给药基本知识
给药的基本知识
课程分析
教学目标： 能简述给药的概念 能列举出药物的种类 能说出药物的领取方法 能叙述药物的保管要求 能准确详述给药的原则 能说出给药的途径、次数与时间 能分析影响药物作用的因素 教学重点：给药原则
案例导入
给药错误，与“杀人”何异？
浦东某院，错把打胎药，当成保胎药，发给一
孕妇，致其流产；
注射药 包括水溶液、油溶液、
混悬液、粉末针剂等
(二)药物的领取
药物的领取——必须凭医生的处方
病区：设药柜，内备常用药物，专人保 管，按期领取和补充。 患者使用的贵重药物和特殊药物、剧毒 药和麻醉药，备基数，用后凭医生处方 领取补充 中心药房：药剂师备药、病室护士核 对领取，按时发药
(二)药物的保管
二、给药的原则 掌握
❖ 给药原则——是一切用药的总则，在执行药疗时必须严格遵守 ❖ 具体要求
▪ 根据医嘱准确给药
医嘱清楚、正确，执行医嘱 对医嘱有疑问，应向医生提出 不可盲目执行医嘱 不可擅自更改医嘱
▪ 严格执行查对制度 ▪ 安全正确用药
▪ 密切观察用药反应
二、给药的原则 掌握
严格执行查对制度
气雾吸入＞舌下含服＞直肠给药＞肌内注射＞皮下注射＞口服给药＞皮肤给药 5. 给药次数和时间（见P359-360；P362） 6. 给药的原则：根据医嘱准确给药 、严格执行查对制度、安全正确用药、密切观察
用药反应
感谢聆听！
的生理功能
各种药物治疗的实施者
用药过程的监护者
一、药物的种类、领取和保管
一
药物的种类
二
药物的领取
三
药物的保管
（一）药物的种类
（一） 药物的
种类
内服药 分为固体剂型和液体剂型，
给药的基本知识
节滴速后）
七对：
一注意：
给药的原则 五个准确：
四、给药的途径
给药途径的选择应依据药 物的性质、剂型、机体对 药物的吸收情况以及治疗
需要决定
常用的给药途径：静脉滴注（推注）、 肌肉组织注射、皮下组织、皮肤黏膜、
口服、呼吸道吸入、直肠
吸收速度顺序： 静脉滴注（推注） ＞呼吸道吸入次数和时间
给药的次数和时间
取决于药物的半衰期，以 维持药物在体内的有效浓度为前 提，兼顾药物的特性和人体生理 节奏。
六、影响药物作用的因素
影响药物作用的因素 药物方面 机体方面 饮食方面
（一）药物方面 1.用量：注意药物的中毒剂量。 2.剂型：缓释剂、肠溶制剂、雾化制剂等。 3.给药途径与时间：静脉、口服、外敷等。 4.联合用药：某些疾病的治疗需联合用药。
安全的 监护者
二、药物的种类、领取和保管
（一）药物的种类
水溶液、混悬液、 粉剂、结晶、油
剂等
内服药 注射药
片剂、散剂、丸 剂、胶囊、溶液
等
外用药
软膏、擦剂、栓 剂、涂膜剂等
粘贴药片、植入 慢溶药片、胰岛
素泵等
新型制剂
（二）药物的领取
病室内常用药物： 剧毒药、麻醉药： 贵重药物和特殊药物： 日常用药：
（二）机体方面 1.生理因素：年龄、性别、体重等。 2.病理状态：经肝脏或者肾脏代谢的不同。 3.心理行为因素
（三）饮食方面
1.促进药物的吸收、增强疗效：粗纤维食物-驱虫剂 2.干扰药物吸收、降低疗效：菠菜-钙剂 3.改变尿液PH值，影响疗效：荤菜-氨苄西林
（三）药物的保存
药柜的位置符合要求 药品分类存放 药品标签明确
定期检查药品质量 根据不同性质妥善保管
9.口服给药基础理论知识及试题
第一部分：技术操作:口服给药法第二部分：基础理论知识,内容如下要求护士熟记并作为口答和笔试重点。
一、填空1、药品放在通风、干燥、光线明亮处，避免（阳光直射），保持（整洁），专人负责，定期检查（药品质量）。
2、护理人员在实施药疗过程中，不仅要熟悉药物的（药理知识），还必须掌握（给药）的基本知识，能对患者进行全面的（给药护理），以达到（药物治疗）的最佳效果。
3、药物的种类依据给药的不同途径可分为（内服药）、（注射药）、（外用药）、（新型制剂）。
