九年级思想政治上学期教学工作总结

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九年级上学期思想品德教学工作总结范文(精选3篇)

九年级上学期思想品德教学工作总结范文（精选3篇）九班级上学期思想品德教学工作总结范文篇1本期我担当初三71班的政治教学。

由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细学习，深化讨论教法，虚心学习胜利的教学阅历。

经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学积累。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

老师是引导者，同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触这个班的教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。

后来，通过不断地总结，我就发觉：一方面，差班的同学听课，理解的力量相对较弱，课堂纪律也差；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但基础差的同学占大多数，因此，讲得太深太多，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

思想品德教师教学个人工作总结(9篇)

思想品德教师教学个人工作总结本学期，我担任____年级（12）班、（13）班、（14）班、（20）班的思想品德科教学工作。

教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。

现对本学期教学工作做如下总结：一、认真备好每一节课。

“良好的开端等于成功的一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的实施。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。

本学期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计，并认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。

课后及时反思并写好反思记录。

二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强课堂教学技能，提高教学的有效性。

上好课是提高教学质量的有效途径。

为提高每节课的有效教学，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体辅助教学。

如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。

课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在教学活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。

充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，培养学生多动口、动手、动脑的能力。

提高课堂的教学质量，出色地完成教学任务。

三、作业布置和单元检测安排得当，并能认真批改，及时讲解分析其中的疑惑。

本学期进行单元检测____次，月考____次，中段和期末考试各____次，每一次都能精心批改并做好记录，在课堂上详细分析讲解，指导学生如何进行分析材料、把握答题方向和整合知识要点，准确答题。

九年级上册道德与法治教学工作总结

九年级上册道德与法治教学工作总结教育贯彻党的教育方针，是弘扬优良传统、营造良好社会风尚、树立社会正气的重要任务，也是当今教育实践中非常重要的课题。

本班今年九年级上学期开展的道德与法治教学，在有关部门和老师的共同努力下，取得了很好的教学成果，特此总结如下。

一、紧扣课本，加强“道德教育”。

这学期我们以《道德与法治》课本为指导，紧扣学生的学习水平，以“道德教育”为重点，教育学生遵循社会风俗，树立社会良好形象，培养学生良知觉，提高他们的道德素质。

二、深入实践，培养“法治意识”。

本学期我们采用案例分析法，及实际活动法来教学，加强学生的实践能力和识别解决问题的能力，让学生体会法治的重要性，增强学生的法治意识。

三、引导正确的社会观念，提高学生的社会实践能力。

本学期我们开展了《中国梦》、《做一个文明伦理的好学生》等系列课题，培养学生正确的社会观念，激发学生的学习热情，提高学生的社会实践能力。

四、开展“好学生行动”，彰显学生的责任感。

本学期，我们深入基层，开展了“好学生行动”，学生参与该活动，不仅能强化学生的信念，拓展学生的视野，更能体现学生的责任感，增强学生的团队精神。

总之，九年级上册的道德与法治教学，深入开展，取得良好教学成果，从而推动学生遵循社会风俗，树立社会良好形象，培养学
生良知觉，提高道德素质，增强法治意识，提高社会实践能力，彰显学生的责任感，营造良好的社会风尚，为学生健康成长发展奠定坚实基础。

