冀教版五年级英语上册 冀教版英语五年级上册教学计划
冀教版五年级上册英语教学计划
冀教版五年级上册英语教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握和运用冀教版五年级上册英语课程中的基础知识和技能。
具体目标如下：1. 熟练掌握课本中的单词、词组和句型；2. 理解并能正确运用基本的语法规则；3. 提高听、说、读、写的能力；4. 培养学生的英语研究兴趣，激发他们主动参与英语研究的意愿。
二、教学内容本教学计划按照冀教版五年级上册英语课本的内容组织，包括以下单元：2. Unit 2: I Can Speak English!3. Unit 3: What's Your Hobby?4. Unit 4: My Family5. Unit 5: At the Farm6. Unit 6: Fun with Animals7. Unit 7: Going Shopping8. Unit 8: At the Post Office9. Unit 9: In the Park10. Unit 10: Let's Celebrate!三、教学方法为达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过播放音频、视频等多媒体资料，提高学生的听力理解和口语表达能力；2. 个性化教学：根据学生的不同程度和兴趣，设置不同的教学活动，激发学生的研究积极性；3. 合作研究：组织学生进行小组活动，培养他们的合作能力和团队意识；4. 游戏化研究：通过各种趣味游戏，增强学生的研究兴趣，提高记忆力和运用能力。
四、教学流程每个单元的教学流程大致如下：1. 导入：呈现与本单元主题相关的图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心；2. 听说训练：播放相关音频，让学生跟读、模仿，提高听力和口语水平；3. 课文研究：逐段教授课文内容，进行语音、语调及语法的讲解；4. 听力训练：播放对话或短文，让学生进行听力理解练；5. 阅读训练：指导学生阅读课文，并进行相关的阅读理解练；6. 写作训练：激发学生的写作兴趣，引导他们进行简短的写作练；7. 小组活动：组织学生进行小组讨论、问答等活动，提高交流能力；8. 游戏和复：通过游戏和复，巩固所学内容；9. 课堂总结：对本节课的研究进行总结，激发学生的研究兴趣。
冀教版五年级上学期英语教学工作计划
冀教版五年级上学期英语教学工作计划一、学生情况分析本学期我担任五年级的英语教师，对于这些学生，我感到他们的英语基础相对扎实，但在词汇量、语法以及听说读写的能力方面仍有待提高。
他们对于英语学习有着浓厚的兴趣，但也存在个体差异，有些学生可能会在语言表达和理解上有所困难。
我将针对学生的实际情况，制定合适的教学计划，努力提升他们的英语水平。
二、教学内容与目标本学期英语教学的目标是让学生掌握200个左右的新单词，掌握20个左右的新句型，了解一些基本的语法知识，并能在情境中运用所学知识进行日常交流。
同时，我们还将通过教学活动培养学生的语感和口语表达能力，提高他们的阅读和写作能力。
三、教学措施在教学过程中，我将采取以下措施：1. 课堂讲解：通过生动的讲解和示范，帮助学生理解和掌握新知识。
2. 小组活动：组织学生进行小组活动，让他们在互相交流和合作中提高英语运用能力。
3. 情境模拟：创设真实的语言情境，让学生通过模拟和实践，加深对知识的理解和运用。
4. 多元评价：通过多种评价方式，全面了解学生的学习情况和进步。
四、评价与考核我将采取以下评价和考核方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，给予相应的评价。
2. 作业：布置课后作业，检查学生的理解和运用能力。
3. 测验：定期进行单元测验，了解学生对知识的掌握情况。
4. 期末考试：通过期末考试，全面评估学生的英语学习成果。
五、教学资源利用为了提高教学效果，我将充分利用以下教学资源：1. 教材：充分利用教材中的课文、图片和练习，设计丰富多样的教学活动。
2. 多媒体：使用多媒体课件，提供生动的图像、声音和动画，增强学生的学习体验。
3. 网络资源：搜索相关的英语学习网站，提供丰富的课外学习资源。
4. 教具：使用教学卡片、实物、模型等辅助教具，帮助学生更好地理解新知识。
六、教学进度安排本学期教学时间为18周，每周安排2节英语课，每节课40分钟。
根据教学进度和内容，我将把本学期分为6个单元，每单元教学时间为3周，共计6课时。
冀教版五年级上册英语教案5篇
冀教版五年级上册英语教案5篇冀教版五年级上册英语教案精选5篇教师需要在教学前明确教学目标，让学生了解学习的重点和难点，从而更好地掌握知识。
下面是小编为大家整理的冀教版五年级上册英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
冀教版五年级上册英语教案【篇1】一、班级情况分析本学期我任教的是五年级两个班的英语。
本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。
由于英语学习衔接和更换新教材的缘故，许多学生可能会还是觉得五年级英语学习有些吃力。
班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，对英语学习也失去了信心。
又由于学生基础不同造成教学时的较大困难。
我想通过一些班级中的尖子生的带头作用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。
我也希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同学都能取得更大的进步。
二、教材分析：本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
本教材分为六个单元，其中包括两个复习单元。
《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册，供以小学三年级为起始点开设英语的学校第三年度第一学期使用。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句(包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;2.能听、说、认读16个单词;3.能学会6个手工制作;4.能听懂、会唱8首歌曲;5.能听懂、会吟唱12首歌谣;6.能完成6个自我评价活动;7.能理解6个幽默小故事;8.能了解6顶简单的中西方文化知识。
四.教材重点和难点学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
2024年冀教版五年级上册英语教学计划
