大学英语四六级考试改革方案.
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五、考试内容和形式
• 四、六级考试将加大听力理解部分的题量 和比例，增加快速阅读理解测试，增加非 选择性试题的比例。
• 试点阶段的四、六级考试由四部分构成： 听力理解、阅读理解、综合测试和写作测 试。
• 听力理解部分的比例提高到35%，其中听 力对话占15%，听力短文占20%。
• 听力对话部分包括短对话和长对话的 听力理解； (选择题)
• Q: What does the woman imply?
• 很多考生并没有深入挖掘“This isn’t the first time...”这句话中流露出来的不耐烦， 而是把注意力集中在“new brand of typewriter”上，绞尽脑汁想从女声的回答 中判断出打字机到底是新的还是旧的，殊 不知她的意思是“我不知告诉过你多少次 了，我已经不想再说了！”所以，正确答 案应该是“He is a forgetful person.”
2、综合测试
• 综合测试比例为15%，由两部分构 成。
• 第一部分为完型填空或改错（改 正），占10%；
• 第二部分为短句问答或翻译（中译 英），占5%。
3、写作
• 写作能力测试部分比例为15% ,体 裁包括议论文、说明文、应用文等。
• 自2006年1月份开始，从参加大学英语教学 改革试点学生中试行改革后的四级考试， 自2006年6月份开始以同等方式试行新的六 级考试。初步定于2007年1月全面实施改革 后的四级考试， 2007年6月全面实施改革 后的六级考试。考委会将按照《教学要求》 制定新的四、六级考试大纲和样题，并及 时向教师和学生公布。
• 总的来说，改革前后题型的变化幅度很小，基本 上是对原有题型的变形或者扩展。
六、改革前后对考生的能力要求对比
• 改革后的四、六级听力考试强调听力 的实用性，即加强对考生的听力实际 应用能力的考查，因此新题中会提高 这部分的比例，要求考生能够根据说 话人的语气或者上下文语境判断说话 人的态度或者推测出隐含的信息。
4、听力改革--改革前后题型对比
• 现行的四、六级考试听力部分有三种题型，分别 是短对话、段子题和复合式听写。其中短对话是 必考项目，段子题和听写二选一。
• 改革后的新题则在保留以上三种题型的前提下增 加了长对话部分。
• 长对话是短对话的变体，即在短对话的基础上增 加了对话的长度，同时增加了问题的数量。
二、最新记分方式公布 四六级不够220分没成绩单
四级考试成绩报告 单
信报讯（记者郑超）四六级考试总分在２２０ 分以上才发成绩单。昨天，全国大学英语四、六 级考试委员会发布改革后的考试成绩记分方式。
据悉，自２００５年６月考试起，总分满分为 ７１０分，各单项分之和等于总分。对总分在２２０ 分以上（含２２０分）的考生发放成绩报告单。凡 总分在２２０分以下者（包括缺考者和作弊违纪者） ，其单项分和总分均计为０分，不发成绩报告单。
1996年1月的六级考试就曾经考过这 样一道题目：
• M: Isn’t that a new brand of typewriter you are working at?
• W: Oh, Bill. This isn’t the first time you’re asked me about it.
