意识。 （2）依法办事，就要遵守各种法律法规。 （3）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的 习惯。
阅读教材101页的探究与分享,思考下 列问题
（1）小宇的爸爸的行为对吗？为什么？ （2）你认为小宇应该怎样做？请从下面的 做法中选择并说明理由。 A.小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打了一 顿，把爸爸打成了重伤。 B.小宇看到爸爸又在打妈妈，他很害怕，躲 在同学家里。 C.小遇宇到看问到题需爸要爸解又决在，打应妈当通妈过，法这治时方他式拨，打表达了自 身报合警法电的话诉求。和愿望。
人教版道德和法治七年级下册 10.2 我们和法律同行 课件(共14张PPT)
二、树立法律信仰
3．为什么要树立法律信仰？
① 建设法治中国是中国人民的 共同事业，人民既是法治的践 行者，又是法治的受益者。 ② 法律的权威源自人民的内心 拥护和真诚信仰。 ③ 当法律真正成为人们的信仰 时，才会充分体现自身的价值， 发挥其应有的功能。
1.学会依法办事的原因：
探究与分享：p101 认真阅读材料，你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？
为什么？
晓程应用法律武器来应对不法侵害。 因为，我们要学会依法办事，遇到问题应通过法治
方式解决，而不该报复对方。
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过 法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
在学习法律方面，我打算： 课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。
在遵守法律方面，我打算： 遵守各种法律法规，不触犯法律。
在依法维权方面，我打算： 当自己的合法权益受侵犯时，告诉家长和老师， 或通过法治方式，维护自己的合法权益。
我
为什么要依法办事
们
学会依法办事
与
如何依法办事
法
律
为什么要树立宪法
律和捍卫法律，让法治精神铭刻在我们心中。
5、怎样树立法律信仰(要求)?
①树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律 、遵守法律和捍卫法律。
②法治时代， 并不否认道德的重要性。 ③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治
国建设的参与者和推动者。
拓展空间 想一想填一填
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们 要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
人教部编版道德与法治初一下册10.2我们与法律同行课件
A.自认倒霉，ST让2 父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D.为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
链接中考
2、卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石 上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们：
集结一部分 同学，找他 们报仇，把 钱要回来。
记住他们的相貌 特征和去向，等 他们走后立即拨 打110报警。
依法办事，就要养成尊法学法守法 用法的习惯。
忍气吞声
变本加厉，后患无穷
死拼蛮斗
无谓流血，人财两空
以暴制暴
害人害己，得不偿失
依法维权
处罚坏人，保护自己
知识拓展 诉讼
向人民法院提起诉讼
投诉 调
【国家】富强 民主 文明 和谐 【社会】自由 平等 公正 法治 【公民】爱国 敬业 诚信 友善
我们与法 律同行
逻辑线索
做事
依法办事
做人 树立法律信仰
课堂小结
链接中考
1、小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一 辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在
学校大门外的自行车被盗。对C此，你认为小林的正确做
38%
不 懂 法 律
不知道 是犯罪， 也不知 道会受 到处罚
不知道 自己的 行为触 犯了法
律
从调查中，你得到了什么启示？
中国式过马路，是网 友对部分中国人集体 闯红灯现象的一种调 侃，即“凑够一撮人 就可以走了，和红绿 灯无关。”出现这种 现象是大家受法不责 众的“从众”心理影 响，从而不顾及交通 安全。
法【律背，叛是国统家罪治】阶勾级结意外志国的，体危现害中，华是人用民来共统和治国家、 管国理的社主会权的、领工土具完，整也和是安调全整的社，处会无关期系徒、刑判或断是非 曲者直十、年处以理上有矛期盾徒和刑纠。纷的标尺。
人教部编版道德与法治初一下册10.2我们与法律同行课件
我宣誓：忠于中华人民 共和国宪法，维护宪法 权威，履行法定职责， 忠于祖国、忠于人民， 恪尽职守、廉洁奉公， 接受人民监督，为建设 富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国 努力奋斗！
为什么要树 立法律信仰
TEXT HERE
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业， 人民既是法治践行者，又是法治的受益者。
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真 诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时， 才会充分体现其自身的价值，发挥其应有 的功能。
思想碰撞 中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学
生，自从结识了一帮游手好闲的“朋友”后， 逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责， 后来便放纵自己，经常在社会上偷窃财物、参 加赌博等，后来发展到抢劫，最终因抢劫罪被 判刑。
法【律背，叛是国统家罪治】阶勾级结意外志国的，体危现害中，华是人用民来共统和治国家、 管国理的社主会权的、领工土具完，整也和是安调全整的社，处会无关期系徒、刑判或断是非 曲者直十、年处以理上有矛期盾徒和刑纠。纷的标尺。
拓展
社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段
道德
人们心中的法律