2024年冀教版五年级上册英语教学计划一、学生基本情况分析本班学生总体上比较爱学，但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础不扎实，从而导致学习成绩不理想。
本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。
二、教材分析本册教材共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。
每个单元包括导语、课例和复习课三部分。
在课内，安排一次综合学习活动——了解祖国山河美丽景色与丰富物产。
三、教学目标1. 认字250个，会写200个，做到书写正确、工整、规范。
2. 懂得在生活中的正确用字，用好汉字。
3. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
4. 初步了解汉字的间架结构，初步掌握一些汉字的书写方法。
5. 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法。
6. 结合综合学习，会认常用汉字300个，会写其中的150个。
7. 学会使用常用的量词，并能在口头语言中运用。
8. 理解课文内容。
积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
9. 了解祖国的主要国情与民俗。
10. 在老师的指导下进行探究性学习，通过观察、调查、访谈等活动，了解自己的家乡与祖国各地的风土人情等文化现象与文化底蕴。
四、教学重点难点：重点：在语言环境中识字、正确书写汉字；联系上下文或生活实际，理解词句的意思；积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
难点：学会音序查字法；学习浏览，扩展阅读量；了解祖国的主要国情与民俗。
五、教学措施1. 识字教学与阅读教学的结合，做到听说读写互促进，是学生成为学习的主人。
2. 结合教学实际，根据学生的学习情况，选择恰当的教法，激发学生学习汉字的兴趣。
3. 在教学中，充分发挥学生的积极性和主动性，引导学生采用适合自己的方式进行学习和巩固。
养成良好的学习习惯。
4. 重视学生各种语文能力的培养，包括学生的观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和说写能力。
冀教版英语五年级上册教学计划1500字
冀教版英语五年级上册教学计划1500字冀教版英语五年级上册教学计划本教学计划是针对冀教版英语五年级上册的教学内容进行安排，旨在通过系统的教学活动，培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。
一、教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写每个单元的生词、短语和句子。
2. 能正确理解和运用所学的语法结构和句型。
3. 能进行简单的日常对话，表达自己的意见和观点。
4. 能读懂简单的英语短文，并回答相关的问题。
5. 能正确书写所学的单词和句子。
二、教学内容本教学按照冀教版英语五年级上册的教材内容进行安排，包括以下六个单元：1. Welcome to our school.2. What's your favourite subject?3. Let's play sports.4. I like collecting things.5. Around our world.6. We are on our way to the summer camp.三、教学方法第1页/共4页本教学计划采用多种教学方法，包括听说读写结合的综合教学法、游戏教学法、情景教学法、小组合作学习等。
通过多样化的教学活动，培养学生的英语口语表达能力，增强他们的学习兴趣和动力。
四、教学活动1. 音标教学：通过听音辨音的活动，让学生熟悉英语的音标，掌握正确的发音。
2. 单词教学：通过图片、单词卡片和游戏等活动，让学生掌握单元中的重点单词。
3. 句型教学：通过模仿、对话练习和情景表演等活动，让学生掌握所学单元的句型和表达方式。
4. 听力教学：通过听录音、听对话和听短文等活动，提高学生的听力理解能力。
5. 口语教学：通过问答、对话和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
6. 阅读教学：通过阅读短文、理解问题和回答问题等活动，提高学生的阅读理解能力。
7. 写作教学：通过指导写作文、写日记和写信等活动，提高学生的写作能力。
冀教版五年级英语上册教学计划(通用18篇)
冀教版五年级英语上册教学计划（通用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冀教版五年级英语上册教学计划（通用18篇）冀教版五年级英语上册教学计划（通用18篇）冀教版五年级英语上册教学计划篇1新学期来了。
冀教版五年级英语上册教学计划五年级上册英语教学计划
冀教版五年级英语上册教学计划五年级上册英语教学计划教学目标：1. 熟练掌握五年级上册教材中的单词、词组和句型。
2. 能够运用所学的语言知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生良好的听、说、读、写的能力，提高学生的英语综合运用能力。
教学重点：1. 让学生能够熟练掌握教材中的单词、词组和句型，并能正确运用。
2. 培养学生良好的听、说、读、写的能力。
教学难点：1. 使学生在交流时能够正确运用所学的语言知识。
2. 提高学生的英语综合运用能力。
教学内容和安排：Unit 1 My School Life1. 学习和掌握单词和词组：- school, classroom, playground, library, computer room- Have fun! Thank you! You're welcome.2. 学习和掌握句型：- What's in your school bag? There is/are...- What's your favorite subject? My favorite subject is...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
Unit 2 Growing Up1. 学习和掌握单词和词组：- birthday, party, present, cake, balloon- Happy birthday! How old are you? I'm...2. 学习和掌握句型：- When is your birthday? My birthday is on...- What presents did you get? I got...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
