从西方电影和西方音乐看文化差异
从西方电影和音乐看文化差异
研究课题:从西方电影与音乐看文化差异班级:高一(1)班指导老师:杨习娟组长:陈丹霞组员:黄丹玉从西方电影和音乐看文化差异文化指人类在社会历史过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。
人类创造文化的过程就是人类实际生存和发展的过程。
在当今这个文化多元化的世界里,各民族、国家的文化都在尽情地展示着自己独特的魅力。
每一种文化之间都存在着差异,其中最突出的差异就是东西方文化间的差异。
一、西方文化的开放与东方文化的保守作为东方文明代表的中华民族文明起源于黄河流域,三面连陆一面靠海的地理环境使中国几乎处于与世隔绝的状态,从而使自身文化保持很强的稳定性和历史延续性。
诞生于半封闭大陆自然环境的儒家伦理,教诲人们重土轻迁,安贫乐道,日出而作,日落而息,使人们在久远的传统中变得内敛,这种独特的环境造就了中华民族含蓄保守的文化传统和主观的社会心理。
而作为西方文化源头的古希腊与古罗马均处在半岛之上,多面临海,海上交通发达,航海贸易繁荣,这就使这些国家形成了打破血缘关系的开放式的社会。
激烈的社会动荡、频繁的人员往来和波涛汹涌、变幻莫测的海洋形成其开放变易的文化品格,铸就了其灵活、开放、进取的文化传统和革故鼎新的精神。
由于地域与社会环境形成的两种不同的文化最突出的差别就是其文化的开放性。
电影方面,欧美电影《朱诺》反映出了东西文化开放程度的差异。
《朱诺》这部电影里面充满了幽默,但更多是对人性的表现,对“性”以及“未成年人问题”的综合反映。
高中生朱诺大大咧咧,是个可爱的精灵鬼,正经历着青春期到成人的蜕变。
这一天她突然做出决定:要和帅气的田径队员布里克共尝禁果。
朱诺这次可闯了大祸,她一不留心竟然珠胎暗结,接下来的麻烦可想而知。
和布里克谈婚论嫁显然还为时过早,然而堕胎是犯法行为。
朱诺和好友商量,决定把孩子生下来,然后交给一对善心的夫妇抚养。
然而,父母终究得知了朱诺的秘密,反应并没有朱诺料想的那么糟糕——一家人因为腹中的孩子团结起来,共商计策,为她分担怀孕的点滴苦乐。
从西方的电影及音乐看东西方文化差异
从西方的电影及音乐看东西方文化差异“东方和西方电影及音乐所体现出来的两种文化,它们将会改变或支持我们对于某种事物的观点。
”这话听起来是有些抽象,作为青少年阶段以及二十来岁的前几年,我们会发现生活将教导我们——我们需要不同的文化,正如我们需要睡觉、需要舞蹈,需要提醒我们身体和精神的自由。
一、电影方面我们小组的人员在研究周期类先后观看了两部电影,如下便是我们的种种观点。
蒂姆·波顿(Tim Burton)在西方的受欢迎远不止在青少年中,这位怪才导演的《爱丽丝梦游仙境》(Alice's Adventures in Wonderland)被称为成年版的《爱丽丝》。
在这部主旨为“成长”的电影中,遗留了大量由蒂姆·波顿营造出的如同《剪刀手爱德华》(Edward Scissorhands)的哥特鬼魅气息。
在片中的爱丽丝已经19岁了,她再也不是那个不谙世事的小女孩,被不喜欢的人逼婚、守着财富名利,在人世间看到不少阴暗面的她却被迫自欺欺人。
或许是上天的安排,她第二次掉入了仙境。
在那里,她见到了有如动物园般丰富多彩的各色人物——一只喜欢虚张声势的睡鼠、精神错乱的“疯帽子先生”、名叫阿布索伦的毛毛虫、让人感到毛骨悚然的“白色皇后”......而东方优秀的、具有想象力的作品,在大多数东方人心中非宫崎骏(Miyazak)的电影莫属。
在他的电影中,我们会发现梦想是如此的自由!以至于我们会感觉到想象中的烟火在头顶上燃放,随着梦想像花儿一样绽开!《千与千寻》(Spirited Away)便是宫崎骏具有代表性的优秀作品,少女荻野千寻误入了一个神奇的小镇,千寻害怕极了,这时白龙出现了,他轻轻地对千寻说,别怕别怕,我是站在你这边的。
在经历了困难重重“成长的洗礼”过后,终于,千寻离开了这里,她想再回头看一眼那个小镇,想看一眼白龙,可是想起白龙告诉自己不能回头,于是咬着牙随着父母走出了隧道。
她是否还能见到白龙,没有人知道......“原只是为了孩子创作的此片,《千与千寻》却让更多的大人醒悟到已经失去的纯真与热情。
中西文化差异的主要表现
中西文化差异的主要表现•相关推荐中西文化差异的主要表现中华的文化思想说到底,关键在于一句孔子的“谦、恭、信、敏、慧”。
而西方的文化,在于一个“争”字,在处理人事方面以己为先。
下面是小编为你整理了中西文化差异的主要表现,希望能帮助到您。
中西文化差异的主要表现篇1一、中西文化差异表现1、思维模式的异同中华人喜欢站在生命的更高处思考问题,跳出现实,重视对生命的思考,在对人和人之间,人和自然界之间,人的精神和肉体之间的关系都有深刻的思考。
西方人偏重于逻辑思维或者理性思维;中华人属于抽象思维或者感性思维。
而西方人更注重于从物质世界入手,去探索和求证问题的本源。
2、对待个人利益与集体利益、国家利益的异同中华人更看重集体利益,包括家族利益、国家利益,主张控制自己的欲望,反对极端个人主义和英雄主义,往往把个人利益和集体利益,国家利益联系在一起,富于爱国和献身精神。
而西方人更重视个体利益,追求人权,崇尚自由,认为如果连个体利益都无法保障,更谈何集体利益,正是这样的思想认识,最终推动了西方民主政治的发展;3、民主观念的异同中华人注重精神的自由,把自由、民主看成是君主权贵的赏赐。
所以我们的人民总在渴望青天,希望能有好官的出现为民谋利。
而西方的民主政治认为,政出于民,一切的政权只是人民授予,让政府来行使的一种公权力。
4、科学观的异同中华人更相信先人的经验和权威,相信古人甚至超过相信今人,迷信权威,缺乏创新和探索精神。
而西方人重视实践和理论,富于探险精神,倡导理性思维。
