美术欣赏课教案
幼儿美术欣赏教案(精选9篇)
幼儿美术欣赏教案（精选9篇）篇1：幼儿美术欣赏教案活动领域：艺术（美术欣赏）活动名称：向日葵活动班级：中班活动目标：1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感知作品的构图美，色彩美及造型美。
2、能用自己喜欢的动作表达自己对作品《向日葵》的理解和感受。
3、体验参与美术欣赏活动的乐趣。
活动重点：感知作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。
活动准备：作品《向日葵》ppt，实物向日葵图片，油画棒，美术纸。
活动过程：一、谈话导入，教师出示实物向日葵图片，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们在生活中见过向日葵吗？（教师出示实物向日葵图片）。
教师：今天老师还给小朋友们带来了一幅梵高爷爷的作品《向日葵》，我们一起来欣赏一下吧。
二、初步感受欣赏作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。
(一)感受作品的构图美。
1、幼儿欣赏《向日葵》，大胆描述画面，表达感受。
教师：小朋友们，你们在这幅作品中看到了什么？有什么样的感受？2、幼儿通过欣赏，能用语言表达自己眼里的向日葵。
教师小结：小朋友说的真棒！这幅画里面有很多不一样的向日葵，耀眼的黄颜色充斥整个画面。
(二)感知作品的色彩美。
教师：小朋友们看看，这幅画中的向日葵是什么颜色的？它们的颜色一样吗？教师小结：在梵高爷爷的这幅《向日葵》中，向日葵的花瓣是金黄色花蕊画的火红火红的，但是每朵向日葵的颜色深浅不一(三)感知作品的造型美教师：我们一起来数一数有多少朵向日葵？大家仔细看看，这些向日葵的造型有什么不同？教师小结：画面中一共有14朵向日葵，它们朝向不同的方向，有的正在盛开，有的花瓣已经掉落，有的仰着头，有的低着头。
三、教师组织幼儿用自己喜欢的动作表达对作品《向日葵》的理解。
教师：小朋友们，刚刚我们已经欣赏了梵高爷爷的作品《向日葵》，每朵向日葵都是不一样的，你们能用自己喜欢的的动作来表现向日葵的不同造型吗？教师小结：刚刚小朋友们用不同的动作，表现了不同向日葵的造型。
有的小朋友把双手张开，表现盛开的向日葵，有的微微低下头，表现低着头的向日葵。
大学美术欣赏课教案模板
课程名称：美术欣赏授课对象：大学本科生授课课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解不同时期、不同地域的美术作品及其艺术特色，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。
2. 过程与方法：通过图片展示、现场讲解、互动讨论等方式，培养学生观察、分析、评价美术作品的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生对艺术美的追求，增强民族自豪感。
教学重点：1. 美术作品的时代背景、艺术特色和审美价值。
2. 美术作品的鉴赏方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解美术作品。
2. 如何激发学生的兴趣，提高课堂参与度。
教学准备：1. 教材：美术欣赏教材、相关图片资料。
2. 教具：多媒体设备、投影仪、白板等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍美术欣赏课的意义和目的。
2. 引导学生回顾已学过的美术知识，激发学生对美术的兴趣。
二、新课讲授1. 讲解美术作品的时代背景、艺术特色和审美价值。
2. 通过图片展示，让学生直观感受美术作品的魅力。
3. 结合实际案例，分析美术作品的创作手法和表现技巧。
三、互动讨论1. 教师提出问题，引导学生思考美术作品的意义。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
3. 教师点评学生的发言，总结讨论成果。
四、实践环节1. 学生分组，每组选择一幅美术作品进行分析和评价。
2. 学生展示自己的分析结果，其他学生进行点评。
3. 教师对学生的实践环节进行总结和点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 鼓励学生在课后继续关注美术作品，提高自己的审美能力。
六、课后作业1. 学生撰写一篇关于本节课所学美术作品的鉴赏文章。
2. 学生推荐一幅自己喜欢的美术作品，并撰写推荐理由。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对美术知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过考试评估学生的美术鉴赏能力和知识水平。
美术欣赏大学课教案模板
课程类型：公共选修课授课对象：大学本科生教学时长：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解美术欣赏的基本理论和方法，掌握不同美术流派、风格和艺术家的特点。
