美学基础——第七章科学美与技术美第一节科学美(人卫版)

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美学第十讲：科学美与技术美

包豪斯
• “艺术与技术重新统一”
功能美
• 产品的功能，不仅仅满足人的实用需求，还满足人的精神需要，并上升到审美范畴
• 产品的形式美的缺陷，往往意味着功能的缺陷
蓬皮杜艺术中心
萨伏伊别墅
功能美的美感与快感
• 产品的功能具有满足实用需要与精神需要的双重效果。越高档的产品，就越需要有满足精神需要的功能 • 产品的形式美同时满足着实用价值
在产品生产中将实用的要求和审美的要求结合起如果将一切由人工生产其目的为日常使用的事物都称为技术产品那么技术美将渗透到一切生活领域莫里斯手工艺运动苏利约功能主义包豪斯学校整体生态环境设计产品的功能不仅仅满足人的实用需求还满足人的精神需要并上升到审美范畴产品的形式美的缺陷往往意味着功能的缺陷产品的功能具有满足实用需要与精神需要的双重效果
第十讲：科学美与技术美
科学美
• 科学家对科学美的论述
• 科学美作为精神美
Simplex sigillum veri, Pulchritudo splendor Veritatis
彭加勒对科学美的论述
• 科学美是简单与浩瀚的结合 • 科学研究需要雅致（elegance）
爱因斯坦
• “美照亮了我的道路” • 科学研究之中需要想象和直觉
茶艺：环境之美、茶具之美、泡茶之美以及享用的艺术
思考题
• 你对“日常生活审美化”有何看法？
最美的几个公式
1、欧拉公式
2、牛顿定律
最美的几个公式
• 质能方程
1+1=2
科学美是一种精神美
• • • • 它具有终极性：指向最高的存在它源于理性，超越理性它引领理性前进在某些科学家的身上，科学美表现得与宗教感受相似

功能美技术美科学美的关系

功能美技术美科学美的关系（最新版）目录1.引言：介绍功能美、技术美和科学美的概念2.功能美和技术美的关系3.技术美和科学美的关系4.功能美、技术美和科学美的统一5.结论：总结功能美、技术美和科学美的关系正文在艺术、设计和科技领域，美的表现形式多种多样，其中功能美、技术美和科学美是三种重要的美学概念。

功能美是指物品或设计在满足实用功能的同时展现出的美感；技术美是指人类技术成果中所体现的美感，这种美感往往与工艺、材料和制作过程相关；科学美则是指科学理论和科学发现中所蕴含的美感。

本文将探讨这三者之间的关系。

首先，功能美和技术美之间存在密切的联系。

一个物品或设计要实现实用性，往往需要借助技术的力量。

技术在解决实际问题的过程中，不仅要遵循科学原理，还要注重实用性和美观性。

因此，功能美和技术美常常同时体现在一个物品或设计中。

例如，一座桥梁不仅要满足通行功能，还要在技术和美学上达到一定的要求，才能被称为美观实用的桥梁。

其次，技术美和科学美之间也有紧密的联系。

在科技领域，科学家们通过探索自然规律，发现了许多美妙的科学理论和现象。

这些理论和现象往往具有美感，如黄金分割、费米悖论等。

科学家们在研究过程中，还需要运用各种技术手段来验证和揭示这些美妙的科学现象。

因此，技术美和科学美在科技领域中交织在一起。

最后，功能美、技术美和科学美在很多情况下是统一的。

一个物品或设计在满足实用功能的同时，也要展现出美感，这种美感往往来自于技术与科学的融合。

例如，苹果公司的产品设计既注重实用性，又强调美感，将功能美、技术美和科学美融为一体。

总之，功能美、技术美和科学美在艺术、设计和科技领域中相互联系、相互影响，共同构成了丰富多彩的美学世界。

美学基础——第二章美与美学第三节医学美学(人卫版)

总之，医学美学是医学的一个新兴的分支学科群
3、医学美学的学科体系
基本理论
医学审美实践
医学与美学互相借鉴互相渗透、交叉重叠
医学审美教育
三、医学美学的研究对象
1、不以哲学思想的探讨为主，探讨整个医学实践领域
医学服务对象
2、医学美
医学设备条件、医学环境、医务人员形象行为
医用图表、模型
3、医学审美关系人与物
人与人 4、医学审美意识 5、医学审美实践 6、医学审美教育
四、医学美学的形成与发展
1、20世纪80年代“医学美学”概念第一次提出 2、自发孕育阶段（1981——1986年）

