教学岗位责任制度

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教学管理岗位责任制度

教学管理岗位责任制度第一篇：教学管理岗位责任制度铁门岗中心小学教导主任岗位责任制度1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组织和管理学校的教育教学工作．2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规．3、组织管理学生的思想政治工作．审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动；4、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动，组织管理教师进修工作。

5、管理学生学籍，做好编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作，管理教师业务档案、图书资料及各种表册．6、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师“五认真”考核和教学质量的评估工作．7、组织管理学校的体育卫生工作，贯彻执行体育、卫生工作的两个《暂行规定》加强卫生保健工作。

8、组织开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。

铁门岗中心小学教研组长岗位责任制度1.教研组长应认真履行《教师教学工作职责》的要求。

2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。

布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。

3.开学要订好教研组工作计划，期中要协助教导处检查教学常规落实情况，期末要做好工作小结和专题报告。

4.每一周举行一次教研组活动（定点、定时、定内容），努力提高活动质量。

组织安排本组示范课、研讨课，并做好评课工作。

5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。

6.除参加本备课组活动外，还应对本学科其它备课组活动进行指导，每学期每备课组至少一次。

7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。

8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。

9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。

督促指导本组教师按教学常规开展工作。

每学期对组内每位教师普遍听课一次，及时指导、交换意见。

10.参加规定的教研组长会议，不迟到、不早退，不无故缺席。

学校岗位安全责任制度范本

学校岗位安全责任制度范本一、总则学校作为一个重要的教育组织，要确保全体师生的安全，保障教育教学的正常进行，必须建立健全岗位安全责任制度。

本制度旨在明确学校师生各个岗位在工作中的安全责任，规范工作行为，提升安全管理水平，保障学校安全。

二、保教岗位安全责任1. 校长：校长是学校全面领导者，对学校的安全负有最终的责任。

校长应牢记安全第一的原则，加强对学校安全工作的领导，制定年度安全工作计划，确保安全工作的有效开展。

2. 教师：教师是学校教育教学的主体，对学生的安全负有直接的责任。

教师应关心学生的安全，积极组织安全教育和演练，及时发现和处置安全隐患，积极参与突发事件的应急处理工作。

3. 工勤人员：工勤人员是学校日常运行的支撑力量，对学校内部设施的安全和维护负有责任。

工勤人员应检查学校设施的安全隐患，及时维修和保养设施，确保学校的安全环境。

4. 学生：学生是学校中最容易发生事故的群体，他们的安全是学校的重中之重。

学生应遵守学校的安全规定，加强安全意识，自觉维护个人和集体的安全，不参与任何危险行为。

三、教育教学岗位安全责任1. 校长：校长要确保教育教学的安全稳定进行。

校长应组织教职工进行教育教学的安全培训，制定教室及实验室的安全管理规定，加强对教室、实验室设施的检查和维护，落实责任到人。

2. 教师：教师是教育教学的主要承担者。

教师要关注学生的身心健康和安全。

教师应讲授合理的学习方法和学科知识，监督学生按照规定使用学习工具和设备，切实维护学生的安全。

3. 学生：学生是教育教学的主要接受者，应主动参与课堂学习，遵守课堂纪律，不言语捣乱，不违反相关规定，自觉遵守实验室的使用规定，注意使用实验材料和设备的安全。

四、校园安全岗位责任1. 保安人员：保安人员是学校的门面和保护者，负责校园内的安全和秩序。

保安人员要加强巡逻监控，确保校园内的安全设施完好，制定紧急事件应急预案，提前做好准备工作。

2. 学校领导：学校领导应加强安全教育，组织定期的校园安全演练活动，提高师生应对突发事件的能力。

学校岗位安全责任制度(三篇)

学校岗位安全责任制度是指学校通过明确、分工和执行岗位安全职责，建立安全制度、规范安全行为，确保学校安全工作的责任制度。

学校岗位安全责任制度包括以下几个要点：1. 学校安全工作的领导责任：学校领导要明确安全工作的重要性，制定安全工作目标，建立安全工作机构，指定安全责任人，提供必要的安全资源和支持。

2. 安全责任人的职责：学校要明确每个岗位的安全责任，指定专人负责岗位安全工作，确保各个岗位的安全职责落实到位。

3. 安全工作制度的建立：学校要制定相关安全工作制度和规章制度，包括安全巡查制度、应急预案制度、安全教育培训制度等，明确各项安全工作的要求和流程。

4. 安全教育培训：学校要定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力，使其能够正确应对各种安全风险。