2. 过程与方法：通过欣赏和分析各类美术作品，培养学生独立思考和审美鉴赏能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术艺术的热爱，培养健康的审美情趣，提高文化素养。
教学重点：1. 美术欣赏的基本理论和方法。
2. 不同美术流派、风格和艺术家的特点。
教学难点：1. 如何运用美术欣赏的基本理论和方法分析作品。
2. 如何将美术欣赏与生活实际相结合。
教学准备：1. 多媒体课件：包括美术作品图片、视频等。
2. 教学参考书：《美术鉴赏》、《美术史》等。
教学过程：第一课时一、导入1. 以一段关于美术欣赏的视频或音乐导入，激发学生的兴趣。
2. 介绍美术欣赏的基本概念和重要性。
二、讲解美术欣赏的基本理论和方法1. 美术欣赏的基本原则：观察、分析、理解、评价。
2. 美术欣赏的方法：整体欣赏、局部欣赏、比较欣赏、情感欣赏。
三、欣赏和分析美术作品1. 以一幅经典美术作品为例，引导学生运用美术欣赏的基本理论和方法进行分析。
2. 分组讨论，分享各自对作品的欣赏心得。
四、课堂小结1. 总结本节课所学的美术欣赏的基本理论和方法。
2. 强调美术欣赏的重要性。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习美术欣赏的基本理论和方法。
2. 复习上节课所欣赏的美术作品。
二、欣赏不同美术流派和风格的作品1. 以不同美术流派和风格的作品为例，引导学生了解其特点。
2. 比较分析不同流派和风格的作品，探讨其异同。
三、欣赏和分析当代美术作品1. 以一幅当代美术作品为例，引导学生运用美术欣赏的基本理论和方法进行分析。
2. 分组讨论，分享各自对作品的欣赏心得。
四、课堂小结1. 总结本节课所学的不同美术流派和风格的特点。
2. 强调美术欣赏与时代发展的关系。
五、课后作业1. 欣赏一幅自己喜欢的美术作品，并运用美术欣赏的基本理论和方法进行分析。
美术欣赏课教案设计模板
一、课程名称：《[作品名称]美术欣赏》二、课程目标：1. 让学生了解和掌握[作品名称]的基本信息，包括作者、创作背景、艺术风格等。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
3. 增强学生的审美素养，提高艺术鉴赏水平。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学对象：[年级、班级]四、教学课时：[课时]五、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）了解[作品名称]的基本信息。
（2）掌握[作品名称]的艺术风格和表现手法。
（3）培养学生的审美情趣和鉴赏能力。
2. 教学难点：（1）深入理解[作品名称]的内涵和艺术价值。
（2）培养学生的创新意识和实践能力。
六、教学准备：1. 教师准备：（1）[作品名称]的图片或实物。
（2）相关背景资料。
（3）教学课件。
2. 学生准备：（1）提前了解[作品名称]的基本信息。
（2）准备好绘画工具和材料。
七、教学过程：1. 导入新课（1）教师简要介绍[作品名称]的作者、创作背景和艺术风格。
（2）展示[作品名称]的图片或实物，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解（1）引导学生观察[作品名称]的构图、色彩、线条等元素。
（2）分析[作品名称]的表现手法和艺术特点。
（3）深入探讨[作品名称]的内涵和艺术价值。
3. 学生互动（1）组织学生分组讨论，分享对[作品名称]的欣赏心得。
（2）邀请学生代表发言，发表自己对[作品名称]的理解和评价。
4. 绘画实践（1）教师示范如何运用[作品名称]的表现手法进行创作。
（2）学生根据所学知识，进行绘画实践，创作自己的作品。
5. 作品展示与评价（1）展示学生的绘画作品，组织学生进行互评。
（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的教学内容，强调学生的收获。
（2）引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
八、课后作业：1. 深入了解[作品名称]的作者及其代表作品。
2. 搜集相关美术作品，进行欣赏和评价。
3. 创作一幅以[作品名称]为主题的作品，展示自己的艺术感悟。
大学美术欣赏教案
课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解线条在美术作品中的重要性，掌握线条的基本类型和表现力。
2. 过程与方法：通过欣赏和分析中外美术作品，培养学生对线条的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，提高审美情趣，培养艺术素养。
教学重点：1. 线条的基本类型和特点。
2. 线条在美术作品中的表现力。
教学难点：1. 如何欣赏和分析线条的艺术效果。
2. 线条在创作中的应用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、美术作品图片、多媒体设备。
2. 学生准备：笔记本、画笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍线条在美术中的重要性，激发学生兴趣。
