2020年小学一二年级体育教学计划

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小学一二年级体育教学计划（共17篇）

小学一二年级体育教学计划（共17篇）第1篇：小学一、二年级体育教学计划新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。

二、学生基本情况分析：一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。

他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。

本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学内容：1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练。

5.教师处处以身作则，为人师表。

第2篇：一二年级小学体育教学计划一二年级教学计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩二、学段目标掌握教学要求的内容。

1~2年级体育教学计划

1~2年级体育教学计划
一、教学目标
1. 培养学生运动兴趣,喜欢参与各种体育运动。

2. 培养基本体育技能,如跑步、跳远、接球等。

3. 培养基本协调能力。

4. 培养基本体力魄力和健康体质。

二、教学内容
1-2年级共分为两个阶段进行:
第一阶段(1年级):
1. 体操:站位运动、跺步运动等。

2. 跳远:从站立跳起跳远。

3. 掷球:掷接小球。

4. 跑步:30-50米等距离跑步。

5. 健身游戏:引导动作游戏。

第二阶段(2年级):
1. 体操:略难节奏和范围的站位运动、跺步运动等。

2. 跳远:三步起跳跳远。

3. 掷球:掷小球进球框。

4. 跑步:50-80米跑步。

5. 健身游戏:俯卧撑、仰卧起坐等动作训练。

三、教学方法
1. 运用引导学习法,由简到难及体到思进行教学。

2. 结合游戏进行教学,提高学生学习兴趣。

3. 注重个体差异,给予个性化指导。

4. 加强安全意识教育,创造安全学习环境。

: ,非常好,添加一些具体教学内容,比如某一项运动的教学步骤。

小学一、二年级体育教学计划(7篇)

小学一、二年级体育教学计划（7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，这次为您整理了小学一、二年级体育教学计划（7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

具体措施：篇一1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。

有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。

只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

4、自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励等方法激发学生练习的积极性。

如当学生练习成功时，及时给予表扬；当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都可以激发学生的练习积极性。

但如果表扬不当，言过其实，也会使学生产生反感，影响学生学习积极性。

因此，在教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情绪的正向变化，对于学生的缺点和不足。

最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好，这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。

而且在教学中通过师生、学生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。

小学一二年级体育教案教学计划

小学一二年级体育教案教学计划一、教学目标通过本次体育教学，使学生了解和掌握以下知识和技能：1. 认识并掌握基本运动技能，如跑、跳、投掷等。

2. 培养学生的协调性、灵活性和反应能力。

3. 增强学生的体质素质，培养学生的团队意识和合作精神。

4. 培养学生的观察能力、判断力和解决问题的能力。

二、教学内容本次教学将主要涵盖以下内容：1. 热身运动：通过多种方式进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续课堂活动做好准备。