5. 安全评估和监测：学校要定期对校园安全风险进行评估和监测，及时发现和解决存在的安全隐患。

6. 安全事件的报告和处理：学校要建立安全事件报告和处理制度，对安全事故和事故隐患进行及时报告和处理。

7. 安全检查和纪律处分：学校要进行定期的安全检查，对发现的违反安全规定的行为进行纪律处分，确保学校安全责任制度的贯彻执行。

通过建立学校岗位安全责任制度，可以明确各个岗位的安全职责和工作流程，提高学校安全管理水平，保障校园师生的人身安全和财产安全。

学校岗位安全责任制度（二）是一项旨在保障学校工作人员和学生安全的制度。

该制度明确了每个岗位的具体安全责任和职责，旨在促使每个岗位的工作人员和学生都能够认识和意识到自己在安全工作中的作用和责任。

学校岗位安全责任制度一般包括以下内容：1. 安全责任明确：明确每个岗位的安全责任和职责，并对岗位职工的安全责任做出明确要求。

2. 安全宣传和教育：通过定期的安全宣传和教育活动，提高全体工作人员和学生的安全意识和安全技能。

3. 安全检查和评估：建立健全的安全检查和评估机制，及时发现和解决存在的安全隐患和问题。

4. 突发事件处理：制定应急处理预案，明确各岗位在突发事件发生时的应急处理措施，及时减少人员伤亡和财产损失。

中学教师岗位责任制度(三篇)

中学教师岗位责任制度一、概述中学教师是学校教育教学工作的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着关键的作用。

为了提高中学教师的教育教学质量和专业水平，学校需要建立一套完善的岗位责任制度。

本文将从岗位职责、教育教学要求、教师考核等方面，详细论述中学教师岗位责任制度。

二、岗位职责1.教学工作：中学教师承担教学任务，负责完成教学计划，并根据学校教学大纲和学科要求，进行教学内容的解读和讲解。

中学教师要注重培养学生的学习兴趣和能力，提高他们的学业水平。

2.班级管理：中学教师负责所带班级的管理工作，包括学生的纪律教育、考勤管理、学习指导和心理辅导等。

中学教师应关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系。

3.课外活动：中学教师要积极参与学校组织的各种课外活动，如文艺演出、社会实践等，为学生提供全面的发展机会。

4.教育教学研究：中学教师应积极参与教育教学研究工作，关注教育教学改革的动态，不断提高自己的专业素养和教学水平。

三、教育教学要求1.教育理念：中学教师应坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性发展和全面素质培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.教学设计：中学教师应根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3.教学实施：中学教师应注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，并通过讲解、演示、讨论等方式，帮助学生理解和掌握知识。

4.教学评价：中学教师应根据学生的学习情况，灵活运用不同的评价方式，全面评价学生的学习成果和发展状况。

四、教师考核中学教师的考核应以教学质量和教育教学能力为重点，包括以下方面：1.教学评估：学校对中学教师进行教学评估，评价教学效果、教学设计、教学方法、教学管理等方面的表现。

2.教学反馈：学校通过学生评价、同事评价等方式，及时向中学教师提供教学反馈，帮助他们改进教学方法和教学效果。

3.专业发展：学校鼓励和支持中学教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的教育教学能力。

中学教师岗位责任制范文（二篇）

中学教师岗位责任制范文一、教学职责1.1 精心备课，准备教学内容，编制教学计划，并在教学之前进行充分的准备。

1.2 熟悉教学大纲、教材和教学要求，确保教学内容与教学大纲相符，同时关注学生的个性差异，灵活调整教学方法，促进学生全面发展。

1.3 严格按照授课进度和教学要求进行课堂教学，保持良好的教学纪律，确保教学效果。

1.4 注重培养学生的学习兴趣和学习能力，以激发学生的学习动力，帮助学生建立正确的学习态度和方法。

1.5 定期组织测验、考试，对学生的学习情况进行评价并及时反馈给学生和家长。

1.6 关注学生成绩的变化，及时提供帮助和指导，做好学生的升学指导工作。

二、学生管理职责2.1 关心学生，热爱学生，关注学生的身心健康发展，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

2.2 配合学校管理工作，落实学校各项规章制度，引导学生遵守纪律，培养学生的自律意识和纪律观念。

2.3 组织班会、家长会等活动，与学生和家长进行有效沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长。

2.4 协助学校进行学生综合素质评价，参与学生综合素质评价工作，为学生的个性化发展提供指导和帮助。

三、教研职责3.1 积极参与学校的教学研究和教研活动，不断提高自身的教学水平和教学能力。

3.2 合理安排教学时间，给予学生足够的学习时间，鼓励学生参与各种学科竞赛和活动，培养学生的学习兴趣和创新能力。

3.3 参与编写和修订教材，提出教学改革的建议，积极参与学校教学研究项目。

3.4 组织教学讨论，交流教学经验，与其他教师共同研究教育教学问题，促进教学改革和提高教育教学质量。

四、学科建设职责4.1 关注学科教育的前沿动态，积极参与学科研究，不断提高学科水平，提升教师的学科素养。

4.2 配合学校进行学科建设工作，参与制定学科教学大纲、教学计划和课程标准。

4.3 组织学科竞赛和学科活动，培养学生的学科兴趣和学科能力，激发学生的学习潜力。

4.4 积极参与学科交流和研讨活动，与其他学校和教师进行学科交流，推动学科教学的改革和发展。

学校两个责任工作制度(3篇)