通过正规的学院式教育对科学成果进行普及和推广,极大的促进了科学的发展,也最终建立了完整的科学体系;5、中西方的道德观是迥然不同的西方强调个体本位,而中华人提倡群体本位。
中西方道德观的不同,使中西方的伦理体系和道德规范具有了不同的特点:西方重契约,中华重人伦;西方重理智,中华重人情;西方伦理重于竞争,中华则偏重于中庸、和谐;西方的伦理道德是以人性恶为出发点,强调个体的道德教育,中华儒家是从人性善的观点出发,强调个体的道德修养。
英语研究性学习课题
英语研究性学习课题(供参考))
1、中西文化差异探讨
2、英语中的性别语言
3、广告英语的特点
4、英语习语中对称美的研究
5、修辞手法在英文写作中的运用
6、英语中的象形现象
7、饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
10、英诗赏析
11、英语学习中性别差异
12、性格与英语学习
13、色彩在英语学习的背后故事
14、英文报刊及其语言特色
15、听英文歌曲有助英语学习
16、阅读方法与英语学习效果
17、英文广告说明书与英语学习
18、中英美人之间的交际习惯
19、英语交际中的非语言行为
20、英语颜色词语与心理情绪
21、从西方电影与音乐看文化差异
22、中西方的社会文化差异
23、中美交际用语中看中西文化差异
24、英文歌词和中文歌词的差异
25、英语中的性别语言
26、中学英语教学主要问题与对策
27、从西方电影与音乐看文化差异
28、中西方的社会文化差异
29、中美交际用语中看中西文化差异
30、英文歌词和中文歌词的差异
31、中学生如何说好口语
32、英语词汇的奥秘
33、全民学英语
34、如何提高学生学习英语的兴趣
35、英语小日记
36、我眼中的新课程英语教学改革
37、快速记单词
38 不用‘脑子’才能学好英语
39、怎样去学好英语
40、学生英语演讲比赛
41、怎样挑选合适的英语电子词典
42、快速轻松过目不忘背单词。
从西方电影与音乐看中西文化差异G7
(二)电影表现的价值观
一、个人英雄主义:是指不突出依靠人民群众的力量,而强调个人力量而去 完成某种社会任务的英雄主义思想和行为。 迪士尼所塑造的花木兰形象大大颠覆了中国传统认知的女子,她不再受中国 传统礼教的约束,也缩短了“木兰代父从军”所表现的中国文化对“孝”的 重视。而是侧重于木兰自我价值的实现,将这一过程更多地表现为木兰自我 的梦想。在迪士尼叙述这一故事中,我们可以处处看到西方个人英雄主义, 一个普通人通过自己的奋斗和努力,将国家和人民拯救于水深火热之中。 二、民族英雄主义:为了民族利益和民族理想敢于斗争、勇于自我牺牲的思 想行为。 由中国导演马楚成所拍摄的《花木兰》则将花木兰的“忠”和“孝”集中地 表现和高度进行了赞扬,花木兰是不忍年迈的父亲去参战,是因为孝顺才有 替父从军,这体现了中国传统文化对于孝道的提倡和奉行。此外,电影对于 民族主义精神的体现尤为重要,处处彰显了中华民族儿女为民族利益而放弃 个人利益的五四精神。在电影中的很多台词设计上也体现着花木兰这个角色 不是为自己而活,而是为国家而活。她的种种表现都显示出与西方个人英雄 主义精神截然相反的民族英雄主义精神,为了国家随时可以牺牲掉自己的利 益。
六、收获和体会
这次研究性活动使我们不仅对中国文化有了更深的体会,
还了解了一些关于西方文化的知识。在这个文化交汇、融 合的时代,对文化有各方面的了解,对我们来说,无疑是 大有裨益的。而且,研究性学习还使我们的思考能力更强, 在资料的收集和整理方面更有经验了,课余生活也充实了 很多。更重要的是,我们组员之间互相帮助、互相学习, 获得了很多乐趣,增进了友谊。
①西方崇尚轻松快乐的学习方法,儿童教育更是以趣味性为主。形式新奇,还可以丰富儿 童的想象力,和对引起他们对新奇事物的喜爱和追求。 ②东方注重从小教育儿童善恶分明。赞美真诚、善良、友好、正义等美好品质和精神,批 判贪婪、忘恩负义等不良风气。还用儿童喜闻乐见的方式教孩子们科学知识。
从西方电影和音乐看文化差异
从西方电影和音乐看文化差异F ROM WESTERN FILMS AND MUSIC WATCH CULTURAL DIFFERENCES姓名your name:班级class:高二《16》班学校school:宜春中学(新校区)相关学科subject:英语指导老师teacher:杜江宜引子Facebook:通过电影与音乐对中西方文化差异进行的比较,可以看到,中西方文化各有其特征。
中西方文明由于建立在各自自成系统的迥然各异的文化背景上,两种孑然不同差异悬殊的文化背景,造成中西双方在价值追求和伦理取向上旨趣迥异,从而使得中西方现实人格特征大异其趣。
前言Introduction第一部分电影part1 Movie or Film早在1829年,比利时著名物理学家约瑟夫普拉多发现:当一个物体在人的眼前电影放映机(15张)消失后,该物体的形象还会在人的视网膜上滞留一段时间,这一发现,被称之为“视象暂留原理”。
普拉多根据此原理于1832年发明了“诡盘”。
“诡盘”能使被描画在锯齿形的硬纸盘上的画片因运动而活动起来,而且能使视觉上产生的活动画面分解为各种不同的形象。
“诡盘”的出现,标志着电影的发明进入到了科学实验阶段。
1834年,美国人霍尔纳的“活动视盘”试验成功;1853年,奥地利的冯乌却梯奥斯将军在上述的发明基础上,运用幻灯,放映了原始的动画片。
链接中西电影对比List第二部分 音乐 Part2 Music音乐上看,我们中国最早的调式为五声调式也就是说只有1 2 3 5 6这五个音给成一个完整的音阶。
只要是这几个音组成的歌曲就形成了最有我国特色的民间音乐。
而欧美等则不同,他们用的完整的七声调式。
而且欧美音乐最大的特点不是在于旋律,而是在于和声方面。
也就是说,中国是对世界上旋律贡献最大的国家,而欧美则是对和声方面的贡献比较大。
简单来说,一首歌里如果没有4 7这两个音存在。