2. 提问：你们知道哪些美术作品中的线条给你们留下了深刻印象？二、讲授新课1. 线条的基本类型：a. 直线：直线的稳定感、简洁感。
b. 曲线：曲线的柔和感、动感。
c. 折线：折线的节奏感、力量感。
d. 虚线：虚线的飘逸感、飘逸感。
2. 线条的表现力：a. 线条的粗细、长短、疏密等变化，可以表现出不同的情感和意境。
b. 线条的转折、穿插、重叠等手法，可以增强画面的层次感和立体感。
三、欣赏分析1. 教师展示吴冠中的《山水》，引导学生观察线条的特点及其表现力。
2. 学生分组讨论，分析作品中的线条如何表达作者的情感和意境。
四、课堂小结1. 总结线条的基本类型和表现力。
2. 强调线条在美术作品中的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问：线条有哪些基本类型？2. 学生回答，教师点评。
二、欣赏分析1. 教师展示法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》，引导学生观察线条的特点及其表现力。
2. 学生分组讨论，分析作品中的线条如何表达作者的情感和意境。
三、实践创作1. 学生以线条为主题，进行绘画创作。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决创作中的问题。
四、展示评价1. 学生展示自己的作品，教师点评。
2. 学生互评，提出改进意见。
五、课堂小结1. 总结线条在美术作品中的重要性。
科目三美术欣赏课教案模板
科目三美术欣赏课教案模板一、教学目标。
1. 知识与技能。
学生能够理解美术作品中的艺术表现形式和意义。
学生能够运用艺术语言描述和分析美术作品。
学生能够感受和理解不同艺术风格和流派的特点。
2. 过程与方法。
学生通过观察、分析、讨论和实践，提高艺术鉴赏能力。
学生通过参观美术馆和画廊等实地活动，增加对艺术的体验和理解。
3. 情感态度与价值观。
学生能够培养对美的热爱和追求，增强对艺术的欣赏能力。
学生能够尊重不同的艺术观点和审美情趣，培养开放的艺术心态。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
培养学生对美术作品的观察和分析能力。
增强学生对不同艺术风格和流派的理解和欣赏能力。
2. 教学难点。
帮助学生理解艺术作品中的意义和表现形式。
引导学生运用艺术语言描述和分析美术作品。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师介绍本节课的学习内容和目标，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 学习与体验（40分钟）。
学生观看并分析一幅著名的艺术作品，了解其作者、创作背景和艺术风格。
学生进行小组讨论，分享对作品的感受和理解，运用艺术语言描述和分析作品。
学生通过绘画、雕塑等实践活动，体验不同的艺术表现形式和技巧。
3. 总结与展示（10分钟）。
学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
教师总结本节课的学习内容，强调艺术作品的多样性和丰富性。
四、教学手段。
1. 多媒体设备，用于播放艺术作品的图片和视频资料。
2. 画笔、颜料、纸张等绘画工具，用于学生的实践活动。
3. 小组讨论和展示，促进学生之间的交流和合作。
五、教学评价。
1. 课堂表现，学生的积极参与和表现情况。
2. 作品展示，学生的绘画、雕塑等作品展示情况。
3. 学习反馈，学生对本节课学习内容和活动的反馈和总结。
六、教学反思。
本节课通过观赏、分析和实践活动，帮助学生增强了对美术作品的欣赏能力和艺术表达能力。
但在今后的教学中，需要更加注重学生的实践体验和艺术创作，进一步激发学生的创造力和想象力。
小学美术欣赏教案(精选10篇)
小学美术欣赏教案（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的小学美术欣赏教案，欢迎大家分享。
小学美术欣赏教案篇1一、学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术基础也比较好，能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉，并且能够运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。
二、教材分析:本课是小学美术教材人教版四年级上册第二课。
属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。
是运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
使学生通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
三、教学目标:1、通过欣赏、观察、体验、对比、讨论等方法知道曲线与直线分别能够表示动与静的感受,并能够说出自己对直线与曲线的独特理解并进行有趣的创造，培养学生的发散思维和创新能力，提高观察力、表现力以及创新再造能力。
