部编版四年级语文上册《盘古开天地》ppt课件

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部编版语文四年级上册12盘古开天地课件(共22张PPT)

部编版语文四年级上册12盘古开天地课件(共22张PPT)

盘古倒下后,他的身体产生了_______。他 呼出的气息,变成了______;他发出的声音, 化作了________。他的双眼,变成了_______; 他的四肢,变成了______;他的肌肤,_______; 他的血液,________;他的汗毛,_______;他 的汗水,________……
他的________变成了_______ 的 ________。
盘古倒下后,他的身体产生了巨大的变化。 他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云; 他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼, 变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上 的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了广 阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河; 他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水, 变成了滋润万物的雨露……
轻而清的东西,慢慢上升,变成了 天;重而浊的东西,慢慢降落,变成了 地。
轻而清的东西,慢慢上升,变成了 天;重而浊的东西,慢慢降落,变成了 地。
有一天,盘古忽然醒了。他见周围 一片黝黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑 暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片 的东西慢慢分开了。轻而清的东西,慢 慢上升,变成了天;重而浊的东西,慢 慢降落,变成了地。
天地浑沌如鸡子,盘古生其中。万 八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为 地。盘古在其中,一日九变,神于天, 圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘 古日长一丈,如此万八千岁。天数极高, 地数极深,盘古极长。故天去地九万里。
盘 古 开 天 地
混沌 抡起 广阔 慢慢 隆隆
倒下 倒水
混沌
①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 ②形容糊里糊涂、无知无识的样子。
很久很久以前,天和地还没有分开, 宇宙混沌一片。
顿时,我心跳加快,手无足措,脑子 里一片混沌。

部编版语文四年级上册第12课《盘古开天地》公开课PPT课件

部编版语文四年级上册第12课《盘古开天地》公开课PPT课件

支(支出) 肢(四肢)
夜(夜晚) chā 混沌 咔嚓 劈开
隆隆 四肢 躯干
翻身 缓缓 撑起
滋润
精疲力竭
hún
é
浑浊 巍峨
血液 一丈
劳累 茂盛
奔流不息
读一读
劈开
hún
浑浊
四肢
躯干
液 躯



丈 隆
我会读课文
同桌开火车读课文,读通 顺,读准字音,停顿准确,注意 语气。边读边想:每个自然段分 别写了什么?
顶天立地
➢ 读一读,你仿佛看到了什么样的画面呢?
盘古这个巍峨的 巨人就像一根柱子, 撑在天和地之间,不 让它们重新合拢。
盘古这个巍峨的 巨人就像一根柱子, 撑在天和地之间,不 让它们重新合拢。
盘古用尽全力支撑天地,坚持不懈,这伟 岸的形象也让我们感到神奇。
➢朗读3-4自然段,边读边想象画面,感受神奇。
结果
默读第5自然段, 思考:这个自然段是 围绕哪一句话写的? 用波浪线画出来。
➢ 盘古倒下后,他的身体发生了什么变化?
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
盘 身体
变化
古 气息 四季的风和飘动的云
倒 下
声音
隆隆的雷声
后 双眼 太阳和月亮
身 四肢和躯干 大地的四极和五方的名山
体 的
血液 奔流不息的江河
反义词
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
边读边想象画面,
重 而 浊 的读东出西神,奇的慢变慢化下。降 , 变 成 了 地 。
为了不让天地重新合 拢,盘古做了什么呢?读 3-4自然段,用横线画出相 关句子,和同学说一说。
➢ 盘古的身体为什么要跟着长高呢?