第三部分： 综合测试
完型填空或改错
多项选择
错误辨认并改 正
15%
型
篇章问答或句子翻译
间断回答
()
表
中译英
第四部分： 写作
写作
短文写作
15%
四、六级考试将采取的重要举措之 一是改革计分体制和成绩报导方式
• 自05年6月考试（试点）起，四、六级 考试成绩将采用满分为710分的计分体 制，不设及格线；
• 成绩报导方式由考试合格证书改为成 绩报告单，即考后向每位考生发放成 绩报告单，报导内容包括：总分、单 项分等。
大学英语四、六级考试改革 方案
（课件制作：杜龙鼎）
一、据悉，英语新四级考试将全面启用新大纲、新题型。 新四级的考试流程与原四级正好相反，先考写作，听力 考试则放在了最后。 考试分为四个部分：9时10分～9 时40分写作，9时40分～9时55分快速阅读理解，10时 ～11时20分作答第三、四部分听力。考听力时，直接播 放试题，之前不再播放考场指令，听力比重明显增加。 新题型中，听力比重由原来的20%上升到35%，其中听 力对话占15%。时间加长至35分钟。以往考查的小对话 由原来的10题减少为8题，另外还增加了长对话这种新题 型，共两篇；新四级考试翻译题型发生了变化，由考查英 译汉转变为考查汉译英。2007年1月起，四六级考试将不 再接受非在校生报名。目前毕业两年内仍需参加四六级考 试的本科毕业生，可在原高校报考 。
三
试卷构成
测试内容
测试题型
分值比 例
、 全
听力对话 第一部分：
国
听力理解
短对话 长对话
大
听力短文
短文理解
多项选择 多项选择 多项选择
35 %
学 英
短文听写
复合式听写
语
仔细阅读理 篇章阅读理解
多项选择
四
第二部分：
解
35%
六
阅读理解
篇章词汇理解 选词填空
级
考
快速阅读理解
是非判断+句子
试
填空或其他
明
年
新 题
• 听力短文部分包括短文听写和选择题 型的短文理解；
• 听力题材选用对话、讲座、广播电视 节目等更具真实性的材料。
1、阅读理解
• 阅读理解部分比例调整为35%，其中 仔细阅读部分（careful reading）占 25%，快速阅读部分（fast reading） 占10%。
• 仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外， 还包括对篇章语境中的词汇理解的测 试；快速阅读部分测试各种快速阅读 技能。
• 预测长对话最有可能的题量是一篇文章加5道题 目。
• 短文听写这部分除了以前出现过的复合式听写外， 还有可能出现类似考研和雅思考试中的听写填空 题目。
• 听写填空和复合式听写的前7个空格要求一致， 只是一篇文章的10个空格里每个空格需要填写的 单词数量增加到了3~6个，而且都必须填写原文 原词，否则就不能得分。
大学英语六级考试（CET-6）的报名资格为： 2005年6月大学英语四级考试425分以上（含425分）。
大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）的 报名资格为：大学英语四级考试550分以上（含550 分）或大学英语六级考试520分以上（含520分）。 （注意：通常分数为此，但具体分数据每年题目的难 度可能会有所变化。）
五、考试内容和形式
• 四、六级考试将加大听力理解部分的题量 和比例，增加快速阅读理解测试，增加非 选择性试题的比例。
• 试点阶段的四、六级考试由四部分构成： 听力理解、阅读理解、综合测试和写作测 试。
• 听力理解部分的比例提高到35%，其中听 力对话占15%，听力短文占20%。
• 听力对话部分包括短对话和长对话的 听力理解； (选择题)
• Q: What does the woman imply?
• 很多考生并没有深入挖掘“This isn’t the first time...”这句话中流露出来的不耐烦， 而是把注意力集中在“new brand of typewriter”上，绞尽脑汁想从女声的回答 中判断出打字机到底是新的还是旧的，殊 不知她的意思是“我不知告诉过你多少次 了，我已经不想再说了！”所以，正确答 案应该是“He is a forgetful person.”
2、综合测试
• 综合测试比例为15%，由两部分构 成。
• 第一部分为完型填空或改错（改 正），占10%；
• 第二部分为短句问答或翻译（中译 英），占5%。
3、写作
• 写作能力测试部分比例为15% ,体 裁包括议论文、说明文、应用文等。
• 自2006年1月份开始，从参加大学英语教学 改革试点学生中试行改革后的四级考试， 自2006年6月份开始以同等方式试行新的六 级考试。初步定于2007年1月全面实施改革 后的四级考试， 2007年6月全面实施改革 后的六级考试。考委会将按照《教学要求》 制定新的四、六级考试大纲和样题，并及 时向教师和学生公布。
• 总的来说，改革前后题型的变化幅度很小，基本 上是对原有题型的变形或者扩展。
六、改革前后对考生的能力要求对比
• 改革后的四、六级听力考试强调听力 的实用性，即加强对考生的听力实际 应用能力的考查，因此新题中会提高 这部分的比例，要求考生能够根据说 话人的语气或者上下文语境判断说话 人的态度或者推测出隐含的信息。
4、听力改革--改革前后题型对比
• 现行的四、六级考试听力部分有三种题型，分别 是短对话、段子题和复合式听写。其中短对话是 必考项目，段子题和听写二选一。
• 改革后的新题则在保留以上三种题型的前提下增 加了长对话部分。
• 长对话是短对话的变体，即在短对话的基础上增 加了对话的长度，同时增加了问题的数量。
二、最新记分方式公布 四六级不够220分没成绩单
四级考试成绩报告 单
信报讯（记者郑超）四六级考试总分在２２０ 分以上才发成绩单。昨天，全国大学英语四、六 级考试委员会发布改革后的考试成绩记分方式。
据悉，自２００５年６月考试起，总分满分为 ７１０分，各单项分之和等于总分。对总分在２２０ 分以上（含２２０分）的考生发放成绩报告单。凡 总分在２２０分以下者（包括缺考者和作弊违纪者） ，其单项分和总分均计为０分，不发成绩报告单。
1996年1月的六级考试就曾经考过这 样一道题目：
• M: Isn’t that a new brand of typewriter you are working at?