第1篇一、引言学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着为国家和社会培养高素质人才的重任。

为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生安全和校园和谐稳定，学校特制定以下两个责任工作制度。

二、制度内容（一）教育教学责任制度1. 教师责任（1）教师应遵守国家法律法规，恪守教师职业道德，树立良好的师德师风。

（2）教师应认真备课，充分准备教学内容，保证课堂教学质量。

（3）教师应关注学生的学习需求，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

（4）教师应积极参加教育教学研究，不断提高自身的教育教学水平。

（5）教师应关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。

2. 教学管理人员责任（1）教学管理人员应严格执行国家教育政策和学校教育教学计划，确保教育教学工作的顺利开展。

（2）教学管理人员应加强对教师的教学指导，协助教师解决教学中的问题。

（3）教学管理人员应定期检查课堂教学，及时发现和纠正教学中的不足。

（4）教学管理人员应组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师的教学水平。

（5）教学管理人员应关注学生的学习状况，为教师提供必要的支持和帮助。

3. 学生责任（1）学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，树立良好的校风校纪。

（2）学生应认真学习，努力完成学业任务，提高自身素质。

（3）学生应积极参加课外活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。

（4）学生应自觉维护校园安全，预防安全事故的发生。

（5）学生应关心他人，团结互助，共同营造和谐校园。

（二）校园安全责任制度1. 校园安全管理责任（1）学校成立校园安全工作领导小组，负责全校校园安全工作的组织、协调和实施。

（2）学校建立健全校园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任。

（3）学校定期开展安全教育培训，提高师生的安全意识和防范能力。

（4）学校加强校园安全设施建设，确保校园安全设施完好。

（5）学校加强与公安、消防等部门的沟通与合作，共同维护校园安全。

教师岗位责任制

教师岗位责任制
教师岗位责任制是指教师在教学工作中应承担的职责和义务。

教师岗位责任制的主要内容包括以下几个方面：
1. 教学责任：教师应根据学校和教育部门的教学要求，制定教学计划和教学大纲，组织教学活动，完成教学任务，确保学生学习的质量和效果。

2. 班级管理责任：教师应负责班级的管理工作，包括学生的日常纪律管理、考勤管理、学生心理健康指导等，为学生提供良好的学习和成长环境。

3. 学生评价责任：教师应对学生进行全面、客观、公正的评价，及时反馈学生的学习情况和进步，帮助学生发现和解决问题，促进学生的全面发展。

4. 学科建设责任：教师应关注学科发展动态，不断提升自身学科素养和教学能力，参与学科教材编写和教学资源建设，推动学科教学改革和创新。

5. 师德师风责任：教师应具备良好的师德师风，以身作则，积极培养学生的道德品质和社会责任感，维护学校和教育行业的形象。

6. 个人发展责任：教师应不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力，参加教师培训和进修，积极参与教育教学研究和学术交流活动。

教师岗位责任制的实施可以提高教师的责任意识和教学质量，促进学校的发展和学生的全面发展。

同时，学校和教育部门应提供相应的支持和保障，为教师履行岗位责任创造良好的条件和环境。

中学教师岗位责任制度

中学教师岗位责任制度
是指中学教师在工作岗位上所承担的职责和义务的规定。

以下是中学教师岗位责任制度的一般内容：
1. 教学责任：中学教师负责教授学科知识，教学内容应符合国家课程标准和教学大纲要求，保证教学质量和效果；同时，要积极关注学生学业进展，进行个别辅导并及时反馈学生学习情况。

2. 学生管理责任：中学教师要负责对学生进行行为管理，指导学生树立正确的学习态度和价值观念，维护校园秩序和纪律。

3. 师德责任：中学教师要遵守教师职业道德规范，要以身作则，做学生的榜样，尊重学生，平等对待学生，严禁体罚和限制学生自由。

4. 自我发展责任：中学教师要不断提高自身知识水平和教学技能，积极参加教育培训和学术交流，不断提升教育教学水平。

5. 政治立场责任：中学教师要遵守党的教育方针政策，坚持正确的政治立场，积极参与学校的各项教育改革和建设工作。

6. 安全责任：中学教师要负责学生的安全和健康工作，保证学生在校期间的安全，并在有危险时采取适当的安全应急措施。

7. 协作责任：中学教师要积极与教育局、学校其他教师及家长配合，形成教育三方共同育人的良好合力。

8. 文件备案责任：中学教师要按照学校规定，完成工作任务后进行相应的文件备案，保证工作的记录和归档。

中学教师岗位责任制度的落实可以帮助中学教师明确职责，提高工作效率和质量，为学生提供更好的教育教学服务。

同时，也可以为教师评价和考核提供明确的依据。

学校岗位责任制(4篇)