Unit 3 My Family1. 学习和掌握单词和词组：- family, mom/dad, sister/brother, grandma/grandpa- I love my family! Who's she/he? She's/He's my...2. 学习和掌握句型：- Who's in your family? My family has...- What do you do with your family? I...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
2023年冀教版五年级英语上册教学计划(精选篇)
2023年冀教版五年级英语上册教学计划（精选篇）冀教版五年级英语上册教学安排篇1一、指导思想坚持英语教学的实践性原则变更过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言学问与语言技能之间的关系。
本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上要培育学生良好的语感和良好的语音、语调基础正确的听说读写习惯和运用语言的习惯重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法为进一步学习打下基础。
二、学生学情分析五年级的学生已学过两年多的英语学生已有肯定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习爱好较以前难以保持简单出现两极分。
因此本学期应注意转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习爱好。
虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依旧保持着儿童的特性。
他们活泼好动对新事物有着剧烈的新奇心探究学问的欲望很剧烈并且有着很强的表现欲。
所以老师还是应一如既往地采纳新奇活泼好玩的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的爱好。
三、教材分析本教材难易度合理过渡平和主要采纳的是全身反应Total Physical Response教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。
本册教材内容在前面两年的基础上接着选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题四个单元依次涉及了家庭、国家、旅行、中国节日。
这些语言材料真实地道、活泼好玩使学生在学中乐乐于学。
教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务等使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂氛围中学习语言运用语言。
在学生实力培育方面本册教材通过le t’s start/pair work/group work/ / let’s check/write and read/story time等活动按部就班培育了学生自主学习和对立运用语言的实力。
冀教版五年级英语上册教学计划合集五篇
冀教版五年级英语上册教学计划合集五篇冀教版五年级英语上册教学计划 1一、学情分析：本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学*兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学*兴趣放在首位，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学__惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学*兴趣。
二、教材分析全书共六个新授单元和两个复*单元。
每个新授单元分“A、B、C”三个部分。
每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学*，教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。
编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。
三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的*惯。
2．养成良好的英语书写*惯。
3．能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．按四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
具体四点：听：1,能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
说：1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1.能认读所学词语；2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；3.能读懂教材中简短的要求或指令；4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的*惯；6.能正确朗读所学故事或短文。
写：1.能模仿范例写句子；2.能写出简单的问候语；3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
最新冀教版五年级英语上册教案5篇
最新冀教版五年级英语上册教案5篇最新冀教版五年级英语上册教案1一、学情分析我们班共有38个学生，其中男女生各占19个。
学生英语学习水平不一，特别是张家庄的10名学生，英语学习底子很薄，学习很吃力，在上个学期就影响了教学进度。
我始终认为小学英语的学习是一件很轻松的事情，可实际上学生付出很多，收获却不多。
本班学生有很多对英语都比较烦，没有什么兴趣，完全是被动的学习。
这样看来，英语教学难度要胜于其他学科。
二、教材分析本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。
教材设计贴近学生生活，易于学生接受和理解。