部编四上语文《12 盘古开天地》课件(共27张PPT).ppt

部编四上语文《12 盘古开天地》课件(共27张PPT).ppt
通句子,读顺课文。 huǎn
翻劈缓浊 丈撑 竭
xuè
累血液 奔 茂 滋
初读课文
自由朗读课文,说说这篇课文主要讲了什么?
起因: 宇宙混沌一片。 经过: 盘古用自己的身体把天地分开。 结果: 盘古倒下,身体发生了巨大的变化,
一个美丽的世界诞生了。
第2课时
我会讲
盘古开天地
上节课同学们 了解了《盘古开天 地》的主要内容, 谁来给大家讲讲这 个故事?
盘古倒下后,他的身体部位都变成了什么?
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
该段运用了什么修辞手法,有什么作用?
这段话运用了排比的修辞手法,写 盘古倒下后,他的身体变成了世界万 物,反映了我国劳动人民丰富的想象 力,也赞美了盘古为开天辟地而勇敢 献身的精神。
研读课文
请同学们自由读课文,自读提示: 读完课文,盘古给你留下了怎样的印象? 为什么会留下这样的印象? 分小组自由讨论,并交流。
1.读课文第2~3自然段,读出盘古开天 辟地的紧迫感,读出感情。
2.朗读时注意语速的快慢,注意抓住重 点词语。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周 围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲 翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”Байду номын сангаас裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人 见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大
我们看到了盘古做出的贡献,那么盘古 是个怎样的人?
雄伟高大,勇于献身 文章中的哪些情节让你感到神奇?
拓展延伸

新统编部编版小学四年级语文上册《盘古开天地》优质教学课件

新统编部编版小学四年级语文上册《盘古开天地》优质教学课件

混沌一片 黑乎乎 轻而清 重而浊 缓缓上升 慢慢下降
轻而清的东西, 缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢 下降,变成了地。
劈 拿起
顶 撑

四季的风
飘动的云
隆隆的雷声
太阳 月亮 大地的四极
五方的名山
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
他呼出的气息—— 他发出的声音—— 他的左眼—— 他的右眼—— 他的四肢和躯干—— 他的血液—— 他的汗毛—— 他的汗水——
12.盘古开天地
pī huǎn zhuó zhàng
劈缓 浊 丈
lóng zhī qBiblioteka yè隆肢躯 液会认字
会写字
睁翻斧劈缓浊丈 撑竭累液奔茂滋
听写词语
睁眼 翻身 斧头 劈开 缓缓 浑浊 一丈 支撑 精疲力竭 劳累 奔流不息 茂盛 滋润
这混沌一片的宇宙是什么样的?
很久很久以前,天和 地还没有分开,宇宙混 沌一片,像个大鸡蛋。
; ; ; ;
; ; ; 。
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见

人教部编版四年级《盘古开天地》PPT课件(共18张PPT)

人教部编版四年级《盘古开天地》PPT课件(共18张PPT)

激趣导入
猜一猜
聪明活泼
三头六臂 脚踏风火轮
手拿乾坤圈
—哪吒
找出你认为神奇的地方和同学交流。
参考示例:他呼出的气息,变成了四季的
风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷 声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,右眼变成 了月亮,给夜晚带来了光明;他的肌肤,变成了 辽阔的大地……
课时作业
12.盘古开天地
统编版 ·四年级上册
教学目标
1.会认9个生字,会写14个生字。(重点) 2.有感情地朗读课文,借助插图和课文内容,说说盘感受盘古的献身精神,激发阅读神话故事的兴趣。(难点)
第一课时
激趣导入
猜一猜
心地善良
同情穷苦人
有一支神笔
—神笔马良
二、选择题。
盘古开天辟地是我国的____。A A.神话故事
B.寓言故事 C.喜剧
今天的你们很棒哟! 明天继续加油!!

人教部编版四年级上册语文课件:12盘古开天地(共31张PPT)

人教部编版四年级上册语文课件:12盘古开天地(共31张PPT)

我有个朋友兢兢业业,碌碌无为 。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛, 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ,于是 带走拿 去参加 比赛了 ,说好 的署名 写两个 人,可 是后来 ,这幅 画真的 获奖了 ,署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ,于是 后来有 个饭局 ,她们 一起去 参加了 ,我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ,因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了,我 的这个 朋友不 想解释 ,也似 乎解释 不清。 后来, 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ,可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
怀念曾经没有什么不好,你会笑 话曾经 懵懂傻 傻的自 己,也 会学着 和过去 不美好 的事情 和解。 回头看 ,总会 看到不 一样的 自己, 那是因 为现在 ,已经 越来越 好。
“像我这样懦弱的人
凡事都要留几分
怎么曾经也会为了谁
想过奋不顾身”
提到懦弱,总会想起一个没有精 神的男 人,一 个没有 主见的 男人, 一个没 有担当 的男人 ,好像 就是这 种形象 的男人 ,我们 称之为 “懦弱 ”。其 实,不 只是男 人,女 人也会 。
——《盘古开天地》
古今对比读:
师:盘古左手执凿,右手持斧,或用斧劈,或以凿 开。自是神力,久而天地乃分。
生:巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
动作体验读:
男:盘古左手执凿,右手持斧,或用斧劈,或以 凿开。自是神力,久而天地乃分。
女:巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ,不一 样的付 出,当 然收获 不一样 的结果 。

