中班上学期剪纸教案最新

剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。

2.观察的松树特征。

3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。

活动过程：1.认识剪纸工具。

出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？介绍：剪刀、刻刀、纸。

2.观察松树的结构和特征。

松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。

指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。

3.幼儿剪纸，教师巡视指导。

4.作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。

2.感受剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。

老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。

提问：看了这几张图片，你会怎么做？（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。

小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。

3.示范。

（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。

（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。

4.幼儿操作，教师给予适当的指导。

鼓励能力强的幼儿多创作。

5.老师讲评活动的情况。

6.结束活动。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。

2.感受剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。

看看，今天老师把谁请来了。

（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。

小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。

小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。

3.示范。

（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。

（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。

4.幼儿操作，教师给予适当的指导。

鼓励能力强的幼儿多创作。

5.老师讲评活动的情况。

6.结束活动。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。

2.感受剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。

小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧老师这剪的是什么？2.示范。

（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。

（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。

3.幼儿操作，教师给予适当的指导。

4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。

5.老师讲评活动的情况。

6.结束活动。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。

2.感受剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。

活动过程：1.趣味导入，观察特征。

欣赏儿歌《萝卜歌》2.观察萝卜的结构和特征。

萝卜是什么样子的？什么颜色？3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。

4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。

5.幼儿剪纸，教师巡视指导。

6.作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。

2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。

3.体验动手剪纸的快乐。

活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。

活动过程：一、猜谜引出活动。

教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。

幼儿猜谜，教师揭开谜底。

教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。

1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。

2.幼儿学剪纸。

教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。

三、剪纸---大西瓜。

1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。

2.幼儿练习并展示作品。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。

2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。

3.体验动手剪纸的快乐。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。

活动过程：1.谈话导入。

教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。

郁金香是什么样子的？我们应该怎样来表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。

3.幼儿剪纸，教师巡视指导。

4.作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。

2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。

3.体验动手剪纸的快乐。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。

活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。

教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。

请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。

指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。

3.幼儿剪纸，教师巡视指导。

4.作品评价，展示作品。

剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。

2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。

3.愿意和同伴交流自己的作品。

活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。

活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？（幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？（学说：喇叭花。

）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。

请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。

引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？3.幼儿操作。

（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。

（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。

4.作品点评：师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。

我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。

活动准备：1.红、黄、蓝色的纸若干。

2.教室两面草地的底版。

3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。

1.出示剪刀。

“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。

“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。

我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。

小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。

”三、花儿朵朵开。

1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。

2.幼儿动手操作。

（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。

3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。

剪纸活动：小星星活动目标：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。

2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。

3.体验剪纸的乐趣。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。

活动过程：1．歌曲《五星红旗》。

教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的？（幼儿自由表述。

）2．观察小星星的结构和特征。

小星星是什么样子的？什么颜色？3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。

对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。

4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。

5.幼儿剪纸，教师巡视指导。

6．作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。

2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。

3.体验剪纸的乐趣。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。

活动过程：1．猜谜活动导入。

“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。

提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。

2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。

对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。

3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。

4．幼儿剪纸，教师巡视指导。

5．作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。

2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。

活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。

师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗？提问：你见过的蝴蝶是什么样的？幼儿自由回答，教师灵活回应。

二、教师示范剪蝴蝶。

学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。

三、幼儿尝试画出蝴蝶。

指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。

注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。

四、幼儿剪纸，教师巡视指导。

在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。

五、作品评价，展示作品。

附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。

2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进行简单的镂空。