江西中考生物试题及答案2.doc
地理生物中考江西试题及答案
地理生物中考江西试题及答案江西省地理生物中考试题及答案一、选择题1. 地球的自转周期是多长时间？A. 24小时B. 48小时C. 72小时D. 12小时答案：A2. 下列哪个不是中国的主要河流？A. 长江B. 黄河C. 珠江D. 尼罗河答案：D3. 江西的省会是哪里？A. 南昌B. 赣州C. 上饶D. 九江答案：A4. 以下哪个不是生物多样性的保护措施？A. 建立自然保护区B. 引进外来物种C. 植树造林D. 保护濒危物种答案：B5. 江西的气候类型是什么？A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带雨林气候D. 寒带气候答案：B二、填空题6. 江西省的简称是________。
答案：赣7. 江西的地形以________为主。
答案：山地丘陵8. 江西的著名景点________是世界自然遗产。
答案：三清山9. 江西的主要农作物有________、________等。
答案：水稻、油菜10. 江西的生物多样性保护措施包括建立________、________等。
答案：自然保护区、生态廊道三、简答题11. 简述江西的地理位置和气候特点。
答案：江西省位于中国东南部，东邻浙江、福建，南接广东，西靠湖南，北濒长江，与安徽、湖北相望。
江西属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛，气候温和。
12. 江西有哪些著名的自然景观？答案：江西拥有众多著名的自然景观，如庐山、三清山、龙虎山、井冈山等，这些地方不仅风景秀丽，而且具有丰富的生物多样性和独特的地质地貌。
四、论述题13. 论述江西在生物多样性保护方面采取了哪些措施？答案：江西在生物多样性保护方面采取了多项措施，包括建立自然保护区，保护珍稀濒危物种，实施生态修复工程，加强环境监测和科学研究，以及开展生态教育和公众参与活动等。
结束语：通过本次地理生物中考试题的练习，希望同学们能够更加深入地了解江西的地理环境和生物多样性，增强保护自然环境的意识，为建设生态文明贡献自己的力量。
【中考冲刺】2023年江西省中考模拟生物试卷(附答案)
2023年江西省中考模拟生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木。
它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株。
这种繁殖方式属于（）A．无土栽培B．扦插C．有性生殖D．营养生殖2．下列生理流程图表述不正确的是（）A．水中氧进入鲫鱼体内：水→口腔→鳃→血液B．肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房C．家蚕的发育过程：卵→若虫→成虫D．鸟的生殖发育过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏3．蚕豆种子中的哪部分结构的作用和鸟卵的卵黄功能相似？（）A．子叶B．胚C．胚根D．种皮4．基因在亲子代间传递的“桥梁”是（）A．体细胞B．染色体C．DNA D．精子和卵细胞5．下列实例与运用的生物技术匹配不正确的是（）A．酸奶、泡菜的制作——发酵技术B．黑枣树上结柿子——嫁接技术C．“多利”羊的诞生——仿生技术D．超级鼠的获得——转基因技术6．在芽接过程中，砧木的基因组成为aa（所结果实为酸果），接穗的基因组成为AA （所结果实为甜果），若接穗和砧木均能长出新的枝条，都能开花结果，则该植株所结果实的味道及种子中胚的基因组成是（）A．既有酸果又有甜果，胚的基因组成有AA、Aa、aaB．既有酸果又有甜果，胚的基因组成有AA、aaC．只有甜果，胚的基因组成有AA、Aa、aaD．只有甜果，胚的基因组成有AA、aa7．下图是蜻蜓的幼虫，它和成体的形态结构有显著差异，但蜻蜓的变态却被称为不完全变态，这是因为（）A．该幼虫生活在水中，而成虫则生活在陆地B．该幼虫和成虫的食性不一样C．蜻蜓的生活中没有蛹的阶段D．该幼虫的生活习性和成虫不一样8．下列各项叙述中正确的是（）A．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸B．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象C．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄D．蝗虫的发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段9．某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是（）A．B．C．D．10．下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B．Ⅰ是有性生殖，胎生C．Ⅰ是有辅助呼吸的结构D．Ⅰ是体表有防止水分散失的结构11．桃从花到形成果实的过程如图，下列甲~丁四项中，错误项共有（）甲：花的主要结构是ⅠⅠⅠ乙：Ⅰ是由Ⅰ中的受精卵发育成的丙：ⅠⅠⅠ都是由Ⅰ发育成的丁：Ⅰ内的细胞数决定果实内的种子数A．一项B．两项C．三项D．四项12．在一位健康女性的体内，一个成熟的红细胞、一个白细胞、一个肌肉细胞和一个卵细胞中共含有几条性染色体A．5条B．6条C．7条D．8条13．下列变异中，属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达B．一对正常夫妇生育白化女儿C．长在暗处的玉米矮小D．肥水充足处的大豆植株高大14．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉15．在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。
江西省历年生物学中考真题分类汇编 科学探究与生物技术
江西省历年生物学中考真题分类科学探究与生物技术一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A．用酵母菌制作腐乳（霉豆腐）B．用醋酸菌制作酸奶C．多莉羊长得像供核母羊D．“试管婴儿”在体内完成受精【答案】C【解析】【解答】A．微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制腐乳、面酱要用到霉菌，A不符合题意。
B．制醋用到的是醋酸杆菌，B不符合题意。
C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕羊，原因就是因为小羊的细胞核来自于供核母羊，C符合题意。
D．试管婴儿是受精过程在体外试管内进行，胚胎的发育主要还是在母亲的子宫内进行，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
2．（2分）我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。
该技术属于（）A．克隆技术B．发酵技术C．转基因技术D．组织培养【答案】C【解析】【解答】解：转基因技术的理论基础来源于进化论衍生来的分子生物学。
基因片段的来源可以是提取特定生物体基因组中所需要的目的基因，也可以是人工合成指定序列的DNA片段。
DNA片段被转入特定生物中，与其本身的基因组进行重组，再从重组体中进行数代的人工选育，从而获得具有稳定表现特定的遗传性状的个体。
该技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状，培育出新品种。