2. 基本运动技能训练：通过单项运动技能训练，如跑步、跳远、投掷等，帮助学生掌握基础技能。

3. 游戏活动：设置多种有趣的游戏活动，如接力赛、跳绳比赛等，通过游戏提高学生的兴趣和参与度。

4. 总结讲评：每节课结束后，进行简要讲评，总结学生的表现，并给予相应的鼓励和指导。

三、教学过程教学过程分为三个环节：前期准备、课堂引导和课后总结。

1. 前期准备a) 教师在上课前准备好所需教学器材和场地，确保安全和整洁。

b) 教师回顾上一次课的内容，了解学生的学习情况，并根据需要调整教学计划。

2. 课堂引导a) 热身运动：学生按照教师的指导进行热身运动，如慢跑、拉伸等，达到热身的目的。

b) 基本运动技能训练：教师示范基本运动技能，学生跟随模仿，并进行多次练习。

c) 游戏活动：教师安排有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和巩固所学技能。

d) 活动指导：教师在游戏活动过程中及时指导学生，纠正他们的动作和姿势，促进技能的提高。

3. 课后总结a) 教师进行简要讲评，表扬学生的优秀表现，并指出需要改进的地方。

b) 学生展示他们学到的技能，并互相评价和鼓励。

c) 教师布置下一次课的预习作业，并告知学生相应的学习资源。

四、教学评价通过观察学生在课堂表现、听取学生的自我评价以及教师的评价，对学生进行全面的教学评价。

对于表现优异的学生，及时给予鼓励和奖励；对于学习困难的学生，给予额外的指导和支持。

五、教学资源1. 教学器材：如跳绳、球类、标志物等。

2024年小学体育一、二年级下学期教学计划

2024年小学体育一、二年级下学期教学计划教学目标：1. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯；2. 培养学生良好的体育素养和运动技能；3. 提高学生协作能力、团队精神和创造力。

教学内容：1. 基本体育动作：跑、跳、投、接等基本技能的练习；2. 综合体育训练：游戏、竞赛和团队合作等综合性体育活动。

教学重点：1. 发展学生的基本体育能力；2. 提高学生的体育技能以及团队协作能力。

教学难点：1. 注重体育能力和技能的综合培养；2. 解决学生体育技能的个别差异。

教学计划：第一课时：跑步训练教学目标：学会正确的跑步姿势和呼吸方法，培养学生的跑步习惯。

教学内容：跑步前的热身运动；跑步姿势和呼吸训练；跑步速度和距离的控制。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范跑步姿势和呼吸方法-->学生练习跑步姿势和呼吸方法-->小组比赛。

评价方式：观察学生的跑步姿势和呼吸方法是否正确，小组比赛的结果。

第二课时：跳远训练教学目标：学会正确的起跳姿势和着陆姿势，提高学生的跳远技能。

教学内容：跳远前的热身运动；起跳姿势和着陆姿势的训练；跳远技巧和练习。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范起跳姿势和着陆姿势-->学生练习起跳姿势和着陆姿势-->小组比赛。

评价方式：观察学生的起跳姿势和着陆姿势是否正确，小组比赛的结果。

第三课时：投掷训练教学目标：学会正确的投掷姿势和投掷力量控制，提高学生的投掷技能。

教学内容：投掷前的热身运动；投掷姿势和投掷技巧的训练；投掷力量的控制。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范投掷姿势和投掷技巧-->学生练习投掷姿势和技巧-->小组比赛。

评价方式：观察学生的投掷姿势和技巧是否正确，小组比赛的结果。

第四课时：接球训练教学目标：学会正确的接球姿势和接球动作，提高学生的接球技能。

2020年小学二年级体育教学工作计划三篇

小学二年级体育教学工作计划三篇为了使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

下面是为大家收集的《小学二年级体育教学工作计划》，希望能够帮助到大家！小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内空，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）。

2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）。

3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）。

4、广播体操（第三套全国小学生广播体操——《希望风帆》）。

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。

1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷、身体素质训练等。

2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能；学生能够做出简单的动作；安全地进行体育活动。

形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应主、灵敏和协调能力）。

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

小学一、二年级体育教学计划

小学一、二年级体育教学计划教学目的：通过体育教学，培养学生对体育运动的兴趣，了解基本的体育知识和技能，提高身体素质和协调能力。

教学内容：1. 热身运动：包括简单的拉伸、活动关节的运动2. 基本技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能的练习。