2024年九年级上学期思想政治教学工作总结范本（2篇）

2024年九年级上学期思想政治教学工作总结范本2024年九年级上学期的思想政治教学工作在各位老师的共同努力下，取得了丰硕的成果。

学生们通过系列的思想政治教育活动，增强了对社会主义核心价值观的认同，提高了自身的价值观意识和思想道德素养。

在这个学期中，我承担了该班的思想政治教学工作，现将我在教学工作中的经验与收获进行总结。

一、教学内容设计丰富多样本学期，我侧重培养学生的思想品质和社会责任感。

针对九年级学生的认知水平和思维习惯，我设计了丰富多样的教学内容。

通过多媒体展示、小组讨论、角色扮演等方式引导学生主动思考和参与教学过程。

我将学生的现实生活问题与思想政治知识相结合，使他们在掌握知识的同时，深入了解其实际意义和社会影响。

二、活动组织形式多样打破传统的教师讲、学生听的教学模式，本学期我注重通过丰富多样的教学活动激发学生的兴趣。

例如，我组织了一次社会实践活动，让学生深入社区，了解社区事务的管理和运作。

这不仅帮助学生了解社会主义制度和社会治理，还培养了学生的社会责任感和公民意识。

三、教学手段灵活多样在教学过程中，我注重巧妙运用多种教学手段，提高教学效果。

我使用多媒体教学软件、教学视频等辅助工具，帮助学生更好地理解抽象的概念和理论。

此外，我还采用小组讨论、问题导入等方式，积极引导学生思考和表达，增强他们的主动参与意识。

四、个别辅导与关怀在教学过程中，我注重发现每个学生的优势和需求，在个别辅导中给予他们更多的关注和帮助。

对于学习困难的学生，我采取了更为详细和耐心的教导，帮助他们克服困难；对于潜力学生，我则提供更多的学习资源和挑战，鼓励他们发挥自己的优势。

五、与家长的沟通与合作教育是学校和家庭共同育人的过程，我积极与家长沟通，了解学生家庭情况和特点。

通过短信、电话、家校联络册等多种方式与家长交流，及时反馈学生的学习情况和表现。

同时，我也主动参加家长会、家长讲座等活动，与家长共同探讨学生的成长和发展问题。

总之，2024年九年级上学期的思想政治教学工作在各位老师和家长的共同努力下，取得了良好的效果。

道德与法治教学个人工作总结范文3篇

道德与法治教学个人工作总结范文3篇为了总结好一学期的道德与法治的教学成果，坚信你必须都会刚好做好工作总结的，那么都是如何写呢！下面是我为大家整理的道德与法治教学个人工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。

道德与法治教学个人工作总结范文1本学期我担当九年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨谨慎的看法对待工作。

现将本学期的教学工作做如下总结：一、常规教学方面：1、教学中谨慎钻研新教材，探究性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，找寻有效的教学途径。

从必须程度上提高了学生的整体素养。

2、注意了根底学问的稳固，强化对学生认知和记忆学问实力的训练和提高，加强学法指导，造就和提高学生标准答题，能刚好进展阶段反应查漏补缺。

收效明显。

3、在教学中，谨慎备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，刚好布置并批改作业。

超额完成学校布置的任务。

通过月考的方式强化学生对根本学问的理解和驾驭。

考前组织学生复习，考后对试卷进展全批全改。

并对考试状况，试卷状况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对学问驾驭更加深刻。

二、其他方面：1、作为教研组长，我和本组老师一起加强集体备课和教学探究，相互听课共同进步。

尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我谨慎钻研进展日常的教学。

并且在本学期做了展示课《持续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我刚好进展了反思。

2、考勤上，我始终坚持按时上下班，没有因为个人私事请假，做到了全学期全勤，我始终兢兢业业地对待自己的工作和学生。

3、在教研上我能起到骨干老师的带头作用，谨慎开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并踊跃撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。

总之，本学期我如期按打算完成了自己的本职工作，可能其中还有一些缺乏之处，下学期各方面都争取取得更好的成果。

道德与法治教学个人工作总结范文2时间飞逝，劳碌而充溢的学期工作即将完毕。

九年级上册政治教学工作总结4篇

九年级上册政治教学工作总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级品德与法治上册教学工作总结

九年级品德与法治上册教学工作总结介绍本文档是对九年级品德与法治上册教学工作进行总结的报告。

通过回顾教学过程和学生表现，我们对教学效果进行评估，并提出一些建议以进一步改进教学。

教学回顾本学期，我们以培养学生的品德素养和法治意识为目标，采用了多种教学方法和策略。

我们通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等形式，向学生介绍了品德和法治的基本概念、原则和价值观。

在教学过程中，我们注重激发学生的参与和思考，鼓励学生积极提问和表达观点。

我们还组织了一些实践活动，如模拟法庭和社区服务，让学生亲身体验和实践品德和法治的重要性。

学生表现通过对学生的研究情况进行观察和评估，我们发现大多数学生在品德和法治方面有了一定的提升。

他们对法律和社会规则的理解更加深入，对正义和公平的认识也更加清晰。

学生在小组讨论和案例分析中展示了积极的参与和思考能力。

他们能够运用所学的知识和原则分析和解决实际问题，并能够理性地表达自己的观点。

然而，我们也发现一部分学生在参与课堂讨论和完成作业方面存在困难。

这可能与学生个体差异和研究方法有关。

针对这些问题，我们需要进一步帮助和指导这些学生，以提高他们的研究效果。

改进建议基于对教学回顾和学生表现的总结，我们提出以下改进建议：1. 加强学生参与：进一步鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提供更多机会让学生主动发表意见和表达观点。