故答案为：C【分析】1、发酵技术：指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。
通过使用微生物进行发酵，制作出独特风味的食品，包括酸奶、酒类以及调味品、腐乳腊肠。
2022年江西省中考生物试题及参考答案
2022年江西省中考生物试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列生物中没有细胞结构的是A.衣藻B.噬菌体 C草履虫 D.大肠杆菌2.人的个体发育起点是受精卵，形成受精卵的场所是A.卵巢B.子宫C.阴道D.输卵管3.神舟十三号载人飞船搭载了用于科学实验的紫花苜蓿、燕麦等植物种子。
这些种子在生物体的结构层次中属于A细胞 B.组织 C.器官 D.植物体4.心脏具有收缩和舒张的功能，像“泵”一样使血液在全身血管里循环流动。
构成心脏的主要组织是A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织5.下列家庭小药箱中的药物，可以用来处理手臂擦伤的是A.碘伏B.眼药水C.风油精D.藿香正气水6.洋葱细胞内的遗传物质主要存在于右图中的A.③B.④C.⑤D.⑦7.下列关于食品安全的叙述，正确的是A.食用发芽的马铃薯B.食用发霉的花生C.水果食用前要用清水浸泡、冲洗或削去外皮D.有“虫眼”的蔬菜一定没有农药，可放心食用8.下列实例符合生物影响环境的是A.蚯蚓的活动可以使土壤疏松B.荒漠中的骆驼排尿和出汗少C寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 D.荒漠中的骆驼刺根系非常发达9.右图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是A.③可以调节视野光线强弱B.转动④使镜简缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜C.显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和D.若将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动10.对塑料制品的使用和处理不当，容易造成微塑料的产生，给人们带来很大的健康隐患。
你不认同的做法是A.选择可降解材料替代塑料B.分类回收塑料制品C.多用布袋，少用塑料袋D.经常使用一次性塑料餐具11.在某个经常刮大风的海岛上，发现无翅和残翅的昆虫比全翅的多。
对这种现象最合理的解释是A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.翅被吹断的结果D.天敌捕食的结果12.2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。
中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有①生活在水中②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳④体温恒定A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④13.下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是A.“蜻蜓点水”属于繁殖行为B.家蚕的发育过程属于不完全变态发育C蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖14.右图中，甲、丙代表血管，乙代表器官。
江西省2021年中考生物真题试卷(Word版,含答案与解析)
江西省2021年中考生物试卷一、单选题（共20题；共40分）1.蜜桔、脐橙和猕猴桃等水果富含维生素C ，经常食用能够防治（ ）A. 夜盲症B. 牙龈出血C. 佝偻病D. 贫血【答案】 B【考点】维生素的作用【解析】【解答】A ．夜盲症是缺乏维生素A 引起的，A 不符合题意。
B ．牙龈出血是缺乏维生素C 引起的，经常食用蜜桔、脐橙和猕猴桃等水果，能够防治坏血病和牙龈出血，B 符合题意。
C ．佝偻病是缺钙或缺维生素D 引起的，C 不符合题意。
D ．缺铁会患贫血，与维生素C 无关，D 不符合题意。
故答案为：B 。
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
2.人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，其中关节在运动中的作用是（ ）A. 支点（枢纽）B. 动力C. 杠杆D. 支撑【答案】 A【考点】运动系统的组成，骨、关节和肌肉的配合【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。
因此，在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：A 。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
3.下列哪种细胞中不可能．．．存在Y 染色体（ ）A. 精子B. 受精卵C. 卵细胞D. 神经细胞【答案】C【考点】人的染色体组成和性别遗传【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，受精卵的性染色体是XX或XY，精子的性染色体是X或Y，卵细胞的性染色体是X，男性体细胞的性染色体是XY。
因此，综上分析可知，精子，受精卵和神经细胞中可能含有Y染色体，而卵细胞中不可能存Y染色体。
故答案为：C。
中考生物试题及答案 doc
中考生物试题及答案 doc**中考生物试题及答案**一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的叙述正确的是（）A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所C. 细胞质具有流动性D. 所有细胞都含有叶绿体答案：A、B、C2. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用需要光和叶绿体C. 光合作用的产物只有氧气D. 光合作用是植物的呼吸作用答案：B3. 人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠答案：C4. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 呼吸作用只在白天进行B. 呼吸作用需要氧气C. 呼吸作用是植物的光合作用D. 呼吸作用的产物只有二氧化碳答案：B5. 人体循环系统中，负责将血液从心脏输送到全身各处的血管是（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 淋巴管答案：A6. 下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（）A. 遗传是指亲子间的相似性B. 变异是指亲子间和子代个体间的差异C. 遗传和变异是生物进化的基础D. 所有生物的遗传和变异都是有利的答案：A、B、C7. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统具有自我调节能力C. 生态系统中各种生物的数量是恒定不变的D. 生态系统中物质和能量是循环流动的答案：A、B8. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A. 免疫是人体的一种防御功能B. 免疫可以识别和清除自身衰老、死亡和损伤的细胞C. 免疫能破坏和排斥进入人体内的抗原物质D. 免疫对人体健康只有利没有害答案：A、B、C9. 下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A. 生长素能促进植物生长B. 生长素只存在于植物的顶端C. 生长素能促进植物的向光性D. 生长素对植物生长的作用具有两重性答案：A、C、D10. 下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A. 激素调节是体液调节的主要方式B. 激素通过血液循环运输到全身C. 激素对靶细胞和靶器官有特异作用D. 激素分泌过多或过少都会引起人体患病答案：A、B、C、D二、填空题（每空1分，共20分）11. 细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体的数量在细胞分裂时已经______，新细胞和原细胞中染色体的数量______。