学校岗位责任制是指根据教育教学工作的需要，明确各个岗位在学校管理中所应承担的责任、权限和职责。

通过岗位责任制，可以使学校的管理更加系统、规范和有效。

学校岗位责任制通常包括以下内容：1. 学校领导岗位责任制：学校领导担负着制定整个学校发展规划和政策，组织学校的管理与落实工作等职责。

2. 教研部门岗位责任制：教研部门负责制定教学计划和教学大纲，组织教学研究和教师培训等职责。

3. 教务部门岗位责任制：教务部门负责学生的选课、考试、成绩管理、学籍档案管理等职责。

4. 行政管理部门岗位责任制：行政管理部门负责学校的行政、财务等管理工作，包括人事管理、资产管理、后勤保障等职责。

5. 教师岗位责任制：教师担负着教学工作、学生管理、教育教学研究等职责。

学校岗位责任制的实施需要明确各个岗位的职责和权限，使各个岗位在学校管理中形成有机的组织机构，相互协调配合，共同推动学校的发展。

可以通过制定岗位职责细则、明确工作目标和规范工作流程等方式来实施学校岗位责任制。

学校岗位责任制（2）一、校长工作职责1、执行上级领导部门的指令，全面贯彻党的教育方针，结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度。

2、遵循教育规律，坚持以教学为中心.以主要精力____和领导学校的教育教学工作。

3、领导教导处、总务处等学校职能部门，支持教育工会、教代会、团队开展工作。

4、聘任和管理教职工，负责学校人事安排和教职工的考核据职晋级和奖惩工作，关心教师的工作、学习和生活，调动他们的积极性和创造性。

5、坚持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改善办学条件，办好____福利.6、主持学校行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校。

二、党支部书记工作职责1、坚持____办学方向，保证党和国家和教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行.2、全面负责党支部工作，执行上级党委指示，加强党的思想____、作风建设，发挥党____在学校工作中的政治核心作用.3、制订并实施党支部工作计划，如期做好党支部工作总结.4、按党的手都政策，对学校各级干部进行教育、培养、考核和监督.5、密切联系群众，及时了解教职工和学生的思想动态，配合校长做好教职工的思想工作和抓好学生的德育工作.6、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，积极参与决策，支持决策的实施.7、通过党支部，加强对学校工舍、共青团、学生会、关工会工作的领导，发挥学技群众团体的政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督作用.三、教务主任工作职责1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，____和管理学校的教育教学工作.2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、’教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规.3、____管理学生的思想政治工作.审定班主任工作计划，指导班主任工作，____“三好学生”、优秀班____等评选活动；4、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动，____管理教师进修工作。

学校教师岗位责任制度

学校教师岗位责任制度一、背景介绍学校教师岗位责任制度是建立在教育改革的背景之下的一项重要举措。

近年来，教育部门不断加大对教育改革的推进力度，为提高教学质量、培养优秀人才提供了有力支撑。

在这一背景下，学校教师岗位责任制度的建立具有重要的意义。

二、岗位责任的明确学校教师岗位责任制度主要通过明确教师的工作目标、职责和绩效要求，推动教师的职业发展和业绩提升。

岗位责任的明确可以帮助教师明确自己在学校的角色定位，清楚知道自己应该承担哪些责任和义务。

三、因岗施教的原则学校教师岗位责任制度以“因岗施教”为原则，即根据不同岗位的工作内容和职责制定相应的目标和要求。

因岗施教不仅可以调动教师的积极性和创造力，还可以使教师的工作更加具体、明确、有针对性。

四、培训与评价体系学校教师岗位责任制度建立了完善的培训与评价体系，通过培训帮助教师提升自身的教学水平和专业素养，通过评价确保教师岗位责任的有效履行。

培训与评价体系旨在提高教师整体素质，促进他们在教育教学工作中不断成长和进步。

五、灵活的激励机制学校教师岗位责任制度建立了灵活的激励机制，既有物质激励，如薪资待遇和奖励制度，也有精神激励，如荣誉表彰和晋升机会。

这种灵活的激励机制可以激发教师的工作热情和积极性，增强其主动性和主人翁意识。

六、规范的约束机制学校教师岗位责任制度也建立了规范的约束机制，对教师的行为进行规范和管理。

这种约束机制可以防止教师的违规行为和职业道德失范，维护学校教育教学的正常秩序和健康发展。

七、教师专业发展的保障学校教师岗位责任制度强调对教师专业发展的保障。

学校应提供良好的发展平台和机会，并鼓励教师积极参与学科研究和教学改革，促进其不断提高教学能力和教育教学水平。

八、家校合作的促进学校教师岗位责任制度还强调了家校合作的促进。

教师不仅需要在学校内履行好岗位责任，还需要与家长紧密配合，形成良好的师生家庭三方互动关系。

家校合作的促进可以提高教学效果，为学生的全面发展提供更好的保障。

本校岗位安全责任制(三篇)

本校岗位安全责任制第一章总则第一条为了保障本校师生员工的人身安全和财产安全，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本校岗位安全责任制。