3、医学与美学的理论联姻阶段（1986——1989年） 4、医学美学理论与临床实践相结合的发展
新阶段（1989——至今）
5、1994年设立美容临床专科
①预防医学（第一医学）
6、发展趋势
②临床医学（第二医学） ③康复医学（第三医学） ④美容医学（第四医学）
五、医学美学与相关学科
1、医学美学与医学
人的健康体格
人的美的状貌
2、医学美学与美学
医学美学虽属于美学，但又是医学的一个分支学科
3、医学美学与医学伦理学
①以美、丑作为审美的评价标准 ②以善、恶作为审美评价的标准
第二章第三节医学美学
教材：《美学基础》人民卫生出版社朱红编
一、医学美学的概念
1、以医学为基础，以美学为向导
2、研究医学美、人体美、医学审美、医学美感等 3、人文医学学科
二、医学美学的性质
1、与普通美学具有亲缘关系——在医学活动中都有审美要，讲究真、善、美的统一。 2、与临床医学具有亲缘关系——美容外科、美容皮肤科、美容牙科等

美学原理第7章美的创造

第七章美的创造美的创造是创造主体依据美的特性和规律自觉地从事美的生产与创造并发现和纳入审美对象的一种精神创造活动。

第一节美的创造的一般规律美的规律存在于面对自然的物质生产、面对精神生活的精神生产和人类自身在生产的人的塑造三大领域之中，是人类社会的实践活动发展到一定的水平基础上才产生和发展起来的。

美的规律是按照某一“物种的尺度”和“任何物种的尺度”以及人类“内在固有的尺度”发展出来的一种新的尺度。

它不仅具有人类的普遍性，而且也具有美的创造者鲜明独特的社会个性印记。

人类的创造活动由三大要素组成：创造意识（创造欲望、创造目的、创造激情、创造意志）、创造客体、创作主体的创造才能和技巧。

美的规律与人的本质力量对象化有着密切的联系。

第二节现实美的创造一、自然美的创造1.自然界美的形式的创造自然界美的形式指的是具体存在于大自然中的事物的千姿百态的美，是各种自然物本身的内容所具有的美。

(1)纯自然界的美：没有受到人类直接地加工改造的自然界呈现出来的美。

(2)满足人类生产劳动需要的自然界的美(3)满足于人类艺术需要的自然界的美2.自然形式美的创造(1)形式美产生于人类在长期的社会实践中由自发到自觉的演进中。

(2)形式美的创造在于对传统形式美的不断突破中。

二、社会美的创造1.生产劳动的美：劳动过程中渗入的美的要素和劳动产品赋予的蜜的形式。

（劳动者、劳动工具、劳动组织过程、劳动环境等的美）2.社会变革美：梭伦改革、商鞅变法、宗教改革、人民战争、各国的革命与改革。

3.人自身的美：心灵美、行为美（服饰、仪表、姿态）、语言美（口头、书面）第三节艺术美的创造一、艺术美的创造的特点1.艺术美的创造是艺术思维的产物(1)艺术思维是由形象思维、情感思维、抽象思维共同构成的思维。

