教科版二年级下册科学磁铁和我们的生活课件最全
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二年级下册科学1-7 磁铁和我们的生活 课件 教科版
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱 ，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等 于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配 ，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不 会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市 ：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市 场的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
教科版二年级科学下册第7课《磁铁和我们的生活》PPT课件
教科版二年级科学下册
2 磁铁和我们的生活
Hale Waihona Puke 信鸽归巢之谜 信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到 数百公里以外，它们还会自动归巢。鸽子为 什么有这么好的认家本领呢？ 原来，其头颅内存在磁性 细粒(磁性细胞)，起罗盘定向 作用。它们可以利用地磁找到 自己的家。
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
方法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
方法二：用磁铁去吸。
磁铁“找朋友”
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
司南
船用罗盘
普通罗盘
老式罗盘
磁悬浮列车
磁带
磁卡 磁盘
生活中还有那些 磁的应用？
谢谢欣赏！
欢迎指导！
2 磁铁和我们的生活
Hale Waihona Puke 信鸽归巢之谜 信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到 数百公里以外，它们还会自动归巢。鸽子为 什么有这么好的认家本领呢？ 原来，其头颅内存在磁性 细粒(磁性细胞)，起罗盘定向 作用。它们可以利用地磁找到 自己的家。
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
方法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
方法二：用磁铁去吸。
磁铁“找朋友”
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
司南
船用罗盘
普通罗盘
老式罗盘
磁悬浮列车
磁带
磁卡 磁盘
生活中还有那些 磁的应用？
谢谢欣赏！
欢迎指导！
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
探索2
按照上图，玩一玩环形磁铁。想一想，这些现象与 磁悬浮列车有联系吗？
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
探索3
硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁 铁”可以记录很多信息。
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
第七节
聚焦
生活中有很多地方用 到了磁铁。找一找，我们 在什么地方发现过磁铁？ 磁铁起到了什么作用？
探索1
这些物品中都有磁铁，你还认识哪些含有磁铁的物品？
我的课堂活动记录
——哪些物体中有磁铁？把 你找到的物体索2
磁悬浮列车 没有轮子，列车和 轨道上都装有特殊 的磁铁，利用磁极 的相互作用，列车 就悬浮在轨道上了。
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
研讨1
我们研究了磁铁的哪些特点？
1.磁铁能吸铁。 2.磁铁隔一段距离或一些物体 也能吸铁。 、、、
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
研讨2
我们还想研究磁铁的哪些问题？
二年级下 磁铁和我们的生活 教科版实用PPT
1-7《磁铁和我们的生活》 课件 教科版科学二年级下册
找一找，我们在什么地方发现过磁铁？
cí tiě qǐ le shén me zuòyòng
磁铁起了什么作用？
tàn suǒ
2 探索
zhè xiē wù pǐn zhōng dōu hán yǒu cí tiě
这些物品中都含有磁铁。
bīng xiāng
扬声器
ěr jī
磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，
lìyòng cí jíde xiāng hùzuòyòng lièchē jiù xuán fú zài guǐ dào shàng le
利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
tàn suǒ
2 探索
àn zhào xià tú wán yī wán huán xíng cí tiě
我们研究了磁铁的哪些特点？
yán tǎo
3 研讨
wǒ men hái xiǎng yán jiū cí tiě de nǎ xiē wèn tí
我们还想研究磁铁的哪些问题？
谢谢
耳机
tàn suǒ
2 探索
nǐ hái rèn shínǎ xiē hán yǒu cí tiě de wù pǐn
你还认识哪些含有磁铁的物品？
tàn suǒ
2 探索
cíxuán fú liè chē méi yǒu lún zi lièchē héguǐ dào shàng dōu zhuāng yǒu tè shū de cí tiě
硬盘、磁铁卡、磁带等都含有许多及其微小的
cí tiě
kě yǐ jì lù hěn duō xìn xī
“磁铁”，可以记录很多信息。
yìng pán
硬盘
新教科版科学二下 磁铁和我们的生活 课件
课堂练习
下列物品不含有磁铁的是（C ）
A
BC
D
E
课堂练习
将生活中的物品与对应的磁铁作用连线
记录信息 指示方向 固定物体 磁悬浮
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道磁铁在生活中的 应用很广泛，磁铁的用途和性质是有联系的。
板书设计
磁铁和我们的生活
作业布置
查阅资料，了解更多想 要研究的磁铁问题。
磁带：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其 他信号的载有磁层的带状材料。现在可能很少见到磁 带，但在20多年前，人们听音乐、看视频用得最多的 就是它了。
新知讲解
这些设备的磁性太弱，我们可以用指南针进行测试。
新知讲解
温馨提示
(1)硬盘是含磁物体，U盘不是。 (2)磁条卡是含磁物体，IC卡不是。
新知讲解
新知讲解
视频：磁悬浮列车为什么跑得快？
新知讲解
按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想， 这些现象与磁悬浮列车有联系吗?