第二条本校岗位安全责任制适用于全校师生员工，包括教职工、学生、保安人员等。

第三条本校岗位安全责任制的核心是要求各岗位的责任人对其岗位的安全负责，建立起全员参与、共同维护的岗位安全管理体系。

第四条本校岗位安全责任制的宗旨是保障人身安全和财产安全，促进学校的和谐稳定发展。

第五条本校所有的岗位人员在履行其岗位职责的同时，必须严格遵守岗位安全责任制。

第六条本校将定期对岗位人员进行安全培训和教育，提高其岗位安全意识和应急处理能力。

第二章岗位安全责任的确定第七条本校将按照各岗位的特点和工作内容，确定相应的岗位安全责任人。

第八条岗位安全责任人应具备相应的专业知识和技能，能够熟悉并有效执行本校的安全管理制度和规定。

第九条岗位安全责任人应按照本校的安全管理制度和规定履行其安全职责，并做好相关记录和报告。

第十条岗位安全责任人应及时上报任何可能导致安全事故的情况，并积极采取措施进行预警和防范。

第十一条岗位安全责任人应在岗位安全事故发生后，迅速组织应急处理，并报告上级主管部门。

第十二条岗位安全责任人应参与安全演练，掌握相应的应急处置程序和技能，提高应对突发事件的能力。

第三章岗位安全责任的具体内容第十三条教职工的岗位安全责任包括：（一）教师必须对学生的人身安全负有直接责任，应严格管理班级和课堂秩序，确保学生的安全。

（二）教师必须熟悉火灾和地震等突发事件的应急处理程序，并在发生事故时能迅速组织疏散和救援。

（三）教职工必须按照学校的安全管理制度和规定，使用和保管好校内设备设施，防止损坏和意外事故的发生。

（四）教师必须定期对学生进行安全教育，教育学生掌握应急处理知识和技能，提高自我保护能力。

第十四条学生的岗位安全责任包括：（一）学生应尊重并遵守学校的安全管理制度和规定，不得从事危险活动或损坏学校设施。

中学教师岗位责任制度(三篇)

中学教师岗位责任制度是指针对中学教师的职责和责任进行明确规定的制度。

下面是一个中学教师岗位责任制度的示例：1. 教学责任：- 按照学校教学计划，组织和实施教学工作。

- 给学生提供高质量的教学内容和教学资料。

- 制定教学计划，编写教案和布置作业。

- 组织和参与学生的考试和评价。

2. 管理责任：- 维护班级秩序，确保学生遵守学校规章制度。

- 参与学校的管理会议和教研活动。

- 协助学校组织学生的课外活动。

3. 班主任责任：- 监督和管理班级，指导和辅导学生。

- 组织和实施班会和家长会。

- 与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。

4. 自我提升责任：- 参加学校组织的教师培训和学习活动。

- 积极参与教育教学研究和教材开发工作。

- 不断提升自己的教学能力和专业水平。

以上是一个中学教师岗位责任制度的简单示例，具体的岗位责任可以根据学校的实际情况和要求进行具体规定。

中学教师岗位责任制度（二）第一章总则为规范中学教师的工作行为，明确岗位责任，提高教师的工作效能和业绩，特制定本中学教师岗位责任制度。

第二章基本原则1.依法依规坚决遵守国家法律法规，按照教育部门和学校的规章制度开展工作，不违法乱纪、不违反职业操守。

2.献身教育致力于中学教育事业，师德高尚，以学生的全面发展为己任，关心学生的心理健康，注重培养学生的创新能力和实践能力。

3.正确导向审慎言行，树立良好的师德形象，不给学校和教育事业抹黑，不宣传错误的思想观念，不传播不良信息。

4.奉献精神爱岗敬业，认真履行教学任务，乐于助人，积极参与学科研究和教学改革工作，提高教育教学质量。

第三章岗位要求1.教学能力：（1）具有良好的教育学和心理学基础知识，能够熟练运用各种教学策略和方法，设计有针对性的教学方案；（2）拥有扎实的学科知识和专业技能，能够教授相应学科的基础知识和高级知识，培养学生的学科素养；（3）具备较强的组织、协调和教育领导能力，能够有效管理教学班级，组织学生的学习活动；（4）善于发现和培养学生的兴趣和特长，关注学生的学习动态，解决学生学习中的问题。

教职员工岗位责任制度范本

一、总则为了提高教育教学质量，规范教职员工行为，明确岗位职责，保障学校各项工作有序进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政管理人员、教辅人员等。

三、岗位设置及职责1. 教师岗位（1）教育教学职责：认真备课、上课，提高教学质量；关心学生，做好学生的思想政治教育工作；积极参与学校教育教学改革，提高自身教育教学水平。

（2）班级管理职责：负责班级日常管理，维护班级纪律；组织班级活动，促进学生全面发展；与家长保持良好沟通，共同促进学生的健康成长。

（3）教研职责：积极参加教研活动，开展教育教学研究；协助学校制定和实施教育教学计划。

2. 行政管理人员岗位（1）组织管理职责：协助校长开展学校各项工作，确保学校各项制度得到贯彻执行；负责学校内部行政管理，维护学校正常秩序。

（2）后勤保障职责：负责学校后勤保障工作，保障学校教育教学、生活设施的正常运行。

（3）沟通协调职责：加强与校内外的沟通协调，为学校发展创造良好环境。

3. 教辅人员岗位（1）辅助教学职责：协助教师开展教育教学活动，提高教育教学质量。

（2）资料管理职责：负责学校教育教学资料的管理，确保资料完整、准确。

（3）学生服务职责：为学生提供优质服务，关心学生成长，解决学生实际问题。

四、工作要求1. 教职员工应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，忠诚教育事业，热爱本职工作。