(2)意思思维进程是直觉、灵感的产生与作用过程。

２.艺术美的创造具有独创性艺术美的创造的独创性直接孕育着艺术家各自不同的艺术风格。

风格是艺术美的内容与形式有机统一的整体中显示出创作主体的艺术个性或艺术产品中独特的艺术风貌和艺术格调。

美学原理第七章

❖ 怎么样解释科学美不是意象，但是却是美？
❖ 2 美感是体验不是认识，但是科学美的美感是认识的范畴，它超功利，但是不是超逻辑的。科学美是一种数学美、逻辑美。
阐明科学美的美感的性质和内涵，是美学领域有待解决的又一个大的课题
❖ 3 从科学研究的理性活动的领域如何获得超理性的宇宙感
三、追求科学美成为科学研究的一种动力
这是达·芬奇的一幅传统宗教题材画作。画中人物虽然被一团潮湿的空气所包围，但是人体的轮廓在昏暗山岩的衬托下还是能明显地辨析出来，尤其是画家着力描绘的面庞被刻意营造出的神秘气氛所笼罩，人物轻柔、温存、纯真的表情栩栩如生地突显出来。
岩间圣母
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为 “神秘的微笑”。
达·芬奇
壁画《最后的晚餐》《安吉里之战》和肖像画
《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作。这三幅作品是达·芬奇为世界艺术宝库留下的珍品中的珍品，是欧洲艺术的拱顶之石。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，那么达·芬奇在51岁时自米兰重返佛罗伦萨而作的《蒙娜丽莎》则无愧为世界上最著名、最伟大的肖像画。
❖ 达·芬奇的左右脑的功能同时达到了最高点。
科学家
❖ 1、天文
达·芬奇对传统的“地球中心说”持否定的观点。他认为地球不是太阳系的中心，更不是宇宙的中心，而只是一颗绕太阳运转的行星，太阳本身是不运动的。达·芬奇还认为月亮自身并不发光，它只是反射太阳的光辉。他的这些观点的提出早于哥白尼的 “日心说”，甚至在当时，达·芬奇就幻想利用太阳能了。

第七章科学美

（一）科学美的产生
• 科学美学思想发端于古希腊，毕达哥拉斯被后人尊为科学美学的鼻祖。在自然哲学繁荣的古希腊，论辩成风，为科学美学的发展造就了良好的气候和土壤，但是，无论是西方的希腊，还是东方的中国，在它们史前的古代，都没有科学的著作，只有精彩的神话传说。
二、科学美的基本特征
• 具有美学和哲学思维的科学家们，不仅肯定了科学一般的审美标准，还具体的论述了一系列科学美的范畴，为分析科学美的特征提供了基本原则和依据。根据科学理论的审美实践，科学美具有以下特征： • 真理性、 • 简洁性、 • 和谐性、 • 对称性。
1.真理性
• 在美学史上，美和真这两个概念常常有机地联系在一起。虽然科学美离不开真，但美又不等同于真。从科学美学的角度来看，真只作为其中的因素潜在于美之中。对此，美籍印度物理学家钱德拉塞卡（Subrahmanyan Chandrasekhar， 1910～1995年）深有感触地说：“我们有根据说，一个具有极强美学敏感性的科学家，他所提出的理论即使开始不那么真，但最终可能是真的。正如济慈很久前所说的那样：‘想象力认为美的东西必定是真的，不论它原来是否存在。'”因此，我们在探讨科学美的基本特征时，首先看到它的是真理性。
•
• 科学鉴赏力的培养与形成应具备 6 个条件： • 1.有科学的思维能力。对科学美要能做到理解和评判，必须通过大脑的思维，因此科学鉴赏力不仅不是天生的，而且后天存在着较大的差异。 • 2.有一定的科学实践和对科学理论的审美实践。 • 3.养成一定的审美习惯。审美习惯可以使人获得较多的有关美的信息刺激，强化人的美感直觉。 • 4.具有比较鉴别的才能。对科学美的比较鉴别，不仅有利于判断出两种理论的科学美学的价值，还可引起审视者的创造冲动，确立正确的研究方向。 • 5.有对科学美的兴趣、好奇和追求的激情。 • 6.有艺术情趣。利用艺术隐喻的巧妙性和美感，对物质世界进行思考，提高科学美的鉴赏力。

护理美学科学美

（一）科学美的产生
• 科学美学思想发端于古希腊，毕达哥拉斯被后人尊为科学美学的鼻祖。 1. 科学美的源头 ①古希腊的神话传说《荷马史诗》 ②中国的神话传说
2.科学美的萌发
• • • • • “和谐统一”宇宙观标志着科学美学思想的正式诞生。承认宇宙美的存在，是西方科学美学思想的基本出发点。赫拉克利特提出了世界本原是火的论点德谟克利特提出世界的本原是原子和虚空毕达哥拉斯凭直觉断定，空间中，以球形最为完美；平面上，以圆最为完美。 • 爱奥尼亚学派曾提出宇宙天体是圆柱形的看法。 • 柏拉图、亚里士多德—地球是圆球的 • 亚里士多德运用多方举例的归纳法证明大地是球形的，确定了绝对的地球方位概念，这在科学史和科学美学史上都是一件大事。
科学鉴赏力的培养与形成应具备 6 个条件： 1.有科学的思维能力。 2.有一定的科学实践和对科学理论的审美实践。 3.养成一定的审美习惯。 4.具有比较鉴别的才能。 5.有对科学美的兴趣、好奇和追求的激情。 6.有艺术情趣。
二、科学美赏析
（一）美与数学 • 数学美具有和谐、统一、有序、对称、匀称等特征，作为自身的个性，逻辑美在其中尤其突出。（二）美与天文（三）美与物理
空间结构
时间结构
时空结构
第二节科学美的表现形式
三、科学的模型美 • 科学中模型美的形式可以分为两类：实物模型和思维模型。
第三节科学美的鉴赏
一、科学鉴赏力的形成 • 科学鉴赏力是指一个人对科学美的感受，理解、评判和审视能力。 • 具备了科学鉴赏力不仅可以准确地评价科学理论的美学价值，更好地理解理论的科学价值，还可以借助科学鉴赏启迪思路，提出符合美学原则的科学假说。
二、科学美的基本特征
• 科学美具有以下特征：真理性、简洁性、和谐性、对称性。