• W: Oh, Bill. This isn’t the first time you’re asked me about it.
第三部分： 综合测试
完型填空或改错
多项选择
错误辨认并改 正
15%
型
篇章问答或句子翻译
间断回答
()
表
中译英
第四部分： 写作
写作
短文写作
15%
四、六级考试将采取的重要举措之 一是改革计分体制和成绩报导方式
• 自05年6月考试（试点）起，四、六级 考试成绩将采用满分为710分的计分体 制，不设及格线；
• 成绩报导方式由考试合格证书改为成 绩报告单，即考后向每位考生发放成 绩报告单，报导内容包括：总分、单 项分等。
大学英语四、六级考试改革 方案
（课件制作：杜龙鼎）
一、据悉，英语新四级考试将全面启用新大纲、新题型。 新四级的考试流程与原四级正好相反，先考写作，听力 考试则放在了最后。 考试分为四个部分：9时10分～9 时40分写作，9时40分～9时55分快速阅读理解，10时 ～11时20分作答第三、四部分听力。考听力时，直接播 放试题，之前不再播放考场指令，听力比重明显增加。 新题型中，听力比重由原来的20%上升到35%，其中听 力对话占15%。时间加长至35分钟。以往考查的小对话 由原来的10题减少为8题，另外还增加了长对话这种新题 型，共两篇；新四级考试翻译题型发生了变化，由考查英 译汉转变为考查汉译英。2007年1月起，四六级考试将不 再接受非在校生报名。目前毕业两年内仍需参加四六级考 试的本科毕业生，可在原高校报考 。
三
试卷构成
测试内容
测试题型
分值比 例
、 全
听力对话 第一部分：
国
听力理解
短对话 长对话
大
听力短文
短文理解
多项选择 多项选择 多项选择
35 %
学 英
短文听写
复合式听写
语
仔细阅读理 篇章阅读理解
多项选择
四
第二部分：
解
35%
六
阅读理解
篇章词汇理解 选词填空
级
考
快速阅读理解
是非判断+句子
试
填空或其他
明
年
新 题
• 听力短文部分包括短文听写和选择题 型的短文理解；
• 听力题材选用对话、讲座、广播电视 节目等更具真实性的材料。
1、阅读理解
• 阅读理解部分比例调整为35%，其中 仔细阅读部分（careful reading）占 25%，快速阅读部分（fast reading） 占10%。
• 仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外， 还包括对篇章语境中的词汇理解的测 试；快速阅读部分测试各种快速阅读 技能。
• 预测长对话最有可能的题量是一篇文章加5道题 目。
• 短文听写这部分除了以前出现过的复合式听写外， 还有可能出现类似考研和雅思考试中的听写填空 题目。
• 听写填空和复合式听写的前7个空格要求一致， 只是一篇文章的10个空格里每个空格需要填写的 单词数量增加到了3~6个，而且都必须填写原文 原词，否则就不能得分。
大学英语六级考试（CET-6）的报名资格为： 2005年6月大学英语四级考试425分以上（含425分）。
大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）的 报名资格为：大学英语四级考试550分以上（含550 分）或大学英语六级考试520分以上（含520分）。 （注意：通常分数为此，但具体分数据每年题目的难 度可能会有所变化。）