一元一次方程水流问题等

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教师

学科

数学

课时

2

教学内容

教学重点、难点

数的表示:如果一个两位数,个位上是 a ,十位上是b ,那么个两位数是:10b+a

如果一个三位数,个位上是a ,十位上是b ,百位上是c ,那么个三位数是:100c+10b+a

航行问题:1、顺水速度=静水速度+水流速度

2 、逆水速度=静水速度-水流速度

3 、顺水速度-逆水速度=2倍水速

例 1、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为11,如果把十位数字与个位数字对调,则所得新数比原数大63,求原两位数。

例 2、有一个三位数的百位数字是1,如果把1移到最后,其他两位数字顺序不变,所得的三位数比这个三位数的2倍少7,求这个三位数。

例 3、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头到甲码头逆流行驶,用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度。

1

弄清楚数的表示方法

通过路程相等去解决顺流逆流问题 用一元一次方程解决数字问题和顺流问题

例4、一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米时。顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需3小时,求无风时飞机的速度和两城之间的航程。

例5、一架飞机飞行在两个城市之间,风速为24千米/时.顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时.求飞机在无风时的速度及两城之间的飞行路程.

例6、一艘轮船航行于两地之间,顺水要用3小时,逆水要用4小时,已知船在静水中的速度是50千米/小时,求水流的

速度.

补充:求线段长度

例1:如图,C是线段AB上的一点,且AB=13,CB=5,M、N分别是AB、CB的中点,则

线段MN的长是。

例2:线段AC和BC在同一条直线上,如果AC=5cm,BC=3cm,线段AC和BC的中点分别

是M、N,则MN= 。

例3:如图,C、D是线段AB任意两点,M是AC的中点,N是BD的中点,若CD=2,MN=8,

则AB= 。

例4:如图,C是线段AB的中点,D在线段CB上,AD=7,DB=4,则CD的长等于。例5:已知:线段AB=a,M是AB的中点,C是AM的中点,D是CB的中点,求MD的长.

例6:线段AB和AC在一条直线上,若E为AB的中点,F为AC的中点.(1)如果AB=6cm,AC=10cm,求EF的长;(2)如果BC=16cm,求EF的长.

时针分针构成角度问题。

知识预备

(1)普通钟表相当于圆,其时针或分针走一圈均相当于走过360°角;

(2)钟表上的每一个大格(时针的一小时或分针的5分钟)对应的角度是:36030

12

(3)时针每走过1分钟对应的角度应为:360 (1)

12 60 2

(4)分针每走过1分钟对应的角度应为:360 6

60

例1:如图1所示,当时间为7:55时,计算时针与分针夹角的度数。

例 2.如图2所示,当时间为7:15时,计算时针与分针夹角的度数。

课后作业完成课后作业

教研组审批签字时间

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