做一个有责任感的人心中有他人
做一个有责任心的人演讲稿800字左右5篇
做一个有责任心的人演讲稿800字左右5篇演讲又称演说，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题和事件向听众发表意见与讲述见解的信息交流活动。
下面是小编为大家整理的做一个有责任心的人演讲稿800字左右，希望能够帮助到大家!做一个有责任心的人演讲稿800字左右1老师们，同学们：上午好!今天我讲话的题目是“做一个有责任心的人”。
我先给大家讲一个故事：1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12。
50美元。
闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
他为难地说：“我没钱赔人家。
”父亲说：“我先借给你，一年后还我。
”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12。
50美元还给了父亲。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
”再讲一个故事：美国有个著名的汽车公司叫“福特公司”，我们常见的“福特”牌汽车就是它生产的。
福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。
你的眼睛却能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用你。
”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下。
后来，福特把这个公司改为“福特公司”，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
心中有祖国心中有他人活动心得体会5篇
心中有祖国心中有他人活动心得体会5篇心中有祖国心中有他人活动心得体会有哪些?少年强则国强，我们是祖国新一代的接班人!少年强则国强，我们是祖国新世纪的希望!少年强则国强，我们定要创造祖国最美的明天!一起来看看心中有祖国心中有他人活动心得体会5篇，欢迎查阅!心中有祖国心中有他人活动心得体会1少年强则国强。
少年是祖国的花朵，是祖国的未来。
一个国家，一个民族的强盛，离不开一代代的人民奋发图强辛勤劳作。
他们是我们伟大的祖国更加强盛和繁荣的基础。
我们敬爱的周恩来总理在年少时就立下“为中华崛起而读书”的誓言，从小就刻苦学习，长大后积极报身到解放全中国的革命中去。
新中国成立后他日理万机，为新中国的建设和发展立下了汗马功劳。
17岁的桑兰在参加第四届世界友好运动会时发生了意外，胸部以下完全失去知觉，但她没有被病情吓倒，每天积极配合医生进行康复治疗，嘴里还常哼着自由体操的乐曲。
她的笑容传遍全世界，她的乐观开朗感动了全世界。
我们为拥有桑兰姐姐而感到骄傲自豪。
张春玲是绵阳市六年级学生。
3岁时一场意外，让张春玲美丽的脸庞被烧毁，左后截肢，右手的每个手指都只剩两节，在地震发生中她去救人，她捂住同学的头止血，又把另一个同学背到麦田边，又找几个大人把杜艳梅救出来，而春玲却被摔落的石块砸伤……同学们哽咽地称赞她是“美丽的小天使”。
在我们中国，像他们这些顽强拼搏富有阳光朝气的少年，有很多很多……我们应该下定决心：认真学习文化，认真学习顽强不屈的精神，成为德智体美劳全面发展的好少年。
长大后，用所学的知识来建设我们伟大的祖国，使我们伟大的祖国更加强大!心中有祖国心中有他人活动心得体会2我们是祖国的花朵，在祖国母亲日日夜夜细心呵护下成长;我们是祖国未来的栋梁，祖国母亲对我们充满着无限希望。
从我们来到这个世界的那一刻起，建设伟大的祖国，振兴中华成为了我们义不容辞的责任。
要想振兴中华不仅要拥有一个强健的体魄，还要拥有一颗高尚的灵魂。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
2024年主题班会教案心中有他人
2024年主题班会教案心中有他人一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“共筑美好家园”，具体内容为第三节“心中有他人”。
教材从关爱他人、换位思考、团队合作三个方面展开，详细阐述了在集体生活中，每个人应该如何做到心中有他人，共同营造和谐友善的氛围。
二、教学目标1. 让学生理解心中有他人的重要性，学会关爱他人、尊重他人。
2. 培养学生换位思考的能力，提高人际沟通技巧，增进同学间的友谊。
3. 培养学生的团队协作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到心中有他人的重要性，将关爱他人、换位思考和团队合作付诸实践。
教学重点：培养学生心中有他人的意识，提高人际沟通和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、卡片学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组关于关爱他人、换位思考和团队合作的图片，引导学生观察并发表观点。
2. 例题讲解（10分钟）以教材中的案例为依据，讲解心中有他人的具体表现，如关爱他人、换位思考和团队合作。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分成小组，针对教材中的案例进行讨论，分析如何做到心中有他人，并提出具体做法。
4. 课堂互动（15分钟）教师邀请学生分享自己或他人的经历，谈谈在日常生活中如何做到心中有他人，引导其他学生从中学习。
5. 知识巩固（10分钟）让学生谈谈本节课的收获，引导他们认识到心中有他人是构建美好家园的基础。
六、板书设计1. 心中有他人关爱他人换位思考团队合作七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你心中的“心中有他人”是什么？（2）举例说明你在生活中是如何做到关爱他人、换位思考和团队合作的。
2. 答案：（1）心中有他人是指在生活中，我们不仅要关注自己的需求，还要关心他人的感受，尊重他人，帮助他人，共同营造和谐友善的氛围。
（2）示例：在排队时，主动让位给有需要的人；在小组合作中，积极参与讨论，倾听他人的意见，共同完成任务。
怎样做一个有道德的人
怎样做一个有道德的人令狐采学“有道德才能高尚，有修养才能文明”，一个社会公民道德水准的高低，很大程度上决定着一个社会的文明程度。
“人人皆可为尧舜”，做一个有道德的人并非高不可攀。
我觉得要做一个有道德的人，可以从以下几个方面入手。
心中有他人。
心中有他人，是有道德的人的最本质特征。
心中有他人，才会设身处地为别人着想，才会顾及别人的感受，才会“己所不欲，勿施于人”。
心中有他人，才会与人为善，与人方便，不给别人添麻烦。
比如，不在公共场合吸烟，不乱停车挡住他人行道，夜间行车主动打近光灯，不在会场打手机影响别人……细节见真情。
有医生在冬日看病时，总要把听诊器用手捂一捂再贴向病人的胸口；有农妇在邻居向她借刀时，总是把刀口朝向自己，把刀背朝向别人；有老人在路上被石块绊脚了，总不忘把石块移到路边；有盲眼阿婆为方便路人要在屋旁装路灯。
心中有了他人，纵然自己见不着阳光，但心地始终温暖亮堂。
心中有他人，就会“想他人所想，急他人所急，苦他人所苦，乐他人所乐”。
就会尽己所能，帮助别人。
一个人心中有他人了，心量放大了，就会变得无私。
就会想方设法帮助别人、成就别人。
“己欲立而立人，己欲达而达人”，“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”。
由爱心、善心生发出慈悲心，达到“只为众生得离苦，不为自己求安乐”的无私境界了，就是圣贤之人。
“仁”是儒家思想的核心，仁者，爱人。
只有把他人装在心中的人，别人才会把他装在心中。
不贪人便宜。
俗话说“吃亏人常在，贪心死得快”。
不贪便宜，能吃亏是做人的一种境界。
会吃亏也是处事的一种睿智。
做人要能吃得亏，过于计较，得失心太重，反而会舍本逐末，丢掉应有的幸福。
人生一世，功名利禄，生不带来，死不带去，斤斤计较，徒然给自己增加痛苦而已。
不如看淡得失。
放下名利，享受生活的快乐。
吃点亏不见得是坏事。
“吃得亏中亏，方得福外福，贪看无边月，失落手中珠。
”要改过从善。
“君子无他技能，惟寡欲及善补过耳”。
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”，躬身自省是修身养德最重要的途径。
“心中有他人”教案设计
“心中有他人”教案设计一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第四册，第六单元“我们是一家人”，具体内容为第二章“心中有他人”。
通过学习本章内容，使学生了解集体与个人的关系，培养心中有他人的意识，增强集体荣誉感和责任感。
二、教学目标1. 让学生理解心中有他人的含义，学会关心和帮助他人。
2. 培养学生团结协作、互助互爱的良好品质，增强集体荣誉感和责任感。
3. 提高学生解决实际问题时，能够站在他人的角度思考问题，做到心中有他人。