四年级上册语文课件-12.盘古开天地(17页PPT) 部编版

四年级上册语文课件-12.盘古开天地(17页PPT) 部编版
四年级上册语文课件-12.盘古开天地( 共17张 PPT) 部编版
四年级上册语文课件-12.盘古开天地( 共17张 PPT) 部编版
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮 四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
四年级上册语文课件-12.盘古开天地( 共17张 PPT) 部编版
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伟大的巨人盘古,用他的整个 身体创造了美丽的世界。
四年级上册语文课件-12.盘古开天地( 共17张 PPT) 部编版
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盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音 化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地, 他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯 干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔 流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的 汗水变成了滋润万物的雨露……
课文解读
读课文第3自然段,思考:
盘古用斧子劈出了天和 地之后,他有什么想法呢? 他接着又做了什么呢?
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就 头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古 的身体也跟着长高。
这是对盘古的动作描写,生动地塑造了 盘古为了不让天地合上而屹立于天地之间的 雄伟、高大的形象。
四年级上册语文课件-12.盘古开天地( 共17张 PPT) 部编版
又不知过了多少年,天 和地终于成形了,盘古也精 疲力竭,累得倒下了。

最新部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件(共78张PPT)

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拓展发散
盘古开天地,造山坡河流, 划州来住人,造海来蓄水。 盘古开天地,分山地平原, 开辟三岔路,四处有路通。 盘古开天地,造日月星辰, 因为有盘古,人才得光明。
课堂练习
一、写反义词。 光明 (黑暗) 茂盛 (稀疏) 伟大 ( 渺小)
上升(下降) 巨大(微小) 合拢(分开)
二、本文是一个神话故事,并且演变成了一个 成语“开天辟地”,你能将下面这些成语 故事补充完整吗?
他呼出的盘气古息倒变下后成,了四季的风和飘动的云。
他的身体发生了哪些变化?
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳,照耀大地。
他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
词语解释
【宇宙】 【奔流不息】 【滋润】 【混沌】 【巍峨】
指水急速地流动而不停息。
增添水分,使不干枯。
形容山或建筑物高大雄伟。 包括地球及其他一切天体的 无限空间。 我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象。
整体感知
观察图画,说说每幅图画了什么,然后从文 中找出与图画对应的段落。
盘古在混沌中沉睡 盘古开天辟地 盘古撑住天地 盘古化为万物
字词识记
读一读
混沌
zhuó
浑浊
劳累
翻身
zhànɡ
ī
四肢

劈裂
支撑

躯干
奔流不息 茂盛 滋润
缓缓
竭尽

血液







写一写

部编版语文四年级上册12盘古开天地课件(共22张PPT)

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我通过
这几个词,看到了
的盘古。
小组合作 从其余的图片中选择一幅,贴 到卡片上,或自己画一画。 在文中画出相关词句,说说你 选择的理由。
自主创作
小提示: 组员A朗读段落; 组员B、C找到句子读一读,圈出 词语品一品,环绕人物说一说; 组员D在屏幕上进行圈画。
我通过
这几个词,看到了2 盘古开天地 部编版小学语文四年级上册
读准下列词语:
睁眼 翻身 斧头 浑浊 混沌
撑起 劈开 躯干 血液 缓慢
精疲力竭
奔流不息
头上两棵草, 斧头左边弯, 木杆要伸长, 撇点不能忘。
自由读课文,思考:你觉得谁的主要内容说得更好?为什么?
起因
经过
结果
宇宙混沌, 盘古沉睡。
情节1
情节2
情节3
盘古用身体 创造了美丽 的世界。
这几个词,看到了
的盘古。
无私奉献
摘抄一句最神秘的想象 作为推举语
借助卡片,从: 1.人物形象 2.人物事迹 3.一句让你感觉神秘的推举 语 这三个角度进行推举吧!
借助卡片,从: 1.人物形象 2.人物事迹 3.一句让你感觉神秘的推举 语 这三个角度进行推举吧!
作业布置
基础类:继续完善盘古人物卡。
拿起斧头, 顶天立地, 盘古倒下, 劈开天地 天地形成 化身万物
起因
宇宙混沌, 盘古沉睡。
情节1
经过 情节2
情节3
结果
盘古用身体 创造了美丽 的世界。
起因
经过
情节1
情节2
结果

