动词三单形式ing形式过去式变化规则

动词变单三的规则

动词变单三的规则：1. 一般的动词在词尾加——-s. work—works, read—---reads2。

以s，x,ch，sh，及辅音字母+o结尾的单词在词尾加---es。

Watch——-watches，do—---does.3. 以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加—-—es. fly-——flies。

4。

以元音字母加y结尾的动词直接在词尾加—s。

play-—-plays5。

不规则变化。

如：have—--has动词变现在分词(ing）的规则：1。

一般情况在词尾加--—ing。

如：work—--working.2. 以不发音字母e结尾的,去e再加—ing。

如：take—--taking,make———making。

3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，要双写末尾的辅音字母再加-ing。

如:swim —--swimming, run --—running.4. 以字母ie结尾的动词，将ie变为y再加ing。

如：die---dying。

动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull—pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste—tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母,再加—ed,如:stop—stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加—ed,如:study-studiedAB型can could shall should will would may mightAAA型cost cost cost cut cut cut hit hit hit hurt hurt hurt let let letmust must must put put put set set set shut shut shut read read readAAB型beat beat beatenABA型become became become come came come run ran runABB型bring brought brought buy bought bought think thought thoughtcatch caught caught teach taught taught build built builtlend lent lent send sent sent spend spent spentdig dug dug hang hung hung feel felt feltkeep kept kept sleep slept slept sweep swept sweptleave left left smell smelt smelt spill spilt spiltlay laid laid pay paid paid say said saidsell sold sold tell told told sit sat satspit spat spat stand stood stood understand understood understood learn learnt learnt mean meant meant spoil spoilt spoiltshine shone shone win won won have had hadmake made madehear heard heardfind found foundhold held heldABC型begin began begundrink drank drunkring rang rungsing sang sungsink sank sunkswim swam swumblow blew blownfly flew flowngrow grew grownknow knew knownthrow threw throwndraw drew drawnshow showed shown break broke broken choose chose chosen forget forgot forgotten freeze froze frozen speak spoke spoken wake woke wokendrive drove driveneat ate eatenfall fell fallengive gave givenhide hid hiddenride rode riddenrise rose risentake took takenmistake mistook mistaken write wrote writtenam/is was beenare were beendo did donego went gonelie lay lainsee saw seenwear wore worn易错型show showed showndraw drew drawnfall fell fallenfeel felt felthold held heldhelp helped helpedthink thought thoughtthank thanked thankedtake took takentalk talked talkedget got gotforget forgot forgottenmeet met metmean meant meanthit hit hithide hid hiddenring rang rungbring brought broughteat ate eatenbeat beat beatenlie lay lainlay laid laidfind found foundfound founded foundedbuy bought boughtbring brought broughtlearn learnt learnthear heard heard5．过去式和过去分词有两种形式（以下全是ABB）burn burned burnedburnt burntlearn learned learnedlearnt learntsmell smelled smelledsmelt smeltspell spelled spelledspelt speltshine shined shinedshone shoneleap leaped leapedleapt leapt。

新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则

新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则(后附：清浊辅音、开闭音节、可数名词复数变化规则)动词的第三人称单数及发音规则：1. 一般直接在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2. 以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes 注意：go goes/z/ do does /z/3. 辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/如carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you你的单数）, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的现在分词（动词的ing形式）变化规则：1. 一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carryingfly---flying cry---crying5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1. 规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/ （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---criedtry---tried 注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 如plan---planned fit---fitted stop---stopped2. 不规则变化（要特殊记忆）。

动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

xx形式现在分词过去式主语是第三人称单数形式时，动词的变化1.一般在词尾加-s get、make、cook、need2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词，在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justify证明、empty、4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接加s play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋5.不规则变化have-has、动词的ing形式构成法1.一般在词尾加-ing do、meet、watch、wash、read2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ing 1、一个m、两个d、两个g（swim / nod , rid / dig, beg）2、三个n，四个p、11个t（run，win，begin）（dip，drop，mop，stop）（sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forget，pat）4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing lie-lying、die-dying动词的过去式的构成法1.一般在词尾加-ed watch、wash、open、play2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加-d close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加ed fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、drop、dot、drip、fret、5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