4、药品应按（内服）、（外用）、（注射）、（剧毒）等分类放置，先领先用，以防（失 效），（贵重药）、（麻醉药）、（剧毒药）应有明显标记，加锁保管，专人负责，使用专门登记本， 并严格执行（交班制度）。
5、药物如有（沉淀）、（浑浊）、（异味）、（潮解）、（霉变）等现象，应立即停止使用。
6、给药的原则，严格遵守以下几项：（按医嘱要求准确给药），（严格执行查对制度），（安全正确用药），（观察用药反应）。
7、按医嘱给药时，医嘱必须（清楚）、（准确），护士对医嘱有疑问时，应（及时）向医生提出，切不可（盲目）执行，也不可擅自（更改医嘱）。
8、护理人员在执行药疗时，务求做到给药的“五个准确”，即（将准确的药物），（按准确的剂量），（用准确的途径），（在准确的时间内）给予（准确的患者），因此应做好（三查七对）。
9、三查指（操作前）、（操作中）、（操作后）查；七对（床号）、（姓名）、（药名）、（浓度）、（剂量）、（时间）、（用法）；一注意（注意用药后的反应）。
此外还应检查药物的（质量），对疑有（变质），或已超过（有效期）的药物，应立即（停止）使用。
第一部分：技术操作:口服给药法第二部分：基础理论知识,内容如下要求护士熟记并作为口答和笔试重点。
10、准确掌握给药（时间）、（方法），药物备好后（及时）分发使用，避免久留后引起（药物污染）或（药效降低），对易发生过敏反应的药物，使用前应了解（过敏史），按要求做（过敏试验），结果（阴性），方可使用。
药品相关注射知识
药品相关注射知识
1、皮下注射技术：皮下注射时，患者易取卧位，注射部位为前外侧或后外侧腹壁的皮下细胞组织内左右交替。
注射针应垂直、完全插入注射者用拇指和食指捏起的皮肤皱褶内，而不是水平插入。
在整个注射过程中，应维持皮肤皱褶的存在。
2、用法用量：本品应通过皮下注射给药。
在血透中，通过血管内注射给药。
不能用于肌肉注射。
脊髓麻醉、硬膜外麻醉或腰椎穿刺时，那屈肝素的给药时机应遵循特殊注意事项。
初始剂量可通过一次性静脉推注和皮下注射给药。
3、使用注意事项：
①给药途径不能肌肉注射。
②在缺乏可靠治疗方案的情况下，脊柱或硬膜外麻醉时应尤其小心。
③关于皮肤坏死的报道非常罕见。
皮肤坏死的部位先出现紫瘢或浸润性或疼痛性红斑点，伴有或不伴有全身体征。
这种情况下，应该立即终止治疗。
科普用药知识
科普用药知识1.遵循医嘱用药：严格按照医生开具的处方和用药指导使用药物,不要自行调整剂量或改变用药方式。
2.了解药物过敏史：在使用新药前,告知医生自己的药物过敏史,避免使用可能导致过敏的药物。
3.按时服药：按照规定的时间间隔服用药物,以保持药物在体内的稳定浓度,发挥最佳疗效。
4.不要随意停药：除非医生明确指示,否则不要随意停药,以免影响治疗效果或导致疾病复发。
5.注意药物相互作用：了解正在使用的药物是否与其他药物存在相互作用,避免同时使用可能产生不良反应的药物。
6.合理用药：遵循药物的适应症和禁忌症,不要将药物用于非治疗目的或超出适用范围。
7.注意药物副作用：了解所使用药物可能产生的副作用,并在出现不适时及时告知医生。
8.不要滥用抗生素：抗生素仅适用于细菌感染,不适用于病毒感染。
滥用抗生素可能导致耐药性增加和菌群失调。
9.避免长期大量使用激素类药物：长期大量使用激素类药物可能导致内分泌失调、免疫力下降等不良反应。
10.儿童用药需谨慎：儿童用药需要根据年龄、体重等因素调整剂量,避免过量或不足。
11.孕妇和哺乳期妇女用药需谨慎：孕妇和哺乳期妇女在使用药物时需要考虑药物对胎儿或婴儿的影响,应在医生指导下用药。
12.老年人用药需谨慎：老年人身体机能下降,对药物的代谢和排泄能力减弱,容易出现药物不良反应,因此需要在医生指导下调整药物剂量。
13.妥善保管药物：将药物存放在干燥、阴凉、避光的地方,避免高温和潮湿导致药物变质。
14.定期复查：在使用药物治疗期间,定期到医院进行复查,以便医生了解治疗效果和药物副作用,及时调整用药方案。