三、教学难点与重点教学重点：让学生理解心中有他人的含义，培养关心和帮助他人的意识。
教学难点：如何让学生在实际生活中做到心中有他人，提高集体荣誉感和责任感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师通过讲述一个发生在班级里的真实故事，引发学生对心中有他人的思考。
（2）学生分享自己在生活中遇到的心中有他人的例子，体会心中有他人的重要性。
2. 例题讲解（1）教师出示教材中的例题，引导学生分析题目，理解心中有他人的含义。
（2）教师讲解解题思路，强调站在他人角度思考问题的重要性。
3. 随堂练习（1）学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。
（2）教师选取部分学生进行解答展示，并对学生的解答进行点评和指导。
4. 小组讨论5. 情景模拟（1）教师设计一个情景，让学生扮演不同角色，体验心中有他人的感受。
（2）学生分享体验心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 心中有他人的含义2. 心中有他人的具体做法3. 集体荣誉感和责任感七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个你在生活中遇到的心中有他人的例子。
（2）结合教材内容，谈谈如何做到心中有他人。
2. 答案：（1）例子：为同学解答疑问、帮助他人捡起掉落的物品、关心生病的同学等。
（2）做法：站在他人角度思考问题，关心集体利益，主动帮助他人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及如何在以后的教学中更好地培养学生的心中有他人意识。
班会主题
“撒播爱的种子”如何当好称职的新高三家长高三生要当称职的学生新生在毕业典礼上的发言不要忘记你们背后默默奉献的老安全知识知多少初步掌握一些卫生知识和急救技怎样缓解学习压力相信付出就会有收获积极的心态，成功的一半教育思想的形成学习方法探究礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范撒播友谊的种子怎样使学生了解朋友的重要性做个孝敬的好孩子孝敬父母是中华民族的传统美德崇高的理想，成功的一半做有责任感的人心中有他人做有责任感的人对家庭负责怎样与老师交往一定别把老师当老师我爱我们的班级提高孩子们的自我约束自信自强，无怨无悔毕业班誓选举班长良好的集体必须有优秀的班委从小事做起，以德律已—自省自律“预防为主，防消结合”（２）班会主题：预防为主，学会自救“预防为主，防消结合”（１）：消防教育活动换位思考，律己宽人培养学生宽容、理解的美德为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱《感动自己》感动自己，不只是那些已经成功“尊重他人，传递温暖”课尊重他人就是在传递温暖:真诚的同路人——朋友：做一名合格的中学生做有责任感的人《走向父母》心理健康教育活动课优秀“孝敬教育”活动方案爱由亲始，亲亲而仁民“浓情五月天感恩母亲节”主题积极的心态，成功的一半教育思想的形成“中华传统美德——勤学”让同学们正确认识勤学的意义孩子的智慧在手指尖备课介绍锻炼学生动手能力自我评价右手与左手相互信任、支持、合作才能成功做情绪的主人心理健康活动班会怎样增强记忆力心理健康活动班会节水,从点滴做起节约用水从我做起自信自强做生活的强者我真行相信自己，不断超越—奉献与回报培养学生的公德观、人生观和价中学生的心理调节及其对策使学生学习心理的自主调节男生，女生生女生携起手来，和睦相处纠正上课时的不良坐姿生表演自己的或所看到的上课坐爱是我们共同的语言优秀班会案例自我规划,增强学习责任感提高自觉学习的责任感真情留驻拼博篇友谊篇小学法制教育活动设计方案踏好青春每一步感恩—成功的第一步高三激发动力在竞争中成长-- 认识竞争，树立竞争意识对国家、社会负责《做有责任感的人》让他人生活的更好《做有责任感的人》对自然负责《做有责任感的人》天下兴亡，匹夫有责《做有责任感的人》心中有他人《做有责任感的人》对家庭负责《做有责任感的人》对自己负责《做有责任感的人》“团结、拼搏、奋进”活动活动程序及串台词叩问爱情引导学生走出困惑《我与我的目标的距离》明确目标，激发斗志“零用钱，怎么花？”活动珍惜父母的血汗钱“青春与梦想”教案正确指引负面心理时代需要英雄“如何看待高中生谈恋爱”理智地看待问题学会感恩愿我们大家人人都学会感恩理解与尊重尊重别人，才人获得别人的尊重我是什么样的人心理健康教育“掌握学习策略提高学习效率”激发情境提高效率奔流不息民族魂爱国教育《网络与我们的生活》网络意识教育细节决定成败活动设计培养优秀的习惯中队主题活动方案：感恩伴我成长感恩的心“公民道德宣传日”一堂引人入胜的诚信，教我做人创建“平安班级”平安班级，平安学习“廉政文化进校园”活动方宣传廉政知识诚实守信起步，立足小事前行从小事做起，从点滴做起“梦想成真”班会：电脑网络，让我欢喜让我忧绿色上网，健康生活班会：学会宽容，快乐生活培养学生健全的人格:责任感的力量做有社会责任感的人《我们的理想职业》设计自强不息，奋发向上：学会生存，学会学习树立良性竞争意识，共同进步平安与我同行学生安全系列争做文明中学生使我们班级更加团结友爱我与绿色同行关注绿色健康男生、女生男女生的和谐相处班会：养成文明行为一滴水折射的光辉阳光总在风雨后“珍爱生命”《虚拟与现实》健康绿色利用网络《节约水资源》环保系列班会：共筑诚信拥有瑰宝诚实守信，小事做起班会：漫游礼仪王国文明礼仪从我做起班会：诚信伴我成长心灵清泉我爱音乐--高中为生活增添色彩青春畅想曲唱响我们的青春认识自我，发展自我明天会更好今天我怎样做学生“有话大家说”笑傲成功把自己变成属于自己的东西远离毒品，珍爱生命关爱学生的身心健康为集体多做好事我的集体，我的家学会自我服务的本领我会……元旦班会教案热烈和美好的节日读书：我书我秀愿阅读引领我们走向无限精彩班会：向不良行为习惯告别我们的明天会更美好挥洒青春拥抱理想志存高远，与梦想一起飞翔《尊师》设计方案我爱您，老师班会：美在文明里用科学与文明装饰生命懂你——高一亲情亲情是血脉相传的承载品感动的下一秒——感恩感恩是每个人一辈子的事情！做一个合格的小公民遵守行为规范算算亲情帐，感知父母恩感悟亲情，回报亲恩飞扬的青春因为年轻，所以梦想“十八岁，青春洋溢的年轮”成长系列《我爱读书》引导学生多读课外书与书为友畅游在知识的海洋地球家园小卫士环境保护，从我做起诚实守信，争做文明学生诚信文明系列拥有一个快乐的集体我爱班级，我爱同学学会学习，学会做人增强集体的凝聚力班会：明辨是非，健康上网用电脑、更要用脑热爱生活其实我是幸福的呼唤了解与自由，爱的呼唤了解自我，认识自我我是什么样的人想象大胆想象，实践创造交通法规生命之友平安交通，幸福生活架起明天的金桥我们民族的桥梁珍爱生命健康成长幸福像花儿一样班会：顿悟多想一点，多尝试一下班会案例：志趣抉择奋斗手挽手心连心，同呼吸共命运班会活动：名字的含义促进同学之间的感情“课间玩什么”活动设计安全游戏，遵守秩序班会案例：高中学习方法探究我努力，我能行社会主义荣辱观教育总结振奋精神，明确方向榜样与偶像抵制诱惑，追求真善美我做合格小公民——案例争当文明学生，争做合格小公民班会案例：守纪从小事做起时时事事做到遵规守纪法与我们息息相关——养成遵守和维护法律的习惯我的双休日-- 激励学生好好利用双休日合理调节情绪-- 做自己情绪的主人班会案例：铭记责任放飞自由尽好责任，才能追求自己的自由预防校园意外伤害事故发加强相关法律的宣传法制教育：让意外伤害远离贴近学生的实际学习和生活“行规你我知，习惯你我晓”主题班树立良好的集体和个人形象走进名著——名著阅读开拓视野，领略经典夸长道短取长补短，促进同学间的友谊班会案例：环保连着你我他自觉投身环境保护事业二十年以后回顾过去，展望未来班会案例：我能管住自己引导儿童形成良好的自觉纪律我们长大了青春是美好的，青春是困惑的理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的感恩——成功的第一步感谢那些曾经和正在帮助我们的蓝天下，让爱飞翔培养学生乐于助人的优良品质做一名合格的中学生弘扬民族精神系列活动之主题班从我做起，做有责任感的小公民中学生道德品质培养“钱不是长在树上的”小学低年级金钱观培养珍爱生命，杜绝火患安全教育做个受欢迎的人小学低年级交往梅花香自苦寒来中学生挫折教育活动课教学设计“放飞希望，成就理想”展现学生们的美好理想保护我们的地球“可持续发展”地球在呻吟……“可持续发展”“莫让年华似水流”教案珍惜青春年华教案《责任伴我成长》培养孩子负责的精神网络——想说爱你不容易权衡利弊，不沉湎于网络《我给地球洗个澡》热爱自然、了解大自然、保护自自卑与自信考试结束后的心理调整理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚青春期《男孩女孩》树立健康的异性交往观念合作与竞争取长补短,携手共进逆风飞扬,直面挫折真的猛士，敢于直面惨淡的人生弘扬民族精神激发学生民族精神与爱国热情十四岁，奋飞的起点十四岁的天空习惯与人生今日的习惯决定明天的我们让父母了解孩子，让孩子理解父母父母孩子亲情班会实录：走近爱情我们还不能谈情说爱，但是可以架起沟通的桥梁——走进父母真心理解，亲情解读建立自信，争创美好未来明天会更好《放飞理想，播种希望》自信是生命的动力《笑对高三》高考与责任做时间的主人珍惜时间遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力“安全从我做起”案例警钟常鸣防范于未然让愤怒从心头静静走开——寻找发泄心理转型期教育心理健康：经受挫折的考验变挫折为动力解析尊重—尊重是一种修养，一种品格苦恼的单相思走出迷宫展示青春活力生日怎样过克服攀比心理培养学生正确拍卖你的生涯人生、追求、亲情、爱情、友情文明礼仪伴我行我们从小讲礼貌诚实守信起步立足小事前行三年级主题队会爱，让我们更靠近父爱母爱有一种爱让人心痛深沉的母爱，如何回报？