2、能用曲线或直线进行主题创作。
四、教学重点、难点：理解美术学科的线：直线与曲线、绘画中线条的运用。
五、教学准备：课件、实物道具、各种画笔、颜料、纸张。
教学过程:自我介绍:同学们,大家好!这节课我将带着你们走入奇妙的“线”的世界。
今天我还带来了几位线宝宝,现在就让它们出来跟你们打个招呼吧!一、创设情境：1、师：现在先让我们看看这些线都分别叫什么名字吧！设计意图：复习以前学过的线，直线、弧线、波浪线、折线2、游戏：（下面让我们先来做个冰与水的游戏）a、游戏说明：假如我们每一位同学都是一潭清澈的湖水，老师的音乐响起你们的身体如湖水般随风荡漾，老师的琴声嘎然而止，湖面结冰了，身体要随着冻结，然后音乐响起，冰裂开了，春天来了，冰又融化成水。
(学生游戏)现听音乐，在大脑里用线条记录你身体的动作，琴声停止后请同学说一说小结：人运动时会产生不同的线条。
小学美术欣赏课教案
小学美术欣赏课教案教学目标：1. 能够欣赏一些知名艺术家的作品，并理解其中的艺术表达方式。
2. 能够通过观察和分析作品，培养对艺术品的审美能力和创造力。
3. 能够通过绘画、剪纸等形式，表达自己的创意和情感。
教学重点：1. 学生通过观察和分析作品，理解艺术家的创作意图和艺术风格。
2. 学生能够通过自己的绘画和剪纸等形式，表达自己的创意和情感。
教学难点：1. 如何理解艺术作品中的艺术表达方式。
2. 如何通过绘画和剪纸等形式，表达自己的创意和情感。
教学准备：1. 展示一些知名艺术家的作品，如梵高的《星夜》、毕加索的《吉坡朵夫人肖像》等。
2. 准备绘画和剪纸的素材和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入知名艺术家的作品，让学生观察并表达自己的感受。
2. 解释艺术作品中的一些艺术表达方式，如色彩运用、构图等。
二、学习与欣赏（10分钟）1. 展示一幅知名艺术家的作品，让学生仔细观察并回答问题，如作品中的主题是什么，艺术家使用了哪些技法等。
2. 让学生发表自己的观点和感受，可以通过绘画或写作的形式表达。
三、实践与创作（15分钟）1. 给学生分发绘画和剪纸的素材和工具。
2. 让学生按照自己的创意和感受，进行绘画或剪纸创作。
四、展示和分享（10分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，并分享自己的创作经历和感受。
2. 让其他学生进行欣赏和评价。
五、总结（5分钟）1. 和学生一起总结本节课的学习内容和收获。
2. 鼓励学生继续练习和发挥自己的创造力。
教学扩展：1. 组织学生参观美术馆，亲自欣赏艺术作品并了解艺术家的生平和创作背景。
2. 组织学生进行艺术创作比赛，鼓励他们展示自己的才华和创造力。
教案小学六年级美术欣赏课教案
教案小学六年级美术欣赏课教案一、教案概述本教案为小学六年级美术欣赏课教案，旨在引导学生通过欣赏艺术作品，培养审美能力和艺术品味。
通过多样化的教学活动和艺术资源的运用，提升学生的艺术修养和创造能力。
二、教学目标1.了解艺术欣赏的基本概念和方法；2.培养学生的审美品味和观察力；3.通过欣赏不同类型的艺术作品，开拓学生的思维和想象力；4.通过实践活动，提升学生的美术表达能力。
三、教学内容1.艺术欣赏的基本概念和方法；2.绘画作品欣赏：名画赏析、风景画欣赏等；3.雕塑作品欣赏：雕塑材料、造型表现等；4.摄影作品欣赏：构图、光影处理等；5.版画作品欣赏：色彩运用、印制工艺等。
四、教学重点和难点1.艺术欣赏的基本概念和方法的教学；2.通过多样化的艺术作品欣赏，培养学生的审美品味；3.提升学生的观察力和创造力；4.通过实践活动，加强学生的美术表达能力。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段相关的艺术作品视频或展示一幅优秀的艺术作品，激发学生对艺术的兴趣，引导他们思考和讨论。
2.艺术欣赏概念的解释（10分钟）向学生简要解释艺术欣赏的意义和方法，通过举例说明观察、分析和感受艺术作品的过程。
3.绘画作品欣赏（30分钟）选取几幅名画作品进行赏析，引导学生观察画面构图、色彩运用、线条表现等要素，并发表自己的感受和想法。
教师可以辅以PPT展示和简短的讲解。
4.雕塑作品欣赏（30分钟）展示不同材料和形式的雕塑作品，例如石雕、铜雕等，引导学生考察雕塑作品的造型表现和材料特点。
5.摄影作品欣赏（30分钟）展示摄影作品，让学生分析构图、主题和光影处理等要素，引导他们思考摄影作品的表达方式和艺术价值。
6.版画作品欣赏（30分钟）展示不同类型的版画作品，让学生欣赏色彩运用和印制工艺，了解版画的表现方式和技巧。
7.画作实践活动（40分钟）让学生根据自己的想象和所学知识，选择任意一种艺术表现形式进行创作。
教师可以提供所需材料和引导学生进行思维导图或小组合作创作。
大学美术欣赏课程教案
课程名称：大学美术欣赏授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 了解美术的基本概念、发展历程和艺术风格。
2. 培养学生对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
3. 增强学生的艺术修养，丰富校园文化生活。