他必然是一首中国的民间歌曲。
当然现在中国的流行乐除外。
美国,中国,欧洲,日本影视动画音乐思维的异同
美国,中国,欧洲,日本影视动画音乐思维的异同“you see it.you hear it,you believe it”这是出自迪士尼公司的一句话,意思是看到,听到,然后相信。
而这句话,正是强调了声画结合对于动画片的重要性。
声音对于动画片的意义重大,可以说是动画片不可或缺的重要组成部分,声音与画面的结合给动画带来了更广阔的表现空间和更真实的环境,也带来了更有趣的故事和更真实、讨人喜欢的角色。
动画片和真人电影不同,动画片的角色和环境都是虚拟的,动画片中的配音不仅赋予无生命的动画角色以生命力,而且使虚拟的环境呈现出真实性。
也就是说,动画被赋予了声音才使片中的世界更加真实可信。
我们都知道,音乐与文化有着密切的联系,正是丰富的文化孕育了多彩的音乐。
而各国文化的差异,使得各国的影视动画音乐也各有特色。
有这样一个生动的比喻,说在世界动画领域中,中国的经典水墨动画可比作秋天,其清雅淡然,有秋的诗情画意;日本卡通产量庞大、类型繁多,仿佛冬日皑皑白雪之下蕴藏的丰饶宝藏;欧洲艺术动画在意蕴深度和技法创新方面的追求,犹如炎炎夏日般执著热烈;而最近似于春天的,则莫如单纯明朗、充满欢乐的美国动画了,单听那处处可闻的美妙乐章,就叫人心情舒畅、如沐春风了。
各国动画配乐,恰如春夏秋冬,四季皆美景,只是美得各具特色。
那让我们先从动画配乐中的春天,美国动画音乐说起。
美国动画一般采用变化多样的音乐形式配合鲜丽可人的动画形象、妙趣横生的行为和情节来实现艺术价值。
影片通常自始至终都设置完全对应画面内容的夸张音乐,以音乐增强画面动作、情景的表现力和趣味性,追求最大限度的视听刺激,靠这点抓住少年儿童的注意力。
自最初的迪斯尼开始,到如今的华纳、梦工厂、皮克斯等群雄竞力,美国动画佳作无数,但传播快乐和欢笑的创作宗旨始终不变,既吸引了全球票房,也捕获了无数颗童心。
从喜剧短片到剧情长片,从童话般温暖的传统经典到后现代意味十足的另类佳作,故事翻新迭出、情节求新求异,但是音乐一如既往,旋律始终优美、曲调始终动听,可谓春色如歌、乐似春意,叫人不由得赏心悦耳。
影视音乐的中美文化差异
自影视音乐上的中美文化差异中国的文化更悠久同时也更保守,相对缺乏活力与创造性,且受到儒家正统思想的限制。
美国则不同,他们因为没文化底蕴,因而好学,思维活跃,创新,无所约束。
神话体系在中国的神话传说中,多以神仙、妖魔为角色,西方魔幻故事中大多是精灵、矮人、魔法师、骑士之类的。
中国的许多艺术作品都存在着逻辑上的矛盾,传说故事当中的神仙妖魔的道行用时间来计算,年龄越大,其能力也越强,这种差异在现实生活中也能找到影子。
这样子就让中国人民有一种不思进取的思想。
西方巫师的成长则是靠自己不断的实践学习,只与你的资质及勤奋程度有关。
这就断就了中国人与外国人观念的不同。
题材像西方的动画片,大都满含着称王称霸的野心,适合儿童,或是男孩热血的性格特征。
而中国的动画片,喜羊羊与灰太狼,猪猪侠等都类似天真美好的童话故事,好人永远会战胜坏人,只能适当开发童智,永远只适合和平国家的低幼龄儿童。
更重要的是,离不了中国的神话故事、古代历史,或是其他国与现实的东西缺乏动画片所需要的想象能力。
很多题材会被认定为‛反动‛‚不健康‛,有些甚至被说成主题灰暗而不准发表,当然更不可以有抨击社会的内容,这样就给动漫创作很大的限制,少了很多可以发挥的空间。
中国的比较著名的动画都是以神话传说为背景,但美国的大多把现代人的思想向往和梦想等做为背景,更加资料化、多元化。
伦理型文化与功利型文化中国传统伦理的总体取向是重义轻利。
作为支配几千年中国封建社会的主流意识形态的儒家思想,其基本主张是‚重义轻利‛、‚见利思义‛、‚以义制利‛,提倡义利发生矛盾时,应当舍生取义。
从而导致科学在古代中国失去独立的人格价值和社会地位。
人专注于自身的内心世界,丧失对理性和自然的兴趣,缺乏西方文化的理性传统和对科学的探索热情。
道德与理性的分离,使中国传统出现反理性的倾向,从而阻碍了中国科学精神的发育。
功利主义始终在西方社会中占据主流地位,起主导作用。
毫无疑问,这种功利主义对于催生后世资本主义萌芽取着催化剂地作用,这也导致西方社会重理性而轻情感,长于说理而短于谈情,善于逻辑思维而疏于直观感受。
从电影音乐看中西文化差异
从电影音乐看中西文化差异4常言道:一方水土养一方人,不同地理区位的人们的思想文化是不同的,这也就使得中外电影、音乐中有着强烈的该区为文化色彩。
中国几千年来,家和万事兴的思想,与外国如果感受不到家,就去寻找家的思想是截然不同的。
中国人讲究家人的团圆,而美国人更追求自己的幸福。
美国电影中少不了一些黄色,暴力场面。
而中国电影则不然,是很纯的,由此可见,由于政治制度的不同,美国电影里充满了资产阶级的腐朽与其对金钱至高无上的资产阶级感情。
而中国,一个社会主义国家,加上先前两千年的封建礼教习惯,使人觉得看了中国电影很清爽。
以电影为切入点来探讨东西方文化的差异,我们发现了不同的文化风格背后一定有一个不同的文化环境。
而东西方电影上所体现出来的差异,便是两者之间文化的差异。
中方主要是讲究无知无欲,追求一种无欲的境界。
而西方则是强调追求自由、追求自然,充分的展现自我,表现出一种对世界的征服欲和一种强烈的占有欲。
路程经过过程多方面对中西方文化差异进行的对比,所以东方注重人的文化底蕴,而西方更注重于人天性的培养。
解放人们的思想。
大胆创新,体现在电影上,中国从《刮痧》到《花田喜事》到《赵氏孤儿》再到《枪王之王》,无一不体现出中国对文化的看重。
而西方,从《后天》到《2012》从《哈利波特》到《阿凡达》,都显示了西方的人们的思想的天马行空与想象力的充分,跟东方的差距很大。
辉煌灿烂的中华文化,是五千年积淀而成的。
在了解了中西方文化两者之间的差异,使我们能在将来更好发展我中华文化。