动词三单的变化规则

动词三单的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
be动词的过去式为was, were；行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种，规则变化有以下几种情况：
1）直接在动词原形末尾加-ed. e.g.
work-----worked; ask------asked;
2）以e结尾的动词只加-d. e.g.
arrive-----arrived; like-----liked.
3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed. e.g. shop-----shopped;
4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed. e.g.
carry----carried; study------studied.
有些动词变过去式是不规则的,e.g.
fly------flew; break-----broke; teach-----taught. 这些需要像生单词一样记住.
现在分词的构成：
例词
现在分词构成规则
原形现在分词
work working
一般动词+ ing。

复数动词ing过去式比较级adjadv三单变化规则

一、名词变复数规那么：1．一般名词复数是在名词后面加上“s〞，如map→maps，bag→bags，book-books等；2．以s，x，sh，ch结尾的词加“es〞，如bus→buses，watch→watches, box-boxes等；3．以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f，fe 加ves的名词有：half→halves knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves4．以o 结尾的名词变复数时：a〕加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb〕加es的名词有：potato→potatoes tomato→tomatoes5．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies, family-families, study-studies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys〔楼层〕；6. oo变ee的单词：foot-feet, goose-geese,tooth-teeth；7. a变e的单词：man-men, woman-women, policeman-policemen;8. 复数与原形一致的单词：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese;9.最特殊的一个：German-Germans.二、第三人称单数时动词变化规那么：1、一般现在时主语为第三人称单数时的动词变化①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s〞型〔即第三人称单数形式〕。

②所谓动词“s〞型的构成，可按名词变复数的规那么来记，即：1. 在动词尾直接加s。

动词的三单及不规则变化

巧记AAA型:击中、受伤、让、吐痰、去掉、花费、读、放、砍
hit, hurt, let, spit, rid, cost, read, put, cut
附表3：常见短暂性动词与延续性动词的转换
短暂性动词
相应的持续性
动词
完成时态中的形式
短暂性动词
相应的持续性
动词
完成时态中的形式
borrow
keep
have kept
have been married
fall ill
be ill
have been ill
fall asleep
be asleep
have been asleep
return
be back
have been back
go to bed
be in bed
have been in bed
go/come to sp
-eal
-ole
-olen
steal
-ear
-ore
-orn
wear, bear, tear
-ow
-ew
-own
grow, blow, know, throw
-i-
-a-
-u-
sink, swim, drink, ring, sing, begin
-i-
-o-
-n
drive, rise, ride, write
finish/end
be over
have been over
join
be in
have been in
leave sp
be away from sp
have been away from sp

动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

单三形式现在分词过去式规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

如：enjoyed, studied, moved, called3. 在t / d后读作[id]。

如：wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下几条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat，cost—cost，hit—hit2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent （read—read）3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew，throw—threw5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt，sweep—swept6.只去掉一个e：feed—fed，meet—met7. 闭音节词，改i为a。

如：sit—sat, swim—swam, ring—rang, drink—drank，sing—sang，begin—began，8. 开音节词，改i为o。

如：drive—drove, ride—rode, write—wrote,9.buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught, teach—taughty—laid, say—said, pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后，“说”，“付钱”11.is/am—was, are—were, have/has—had, do—did, go—went, run—ran, see—saw, fly—flew, get—got, win—won, eat—ate, come—came, make—made, tell—told, take—took, fall—fell, speak—spoke, wear—wore, stand—stood, become—became, forget—forgot, hear—heard,can—could, will—would, shall—should, find—found。

英语中各种变化规则

一、谓语动词第三人称单数变化规则类别构成方法例词一般情况加-s help-helps like-like s 以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-esguess-guess e sfix-fix esteach-teach esfinish-finish es以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-esstudy-stud iesfly-fl ies※特殊：do-does have-has go-goes二、动词过去式规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-ed look-look ed play-played 以字母e结尾的动词加-d live-live d hope-hope d 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-edstop-stop pedplan-planned以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-edstudy-stud iedcarry-carried三、动词-ing形式的构成（现在分词的构成）类别构成方法例词一般情况直接加-ing go-going ask-ask ing 以不发音字母e结尾的动词去掉e，再加-ingmake-mak ingtake-tak ingwrite-writ ing以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-ingget-gettingcut-cuttingrun-running以字母ie结尾的动词变ie为y, 再加ingdie-dyinglie-l ying名词变复数规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-smap-map s bag-bag sbed-bed s cat-cat s 以s，x，ch，sh结尾的词加-esclass-class es box-boxeswatch-watchesdish-dishes以字母o结尾的词有生命的加-es，无生命的加-s potato-potato estomato-tomatoesphoto-photos zoo-zoo s以辅音字母加y结尾变y为i，再加-es family-famil ies的词strawberry-strawberr ies以f 或fe 结尾的词变f 或fe 为v ，再加-es形容词和副词的比较级和最高级的构成（1）规则变化构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或-est tall high taller higher tallest highest 以字母e 结尾的词，在词尾加-r 或-stlate cute later cuter latest cutest 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er 或-estbig fat thin bigger fatter thinner biggest fattest thinnest 以辅音字母加-y 结尾的双音节词，改y 为i 再加-er 或-esteasy friendly early eas ier friendl ier earliereas iest friendl iest earliest多音节词和部分双音节词在词前加more 或mostbeautiful interesting outgoing seriousmore beautiful more interesting more outgoing more seriousmost beautiful most interesting most outgoing most serious（2）不规则变化原级比较级最高级good/well better best bad/badly worse worst many/much more most little less least farfarther farthest furtherfurthest。