安全在我心中案例诚信在我身边活动方案自己的事情自己做二年级班队活动一元钱究竟有多重六年级综合实践班会“保护环境爱我家园”主题队会懂得一定保护自然环境的方法畅游成语世界锻炼学生的思维能力您好，亲爱的老师班队活动设计友谊花开万里香促进同学团结与身心发展快乐伴我成长三年级主题班队活动爱我国旗爱我中华绿色小卫士自我做起，爱护环境“诚信伴我行”活动方案在完善自我中升华青春的旋律“争做诚信之星”班队活动方案倡导“诚信守信”有心栽花花更艳“与零食说býð býð”班开启科学宝库之门科技创新体验教育活动放飞爱心《谢谢您，老师》设计抒发对老师的感激之情温暖的家培养浓厚的亲情我诚信，我美丽三信教育主题班队活动学习生活情感社会中学生心理透视主题队会—请让我来关心你懂得关心的意义，学会关心自己：真情留驻让世界充满爱感恩的心感谢父母，回馈恩情“如何适应高三的学习生活”主题班鼓起战胜困难的勇气如何正确使用零花钱让学生养成良好的生活习惯“创建节约型校园”引领风尚，美德再吐芳华“给自己一个目标”讲话我“能”，无限“可能”“展开理想的翅膀”活动设让学生树立远大的理想诚信在我心中了解诚信重要，培养诚信品质妈妈，您辛苦了班会:孝敬父母,为其分担拥有快乐班会:让学生体验快乐情绪安全在我心班队活动设计班会:让学生树立安全意识哪一颗星最亮培养健康的生活情趣锤炼坚强意志懂得成功和挫折是紧紧的家乡的巨变热爱祖国，热爱自己家乡中学生的交往交往,与家长,教师,同学中学生的友谊与爱情观中学生的友谊与爱情观班会主题：三年后的我对自己的不足有所认识一个好汉三个帮——论学习中的互助人无完人，金无足赤为了母亲的微笑用心去感受母亲的辛劳怎样与老师交往多与老师作朋友式的沟通父母爱子女情感知父母养育子女的艰难架起心灵间的桥梁主动沟通，不要封闭自己与同学实现同学间的矛盾的和解：我们携手走向明天增进了解，促进友谊发展：我爱我家家是我们生活的动力我是一棵小树苗爱护花草树木从小做起班队活动教案“安全、安全，我爱你”安全警钟应长鸣——一年级增强学生安全意识和素质安全教育主题队会了解交通,懂得安全重要性我爱我的“家”——爱班级主题队会人人爱集体，集体更可爱班队活动教案—都是我的好朋友同学之间和睦相处重要性读书小博士——中心一（）班班队书是人类进步的阶梯时时刻刻注意安全——六( )班主应提高学生的素质和能力珍爱生命让我们来增加生命的宽度关爱生命关注安全如何提高学生的安全意识让诚信回归养成诚信意识、诚信素养“唱响正气”唱响正气,也学会了感恩“都是一家人“——沟通从心开始为同学老师提供交流平台班会活动须讲究“四性”别让班会变成说教课班会活动五定诀班会课不是会，也不是课“诚信”教育活动设计如何做人？怎么做人？“传承民族精神,做个了不起的中国弘扬民族精神,做了不起的人“安全伴我行”活动方案注意安全，学会保护自己“感恩”活动方案“感恩”:熟悉而陌生向团旗迈进--初二班主题班团旗正在向我们召唤"畅游书的海洋" 活动激发学生读书的兴趣我和我追逐的梦别让别人偷走你的梦班会发言稿《养成好习惯》良好习惯，从小做起-学习方法交流班会听君一席话，胜读十年书八年级三班班级量化管理方案促进良好学风、班风形成出发，让我们共建美好班级增进高一新生互相了解江苏省邗江中学全程主题班（队）会告别少年，走向青春诚信教案做一个诚实守信的人对人类生存环境负责人类家园-地球只有一个《做有责任感的人》对国家，对社会负责高一（）班德育专题交往系列之“别让友谊背上早恋的罪名《法制教育》班会课教案法制教育,关注青少年“安全健康文明，让我们携手建携手建设健康网络世界德育专题系列之"轻轻松松话考试" 考试是挑战,也是问题播下一种习惯收获一种性格必要:进行习惯养成教育高一（）班德育专题交往系列之" 释放自己，感受温馨高一法制教育德育专题活动犯罪到底离我们有多远次优秀的：《人间最美是真孝敬父母、尊敬长辈长征胜利周年寻找长征路上英雄的足迹检验展示挑战从每秒做起,不骄不馁班级周记山那边,春暖花开,不是吗从小事做起，把小事做好小事不会做,大事做不好新学期寄语新学期,新气象,新寄语给初三同学的毕业留言给初三同学的毕业留言八荣八耻用倡议书八荣八耻主题倡议书八荣八耻主持词八荣八耻，八位伟人教案深入学生，密切联系学生一节难忘的班会课-教育案例帮助别人就是帮助自己勿以善小而不为，勿以恶扶住它，不能让房子倒塌落实《小学生日常行为规范》案例- 我为行为规范开药方创新家长会：一次难得的心灵对话- 一次难得的心灵对话班级活动方案--（远足）-班会班级活动方案--（远足）漫游书海队活动-班会课（活动）漫游书海队活动教师指导下的学生自治-班会课（活班级管理艺术的秘密无以为报的亲情-班会课（活动）高一( )班"早检五分钟" “对手互助小组”班级管理模式的探刺激学生的成就动机让赞扬点燃希望-班会课（活动）赞扬也是一门"艺术"找“春”综合实践活动个案-班会课对“春”的理解和感悟建立合作小组培养合作习惯-班会调动学生的学习积极性没有老师，就没有今天的我-班会课天行健，君子当自强不息感谢给我金子的老师-班会课（活动老师能让一个人脱胎换骨主题团日创意-班会课（活动）沟通你我呼唤诚信我心中的丰碑！-班会课（活动）一个故事、一座丰碑伟人精神激励我成长记宋庆龄基金会对二十六所高校组长委任书-班会课（活动）严格要求学习主动开展丰富多彩的班级活动-班会课（开展丰富多彩的活动专家:把选择权交给学生-班会课"如何排座位"众说纷云开展丰富多彩的班级活动-班会课（开展丰富多彩的班级活动班主任常规工作中的个坚持-班常规工作中的个坚持质疑：政史地教师适合当班主任吗？班主任应具有强大责任心对班主任工作的思索-班会课（活班主任日常工作管理成长记录手册取代成绩单-班会课（分数在成长中淡化老师，请给他阳光-班会课（活动）给他阳光,他将是栋梁“孝亲敬长”-班会课（活动）实施“小公民道德建设”班主任工作之点滴-班会课（活动）学校无大事，处处有教育我们从小讲“诚信”换位思考，律己宽人孝敬父母、尊敬师长满怀感恩，获得成功亲情对话懂得体谅，孝敬父母这也会过去别让失败停止你前进步伐关注细节成就完美小细节折射出的大理念安全教育教案让孩子们学会自我保护人生百味酸甜苦辣，决定于自身理想信念理想若在，奇迹亦在经受挫折的考验自信奋进成功解析尊重“亲情对话”“真情永驻”实现父母愿望学习方法交流班会弘扬红十字精神加强人与人沟通畅谈理想自省、慎独真诚的同路人生命在你手中建设集体的责任“明礼为先，诚信为本”寻找发泄愤怒的最佳方式理想与成才“完善自我健全人格”“公民道德教育”从我做起实践公民道德规范：顿悟诚信——人之本教案从小事做起，把小事做好调整心态,把握成功“孝敬父母”“交通安全教育”“民族精神哺育我成长”“献给伟大母亲的歌”牢记历史爱我中华“换位思考，律己宽人”“心存感激，与爱同行”为了实现绿色的梦想诚信为生存之本“懂你”解析尊重乐我所乐自信奋进成功爱我所爱——综合实践系列活动纪实失败过不等于失败者管理从“游戏”开始赞美的快乐向懒惰说“再见”我们中队的一次主题队会“文学早餐”班会《迎奥运，文明与我同行》解析尊重理解父母，尊重父母《尊重父母》“谁言寸草心，报得三春晖”主题班高一：环卫工人是否会失业爱公益劳动惜劳动成果的“新学期，我能行”——男生女生面对面八荣八耻生命在你手中——交通安全设计“勿以善小而不为，勿以恶小而为之实现父母愿望安全与法制教育亲情对话记"诚信"绿色阳光:自信-奋进-成功以人为本,求实创新“防松散”“超越自我，爱心＋”我和我的祖国选举班长八荣八耻环卫工人是否会失业真情永驻生命在你手中对自己负责《为了父母的微笑》教案诚信，人生路上的朋友知错就改-- 方案让感情之舟顺利航行禁毒一次成功的超越梦想善待挫折走近成功——恪守诚信拍卖你的生涯相亲相爱一家人我们需要朋友文明与我同行我们爱爸爸妈妈——“新基础教育”共创班级荣誉“当生活中遇到不如意时”设计---飞翔的心微笑教案学雷锋教案《昨日重现》诚信教案一次难忘的环保拒绝未成年人进入网吧爱的教育比惩罚教育更有效《我们从小讲‘诚信’》方沟通你我呼唤诚信举手之劳，参与环保《爱的回报》伟人精神激励我成长扬起自信的风帆珍爱生命，远离交通事故新世纪的畅想正视挫折，谱写成功的乐章颗颗童心系台湾撒播友谊的种子理想教育让诚信回归美的真谛追星真情面对面我们如何追逐时尚感受美，创造美美在生活中展现我们的新风貌理想与成才我材必有用--立志世界是我们的礼仪知识知多少“调节自己的情绪”教案《天生我才必有用》教案我们的昨天、今天和明天呼吸亲情，学会感恩《拥抱亲情》文明创新奔小康设计方案信念——不做超前消费族“真情永驻你我他”教案勿忘国耻,爱我中华挽救一个网迷者的情怀我给学生心理“淬火”特别的爱给特别的你——谈后进生转您班有早恋的学生，您会怎么处理？