也让我们明白中西方文化的差别和共同点是共存的。
对于21世纪的中国,单单坚持中国本国的民族精神是远远不够的,还需要汲取外来文化的精华,将其融入中国文化中。
中西结合,才能将中华文明发扬光大。
我们还认识到了中西文化的差异的存在是必然的,每个国家每个民族都有其独特的文化习俗,这样才能使世界民族之林大放异彩。
对于外来文化,我们要“取其精华,去其糟粕”,才能使中国文化更加璀璨。
从音乐文化的角度看中西文化之间的交流
从音乐文化的角度看中西文化之间的交流音乐是一种全球性的语言,跨越国界和文化,是连接不同文化之间的桥梁。
中西方文化是两个不同的文化体系,它们之间的交流不仅仅局限于经济和政治的层面,而是在文化交流中获得了广泛的发展。
如何从音乐文化的角度来看待中西文化之间的交流呢?第一部分:中西方音乐文化的概述中西方音乐文化在历史和文化上的差异已经被广泛地证明了。
中西方文化最大的区别在于文化背景和文化传统。
在音乐方面,中西方音乐文化的差异也是很明显的。
在中方音乐中,常常出现的是文人雅士类的音乐形式,如民乐、花鼓戏、昆曲等,这些音乐都强调音乐与民俗文化的关联性,是民众传承的一种文化形式。
而在西方音乐中,更注重于音乐的单纯性和乐理结构,以及作曲家的个性和风格。
第二部分:中西文化之间的音乐交流历史述评中西文化之间的音乐交流历史可以追溯到唐宋时期,那时候的中西音乐文化交流主要以宗教音乐和文化交流为主。
在西方音乐方面,中东地区的音乐深深地影响了早期的欧洲音乐。
不仅如此,中世纪时期,欧洲的中东音乐文化还曾经一度占据了主导地位。
在17,18世纪时,西方音乐文化不断地发展,意大利的歌剧和器乐音乐在欧洲各地大受欢迎,前往欧洲旅游的儒士和侨胞常常带着中式音乐表演。
如金城博、朱国强等乐团巡演欧洲,这为中西交流奠定了重要的基础。
而在20世纪初,更多的基础性文化交流也得到了推广和发展。
第三部分:现代中西音乐文化之间的交流随着全球化和互联网时代的到来,中西两个文化之间的音乐交流也变得越来越紧密。
对于西方音乐的接受和崇拜,中国的年轻人在全球中处于比较特殊的地位。
近年来,很多国外知名音乐家和乐团在中国进行巡演和荣誉演出,这些活动不仅促进了中西文化之间的交流,也极大地促进了当今中国音乐文化的发展。
另外,在教育层面,许多中国的音乐学院和音乐学研究中心参与到中西文化之间的交流活动中,这些活动不仅能让中西方音乐学术领域的学者们互相交流思想和经验,而且也能让中国的音乐学生能够更好地学习和掌握西方音乐的相关知识。
东西方电影艺术的文化差异
刮痧——文化
刮痧
刮痧
基督教对西方电影的影响
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基督教三大教义分别是三位一体、原罪与救赎。三位一体就是圣父、 圣子与圣灵是上帝的三个不同表现。原罪是人类堕落的结果,人类始 祖偷吃禁果的行为通常被认为是原罪的起因,只有上帝的恩赐可以解 救堕落的人类。救赎就是上帝和其他一些更高的力量,通过赐予人类 永恒的生命或来生,来拯救人类精神上的死亡与终身诅咒。基督教认 为人类需要从现状中解脱出来,然而,从长远角度来看,人类要完全 得到救赎是不可能的。救赎在基督教中是一个核心教义,意思是只要 人们心中有上帝,也终将被上帝所救。 救赎的理念代表着基督教的思想。这种思想无疑也影响着西方电影, 不仅反映在宗教电影中,如《约翰福音》、《马太福音》、《最后的 诱惑》等,也反映在其它一些电影当中,如《肖申克的救赎》。这部 电影讲述了一个在信仰缺失的年代里有关救赎的故事,救赎的是信仰, 被救赎是希望。救赎是一场战斗,希望对绝望,自由对监禁。这也是 人类尊严与人性的斗争。安迪救赎了他的狱友,因为他坚定的信仰是 对邪恶与绝望最好的武器。不同于其它的宗教电影,《肖》中的救世 主不是上帝,而是希望,被救赎的是自由。在安迪入狱之前,肖申克 监狱的条件非常恶劣,犯人毫无人权可言。典狱长是个彻头彻尾的伪 基督,把犯人当作廉价劳动力。安迪入狱之后,这位不满现状的银行 家虽无力改变,但他的出现至少给犯人们带来了希望和生命之光。至 于安迪,他就是现代版的耶稣。他的受难也就验证了“锡安必因公平 得蒙救赎、其中归正的人必因公义得蒙救赎”。强者拯救自己,伟人
处事态度不同
• 霸王别姬
总统与第一夫人
• 中国人非常注重伦理道德修养。在国 产电影中,同样是英雄美女,英雄在 人格上多半是道德楷模。
• 西方人崇尚自我,赋有冒险精神和挑战勇 气。在西方的电影中的主人公往往喜欢冒 险和挑战,且并不回避人的欲望和本能。 (删)
从西方电影与音乐看中西文化差异
在西方,古希腊、古罗马的哲学家们从一开始就把目光投向自然,探求 自然的奥秘和征服与主宰自然,做自然的主人。赫拉克利特窥出“和谐来自 斗争”。 普罗泰哥拉的“人是万物的尺度”便是人与自然孑然分立的鲜明写照。 尽管到苏格拉底那里,把哲学从天上拉回到人间,但西方文化对自然的探索 与征服从来也没有停止过。西方商业社会海上航运的冒险生涯,以及在其中 不可避免地遇到难以把握的自然规律使西方人时刻感受到人与自然的尖锐对 立和激烈冲突,人们正是在对诡异的自然现象的惊异和困惑中开始哲学探索 的。古希腊的哲学从开始就主要是一种自然哲学,把自然作为人们思考和探 索的对象。在天人相分的二元对立的思维模式支配下,自古以来西方社会就 把自然与人区分并对立起来,自然仅是被人认识、利用、征服的对象,强调 人的独立自主和积极进取,追求自由意志和独立精神。在处理人与人关系上, 西方更为崇尚个人的意志自由和人格独立,强调个体的生命价值和尊严,重 视私有财产的获取和保护,整体意识和集体观念淡薄。西方人富有直面挑战, 大胆追求、崇力尚武、急功近利,甚至不惜以片面掘进的思维方式和不择手 段的行为方式去达到目的、争取胜利的精神品质和心理状态,从而形成率直、 豁达,具有刚硬的文化品格。
电影?