教学内容：一、美术的基本概念与艺术风格1. 美术的定义及分类2. 艺术风格的演变与特点3. 中国美术史上的重要流派与代表人物二、中外美术作品的鉴赏1. 中国古代绘画作品鉴赏- 元代山水画：《富春山居图》- 明代人物画：《簪花仕女图》2. 西方美术作品鉴赏- 意大利文艺复兴时期：《蒙娜丽莎》- 巴黎印象派：《睡莲》教学过程：第一课时一、导入1. 介绍美术的基本概念与艺术风格，激发学生对美术的兴趣。
2. 引导学生思考：什么是美术？美术有哪些分类？二、讲授新课1. 美术的定义及分类- 美术是运用线条、色彩、空间等手段，创造具有审美价值的视觉形象的艺术。
- 美术的分类：绘画、雕塑、建筑、设计等。
2. 艺术风格的演变与特点- 古典主义：强调对称、和谐、秩序。
- 浪漫主义：强调情感、个性、自由。
- 现代主义：强调创新、反传统、反理性。
三、案例分析1. 中国古代绘画作品鉴赏- 介绍《富春山居图》的创作背景、艺术特点及历史价值。
- 分析《簪花仕女图》的人物形象、构图、色彩等艺术手法。
第二课时一、继续讲解1. 西方美术作品鉴赏- 介绍《蒙娜丽莎》的创作背景、艺术特点及历史价值。
- 分析《睡莲》的构图、色彩、光影等艺术手法。
二、课堂讨论1. 学生分组讨论：你认为哪一幅作品更具有艺术价值？为什么？2. 学生分享自己的观点，教师点评。
三、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调美术鉴赏的重要性。
2. 拓展阅读：推荐学生阅读相关美术书籍，如《中国美术史》、《西方美术史》等。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等表现。
2. 作品鉴赏能力：评估学生对美术作品的鉴赏水平。
3. 课后作业：布置相关作业，如写一篇美术作品鉴赏论文。
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术欣赏课程，具体章节为《星月夜》。
详细内容包括：欣赏梵高的《星月夜》，了解作品背景，分析画面构成、色彩运用及情感表达；学习运用线条、形状和色彩表现夜空。
二、教学目标1. 让学生了解梵高及其代表作品《星月夜》，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力，激发学生的创作热情。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
教学重点：欣赏《星月夜》，了解梵高的绘画风格，学习创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：投影仪、电脑、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论对夜空的感受，引入课题。
2. 新课内容：（1）介绍梵高及其代表作品《星月夜》。
（2）分析《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
（3）教师示范，讲解创作方法。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
（3）学生互评，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《星月夜》2. 内容：（1）梵高及其代表作品（2）画面构成、色彩运用及情感表达（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅表现夜空的画作。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现夜空，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏其他美术作品，提高美术鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的分析：《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
2. 教学目标的第二条：培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力。
3. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
4. 教学过程的新课内容：教师示范和讲解创作方法。
5. 实践环节：学生独立创作和教师巡回指导。
6. 作业设计：作业题目和答案要求。
美术课鉴赏教案6篇
美术课鉴赏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课鉴赏教案6篇只有认真对待每次写教案的机会，我们的教学能力才会得到持续提高，为学生提供更好的教育服务，教案的制定可以帮助教师更好地理解学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的美术课鉴赏教案6篇，供大家参考。
《美术鉴赏》教案(优秀15篇)