2. 教职员工应具备良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表。

3. 教职员工应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

4. 教职员工应自觉接受学校领导和同事的监督，对工作中的失误及时纠正。

五、考核与奖惩1. 学校对教职员工的工作进行定期考核，考核结果作为评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。

2. 对工作表现突出、成绩显著的教职员工给予表彰和奖励；对工作不力、违反规定的教职员工进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。

六、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释。

教师岗位责任制度

教师岗位责任制度教师岗位责任制度是一项重要的管理制度，旨在明确教师的职责和权利，规范教师的工作行为，提高教师的工作效率和教学质量。

本文将详细介绍教师岗位责任制度的内容和要求。

一、岗位责任1. 教学责任教师是学校教育教学工作的主体，应承担教学任务，按照教学大纲和教学计划进行教学活动，确保学生获得良好的学习效果。

教师应根据学生的实际情况，采用合适的教学方法，提供有效的教学资源，积极引导学生的学习兴趣和能力发展。

2. 管理责任教师应积极参预学校管理工作，遵守学校的管理制度和规定，维护学校的正常秩序。

教师应协助学校领导完成各项管理任务，如班级管理、学生考勤、学生纪律等，确保学校的教育教学秩序良好。

3. 培训责任教师应持续提升自身的专业知识和教育教学能力，参加学校组织的各类培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。

教师还应指导新教师的成长，分享自己的经验和教学方法，促进教师团队的共同进步。

二、岗位要求1. 学历要求教师应具备相应的学历和专业背景，拥有教育学或者相关专业的本科及以上学历。

教师还应具备相应的教育教学证书，如教师资格证等。

2. 专业知识要求教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，了解最新的教育教学动态和教育政策。

教师还应具备一定的教学经验和教学技能，能够灵便运用不同的教学方法和手段，满足学生的学习需求。

3. 师德要求教师应具备高尚的师德情操，以身作则，严格遵守职业道德和教师职业行为准则。

教师应尊重学生的个性和权益，关心学生的身心健康，积极引导学生的道德品质和行为规范。

三、考核评价1. 教学评价学校将定期对教师进行教学评价，评估教师的教学效果和教学质量。

评价内容包括学生的学习情况、学生对教师的评价、教学方法和教学资源的使用情况等。

评价结果将作为教师聘用、晋升和奖惩的重要依据。

2. 管理评价学校将对教师的管理工作进行评价，评估教师的管理能力和管理效果。

评价内容包括班级管理、学生纪律、学生考勤等方面。

教师岗位责任制度

教师岗位责任制度教师岗位责任制度是指为了规范教师的工作行为和提高教育教学质量而制定的一套管理规范和工作要求。

其目的是明确教师的职责和权利，促进教师的专业发展，提高教师的工作效率和教学水平。

一、教师岗位责任制度的目标和原则教师岗位责任制度的目标是建立一个科学、合理、公正、透明的教师管理体系，确保教师的职责得到充分发挥，教育教学工作能够顺利进行。

其原则包括公平公正、权责一致、激励激发、评价导向。

二、教师岗位责任的内容和要求1. 教学责任：教师应按照教育教学大纲和教学计划，认真备课，组织教学活动，提高教学质量。

要求教师具备良好的教学方法和教学技能，能够根据学生的特点和需求进行差异化教学，提高学生的学习效果。

2. 学生管理责任：教师要负责学生的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、学生作业批改等。

教师应建立良好的师生关系，关心学生的成长，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 课程开发责任：教师应积极参与课程开发工作，根据学科发展的需求和学生的实际情况，设计和改进教学内容和教学方法，提高课程的适应性和针对性。

4. 专业发展责任：教师应不断提高自身的教学水平和专业素养，参加教育培训和学术交流活动，积极探索教育教学的新方法和新理念，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学能力。

5. 师德师风责任：教师应遵守教师职业道德规范，树立良好的师德师风，做到言行一致，言传身教，以身作则，为学生树立正确的价值观和行为规范。

三、教师岗位责任的考核和激励机制为了保证教师岗位责任的履行，需要建立科学的考核和激励机制。

考核应以教学效果和学生综合素质发展为重点，采用定期考核、随机抽查等方式进行评估。

对于履职出色的教师，可以给予表扬、奖励和晋升等激励措施；对于履职不力的教师，应采取相应的纠正措施和督促措施，包括培训、辅导和限期整改等。

四、教师岗位责任制度的实施和监督教师岗位责任制度的实施需要各级教育行政部门和学校领导的支持和重视。

教师岗位责任书（三篇）

教师岗位责任书一、岗位目标：1、努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，每学年写出一篇教育教学论文。