因此,我们决定浅谈一下中西方文化的差异,以来使我们更好的、更深 入的了解本民族的文化及外来文化。以至于不在文化的道路上失去方向。所 以,我们借助了音乐、电影这两个窗口来帮助我们认清两种文化的差异。
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三、研究内容
音乐和电影,从广义上来说,应该是文化的外延,是文化孕育
出来的精华的一种结晶形式。 因此,中西方音乐的差异主要 体现在文化的差异上,文化的差异造成了审美的差异,创作的 差异,理念的差异,乐器发展的差异等等。
中西方电影文化差异
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中文名:钢铁侠 外文名:Iron Man 制片地区:美国 导演:乔恩· 费儒 编剧:艾特· 马库姆,马特· 霍洛维等 类型:剧情,科幻 片长:126 分钟
视钢 觉铁 冲侠 击全 。片 钢继 铁承 侠了 无美 疑国 把电 美影 国一 电贯 影的 的特 视技 觉效 特果 效, 推全 到片 了带 一给 个观 顶众 峰强 。烈 的
论东西方电影文化差异
论东西方文化差异当代电影表现形式丰富多彩,加上高科技的运用,使得电影业达到一个蓬勃发展的时期。
电影已经作为大众传播的重传播媒介,将丰富多彩的信息源源不断地传达给受众,不同的文化也通过大荧幕展现出不同的姿态,互相交汇,融合。
全球电影市场可大致分为东西两个板块。
西方文化的开放和东方文化的内敛使得东西方电影各有千秋,姑且作一下简单的划分。
西方电影以美国好莱坞为代表,大胆,奔放,以科幻,动作见长。
而东方电影以国产电影为代表,稳重而且敢于创新,武打片是一大特色。
西方电影中大量运用科技元素,电脑特效和3D技术等加上独特的画面构思使得西方电影显得与众不同,狠狠抓住观众的眼球。
夸张的表现手法,强烈的色彩是其一大特点。
近期的《盗梦空间》中如梦似幻的场景,蒂姆波顿的《爱丽丝漫游仙境》中鬼魅绚丽的人物设计。
无不彰显西方文化张扬大胆的一面,包括它的功利性。
好莱坞善于出产这类影片,借科技迎合观众口味赚的钵满体满。
虽然国产电影也有3D技术和电脑特效的运用,但仍不见成熟的技术运用或者是大胆的构思。
热捧的《唐山大地震》也不过只是运用了几分钟而已。
以前呼声较高的《英雄》一类也实在差强人意,演员们吊着威亚在几棵树前面飞来飞去就像自然写真,令人毫无兴致。
而日本的恐怖片《咒怨》效果欠佳,感觉更像搞笑片,总体来说东方电影更多地给人以拘谨的感觉。
反映了东方流行文化的创新的局限性,不仅仅是技术方面的。
也有传统文化的束缚。
可以说,在影片的画面表现上,西方电影比国产电影更追求形式上的创新。
但不得不承认这促进了西方文化的推广,毕竟电影更多的是为了满足受众的娱乐性需求。
再者就是电影题材,东西方在电影题材的运用上非常有各自特色。
传递出各国的文化特点和心理状态。
一定程度上反映了东西流行文化的差异。
就单从商业片这一角度来说,西方电影大多以一部畅销小说,漫画且多为魔幻科幻动作方面为电影题材。
小说漫画的风靡可以说已经为电影的上映打好了扎实的观众基础。
这些电影通常带有浓重的个人英雄主义。
透过音乐和电影看中西方文化差异
㈡研究的目的和意义
• 透过音乐和电影,了解中西方文化的差异。在 现代,音乐和电影已成为人们日常生活中不可 或缺的东西。而国际交往也日益频繁,对于我 们中学生来说,了解西方文化,知道中西两方 的文化差异,不仅是十分重要,而且也是十分 必要的。我们想通过这次研究,更加深入了解 西方文化,通过比较能更辩证地看待中华文化, 并更好地发展自己民族的文化,取长补短,弃 其糟粕,取其精华。
㈢预期成果
▪ 经过深入 细致地比较数首中国与西方的音 乐代表作及比较数部中国与西方的经典电 影后,做成一份较为详尽的调研报告,以
powerpoint的形式展示给大家,以反映我
们的研究成果。
研究方法
▪ 到图书馆查阅有关书籍,报刊 ▪ 上网收集资料 ▪ 看有关的中西方电影和音乐,结合自己的
基础知识作出总结 ▪ 了解中西方不同的历史背景和文化底蕴 ▪ 向我们的老师,家长或相关人物询问有关
▪ 3.访问专家。校内有关语文,历史,音乐老师
▪ 4.资料他:报刊,书籍
中西方文化的差异
活动计划
▪ 1.任务分工。全组合作
▪ 2.活动计划。(1)第13周在校时间到图书馆查找相关
资料,向老师询问中西方文化差异,并与外教交流,得 出体会
▪
(2)13周周六全组人组织欣赏中西电影
和音乐以及上网查找相关资料,并交流对其文化的体会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ▪ 表格
(3)13周周日总结,制作PowerPoint和
透过音乐和电影看中西方文 化差异
研究小组:邓永晴小组
㈠课题背景说明 :
现实生活中,我们几乎每天都和音乐与电影 打交道,它们已经成为我们娱乐生活中必不 可少的一部分。音乐与电影是文化艺术的重 要表现形式,也是我们最为熟悉的。我们一 直想研究中西方文化的差异,而透过音乐和 电影这种途径,是最直观,生动,而且最容 易被人们接受的。我们将会透过音乐和电影 这两条重要的线索,通过互联网 报刊 书籍, 结合自己的亲身访问,实地调查等方法来收 集这方面的资料。
欧洲电影音乐与美国电影音乐比较
欧洲电影音乐与美国电影音乐比较作者:罗璟田来源:《丝路艺术》2018年第04期电影音乐最初是以现场伴奏的形式出现,有些研究者提出“音乐功能说”,指出最早的电影音乐是为了掩盖放映影片时机器运转所产生的杂音,如同调味料一般,只是图添乐趣。
在无声电影时代,观众即使对着静悄悄的画面,也能看懂电影的内容,但是看着火车开动,却听不到发动机的声音,画面再真实,也会产生距离感,这种感官上产生的差距会让人不适应。
音乐的出现,填补了声音的空白,增加了真实感,音乐以一种话语的形式告诉观众画面的意义。
随着美国电影工业的发展,声音技术突飞猛进,音乐不再是电影的添加剂,许多作曲家开始尝试将音乐创作融入到电影的结构中,试图为电影塑造形象,这种音画相互渗透,使得电影更加鲜活。
固定乐思,主导动机也被引入电影音乐创作,故事的主题思想,男女主人公都会有自己的音乐主题,在电影情节进行到某个关键时刻,音乐主题适时的出现给予观众许多对电影理解上的补充和解释,这使得音乐和电影变成一种有机的结合。
在电影音乐中,从惊悚片里我们会听到高音乐器发出尖锐的音响或者是低音乐器突然发出低沉的巨响,爱情片会出现甜美舒展的旋律,喜剧片的音乐在节奏上会显得欢快而滑稽,以至于现在看电影,只要先了解是什么类型的片子,就大概能猜到电影中音乐将会出现的风格和感觉,通常能让我们对音乐风格一猜即中的,一般以流水线制作出来的美国片子居多。
电影制作的工业化,把生产效率放在第一位,电影音乐也不可避免的陷入流水线生产模式。