《美术鉴赏》教案（优秀15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《美术鉴赏》教案（优秀15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
美术欣赏课教案模板(共4篇)
美术欣赏课教案模板（共4篇）篇：美术欣赏课教案美术欣赏课教案课题：美术作品欣赏执教：赵君明教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。
教师在过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。
并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。
教学目的：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。
2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。
3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。
教育准备：多媒体作品欣赏教学过程：一、组织教育上课礼仪、故事导入二、讲授新课（一）欣赏自己的作品1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。
(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思；(2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程；(3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。
2、欣赏《陕北老农》(1) 分析《陕北老农》整体创作的构思；(2) 细节刻画；(3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。
3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。
(1) 作品构图；(2) 色彩及用笔；(3) 主题思想。
4、学生自己欣赏自己的作品。
（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。
）二、教师活动:欣赏学生的作品《肖像》、《放学了》1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品；2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。
（重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。
美术鉴赏课教案5篇
美术鉴赏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术鉴赏课教案5篇为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，编写富有挑战性的教案可以促使学生不断超越自我和追求卓越，下面是本店铺为您分享的美术鉴赏课教案5篇，感谢您的参阅。
美术欣赏活动教案5篇
美术欣赏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术欣赏活动教案5篇一个有启发性的教案能够激发学生的思考和探索欲望，教案的准备可以帮助教师更好地关注学生的个体差异和需求，以下是本店铺精心为您推荐的美术欣赏活动教案5篇，供大家参考。
美术赏析课教案初中
美术赏析课教案初中课程目标：1. 了解现代派艺术的起源、特点及其代表人物。
2. 培养学生对现代派艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 引导学生关注艺术与生活的联系，培养学生的创新意识。
教学重点：1. 现代派艺术的起源和发展。
2. 现代派艺术的特点。
3. 现代派艺术代表人物及作品。
教学难点：1. 现代派艺术的特点及其在具体作品中的表现。
2. 培养学生对现代派艺术的欣赏能力。
教学准备：1. 教师准备相关现代派艺术的作品图片和资料。
2. 学生准备笔记本和画笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示现代派艺术的作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 教师简要介绍现代派艺术的起源和发展。
二、讲解现代派艺术的特点（15分钟）1. 教师讲解现代派艺术的特点，如：追求创新、突破传统、注重个性表达等。
2. 教师通过具体作品分析现代派艺术的特点在作品中的表现。
三、欣赏现代派艺术代表人物及作品（15分钟）1. 教师展示现代派艺术代表人物的作品，如：毕加索的《格尔尼卡》、莫奈的《睡莲》等。
2. 学生分组讨论，发表自己对作品的欣赏和感受。
四、实践活动：创作现代派艺术作品（15分钟）1. 学生根据自己的理解和感受，运用现代派艺术的手法进行创作。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调现代派艺术的特点及其在生活中的应用。
