幼儿园建筑设计要点

幼儿园建筑设计要点

摘要：近年来，我国的幼儿教育工作越来越受到重视。幼儿园是对幼儿实施教育的主要机构，家长在选择幼儿园时会格外慎重，通常会将幼儿园环境当作是一项重要参考标准。这就要求建筑师能够着重加强幼儿园建筑设计工作，致力于满足幼儿园教学活动开展要求，给幼儿的身心健康发展创造良好的环境。本文将阐述幼儿园建筑设计的核心思想，并针对当前设计中存在的主要问题制定相应的优化策略，希望能够全面提高幼儿园建筑设计水平，从而为幼儿教育的顺利高效开展奠定坚实的基础。

关键词：幼儿园；建筑设计；设计现状；设计要点

引言

幼儿园在本质上是一个“幼儿生活成长娱乐的空间”。它是幼儿发展认知、情感、社会联系和个体技能的综合性场所。通过对于建筑实际项目的设计实践与调研，从建筑的造型以及建筑与环境之间的关系，再到建筑室内外之间的关联与色彩之间的运用等，充分说明儿童空间对幼儿发展的重要性。

1项目总平面设计

总平面设计应首先从出入口、周边区位环境等要素出发，再结合市政管线、竖向标高等方面综合考虑后，布置幼儿园单体建筑。基地的出入口尽量避开城市主干道，建筑的出入口则应方便使用和辨识，并突出幼儿的心理特点，设置导向性的建筑元素。主要的生活用房除满足冬至日底层满窗日照大于3h的要求，还要有良好的景观效果，为营造良好的绿色景观效果，基地内的绿地率要求大于30%。幼儿活动场地有两类：一是全园共用活动场地，二是每班专用活动场地。在现实的设计过程中，受用地的限制，可将部分活动场地设置在屋顶，但应经规划部门的批准，同时在公共安全上要加强设计。其他活动空间及场所可结合当地气候特征及用地环境等因素进行灵活设计，符合幼儿发育的心理和生理特点。幼儿园为方便管理，在基地周围可设置围护设施，并选择恰当位置设置大门和视线通达的警务室。当幼儿园场地内设置汽车库时，应特别注意机动车出入口和幼儿出入口分别独立设置，以保障幼儿使用的安全。

2幼儿园建筑设计要点分析

2.1场地空间的设计

开展幼儿园建筑设计工作之前应该做好充分的准备工作，既要参考国内外幼儿园建筑资料，又要进行实地勘察，从实际情况出发，制定完善的幼儿园建筑设计方案。在场地空间的设计上，要保证幼儿园室外有着充足的活动场地，光照和通风条件良好，周围环境优美，风景宜人，交通便利，与商场、工厂等人员密集场所以及城市交通主干道都有着一定的距离，可以让幼儿免于受到尘世的滋扰，尽情享受游戏的快乐时光。

2.2活动单元

幼儿园的活动单元以班级为单位，是一个班级的孩子在幼儿园一日生活的主要活动场所，即孩子们在园内的学习、游戏、生活（吃、喝、睡、洗、如厕）等主要活动都是在这里进行的，提倡活动室的设计要用灵活的空间创造一个活泼、快乐的生活学习环境，以满足儿童好动、好奇的心理。一个活动单元主要由儿童上课及游戏的活动室（教室）、午休的卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、储藏间及衣帽间五部分组成。以活动室为例，考虑到儿童活动的多样性，需要对活动室进行功能分区，并且布置上相应的图案，起到吸引幼儿注意力、活跃氛围的

作用。

2.3建筑功能布局设计

幼儿园的建筑主体应该是房间，要根据不同用途设计不同的房间，如服务、

生活、供应等具有各种功能的房间，要求这些房间相互连通又分别独立，幼儿可

以在其中学习与活动。服务用房主要有值班室、会议室、办公室、医务保健室等，服务用房主要集中在门口部位，方便及时观察进出人群，保障幼儿的安全性，同

时强调与其他部分的连接。生活用房主要有活动室、寝室与卫生间等。要充分考

虑这些建筑的位置与布局。依据现代儿童心理学可以发现，幼儿园儿童在活动过

程中，年龄较小的儿童会竞相模仿年龄较大儿童的言行，同时年龄较大儿童又会

因此而强化自己的行为，因此在建筑设计中要充分考虑到这一点，重视应用儿童

间的相互激励作用。结合上述理论，在设计幼儿园班级活动室时可以考虑大小班

组合的做法，将全部班级设计为一个大型活动单元，不同班级分别拥有自己的小

型活动室，可以满足日常的班级活动与学习应用，可以利用大型活动室定期将全

部幼儿集中在一起开展大型活动或游戏，各个班级的幼儿都可以参加，有利于增

时幼儿间的相互交流与沟通，同时也方便教师的组织。结合不同幼儿园的建筑面

积可以考虑将寝室、卫生间与小型活动室设计在一起。设计为不同活动区域有利

于将不同班级分隔开来，同时也可以在需要时将全体幼儿集中在一起开展活动，

做到了发展幼儿的自主能力与交往能力，有利于幼儿形成健全人格。供应用房主

要有厨房、餐厅、洗衣间、开水间、库房等，此类房间可以设置在幼儿园的角落

区域，有利于排放烟雾与废水，同时也远离了幼儿，保障了幼儿安全，如果具备

大型室外游乐场的话，可以考虑与此对称。

2.4室外景观

在幼儿园建筑设计过程中，室外景观细部设计也属于非常重要的部分，该部

分内容也是提高幼儿园艺术气息的关键性因素。室外环境主要包括绿化植被、景

观小品等，以绿化植被为主，植物的茎、叶、花、果实会随着季节的变化在姿态、色彩、气味以及声音方面发生变化，这一切都会带给孩子们无穷的乐趣。在室外

景观的植物配比中，可以将草坪作为主要绿化植被，同时在室外空间内种植一些

绿叶乔木和低矮灌木丛或鲜花。需要注意的是，绿化植被中不允许使用带刺植物，同时植被以花坛形式进行呈现，从而起到保护幼儿的作用。

2.5建筑安全性设计

首先，要根据建筑防火设计规范要求进行走廊净宽、楼梯扶手、栏杆、踏步

的设计，加设幼儿专用扶手，不应设置门坎和弹簧门；其次，室内墙面宜采用光

滑易清洁的材料，所有有棱角的部位必须做成小圆角；设备电气的安装应在地面

一定高度以上，避免儿童碰触，尤其应加强非上人屋面的楼梯间管理。

2.6其他设计

在进行形体创作设计时，为追求建筑本身的变化和美观，有的建筑平、立面

为弧形，立面也有很多的凹凸变换。这种建筑形式在空间上有很强的视觉冲击，

但在内部使用上有很多不便。弧形走道给弱电监控的全覆盖带来很大不便，并且

弧形的平面及空间也限制部分功能的正常使用。建筑外表面的形态过于复杂，造

成表面积过大，体型系统过高，会造成建筑成本过高，不经济。所以在进行形体

创作时，要特别注重实效，在首先保证适用、经济的情况下尽量注意美观。在公

共空间设计时，梯段宽度、休息平台宽度、扶手等细部设计除了应满足幼儿的特

殊使用要求，还应满足成人的使用特点，设计中要注意创造满足右行的行为习惯

方式，避免拥挤，有序疏散。为方便幼儿的使用，在封闭楼梯间出入口处不提倡