三、教学目的根据我班学生英语的学习情况，特别指定本学期英语教学目标如下：紧扣教材，紧密结合学生生活实际，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;充分利用多媒体、录音机等现代化的教学手段对学生进行英语语音和语调的训练，提高学生的听力;重视学生课堂英语的口语交流，变文字为语音，训练学生的语感;让学生学会正确书写英语单词和句子，初步学会写英语小作文。
四、主要措施1、教学设计要贴近学生生活，激发学生兴趣。
改变单一的。
“教师教学生学”的学习形式，精心设计学生的学习活动。
或听、或说、或读、或写、或演、或赛，形式要多样，决不使学生感到一丝的疲惫。
让学生调动各种感官去学习英语，培养学生英语学习的自信心。
2、培养他们良好的学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
3、充分利用多媒体等一切现代化的教学设备，改变以往的一张嘴、一本书、一只笔的学习方式，拓宽学生学习空间。
发到学生手中的磁带，学生要认真的听，教师通过课前检测了解学生的听的情况;教材中的情境对话要通过多媒体图文并茂、声情一体地展现到学生面前。
力求英语学习生活化、形象化、趣味化。
4、本期教师要重视学生的情景对话的表演，让学生动口、动手、动脑去表演，去学习和感受，加深印象。
冀教版五年级上英语教学工作计划
冀教版五年级上英语教学工作计划五年级上英语教学工作计划1. 确定教学目标：通过学习，学生能够掌握一定的基础词汇和句型，能够理解简单的英语对话和文章；能够进行简单的听、说、读、写的交流。
2. 安排教学内容：根据教材的内容和学生的实际情况，确定每个单元的教学内容。
主要包括学习基础词汇和句型、听力训练、口语表达、阅读理解和书写。
3. 制定教学计划：根据每个单元的教学内容，制定详细的教学计划，包括教学活动、教学方法、教学资源等。
确保每个教学环节能够有序进行，使学生能够全面发展。
4. 落实教学资源：准备教学所需的各种教具、录音资料等，确保课堂教学的顺利开展。
根据需要使用多媒体设备，增加教学的趣味性。
5. 设计教学活动：根据学生的年龄特点和英语学习的特点，设计丰富多样的教学活动。
如角色扮演、听力训练、小组合作讨论等，培养学生的兴趣和能动性。
6. 组织课堂教学：按照教学计划和教学活动设计，组织好每次课堂教学。
注重师生互动，提高学生的听、说、读、写的能力。
在课堂上注重英语的应用和实际交流。
7. 检测与评价：通过课堂表现、小测验和期中期末考试等形式，对学生的英语学习情况进行检测和评价。
了解学生的学习进步和存在的问题，为下一步的教学提供参考。
8. 调整教学策略：根据学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法。
针对学生的困惑和难点，进行有针对性的辅导和指导，帮助他们更好地掌握英语知识。
9. 教师与家长沟通：定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭环境，共同合作，促进学生的英语学习。
及时反馈学生的学习情况和存在的问题，与家长共同协商解决。
10. 总结与展望：每个单元结束后，及时总结和归纳教学经验，反思所使用的教学方法和教学资源，为下一步的教学做好准备。
展望下一个学期的教学目标和计划，制定相应的教学安排。
五年级上册英语教案冀教版
五年级上册英语教案冀教版小学英语对孩子以后有很大的影响。
小学学习英语的态度决定着以后英语学习的好与坏。
在小学的时候就把态度端正，有了学习的爱好，以后的学习才不费吹灰之力。
今天在这给大家整理了一些五班级上册英语教案冀教版，我们一起来看看吧!五班级上册英语教案冀教版1教学内容：Let s talk。
教学目标：会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。
学习元音字母a在非重读音节中读[i]。
学习Let stalk，能听懂，会说，并能用来进行会话。
教学重、难点：会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。
学习元音字母a在非重读音节中读[i]。
能听懂，会说，并能用Let s talk进行会话。
教学方法：角色表演导人法教学过程：学习单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等单词。
导人新课:学习单词拼读规则:导人对话:本课可用角色表演法导人。
老师充当Mrs Read,并事先找一个女学生充当Kate,然后进行角色表演,老师先说:Hello!学生说:Hello!May I speak to Mary?直到整个对话表演完。
表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。
(3)操练:效果测试。
①、老师举单词卡片，学生读出单词并说出意思。
speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake②正确读出下列单词ea的发音。
eat,meat,tea,please,read③说出下列单词中a的发音。
冀教英语五上教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生良好的英语学习习惯，激发学习兴趣，提高学生的英语素养。
2. 巩固、拓展词汇和语法知识，提高学生的听说读写能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的口语表达能力。
4. 培养学生独立思考、解决问题的能力，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 词汇：本册书共收录了约150个单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 语法：本册书主要涉及一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态。
3. 听力：培养学生听懂日常生活中的简单对话和短文的能力。
4. 口语：提高学生的口语表达能力，培养学生自信、流利地进行英语交流。
5. 阅读：培养学生阅读理解能力，提高学生的阅读速度。
6. 写作：培养学生书写规范、表达清晰的英语作文。
三、教学策略1. 采用情景教学法，将英语教学与生活实际相结合，提高学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂效率。
3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 鼓励学生参与课堂活动，提高学生的参与度。
5. 注重个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。
四、教学进度安排1. 第1-4周：重点讲解词汇、语法，让学生掌握基本知识。