第七章科学美

逻辑思维并不能做出发明，它们只是用来捆束最后产品的包装。 ——爱因斯坦
四、达芬奇的启示：
同一个人身上，有没有可能把大脑两个半球的功能同时发挥到最高点？
达芬奇手稿（一）
达芬奇的启示
·
·
达芬奇的启示
·
达芬奇手稿（二）面部光强研究
·
达芬奇手稿（三）眼部和手的肌肉群
大师的论述：
20世纪以来自然科学家对科学美的关注
• 科学美是一种理智美，美感在科学研究中有重要作用。 ——法国数学家、物理学家、天文学家彭加勒。
• 发明就是选择。这种选择不可避免地由科学上的美感所支配。 ——法国数学家阿达马 • 想象力比知识更重要……严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ——爱因斯坦
大师的论述：
20世纪以来自然科学家对科学美的关注
• 数学关系也是美的源泉。 ——海森堡（德国物理学家）
• 物理学规律应该有数学美。 ——狄拉克（英国物理学家） • 理论物理学中存在三种美：现象之美，理论描述之美，理论架构之美。 ——杨振宁（华裔物理学家）
大师的论述：科学美的存在及其性质
科学家们对于科学美的论述： • • • • 1. 都肯定“科学美”的存在； 2. “科学美”主要是一种数学美、形式美； 3. “科学美”是诉诸理智的，是一种理智美； 4. 物理世界的“美”和“真”是统一的，科学家对美的追求在科研中有重要作用。
• 人们有没有可能从逻辑的“真”进入永恒存在的真、从形式美的感受进入宇宙无限整体的美的感受？
三、追求科学美成为科学研究的一种动力：美和真是统一的。
追求科学美成为科学研究的一种动力：由美引真，美先于真

美育理论第五章--科学技术美ppt课件

二、技术美学的内容
• 根据技术美学当前的现状和未来发展的趋势，技术美学研究的主要内容大致可以概括为两个方面：一是研究人类的基本实践活动，即劳动生产中的美学问题，也就是与人的劳动生产过程及与成果相关的美学问题；二是物质产品的艺术设计问题，也就是国际上流行的“迪扎因”的美学问题。
• 人是按照美的规律来改造客观世界的，并通过生产劳动创造出符合人的审美理想的物质产品和精神产品。
.
(1)产品的功能结构。实用功能是产品存在
的前提。一个产品若功能不好，徒有华丽的外表
是毫无美感的。
.
(2)产品的材料结构。新材料的运用必然要
突破原有的结构，这是构成产品美的物质基础。
.
(3)产品的有机体结构。产品应该是一个和
谐统一的有机整体。
.
(4)产品的形式结构。形式美本身并不能成
为产品美，形式美只有在产品的整体结构中才能
二、综合性
• 科学技术美具有综合性的特点。因科学技术的先进性特点决定了科学技术是最先进生产力的代表，体现了多学科高度融合、相互渗透的特点。尤其是现代科学技术更是集中地体现了跨学科、跨领域的合作。例如，高度发达的现代通信业，就溶入了电子、机械、管理等学科。
三、实用性
• 科学技术美与自然美、社会美、艺术美的表现形态有所不同，其中最大的区别在于它异常强调实用意义。科学技术美的前提是其实用性，如一件产品其美观的外表，要建立在高质量的基础上才有意义。法国美学家查 ·拉罗对产品美的结构从5个方面提出了具体要求：
第二节科学美
一、科学研究的动力来自于对美的追求
.
自然科学研究的对象是自然界，所以科学美
和自然美有着相同的本源。二者的区别在于：自