挽救一个网迷者的情怀灵活而有情——谈班级纪律管理亲密接触小动物班会案例有一种爱让我们心痛超越梦想安全伴我行美丽的大学生活“我文明，我懂礼”健康的定义——拥有健康的心灵理想地球，我们唯一的家园孝心《我和我的祖国》青春的渴望-理解父母，尊重父母-“让理想飞得更远”理想和现实我也当回兵烈火中永生《我爱你，敬爱的老师》（班会教案：点一盏心灵的明灯扬起理想风帆驶向未来彼岸如何提高的实效性《心存感激，与爱同行》方《新世纪的畅想》-弘扬红十字精神加强人与礼仪之星争章活动方案——你学谁好好学习，天天向上，实现父母愿望—世界是我们的班会发言稿《养成好习惯》与爱同行主题队会换位思考，律己宽人爸爸妈妈我能行《时时刻刻注意安全》主题队会实施“小公民道德建设”中队活动方自古英雄出少年----中队主题活七色花儿开----主题队会（颂祖国树理想《环保，从我做起》主题队会学习雷锋好榜样主题队会遨游文明王国----文明礼貌主理想，在这里放飞理解父母，尊重父母救救地球感谢您！老师祝福您！母校弘扬长征精神做跨世纪新人我们的昨天、今天和明天对明天的承诺理想伴我飞常怀感恩心主题教育——立志始于今“告别童年，展望未来”“做一个诚实守信的人”“拍卖十大件”将美好的理想植根于现实中走进社会大课堂感受美，创造美“立志拼搏成功”“珍惜时光”的爱我家园爱护公物主题活动初三年级“立志”主题活动新世纪谈诚信理想与现实网络与我们的生活-积极的心态，成功的一半记一次——远离网吧实录--走过脆弱“努力学习，力争上游”班会课教诚信在我心中认识自我超越自我--探讨“自信心理健康立足现实志存高远----理想与现实德育课堂实录--成长不忘立志勤学班会-班级管理的重要工具帮助别人就是帮助自己---一节难集体生日班会教案：行为规范教育《诚信——人之本》做人的根本——诚信班会课-----学生自由的空间--亮出你自己制度读书与人生--立志“朋友”窗外的改革世界勿以善小而不为，勿以恶成语故事会快乐与安全同行——“只有一个地球”主题队会方案“我自信，我能行”面对烦恼我能行老师，您辛苦了党在我心中"颂祖国，树理想"诚信教育组织班会，要在思考上下功夫哭泣的雨伞把班会开成“记者招待会”猜谜语、讲故事别开生面“画改革”浅谈班会教育健全法律意识，预防犯罪行为“《情系灾区小朋友》”活爸爸、妈妈、我们孝敬您《我爱唱的一首歌》“珍惜时光”“自我介绍”高一：“树环保意识，做文。
《心中有他人》教案
《心中有他人》教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第四册，第七单元《我们是一家人》中的第二课时《心中有他人》。
本节课主要围绕“心中有他人”这一主题，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会关心他人，体会集体荣誉感，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生理解“心中有他人”的含义，学会关心他人，体会集体荣誉感。
2. 培养学生团队协作精神，提高人际沟通能力。
3. 使学生认识到在日常生活中，心中有他人是一种美德，有助于构建和谐人际关系。
三、教学难点与重点重点：让学生学会关心他人，体会集体荣誉感。
难点：如何引导学生将“心中有他人”的理念融入到日常生活中，做到言行一致。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：小组讨论记录本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于集体协作的动画片，引导学生关注集体荣誉感。
2. 新课内容讲解：a. 讲解“心中有他人”的含义。
b. 分析案例，让学生体会心中有他人的重要性。
c. 引导学生讨论如何在日常生活中做到心中有他人。
3. 例题讲解：讲解一道关于团队合作的选择题，让学生学会分析问题，解决问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，回答黑板上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《心中有他人》2. 板书内容：a. 心中有他人的含义。
b. 心中有他人的重要性。
c. 日常生活中如何做到心中有他人。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“心中有他人”为主题，写一篇作文。
2. 答案：学生根据自身实际经历和感悟，完成作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时进行教学反思，了解学生对“心中有他人”的理解和掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与社会实践活动，将所学知识运用到实际中，提高人际沟通能力，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、可操作性和可检测性。
10月份教师国旗下讲话稿5篇
10月份教师国旗下讲话稿5篇10月份教师国旗下讲话稿1尊敬的领导、老师, 亲爱的同学们,大家早上好：今天我国旗下讲话的题目是“做一个有责任心的人”。
古希腊人说, 人是背着包袱走路的。
包袱里有家庭, 事业, 友情, 儿女等等。
历经艰辛, 却无法丢弃其中任何一件。
因为这上面写着两个字：责任。
在生活中, 处处都有责任的考验。
责任就是自己对自己的要求, 责任就是他人寄予的希望, 责任就是社会托付的使命。
责任就是孟子的“以天下为己任”, 范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 周恩来的“为中华崛起而读书”。
请同学们想一想, 在学习生活中, 你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事, 你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人, 你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你最欣赏的人的品质是什么?余秋雨略作沉思, 果断地说：责任感。
毋庸置疑, 我们每天都在谈论“责任”, 比如说“今天是谁值日啊?”“明天该怎么做?”鲜花承担着装扮春天的责任, 春天承担着复苏大地的责任, 大地承担着繁衍生命的责任, 人类承担着社会发展的责任。
世间万物都有他们的责任, 有了责任, 人生才有意义, 才会对他人有所贡献。
因此, 我们每个人都要做一个有责任心的人。
父母, 面对他们, 你能说自己毫无责任吗?青春是什么?青春是虚心学习、永不怠惰：青春是不甘落后、积极进取：青春是勇敢面对风霜雨雪的磨炼;青春是意志坚强、不轻言放弃。
青春是人生中最美好的金色年华, 但它却稍纵即逝。
面对青春中的自己, 你能说毫无责任吗?不, 我们应该珍惜这美好的青春时光, 努力学习, 不断进步, 为自己的光明前程打好基础, 这是我们的责任。
当教室里有脏东西时, 你是捡起, 还是不屑一顾?当别人向你请求帮助时, 你是诚恳地帮忙, 还是无情地拒绝?当你有一大堆作业时, 你是认真地完成, 还是任它拖延?美国有个11岁的男孩踢足球时, 不小心打碎了邻居家的玻璃, 邻居向他索赔12.5美元。
做一个有责任感的人,心中有他人备课
《做一个有责任感的人，心中有他人》主题班会【活动目的】针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做一个有责任感的人，心中有他人"的内涵。
让"做一个有责任感的人，心中有他人"这信念永植心中。
【活动准备】1.《一个小数点的悲剧》2、《抗洪救灾图片》【活动过程】主持人：同学们可能会认为，责任心是领导人的事情或者是成年人的事情，等我长大了，自然就能承担起对自己、对他人、对家庭、对社会的责任来，我当前的任务就是把学习成绩搞上去，现在哪里有我负责任的平台呢！而实际上，责任心是需要从小培养的，需要从自己的学习、生活中去培养的。
一个没有责任心的人将很难在社会上立足，因为“责任胜于能力”！可以这样说，一个人没有责任感的人，他的职位越高、能力越强，对社会的危害就会越大！主持人："做有责任感的人"，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。
它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。
在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看《一个小数点酿成的悲剧》。
展示课件同学们，看了以上事例，你有何感想呢？一个不负责任的人是可怜又可恨的，他的行为将会给他人、社会带来痛苦与伤害！甚至最终遭人唾弃！托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
”人要有爱心、信心、进取心等，但这些“心”中最重要的是责任心，因为责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质，某种程度上讲，责任心多大，你的人生舞台就有多大。