2. 第5-8周：进行听力、口语训练，提高学生的听说能力。
3. 第9-12周：进行阅读、写作训练，提高学生的阅读理解能力和写作水平。
4. 第13-16周：进行单元复习，巩固所学知识。
5. 第17-20周：进行期末复习，为考试做好准备。
五、教学评价1. 定期进行课堂提问、口语测试，了解学生的学习情况。
2. 定期进行书面测试，检查学生对词汇、语法、阅读、写作等方面的掌握程度。
3. 对学生的学习成果进行综合评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
4. 针对学生的不足，及时调整教学策略，提高教学质量。
六、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容，提高教学效果。
冀教版英语五年级上册教案5篇2021
冀教版英语五年级上册教案5篇2021在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩不掉队，帮助他们树立学好各门知识的信心。
以下是小编带来的冀教版英语五年级上册教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!冀教版英语五年级上册教案1My new room第一课教学重点正确认读出本课出现的单词：curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner，并知其意。
掌握本课出现的句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的替换句中的单词。
教学难点能够正确书写出本课要求四会的单词：curtain, close, mirror, end table, trash bin。
课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。
教师准备录音机及录音带。
教学过程Warm—up(热身)Let’s chant① 教师播放Let’s chant课件。
② 学生看课件三遍。
到第三遍时，教师可以鼓励学生小声跟读重复。
③ 教师请学生看图(Chant中的小图)，说一说听到了什么，教师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。
Presentation(新课呈现)⑴ 读一读① 教师点击课件，进入Let’s learn部分。
提问学生：“What’s this?”，帮助学生说出：“It’s a bedroom.”。
领读单词“bedroom”，强调学生不要读成“bed-room”。
② 教师向学生说：让我们听听这两个女孩在聊些什么，点击Play 按钮播放对话两遍。
③ 请学生试重复出对话，并说一说“curtains”的意思。
教师领读“curtain”，并让学生说说为什么对话中“curtain”要加“s”。
冀教版五年级上册英语教学计划
冀教版五年级上册英语教学计划培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习，同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;这里给大家分享一些关于冀教版五年级上册英语教学计划5篇，供大家参考。
五年级上册英语教学计划1一、指导思想：坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。
本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。
二、学生学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难以保持，容易出现两极分。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各梯度的学生，保持学生的学习兴趣。
虽然五年级学生已经升入高年级，但是他们依然保持着儿童的特性。
他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析：本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
本册教材内容在前面两年的基础上，继续选择紧密联系学生的生活和学习实际，选择了切合学生需求的话题，六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。
这些语言材料真实地道、活泼有趣，使学生在学中乐，乐于学。
同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的西方文化知识，比如称呼的使用公共节假日等。
五年级英语上册冀教版教案4篇
五年级英语上册冀教版教案4篇五年级英语上册冀教版教案篇1教学重点：1.词汇：season，spring，fall，summer，winter2.句型：What’s your favourite season教学难点：1.单词发音：spring，fall2.favourite 单词的读音和拼写。
教具准备：1.教材配套课件。
2.教材相配套的教学录音带。
3.单词卡片。
4.自制课件。
教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)活动一：说一说，做一做教学参考时间：3分钟教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏，引导学生表演出形容天气的单词 cold，warm，cool，hot。
(二)呈现新课 (Presentation)活动二：谈论天气教学参考时间：5分钟教师提问：What’s the weather like today Is it cold 学生根据实际做答：No , it’s warm.引出新词汇spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which season is cold 引出词汇season，winter，询问学生，还知道哪些季节Do you know another seasons 引导学生说出自己知道的季节。
活动三：猜猜，读读教学参考时间：5分钟教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。
孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。
教师范读，学生跟读，学生开火车读。