江西省2021年中考生物真题(解析版)
江西省中考生物试卷一、选择题1. 俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物的结构层次中属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 植物体【答案】C【解析】绿色植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，因此绿叶属于器官，C正确.2. 下列与青少年健康的生活方式不匹配的是（）A. 合理营养，平衡膳食B. 面对挫折，自暴自弃C. 不吸烟、不酗酒，远离毒品D. 不沉迷网络，养成正确的上网习惯【答案】B【解析】健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；不沉迷网络，养成正确的上网习惯等。
面对挫折，应该积极乐观，勇敢面对，而自暴自弃属于不健康的生活方式，B符合题意。
3. “绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。
下列做法不符合这一理念的是（）A. 垃圾分类回收B. 低碳绿色出行C. 沿河排放污染物D. 禁燃烟花爆竹【答案】C【解析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。
其中垃圾分类回收、低碳绿色出行和禁燃烟花爆竹保护生态环境都能实现人与自然的和谐发展，而沿河排放污染物不能实现人与自然的和谐发展，C符合题意。
4. 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（）A. 植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体B. 植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者C. 图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭D. 人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华【答案】A【解析】植物通过根尖的成熟区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体，A错误；植物根系上吸附的细菌、真菌，分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中属于分解者，B正确；食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
2019年江西省中考生物试卷以及逐题解析版
2019年江西省中考生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．（1分）影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（）A．阳光B．温度C．水D．空气2．（1分）下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液3．（1分）桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（）A．子房B．花瓣C．雄蕊D．花柱4．（1分）我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。
该技术属于（）A．克隆技术B．发酵技术C．转基因技术D．组织培养5．（1分）捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。
那么，它们之间的关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食6．（1分）使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（）A．为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B．为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C．若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D．为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗7．（1分）下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（）A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根D．水的运输：根毛→根、茎中导管→叶8．（1分）下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（）A．鲸和鲨鱼都用鳃呼吸B．鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C．鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应D．鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳9．（1分）如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。
曲线a、b分别表示（）A．呼吸作用、蒸腾作用B．蒸腾作用、光合作用C．呼吸作用、光合作用D．光合作用、呼吸作用10．（1分）人体血液中起运输作用的是（）①血浆②红细胞③白细胞④血小板A．①④B．①②C．②③D．③④11．（1分）下列对人体异常症状的解释，正确的是（）A．白化病是由隐性致病基因引起的遗传病B．侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致C．人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑D．夜盲症是体内缺乏维生素D所致12．（1分）关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“蕴含的生物学知识，下列叙述错误的是（）A．水稻通过种子繁殖，属于有性生殖B．雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，有助于通过体内受精繁殖后代C．青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D．水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞13．（1分）如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。