人物形象?
默读第2自然段,你看到了怎样的盘古? 在文中圈画出相关词句。
找到句子读一读 圈出词语品一品 环绕人物说一说

四年级语文人教部编版(上册)第12课《盘古开天地》ppt教学课件

四年级语文人教部编版(上册)第12课《盘古开天地》ppt教学课件
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
思考并交流
你认为盘古是个什么样的人?
他是一个勇敢无畏、高大雄伟、勇于献身的人。
这个神话讲述了盘古开天地的故事,塑造了盘古魁伟、高大的形象,赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
12 盘 古 开 天 地
1.认识“劈、浊”等7个生字,会写“劈、缓”等13个字,会写“黑乎乎、上升”等11个词语。 2.有感情地朗读课文,边读边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样的。体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句 ,初步了解神话的特点 。(重点)3.从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。(难点)
盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化?
他呼出的气息,变成了
四季的风和飘动的云;
他发出的声音化作了
隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明。
西



他的四肢和躯干,变成了
大地的四极和五方的名山。
他的血液,变成了
奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了
学习目标
我会写

缓(缓慢)
huǎn
劈(劈柴)
zhàng
丈(丈量)
竭(精疲力竭)
jié
hún
浊(浑浊)
chēng
撑(撑住)
我会写
mào
茂(茂盛)
宗(祖宗)
zōng
rùn
滋(滋润)
lèi
累(累倒)
奔(奔流不息)
bēn
xuè yè
血 液
我会读
pī kāi
劈 开
sì zhī

部编版语文四年级上册12盘古开天地课件(共10张PPT)

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二级
盘古开天地三级 四级 五级
2024/6/14
1
你认识下面的人物吗?知道他们的故事吗?
神话是关于神仙或神话英雄的故事,是古代人民对自然现象 和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往
我们的祖先也会思考这样的问题。我们看到的蓝天、山川、河流 和湖泊,这些都是从哪里来的呢?那时科学技术不发达,人们只能 通过想象去进行解释,于是,就出现了各种各样的神话故事。
那古时候的人们是如何解释天地的形成的呢?今天我们就一起走
进神话事《盘古开天地》
课文精讲
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么样子的? 盘古是如何劈开天地的?
课文精讲ห้องสมุดไป่ตู้
交代“开天地”的原因
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片, 像个大鸡蛋。有个叫盘古的伟人,在混沌之中睡了一万八 千年。
夸张的写法,盘古的 沉睡是人们的想象, 凸显了盘古的神秘。
课文精讲
盘古用斧头劈开了黑暗
伟人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听 见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,慢慢上升,变成了天;重 而浊的东西,慢慢降落,变成了地。
这些词语写出了盘古劈下斧头 后的神秘变化,同时也写出了 天地的不同
课文主旨
这篇神话讲述了名叫盘古的伟人开天辟地的 故事。文中用充满神秘的想象,生动准确的语言, 塑造了盘古伟岸、高大的形象,赞美了他为开天 辟地而用于献身的精神。
课文精讲
盘古用斧子劈出了天和地之后,他有什么 想法呢?他接着又做了什么呢?
课文精讲
呼出的气息——变成了四季的风和飘动的云 发出的声音——化作了隆隆的雷声 左眼——太阳;右眼——月亮 四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——变成了奔流不息的江河 汗毛——变成了茂盛的花草树木 汗水——变成了滋润万物的雨露 ……

