认识数字1(教案)
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《认识数字1》教案
活动目标:
1.认识数字1,知道1代表的1个物品。
2.能从各种物体中找出1.
活动重点:
认识数字1,并能明白1所代表的1个物品。
活动准备:
1.《我的数学》第8、9页。
2.各种水果、蔬菜、生活用品,有四种是1个,其他都是2个、3个、4个。
活动过程:
一、谈话导入
1.小朋友们,你们会数数吗?(会,1、2、3、4……)
2.那请小朋友们动动你们的小脑袋,想一想,我们刚刚数的第一
个数字是什么啊?注意好是第一个哦!(生:是“1”)
3.真棒!我们刚数的第一个数字就是“1”,那你们知道数字宝宝
1长什么样子吗?
(幼儿可用手比划,也可以进行语言描述)
二、认识数字“1”
1. (师拿出大数字卡)这是1吗?
生:是的。
师:那小朋友们睁大你们你们的小眼睛,仔细看看,数字宝
宝1像什么啊?(笔、棒子……)
2. 我们小朋友的眼睛真是雪亮的,说的真棒。现在小花老师告诉大家一个好办法记住数字宝宝1,你们想学吗?(想)
△:数字宝宝1,像小棒,细又长。
3. 现在我们小朋友知道“1”长什么样子了吧!
三、通过游戏明白1代表1个物品
1.那小花老师让小朋友们用手指来表示“1”,你们怎么做?伸出
几根手指呢?
生:一根手指
2.对了,1就表示1个物品,比如说:一根手指、一本书、一个
小朋友……
师:除了老师刚刚说的这些,1还可以表示些什么呢?我们小朋友也来说一说。
3.小朋友们真聪明!小花老师今天带了很多漂亮的图片来幼儿
园,我们一起来看看都有些什么,好吗?
(出示水果、蔬菜、生活用品图片)
师:小朋友们,擦亮你们的小眼睛,仔细找一找,哪些东西是只有一个的呢?请你们把它们找出来,贴在旁边的格子里。四、完成《我的数学》第8、9页
刚刚老师是让小朋友找出一个地物品。现在呢,小花老师把书发给大家,我们一起去看看书本爷爷还要考我们些什么!
(教师先讲解,再请幼儿自己动手去找、去圈)