江西省2019年中考生物真题试题(含解析)
2019年江西省中考生物试卷副标题一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）1.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（）A. 阳光B. 温度C. 水D. 空气2.下列消化液中，不含消化酶的是（）A. 唾液B. 胆汁C. 胃液D. 胰液3.桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（）A. 子房B. 花瓣C. 雄蕊D. 花柱4.我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。
该技术属于（）A. 克隆技术B. 发酵技术C. 转基因技术D. 组织培养5.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。
那么，它们之间的关系是（）A. 竞争B. 共生C. 寄生D. 捕食6.使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（）A. 为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B. 为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C. 若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D. 为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗7.下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（）A. 结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B. 根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区C. 有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根D. 水的运输：根毛→根、茎中导管→叶8.下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（）A. 鲸和鲨鱼都用鳃呼吸B. 鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C. 鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应D. 鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳9.如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。
曲线a、b分别表示（）A. 呼吸作用、蒸腾作用B. 蒸腾作用、光合作用C. 呼吸作用、光合作用D. 光合作用、呼吸作用10.人体血液中起运输作用的是（）①血浆②红细胞③白细胞④血小板A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④11.下列对人体异常症状的解释，正确的是（）A. 白化病是由隐性致病基因引起的遗传病B. 侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致C. 人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑D. 夜盲症是体内缺乏维生素D所致12.关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“蕴含的生物学知识，下列叙述错误的是（）A. 水稻通过种子繁殖，属于有性生殖B. 雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，有助于通过体内受精繁殖后代C. 青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D. 水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞13.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。
2024初中中考生物考试试卷及解析
初中中考生物考试试卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列关于细胞结构的说法，正确的是：（）A. 所有细胞都有细胞核B. 植物细胞没有细胞膜C. 细胞质是细胞进行生命活动的主要场所D. 细胞壁只存在于植物细胞中2. 下列哪一项不是绿色植物进行光合作用所必需的条件？（）A. 光B. 水C. 二氧化碳D. 土壤3. 下列关于遗传物质的说法，正确的是：（）A. 遗传物质只存在于细胞核中B. 遗传物质是DNAC. 遗传物质能够自我复制D. 生物体的所有性状都由遗传物质决定4. 下列哪项不是人体消化系统的功能？（）A. 摄取食物B. 消化食物C. 吸收营养D. 调节体温5. 下列关于血液循环系统的说法，错误的是：（）A. 心脏是血液循环的动力器官B. 血液中含有红细胞、白细胞和血小板C. 毛细血管是连接动脉和静脉的血管D. 静脉中流动的血液是暗红色的6. 下列哪项不是传染病流行的三个基本环节？（）A. 传染源B. 传播途径C. 易感人群D. 病原体7. 下列关于生物多样性的说法，正确的是：（）A. 生物多样性只包括物种多样性B. 生物多样性是指生物数量的多少C. 生物多样性对人类没有实际意义D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性8. 下列关于生态系统中食物链的说法，正确的是：（）A. 食物链的起点是生产者B. 食物链中不包含分解者C. 食物链的终点是消费者D. 食物链中的营养级是无限的9. 下列关于人体免疫系统的说法，错误的是：（）A. 免疫系统包括免疫器官和免疫细胞B. 抗体是由免疫细胞产生的C. 非特异性免疫是人人生来就有的D. 特异性免疫是后天形成的10. 下列关于植物激素的说法，正确的是：（）A. 植物激素只存在于植物体内B. 植物激素是植物细胞产生的微量有机物C. 植物激素对植物的生长没有调节作用D. 植物激素的作用都是促进植物生长11. 下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是：（）A. 细胞分裂的结果是细胞数目的增多B. 细胞分化的结果是细胞种类的增多C. 细胞分裂和细胞分化都是生物体生长发育的基础D. 细胞分裂和细胞分化在生物体的整个生命过程中都不断进行12. 下列关于生物进化的说法，正确的是：（）A. 生物进化的方向是由自然选择决定的B. 生物进化是指生物种类的增多C. 生物进化与基因突变无关D. 生物进化只发生在动物界13. 下列关于遗传和变异的说法，错误的是：（）A. 遗传是生物保持性状稳定的方式B. 变异是生物产生新性状的方式C. 遗传和变异都是生物进化的基础D. 遗传和变异都是生物适应环境的结果14. 下列关于生态系统的说法，正确的是：（）A. 生态系统是由生物和非生物组成的B. 生态系统中的能量是循环流动的C. 生态系统中只有生产者和消费者D. 生态系统中的物质是单向流动的15. 下列关于微生物的说法，错误的是：（）A. 微生物包括细菌、病毒和真菌等B. 微生物对人类既有有利的一面，也有有害的一面C. 微生物都是单细胞生物D. 微生物在生态系统中扮演着重要角色二、填空题（每空1分，共10分）1. 地球上最大的生态系统是__________。