15.注意饮食调理：在用药期间,注意饮食调理,避免食物与药物产生相互作用或影响药物吸收。
16.了解药物成分：在购买药物时,仔细阅读药物说明书,了解药物成分和用法用量等信息。
17.避免饮酒：在使用某些药物时,如头孢类抗生素、镇静剂等,应避免饮酒,以免导致不良反应或加重药物副作用。
18.谨慎使用中药：中药成分复杂,可能存在不良反应和药物相互作用,因此在使用中药时需要在医生指导下进行。
护理学基础知识：给药的基本知识
护理学基础知识：给药的基本知识在事业单位考试中会涉及到给药的基本知识，相关考点相对简单，但较零碎，下面为大家进行了考点的总结希望对广大考生有所帮助。
1.药物的保管：避光：维生素C、氨茶碱、盐酸肾上腺素。
拧紧瓶盖防挥发、超解或风化：过氧乙酸、乙醇、碘酊、酵母片、糖衣片。
冷藏保存：疫苗、胎盘球蛋白、抗毒血清、胰岛素。
防火：乙醇、乙醚、环氧乙烷2.注意事项：(1)病区设有药柜，应备有一定数目的常用药物，由专人负责保管，根据消耗，定期到药房领取补充。
(2)剧毒药和麻醉药，病区备有固定数目，应凭医生处方和空安瓿领取补充，加锁保管，专人负责，专人负责，专本登记，班班交接。
(3)内服药蓝标签、外用药红标签、剧毒药黑标签。
(4)药柜应放置于通风、干燥、光线充足但避免阳光直射处;药柜应有专人负责保管。
3.给药原则：(1)应根据医嘱给药护士必须严格遵医嘱给药，但也不可盲目执行;对有疑问的医嘱，应确认无误方可给药;发现给药错误，应及时报告医生，予以处理。
(2)严格执行查对制度：三查七对(操作前、操作中、操作后;床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间)。
(3)正确实施给药：易引起过敏的药物，给药前应询问有无过敏史，按需做过敏试验，并加强观察。
(4)密切观察：用药后应注意观察药物的疗效以及不良反应，并做好记录。
4.给药的途径：给药的途径是根据药物的性质、剂型、组织对药物的吸收情况、治疗需要而决定的给药途径以及吸收速度：静脉给药药物作用时间最快;药物吸收速度排序：吸入肌肉注射皮下注射直肠口服皮肤。
5.常见缩写：prn需要时(长期)、st(立即)、sos(必要时;现用1次，12小时内有效)。
给药的基本知识练习题及答案
专题复习-给药的基本知识1.需要加锁、登记、交班的药物是BA.氨茶碱B.哌替啶C.疫苗D.乙醚E.内服药2.内服药在药瓶上应贴哪种颜色边的标签CA.红色B.黄色C.蓝色D.黑色E.白色3.刺激食欲的健胃药适宜的服药时间是CA.amB.pmC.acD.pcE.St4.每晚一次的外文缩写是DA.qdB.qh c.qm D.qn E.qid5.不是“三查八对”内容的是DA.药物的名称B.药物的剂量C.药物的使用方法D.药物的化学成分E.药物的浓度6.执行给药原则中，首要原则是AA.遵医嘱给药B.给药途径要准确C.给药时间要准确D.注意用药不良反应E.给药后要注意观察疗效7.雾化吸入药物的作用不正确的叙述是EA.庆大霉素可消除呼吸道炎症B.a-糜蛋白酶可稀化痰液C.地塞米松可减轻呼吸道粘膜水肿D.氨茶碱可解除支气管痉挛E.沙丁胺醇(舒喘灵)可帮助祛痰8.应用氧气雾化吸人其氧流量为CA.2~3L/分钟B.4~5L/分钟C.6~8L/分钟D.9~10L/分钟E.12~14L/分钟9.关于药物保管原则的叙述错误的是CA.药柜应放在光线明亮处B.药瓶上应有明显标签C.内服药标签应使用红色边D.麻醉药应加锁专人保管、登记并交班E.药物应定期检查10.不属于“八对”内容的是AA.操作前、中、后查B.床号、姓名C.有效期D.方法、时间E.药名、浓度、剂量11.下列发挥药效最快的给药途径是EA.吸入B.口服C.皮下注射D.皮内注射E.静脉注射12.超声波雾化器在使用中，水槽内水温超过多少应更换冷蒸馏水BA.60℃B.50℃C.40℃D.30℃E.20℃13.患者，女，56岁。
遵医嘱给予口服磺胺类药抗感染。