磁悬浮列车：磁极间相互作用
新知讲解
探究3：磁记录设备
利用磁性材料，可以记录声音、图像、数据等各种信息。
硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其 微小的“磁铁”，可以记录很多信息。
新知讲解
①利用磁铁能吸铁的性质
新知讲解
②利用磁铁能指示南北方向的性质
新知讲解
③利用磁极间的相互作用
新知讲解
④利用磁极的磁性最强
新知讲解
探究2：磁悬浮列车
磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁 铁，利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
新知讲解
磁悬浮列车，并不仅仅利用了“同极相 斥”原理，还包括了“异极相吸”原理
磁铁和我们的生活
7.磁铁和我们的生活1(课件)二年级下册科学教科版(1)
2.我们还想研究磁铁的哪些问题？
拓展
地磁场
地球就像一个巨大的条形磁铁。它的南极（S极） 和北极（N极）也指向地球的两端，就像地球的南北极 一样。现在它们的位置正好和地球的南北极相反。除 此之外，它们也不是正对着地球的南北极的，而是稍 微偏离一点。
小结
课后活动
同学们回家以后观察身边还有哪些与磁铁有关的物品； 学有余力的同学思考它运用了磁铁的什么特性。
课前导入
如何让磁铁“飞”起来？
7.磁铁和我们的生活
聚焦
生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地 方发现过磁铁？
探索
1.这些物品中都有磁铁。你还认识哪些含有磁铁的物品？
小组活动： 1、将你所知道的含有磁铁的物品告诉小组内成员； 2、将获得的信息记录用文字、图画的形式记录在《科 学活动手册》第10页的活动框中（不会的字用拼音代 替）。
再见
注意：磁铁很脆弱，要注意爱护 实验材料，同时环形磁铁容易夹
手，要注意实验安全。
探索
2.磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利 用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
探 索 磁铁在生活当中还有什么特性？
U盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以 记录很多信息。
研讨
1.我们研究了磁铁的哪些特点？
探 索 生活中的磁铁
看得见 看不见探索Fra bibliotek2.磁悬浮列车运行时不用轮子，那它是怎么运行的呢？
探索
按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想，这些现象与磁悬浮列车有 联系吗？
活动要求： 1、玩一玩，看你有哪些方法 使环形磁铁“悬浮”起来； 2、想一想，“悬浮”的磁铁 用到了磁铁的什么特性； 3、实验结束后要及时收拾好 实验器材。
拓展
地磁场
地球就像一个巨大的条形磁铁。它的南极（S极） 和北极（N极）也指向地球的两端，就像地球的南北极 一样。现在它们的位置正好和地球的南北极相反。除 此之外，它们也不是正对着地球的南北极的，而是稍 微偏离一点。
小结
课后活动
同学们回家以后观察身边还有哪些与磁铁有关的物品； 学有余力的同学思考它运用了磁铁的什么特性。
课前导入
如何让磁铁“飞”起来？
7.磁铁和我们的生活
聚焦
生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地 方发现过磁铁？
探索
1.这些物品中都有磁铁。你还认识哪些含有磁铁的物品？
小组活动： 1、将你所知道的含有磁铁的物品告诉小组内成员； 2、将获得的信息记录用文字、图画的形式记录在《科 学活动手册》第10页的活动框中（不会的字用拼音代 替）。
再见
注意：磁铁很脆弱，要注意爱护 实验材料，同时环形磁铁容易夹
手，要注意实验安全。
探索
2.磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利 用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
探 索 磁铁在生活当中还有什么特性？
U盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以 记录很多信息。
研讨
1.我们研究了磁铁的哪些特点？
探 索 生活中的磁铁
看得见 看不见探索Fra bibliotek2.磁悬浮列车运行时不用轮子，那它是怎么运行的呢？
探索
按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想，这些现象与磁悬浮列车有 联系吗？
活动要求： 1、玩一玩，看你有哪些方法 使环形磁铁“悬浮”起来； 2、想一想，“悬浮”的磁铁 用到了磁铁的什么特性； 3、实验结束后要及时收拾好 实验器材。
二年级下册科学课件 - 1.7 磁铁和我们的生活 教科版(共37张PPT)
磁悬浮列车
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磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机 之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它不靠车 轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它 是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车， 因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。
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利用磁性材料可以 记录声音、图像、 数据等各种信息
活动二：哪里有磁铁
想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？
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磁记录技术的应用及其意义
磁铁在日常生活中的应用
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电磁吸盘
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磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机 之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它不靠车 轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它 是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车， 因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。
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利用磁性材料可以 记录声音、图像、 数据等各种信息
活动二：哪里有磁铁
想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？
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磁记录技术的应用及其意义
磁铁在日常生活中的应用
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电磁吸盘
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7.《磁铁和我们的生活》教学课件
小学科学教科版二年级下册
磁铁和我们的生活
生活中哪些地方用到了磁铁？
这些物 体里有 没有磁 铁呢？
如何知道物体里有没有磁铁？
•方法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁铁去吸。
磁铁“找朋友”
磁铁“找朋友”
小提示： ●找同一个“好朋友”要重复找3次。 ●“朋友”的每个角落都要寻找。 ●找到“好朋友”的要分开放。
祝同学们都能找到“好朋友”！
பைடு நூலகம்
它们是磁铁的好朋友吗？
活动：做一个悬浮磁铁塔
磁悬浮列车
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
7.《磁铁和我们的生活》教学课件.
磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
磁铁和我们的生活
磁铁
二年级下册科学《7.磁铁和我们的生活》课件 教科版
磁铁和我们的生活
舟山市岱山县高亭中心小学 应建成
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
• 方法一：去吸铁（大头针）
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁 铁去吸。
磁铁“找同伴”
钢
勺
耳
机
小电动机
磁铁“找同伴”
小提示： ●找同一个“同伴”要重复找3次。 ●“同伴”的每个角落都要寻找。 ●找到“同伴”的要分开放。
磁铁
其它……
磁铁的其它“同伴”
磁悬浮列车
活动：做一个悬浮磁铁塔
你能用这个小实验解释磁悬浮列车与轨道为什么没有接触的磁 悬 浮 列 车 Nhomakorabea磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
1门吸
2擦窗器
3磁悬浮列车
4磁卡
5文具盒
6磁悬浮地球仪
7指南针
8喇叭
磁铁和我们的生活
磁铁能吸铁
同极排斥 异极相吸
磁铁能隔着 物体吸铁
舟山市岱山县高亭中心小学 应建成
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
• 方法一：去吸铁（大头针）
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁 铁去吸。
磁铁“找同伴”
钢
勺
耳
机
小电动机
磁铁“找同伴”
小提示： ●找同一个“同伴”要重复找3次。 ●“同伴”的每个角落都要寻找。 ●找到“同伴”的要分开放。
磁铁
其它……
磁铁的其它“同伴”
磁悬浮列车
活动：做一个悬浮磁铁塔
你能用这个小实验解释磁悬浮列车与轨道为什么没有接触的磁 悬 浮 列 车 Nhomakorabea磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
1门吸
2擦窗器
3磁悬浮列车
4磁卡
5文具盒
6磁悬浮地球仪
7指南针
8喇叭
磁铁和我们的生活
磁铁能吸铁
同极排斥 异极相吸
磁铁能隔着 物体吸铁
二年级下册科学课件 1.7磁铁和我们的生活 教科版 (共14张PPT)
1
其实办公垃圾 里面还有很多可 以回收利用的铁
制品
2
有什么办法可以把这些铁制
品从垃圾中快速地分离出来?
3
磁铁具有哪些性质？
• 1、磁铁能吸引铁制品 • 2、磁铁有两极，两极的磁力最强。 • 3、磁铁可以直接或隔着一段距离吸附
铁制品。
4
教科版科学 二年级 下册 第一单元 磁铁
磁铁与我们的生活
—制作分拣器
里，含铁的物品则停留在斜面上。 • 3、含铁物品留在斜面上越多则说明
分拣效果越好。
12
我们想和大家分享
13
你们今天有收获吗？
14
执教：广州市海珠区同福中路第一小学 植伟君
5
分拣器
6
分拣器
7
如何评价“分拣器”
• 1）能够正确地分离铁制品和其他 物品。
• 2）能分离的铁制品越多，分拣效 果越好。
• 3）简单轻便。
8
制作材料
剪刀
斜面（模拟 垃圾桶翻盖）
双面贴
条形磁铁
环形磁铁
U形磁铁
9
10
11
任务要求
• 1、能让小件物品顺着斜面自由滚下。 • 2、不含铁的物品能自由滚动到盘子
其实办公垃圾 里面还有很多可 以回收利用的铁
制品
2
有什么办法可以把这些铁制
品从垃圾中快速地分离出来?