作曲家写出一个主题旋律,紧接着就会有几个音乐小组负责编曲,配器,录音等工作,就像工厂的生产线一样,一环扣一环,将所有的零件组装成一个完整的产品,当一部电影需要大量气势宏大的管弦乐时,一般的作曲家是没办法在短时间内将作曲,配器,排练,录音等等音乐上的工作独立包办,还能赶在电影放映前完成音乐与电影的合成的。
在高效率的要求下,团队合作显得非常重要,但是很容易使音乐套路化。
从西方电影和音乐看中西文化差异
中西电影中的“英雄”之别
第三,中国侠士、英雄多半具有为他人牺牲 的崇高思想,把赴汤蹈火、视死如归奉为集 团而不仅仅是个人的神圣使命。
《墨攻》里的墨者革离,原是“兼爱”、“非攻 ”的信徒。可当他认定扶助梁国抗击枭赵符合民 族大义和集团利益时,他便不辞血腥杀戮,义无 反顾地从容赴难。西方电影里的英雄则十分珍惜 生命价值,避免无谓死亡,如《真实的谎言》、 《拯救大兵瑞恩》的主人公们都追求自然与人生 的美,追求物质享受,热爱生命,与中国人的生 死观可谓大相径庭。
中外音乐的意境差异
中外古典音乐差异
对于西方人欣赏中国的古典音乐,我一点也不奇怪,音乐是 无国界的,美是无国界的,即使有,也只是风格的不同而已。 中国人喜欢简朴、恬静,音乐也如此,悠扬而典雅,像水一 般洗涤人的心灵,使之宁静、空灵,总是那么淡淡的,淡淡 的...哪怕是《十面埋伏》那样表现战争场面的作品,也丝毫 不会让人产生“浓烈”之类的感觉;西方人崇尚高贵、浪漫, 从巴洛克时代起的音乐风格就华丽雄伟、富于动感、装饰性 强,经过古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族主义音乐、印 象主义音乐,传承至现代主义音乐,基本风格还是如此,如 火一般唤起人心底的激情。抛开音乐风格本身,这些音乐文 化上的差异甚至从乐器、音乐载体等就可以明显反映出来。
好莱坞电影表现美国文化主要有:
不畏强权,挑战谬误; 孤胆英雄直面邪恶; 展示科技,普及法律; 灿烂青春,铭心爱情;
中西电影中的“英雄”之别
第一,中国武侠大片里的英雄,大多恪 守“忠”、“孝”、“仁”、“义”等准 则,可以为了江湖义气或伦理情谊,不分 青红皂白地拔刀相助、慷慨献身。
研究意义
通过本次实践活动,力图使学生了解中外电影 和音乐存在的差异,对外来文化关于电影和音 乐的探讨,从而帮助同学从理解中外文化,到 扩大知识面和开拓视野;从学习和理解外国文 化,到加深对外国文化借鉴和吸收,来提高自 身的文化素质,从而产生对文化学习兴趣,提 高学习的主动性和积极性。
理科研究性学习课题
一、语文研究性学习课题1、宋朝婉约派词风的研讨2、校园设计之我见3、关注青少年上网聊天4、襄阳市的建筑风格5、诗词雅韵6、珍爱生命,远离毒品7、大话《三国》8、撩开图书馆神秘面纱9、80年代新生活调查10、被遗弃的角落11、中外科幻文学的发展12、有关低龄出书的思考13、我们生活中的广告14、广场文化15、书店管理与图书馆规划16、怎样评价林黛玉与薛宝钗17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响18、广告的昨天、今天、明天19、文言文虚词研究20、现代汉语字词音、形、义研究21、苏轼生平事迹研究22、标点符号研究23、如何解读赏析外国小说24、《史记》人物列传研究25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究26、我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……)27、交际中的语言艺术28、宋朝豪放派词风的研讨29、追寻在(某地)留下足迹的文化名人30、寓言对生活的启迪31、古希腊神话研读32、《三国》人物性格探析33、现代流行语言的背后34、高考满分作文研究35、《红楼梦》研究36、广告语的修辞分析37、民俗文化研究38、民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)39、略论网络文学的优劣40、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解42、泰山为什么成为帝王封禅的选择地43、寺庙道观文化在襄阳44、追寻在襄阳留下足迹的文化名人45、诸葛亮与襄阳46、当代校园言语文化及其影响原因47、我校学生课外阅读的倾向48、如何处理好课外阅读与课本知识的关系49、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义50、网络文学对中学生的影响51、从美学角度谈古代咏月诗歌52、中学生上网利弊谈53、现代文阅读54、毛泽东早期诗词研究。
55、辛弃疾词风研究56、从美学角度谈中国古典诗词57、钱钟书与《围城》58、霓裳艳影--服装与时代59、张艺谋电影中的“唯美主义”60、海岩作品中的“惯性”61、看《射雕》评《射雕》62《诗经》研究63、宋词赏析--李清照64、三毛及其作品研究65、《孔雀东南飞》66、陆游诗词鉴赏67、读李白诗歌,评李白人格68、苏轼--宋词豪放派的宗师69、战斗的史诗--鲁迅诗歌70、梁山英雄的赞歌--《水浒》71、读水浒--看四大奸佞专权误国72、毛主席诗词学习73、艾青诗鉴赏。
研究性学习选题指南
研究性学习选题指南研究性学习选题指南(参考课题)语文:(51个)1.成都方言俚语收集及特点研究;2.广告词的艺术特点;3.我看四川的杰出人物(选其中一位或几位):4.店名的艺术;5.“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击:8.四川的民风民俗;9.略论网络文学的优劣:10.四川名胜古迹楹联研究(内容分类、楹联背后的故事、艺术特色等):12.校园标语设计之我见;13.我看“青少年上网聊天”;14.周杰伦歌曲中的古典美;15.茶文化的发展;16.大话《三国》;17.千古奇才——苏东坡;18.广场文化研究:19.中国经典电影赏析;20.中外科幻文学的发展;21.好莱坞电影为什么长盛不衰:22.我们生活中的广告;23.对中学生课外阅读的研究;24.中学生职业倾向调查;25.中学生早恋现象的心理探究;26.如何看待网络流行语:27.谚语的收集与归类分析:29.交际中的语言艺术;30.我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……);31.高考满分作文研究;32.朱自清的散文艺术探究;33.冰心作品中的爱的哲学研究;34.张爱玲小说研究;35.我喜爱的宋词;36.我喜爱的网络作家;37.余秋雨文化散文研究;38.中学生名著阅读情况调查及分析;39.评价《红楼梦》中的人物;40.当代校园言语文化及其影响原因;41.台湾言情小说探幽;42. 唐朝田园水诗的研究;43.我眼中的鲁迅:44.寓言对生活的启迪;45.如何写对联;46.莫言小说中的魔幻现实主义;47.金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的关注;48.朱光潜的美学思想及其影响力;49.陈寅恪的思想研究;50.异域人文;51.《孙子兵法》。