3. 小游戏：进行一些简单的游戏，如抓小鸡、躲避球等，让学生在游戏中学会合作、团队精神。

4. 比赛：安排适当的比赛，如短跑、接力赛等，让学生体验竞争和胜利的喜悦。

教学步骤：1. 介绍本节课的主题和目标，让学生了解将要学习的内容。

2. 进行热身运动，让学生全身活动起来，准备好接下来的运动。

3. 教学基本技能，通过示范和指导，让学生掌握跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能。

4. 进行小游戏，让学生在游戏中运用所学的技能，体验运动的乐趣。

5. 安排比赛环节，让学生有机会展示自己的技能和能力，同时培养竞争意识和合作精神。

6. 结束课程，进行简单总结，激励学生继续参与体育运动。

教学评估：1. 观察学生在运动中的表现，包括技能的掌握情况、动作的规范性、动作的协调性等。

2. 进行简单的测试或竞赛，考察学生在运动中的实际能力。

3. 对学生的参与和合作精神进行评估。

教学要点：1. 考虑学生的年龄特点，选择适合的体育活动和游戏。

2. 关注学生的安全，在运动中注意预防意外事故的发生。

3. 给予学生积极的鼓励和肯定，激发他们的兴趣和动力。

4. 根据学生的实际情况，进行个别辅导，帮助他们更好地掌握体育技能。

教学资源：1. 运动场地和器材：体育场、篮球场、足球场等。

2. 音乐和麦克风：用于配合热身运动和解释教学内容。

3. 小游戏和比赛的道具：如球、篮子、绳子等。

教学时间：根据学校的课程安排，每周安排一到两节体育课。

每节课的时间一般为40-45分钟。

以上是一个小学一、二年级体育教学计划的基本内容，根据具体学校和学生的实际情况，可以适当调整和修改。

2020年一二年级体育教学计划

一二年级体育教学计划xx---xx 学年第二学期一二年级体育一、学生现状分析小学低年级学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是他们性格开朗，好奇心很强。

因此，在教学过程中，我主要采用启发、引导、游戏、比赛、音乐、韵律操等教学方式，让他们能在一个愉快、欢乐、和谐的氛围中获取知识，掌握技能。

二、教学任务和目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、结合教导处的工作安排，每节课进行一定时间的队形队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育。

4、增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材重点难点1、结合教学常规，进行队形队列教学。

2、小学体育教学的重点侧重于短跑、投掷、跳跃等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

四、提高教学质量的措施1、在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力，多采用情景法进行教学，让学生乐于其中。

2、课堂上要建立科学的安排生理和心理负荷量，把教、学、练结合起来，以达到教学效果。

3、根据 __有关规定，要保证学生每天不少于一个小时的活动时间，组织做好课间操、早操等。

4、体育与保健结合：在教学过程中，掌握学生的身体状况，对病弱学生、身体缺陷的学生，要主动关心，并加强其身体的和谐发展。

5、提高环保意识：现在全球的环境污染比较严重，在下课的之前，提醒学生课后洗手要节约水资源，洗过之后别忘了关水龙头，用过的纸巾要丢在垃圾桶。

内容仅供参考。

一二年级体育教学计划6篇

一二年级体育教学计划6篇一二年级体育教学计划篇1一、指导思想新的课程锐意改变，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。

确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。

2020年新编小学一二年级体育与健康教案

小学一二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”水平一（一、二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

2024年小学二年级体育教学计划范文(7篇)

2024年小学二年级体育教学计划范文一、本册教学目的教学目的：依据《大纲》的明确指示，小学体育的教学旨在通过体育教学活动，向学生传授体育卫生保健知识，以此促进学生身心健康，增强体质，推动德、智、体三方面的全面发展，为全民族素质的提升奠定坚实基础。

二、教学目标1. 深化学生对体育课及体育锻炼益处的认识，掌握一些基本的健康保护常识和方法。

2. 熟练掌握基本运动、游戏及韵律活动的方法，促进学生身体素质和基本活动能力的全面提升。

3. 引导学生在体育活动中体验乐趣，培养遵守纪律、团结合作的优良品质。

三、教材分析二年级体育教材以基础体育活动为核心，注重理论与实践的结合。

在理论层面，强调体育课与做操的益处及健身的基础意义，同时传授基本的保健知识，旨在激发学生对体育活动的兴趣，培养其体育锻炼的习惯，促进身心健康成长。

还注重培养学生的卫生常识和基本技能，为体育与保健综合能力的发展奠定坚实基础。

在教学过程中，融入集体主义和爱国主义教育，引导学生形成遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。