部编人教版四年级语文上册《12 盘古开天地》优秀PPT课件

部编人教版四年级语文上册《12 盘古开天地》优秀PPT课件

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。


上升


下降
突出地表现了天与地的不同,使人们对 天与地的特点有更加清晰的认识。
复习导入
第2课时
1. 认读生字。
睁翻 斧劈缓
浊丈撑竭累
血液 奔茂滋
复习导入 2. 天地一片混沌之时,盘古做了哪两件事?
开天辟地
顶天立地
品读课文 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一
12 盘古开天地
第1课时 第2课时
第1课时
神话是什么?
神话是古代先民以对世界起源、自然现象 和社会生活的原始理解为基础,集体创造的部 落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和 社会现象无法做科学的解释,一定程度上表达 出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。
你听过或看过哪些神话故事?






你仿佛看见一个怎样的盘古?
品读课文 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第5自然段中起着怎样的作用?
这句话是本段的总起句,也是本段的中 心句,下文围绕这句话具体写盘古的身体发 生了哪些变化。
品读课文 ➢ 盘古倒下以后,他的身体发生了什么变化?
呼出的气息 四季的风和飘动的云
发出的声音 隆隆的雷声
课后作业
1. 将这个神话故事讲给家人听。 2. 找找其他的神话故事读一读,推荐书籍
《中外神话传说》。
随堂练习 二、选词填空。 创作
创造
➢ 盘古用他的整个身体( 创造 )了美丽 的世界。
➢ 他( 创作 )了一部有趣的小说。
随堂练习 三、拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日 愚公移山 叶公好龙 天衣无缝 八仙过海 沧海桑田 精卫填海 开天辟地 点石成金 牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日

部编版四年级语文上册第四单元《盘古开天地》ppt课件

部编版四年级语文上册第四单元《盘古开天地》ppt课件
状态,也常用来形容思想模糊不清,不分明。
阅读2、3自然段,找出这两个段落中描写 盘古创造宇宙过程的动词,从这些词语中你体 会到了什么?
拿起 劈过去 顶踏站
巨人的神力也是有限的,盘古终于 累倒了,接下来会发生什么事情呢?
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了隆隆的雷声
他的左眼变成了太阳,照耀大地
变化
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声 太阳 月亮 辽阔的大地
大地四极和五方名山
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
通读全文并思考盘古开天地的行 为有哪些精神值得我们学习?
巨人见身边有一把斧头, 就拿起斧头对着眼前的黑暗劈 了过去。
身处黑暗 勇敢抗争
天地分开以后,盘古怕它们还会合在一 起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中。
音序:Y
结构:左右
偏旁:氵 笔画数:11
形近:夜晚 黑夜 夜色
组词:液体 溶液 血液
bēn
笔顺:
音序:B
结构:上下
偏旁:大 笔画数:8
形近:夺取 抢夺 掠夺
组词:奔跑 奔走 奔流不息
mào
笔顺:
音序:M 结构:上下 偏旁:艹 笔画数:8 形近:戊戌变法 组词:茂盛 茂密 繁茂