2024年度《心中有他人》主题班会教案
2024年度《心中有他人》主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八册，第四章《共筑美好家园》，具体内容为第三节《心中有他人》。
本节课旨在引导学生学会关爱他人，树立集体主义精神，培养社会责任感。
二、教学目标1. 让学生认识到关爱他人的重要性，增强集体主义观念。
2. 培养学生助人为乐的品质，提高社会责任感。
3. 使学生学会换位思考，提高人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正体会到关爱他人的重要性，将关爱他人转化为实际行动。
重点：培养学生心中有他人的意识，提高人际沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的关爱他人的故事，引发学生思考关爱他人的意义。
2. 新课导入：介绍本节课的主题——《心中有他人》，引导学生学习相关内容。
3. 知识讲解：a. 讲解关爱他人的重要性。
b. 介绍换位思考的方法。
c. 分析集体主义精神的内涵。
4. 例题讲解：通过一个具体事例，让学生学会如何关爱他人。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，如何在本班开展关爱他人的活动。
7. 课堂小结：布置课后作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 关爱他人的重要性2. 换位思考的方法3. 集体主义精神4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“关爱他人”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：要求学生结合自己的生活实际，阐述关爱他人的重要性，并提出具体实践方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生的学习情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与关爱他人的实践活动，将所学知识运用到实际中，提高自身的社会责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本节课的重点是培养学生心中有他人的意识，提高人际沟通能力。
2024版心中有他人班会课件精选
它是一种积极的人际交往态度， 体现了对他人的尊重和关爱。
心中有他人不仅限于个人关系， 还适用于更广泛的社会领域， 如团队合作、公共服务等。
7
心中有他人的意义
促进和谐人际关系
心中有他人有助于减少冲突和矛 盾，增进人与人之间的理解和信
任。
2024/1/30
提升个人品格
通过关心他人、帮助他人，个人能 够培养出更高尚的品格和道德情操。
我们应该尊重同学的个性和差异，不嘲笑或歧视他人，以建立平等、 友好的人际关系。
互相帮助，共同进步
我们应该互相帮助，共同进步。当同学遇到困难时，我们应该伸出 援手；当自己需要帮助时，也应该勇于寻求他人的支持。
17
05
社会中如何实践心中有他人
2024/1/30
18
遵守社会公德，尊重他人权利
遵守公共秩序
24
THANKS
感谢观看
2024/1/30
25
不因为个人特征或群体归属而对他人 产生歧视和偏见，以平等、公正的态 度对待每一个人。
在交流中认真倾听，不打断他人发言， 给予他人表达意见和想法的机会。
2024/1/30
11
关心他人，乐于助人
2024/1/30
关注他人的需求和感受
01
留意身边的人是否需要帮助，主动询问并提供力所能及的帮助。
给予他人支持和鼓励
创新班会形式和内容，注重同学 们的参与和体验，让同学们在更 加生动有趣的活动中学习和成长。
2024/1/30
加强同学们的心理健康教育，培 养同学们积极向上的心态和健全 的人格品质，促进同学们的全面 发展。
发挥班会的育人功能，注重培养 同学们的社会责任感和公民意识， 为同学们的未来发展打下坚实的 基础。
做一个有责任感的人—心中有他人ppt课件
心中有他人就是：
泛指同学、朋友、 亲人、老师……
心里装有他人， 在人际交往 中能平等对待和尊重他人、能设 身处地为他人着想。
心中有他人，是一个 解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
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3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 该资料由书利华教育网 【】为您整理
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A）
A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接 受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
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做个有责任感的人 ——心中有他人
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
宜春百树外国语学校
罗旦
学习目标：
1、我能关心和尊重他人，学会换位思考， 能够与人为善。
2.我能懂得什么是责任，并明确对自己、 家人、集体、社会的责任。
3、懂得在学校、家庭、校外等其他地方, 也要想着身边的人。
4、帮助同学认识到自己的不足并改正，人 人做到心中有他人。
把应该由自己承担的错误推给别人。
我一定要把今天的作业 完成了再去睡觉。
对自己的责任。
做一个有责任心的学生国旗下演讲稿5篇
做一个有责任心的学生国旗下演讲稿5篇什么是责任心呢?是指一个人对自己,对家人,对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度,是对于事情能敢于负责,勇于主动负责的态度.下面给大家分享一些关于做一个有责任心的学生国旗下演讲稿,希望对大家有帮助.做一个有责任心的学生国旗下演讲稿1敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家上午好.作为新时代的高中生,肩负着祖国复兴的重任.我们要努力学习文化科学知识,在踏入社会之后可以回报祖国.社会和家庭,做一个真正爱国.爱家.敢于承担责任的人.作为二十一世纪的社会一员,我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己,学习不仅是响应时代的号召,也是自身成长发展的需要.周总理曾经为中华之崛起而读书.激励了一代又一代有志青年,他为心中这份信念而学习,发展自己,报效祖国.这不仅仅是一个目标,更是一个人学习必要性的体现.学习不仅是充实自己发展自己,更要胸怀天下,为祖国的建设出力.这是我们学习的必要性.学习需要有一个乐观的.积极向上的.不骄不躁的.不惧困难的良好的心态.有一句话说:〝态度决定一切.〞有什么样的心态,就有什么样的人生,一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐.反之一个颓废的.不思进取的人,永远不可能有所成就.华罗庚是我国伟大的数学家,他有一次在研究数学题的时候遇到了困难,冥思苦想也没有研究出来.但是他并没有因此而气馁,而是更加努力的去思考,终于在经过许久的思考之后,有了结果.正是由于这种乐观积极,不惧困难的心态.才造就了华罗庚伟大的一生.由此可见,良好心态对于学习的重要性.对于学习,时间的把握尤为重要.时间是一笔宝贵的财富,珍惜时间就能有所成就有所突破,反之,浪费时间则会一败涂地.我国著名的文学家,思想家,革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人.他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习,他曾说过「时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的」.在他眼里,时间就如同生命,他说〝倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.〞正是因为正确的时间观念,他才成为了一位伟大的文学家.珍惜时间,把握时间,合理利用时间,我们的人生会更加绚丽多彩.方法是学习中最有力的武器,有一个适合自己的学习方法会在学习上事半功倍,没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟,困难重重.高斯是德国伟大的数学家,有一次,老师出了一道题,许多人都做不出来,高斯思考了一会儿,另辟蹊径,用另一种方法做了出来.这个例子告诉我们,只要有一个适合自己的方法,就能更容易的走进成功.从而更快捷的走到梦想中的天堂.学习,使人思维活跃.