护士告知患者服药后需多饮水的目的是CA.避免损害肝脏B.避免腐蚀牙齿C.避免析出结晶，堵塞肾小管D.提高药物疗效E.减轻消化道刺激14.患者，男，46岁。
护士发药时告知患者，在所有药物中，最后服用的是EA.洋地黄B.阿司匹林C.呋塞米D.维生素E.止咳糖浆15.患者，男，37岁。
给药的基本知识
3.给药方法对药物疗效的影响
（1）给药途径：给药途径不同，可影响药 物吸收的速度和量及作用快慢与强弱，有 的甚至产生完全不同的作用。如硫酸镁口 服产生导泻、利胆作用，外服可消肿。
（2）给药次数和间隔时间：多数药物可 按半衰期长短来给药，通常给药间隔时间 约为一个半衰期。
（3） 配伍用药：两种或两种以上药物合 用称为配伍用药。配合用药后疗效增强或 毒性增强的称为协同作用。
（1）易挥发、潮解风化的药物以及芳香性药物均 须装瓶密盖保存。如乙醇、干酵母、糖衣片等。
（2）易燃易爆的药物，须密闭并单独存放于阴凉 低温处，远离明火，以防意外。如环氧乙烷，乙 醚，乙醇等。
（3）易氧化和遇光变质的药物，应用深色瓶盛装 或放在黑纸遮光的纸盒内，置于阴凉处。如维生 素c 、氨茶碱、盐酸肾上腺素等。
c. 给药部位血流加速可增加吸收率， 血流减慢则吸收减少。
（2）药物的分布：药物的分布指 药物随血液循环向组织、脏器转 运的过程。血液循环、脏器血容 量、血浆蛋白结合力、水电解质 酸碱平衡、脂肪含量、药物对组 织脏器的亲和力等影响药物的分 布。
（3）药物的代谢：药物的代谢指 药物进入作用部位与组织细胞相 互作用，发生化学变化，失去活 性，易于排出的过程。凡是影响 肝脏功能的因素也将影响药物的 代谢。
给药的基本知识
重症监护室 李焕芳
药物疗法是一个复杂的、涉及多方面 领域的严肃工作，给药是药物疗法 具体执行过程的综合，包括合理的 给药方案、具体的给药技巧、评价 给药效果。为了保证准确、安全而 有效地给药，护理人员在给药过程 中，应严格遵守安全给药的原则， 参与病区药物管理，掌握正确的用 药方法与技术，促进药物疗效的发 挥，指导病人正确用药。
4.饮食对药物疗效的影响
给药PPT课件
五、影响药物作用的因素
(一)药物方面
药物用量 药物剂型 给药途径与时间 联合用药
(二)机体方面
年龄与体重 性别 病理状态 心理行为因素 个体差异
21
六、药物疗法的护理程序
【评估】 1.病人的生理状况 2.病人的病理状况 3.病人的用药史和目前用药需求 4.病人的心理社会因素
22
第二节 口服给药法
决定因素
-药物的半衰期，以能维持药物在血液中的有 效浓度
-药物的特性 -人体的生理节奏
19
五、影响药物作用的因素
(一)药物方面
-药物的吸收
剂型、分子大小、给药途径、给药部位生理状况
-药物的分布
血液循环、脏器血容量、血浆蛋白结合力、水电解质 酸碱平衡、脂肪含量、药物对组织脏器亲和力
-药物的代谢 肝脏功能 -药物的排泄 肾脏功能
一、口服给药的优缺点 二、口服给药的目的 三、口服给药的具体操作过程及注意事项 四、口服给药过程中的健康教育
23
一、口服给药的优缺点
优点
－最常用、最方便、比较安全
缺点
－吸收慢，不适用于急救， －对意识不清、呕吐不止、禁食等患者不宜用此法源自24二、口服给药的目的
➢ 减轻症状 ➢ 治疗疾病 ➢ 维持正常生理功能 ➢ 协助诊断 ➢ 预防疾病
化 －健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激
性的药物宜在饭后服，催眠药在睡前服，驱虫药 宜在空腹或半空腹服用
32
三、具体操作过程及注意事项
口服给药的注意事项
－抗生素及磺胺类药物应准时服药 －对呼吸道粘膜起安抚作用的药物服用后不
宜立即饮水 －某些磺胺类药物服药后要多饮水 －服强心甙类药物需加强对心率、节律的监
给药基本知识说课版
说学情
学生情况
学生情况
优点： 优点
缺点