四、教学重点1. 强化课堂纪律管理，确保教学秩序井然。

2. 巩固学生所学内容，提升其掌握程度，并注重技巧传授。

3. 对已学知识进行复习与巩固，确保学生对课堂内容有深入理解和掌握。

4. 鼓励学生积极参与体育锻炼，以增强体质和体能。

五、教学难点引导学生学会自我控制、主动学习、积极参与和相互合作，通过游戏等方式掌握基础的体育知识。

六、教学措施及注意事项教学措施：1. 及时了解并分析学生的学习情况，以便调整教学策略。

2. 营造符合学生年龄特征、有利于其学习的运动环境。

3. 采用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的积极作用。

4. 让学生在自主游戏中进行练习，充分体现其主体地位。

5. 根据学生实际情况，灵活调整练习方式，如增减练习距离、改变器材摆放和分组形式等，以激发学生的练习兴趣。

注意事项：1. 教师在引导过程中应注重难度控制，确保学生安全。

小学一、二年级体育教学计划

小学一、二年级体育教学计划一、教学目标1.培养学生对基本体育运动的兴趣和热爱；2.锻炼学生的基本身体素质，如耐力、灵敏性、协调性等；3.提高学生的基本运动技能水平，如跑步、跳远、投掷等；4.培养学生的合作意识和团队精神；5.促进学生的身心发展，提高学生的学习能力。

二、教学内容1.跑步2.跳远3.投掷4.球类运动：篮球、足球、排球等5.体操三、教学步骤1.热身运动：通过慢跑、原地活动等热身运动活动，准备学生的身体。

2.技术训练：依次对跑步、跳远、投掷等基本运动进行逐步训练，教授基本动作和技巧。

3.小组合作活动：安排学生进行小组合作活动，如传球、接力比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。

4.比赛与表演：组织学生进行小规模的比赛和表演，让学生将所学的技能运用到实际中，增加学生的参与度和兴趣。

5.放松活动：通过适当的放松活动，使学生的身心得到放松，缓解疲劳感。

四、教学方法1.示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，让学生模仿并练习。

2.讨论互动法：引导学生通过讨论和互动，分享彼此的经验和观点，促进学生的学习和思考。

3.小组合作学习法：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神，加强学生之间的交流与合作。

4.游戏化教学法：通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度和兴趣。

五、教学评价1.观察评价：教师通过观察学生的动作和表现，进行个体评价。

2.竞赛评价：通过组织小规模的比赛或表演，评价学生的运动技能和表现。

3.自评与互评：学生进行自我评价和互相评价，促进学生对自己的认识和改进。

六、教学安排根据学生的具体情况，将体育课教学计划合理分配到每周的具体时间段，每节课的时间为45分钟左右。

根据实际情况，可以适当调整和修改教学内容和步骤。

小学一二年级体育教案教学计划

小学一二年级体育教案教学计划一、教学目标1.了解体育教学的基本原则和方法；2.掌握小学一二年级体育教学的基本内容和技能；3.培养学生的协作能力和身体素质。

二、教学内容1.体育基本知识和技能的学习；2.体育游戏和活动的开展；3.体育项目的实践和表演。

三、教学重点1.培养学生的动手能力和协作意识；2.提升学生的身体素质。

四、教学方法1.启发式教学法：通过提问和引导学生自主思考，培养学生的学习兴趣和主动性；2.示范演示法：教师先示范，学生模仿和跟随，逐步提高技能水平；3.小组合作学习法：学生分组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和互助意识。

五、教学过程一、体育基本知识和技能的学习1.引导学生了解体育的基本概念和作用，激发对体育的兴趣；2.教授基本的体育动作和技巧，如跑步、跳跃、投掷等；3.通过练习和游戏巩固学习成果，提高学生运动技能水平。