聪颖智慧;学习,使人增长见识.谈吐不凡;学习,使人心旷神怡.如沐春风.国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,只争朝夕.谢谢大家,我的演讲完毕!做一个有责任心的学生国旗下演讲稿2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好! 今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》.同学们,你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任认识,情感和信念,以及与之相应的自觉态度.其实责任心也就是一种良好的习惯行为,是一种很重要的素质,要做一个有责任的小学生,就必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责.同学们, 一个有责任心的人,不是把责任心挂在嘴上,而是要体现在具体行动中.一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什么不该做.作为学生,我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲,努力学习就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的有责任心的表现;我们每天认真做广播操,就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误,能够主动承担自己该负的责任,及时改正,弥补过失,也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗,保持安静,是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学,见到同学有困难主动帮助,是对同学有责任心的具体表现;平时注意勤俭节约,不乱花钱,孝敬父母,帮助父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务,是对父母.家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头,主动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对集体.对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施,遵守社会公德,是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国.对国家负责的表现.同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有责任心.一个道德情感贫乏.责任心不强的人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的.只有责任心强的人,才容易获得成功.同学们,让我们从身边的点滴做起,从每天必须经历的小事做起,培养自己的责任心,养成一种良好的行为习惯,把责任心渗透到我们全身的每一个细胞,成为一种习惯,让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生,成为当今社会有用的人,一个有责任心的人.我的演讲完毕.谢谢大家!做一个有责任心的学生国旗下演讲稿3尊敬的老师.同学们:大家上午好!古人云:〝无羞恶之心,非人也.〞所以,明是非.知荣辱.辩美丑,乃人之所以为人的重要标准.清代思想家龚自珍说:〝士皆知耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻.〞可见,个体的荣辱.耻感,不只是人性的标志,还关乎民族和国家.因此,小至个人,大至整个民族.国家和社会,树立正确的荣辱观,都是十分重要的.作为学生,我们应该怎样落实?有的同学认为〝荣辱〞二字离自己很远,是大人的事,是社会上的事.其实不然,荣辱就在我们身边.看看我们的校园,就在我们的身旁,每天都有着各种各样的道德细节:亲爱的老师们悉心教导.倾囊相授;有的同学自觉帮助生病或受伤的同学买饭;有的同学在教师节自制一张小小的卡片献给辛勤的老师;见到师长一句真诚的问候,校运会的志愿者同学……〝小事情〞维系〝大荣辱〞,正是这些同学的实际行动,用这些点滴的小事,唤醒了我们心中的道德意识.崇高意识.因此我要说,这些诚心敬重并坚守着基本道德的同学,是把荣辱观真正树立在心中的最可爱的人.相反,现在有的同学抄袭作业,顶撞老师;比吃.比穿,却对集体.同学漠不关心;与父母沟通,三言两语还嫌累赘……在无视.混淆甚至颠倒荣辱界限的时候还振振有辞.理直气壮,同学们,难道我们真的是年少无知而分不清礼仪廉耻?因此,我想向同学们说,不要以为〝荣辱〞二字那么遥远,它就在我们身边,关键是我们的如何践行.当你拧紧正在滴水的水龙头,就是道德.当你把饮料盒放进垃圾箱里,就是道德.当你在升旗时肃穆庄严,就是道德.当你爱护校园的一草一木,就是道德.午休晚休时,不说小话影响他人休息,是道德.记着走后关上课室和宿舍的灯不浪费资源,也是道德……道德很难吗?道德很容易;道德很容易吗?道德很难!〝人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸.〞.我们只有严格要求自己,努力去做好应该做的事情,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重他人,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非.区分善恶的能力,重树自己的形象,净化自己的心灵,培养自己的优良品质.作为新世纪的学生,我们应该鄙视那种自私自利.荣辱不分的猥琐品格,鄙视心胸狭窄.目光如豆的卑下品格.在抱负上,胸怀祖国,愤发图强.在生活中,牢记荣辱,和睦相处.成为一个能担当明天重任的有责任感的学生!我的演讲完毕,谢谢大家!做一个有责任心的学生国旗下演讲稿4尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我演讲的题目是〝做一个有责任心的中学生〞.古希腊人说,人是背着包袱走路的,包袱里有家庭.事业.友情.子女等等.历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件.因为这上面写着两个字——责任.有这样一则案例:一个公交车司机在行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟,他做了三件事,1.把车缓缓停在路边,用最后的力气拉动了手动刹车闸;2.把车门打开,让乘客安全地下了车;3.把发动机熄灭,确保了车和乘客.行人的安全.这位司机名叫黄志全,他用行动告诉了我们什么叫责任心,同时也告诉我们一个人若有了责任心,无论他在什么岗位,都是一个高尚的人.亲爱的同学们,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起哪怕不是自己掉下的纸屑吗?答应别人的事,你努力做到了吗?你每天认真学习,按要求完成作业了吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?我希望你们的回答是肯定的.自己的事情自己做,自己整理房间.整理学习用品.在课堂上遵守纪律.专心听讲.积极思考,认真完成每一次作业,不懂就问.课间不追逐打闹等等就是对自己负责;在家尊敬老人.听父母的话.替父母长辈做事.主动承担洗碗扫地等家务劳动,就是对家庭负责;生活中与同学互帮互学.不打架骂人.做事不以自我为中心,心中有他人,就是对他人负责;遵守学校纪律.认真做好值日工作,积极协助老师共同管理班级,维护班级的荣誉,就是对班级集体负责;日常勤俭节约.不乱花钱,见到纸屑主动捡起,不乱丢垃圾,是对学校和社会的责任.责任心,不是遥不可及,它就体现在我们日常的学习生活中.从小有了这种责任意识,长大了才会对自己的工作负责,对社会负责,才会成为一个对国家有用的人.梁启超有云:〝今日之责任,不在他人,而全在我少年〞.青春是什么?青春是虚心学习.永不怠惰;青春是不甘落后.积极进取;青春是意志坚强.不轻言放弃;青春是勇敢面对风霜雨雪的磨炼.它是人生中最美好的金色年华,但却稍纵即逝.正处于青春之际的你能说自己毫无责任吗?不,我们应该珍惜这美好的青春时光,努力学习,不断进步,为自己的光明前程打好基础,这是我们的责任.当教室里有脏东西时,你是捡起,还是视而不见?当别人向你请求帮助时,你是诚恳地帮忙,还是无情地拒绝?当你有一大堆作业时,你是认真地完成,还是敷衍应付?〝勿以善小而不为〞,在校园里,请捡起身边的每一块废纸;请主动关紧每一个滴水的水龙头;请认真对待每一项作业;自习课请不要随意讲话……〝星星之火,可以燎原〞,如果我们每个人都可以坚守好自己的岗位,肩负起自己的责任,那么我们的校园将会干净整洁.文明和谐,我们的社会将会变得更加美好!做一个有责任心的学生国旗下演讲稿5尊敬的领导.老师,亲爱的同学们,大家早上好.:今天我国旗下讲话的题目是〝做一个有责任心的人〞. 