数学:(47个)1.银行存款利息和利税的调查;2.气象学中的数学应用问题;3.如何开发解题智慧;4.多面体欧拉定理的发现;5.购房贷款决策问题;6.有关房子粉刷的预算;7.日常生活中的悖论问题;8.关于数学知识在物理上的应用探索;9.投资人寿保险和投资银行的分析比较;10.黄金数的广泛应用;11.编程中的优化算法问题;12.余弦定理在日常生活中的应用;13.证券投资中的数学;14.环境规划与数学;15.如何计算一份试卷的难度与区分度;16.数学的发展历史;17.以“养老金”问题谈起;18.中国体育彩票中的数学问题;19.“开放型题”及思维对策;20.解答应用题的思维方法;21.高中数学的学习活动—解题后的反思—开发解题智慧;22.中国电脑福利彩票中的数学问题;23.城镇/农村饮食结构及优化设计;24.如何安置军事侦察卫星;25.给人与人的关系(友情)评分;26.丈量大厦;27.寻找人的情绪变化规律;28.如何存款最合算;30.数学中的黄金分割;31.通讯网络收费调查统计;32.数学中的最优化问题;33.水库的来水量如何计算;34.计算器对运算能力影响;35.数学灵感的培养;36.如何提高数学课堂效率;37.统计月降水量;38.二次函数图象特点应用;39.如何合理抽税;40.市区车辆构成;41.出租车车费的合理定价;42.衣服的价格、质品牌,左右消费者观念多少;43.购房贷款决策问题;44.我市主要十字路口人行道宽度的科学设计;45.数学图形手工制作;46.如何存款最合算;47.我国著名的数学家;英语:(31个)1.从西方电影与音乐看文化差异;2.中西方的社会文化差异;3.中美交际用语中看中西文化的差异;4.英文歌词和中文歌词的差异;5.中学生如何说好口语;6.英语词汇的奥妙;7.广告英语的特点;8.英语学习中对称美的研究;9.修辞手法在英文写作中的运用;10.英语中的象形现象;11.饮食英语;12.标志英语;13.趣味英语收集;14.英诗鉴赏;15.英语学习中性别差异;16.性格与英语学习;17.色彩在英语学习的背后故事;18.英文报刊及其语言特色;19.听英文歌曲有助英语学习;20.阅读方法与英语学习效果;21.英文广告说名书与英语学习;22.中英美人之间的交际习惯;23.英语交际中的非语言行为;24.英语颜色词语与心理情绪;25.英语中的性别语言;26.商品名称中的英文与汉译方法探究;27.中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查;28.英语中的动物习语;29.高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究;30.旅游景区的标识英语;31.西方国家节日谈趣。
在英语教学中运用英文原声电影解读东西方文化差异
在英语教学中运用英文原声电影解读东西方文化差异摘要随着多媒体教学模式逐步取代传统的大学英语教学模式,英文原声电影开始在大学英语教学过程中彰显其特有直观性、趣味性、现实性、内涵性等特性,成为英语学习中一种深受教师和学生青睐的教学和学习方式。
事实上,很多英文原声电影在深层次挖掘后,带给学生的不仅是语言方面的视听辅助,还可借此帮助他们解读其中蕴含的文化差异。
通过分析具体影片,探索如何运用英文原声电影在英语教学和学习中解读东西方文化差异,就变得尤为重要了。
关键词英文原声电影英语教学文化差异一、引言随着大学英语教学改革的进一步深化。
多媒体教学被引入课堂,再加之网络平台的辅助,更是为教师们提供了很多能有效地帮助大学生提高英语自主学习能力的工具。
例如,视听作品,特别是英文原声电影,被认为是大学英语教学环节中最受学生喜爱同时也是调动学生感官最多最立体的英语教学模式之一。
现在的大学英语教学已逐步的向以学生为中心的方向发展。
很多教师在将影视作品引入教学环节时也注重了围绕学生组织活动,给学生营造适宜交际的语言环境,从而激发他们的想象力和创造力(周慧英,2007)。
然而,英文原声电影在大学英语课堂上的应用往往停留在语言学习层面,优秀、经典的电影常被用来培养学生的语感或练习听力等,而影片中所反映出来的文化现象特别是东、西方文化的差异则通常被忽视。
英文原声电影除了语言教学作用外,还提供了丰富的人文教育资源(徐子昂,孙蓉,2007),因此,英文电影在大学英语教学中的运用也不应停留在语言知识的讲授,还应包括文化背景和交际能力的培养(杨阳。
戴岩。
2007)。
事实上,很多经典英文原声电影蕴含着很多耐人寻味的文化现象,如《老友记》、《刮痧》、《贱女孩》等,都从不同层面,不同角度,不同社会冲突中反映出了东、西方文化的差异。
如果大学英语教师能以此类影片为素材,引导学生发现其中的文化现象从而挖掘出其背后的价值观层面的内涵,会比单纯的说教更容易被学生理解、认可和接受。
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西方音乐所追求的是典型、形象、高潮等, 西方音乐所追求的是典型、形象、高潮等,讲究情感 宣泄、形象鲜明、结构清晰;而中国:音乐追求意境深远、 宣泄、形象鲜明、结构清晰;而中国:音乐追求意境深远、 模糊朦胧。表现在中国画里是传神写意, 模糊朦胧。表现在中国画里是传神写意,表现在中国音乐 中则是意境,在中国传统音乐曲目中, 中则是意境,在中国传统音乐曲目中,用声音以描绘景物 的作品, 平沙落雁》 春江花月夜》等名曲,摹仿,但也只是片断的。 描划、摹仿,但也只是片断的。这峰手法多带有写意的性 某些乐句, 质,某些乐句,竟然可在几种截然不同意境的标题乐曲中 找到。在音乐写法上,音乐家会用换头、合尾的手法, 找到。在音乐写法上,音乐家会用换头、合尾的手法,冲 淡素材之间的对比, 淡素材之间的对比,有的旋律让全曲给听者以似曾相识而 又似是而非的感受,而沉缅在其意境之中。 又似是而非的感受,而沉缅在其意境之中。 另外,中国的艺术又是重节制,重理念的。 另外,中国的艺术又是重节制,重理念的。中国古代 艺术家一方面感到认识世界的困惑, 方面在“ 艺术家一方面感到认识世界的困惑,另—·方面在“道可道, 方面在 道可道, 非恒道”的劝慰下,追求通过想象、 非恒道”的劝慰下,追求通过想象、顿悟达到理念上的满 这就使艺术作品讲究含蓄。因此, 足。这就使艺术作品讲究含蓄。因此,使得中国音乐是以 抒情为主和追求意境深远为特征,绵绵数千年而不衰。 抒情为主和追求意境深远为特征,绵绵数千年而不衰。