动词时态三种变化总结

动词时态三种变化总结一般现在时动词第三人称单数形式的构成规则:a) 直接在动词词尾加s。

如:help→helps, play→plays。

b) 以-s, -x, -ch, -sh, -o等结尾的动词,在词尾加-es。

如:guess→guesses, watch→watches, go→goes。

c) 以辅音字母加y结尾的动词,变y为 i再加-es。

如:carry→carries, fly→flies。

动词的现在分词1. 一般情况下，在动词后加-ing构成：work→working 工作 sleep→sleeping 睡wait→waiting等待study→studying 学习 read→reading 读talk→talking 谈话2. 不发音的-e结尾的动词去掉e后再加-ing：smile→smiling 微笑 move→moving write→writing 写但是，若是发音的e结尾，则不能去e： see→seeing 看见 agree→agreeing 同意3. 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit→sitting 坐 plan→planning 计划 prefer→preferring 宁愿4. 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing： die→dying 死 lie→lying 躺动词的过去式：【过去式的变化规则】①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。

如：stopped, shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词去y加ed。

如：studied，worried。

2am,is -was are--were 击败;敲打beat--beat成为/变成become--became 开始begin--began 吹;刮blow—blew折断;打破break—broke 带来bring--brought 建设;建造build--built 买buy—bought 能,能够can—could 抓/捉住;乘车catch-cought 选择;选choose--chose 来come--came 值cost—cost切;割;砍cut-cut- 做do—did 绘画;画draw--drew 喝drink--drank 驾驶drive--drove 吃eat--eat 掉下;降落fall--fell 感到;感觉feel--felt 发现;找到find--found 飞fly--flew 忘记forget-forgot 取;获得get--got 给give--gave 去;走go--went 种植;成长grow—grew 有/吃have/has--had 听见hear--heard 保持keep—kept 知道;认识know--knew 学习;学会learn-learnt/learned离开;落下leave--left 借出/给lend— lent 让let--let 位于lie--lay 丢失lose--lost 可以may--might 意味;意思mean---meant 遇见/到meet--met 放put--put 读read --read注意读法不同/e/ 骑ride--rode 铃响ring--rang 跑run--ran 说say—said 看见;看望see--saw 卖sell--selt 送send--sent将;应该shall--should 照耀shine--shone 唱sing--sang 坐sit--sat 睡觉sleep--slept 闻;嗅smell--smelt说;讲speak--spoke 花费;度过spend--spent 站stand—stood 扫;拖地sweep--swept 游泳swim--swam 拿走;带走take --took 教teach--taught 告诉;讲tell--told 想;认为think--thought 扔;掷throw--threw 理解/明白understand--understood醒wake--woke 穿;戴wear--wore 将;愿will--would 赢得;战胜win--won 写write—wrote一、下列结构含有ing: 1. keep doing2. keep /carry on doing3. keep sb. Doing4. enjoy doing5. finish doing6. be afraid of doing7. be worth doing8. be busy doing9. how about doing//what about doing 10. spend some time (in)doing 11. s pend some money (in) buying 12. feel like doing13. stop/keep/prevent … from doing 14. thank you for doing 15. thanks f or doing16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 17. go swimming/ fishing/shopping/skating/boating 18. mind/practise doing19. prefer doing … to doing… 20. can’t help doing21. there is/are +n.+ doing …二、下列结构用不带to的动词不定式：1. had better (not) do sth.2. would you please (not) do sth.3. why not do sth. 4. why don’t you do sth. 5. Shall we do sth.?6. let do sth.7. make sb. do sth.三、下列结构用带to的动词不定式：1. It’s time to do sth.2. It takes sb. some time to do sth.3. t ell/ask/want/encourage sb. to do sth.4. Would you like to do sth.?5. It’s good/bad to do sth.6. It’s good/bad for sb.to do sth.7. be+ad j.+enough to do sth.8. sb. is ready to do sth.9. It’s+adj.+ for sb. to do sth. 10. It’s+adj.+ of sb. to do sth. 11. wo uld like/love /decide/want/wish/to do sth. 12. would like/love sb. to do sth.13. Prefer to do sth. rather than do sth. I prefer to stay at home rather than go out. 14. what/how/ when/where/whether to do sth15. can’t wait to do 16. too … to do … 17. be afraid /ready/a ble/sure to do五、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义不同： 1.stop to do/ doing 2.forget to do/ doing 3.remember to do/ doing 4.go on to do/doing 5.like to do/doing 6.love to do/doing7.prefer to do/doing 8.hate to do/doing六、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义相同： 1.begin to do/doing 2.start to do/doing 3. learn to do/doing七、下列结构用不带to的动词不定式和现在分词的含义不同：用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。