古希腊人说,人是背着包袱走路的.包袱里有家庭,事业,友情,儿女等等.历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件.因为这上面写着两个字:责任.在生活中,处处都有责任的考验 .责任就是自己对自己的要求,责任就是他人寄予的希望,责任就是社会托付的使命.责任就是孟子的〝以天下为己任〞,范仲淹的〝先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞,周恩来的〝为中华崛起而读书〞.请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事,你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你最欣赏的人的品质是什么?余秋雨略作沉思,果断地说:责任感. 毋庸置疑,我们每天都在谈论〝责任〞,比如说〝今天是谁值日啊?〞〝明天该怎么做?〞鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大地承担着繁衍生命的责任,人类承担着社会发展的责任.世间万物都有他们的责任,有了责任,人生才有意义,才会对他人有所贡献.因此,我们每个人都要做一个有责任心的人.父母,面对他们,你能说自己毫无责任吗?青春是什么?青春是虚心学习.永不怠惰:青春是不甘落后.积极进取:青春是勇敢面对风霜雨雪的磨炼;青春是意志坚强.不轻言放弃.青春是人生中最美好的金色年华,但它却稍纵即逝.面对青春中的自己,你能说毫无责任吗?不,我们应该珍惜这美好的青春时光,努力学习,不断进步,为自己的光明前程打好基础,这是我们的责任.当教室里有脏东西时,你是捡起,还是不屑一顾?当别人向你请求帮助时,你是诚恳地帮忙,还是无情地拒绝?当你有一大堆作业时,你是认真地完成,还是任它拖延?美国有个_岁的男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃,邻居向他索赔_.5美元.父亲借给他_.5美元,让他对自己的过失负责,但要求男孩一年后还钱.从此,男孩开始了艰苦的打工生活.经过半年的努力,他终于挣够了_.5美元,然后把钱还给了父亲.这个男孩就是后来成为美国总统的罗纳德·里根.他在回忆这件事的时候说,通过自己的劳动来承担过失,使他懂得了什么叫责任.一株无名的小花,不因牡丹的绚丽而自卑,因为责任而默默地为春天增添一抹色彩;一棵山楂树,不因苹果的硕大而自枯,因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果;一脉小溪不因江河的绵长而干涸,因为责任而默默地滋润一方土地.鲁迅说:〝真正的猛士敢于直面惨淡的人生.〞因为责任我们必须在逆境中挣扎,只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明,责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上.国家兴亡,匹夫有责.做好应该做的事,坚决不做不应该做的事,便是承担责任.责任与我们同在,我们应该从现在起承担起自己应该承担的责任.可能有同学会说:〝责任〞这两个字说的容易,可做到难.其实,〝责任〞并不像你所说的那么难.我们自己的事情自己做,自己整理房间.整理学习用品.在课堂上遵守纪律.专心听讲.积极思考,认真完成每一次作业,不懂就问.课间不追逐打闹等等就是对自己负责.在家尊敬老人.听父母的话.替父母长辈做事.主动承担洗碗扫地等家务劳动,就是对家庭负责.我们与同学互帮互学.不打架骂人.主动帮助有困难的同学,做事不以自我为中心,心中有他人,就是对他人负责;我们遵守学校纪律.认真做好值日工作,积极协助老师共同管理班级,维护班级的荣誉,就是对班集体负责;我们平时勤俭节约.不乱花钱,见到纸屑主动捡起,不乱丢垃圾,积极捐献财物给他人是对学校和社会负责.责任心,不是遥不可及,它就体现在我们日常的学习生活中.有了这种责任意识,长大了才会对自己的工作岗位负责,对工作单位负责,对社会负责.责任心是一个人最可贵的品质,希望大家都来做一个有责任心的人!做一个有责任心的学生国旗下演讲稿。
2024年度《心中有他人》主题班会教案
预期目标与效果
01
学生能够认识到关注他 人、帮助他人的重要性 ，并愿意付诸实践。
2024/2/2
02
增强学生的集体荣誉感 和归属感，提高班级凝 聚力。
03
培养学生的同理心和人 际交往能力，促进其社 会适应性的发展。
6
04
通过班会活动的互动和 体验，让学生深刻领悟 “心中有他人”的内涵 和价值。
02 心中有他人内涵 解读
21
持之以恒，形成良好习惯
从小事做起
在日常生活中，多关注他 人的需要，从小事做起， 逐渐形成良好的习惯。
2024/2/2
不断反思和调整
在实践中，不断反思自己 的行为，发现不足并及时 调整。
坚持到底
要意识到做到心中有他人 是一个长期的过程，需要 坚持不懈地努力。
22
06 总结反思与展望 未来
2024/2/2
2024/2/2
11
课堂纪律与礼仪规范要求
遵守课堂纪律，不迟到、不早 退、不旷课，保持专注听讲。
2024/2/2
尊重教师，服从教师管理，积 极回答教师提问，参与课堂互 动。
注意课堂礼仪，保持端正坐姿 ，不随意打断他人发言，保持 课堂秩序。
12
同学间互助合作氛围营造
倡导团结友爱、互帮互助的班级 氛围，关心同学，乐于助人。
26
THANKS
感谢观看
2024/2/2
27
在学习上互相帮助，共同进步， 分享学习资源和经验。
在生活中互相关照，关心同学的 生活和情绪，增强班级凝聚力。
2024/2/2
13
师生关系和谐发展
尊重教师，理解教师的辛勤付出，积 极与教师沟通交流。
积极参与教师组织的各项活动，增进 师生之间的感情和了解。
心中有他人主题班会
心中有他人一、活动目的：1、为了推动校训“做有责任感的人”的活动深入开展，特举办本次主题班会。
2、通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
二、活动准备：1、歌曲《为了谁》VCD一片（祖海原唱画面应是军民98年抗洪的宏大壮观场景）。
2、电影《一个都不能少》（魏明芝上城里寻找失学儿童的经过）的片断。
3、数则有关的故事。
4、选定主持人：戴佳琪和戴怡玲三、活动仪式１、播放背景音乐《爱的奉献》2、中队长：“各小队汇报人数。
”3、小队长（行队礼）：“报告中队长，本小队原有队员10人人，实到10 人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告！”（行队礼）4、中队长向辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员老师,本中队应到40人，实到40人，今天我们在这里开展‘心中有他人’主题中队活动,活动现已准备就绪，请允许我们开展活动。
”辅导员回答：“接受你的报告，允许你们开展活动，并预祝活动取得圆满成功！”（行队礼）5、中队长宣布队会开始：“泰兴市新街小学五（3）班《心中有他人》主题队会现在开始”6、出旗、敬礼（放队歌录音）礼毕（队旗出场全体队员向队旗行礼）。
7、唱队歌。
8、中队长讲话：同学们，这节我们上一节班会课，当新世纪的钟声又一次敲响，我们新时代的学生该怎样面对今天的生活，在你的天地里，你是否关心过他人，帮助过他人，是否也接受了他人的关心和帮助，我想一定有过，正如诗人歌德所说：“你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。
”一个人如果能在心中装着他人，把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐，幸福！今天我们的班会有请戴佳琪和戴怡玲两位同学来主持，大家鼓掌欢迎。
（全班欢迎）四、活动过程：播放背景音乐《爱的奉献》男：这是心的呼唤，这是爱的奉献。
女：这是人间的春风，这是生命的源泉。
合：啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
男：当你唱起这支歌，体味着歌词内容的时候，你想到了什么？女：我想：要使我们生活越来越美好，越来越幸福，只有每个人都为别人献出自己的一点爱心。
社会主义核心价值观之爱国敬业诚信友善
社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则：爱国敬业诚信友善一、爱国：爱国是调节个人与祖国关系的行为准则，是公民道德规范的核心，它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
(一)相关名言：“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑不敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心”（二）相关知识点：（1）每个人都有自己的故乡，是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚养了我们；人人都有一个家，家是我们成长的根基。