法律
行为的底线，是外 在的强制性道德。
38%
不 懂 法 律
不知道 是犯罪， 也不知 道会受 到处罚
不知道 自己的 行为触 犯了法
律
从调查中，你得到了什么启示？
中国式过马路，是网 友对部分中国人集体 闯红灯现象的一种调 侃，即“凑够一撮人 就可以走了，和红绿 灯无关。”出现这种 现象是大家受法不责 众的“从众”心理影 响，从而不顾及交通 安全。
【国家】富强 民主 文明 和谐 【社会】自由 平等 公正 法治 【公民】爱国 敬业 诚信 友善
人教版《道德与法治》七年级下册 10.2我们与法律同行(共21张PPT)
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
部编版道德与法治七年级下册《4.10.2我们与法律同行》说课稿
部编版道德与法治七年级下册《4.10.2 我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第4单元10.2课《我们与法律同行》，主要让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关，法律既是我们的保护伞，也是我们的约束。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生理解法律对未成年人的特殊保护，以及未成年人应如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律常识，对法律有初步的认识。
但他们对法律的理解还较肤浅，缺乏深入的认识。
通过本节课的学习，学生应能更好地理解法律的作用，增强法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解法律在日常生活中的重要作用，理解法律对未成年人的特殊保护，知道未成年人应如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，培养学生遵纪守法的自觉性。
四. 说教学重难点重点：法律在日常生活中的作用，未成年人如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
难点：深入理解法律对未成年人的特殊保护，以及如何在日常生活中践行法治观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于法律保护未成年人权益的新闻视频，引发学生对法律的关注，导入新课。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析法律在案例中的作用，理解法律对未成年人的特殊保护。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何践行法治观念，增强遵纪守法的自觉性。
4.情景剧表演：选取几个小组的代表进行情景剧表演，展示他们在讨论中的成果，其他学生给予评价。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调法治观念的重要性。
部编版道德与法治七年级下 10.2 我们与法律同行 精品课件(17页PPT)
法律要求做的必须去做，法律提倡做的积极去做，法律禁止 做的坚决不做，要尊重他人的权利，不做侵害他人合法权益 •的在事依。法维权方面，我打算： 增强法治意识，当自己的合法权益受到侵害时，运用法治方 式维护自己的合法权益。同时也运用法律帮助他人维护合法 权益。
•
4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。
•
5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
①法治意识是对法律发自内心的认可、 崇尚、遵守和服从。
②提高人们的道德水平，有利于增强尊法 守法的意识和自觉性，有助于促进法治文 化环境的形成。
③增强法治意识，依法办事，是青少年健康 成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建 设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
学会依法办事
我
们与法Fra bibliotek律同 行
树立法治意识
噪 音 扰 民 何 时 休
小偷下跪挂牌示众
相关链接
未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：
一类是非诉讼。如通过向政府有关部门、司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题， 寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、 纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心等机构的法律服务和帮助。
一类是诉讼，即“打官司”。
部编版七年级下册道德与法治第四单元10.2《我们与法律同行》说课稿
部编版七年级下册道德与法治第四单元10.2《我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《我们与法律同行》这一课，是部编版七年级下册道德与法治学科的第四单元第十课第二框的内容。
教材以我国法律的涵义、法律的特征、公民权利和义务、公民权利和义务的关系、要正确行使权利自觉履行义务等为主线，让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到法律既是保障自身权利的武器，也是必须遵守的规范。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的法律素养。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的法律知识，但理解程度有限，对于法律在生活中的具体运用和意义还需要进一步引导。
学生的思维活跃，求知欲强，对于生活中的法律案例感兴趣，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。
此外，学生的法律观念和法律意识需要进一步培养，使他们能够自觉遵守法律，正确行使权利，履行义务。
三. 说教学目标根据课程标准要求和学生的实际情况，本节课的教学目标设定如下：1.让学生了解法律的涵义、特征，认识到法律在生活中的重要作用。
2.引导学生理解公民权利和义务的关系，学会正确行使权利，自觉履行义务。
3.培养学生的法律意识，提高他们的法治素养。
4.培养学生独立思考、合作探究的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解法律的涵义、特征，理解公民权利和义务的关系，掌握正确行使权利，自觉履行义务的方法。