科学美

科学美学四性
1）简单性：描述同样的经验资料，具有最少量的定义的那个理论为好。
• 爱因斯坦语：“自然规律的简单性是一种客观事实。”
2）统一性（普遍性）：应用经验范围广，适应性强的那个理论为好。
3）对称性：如果对一系统，作某种操作后，系统状态不变，则称系统对该操作对称。他是人类最原始的审美心态。
韦尔相信“美者必真”两例
• 科学家韦尔相信：一个美的科学理论必定与真理相去不远。韦尔说： • “我的工作总是力图把真和美统一起来，但当你必须在两者之中挑选一个时，我总是选择美。” • 他在最早提出的引力规范理论中，论证了“空间—时间—物质”的关系，他承认这个理论作为引力理论，在当时的知识背景之下是不“真”的，许多学者对此也持否定的态度。但韦尔认为这个理论很美，为此他怎么也舍不得割爱。 • 很多年以后，随着人们认识水平的提高，规范场理论在量子电动力学中果然得到了应用，韦尔所坚持的“美”变成了“真”。 • 他在另一项关于中微子两分量相对论波动方程的研究中，也是由于要保留美的缘故，而破坏了举世公认是科学真理的宇称守恒定律。他的理论虽然美，但是违背了当时物理学的“真”，因而遭到了冷遇； • 但30年以后，杨振宁、李政道的开创性工作，又一次证实了他所坚持的 “美”是正确的。
爱因斯坦相信“美者必真”
• • • • • • • • • 爱因斯坦则更明确地指出了科学与艺术的联系。他说： “科学在艺术上的不足的程度，恰好是科学上不完善的程度。” 邦迪在记述爱因斯坦谈话时说：我记得最清楚的是，当我提出一个自认为有道理的设想时，爱因斯坦并不与我争辩，而只是说：“ 啊 ! 多丑。” 只要觉得一个方程是丑的，他就对之完全失去兴趣。爱因斯坦对自己创立的理论的美必然导致真是相当自信的。 1919年英国天文学家爱丁顿组织观测队在南非的好望角，证实了该理论的一个实验佐证：光在引力场中的弯曲，从而引起了巨大的轰动．当时有记者问爱因斯坦：“你的理论被证实，你感到惊讶吗?”爱因斯坦回答道： “恰恰相反，如果不是这个结果我倒会感到惊讶!”

第七章科学美

第七章
科学美
宇宙是天体的数的和谐音乐 ——毕达哥拉斯“
天地有大美而不言，四时有明法而不议，
万物有成理而不说（《庄子·知北游》
科学家的任务，不仅是向我们揭示宇宙的奥秘，而且以最美的方式。
• 我们当面对浩淼的宇宙，和宇宙中的万事万物的时候，总有一种冲动。去了解它的奥秘，掌握其发展变化的规律。
科学美的含义
科学美的含义
• 2、对大自然中美的发现和追求，是科学家进行科学研究的动力源泉。
• 哥白尼发现太阳中心说，源于一个美丽的想象。
• 1869年俄国科学家门捷列夫发现化学元素是按照美的规律排列。
科学美的特征
简洁性：
描述同样的经验资料，具有最少量的定义的那个理论为好爱因斯坦语：“自然规律的简单性是一种客观事实。”
爱因斯坦说：“要是不相信我们世界的内在和谐，那就不可能有科学。这种信念永远是一切科学创造的根本动力。”
• 科学美是指在科学理论中表现出来的大自然本身的对称、和谐等美的规律。包括科学理论美和科学实验美。以科学理论美为主。
• 1、科学理论是对“真”的揭示，但是“真”总是以最美的方式体现出来。
• 李政道认为科学理论是一个硬币，真和美是它的两面。爱因斯坦被称为科学中的“达芬奇”，质量和能量转化定律 E=mc2 。
统一性（普遍性）：
应用经验范围广，适应性强的那个理论好
对称性：
如果对一系统，作某种操作后，系统状态不变，则称系统
对该操作对称。它是人类
பைடு நூலகம்
最原始的审美心态。
狄拉克把对称性誉为：“科学方法的精华。”
而海森堡则认为：“对称性蕴含着一种宗教精神.”
和谐性：
和谐美是指从天体到地球，从生物到人类，从宇宙到基本粒子都处于一定的秩序之中。