江西专版2024年中考生物复习第三单元生物圈中的人课时训练18人体内废物的排出
课时训练(十八) 人体内废物的排出(限时:30分钟)一、单项选择题(每小题1分,共15分)1.下列现象不属于排泄的是( )A.通过肛门将粪便排出体外B.通过尿道将尿液排出体外C.通过汗腺将多余水分排出体外D.通过呼吸将二氧化碳排出体外2.下列物质在人体中排泄途径最多的是( )A.尿素B.无机盐C.二氧化碳D.水3.[2024·福建] 泌尿系统中形成尿液的器官是( )A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道4.[2024·武威] 下列结构中,不属于肾单位组成的是( )A.肾小球B.肾小囊C.输尿管D.肾小管5.[2024·南充] 下列关于人体泌尿系统的说法中错误的是 ( )A.尿液的形成要经过肾小球、肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重汲取作用B.入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血C.尿毒症患者须要进行血液透析,排出的主要是血液中的尿素等物质D.膀胱是形成尿液的主要器官6.下列能正确表示尿液形成过程的是( )A.血浆原尿尿液B.血浆原尿尿液C.血浆原尿尿液D.血浆原尿尿液7.[2024·宜昌] 人体生命活动会产生二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等废物,将它们排出体外的是下列哪些系统或器官( )①消化系统②泌尿系统③呼吸系统④心脏⑤皮肤A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②③⑤8.[2024·连云港] 人体的尿液是通过泌尿系统形成与排出的。
有关叙述正确的是 ( )A.尿液的形成主要包括过滤和重汲取等过程B.在入球小动脉处发生过滤作用,形成原尿C.肾小管只能重汲取少部分水和全部葡萄糖D.膀胱短暂贮存的尿液要经输尿管排出体外9.[2024·枣庄] 正常人的尿液与血浆相比,不含有( )A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素10.[2024·新疆] 正常人体中,原尿流经肾小管时,被全部汲取的物质是( )A.水B.尿素C.葡萄糖D.无机盐11.[2024·泰安] 如图K18-1是健康人的肾单位结构模式图,下列叙述错误的是( )图K18-1A.[3]两端的血管都是动脉,其内流的都是动脉血B.与[2]中的液体相比,[4]中只少了大分子蛋白质C.[4]中的液体流经[5]时,全部葡萄糖被[5]重新汲取D.与[1]中的液体相比,[6]中氧气和尿素含量均降低12.[2024·邵阳] 取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和膀胱中的尿液进行分析,得到如下数据。
江西省中考生物真题试题(解析版)
2013年江西省中考生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•江西）显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是2．（1分）（2013•江西）如图是某工厂芦柑加工流程，有关说法不正确的是（）3．（1分）（2013•江西）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）5．（1分）（2013•江西）如图是消化系统的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的结构是（）7．（1分）（2013•江西）与如图坐标曲线变化不相符的叙述是（）9．（1分）（2013•江西）下列依次对应图中a、b、c、d、e，但不符合概念关系的选项是（）11．（1分）（2013•江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15℃、25℃和40℃的环境中，其它条件均适宜．如13．（1分）（2013•江西）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙．下列叙述不合理的是（）15．（1分）（2013•江西）我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多，如图是该区域的四种生物，有关说法不正确的是（）二、非选择题（每空1分，共15分）16．（5分）（2013•江西）如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．（1）图A中，蝗虫的发育过程是_________ 发育．植物中的能量流动到鹰的途径有_________ 条．汞在生物体内难分解并且无法排除，当该生态系统长期被汞污染，汞含量最高的生物是_________ ．（2）图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为_________ ，若阴影表示生殖方式，则该阴影为_________ ．17．（5分）（2013•江西）请阅读下列资料，并回答相关问题．根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．（1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中_________ 发生了改变．资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了_________ ．（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．第二步：_________第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．【实验现象】甲组小鸡_________ ，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有_________ 的特点．18．（5分）（2013•江西）如图是人体和植物的结构或生理活动示意图，请据图回答以下问题：（1）由于空气中PM2.5（细颗粒物）含量过高，2013年初北京屡次发生雾霾天气．研究表明，其中直径小于等于100纳米的PM2.5（细颗粒物）可通过肺部传递影响其他器官．由此可知该微粒应该进入了图甲的_________ （填字母）结构，才能影响其他器官．（2）图乙是反射弧模式图，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是_________ （填序号）．