小学五年级体育课程纲要

五年级篮球课教学纲要

2011.8.23

一、课程介绍

篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。

本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基本规则，侧重实战体验。寓练于乐，达到增进健康的目的。

二、课程任务

1．通过篮球课的教学，树立“健康第一”的指导思想，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质。

2．掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。

3．增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。

4．了解规则与裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。

四、教学内容纲要

（一）理论部分

1．介绍篮球运动的特点、锻炼价值及其发展趋势。

2．篮球竞赛规则及裁判法。

（二）实践部分

1．篮球基本技术

（1）脚步移动

（2）运球技术

（3）传球技术

（4）投篮技术

（5）个人防守技术

（6）持球突破

（7）抢篮板球

2．篮球基本战术

（1）快攻

（2）传切、策应、掩护

（3）防守配合

（4）半场人盯人防守与进攻

（5）半场区域联防与进攻

五、成绩考核

初级班

（一）内容

1．理论部分（占10%）：笔试，含体育部统一命题和专项理论

2．规则与裁判法

2．专项技术部分（占40%）

（1）运球上篮（占20%）

（2）篮球技术综合评定（占20%）

3．素质测验（占40%）

4．学习态度（含课堂表现和出勤情况）（占10%）

（二）评分标准

1．理论部分：满分10分，以卷面成绩为学生实际得分。

2．技术部分：满分40分

（1）运球上篮：20分

运球上篮（时间30秒、可做2次）：测试者持球罚球线后站立，听到教师口令后运球上篮，投中后运球至罚球线转身继续运球上篮（未投中不得补篮），投中1次得4分。

（2）专项技术考试方法：20分

篮球技术综合评定：测试者持球端线站立，听到教师口令后，运球—中线前跑动将球传给站立罚球线的同伴—侧身跑弧线—接回传球上篮，拿篮板球后运球（男生须做背后变向、转身、胯下，女生做急停急起、体前变向）—罚球线附近急停跳投或原地投篮。

优秀：动作流畅，有一定速度，各项技术衔接连贯，上篮投中，不缺项。

良好：有一定速度，各项技术衔接连贯，上篮不中或运球缺一项。

及格：速度较慢，上篮不中或运球缺两项。

不及格：各项技术衔接不连贯，上篮不中或运球缺两项以上。

3．素质测验：满分40分

4．学习态度：满分10分

（1）课堂表现：课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。

（2）出勤情况：每缺勤一次扣3分，缺勤6次（含6次）以上者取消考试资格。提高班

（一）内容

1．理论部分（占10%）：笔试，含体育部统一命题和专项理论。

（1）专项理论、常识

（2）规则与裁判法

2．专项技术部分（占40%）

（1）单手肩上投篮（占20%）

（2）半场攻防或全场攻防（占20%）

3．素质测验（占40%）

4．学习态度（含课堂表现和出勤情况）（占10%）

（二）评分标准

1．理论部分：满分10分，以卷面成绩为学生实际得分。

2．技术部分：满分40分

（1）单手肩上投篮：20分

测试者持球罚球线后站立，单手肩上投篮10次（可做2次）。投中1次得4分，满分20分。

（2）半场攻防或全场攻防：20分

半场攻防或全场攻防：教师根据学生的攻守水平给予评分。

优秀：有良好篮球意识及战术素养，进攻和防守位置正确，并有一定的进攻和防守能力。

良好：有一定篮球意识及战术素养，配合默契。

及格：配合较默契，有一定的防守能力。

不及格：技术运用不当，没有进攻和防守。

3．素质测验：满分40分

4．学习态度：满分10分

（1）课堂表现：课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。

（2）出勤情况：每缺勤一次扣3分，缺勤6次（含6次）以上者将被取消考试资格。

六、教学进度