活动四：说一说(Let’s learn)教学参考时间：5分钟教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season 学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因“Spring, it’s warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。
最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。
教师注意强调favourite的读音，并进行小组问答练习。
冀教版五年级英语上册教学计划
冀教版五年级英语上册教学计划Teaching Plan for Grade 5 English in Jijiao nI。
Guiding PrinciplesXXX of language knowledge and language XXX。
the XXX' listening。
speaking。
reading。
and writing skills to cultivate good language sense。
n。
n。
and habits of using language。
It is XXX.II。
Student AnalysisGrade 5 students have studied English for more than two years and have a XXX have good habits of listening。
speaking。
reading。
and writing in English。
However。
due to the increased difficulty of the textbook content。
students' learning interest is harder to maintain。
XXX。
this semester。
XXX' abilities and XXX grades。
XXX of children。
They are lively。
us about new things。
have a strong desire for knowledge。
and have a strong desire to express XXX。
teachers should continue to use novel。
lively。
and XXX students' interest in learning English.XXXXXX It mainly uses the Total Physical Response teaching method to allow students to perceive and use English in different learning activities。
冀教版五年级英语上册教案
冀教版五年级英语上册教案冀教版五年级英语上册教案第一篇一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn 部分的五个四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型敏捷运用这几个单词。
二、教学难点本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。
理解和使用各科目的名称来表述课程支配。
理解汉语中“上课〞这一动作的正确表述方法，We have…。
三、课前预备1．教师预备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。
2．教师和学生分别预备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡。
3．教师预备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
四、教学过程1．Warm－up〔热身〕〔1〕教师播放Start部分的歌谣Let’s chant，学生感知星期一至星期五的表述。
还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’s chant、Let’s sing、Let’s do 部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。
如五年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度。
〔2〕教师使用五年级下册第二单元中的句型：“It’s 8 o’clock. It’s time for Chinese.〞引出句型：We have Chinese, English…on Mondays. 结合课程表，进行日常口语练习，内容可参考如下：A: Hello, B. What time is it?B: Hello, A. It’s 8:20. It’s time for English class.2．Presentation〔新课呈现〕〔1〕教师结合Let’s start 的图片和情景，提问：“What classes do you like?〞引导学生复习有关课程的词汇。
让学生理解一些新开课的名称或较难把握的名称，如science, moral education, social studies。
冀教五年级上英语备课计划
冀教五年级上英语备课计划以下是一份冀教版五年级上册英语的备课计划：一、学情分析五年级的学生已经有了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和阅读。
但是，他们的英语水平还需要进一步提高，尤其是在听力、口语和阅读理解方面。
因此，在教学中要注重培养学生的英语综合能力。
二、教学目标1. 学生能够掌握本册教材中的单词和句型，能够进行简单的日常交流。
2. 提高学生的听力和口语水平，能够听懂简单的英语对话和短文，能够用英语进行简单的交流。
3. 培养学生的阅读理解能力，能够阅读简单的英语短文并理解其大意。
4. 激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。
三、教学内容本册教材共六个单元，每个单元包括两课。
教学内容主要包括日常用语、单词、句型、对话和短文等。
四、教学重难点1. 重点：掌握本册教材中的单词和句型，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：提高学生的听力和口语水平，能够听懂简单的英语对话和短文，能够用英语进行简单的交流。
五、教学措施1. 利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