2. 多样化教学方法：在教学中使用多种教学方法和策略，如小组合作、角色扮演和实践活动，以提高学生的研究兴趣和参与度。

3. 针对个体差异：针对那些在研究方面存在困难的学生，提供个别辅导和支持，帮助他们克服研究障碍，提高研究效果。

4. 规范评估方式：制定明确的评估标准和方式，让学生清楚了解自己的研究目标和成绩标准，以激发学生的研究积极性和主动性。

5. 持续与家长沟通：与学生家长保持有效沟通，及时反馈学生的表现和进展，促使学生、学校和家庭之间的协同合作。

结论通过本学期的教学工作总结，我们认识到品德与法治教育对学生综合素质培养的重要性。

九年级政治教学工作总结(3篇)

九年级政治教学工作总结一、努力及收获1、支持学校工作，积极完成任务。

这一学期里，我们备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。

2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。

备课组的成员认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，努力做到精心备好每堂课。

由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。

3、发扬团体合作精神，注重相互学习。

4、积极参加各种教研活动听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。

“他山之石，可以攻玉。

”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短。

二、存在的问题1、由于各种原因，参加科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2、教学中，不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

三、今后的努力1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有，只有更好”。

2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。

提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好!一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

九年级第一学期思想品德教学工作总结范文（精选8篇）

九年级第一学期思想品德教学工作总结九年级第一学期思想品德教学工作总结范文（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家收集的九年级第一学期思想品德教学工作总结范文，希望能够帮助到大家。

九年级第一学期思想品德教学工作总结篇1转眼间，本学期又将结束。

这个学期我担任九年级（1—3）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。

在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率达到85%左右。

二、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。

后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：1、认真及时备课。

对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。

这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2、认真上课。

课堂是学生的主阵地。

根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。

所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。

通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

九年级上期思想政治教学工作总结教学工作总结PPT

关注时政热点
及时将国内外重大事件、社会热点引入教材，增强教材的时代性和针对性。
贴近学生生活
选取与学生日常生活、成长经历相关的案例和素材，增强教材的趣味性和可读性。
强化价值观引领
注重培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
创新教学方法，激发学生兴趣
情境教学法
01
回顾九年级上期思想政治教学工作的全过程，理清工作思路和目标。
分析教学成效
总结思想政治教学工作的成果和不足，明确改进方向。
展望未来发展
根据当前教育教学形势和学生需求，展望思想政治教学工作的未来发展趋势。
总结目的与意义
提高教学质量
推动学校思想政治工作
通过总结，发现思想政治教学工作中存在的问题，提出改进措施，提高教学质量。
学生基本情况分析
学习基础
大部分学生已经具备了一定的思想政治基础和学习能力，但仍有部分学生存在基础薄弱和学习困
难的问题。
学习态度
大部分学生对本课程的学习态度积极，能够认真听课、完成作业和参与讨论，但仍有部分学生存在学习态度不端正和缺乏学习动
力的问题。
学习效果
通过本课程的学习，大部分学生在思想政治素质和学习能力方面都有所提高，但仍有部分学生需要进一步加强学习和提高学习效
果。
03
CATALOGUE
思想政治教育教学成果
学生思想道德素质提升
价值观塑造
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。
道德品质培养
加强学生诚信、友善、敬业、尊老等道德品质的培养，形成良好的道德风尚。
行为规范养成
教育学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德，养成良好的行为习惯。

2024年九年级上学期思想政治教学工作总结模版（2篇）

2024年九年级上学期思想政治教学工作总结模版首先，我要高度肯定九年级上学期思想政治教学工作取得的成绩。

在这个学期中，我充分认识到思想政治教育对学生综合素质的培养具有重要意义，因此，我注重培养学生正确的思维方式和价值观，以及批判和创新思维能力。

一、加强课堂教学，提高教学效果在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过丰富多样的教学方法和教学手段，我成功地将九年级思想政治课与学生的实际生活相结合，使学生更加主动参与学习。