我们应努力学习，建设家乡；我们应孝敬父母，维护家庭和睦，做力所能及的家务活等。
（2）热爱祖国多娇的江山、厚重的历史文化、丰富的资源；了解恩施州的资源（旅游资源）、民族文化（3）中国的声音很响亮、看到中国的大国地位在巩固、感受到中国是负责人的国家、了解到中国的基本国情、懂得党的基本路线的科学性，培养热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的情感。
二、敬业敬业是对公民职业行为准则的价值评价，它要求公民爱岗敬业，忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
敬业精神主要包括有忠于职守、认真负责、兢兢业业、一丝不苟、精益求精、坚持不懈、善始善终等。
有敬业精神的人就是有责任心和成就感的人。
（一）相关知识点：1、作为学生，学习是我们最主要的业，谁多不能剥夺我们的受教育权，接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法和赋予我们每位公民的权利；2、要学会网络时代我们怎么玩。
3、责任：（1）一个具有责任感的人，不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责（2）在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任，只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
(3) 从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
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看看这些品格闪光的地方有没有 发生在你的身上，
1、教室的地面上积了一些水，我用拖把 把它拖干净，避免其他同学不慎滑倒。
2、拾到他人的物品，想象一下失 主着急的样子，想方设法把失物返还失主。
3、别人午睡时，我不讲话，以免影响他人休息。
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议一议
平时你有哪些闪光的 地方？
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心中有他人表现在：换位. 思考、理解他人
体验换位思考
1、晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自 己喜欢的节目不一样，你_____? 2、新学期开学，老师让你帮着发书，而有的 书皮有点破损或污渍，你______? 3、终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜， 可邻居们却还要休息，你________? 4、累了一天，上公交车好不容易抢到了一个 座位，可正好有位老人站在你的旁边_____? 5、自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了， 你_______？
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我为人人 人人为我
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人
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说一说
同学们，你们知道什么 是责任吗？
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1.是指你应该做的事。
2.是指没有做好应该做的事要承担的 过错。
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看一看
下面图片中的同学， 他们的行为是负责任的吗？
为什么？
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小红，这一题好难，你告 诉我答案吧！
不能完成自己份内的任务，总是依赖别人。
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为什么迟到了？
如果不是因为下雨， 我可以早到的。
好好学习，天天向上！
宣誓人：
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素质测试：选择题
1、要建立良好的人际关系，与他人交往和
相处，应当遵循的原则有（ B )
①严以律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于人 ③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等待人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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2、要做到理解他人，就要 （B ）
①设身处地地为他人着想 ； ②满足他人的任何愿望和要求 ； ③学会站在他人的立场上思考问题 ； ④体谅他人的难处，帮助他人克服困 难。 A、②③④ B、①③④
为自己的错误寻找借口。
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是她先跟我说话的。。。
上课怎么不听讲，总 是和同桌说话？
把应该由自己承担的错误推给别人。 .
我一定要把今天的作业 完成了再去睡觉。
对自己的责任。
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我不小心把教室的地面弄脏了， 一定要打扫干净再出去玩。
对集体的责任。 .
对不起，我刚才不小心把你撞 疼了，我来给你揉一揉。
心中有他人就是：
泛指同学、朋友、 亲人、老师……
心里装有他人， 在人际交往 中能平等对待和尊重他人、能设 身处地为他人着想。
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心中有他人，是一个 解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
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做个有责任感的人 ——心中有他人
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
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学习目标：
1、我能关心和尊重他人，学会换位思考， 能够与人为善。
2.我能懂得什么是责任，并明确对自己、 家人、集体、社会的责任。
3、懂得在学校、家庭、校外等其他地方, 也要想着身边的人。
4、帮助同学认识到自己的不足并改正，人 人做到心中有他人。 .
C、①②④ D、①②③
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3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 .
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A ）
A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接 受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
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法国作家雨果说：“世界上最 宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔 的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。
谈谈你对这句话的理解。
做人与做事、与人交往都要心 胸开阔，能够理解和宽容别人，做 到心中有他人。
对他人的责任。
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直接丢到地上不 就可以了嘛！
不行，老师说了， 不管在哪里，都要 把垃圾丢进垃圾桶
里！
对社会的责任。
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说一说
同学们，看完了这些图片，你对责任感有 了什么样的认识？ 你决定怎样做一个有责任感的人？
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我宣誓： 我要做一名有责任感的小学生 对自己负责， 对他人负责， 对集体负责， 对社会负责。 努力完成我应该做好的每一件事，