二、体育游戏和活动的开展1.组织学生进行各种体育游戏和活动，如跳绳、踢球、打篮球等；2.创设适应学生年龄特点和发展水平的游戏规则，激发学生参与的积极性；3.加强游戏过程的引导和指导，帮助学生正确掌握游戏规则和技能要领。

三、体育项目的实践和表演1.组织学生进行简单的体育项目实践和表演，如轮滑、击剑、体操等；2.通过示范和指导，使学生能够正确掌握项目的动作要领和技巧；3.组织学生进行小型比赛和表演，增强学生的比赛意识和表演能力。

六、教学评价1.观察学生在学习和活动中的表现，记录学生的技能水平和进步情况；2.针对学生表现较好和较差的方面，进行个别指导和鼓励；3.通过综合评价和反馈，帮助学生全面发展身体素质和技能能力。

七、教学准备1.学生的体育服装和器材准备；2.根据教学内容和目标准备教案和教具。

八、教学环境1.教室：用于教学讲解和理论知识的传授；2.操场或体育馆：用于体育活动和游戏的开展。

九、教学延伸1.鼓励学生积极参加学校的体育俱乐部和比赛活动；2.组织学生进行校内外的体育文化交流活动；3.通过体育课程的延伸，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，促进身心健康发展。

一二年级小学体育教学计划

一.教学目标：1.培养学生兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

2.发展学生的体育技能，提高学生的体质素质。

3.培养学生的团队意识和合作精神。

4.培养学生的竞争意识和良好的体育道德风尚。

二.教学内容：1.健康体操：教学内容包括晨练、拉伸和基本的舞蹈动作，培养学生的协调性和灵活性。

2.球类运动：教学内容包括足球、篮球、乒乓球等，提高学生的运球、传球、射门等基本技能。

3.田径运动：教学内容包括短跑、长跑、跳远、跳高等，培养学生的速度、力量和敏捷性。

4.游戏和小组活动：教学内容包括接力赛、抓人游戏、链球等，培养学生的团队合作、沟通和竞争能力。

5.健身保健知识：教学内容包括如何正确锻炼以及饮食健康等方面的知识，培养学生良好的生活习惯。

三.教学方法：1.示范引导法：教师通过示范动作引导学生正确掌握基本技能。

2.分组合作法：学生分小组进行游戏和活动，培养学生的团队意识和合作能力。

3.激励教学法：教师及时给予学生鼓励和表扬，激发学生积极参与体育活动的动力。

四.教学计划：（注：每个学期约为20周，每周2节体育课，以下为每周一节体育课的教学内容）第一周：健康体操1.讲解晨练的重要性，学生进行晨练。

2.教学和练习拉伸动作。

3.教学和练习基本舞蹈动作。

第二周：球类运动（足球）1.讲解足球的基本规则，学生学习如何运球。

2.示范和练习传球的基本技巧。

3.学生进行小组比赛，练习射门。

第三周：球类运动（篮球）1.讲解篮球的基本规则，学生学习如何运球和传球。

2.示范和练习投篮的基本技巧。

3.学生进行小组比赛，练习投篮和防守。

第四周：田径运动（短跑和跳远）1.讲解短跑和跳远的基本技巧，学生进行热身运动。

2.学生分组进行短跑比赛，练习起跑姿势。

3.学生进行跳远的练习和比赛，培养起跳和着地技巧。

第五周：田径运动（长跑和跳高）1.学生进行长跑的热身运动，了解长跑的技巧和训练方法。

2.学生进行长跑比赛，培养耐力和持久力。

3.示范和练习跳高的基本技巧，学生进行跳远比赛。

小学二年级体育教学计划15篇

小学二年级体育教学计划15篇小学二年级体育教学计划1一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。