另外，我还注重培养学生的批判性思维和创新能力，通过当堂讲解、小组讨论、学生演讲等方式，激发学生的思考和创造力，提高他们的综合素质。

二、组织丰富多彩的课外活动除了课堂教学，我还注重组织丰富多彩的课外活动。

通过参观红色教育基地、举办主题班会、组织社会实践等活动，我使学生更加深入地感受到了中国共产党的光辉历程和中国特色社会主义发展的伟大成就。

这些活动不仅增强了学生的爱国主义情怀，还培养了他们的实践能力和社会责任感。

三、注重个性化辅导，提高学生成绩在学习过程中，我注重个性化辅导，帮助每一个学生发现自己的优势和不足，并提供相应的学习建议和指导。

通过与家长的密切合作，我及时了解到每个学生的学习情况和困难，并采取针对性措施，帮助学生解决问题，提高他们的学习成绩。

四、开展家庭作业和课外阅读指导为了提高学生的自主学习能力，我注重在每堂课中布置家庭作业，并及时批改和回馈。

同时，我还推荐了许多优秀的思政类读物和影视作品，引导学生进行课外阅读和观摩，提高他们的思政素养和综合能力。

五、加强师德建设，做好示范作为一名思想政治教师，我的自身修养和道德品质也是至关重要的。

我注重自己的师德修养，不断提高自身的素质和能力，并积极为学生树立良好的榜样。

同时，我注重与同事之间的交流和合作，共同探讨教育教学方法，给予学生更好的教育。

综上所述，九年级上学期思想政治教学工作取得了一定的成绩。

然而，也存在一些问题和不足之处，比如部分学生学习积极性不高、课堂纪律不够严肃等。

初三上册政治教师教学总结5篇

初三上册政治教师教学总结5篇初三上册政治教师教学总结5篇初三上册政治教师教学总结1本学期，我继续担任高一年级元培1班、元培2班、元培3班的政治课教学工作，元培班的教学是对课堂学习的查漏补缺，是扩充知识面的有效途径。

所以，元培课的政治教学工作非常重要。

现将本学期我的教学工作总结如下：1、思想、态度方面。

作为政治教师我知道要更加严格的要求自己，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，尤其注重对元培课的教学方法的研究。

主动向北京大学附属中学网络教育教学的老师们及其他元培课的同事们学习、请教，共同研究元培班的教学方法，使教学水平有较大提高。

2、知识更新。

为了能够适应教育形势发展的不断变化，找到符合我校元培生的学习方法，我坚持订阅教学报刊，电脑经常上网查阅、储存资料；联系我校同事交流心德，积极参加元培课教学培训。

经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

3、学习方法、教学能力。

第一，学习方法方面。

在网络教学过程中，我注重对学生进行学习方法的指导，古语“授人以鱼不如授人以渔”。

网络教学更多地为学生解除课堂上的疑惑提供了便利的途径，有北大网校的视频、试题、名师讲解，更有我校广大同事们的智慧结晶———内部资源网，不仅扩大了学生的知识了解面，更增加了学生的思维逻辑性。

大量的网络学习资源使学生在问题面前更多的去自我查询、自我思考，改变了以往依赖老师的现状，帮助学生拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高，对于培养良好的学习习惯是很好的锻炼。

第二，教学能力方面。

在上每一节元培课前，我都认真备课，仔细查阅相关资料，调查学生的学习进度和所遇到的疑难问题，以便在上课时有侧重点的答疑解惑。

这样即能节约时间提高效率，又能锻炼我的专业知识技能，促使我不断的研究教学方法，从不同角度把握教材与学生，符合实际的运用网络资源、校内资源、组内资源为上好元培课做各种尝试提供了锻炼机会。

通过几年的元培课教学，让我的专业教育技能得到提高，专业知识得到升华，我很感谢学校和学生对我信任与支持。

学校九年级上学期思想政治教学工作总结(3篇)

学校九年级上学期思想政治教学工作总结（3篇）学校九年级上学期思想政治教学工作总结（通用3篇）学校九年级上学期思想政治教学工作总结篇1本学期我担任九年级3个班的思想品德教学工作。

在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。

主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。

在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。

增强了教学的针对性和实效性。

二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。

也有利地说明了把握中考信息的重要性。

因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究__年的中考说明。

从而把握中考的热点和复习的重点。

极大地改善了中考复习的针对性和实效性。

同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。

由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。

通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。

因为我省使用的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽相同的。

所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。

我认为这是最为成功的一点。

三、学习“洋思”，改善课堂教学。

抓好目标引导、周过关学习“洋思”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：（一）每节课必须让学生目标明确具体。