笔顺:
音序:Z
部编版四年级语文上册第四单元
12.盘古开天地
◎导入新课
在神话中这美丽的地球是谁给我们 带来的?美丽的世界是怎么来的?
第一课时
◎知识链接
中国神话故事
是中国古代人们经过长期的社会实践,在 劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。 展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、 真诚、美好的艺术想象,反映了人们对美好生 活的向往和追求。
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你知道“一丈” 有多高吗?
顶天立地
一丈是3.3米,大概是多长呢?谁来 举个生活中的例子说明一下呢?
普通居民楼, 从外面看,大概一 层楼的高度。
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子, 撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过 了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭, 累得倒下了。
整个宇宙变成了有阳光雨露,有花草树木 的美丽的世界。
开天辟地
血液 肌肤
识字游戏
茂盛 辽阔 精疲力竭
学写字
下面这些生字,你能正确书写吗?
zhēng fān fǔ pī huǎn
睁翻斧 劈缓
zhuó zhàng chēng jié
浊丈 撑竭
学写字
下面这些生字,你能正确书写吗?
lèi xuè yè bēn mào zī
(混沌中沉睡)
第一自然段:天地还没有分开,盘古在混沌中沉睡。
第二自然段:盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去,使
天地分开。(劈开天地)
第三、四自然段:盘古头顶天,脚踏地,直到天地
形成,累得倒下(。顶天立地)
第五、六自然段:盘古的身体化成了美丽的世界。
(化身万物)
你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说 课文的主要内容吗?
天地还没有分开时,盘古在混沌中沉睡。盘 古醒来后拿起斧头向黑暗劈去,使天地分开,然 后头顶天,脚踏地,直到天地形成,累得倒下。 最后盘古的身体化成了美丽的世界。
互动课堂
自读第1、2自然段,感受盘古 分开天地的神奇,边读边勾画出你 自己认为神奇的地方吧。(课后第
二题)
天地未形成前的情景是怎样的? 指宇宙模糊一团,
朗读指导
朗读第一自然段时,表示时间的词语“很 久很久以前”“一万八千年”要适当加重语气、 减缓语速,突出时间的漫长。
听老师朗读第二自然段,同学们边 听边想象画面。
你“看”到了盘古劈天开地时那些神奇的画面?
(课后第二题)
巨人拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。
看到的神奇的画面:
盘古一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开, 天地瞬间分开,世界一下子就变得光明了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天, 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
这三组词语分别还没有分开
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。周
围黑乎乎的,什么也看不见。
天和地分开了 天和地分开后
“大鸡蛋”裂开了一条缝,轻而清的东 西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢 慢下降,变成了地。
小学四年级语文上册
神话
由人民集体口头创作,表现对自然力量 的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事,属 于民间文学,具有较高的哲学性、艺术性。 千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创 作的不朽源泉,对后世影响深远。
中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国 灿烂的文化发展过程中,我们的先辈留下了许多 美妙的神话故事,你知道哪些神话故事?
第二课时
互动课堂
自读第三、四自然段,边读 边思考:为了不让天地再合起来, 盘古做了什么?在文中勾画出有 关的句子吧。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就 头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古 的身体也跟着长高。
你能把盘古的做法 用一个成语来概括吗?
要写得扁一点,下
缓 面不要写成“系”。
左右结构, 右边不是“爱” 而是“爰”。
mào 上下结构, 下面不能写成

右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
整体感知
你能根据课文插图,找出对应 的课文段落吗?
第一自然段
第二自然段
第三、四自然段
第五、六自然段
请同学们默读课文各段落,用一句话或一两 个词语概括段落内容。
12 盘古开天地
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子;或许是追溯过去,对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟,这些天以来,思绪一直很凌乱,在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么,或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅,突然就感觉到有些事情,非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生,又能遇到多少事情是真正地非做不可?uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时,觉得压岁钱和新衣 服是过年必备,但是随着年龄的推进,会越来越发现,那些东西根本就可有可无;初中时,以为要有一场暗恋才意味着真正的成长,但三年过去后,自己心平气和的写同学录的时候,突然就发现是不是真正的成长了,好像并没有那么重要了;然 后到了高中,觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点,但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉,后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场,看着他投过篮球的球框时,突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来,这个世界上,对某个事件能产生化学反应的,除了非做不可的坚决,还有,时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
第一课时
学认字
先来看看下面两组词语,你能读正确吗?
fān
pī chēng lèi
jié
翻身 劈开 撑开 累倒 筋疲力竭
zhī qū
xuè yè
翘舌音 四肢 躯干 血液 汗毛
上面这两组词语都与谁有关?你能结合课 文内容,选择其中的一个或几个来说话吗?
盘古
他醒来后翻身坐了起来,拿 起身边的斧头向黑暗劈过去,分 开了天和地。
嫦娥奔月
牛郎织女
八仙过海
大闹天宫
哪吒闹海
以上五个神话故事,我们都很熟悉。相信大家 对《盘古开天地》这个故事也并不陌生,盘古是怎 样诞生的?他为什么要开天地?他是怎样开天地的? 让我们带着心中的疑惑,一起走进课文看看吧!
语文 四年级 上册
12 盘古开天地
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