一年级道德与法治全册完整版

教学划分：6课时
主题一上学去
教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。
教学课时：2课时
第一课时(总第一课时）
教学过程：
一、导入：
亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的课程――《道德与法治》，大家知道《道德与法治》是哪本书吗？不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。那么现在请同学们把书打开到第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？
5、看得出来，小朋友都对我们的学校有了更深刻的了解，那你们想不想把参观过程中的收获展示出来呀。
四、设计展示
1、让学生自己将作品贴在“我的展示台”上。
2、学生互相观看交流，并评价。
五、教师总结
今天我们对自己又好玩又长知识的学校有了一定的了解，我希望小朋友们在这个温暖的大家庭遵守规则，团结合作，健康快乐地生活在一起。
5、小明不仅上课认真，他下课呀也很守纪律，我们一起来看看吧！
6、观看《小明的一天》下课时的一段录像。
7、你们觉得小明下课玩得开心吗？为什么？
8、对了，小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候遵守游戏规则，所以玩得很开心。
11、学生自由组合。
12、师：我们已经分好小队了，大家觉得我们在参观的时候应该注意些什么呢？
13、学生交流汇报（如遵守纪律，不吵闹，制定好路线等）。
14、师：那我们出发吧！
二、参观探秘
1、学生在老师和高年级同学的带领下按路线参观。
2、（回到教室）师：在刚才的探秘活动中，你觉得你们小队中谁表现得好呢，为什么？
第二课时（总第二课时）
教学目标：
1、 学会整理书包。
2、 学会看课表并能自己根据喜好画出属于自己的课表。
教学过程：
一、导入
同学们，上节课我们相互认识了一下班上的新同学，那么这节课老师想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？哪位同学能告诉老师呢？
二、小组交流：认识到校园生活与幼儿园的不同。
2、学生在视频展示台上自己的探密成果。
3、师：看来小朋友们对我们可爱的学校已经有了更深入的了解。高年级的哥哥姐姐看到可高兴了。他们也准备了一些问题，你们愿不愿接受挑战呢？
4、高年级的同学从一个盒子里抽出事先准备好的问题，让学生分组回答。（问题设置可以为传达室的叔叔是干什么的？小明的脚扭伤了，他该怎么办？班主任李老师的办公室在哪里？等）。
共性教案
个性教案
第一单元我上学了
教学目标：
1、 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受。
2、 熟悉学校环境，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发学生对校园生活的美好憧憬。
3、 了解学校生活的规则和纪律。
教学重点：
1、 认识到自己是小学生了。
2、 了解学校生活的规则和纪律。
教学难点：认识到自己与以前的不同，并遵守学校生活的规则和纪律。
教学后记：
主题二看看我们的学校（总第三课时）
活动目标：
1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
3、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。
活动过程：
一、准备活动
1、师：小朋友们好！钟老师知道一个又好玩又能长知识的好地方，你们想和我一起去看看吗？
2、学生：想。
3、师生共同观看学校宣传片。
4、师：这是什么地方呀？
5、学生：国庆小学。
6、师：你们想知道国庆小学的哪些情况呢？
7、学生提出自己的各种想法。
8、师：你们的愿望马上就可以实现了。今天老师邀请了几位哥哥姐姐和你们一起来参观我们的学校。
9、高年级的学生自我介绍。
10、师：现在小朋友们可以选择自己喜欢的哥哥姐姐或者是钟老师，组成参观小队。为了能更好地参观，每一个参观探秘小队不能超过8个人。
教学后记：
主题三在学校的一天（总第四课时）
活动目标：
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。
活动准备：
1、录像《小明的一天》。
2、开心大转盘。
3、五彩链。
4、录音机、录音磁带《上学歌》
活动过程：
一、谈话导入
1、师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？
二、自由阅读
三、同学各自告诉老师看到的内容
四、小组交流：上学了，你最想干什么呢？
五、汇报交流的情况
大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游戏。
六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花说名字”。
下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停，花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的名字，好吗？
大家以前上过幼儿园吗？大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同呢？
三、学会整理书包
谁能告诉老师，书包是干什么用的？书包应该怎么整理？
四、认识课表，学会做属于自己的课表。
大家现在知道我们有一些什么课程要上吗？
请大家翻书到第六页，咱们来看看这位小朋友的课表。
五、作业：请大家根据自己的喜好画一张属于自己的课表。
（玩游戏）
要求：在传递的过程中不准乱扔花，应该要交给下一个同学。
七、学校生活真有趣
师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老师也认识了不少新同学。我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老师一起来吗？
八、小结：刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。
2、学生：因为铃声就是告诉我们上课了。
二、榜样示范
1、师：对了，上课了，就应该像小朋友们刚才做的那样。今天我也给大家带来了一位好朋友，你看他来了！
2、观看《小明的一天》上课时的一段录像。
3、你们喜欢小明吗？为什么？
4、是啊，小明上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果你像他那样，一定会成为一个聪明的孩子。
3、学生评议。
4、我们也请高年级的哥哥姐姐们对你们的表现来做一个评价吧！
5、高年级同学评价学生刚才的活动情况。
6、整理参观记录
师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们现在可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。
三、“我的发现”汇报交流
1、师：老师看到小朋友们都很认真很高兴地参观学校，并做好了记录，那我们就来看看你发现了学校的哪些秘密？