因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

九年级上学期道法工作总结

九年级上学期道法工作总结今年上学期，我们对学校的道德法规进行了努力，使我们的学生更加勤奋，让学校更加有序。

我们从一开始就着手落实道德法规，按照校领导的指示，配合有组织的宣传活动，在短短的一学期里，取得了良好的成效。

首先，我们强化了道德法规宣传。

我们的老师会经常出示介绍有关道德法规的资料，同时，班主任也会定期组织学生进行讨论，让学生了解道德法规，知道如何更加遵守规章制度。

此外，校报栏目也定期发布有关道德法规的新闻，以及如何正确做事的小故事，以此来提高学生的道德修养。

其次，学校采取了一些措施，建立起更有效的纪律管理制度，以加强学生的道德素质和学习习惯。

班级管理规定严格，强化班主任的职责和责任，同时落实学校纪律，让学生知道守纪律的艰辛，更有动力实践道德法规。

另外，学校针对不同学科领域，也按照学科基本素质，提出了优良课堂示范学校，及时引导学生正确的学习习惯，努力提高学生的道德修养。

此外，学校还定期组织国学课程，让学生在了解礼仪、历史文化的同时，树立正确的人生观，进一步深化学生的道德修养。

最后，我们安排了一系列的社会实践活动，旨在让学生更加积极的加入社会，充分体会公益的价值，让学生更敏感的感受到道德法规的重要性，及时建立良好的道德修养和良好的道德意识。

经过一学期的努力，我们取得了令人满意的效果，学生变得更自觉，自律，更加认真负责，道德法规得到了很好的实施，学生们也更珍惜管理老师的关爱，更加积极的参加学校的活动，有效的改善了整个学校的学习气氛。

此次活动，使我们的学校在道德教育的实施上取得了显著的进步，学生也受到了鼓舞，自觉遵守学校的道德法规，使我们的学校更加有序，教育质量更有保障。

上学期道德法规工作是我们学校教育质量的一大保证，也是对学生道德修养的一次重要投资，希望学生们能在今后的日子里，不断努力，更上一层楼，成为更有道德，更有文化的“好青年”。

2024年初三政治老师教学年终工作总结样本（5篇）

2024年初三政治老师教学年终工作总结样本本学期，我担任九年级（1）班的思想品德课程教学工作。

我始终坚守四项基本原则，坚定不移地贯彻____基本路线，对____教育事业怀有深厚的忠诚与热爱。

在教学过程中，我积极适应新时代教育工作的要求，从多个维度严格自我要求，勤勉尽责，确保教学工作得以有计划、有组织、有步骤地推进，并取得了较为显著的成效。

为进一步提升工作成效，现将本学期教育教学工作总结如下：一、我深入钻研教学业务，精心准备每一堂课，细致撰写教案，并积极参与各类课程培训活动。

我广泛涉猎教育学与心理学领域的知识，研读众多教育专家的理论著作，从中汲取养分，促使我的教育教学能力在短期内实现了较为明显的提升。

二、我高度重视职业道德修养，不断提升自身的政治思想觉悟，坚持教书育人的双重使命。

我积极响应上级号召，服从领导安排，积极参与各项集体活动，虚心向同行求教，以身作则，团结协作，关爱每一位学生。

作为政治教师，我充分利用本学科思想性强的特点，结合初中学生的实际情况，积极发挥政治学科在爱国主义教育中的独特作用，致力于推进素质教育。

我坚信，做人之道远胜于知识之积累，因此，我始终致力于引导学生学会做人，成为有道德、有责任感、有价值的公民。

三、我坚持撰写工作心得体会，对教育教学工作进行深入的总结和反思。

我密切关注学生的学习动态，及时发现并解决他们存在的问题。

作为科任教师，我精心制定教学计划，深入研究中学教学理论，认真备课授课，并经常旁听其他老师的课程，以汲取宝贵的教学经验，不断提升自己的教学水平。

在课堂上，我以饱满的精神状态、和蔼可亲的形象面对学生，严格按照《初中思想政治课程标准》的要求施教，确保学生掌握扎实的科学知识。

我注重以人为本、以德为先的教育理念，结合现实生活实例，引导学生培养良好的品德和高尚的人格。

为提高教学质量，我课前认真备课，广泛搜集相关资料，不仅深入研究教材、把握基础与重难点，还灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，确保教学任务的顺利完成。