（3）2012年11月底速成鸡和快大鸭事件震惊全国，这些鸡鸭从入栏到出栏至少要吃18种抗生素药物，其中氯霉素的滥用，可使人发生再生障碍性贫血，导致患者体内血液运输_________ （填“氧”或“二氧化碳”）的能力较低，如果图丙中叶片释放的b是该物质，说明植物在进行_________ 作用．（4）图丙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳，但没有成功．请据图说明原因_________ ．2013年江西省中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•江西）显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是2．（1分）（2013•江西）如图是某工厂芦柑加工流程，有关说法不正确的是（）3．（1分）（2013•江西）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）5．（1分）（2013•江西）如图是消化系统的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的结构是（）7．（1分）（2013•江西）与如图坐标曲线变化不相符的叙述是（）9．（1分）（2013•江西）下列依次对应图中a、b、c、d、e，但不符合概念关系的选项是（）11．（1分）（2013•江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15℃、25℃和40℃的环境中，其它条件均适宜．如×100%．综上所述只13．（1分）（2013•江西）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙．下列叙述不合理的是（）15．（1分）（2013•江西）我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多，如图是该区域的四种生物，有关说法不正确的是（）二、非选择题（每空1分，共15分）16．（5分）（2013•江西）如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．（1）图A中，蝗虫的发育过程是不完全发育．植物中的能量流动到鹰的途径有 3 条．汞在生物体内难分解并且无法排除，当该生态系统长期被汞污染，汞含量最高的生物是鹰．（2）图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为消费者，若阴影表示生殖方式，则该阴影为有性生殖．17．（5分）（2013•江西）请阅读下列资料，并回答相关问题．根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．（1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中遗传物质发生了改变．资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径．（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．第二步：甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．【实验现象】甲组小鸡感染了H7N9禽流感，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有特异性的特点．18．（5分）（2013•江西）如图是人体和植物的结构或生理活动示意图，请据图回答以下问题：（1）由于空气中PM2.5（细颗粒物）含量过高，2013年初北京屡次发生雾霾天气．研究表明，其中直径小于等于100纳米的PM2.5（细颗粒物）可通过肺部传递影响其他器官．由此可知该微粒应该进入了图甲的 B （填字母）结构，才能影响其他器官．（2）图乙是反射弧模式图，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是①（填序号）．（3）2012年11月底速成鸡和快大鸭事件震惊全国，这些鸡鸭从入栏到出栏至少要吃18种抗生素药物，其中氯霉素的滥用，可使人发生再生障碍性贫血，导致患者体内血液运输氧（填“氧”或“二氧化碳”）的能力较低，如果图丙中叶片释放的b是该物质，说明植物在进行光合作用．（4）图丙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳，但没有成功．请据图说明原因有光照就有光合作用，吸收了二氧化碳．。
江西省历年生物学中考真题分类汇编 生物的多样性及其保护
江西省历年生物学中考真题分类生物的多样性及其保护一、单选题(共7题；共14分)1．（2分）（2021·江西）图中1、2、3代表的生物类群分别是（）A．细菌、病毒、植物B．植物、病毒、细菌C．病毒、植物、细菌D．病毒、细菌、植物【答案】D【解析】【解答】分析题图：1是病毒，2是细菌，3是植物。
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
这样的生物称为原核生物。
真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
所以，题图中1、2、3代表的生物类群分别是：病毒、细菌、植物。
故答案为：D。
【分析】生物的分类：2．（2分）（2021·萍乡）绘制流程图是帮助我们理解生物学概念和过程的有效方法。
下列流程图正确的是（）A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→观察→放置玻片标本→对光→收镜B．生物分类单位从小到大的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→鸟类动物→两栖类动物→爬行类动物→哺乳类动物【答案】C【解析】【解答】A.显微镜的操作步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜，A不符合题意。
B.生物分类单位从大到小的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种，B不符合题意。
C.动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体，C符合题意。
D.脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类动物→哺乳类动物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人体或高等动物的结构层次：3．（2分）（2020·九江模拟）2010年，联合国大会把2011-2020年确定为“联合国生物多样性十年”，保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立自然保护区B．保护生态系统的多样性C．颁布相关法律法规D．濒危物种迁出原地保护【答案】A【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
2020年江西省中考生物试题(含答案)