2. 学生分享自己的创作心得和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 学生课后搜集更多关于现代派艺术的作品和资料，进行深入研究。
2. 完成一幅现代派艺术作品的欣赏感悟日记。
教学反思：本节课通过讲解、欣赏和实践活动，使学生了解了现代派艺术的起源、特点及其代表人物。
学生在欣赏现代派艺术作品的过程中，培养了审美情趣和欣赏能力。
通过实践活动，学生运用现代派艺术的手法进行创作，提高了创新意识和艺术表现能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对现代派艺术有了更深刻的认识和理解。
美术欣赏教案 美术《欣赏》课教学设计优秀5篇
美术欣赏教案美术《欣赏》课教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？为了帮助大家更好的写作美术欣赏教案，作者整理分享了5篇美术《欣赏》课教学设计。
大班美术欣赏教案篇一活动目标：1、引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子，五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
活动过程：1、观察杯子，了解杯子的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？幼儿观察讲述。
师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）2、学习从不同角度取景写生。
师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？（1）教师榜样取景框的使用，及时画下所拍照。
（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。
（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？（3）幼儿讲述。
3、出榜样例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。
4、提出幼儿绘画要求。
（1）引导幼儿进行装饰。
（2）提出要求。
5、幼儿作画，教师指导。
6、评价。
你较喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
美术欣赏课教案例子
美术欣赏课教案例子一、教学目标1. 让学生了解和欣赏各种美术作品，提高学生的审美能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。
3. 帮助学生理解美术作品背后的文化和历史背景，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 欣赏各种类型的美术作品，如油画、水彩画、版画、雕塑等。
2. 学习美术作品的基本技法和表现手法，如线条、色彩、构图等。
3. 探索美术作品背后的文化和历史背景，了解美术家的人生经历和创作理念。
三、教学方法1. 采用讲授法，向学生介绍美术作品的基本知识和欣赏方法。
2. 采用示范法，展示美术作品的技法和表现手法。
3. 采用问答法，引导学生思考和讨论美术作品的意义和价值。
四、教学准备1. 准备相关的美术作品图片或实物，用于展示和欣赏。
2. 准备教案和教学素材，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备投影仪或白板，用于展示美术作品和教学内容。
五、教学过程1. 导入：向学生介绍本节课的主题和教学目标，引起学生的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍美术作品的基本知识和欣赏方法，展示美术作品的技法和表现手法。
3. 示范：通过示范，让学生了解美术作品的创作过程和技巧。
4. 欣赏：让学生欣赏各种类型的美术作品，引导学生关注美术作品的形式和内容。
5. 讨论：引导学生思考和讨论美术作品的意义和价值，探索美术作品背后的文化和历史背景。
6. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 评估学生在欣赏美术作品时的观察能力和理解能力。
3. 通过学生的讨论和作业，了解学生对美术作品背后的文化和历史背景的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，增加学生对美术作品的直观感受。
2. 邀请美术家或专家进行讲座，让学生更深入地了解美术作品和创作过程。
3. 开展美术创作活动，让学生亲自动手创作，提高学生的实践能力。
大学美术作品欣赏课教案
课程名称：美术作品欣赏授课对象：大学美术专业学生授课课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握美术作品的基本鉴赏方法和技巧。
2. 培养学生对美术作品的审美能力和鉴赏水平。
3. 提高学生对美术作品的历史背景、艺术风格和创作手法的认识。
教学重点：1. 美术作品的鉴赏方法和技巧。