2. 采用情景教学法，创设真实的语言环境，让学生在实际情景中学习和运用英语。
3. 组织学生进行英语口语交流活动，提高学生的口语水平。
4. 加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力。
六、教学进度第一周：Unit 1 Lesson 1&2第二周：Unit 1 Lesson 3&4第三周：Unit 1 Review&Unit 2 Lesson 1第四周：Unit 2 Lesson 2&3第五周：Unit 2 Lesson 4&Unit 3 Lesson 1第六周：Unit 3 Lesson 2&3第七周：Unit 3 Lesson 4&Review第八周：Unit 4 Lesson 1&2第九周：Unit 4 Lesson 3&4第十周：Unit 4 Review&Mid-term Exam第十一周：Unit 5 Lesson 1&2第十二周：Unit 5 Lesson 3&4第十三周：Unit 5 Review&Unit 6 Lesson 1第十四周：Unit 6 Lesson 2&3第十五周：Unit 6 Lesson 4&Review第十六周：Final Exam七、教学评价通过课堂提问、作业、测验等方式对学生的学习情况进行评价，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生的进步，帮助学生克服困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冀教版英语五年级上册教学计划
一、指导思想
坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言技能之间的关系。
本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础正确的听说读写习惯和运用语言的习惯重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法为进一步学习打下基础。
二、学生学情分析
五年级的学生已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习兴趣较以前难以保持容易出现两极分。
因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习兴趣。
虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依然保持着儿童的特性。
他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。
所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical Response
教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。
本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、
房间、自然环境。
这些语言材料真实地道、活泼有趣使学生在学中乐乐于学。
同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关与教学内容和教学进度同步的西方文化知识比如称呼的使用公共节假日等。
教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。
在学生能力培养方面本册教材通过let’s start/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。
由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能。
四、教学目标
1. 激发学生学习英语的兴趣
2、能听懂、回说12组会话并能进行简单的交流
3、能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。
4、培养两人对话以及小组对话合作的能力
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、吟唱歌谣
8、能了解6项简单的中西方文化知识
五、教学重难点重点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确
4、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务
5、进一步培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
六、教学措施
1、根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教学中去调动学生的非智力因素提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材根据学生会的实际情况将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、设计全面、高效的课后作业落实巩固知识并加以运用
七、培优辅差措施
一培优措施
学优生的智力较好更重要的是学习习惯好学习积极主动。
因此在教学过程中对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上适当提高要求增加难度。
具体措施如下
1、学生优差搭配合作达标。
在对子活动和小组活动中将优生和差生作适当搭配以利于练习活动的顺利开展同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用弥补大班授课的不足.
2、鼓励优生订阅英语报刊杂志吸收更多的课外英语知识和西方文化常识拓展自己的知识面。
3、鼓励优生参加各种英语竞赛活动提
高其英语的运用能力。
二辅差措施
通常而言后进生的思维缓慢理解、应用等能力较差上课好动、注意力不易集中、不求甚解解决困难问题意志薄弱他们并不是“朽木不可雕”的差生。
他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。
根据后进生的形成原因我制定了如下措施
1、主动发掘他们身上的优点并加以发扬尽量少批评多表扬、鼓励和帮助让他们感受到上课时教师非常重视和理解他们。
2、在教学时由浅到深、由易及难逐步深入并注意方法及评价不伤害后进生。
设计适合他们梯度的知识和问题让后进生能在学习中有成功的体验从而激发学生学习的积极性和主动性增强学习的自信心。
3、在课余时间进行有针对性的辅导并与家长积极进行沟通取得家长的配合.在课堂上给与他们更多的关注争取在本学期取得进步
八、教学进度
教学进度计划。