3
磁铁具有哪些性质？
• 1、磁铁能吸引铁制品 • 2、磁铁有两极，两极的磁力最强。 • 3、磁铁可以直接或隔着一段距离吸附
铁制品。
4
教科版科学 二年级 下册 第一单元 磁铁
磁铁与我们的生活
—制作分拣器
里，含铁的物品则停留在斜面上。 • 3、含铁物品留在斜面上越多则说明
分拣效果越好。
12
我们想和大家分享
13
你们今天有收获吗？
14
执教：广州市海珠区同福中路第一小学 植伟君
5
分拣器
6
分拣器
7
如何评价“分拣器”
• 1）能够正确地分离铁制品和其他 物品。
• 2）能分离的铁制品越多，分拣效 果越好。
• 3）简单轻便。
8
制作材料
剪刀
斜面（模拟 垃圾桶翻盖）
双面贴
条形磁铁
环形磁铁
U形磁铁
9
10
11
任务要求
• 1、能让小件物品顺着斜面自由滚下。 • 2、不含铁的物品能自由滚动到盘子
最新科教版二年级科学下册《磁铁和我们的生活》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
它们是磁铁的好朋友吗？
活动：做一个悬浮磁铁塔
磁悬浮列车
磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
磁铁和我们的生活
磁铁
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
磁铁和我们的生活
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
•方法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁铁去吸。
磁铁●找同一个“好朋友”要重复找3次。 ●“朋友”的每个角落都要寻找。 ●找到“好朋友”的要分开放。
祝同学们都能找到“好朋友”！
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
它们是磁铁的好朋友吗？
活动：做一个悬浮磁铁塔
磁悬浮列车
磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
磁铁和我们的生活
磁铁
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
磁铁和我们的生活
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
•方法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁铁去吸。
磁铁●找同一个“好朋友”要重复找3次。 ●“朋友”的每个角落都要寻找。 ●找到“好朋友”的要分开放。
祝同学们都能找到“好朋友”！
最新教科版科学二年级下册课件磁铁和我们的生活(精品课件)
磁还可以用来记录信息 录音机—磁带—记录声音 计算机磁盘—磁—储存信息
第十九页，共37页。
信鸽(xìngē)归巢之谜
候鸟(如燕鸥)作季节性往返(wǎngfǎn)迁 徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富 的磁性成分.
第二十页，共37页。
人体内的生物磁
人体心脏在收缩和舒张时产生 (chǎnshēng)的生物电流导致的心磁场约为 10-11人－体10脑-10神T经活动产生(chǎnshēng)的脑 (神经)磁场约为10-13－10-12 T
第三十四页，共37页。
军事(jūnshì)中的磁应用 普通的水雷或者地雷只能在接触目
标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷或 地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军 舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须 接触)目标时,传感器就可 探测到磁场(cíchǎng)的变化使水雷 或地雷爆炸,提高了杀伤力.
第三十五页，共37页。
第五页，共37页。
磁铁(cítiě)在日常生活中的应用
耳机耳塞(ěr sāi)
第六页，共37页。
磁性(cíxìng)
第七页，共37页。
电磁(diàncí)吸
第八页，共37页。
指南针
第九页，共37页。
第十页，共37页。
第十一页，共37页。
第十二页，共37页。
第十三页，共37页。
活动(huó dòng)二：哪里有磁铁
第三十一页，共37页。
环保中的磁应用
磁分离法可将煤中的硫除去(chú qù)，能 将废水中的油污、杂质等分离.
磁化水可以防止(fángzhǐ)锅炉结垢
第三十二页，共37页。
用磁铁作成的除铁器可以(kěyǐ)去除面粉 等中可能存在的铁末.
第三十三页，共37页。
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信鸽(xìngē)归巢之谜
候鸟(如燕鸥)作季节性往返(wǎngfǎn)迁 徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富 的磁性成分.
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人体内的生物磁
人体心脏在收缩和舒张时产生 (chǎnshēng)的生物电流导致的心磁场约为 10-11人－体10脑-10神T经活动产生(chǎnshēng)的脑 (神经)磁场约为10-13－10-12 T
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军事(jūnshì)中的磁应用 普通的水雷或者地雷只能在接触目
标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷或 地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军 舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须 接触)目标时,传感器就可 探测到磁场(cíchǎng)的变化使水雷 或地雷爆炸,提高了杀伤力.