江西省2020年中等学校招生考试生物部分真题及答案一、单项选择题(每小题1分，共15分)1.[2020·江西]下列能当做监测空气污染程度指示植物的是A.海带B.葫芦藓C.松树D.油菜2.[2020·江西]昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是A.外骨骼B.皮肤C.角质层D.鳞片或甲3.[2020·江西]在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是A.更换物镜B.调节光圈大小C.移动玻片D.翻转反光镜4.[2020·江西]下列关于生物的生殖和发育相关搭配不正确的是A.孔雀繁殖——有性生殖B.甘蔗扦插——无性生殖C.人的受精场所——子宫D.青蛙抱对——体外受精5.[2020·江西]右图表示蜻蜓的发育过程，下列叙述错误的是A.①为受精卵，是蜻蜓发育的起点B.据图可知蜻蜓为完全变态发育C.3③是蜻蜓成虫，身体分为头、胸、腹三部分D.蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生6.[2020·江西]下列能正确表示大熊猫的结构层次的组合是①血液②神经元③肝脏④大熊猫⑤泌尿系统A.②①③⑤④B.①③④②⑤C.②③①⑤④D.①②③④⑤7.[2020·江西]“海岸卫士”一红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系是A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物既能适应环境，又能影响环境8.[2020·江西]下列选项不能依次对应右图A、B、C的是A.胃腺、胃液、蛋白质B. B.胰岛、胰岛素、血糖C.青霉菌、青霉素、细菌D.神经中枢、神经冲动、感受器9.[2020·江西]成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是A.打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸B.“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为C.“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的D.“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合10.[2020·江西]右图为心脏工作示意图，下列叙述错误的是A.②为肺动脉，流的是静脉血B.③为左心室，心肌壁最厚C.④为右心室，是体循环的起点D.图中房室瓣关闭，血液从心室流向动脉11.[2020·江西]下列关于血液流经各器官后物质发生变化的叙述，错误的是A.流经肾脏一一尿素增加B.流经肺部一一含氧量增加C.流经小肠一一营养物质增加D.流经大脑一一含氧録减少12.[2020·江西]关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是A.植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失B.气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用C.气孔是由一对表皮细胞围成的空腔D.构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位13.[2020·江西]右图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是A.①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管B.②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮C.③是胚珠，能够发育成豌豆果实D.④是由花药和花丝组成的雄蕊14.[2020·江西]小麦有高秤和矮杆之分，将高科小麦和高秆小麦杂交，子一代出現了高秆小麦和矮杆小麦。
2020年江西生物中考试题解析
2020年江西生物中考解析九江六中曾祥水一、单项选择题（每小题1分，共15分）1.下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（）A.海带B.葫芦藓C.松树D.油菜[解析]：本题考查专题七学时21 植物的多样性中的知识点主要考查是绿色植物与人类生活的关系；A选项海带是藻类植物，而藻类植物主要有释放氧气，作为鱼的饵料，还有食用，药用等作用。
B选项葫芦藓是苔藓植物，而苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，因为苔藓植物的叶只有一层细胞构成、对空气中的有毒气体非常敏感。
C选项松树是裸子植物，D选项油菜是被子植物，两者都属于种子植物，可以作为食用，药用，观赏，绿化等作用。
所以本题准确选项为B。
答案：B2.昆虫适应生活防止体内水分蒸发的结构是（）A.外骨骼B.皮肤C.角质层D.鳞片或甲[解析]：本题考查的知识点是专题七学时21 动物的多样性中无脊椎动物中节肢动物昆虫的结构特点。
A选项：外骨骼是节肢动物的结构特征，尤其是昆虫，有保护内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用。
B选项：皮肤在动物中主要是保护作用，两栖动物还有辅助呼吸的作用。
C选项：角质层是线性动物的体表结构，主要是保护作用，防止被消化液消化。
D选项：鳞片或甲是爬行动物的的体表结构，主要是保护作用和减少体内水分的蒸发。
所以本题准确选项为A。
答案：A3. 在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是（）A. 更换物镜B.调节光圈大小C.移动玻片D.翻转反光镜[解析]：本题考查的知识点是专题一生物体的结构层次学时1 显微镜的结构和使用。
A选项：物镜有高倍物镜和低倍物镜，高倍物镜视野更暗，低倍物镜视野更亮。
B选项：光圈有大光圈和小光圈，大光圈进入的光线更多更亮，小光圈进入的光线更少更暗。
C选项：移动玻片可以调节视野中像的位置，但是不能改变视野亮度。
D选项：反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜反射的光更多更亮，平面镜反射的光更少。
所以本题准确选项为C.答案：C4. 下列关于生物的生殖和发育相关搭配不准确的是（）A.孔雀繁殖---有性生殖B.甘蔗扦插---无性生殖C.人的受精场所---子宫D.青蛙抱对---体外受精[解析]：本题考查的知识点是专题六生物的生殖、发育和遗传学时19 动物的生殖和发育（含人的生殖和发育）。
江西省2020年中考生物试题(解析版)
生物部分一、单项选择题1.下列能当做检测空气污染程度指示植物的是（）A. 海带B. 葫芦藓C. 松树D. 油菜【答案】B【解析】分析】【植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故A不符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，故B符合题意。
C．松树属于祼子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，故C不符合题意。
D．油菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被，形成果实，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解苔藓植物的特征与人类的关系。
2.昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是（）A. 外骨骼B. 皮肤C. 角质层D. 鳞片或甲【答案】A【解析】【分析】昆虫属于陆生动物，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如外骨骼等，以便适应陆地环境。