2024年九年级政治个人工作总结样本（3篇）

2024年九年级政治个人工作总结样本在教学实践中，我始终坚持严谨、稳重和理性的态度，未达到满意效果之前绝不收工。

尽管这需要付出极大的努力，但事实证明这是值得的。

一堂精心准备的课程，对于学生和教师都具有深远的影响。

充分的备课能激发学生的积极性，从而提升教学效果。

教师还需具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的任何举动都会直接影响教学进程。

因此，我们必须创造条件让学生全情投入，避免分散注意力，这就需要我们巧妙地运用教学策略。

课程内容应丰富且贴合实际，教学方式应自然而不做作，使讲解生动有趣，难易程度适中，以满足所有学生的需求。

教师每天都应保持饱满的精神状态，营造出一种自然而然的学习氛围，这样，教学效果才能事半功倍。

回顾我的教学，我深感有些许愧疚，因为我并未始终做到这一点。

当学生在课堂上分心或违反纪律时，我的情绪会受到影响，并可能将这种情绪带入教学中，干扰正常的教学流程，影响教学效果。

因此，我必须努力克服这个问题，研究更有效的教学策略，以解决这些挑战。

我致力于提升课堂教学技能，以提高教学质量。

在课堂上，我特别注重激发学生的积极性，强化师生间的交流，使学生能够轻松愉快地学习，同时注重培养他们的思维能力和动手能力。

为了提升每节课的教学效果和质量，我不仅深入研究教材，把握基础知识和重点难点，还运用多媒体教学手段，如投影、幻灯、漫画和录音等，以激发学生对学习政治的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

我认真批改作业，仔细分析学生作业中的问题，并进行详尽的评讲，以便针对性地改进教学方法。

我还会根据学生的学习情况，布置具有针对性和层次性的作业。

在课后辅导中，我针对不同层次的学生提供个性化的指导，尤其加大对后进生的辅导力度。

我不仅关注他们的知识学习，更注重他们的思想引导，帮助他们认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。

通过这种方式，后进生的学习状况能够得到显著改善。

我始终积极推动素质教育，将传授知识、技能与培养学生的思维能力、创新能力相结合，同时在教学中融入德育，以促进学生的全面发展。

九年级上思品教学工作总结2篇

九年级上思品教学工作总结九年级上思品教学工作总结精选2篇（一）思品教学是培养学生思想品德的一门重要课程，九年级上学期是学生人生中关键时期的一年。

在教学工作中，我以培养学生正确的价值观、思考能力和社会责任感为目标，结合学生的实际情况，采取了一系列的教学方法和策略，取得了一定的成效。

首先，在教学内容的选择上，我注重让学生从简单到复杂、由浅入深地学习思品知识。

在九年级上学期，我教授了“理想信念与人生追求”、“人文关怀与价值选择”、“中国特色社会主义道德评价标准”等内容。

我将课本中的知识点与学生的实际生活联系起来，通过一些案例分析和讨论，引导学生思考并形成自己的观点。

其次，在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和表达能力。

我采用了小组讨论、辩论、写作等多种教学方法，让学生在互动中学习思品知识。

在小组讨论环节，我引导学生提出问题、表达观点、互相讨论，激发学生的思考和创新意识；在辩论环节，我组织学生进行辩论，让他们能够理性地表达自己的观点，并学会尊重他人的不同意见；在写作环节，我要求学生写一些议论文或感想，锻炼学生的文字表达能力。

再次，我注重培养学生的社会责任感和团队合作能力。

在九年级上学期，我组织了一些社会实践活动，引导学生走出教室，走进社会，感受社会的温暖与责任。

比如，我带领学生参观了一家福利院，让学生亲身体会到更多弱势群体的困境，引发他们对社会问题的关注并思考如何做出积极的贡献。

此外，我还组织了一些团队合作活动，如小组合作写作、拓展训练等，通过这些活动，学生可以学会与他人合作、分工合作，培养团队意识和合作精神。

最后，在评价方面，我采用了多种形式的评价方式来全面评估学生的学习情况和发展变化。

除了传统的作业评价和考试评价，我还通过课堂参与度、小组合作表现、课堂展示等方式进行评价。

这种多元化的评价方式可以更全面地了解学生的全面发展情况，既注重学生的知识掌握程度，又关注学生的思考能力、表达能力和社会责任感等方面。