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磁铁(cítiě)在日常生活中的应用
耳机耳塞(ěr sāi)
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磁性(cíxìng)
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电磁(diàncí)吸
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指南针
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第十一页，共37页。
第十二页，共37页。
第十三页，共37页。
活动(huó dòng)二：哪里有磁铁
第三十一页，共37页。
环保中的磁应用
磁分离法可将煤中的硫除去(chú qù)，能 将废水中的油污、杂质等分离.
磁化水可以防止(fángzhǐ)锅炉结垢
第三十二页，共37页。
用磁铁作成的除铁器可以(kěyǐ)去除面粉 等中可能存在的铁末.
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磁记录技术的应用及其意义
利用磁性材料可以 记录声音、图像、 数据等各种信息
拓展：磁记忆
磁还可以用来记录信息 录音机—磁带—记录声音 计算机磁盘—磁—储存信息
信鸽归巢之谜
候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷 途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性 成分.
人体内的生物磁
人体心脏在收缩和舒张时产生的生物 电流导致的心磁场约为10-11－10-10 T
磁铁和我们的生活
信鸽归巢之谜
信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到 数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为 什么有这么好的认家本领呢？
信鸽归巢之谜
原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细 胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找 到自己的家.
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子 就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强 大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人体内的生物磁
人体心脏在收缩和舒张时产生的生物 电流导致的心磁场约为10-11－10-10 T
人体脑神经活动产生的脑(神经)磁场约 为10-13－10-12 T
美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的 产生和人的心理状态——喜怒哀乐等密切相 关.
磁疗法
磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾 病.
磁石是古老中医的一味药材. 2 000多年 前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.
畜牧业中的磁应用
以磁化水作为饮用水，猪、鸡、牛、 羊等家畜少病、生长快、毛质提高.
环保中的磁应用 磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水 中的油污、杂质等分离. 磁化水可以防止锅炉结垢
用磁铁作成的除铁器可以去除面粉等中 可能存在的铁末.
地质勘探中的磁应用
磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性 以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质 ，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结 果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开 ，实现了磁性选矿.
磁疗法
磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道 结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血 压、糖尿病等也有一定疗效.
磁记录技术的应用及其意义
利用磁性材料可以 记录声音、图像、 数据等各种信息
拓展：磁记忆
磁还可以用来记录信息 录音机—磁带—记录声音 计算机磁盘—磁—储存信息
信鸽归巢之谜
候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷 途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性 成分.
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
司南
船用罗盘
普通罗盘
老式罗盘
磁性挂钩
磁铁在日常生活中的应用
耳机耳塞
磁性工具架
电磁吸盘
指南针
活动二：哪里有磁铁
想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？
活动三：磁悬浮列车
磁悬浮列车
磁浮列车从严格意义上说，是介乎
于火车和飞机之间的一种特别的运输工 具。说它是火车，它不靠车轮在地上跑； 说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它 是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道 上运行的列车，因此，人们习惯把它纳 入陆上有轨交通系统。
磁悬浮列车的应用及其意义
1、1911年俄国科学家根据“电磁排斥力” 的原理，制作了世界上的第一台磁悬浮列车 模型；
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2、德国：常规磁铁吸引式悬浮；
3、日本：超导排斥式悬浮。
磁浮列车正因为浮在空中，没有轮轨接触，它的优越性就充分显示出来了。 第一，高速度。浮在空中便没有了摩擦力，从理论上讲，速度是无限制的。 第二，低振动、低噪声。与地面脱离接触，振动和噪声大大降低。 第三，少维修。没有运动部件，没有磨擦损耗，维修量也就很少。 第四，安全可靠。不存在脱轨更不会翻车。 第五，无污染。不烧煤、不烧油，电力驱动能源清洁。
军事中的磁应用
普通的水雷或者地雷只能在接触 目标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷 或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或 者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近( 无须接触)目标时,传感器就可 探测到磁场的变化使水雷 或地雷爆炸,提高了杀伤力.
生活中还有那些 磁的应用
以下赠品教育通用模板
前言
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明代李时珍在《本草纲目》中，列举了 用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等 病症.
磁疗法
磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道 结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血 压、糖尿病等也有一定疗效.
农业中的磁应用
用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋 白和赖氨基酸成分增多.
用磁化水浇灌的黄瓜香脆多水，辣椒肉 厚籽少.
人体脑神经活动产生的脑(神经)磁场约 为10-13－10-12 T
美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的 产生和人的心理状态——喜怒哀乐等密切相 关.
磁疗法
磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾 病.
磁石是古老中医的一味药材. 2 000多年 前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.
明代李时珍在《本草纲目》中，列举了 用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等 病症.