2.教学难点：引导学生深入理解法律在生活中的重要作用，培养学生依法办事的能力。
五. 说教学方法与手段为了提高课堂教学效果，我将采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受法律的作用，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
4.多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示法律知识，提高学生的学习兴趣。
人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》说课稿
人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册第十课第二框的内容。
这一框的主要内容是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及我们如何与法律同行。
教材通过生动的案例和实例，让学生认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，同时培养学生遵守法律的意识和习惯。
二. 学情分析七年级的学生已经具有一定的法律意识，但他们对法律的理解还比较肤浅，缺乏深入的认识。
通过学习这一框的内容，学生将更加深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
同时，学生也将学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解法律在社会中的作用和意义，知道法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。
学生还能够学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，学生能够深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
3.情感态度与价值观：学生将认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，增强他们的法律意识，培养他们遵守法律的意识和习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律在社会中的作用和意义，学生如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
2.教学难点：深入理解法律的作用和意义，以及如何运用法律来维护自己的权益。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
2.教学手段：使用多媒体课件和案例材料，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引出法律在我们生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：让学生分析案例中的人物是如何遵守法律和运用法律来维护自己的权益的，引导学生深入地了解法律的作用和意义。
3.小组讨论：让学生分组讨论法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，以及如何在生活中遵守法律和运用法律来维护自己的权益。
人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行 课件
2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不
是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在
公民们的内心里”。这启示我们
（D ）
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①② B.②③ C.②④
第十课 法律伴我们成长
第二框 我们与法律同行
学习目标
1.知道依法办事的原因以及怎样依法办 事；懂得要树立法律信仰的原因及作为 青少年应怎样推进法治中国建设；知道 道德与法治的关系。
2.学会依法办事，努力做到依法律己、 依法维权,树立法律信仰，提高道德修养， 自觉成为法治中国建设的参与者和推动 者
法治在线
中学生小宇在放学路上，被两名男生堵截。这 两名男生恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。一名 男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说 实话。”接着，两名男生又威胁小宇：“到底有没 有钱？快掏出来！”随后便开始搜小宇的口袋，掏 出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是 告诉别人，小心点儿！”
1什、么当你？认自为己小的宇合应法该权采益取哪受种到方伤式害应时对，不要法侵用害？为 2、合应对法不方法式侵维害护，自你己有什的么合好法的权方益法。？
未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：
一类是非诉讼：如通过向政府有关部门、司法 机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映 问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解 决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮 助。
学会依法办事
1.国无法不治，民无法不立，法律保障我 们的生活。
2.法律保障功能的实现靠我们每个人对法 律的尊崇和遵守。
我们与法律同行说课稿
10.2《我们与法律同行》说课稿说教材：本课是人教版《道德与法治》七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我成长第二框题《我们与法律同行》。
本框包括“学会依法办事”和“我们与法律同行”两目。
引导学生学会依法办事和树立法治信仰等方面，为推进依法治国建设贡献自己的力量，为后面继续学习法律知识奠定基础。
说学情初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。