2、遵守学校的规章制度、爱护学校、关心学生、搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。

3、熟悉、钻研教学大纲和教材、认真备课，做到期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。

4、课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培养学生的创新思维。

5、积极投身教改活动，开展素质教育，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当、批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。

6、教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求、大胆管理，又要耐心教育，不得将学生擅自轰出课堂。

7、按教务处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先准备好。

8、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

9、服从学校安排，按时填写有关表册，根据学校需要做一些临时工作，尊重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。

二、工作目标思想品德教育1.学生思想品德良好率达___%以上,后进生转化率___%以上。

2.同家长联系面达___%以上,学生、家长、社区满意率___%以上。

3.加强学习目的教育，关爱学生，促进学生快乐地成长。

教师队伍建设1.遵守学校各项规章制度,坚持参加政治学习,师德和行为规范良好率达___%。

2.认真参加学校组织的岗位练兵活动。

3.鼓励中青年教师参加大专自学。

4.加强精神文明建设,形成团结奋进的教师集体。

教学工作1.入学率达___%,巩固率达___%,智力障碍儿童入学率达___%以上2.认真做好教学工作“六认真”,优化各教学环节,教学成绩合格率:低年级___%以上,中年级___%以上,高年级___%以上。

教学岗位责任制度

教学岗位责任制度教学岗位责任制度是指为了规范和明确教师的工作职责和责任，保证教师履行教育教学任务，提高教学质量而制定的一系列相关规定和制度。

教学岗位责任制度对教师工作起到了激励和规范作用，有效促进了教师职业发展和教育。

一、职责明确教学岗位责任制度明确了教师的工作职责，包括教学任务、教学目标、课程设置、教学方法和教学评价等方面的要求。

教师根据所承担的教学任务，制定相应的教学计划，并按时完成教学内容，确保学生学习进度和教学质量。

同时，教师应根据学生实际情况，合理调整教学方法，提供个性化的教学，确保学生全面发展。

二、权责明确教学岗位责任制度明确了教师的权利和义务，对教师在工作中的权力行使和责任承担作出了规定。

教师有权决定教学内容和教学方法，对学生进行管理和教育，合理分配教学资源。

但同时也要承担教学成果的质量和效果，对学生的学习成绩负责。

教师还要积极参与教研和专业发展活动，提高自身教学水平和专业素养。

三、考核激励教学岗位责任制度明确了教师的工作考核和激励机制。

根据教师的教学成效、教学研究和实践经验等方面的综合评价，对教师进行定期考核和评价，及时发现问题，加强教师的指导和培训。

同时，还要根据教师的工作表现和贡献给予相应的奖励和激励，激发教师的工作积极性和创造力。

四、教师职业发展教学岗位责任制度为教师的职业发展提供了规范和保障。

教师可以根据教学岗位责任制度的要求，明确自己的教育教学发展目标，参加各种教育教学培训和研修活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，实现自身职业发展的目标。

五、教育支持教学岗位责任制度对于教育的推进起到了积极的支持和引导作用。

通过明确教师的工作职责和责任，每位教师都可以在自己的岗位上积极履行教育教学任务，推动学校教育教学的顺利进行。

同时，教师也可以通过教研和教学实践等方式，积极参与教育的研讨和实施，为学校提供宝贵的意见和建议。

总之，教学岗位责任制度是学校管理和教育教学中非常重要的一环。

教师岗位责任制规定

教师岗位责任制规定一、目的及意义教师岗位责任制是指明教师职责和权利，规定岗位评价标准，促进教师工作的规范化和科学化。

教师岗位责任制的实施，对于提高教师队伍建设质量，提升教育教学质量具有重要意义。

二、明确教师职责教师岗位责任制首先要明确教师的职责。

教师的职责包括教育教学工作、教育管理工作和教育科研工作三个方面。

教师在教育教学工作中要认真备课、细心上课，注重学生的全面发展；在教育管理工作中要负责班级管理、学生考勤等工作；在教育科研工作中要积极参与学科研究和教学改革。

三、规定教师权利教师岗位责任制还要明确教师的权利。

教师的权利包括教学自主权、教学评价权和个人发展权。

教师应有权利根据自己的教学经验和专业知识自主决定教学方法和教材；教师应有权利参与教学评价，对自己的教学质量有自主评价权；教师应有权利发展自己的教学能力和专业水平，提升自己的教育教学素养。