【详解】昆虫属于节肢动物，陆生，体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一。
故选A。
【点睛】关键知道动物体表可以防止体内水分的散失的结构，如：甲、外骨骼和细鳞等。
3.在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是（）A. 更换物镜B. 调解光圈大小C. 移动玻片D. 翻转反光镜【答案】C【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，据此回答。
中考生物试题原卷及答案
中考生物试题原卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 叶绿体2. 下列哪项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 种子3. 人类的染色体数量是多少？A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对4. 下列哪个选项不是生态系统的成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分5. 植物通过光合作用制造的有机物，其主要组成元素是什么？A. 碳、氢、氧B. 碳、氮、氧C. 氮、磷、钾D. 碳、磷、氢6. 以下哪个选项是遗传物质DNA的双螺旋结构？A. 蛋白质B. 核糖核酸C. 脱氧核糖核酸D. 氨基酸7. 人类的血型系统主要有哪几种？A. A型、B型、AB型、O型B. A型、B型、AB型、Rh型C. A型、B型、O型、Rh型D. A型、B型、AB型、MN型8. 以下哪个选项是生物进化的主要证据？A. 化石记录B. 基因突变C. 人工选择D. 自然选择9. 人类的遗传病中，哪些是单基因遗传病？A. 先天性心脏病B. 先天性聋哑C. 先天性糖尿病D. 先天性白血病10. 以下哪个选项是人体最大的淋巴器官？A. 扁桃体B. 胸腺C. 脾脏D. 淋巴结二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞分裂的过程包括____和____两个阶段。
12. 植物的光合作用发生在____中，而呼吸作用发生在____中。
13. 人类的性别决定方式是____。
14. 一个DNA分子上可以有多个____，它们控制生物的不同性状。
15. 人体的免疫系统主要由____、____和____组成。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。
17. 请简述基因重组的原理及其在生物进化中的作用。
四、实验题（每题5分，共5分）18. 描述显微镜的使用步骤，并说明其在生物实验中的重要性。
五、论述题（每题5分，共5分）19. 论述生态系统中能量流动的特点及其对环境保护的意义。
2024年江西中考生物试题及答案
2024年江西中考生物试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。
错选、多选或未选均不得分。
1．草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。
这体现草履虫具有的生物特征是（）A．能进行呼吸B．能生长和繁殖C．有遗传和变异的特性D．能对外界刺激作出反应2．诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于．．．鸭肌肉细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3．一科普动画视频中，某器官自述：“我能清除废物、毒物、参与水和无机盐的调节，形成尿液”。
你觉得这一器官最可能是（）A．肺B．肾脏C．皮肤D．大肠端午节是我国传统节日，习俗活动丰富多彩，如赛龙舟、吃粽子、系五色绳、挂蒲艾等。
这些习俗既饱含人们对爱国诗人屈原的怀念，还蕴藏着对平安健康的追求。
请完成4～5题。
4．赛龙舟，运动员奋力划桨时，骨骼肌起的作用是（）A．杠杆（支撑）B．支点（枢纽）C．保护D．动力5．吃粽子，粽子的清香被吸入时，膈肌和肺的状态分别是（）A．收缩扩张B．收缩回缩C．舒张扩张D．舒张回缩6．下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失．．的是（）A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．DNA（拟核）7．制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是（）A．滴生理盐水B．刮口腔内壁C．盖盖玻片D．滴加碘液8．人类与传染病的斗争由来已久，我国早在宋朝就有将轻症天花患者脓包中的浆液接种到健康人身体上预防天花的做法。
从预防传染病的角度判断，上述做法属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．清除病原体9．近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。
该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。
据此判断，该物种适合收录在（）A．《藻类学》B．《中国苔藓志》C．《蕨类植物学》D．《中国裸子植物志》10．新质生产力本身就是绿色生产力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年江西中考生物试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲：宋代文学常识梳理（上）第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师版版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生全国各版本初一学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:学习初一的你：是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？如何列等式？是不是看到几何问题就犯晕？德智课程帮助你：1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。
教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！学习效果:（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。
（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。
（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。
（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。
全国各版本初一年级学生如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:刚升入初一的你们：是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？我们的课程特色：初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。