2. 美术作品的历史背景、艺术风格和创作手法。
教学难点：1. 学生对美术作品审美能力的培养。
2. 学生对美术作品鉴赏水平的提升。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍美术作品欣赏课的目的和意义。
2. 引导学生思考：什么是美术作品？美术作品有什么特点？二、讲授美术作品鉴赏方法和技巧1. 美术作品的题材、主题和表现手法。
2. 美术作品的艺术风格和创作手法。
3. 美术作品的审美价值和文化内涵。
三、案例分析1. 选择一幅具有代表性的美术作品，如《蒙娜丽莎》或《自由引导人民》。
2. 分析作品的题材、主题、艺术风格和创作手法。
3. 引导学生从审美价值和文化内涵的角度进行鉴赏。
四、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生就美术作品的鉴赏进行讨论。
2. 学生分享自己的观点和感受。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师简要回顾上节课的美术作品鉴赏方法和技巧。
2. 学生分享自己在课堂讨论中的收获。
二、拓展学习1. 教师介绍其他美术作品，如《向日葵》、《睡莲》等。
2. 学生分组讨论，分析作品的题材、主题、艺术风格和创作手法。
三、课堂实践1. 教师提供一幅美术作品，要求学生运用所学鉴赏方法和技巧进行鉴赏。
2. 学生分组进行鉴赏，并分享自己的观点和感受。
四、总结1. 教师总结本节课的收获，强调美术作品鉴赏的重要性和方法。
2. 学生分享自己在课堂实践中的体会和收获。
教学评价：1. 学生对美术作品的鉴赏能力和审美水平的提高。
2. 学生对美术作品的历史背景、艺术风格和创作手法的认识程度。
3. 学生在课堂讨论和实践中所表现出的积极参与和思考能力。
教学反思：1. 教师应注重培养学生的审美能力和鉴赏水平，激发学生的学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术欣赏课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
美术欣赏课教案
课题：美术作品欣赏
执教：赵君明
教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。
教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。
并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。
教学目的：
1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。
2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。
3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。
教育准备：多媒体作品欣赏
教学过程：
一、组织教育
上课礼仪、故事导入
二、讲授新课
（一）欣赏自己的作品
1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。
(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思；
(2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程；
(3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。
2、欣赏《陕北老农》
(1) 分析《陕北老农》整体创作的构思；
(2) 细节刻画；
(3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。
3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。
(1) 作品构图；
(2) 色彩及用笔；
(3) 主题思想。
4、学生自己欣赏自己的作品。
（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。
）
二、教师活动:欣赏学生的作品
《肖像》、《放学了》
1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品；
2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。
（重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。
）
三、总结美术欣赏应该注意的问题。
1、全面→（优点与缺点）；
2、准确→（色彩线条与构图）；
3、深入→（思想感情）。
四、学生活动：学生试着欣赏同学的作品或课本上的美术作品。
五、思考：评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的人应该怎么评价评价生活又该如何评价
六、布置课外欣赏和预习新课。
选一幅自己喜欢美术作品进行赏析，作品自己挑选，并写出赏析的文字材料。
七、教学反思。