总结七年级上册动词三单形式的单词

总结七年级上册动词三单形式的单词动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词，在后面加-es。

例如：goes teaches washes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：studies tries carries动词现在分词的变法:1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。

2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写尾字母加-ing，如：sit→sitting。

3．去掉词尾的哑e再加-ing，如：take→taking。

动词过去式变化规则:1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。

work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。

love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。

stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。

study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不规则动词的过去式let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑)come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买) go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)end—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持)leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn—learnt/learned(学习) sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到) hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现)see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示)speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)。

动词三单形式ing形式过去式变化规则

动词三单形式变化规则
1.一般情况下,直接加s. ( cook--cooks, milk--milks,)
2.以s, x, sh, ch, o结尾,加es. ( guess--guesses, wash--washes, watch--watches, go--goes )
3.以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es. (study--studies )
动词ing形式变化规则
1.一般情况下,直接加ing. ( cook--cooking )
2.以不发音的e结尾,去e加ing. ( make--making, taste--tasting )
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing. ( run--running, stop--stopping )
动词过去式变化规则
1.一般情况下,直接加ed. ( pull--pulled, cook--cooked )
2.以e结尾,加d. ( taste--tasted )
3.以辅音字母+y结尾,变y为i,再加ed. ( study--studied )
4.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,再加ed. ( stop--stopped )
5.动词过去式的不规则变化( give--gave )。

动词的三种变化规则

动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形（a）原形动词词尾+“-s”：help（帮助）→helpscome（来）→comes（b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：teach（教）→teacheswash（洗）→washesgo（去）→goeskiss（吻）→kissesfix（安装）→fixes（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（学习）→studiesplay（游戏）→plays注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。

例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词（也称“-ing”形）（a）原形动词词尾+“-ing”。

speak→sp eaking（说）study→studying（学习）go→going（去）（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。

live→living（住）make→making（制造）（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。

lie→lying（卧，躺）die→dying（死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。

plan→planning（计划）kid→kidding（开玩笑）get→getting（得到）stop→stopping（停止）put→putting（放置）shut→shutting（关闭）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是visit →visiting（访问）begin →beginning（开始）（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。

规则动词的词形变化

规则动词的词形变化
1.原形：即动词的原始形态，通常用于表示一般动作或状态。

例子：to eat（吃）
2. 第三人称单数形式：用于表示第三人称单数主语的动作或状态，通常在动词后加-s或-es。

例子：he eats（他吃）
3. 现在分词形式：用于表示正在进行的动作或状态，通常在动词后加-ing。

例子：eating（正在吃）
4. 过去式形式：用于表示过去的动作或状态，通常在动词后加-ed。

例子：ate（吃过）
5. 过去分词形式：表示已完成的动作或状态，常用于完成时态和被动语态，通常在动词后加-ed。

例子：eaten（吃过）
需要注意的是，不规则动词的词形变化形式不按照上述规则变化，需要逐个学习和记忆。

复数,动词ing,过去式,比较级,adj.-adv.三单变化规则

一、名词变复数规则：1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags，book-books等；2．以s，x，sh，ch结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches, box-boxes等；3．以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f，fe 加ves的名词有：half→halves knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves4．以o 结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoes tomato→tomatoes5．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies, family-families, study-studies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，store y→storeys（楼层）；6. oo变ee的单词：foot-feet, goose-geese,tooth-teeth；7. a变e的单词：man-men, woman-women, policeman-policemen;8. 复数与原形一致的单词：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese;9.最特殊的一个：German-Germans.二、第三人称单数时动词变化规则：1、一般现在时主语为第三人称单数时的动词变化①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s”型（即第三人称单数形式）。