叶朗《美学原理》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】(第7章科学美——第9章优美与崇高)

第7章科学美一、名词解释1．科学美答：科学美是指科学领域里存在的美。

科学美是一种美的形态，它同自然美、社会美、艺术美、技术美相并列，并与之有着密切的联系。

科学美与技术美的关系尤为密切，人们常将它们结合在一起进行研究，称之为科技美。

科技美属于广义的社会美之列。

“科学美”主要是一种数学美、形式美。

科学家对于美的追求，在物理学的研究中有重要的作用。

2．科学美感答：科学美感指人们在科学领域里，在客观对象审美属性刺激下所产生的以情感愉悦为主调，同时伴随着感知、想象、思维等多种心理功能协调活动的一种心理状态或心理过程。

美感是一种极其复杂的现象，科学研究、科学实验、科学理论、科学发现、科学创造中的美感尤为复杂。

然而，既然有科学美，也就有科学美感。

冯·魏扎特在谈到科学美感时说：“美是真理的一种形式。

美的鉴赏是对实在的一种鉴赏，即对实在的一种特殊的知觉能力。

”这种对科学美的鉴赏也就是科学美感。

彭加勒也说过：“感觉数学的美，感觉数与形的调和，感觉几何学的优雅，这是所有数学家都知道的真正的美感。

”二、简答题简述美与科学的关系。

答：美与科学的关系表现为：（1）美与科学的联系美学是一门社会科学，是在社会的物质生活与精神文化生活的基础上产生和发展起来的；审美情感包含着理性认识，是情与理的统一，科学探求真理的认识也包含着情感活动，也是情与理的统一；美感和科学认识一样，都是客观世界能动反映的一种方式，都是意识形态。

（2）美与科学的区别①审美的想象与科学的想象是不同步的科学的想象追求真理是非常严谨的，要有可靠的事实作根据，不容许虚构，更不允许由想象代替和构成科学的最后成果。

审美的想象是追求美，可以允许虚构；科学的想象要符合逻辑，尽量排斥感情的色彩和作用。

审美的想象不必符合逻辑。

②审美情感与科学探求真理的认识不同科学家所追求的是真，虽有热烈的情感，但情感只是作为追求真理的动力，它不能进入认识过程，更不能作为认识的结果。

追求真理的认识是以理智、思想等抽象逻辑认识为其特征的。

第七章科学美

钱学深中央音乐学院专门举办《艺术与科学》
研讨会说：“蒋英在声乐表演及教学领域耕耘，而我则在火箭卫星的研制发射方面工作——她在艺术，我在科技。但我在这里特别要向同志们说明：蒋英对我的工作有很大的帮助和启示，这实际上是文艺对科学思维的启示和开拓！在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。这就是艺术对科技的促进作用。至于反过来，科技对艺术的促进作用，那是明显的——如电影、电视等。总之，在纪念蒋英教授执教40周年之际，我钱学森要强调的一点，就是文艺与科技的相互作用。”
2、爱因斯坦相对论具有非凡的美，是伟大的艺术品。爱因斯坦十分强调想象、直觉、灵感在科学研究中的作用。
第七章科学美
3、海森堡
德国物理学家，对量子力学的建立做出了重大贡献。1932年获得诺贝尔物理学奖。认为科学美在于统一性和简单性。
4、狄拉克
英国物理学家，1933年和薛定谔共同获得诺贝尔物理学奖。坚信美和真的统一，认为科学美（数学美）应该成为科学创造的动力和方法。
第七章科学美
、 3 简洁性
简洁也是科学美的一种表现。科学的简洁美指科学理论、定律和公式的外在形式上的简单与内在内容的深广的有机统一。
清晰，人们越能从总体上、规律上把握自然，而那些能使人 “从无序中见出有序”的科学理论毫无疑问被认为是美的。
第七章科学美
科学家崇尚简洁美。
简洁美
爱因斯坦的“简单性原则”、牛顿的“节约原理”，与人文学者的“简洁是艺术性的第一个条件”、 “艺术上的节约制度”，让我们远远望见了科学与艺术之源：在山顶上，它们会合在一起。
芝加哥大学
英国著名雕塑家
摩尔