保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

二，教学目标(一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

(二)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

第三，学生分析二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。

对他们来说一切都是新的。

他们都喜欢接受新知识，但注意力容易分散，缺乏耐心。

他们接受一些比较难的知识比较慢，特别是对于一些协调性要求比较强的东西，力量比较差。

男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达能力强。

女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的.良好习惯。

四.教材分析二年级体育基础知识是根据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。

它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求，将队形练习、基本体操、步行、跑步、跳跃、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简单舞蹈统一归类为“基本活动”，这些内容是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。

通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。

在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。

通过教学，可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质，促进学生全面和谐发展。

小学二年级学生模仿能力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。

一、二年级体育教学工作计划

第五小学2020-2021年度第二学期一、二年级体育教学工作计划一、学情分析一年级的学生，大部分学生学会基本的体育技能，如：30米直线跑、立定跳远、跳绳等，但由于他们年纪小，动作技能掌握不好，许多动作不协调、有多余动作等问题。

而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜欢节奏较强的运动，也喜欢游泳和游戏，爱接触新鲜的事物，但他们的注意力易受干扰而分散，需要时时提醒。

因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学，着重提醒他们动作的重点和难点，从而提高学习和参与体育运动的积极性。

二、教材分析一年级的教学内容主要是一些简单和趣味性较为突出的体育项目，如跳绳、体育游戏、接力项目等。

但是本学期要进行学生体质健康数据上报，因此一年级必须要掌握跳绳这一项基础技能。

三、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规四、教学措施和方法1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。

4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。

五、教学进度表(每周4课时)2020年8月3日。

2020年小学一二年级体育教学计划

2020年小学一二年级体育教学计划2019-2020学年度第二学期，一、二年级的体育教学计划旨在通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，并知道一些保护身体健康的简单常识和方法，以增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生惯。

本学期的教学目标是使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会研究方法，发展学生跳跃能力，培养兴趣。

同时，学生还将研究一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，以发展身体素质和基本活动能力。

在此过程中，学生将培养基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。

学生还将积极参与体质测试，争取优秀。

通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要研究领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。

同时让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握研究的方法。

通过体育锻炼，学生将培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学内容包括走和跑、跳跃、投掷、前滚翻、韵律活动和体操。

在走和跑的教学中，学生将了解自然快速跑的动作方法，并能做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

在跳跃的教学中，学生将了解在踏跳区内起跳的重要意义，并能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

在投掷的教学中，学生将知道投掷的正确动作方法，并能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

在前滚翻的教学中，学生将知道前滚翻的动作方法和要求，并能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

小学一、二年级体育教学计划

小学一、二年级体育教学计划Xx的学期开始了。

为开展好教学工作，开展循序渐进的教学，圆满完成本学期的教学任务，根据xx学生的生理和心理特点，特制定本学期的教学计划。

一、本学期教学目标：1.综合锻炼，努力增强学生体质。

2.多了解一些上体育课和运动的好处，知道一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

4.掌握简单的运动技能，学会科学锻炼。

二、学生基本情况分析：一、二年级年龄小，基础差，运动知识和技术技能差，自控能力弱，组织纪律性不足。

他们很活跃，注意力不集中，但他们很乐意参加体育活动，去上体育课。

经过一个学期的学习，我觉得他们基本能掌握队列队形的动作和要求。

本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，妥善处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳、储等方面得到发展和提高。

三.教材分析：xx学期一、二年级体育课内容包括队列队形、步行、跑步、跳跃、体操和游戏等。

以游戏为主要内容等内容穿插其中，让学生在娱乐中既能锻炼身体，又能增强体质和学习简单的体育知识。

四.教学内容：1.xx教材是游戏教材，要突出课堂实践的教学方法。

难点是队列队形的基本动作，使学生从小就能建立正确的动作概念和方法，但对于一年级来说难度较大，可以采用直观教学，利用互助和课外活动来突破这一难点教材。

动词（verb的缩写）教学措施、教学进度和教学时间安排1.所有学生应积极参加体育锻炼，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课规则，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期末考试，督促学生学习。

4.采用直观的教学方法，多阐述多实践。

5.老师以身作则，处处为人师表。