②所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：1. 在动词尾直接加s。

动词的变化规则(动词三单,过去式,ing形式)

动词变三单：动词第三人称单数的变化规则：①、一般情况下，词尾加s，如；like----likes, want----wants.②、以s, x, ch, sh, o结尾的加es，如，watch---watches, go---goes。

③、以y结尾的归两大类：★元音+y要加s，如play----plays★辅音+y要变y为i+es如study---studies动词ing变化规则1.通常在动词后加ing。

如play→playing2.以不发音的e结尾的动词,去e加ing。

如make→making3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。

如run→running4.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。

如lie→lying注：travel / quarrel可双写l，也可不双写。

如travel→travelling / traveling动词过去式变化:[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(元音字母:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

简单记初一动词变过去式、三人称单数、V-ing、及名词变复数规则

（三加一变或三加一特殊）
简单记动词变三单、V-ing、V-ed及名词变复数：
一．名词复数的变化规则（加s，es，变y为i加es，变f或fe 为ves）
1) 一般情况加–s：map-maps
2) 以s, sh, ch, x结尾加–es, 例如：watch-watches
3) 以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es
city-cities country-countries
特例：monkey---monkeys holiday---holidays toy—toys boy—boys
4) 以o结尾的名词，变复数时：
①加es, tomatoes potatoes
②加s, photos radios
5））以f或fe 结尾的名词变复数时：
变f或fe 为ves，如knife---knives leaf---leaves thief---thieves；
名词复数的不规则变化
1）child---children man---men woman---women
2）单复数同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese, people
不可数名词,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an。

二．动词变第三人称单数的规则（加s，es，变y为i加es，have变has，
三．动词变过去式的规则
特殊情况特殊记，一般词尾加ed。

以e结尾直接d。

辅音加y，变为i。

倒数辅元辅，双写尾字母。

四．动词变V-ing的规则（三加，一特殊）
直接加, 去e加, 双写加
特殊记:(以ie结尾,变ie为y加ing) 如: lie—lying。

动词的五种变化形式

词尾的读音
读音
例词
在清辅音后面
/t/
washed /wɒʃt/,cooked /kukt/,helped/helpt/
在浊辅音和元音后面
/d/
played /pleɪd/,cleaned/klɪ:nd/,studied/stʌdɪd/
在/t/, /d/音后面
/ɪd/
visited /vɪzɪtɪd/,wanted/wɔntɪd/,counted/kauntɪd/
动词的基本形式
形式
原形
第三人称单数
现在分词（动名词）
过去式
例词
work
Hale Waihona Puke worksworkingworked
go
goes
going
went
（一）动词第三人称单数形式的构成规则：
一般情况，在词尾加S
以s, x, ch, sh ,o结尾的，加es
以“辅音字母+”结尾的，变y为i再加es
原形
like
play
原形
study
look
dive
make
sit
put
stop
get
run
现在分词
studying
looking
diving
making
sitting
putting
stopping
getting
running
（三）规则动词过去式的构成规则：
一般在动词原形末尾直接加上-ed
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed
以“辅音字母+y”结尾的动词，先y变为i，再加-ed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed

英语动词ing形式及过去式变化规则有哪些

英语动词ing形式及过去式变化规则有哪些
在英语中事态的变换是非常重要的，在不同的语境中需要我们将动词变换时态，下面小编为大家分析动词ing的变化规则及动词过去式的变化，仅
供大家参考。

动词加ing怎样变化1.一般情况下，在动词后面直接加ing；eg: do - doing think - thinking work - working say - saying
2.以不发音的字母e结尾的动词，去掉“e”，再加ing；
leave - leaving make - making wake - waking take - taking
3.以y 结尾的动词,直接加”-ing”
carry - carrying enjoy- enjoying
4.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音
字母，再加ing ;
eg：begin - beginning cut - cutting get- getting
(类似的动词还有：hit, run,dig, swim, stop 等)
【特殊情况】travel - travelling
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing;
5.特殊规则（特殊情况要特别记忆，无规则只有类似例子）
eg:die---dying lie---lying
6.有些动词没有动词-ing;
a.表示状态、思想、感情和感觉的动词，即感官动词没有动词-ing形式；
eg：see, hear, love, sound, feel 等；。