从西方电影与西方音乐看文化 差异
平凉二中高一(2 平凉二中高一(2)班 成员:王蓉、杨青青、海青、马阿燕
中外音乐的意境差异
纵观中华民族的历史进程和文明 背景,中国的传统音乐美学思想, 背景,中国的传统音乐美学思想,深 受儒、道两家的哲学思想的影响: 受儒、道两家的哲学思想的影响:儒 家重中庸,讲究中正平和,在音乐上 家重中庸,讲究中正平和, 主张“中和之美” 道家重境界, 主张“中和之美”;道家重境界,强 调无为,在音乐上主张“大音希声” 调无为,在音乐上主张“大音希声”。 这正是我们古典审美意识的基础, 这正是我们古典审美意识的基础,即 有情感而不狂放,有欲望但却含蓄。 有情感而不狂放,有欲望但却含蓄。 中国传统的审美观对中国音乐的营造 起着重要的作用。 起着重要的作用。中国传统音乐以含 淡泊、空灵为上品, 蓄、淡泊、空灵为上品,它所追求的 最高境界是意境, 最高境界是意境,一个美好的意境可 以给欣赏者留下广阔的想象空间, 以给欣赏者留下广阔的想象空间,带 来思想上的深化和情感上的升华。 来思想上的深化和情感上的升华。
音乐,确实能给人制造一种无与伦比的美 音乐, 的境界,无论是中正典雅的中国音乐, 的境界,无论是中正典雅的中国音乐,还 是热情洋溢的西方音乐, 是热情洋溢的西方音乐,确实都有震撼心 灵的力量。文化有差异,音乐无国界, 灵的力量。文化有差异,音乐无国界,当 我们了解欣赏交响乐在各乐章的停顿间不 应该鼓掌时, 应该鼓掌时,不妨也了解一下曲牌既是中 国传统音乐传播的重要载体, 国传统音乐传播的重要载体,又是中国传 统音乐特有创作思维的反映。 统音乐特有创作思维的反映。这样能够更 好地认知不同文化背景下的音乐发展, 好地认知不同文化背景下的音乐发展,进 而能够更好地理解与欣赏各种音乐作品。 而能够更好地理解与欣赏各种音乐作品。
中西音乐渊源各异, 中西音乐渊源各异,除了因民族 性所产生的色彩差异之外, 性所产生的色彩差异之外,主要表现 于中国音乐注重的是情韵, 于中国音乐注重的是情韵,而西洋音 乐注重的是和谐. "和谐 的概念, 和谐" 乐注重的是和谐. "和谐"的概念,中西 方也不尽相同. 方也不尽相同.如纯指对感官的刺激 来说,中国人认为单音是最和谐的( 来说,中国人认为单音是最和谐的(指 乐音),八度叠置其次 八度叠置其次, 乐音),八度叠置其次,然后是四五度 叠置.从音乐文化的角度, 叠置.从音乐文化的角度,对中西音乐 的曲式构成进行了分析比较, 的曲式构成进行了分析比较, 中国音 乐自愉自得,故不在乎形式, 乐自愉自得,故不在乎形式,以线型发 展为主;西方音乐重逻辑论证, 展为主;西方音乐重逻辑论证,故注重 形式,讲究结构,这两者的差异, 形式,讲究结构,这两者的差异,其实是 由中西音乐审美追求的不同所决定 的.
音乐如同语言一样,具有很强的民族性,随着民族、 音乐如同语言一样,具有很强的民族性,随着民族、地域 的差异,存在着巨大的差异,就像不同语言之间语法、 的差异,存在着巨大的差异,就像不同语言之间语法、词 汇的诸多差异。中西方音乐是存在着巨大的差异的, 汇的诸多差异。中西方音乐是存在着巨大的差异的,这与 中西方的文化差异是分不开的。 中西方的文化差异是分不开的。音乐是人类社会发展到一 定程度的产物,是人类文明的重要组成部分。 定程度的产物,是人类文明的重要组成部分。在人类文化 地域性差异形成的时候,音乐的差异性也就随之产生。 地域性差异形成的时候,音乐的差异性也就随之产生。 究其原因, 究其原因,中西音乐文化的差异的根本在于中西方人们的 宇宙观、世界观的差异。 宇宙观、世界观的差异。这些差异在音乐文化的产生与塑 造成型过程中起着主导性的作用,具体来说, 造成型过程中起着主导性的作用,具体来说,则是中西方 社会意识形态上的差异,也就是哲学体系上的差异, 社会意识形态上的差异,也就是哲学体系上的差异,中国 的哲学体系经过以儒、 的哲学体系经过以儒、释、道为主要代表的诸多哲学派系 长期作用,形成了一套独特的理论体系, 长期作用,形成了一套独特的理论体系,而西方则在长期 的宗教、自然科学发展中形成了一套分析型的理论体系。 的宗教、自然科学发展中形成了一套分析型的理论体系。 这在中西音乐节奏与韵味的差异上表现尤为明显。 这在中西音乐节奏与韵味的差异上表现尤为明显。
中外古典音乐差异
对于西方人欣赏中国的古典音乐,我一点也不奇怪,音乐是 对于西方人欣赏中国的古典音乐,我一点也不奇怪, 无国界的,美是无国界的,即使有,也只是风格的不同而已。 无国界的,美是无国界的,即使有,也只是风格的不同而已。 中国人喜欢简朴、恬静,音乐也如此,悠扬而典雅,像水一 中国人喜欢简朴、恬静,音乐也如此,悠扬而典雅, 般洗涤人的心灵,使之宁静、空灵,总是那么淡淡的,淡淡 般洗涤人的心灵,使之宁静、空灵,总是那么淡淡的, 哪怕是《 的...哪怕是《十面埋伏》那样表现战争场面的作品,也丝毫 哪怕是 十面埋伏》那样表现战争场面的作品, 不会让人产生“浓烈”之类的感觉;西方人崇尚高贵、浪漫, 不会让人产生“浓烈”之类的感觉;西方人崇尚高贵、浪漫, 从巴洛克时代起的音乐风格就华丽雄伟、富于动感、装饰性 从巴洛克时代起的音乐风格就华丽雄伟、富于动感、 强,经过古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族主义音乐、印 经过古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族主义音乐、 象主义音乐,传承至现代主义音乐,基本风格还是如此,如 象主义音乐,传承至现代主义音乐,基本风格还是如此, 火一般唤起人心底的激情。抛开音乐风格本身,这些音乐文 火一般唤起人心底的激情。抛开音乐风格本身, 化上的差异甚至从乐器、音乐载体等就可以明显反映出来。 化上的差异甚至从乐器、音乐载体等就可以明显反映出来。
中国的传统乐器直接取材于自然, 中国的传统乐器直接取材于自然, 经过一定加工而成, 经过一定加工而成,基本保留了原 物的痕迹, 丝竹”是也; 物的痕迹,“丝竹”是也;西方乐 器就很难看到“天然”的影子了, 器就很难看到“天然”的影子了, 大多要经过精密繁琐的设计与加工。 大多要经过精密繁琐的设计与加工。 中国传统音乐的载体相对简单, 中国传统音乐的载体相对简单,比 较西方的标题音乐、交响乐、 较西方的标题音乐、交响乐、歌剧 等等不下二十余种载体来说, 等等不下二十余种载体来说,就我 所了解的不过古曲、乐府诗、 所了解的不过古曲、乐府诗、词、 戏剧)而已, 曲(戏剧)而已,而且发展与创新 有限。虽然两者各具特色, 有限。虽然两者各具特色,各有千 秋,因而也必然存在某些无法相互 认同的因素, 认同的因素,但它们毕竟都是弥足 珍贵的文化遗产, 珍贵的文化遗产,是人类共同的宝 贵财富。 贵财富。