无医院实习经验，对药 品的管理及如何给药的 程序缺乏了解。
1、综合素质高， 思维活跃； 2、具有一定的外 语水平； 3、具有一定的专 业知识
说教法
教学手段
1
幻灯片放映
2
小组讨论
3
板书总结
说教法
教学方法
案例导入
图示法
提问法
说学法
交流讨论法
自主探究法 课前预习
给药的基本知识
说课版
说课流程
1 说教材 说教学目标
2
3
说学情 说教法与学法说教学设计4 Nhomakorabea5
教材分析
地位
基础护理是临床工作的重要 内容，患者从入院到出院都 离不开基础护理。基础护理 质量可以反映护士的职业道 德，基础护理是治疗工作的 重要组成部分。 本教材使用人民卫生出版社第 4版教材，由李小妹编写，适 于本科护理学类专业。本次内 容是第十二章的第一节内容， 在本章中起总述作用。
目标分析
知识目标：
1、掌握安全给药的原则. 2、熟悉常用医嘱的外文缩写及中文 译意、药物的种类、领取和保管。
教学重点：安
全给药的原则， 药物的保管。
能力目标： 1、培养学生思考及提问问题的能力、 收集处理信息的能力。 2、培养学生观察的能力，加强理论联 系实际的能力。
教学难点：影响
药物作用的因素
素质目标： 培养学生初步具备应对在护理中出现 问题的能力。科学严谨的态度，善思 的习惯 ，培养良好的道德素质。
说教学设计
新课导入 3'
达到最优化
小结 2'
整体把握 30'
Thank You!
给药的基本知识练习题及答案
给药的基本知识练习题及答案专题复-给药的基本知识 1.需要加锁、登记、交班的药物是BA.氨茶碱B.哌替啶C.疫苗D.乙醚E.内服药2.内服药在药瓶上应贴哪种颜色边的标签CA.红色B.黄色C.蓝色D.黑色E.白色3.刺激食欲的健胃药适宜的服药时间是XXX4.每晚一次的外文缩写是DA.XXX5.不是“三查八对”内容的是DA.药物的名称B.药物的剂量C.药物的使用方法D.药物的化学成分E.药物的浓度6.执行给药原则中，首要原则是AA.遵医嘱给药B.给药途径要准确C.给药时间要准确D.注意用药不良反应E.给药后要注意观察疗效7.雾化吸入药物的作用不正确的叙述是EA.庆大霉素可消除呼吸道炎症B.a-糜蛋白酶可稀化痰液C.地塞米松可减轻呼吸道粘膜水肿D.氨茶碱可解除支气管痉挛E.沙丁胺醇(XXX)可匡助祛痰8.应用氧气雾化吸人其氧流量为CA.2~3L/分钟B.4~5L/分钟C.6~8L/分钟D.9~10L/分钟XXX~14L/分钟9.关于药物保管原则的叙述错误的是CA.药柜应放在光线明亮处B.药瓶上应有明显标签C.内服药标签应使用红色边D.麻醉药应加锁专人保管、注销并交班E.药物应按期搜检10.不属于“八对”内容的是AA.操作前、中、后查B.床号、姓名C.有用期D.方法、时间E.药名、浓度、剂量11.以下发挥药效最快的给药途径是EA.吸入B.口服C.皮下打针D.皮内打针E.静脉打针12.超声波雾化器在利用中，水槽内水温跨越多少应更换冷蒸馏水BA.60℃B.50℃C.40℃D.30℃E.20℃13.患者，女，56岁。
遵医嘱给予口服磺胺类药抗感染。
护士奉告患者服药后需多饮水的目的是CA.避免损害肝脏B.避免腐蚀牙齿C.避免析出结晶，堵塞肾小管D.提高药物疗效E.减轻消化道刺激14.患者，男，46岁。
护士发药时告知患者，在所有药物中，最后服用的是EA.洋地黄B.阿司匹林C.呋塞米D.维生素E.止咳糖浆15.患者，男，37岁。
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常用注射方法
皮内注射 皮下注射
肌内注射
静脉注射 动脉注射
ID （intradermic injection) H （hypodermic injection) IM ( intramuscular injection) IV (intravenous injection) IA (arterial injection)