我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在，未成年人需要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良俗，牢固树立规则意识和契约精神，着力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现代社会，承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。
说教学目标情感、态度和价值观目标：树立法律信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益知识目标：1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2．知道依法办事的要求；3．理解树立法律信仰的重要性。
说教学重点难点重点：学会依法办事。
难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律说教学方法启发式教学、探究式学习教学仪器多媒体教学设备及PPT软件教学准备预习，教师准备PPT课件说教学过程导入新课：播放视频：前车司机斑马线礼让行人惨被后车司机打。
思考：被打司机是怎么做的？这事例告诉我们，遇事怎样处理纠纷和矛盾？点拨：在我们的生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。
学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。
10.2 我们与法律同行 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 (2)
和请服你从谈。谈：树立法治意识的重要性（为什么？）
（2）树立法治意识
笔记区：
3.为什么要树立法治意识？
①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价 值，发挥其应有的功能。 ②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行 者，又是法治的受益者。
结合案例：说说道德对人们树立法治意识起到什么作用？
4、在法治时代，道德的作用？
法治时代，并不否认道德的重要性
人们道德水平的提高，有利于增强尊法守 法的意识和自觉性，有利于促进法治文化环 境的形成。
社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段
相辅相成、相互
道 德
促进、相互推动
法 律
人们心中的法律
道德的底线，是外在 的强制性道德。
在遵守法律方面，我打算： 遵守各种法律法规，不触犯法律。 在依法维权方面，我打算： 增强维权意识，学会运用法律的武器来维护
自己的合法权益。
我们与法律同行
本课小测：
1该.建（设法）治中国有赖于每个公民的积A极参与。因此，未成年人应
①学法尊法守法用法
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
C.①③④
D.②③④
【解析】体现对未成年人的学校保护，这些都是国家对未成年人特殊保 护的表现，①②③符合题意，正确。④不符合题意，《关于推行小学生 放学后……（试行）》不是法律，所以排除。故选A。
中考点拨
2.【2019绍兴】右边漫画警示我们（ ）
①青少年要拒绝一切毒品诱惑，学会自我保护
②学校要加大禁毒执法力度，加强学校保护
A.①②③
B.①②④
C.①③④
部编版七年级下册道德与法治10.2我们与法律同行复习课件
• 2.我们应该如何依法办事？
• （1）依法办事，就要遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决，应当通过法治方式， 表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 利益的过程中，还要自觉维护他人和集体 的合法权益。
• （2）依法办事，就要养成学法尊法守法用 法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
D 2.你认为下面漫画中工人的最佳做法是 (
)
A．抓住经理，让他的家人送钱来 B．将工程单位的的财产变卖抵工资 C．忍气吞声，回家等候，等经理说有钱了再来 D．到劳动主管部门投诉或向人民法院起诉
3.卢梭有一句名言,“一切法律中最重要的法 律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,
而是铭刻在公民的内心里”。这启示我们
例2.（2020四川泸州中考）漫画“一条不归路” 警示我们（ ）
①增强法治观念，依法自律 ②违法行为具有严重的社会危害性 ③拒绝陋习，远离毒品 ④不良行为必然会发展为违法犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案解析
【答案】B
【解析】依据所学解读漫画，漫画中青少年吸烟 属于不良行为，吸毒属于严重不良行为。从吸烟 、吸毒到因抢劫入狱，漫画中的人从不良行为走 上违法犯罪的道路，启示我们要增强法治观念， 依法自律，杜绝不良行为，拒绝陋习，远离毒品 。①③选项正确，符合题意；违法行为包括一般 违法行为和犯罪，犯罪具有严重的社会危害性， ②选项观点错误，排除；不良行为若不及时改正 ，任其发展下去，就有可能发展为违法犯罪，“ 必然”的说法太过绝对，排除④选项。故选B。
对这种说法，你有什么看法？
复习目标
• 1．通过教学使学生认识到法律保障功能的 实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
• 2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合 法方式表达自己的诉求和愿望。
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10.2我们与法律同行
1、依法办事的要求？如何做到依法办事？P101、P102
（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。
（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚持捍卫者。
2、法律的权威来源于？P102
人民内心的拥护和真诚信仰
3、如何树立法律信仰？P102
树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
4、提高道德水平的作用？（人们道德水平提高有什么好处？）P103
有利于增强尊法守法意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
5、青少年健康成长的基本要求是什么？P103
增强法治意识，依法办事。