四、建立岗位评价标准教师岗位责任制要建立科学的岗位评价标准，以准确评价教师的工作绩效。

岗位评价标准可以包括教学质量评价、教育教学成果评价、教育教学改革和科研成果评价等方面的指标。

通过对教师的考核评价，可以确保教师的工作与理论相衔接，提高教育教学质量。

五、实施激励机制教师岗位责任制要实施激励机制，以激励教师的工作热情和创造力。

可以通过加薪、晋升、荣誉称号等形式，激励教师不断提升自己的教育教学能力。

此外，还可以建立教师教学和科研成果的奖励制度，鼓励教师积极参与教育教学改革和科研工作。

六、加强培训和指导教师岗位责任制要加强对教师的培训和指导。

教师培训可以包括教学方法培训、教育管理培训和教育科研培训等方面的内容。

通过培训，可以提高教师的专业素养和教学水平。

指导工作可以通过定期的教学观摩和教育教学指导，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。

七、完善工作考核机制教师岗位责任制要完善教师的工作考核机制，以确保教师的工作符合标准和要求。

工作考核可以采取定期考核和不定期抽查相结合的方式，对教师的教学质量、教育教学成果和科研成果进行综合评价。

教师岗位责任制度

教师岗位责任制度教师岗位责任制度是一项重要的管理制度，旨在明确教师的职责和权利，规范教师的行为，提高教师的工作效率和教学质量。

下面将详细介绍教师岗位责任制度的相关内容。

一、岗位职责1. 教师的主要职责是负责教学工作，包括备课、授课、作业批改、考试评分等。

2. 教师应根据学校的教学计划和教学大纲，合理安排教学内容和教学进度。

3. 教师应积极参预教学研究和教育教学改革，不断提升自身的教学水平和教育教学能力。

4. 教师应关注学生的学习情况和学习发展，及时与学生和家长沟通，解决学习中的问题。

二、工作纪律1. 教师应按时上下班，不迟到、早退或者旷工，不随意请假。

2. 教师应遵守学校的工作时间安排，不在工作时间内进行与教学无关的活动。

3. 教师应保持良好的工作状态，不在工作时间内打瞌睡、看手机或者进行其他与工作无关的活动。

4. 教师应按照学校的规定穿着整洁、得体，不穿着不符合职业形象的服装。

三、教学质量1. 教师应根据学生的实际情况和学习能力，采用适当的教学方法和教学手段，提高教学效果。

2. 教师应认真备课，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和联贯性。

3. 教师应对学生的作业进行及时批改，并赋予针对性的指导和建议。

4. 教师应根据学生的学习情况，及时调整教学进度和教学方法，确保学生能够达到预期的学习效果。

四、师德要求1. 教师应具备良好的师德和职业道德，尊重学生的个体差异，不歧视、不侮辱学生。

2. 教师应关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，保护学生的合法权益。

3. 教师应保护学校和学生的隐私，不泄露学生的个人信息和学校的教学资料。

4. 教师应积极参预学校的各项活动和培训，提升自身的教育教学水平和综合素质。

五、考核与奖惩1. 学校将定期对教师的教育教学工作进行考核，评估教师的教学质量和教育教学能力。

2. 对于表现优秀的教师，学校将赋予表彰和奖励，如嘉奖、奖金等。

3. 对于工作不到位、教学质量不合格的教师，学校将进行批评教育，并赋予相应的处罚，如警告、降职、辞退等。

中学教师岗位责任制度

中学教师岗位责任制度是为了规范教师的岗位职责和工作要求，提高教师的工作效率和教育教学质量而制定的一套管理制度。

下面将从五个方面来详细阐述中学教师岗位责任制度。

一、教学工作责任制度中学教师的首要职责是进行教学工作，因此教学工作责任制度是中学教师岗位责任制度的核心内容。

教师应按照国家课程标准和学校教学要求，准备教学计划和教学材料，组织和开展教学活动，完成教学任务。

教师还需进行教学评价和学生考试，并根据评价结果和考试成绩及时给予学生评价和反馈。

二、学生管理责任制度中学教师不仅仅是学生的教师，更是学生的管理者。

学生管理责任制度旨在保障学生的学习秩序和学生的身心健康。

教师应制定学生管理规范和学生处分制度，对学生进行日常行为教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，教师还要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

三、师德师风责任制度作为中学教师，师德师风是教职员工的行为准则和道德规范。

师德师风责任制度要求教师保持高尚的职业操守，树立正确的师德形象，尊重学生、尊重家长和同事，服务于学生和家长，发挥良好的师范作用。

教师还应关注道德教育和师德培养，提高自身的道德素养和职业道德。

四、团队协作责任制度中学教师岗位责任制度还包括团队协作责任制度。

教师应积极参与学校的教研、评课和教研活动，与同事相互协作，共同提高教学水平和教学质量。

教师还应与家长建立良好的沟通渠道，与学校组织和社会组织合作，共同促进学校的发展。

五、自我发展责任制度作为一名优秀的中学教师，需要不断地进行自我学习和自我提升。

自我发展责任制度要求教师定期参加教育教学培训和专业学习，通过教育教学研究提高自己的教学能力和专业素质。

教师还应不断进行教育教学创新，积极参与教学改革和教育研究，为学校的发展做出贡献。

总结起来，中学教师岗位责任制度是为了规范中学教师工作行为和提高教学效果而制定的一套管理制度。

通过教学工作责任制度、学生管理责任制度、师德师风责任制度、团队协作责任制度和自我发展责任制度，可以有效约束教师的行为，提高教师的工作效率和教学质量，为学校的发展做出积极的贡献。