妥善保管
(3)受热易被破坏的某些生物制品和抗生素:如抗 毒血清、疫苗、青霉素皮试液等,应置于干燥阴凉 (约为20℃)处或冷藏于2~10℃处保存。
妥善保管
(4)易燃易爆的药物:如乙醇、乙醚、环氧乙烷等, 应单独存放,密闭瓶盖置于阴凉处,并远离明火。
妥善保管
(5)易过期的药物:如各种抗生素、胰岛素等,应定 期检查,并按有效期有计划地先后使用。
粉剂、栓剂、涂膜剂 注射药：水溶液、混悬液、油剂、结晶、粉剂
其他类：粘贴敷片、植物慢融片、胰岛素泵
胰岛素泵
给药的目的
治疗疾病 减轻症状 预防疾病 协助诊断 维持正常的生理功能
School of nursing
药物的保管
给药
药柜 通风干燥，整洁明亮
药物 分类放置，麻药加锁，列入交班 药瓶 格执行查对制度 “五个准确”“三查七对一注意”
准确的药物,按准确的剂量,用准确的途 径,在准确的时间内给予准确的患者 注意： 用药后病人的反应
3.安全正确用药
病情、过敏史、所用药物、用药指导
4.密切观察用药反应
给药途径
依据: 药物的性质、剂型 -机体组织对药物的吸收情况和治疗需要 途径: 口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药 注射（皮内、皮下、肌内、静脉注射） 吸收顺序: 动、静脉注射>吸入>舌下含化>直肠>肌内注射>皮下注射>口服>皮肤
12.1 给药的基本知识
主讲人：邵晓楠
学习目标
• 掌握常用药物的种类和常用给 药医嘱的外文缩写
• 掌握给药途径和给药原则 • 熟悉药物保管的要求和不同理
化性质药物的存放要求
复习
B 肝性脑病患者禁用什么溶液灌肠？
充血性心力衰竭、水潴留患者禁用什
么溶液灌肠？
A
A生理盐水
B肥皂水
C温开水
D蒸馏水
复习
小儿大量不保留灌肠的高度和深度分
别是多少？
AB
成人小量不保留灌肠的高度和深度分
别是多少？
DC
A40-60cm
B4-7cm
C7-10cm
D不超过30
给药的目的
治疗疾病 减轻症状 预防疾病 协助诊断 维持正常的生理功能
同学们？请说说你知道的有哪些药物？
药物的种类
内服药：分为固体剂型和液体剂型 外用药：软膏、搽剂、酊剂、洗剂、滴剂
作业
• 给药的原则 • 预习书上剩下的给药常见外文缩写
领取
病区:病区内设有药柜,备有一定 数量的常用药物,由专人负责管理, 按期领取和补充
贵重药物和特殊药物必须凭医生 处方领取
剧毒药和麻醉药(如哌替啶、吗啡 等),病区内有固定基数,使用后凭医 生处方领取补充
中心药房:医院内通常设有中 心药房,中心药房的人员负责摆药, 病区护士核对并取回,按时给患者服 用
根据药性，妥善保管 不用：没有标签、标签模糊、变质、 过期药物
School of nursing
不同药品的标签
内服药
外用药
给药
毒性药物
速尿 20mg
Lasix
75% 酒精
灭鼠药
妥善保管
(1)易挥发、潮解或风化的药物:如乙醇、过氧乙 酸、碘酊、糖衣片等,应装瓶,盖紧瓶盖。
妥善保管
(2)易氧化和遇光易变质的药物:如维生素C、氨茶 碱、盐酸肾上腺素等,应装在有色密盖瓶中,或放 在黑纸遮光的纸盒内,放于阴凉处
常用时间缩写
qd——1日1次 bid——1日2 次 tid——1日3次没 qid——1日4次 qod——隔日1次 qw——每周1次 biw——两周1次 qn——每晚睡前1次 q2h——每2小时1次
Medical Errors （1）
1)患者 医嘱
女，27岁 0.9% NaCl 30 ml + 罗氏芬2g iv tid
护士执行 10%KCl 30 ml + 罗氏芬2g iv tid
病人反应 推注部位疼痛
分析：A.无查对药名和浓度-------针剂相似 B.吸针后无留下安瓿及无请第二者查对 C.药品放置不规范 D.未在推注前查对
总结
• 药物的种类 • 药物的保管 • 给药的原则：五个准确、三查七对一注意 • 常用缩写