科学美的课件

科学美的表现形式在于其符号化表示
科学美的符号化表示是指科学家通过数学和物理符号来表达自然界的规律和现象，这些符号简洁、精确地描述了自然界的本质特征，展现了科学美的独特魅力。
科学美的表现形式在于其模型构建
科学家通过构建各种模型来揭示自然界的规律和现象，这些模型不仅具有高度的概括性和抽象性，而且能够准确地预测和解释自然现象，充分展现了科学美的表现形式。
机遇
随着科技的发展，人们对于科技与生活的关系有了更深入的认识，这为科学美的传播和发展提供了更多的机会和平台。
科学美的未来展望
多元化发展
科学美将呈现出更加多元化的发展趋势，不仅包括传统的科学实验和展示，还将包括艺术、文学
、哲学等多个领域的内容。
创新性表达
科学美将探索更多创新性的表达方式，如虚拟现实、增强现实等技术，以更加生动、形象的方式
天文学之美
总结词
天文学探索宇宙的奥秘，揭示了浩瀚无垠的星空和天体运行规律，其宏大、神秘和壮丽的美感令人敬畏。
详细描述
天文学中的星系、恒星、行星等天体都展现了壮丽的美。宇宙的无限广阔和神秘，以及天体运行规律的精确和规律，都体现了天文学的宏大和神秘之美。
地学之美
要点一
总结词
地学研究地球的演变和自然现象，揭示了地球的壮丽景观和自然奇观，其壮观、多样和动态的美感令人赞叹。
VS
详细描述
化学中的元素周期表、分子结构、化学反应等都展现了化学的独特美感。不同物质的颜色、形态和性质的变化，都体现了化学的多样性和变化之美。
生物学之美
总结词
生物学揭示了生命世界的奥秘，从微观的细胞到宏观的生态系统，都充满了生命的力量和美。
详细描述
生物体的结构、功能和演化都体现了生物学的美。生命的多样性和适应性，以及生物之间的相互依存和协同进化，都展现了生命世界的和谐与美。

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口腔医学美学第一章美学与医学美学基本原理※定义：1、美学——是研究美、美感和艺术美的原理于规律的一门科学。

——是以人类物质文明与精神文明为基础随哲学产生和发展起来的社会科学。

※美学之父亚历山大.鲍姆嘉（德国哲学家） 1750年出版《诗的哲学沉思》首先提出美学概念2、学美学——遵循医学和美学的基本原则——以医学为核心——结合医学和美学各种技术手段——从生理、心理、社会适应性和整体上对社会生活中内外在、多层次人体美，系统的进行维护、修复、塑造。

——是研究医学领域中的美学现象规律的一门新兴医学交叉学科。

——调整健康与美的关系。

——提高人类生命质量为目标。

※人类发展中：自然的人社会的人审美的人第一节美与美学一、美的基本概念（一）原始的美——美的产生※美的产生：美来自哪里？美如何产生？1、从石器和陶瓷看美的产生石器形状——生产实用、生存需要——蕴涵着质朴的美学原理，如对称、均衡——石头状饰品出现（创造美、美独立存在）陶器——纹饰设计表达情感，人的审美特征。

※艺术与美相关联2、原始艺术看美的产生在劳动中创造产生音乐、舞蹈、诗歌——原始艺术美※美与善同意羊在六畜主善3、从“美”字的含义看美的产生①羊大为美：a、视觉方面——羊之庞大及强壮b、味觉方面——羊肉之甘味肥美c、触觉方面——羊皮毛柔软御寒之优良物品d、功利方面——具有很高的经济价值②羊人为美：原指头戴羊角或头部用羽毛作成眼角形状的人才是美的。

③羊是吉祥：汉字——羊、祥、善、美。

古希腊语——美、善为同一词。

美的产生的结论：a、美产生于人的劳动中b、实用先于审美c、实用到审美推动社会进步※美的发展是：纯实用实用于审美结合纯美（二）感性美：1、生理快感——生理需要得到满足而产生的舒适感、愉悦感。

如生理器官的感受：视、听、味、嗅2、社会快感——人在社会中得到尊重、理解、支持而产生的愉快感、成就感。

如：a、亲情、友情、爱情b、劳动创造了丰厚的收入c、职务的提升3、审美对象：是客观存在的、能够使人产生审美愉快的欣赏对象。

美学基础

均衡：
（三）调和与对比
“调和”是差异中趋向于一致，把若干个相接近的形式因素融合在一起，使人感到柔和、协调和变化中保持一致的美感。 “对比”是把若干明显不同的形式因素并列在一起，构成强烈的反差，使人感到鲜明、活跃、醒目和对比强烈。
（四）比例与匀称
比例：
达芬奇：头＝1／8身高，肩宽＝1／4身高平伸双臂＝身高，乳房平肩胛骨下端巴龙通：身高＝7.5头高，肩宽＜2头高髋宽＝ 1.5头高，膝高＝2头高
• 它的典型形态是艺术中的喜剧、漫画、相
声等。有的以喜剧含纳滑稽，有的以滑稽
来包容喜剧，实质上二者都以可笑为特征，
作为美学范畴中的一类，在审美本质上是
同一的。
第四节
形式美
一、形式美的基本含有和特征
（一）形式美的基本含义
广义：
狭义：
古人对某些动物的体态，如鳄、鲵、蛇、鸟等及这些动物奇异的能力，如可以翱翔于天空、潜游于水底，可以无足而行，产生了崇拜和幻想。就想象出图腾--------龙.
（三）艺术美
• 艺术美指的是经过艺术加工，把现实生活加以概括与提炼，集中地表现在艺术作品中的美，是美的创造性的反映形态。
• 艺术美主要表现了艺术形象和意境的美，它来源于现实生活，是现实生活的典型概括，又是艺术家创造性劳动的精神产物和审美理想及个性风格的具体表现。
(四)科技美
• 科技美包括科学美和技术美。 • 科学美主要表现在科学研究的过程之中和科学研究的成果之中，特别是科学理论和公式之中。 • 科学美具有真理性、简约性和体系性三个特点。
美学基础
• 1.美及美学的产生
• 2.美的特征
• 3.美的基本形态
• 4.形式美及其基本规律

第七章科学美

科学美的表现形式
科学的层次美科学的结构美科学的模型美
本节课重点
•西方科学美学思想的基本出发点是承认宇宙美的存在。 •“和谐统一”宇宙观标志着科学美学思想的正式诞生。 •科学美的基本特征：真理性、简洁性、和谐性、对称性。
•科学审美的源头是古希腊的神话传说，多集中于《荷马史诗》。
•科学美的表现形式有科学的层次美、科学的结构美、
E＝mc2
爱因斯坦的质能关系式深刻地揭示了自然界微观、宏观、宇观无数质能变化的规律，但形式却十分简洁，具有很烈的审美价值。我国出版纪念爱因斯坦的邮票上，印上了这个简洁的公式，它代表这位伟大的科学家对人类贡献的精华。
和谐性
美是和谐
——古希腊美学家毕达哥拉斯
美学家大都主张美是和谐。科学理论美是自然中存在的和谐在人们意识中的Байду номын сангаас映。它指的是理论内在和谐结构和外在和谐功能两个方面的有机统一和谐是指事物的各部分配合得当，协调一致，均衡舒畅，多样性统一。科学理论能否反映自然这种和谐，是其美学价值重要标准之一。
对称性
科学理论的对称性来源于自然界物质形态及其运动图景所具有的广泛对称性。自然界的原子、分子以及生物结构都具有这种对称美。这种均衡、稳定给人以美感。因此，凡能反映自然这一特征的理论也是美的。
凯库勒的苯分子结构理论之所以美，不仅因为它与实验事实相符合，也因为它采取双轴对称的几何图形，给人以美的魅力。
女娲造人
盘古开天地
基本特征
一二三四
真理性
简洁性
和谐性
对称性
真理性
科学家巴斯德所说：“当你终于确实明白了某件事物时，你所感到的快乐是人类所能感到的一种最大的快乐。”

美学基础——第七章科学美与技术美第一节科学美(人卫版)

美学第十讲：科学美与技术美

功能美技术美科学美的关系

美学基础——第二章美与美学第三节医学美学(人卫版)

美学原理第7章 美的创造

美学原理第七章

第七章科学美

护理美学科学美

第七章科学美

美育理论第五章--科学技术美ppt课件

科学美

第七章 科学美

叶朗《美学原理》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】(第7章 科学美——第9章 优美与崇高)

第七章科学美

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美学基础

第七章 科学美

美学原理第7章美的创造

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