计算机应用的论文精选范文
计算机网络应用论文六篇
计算机网络应用论文六篇计算机网络应用论文范文1关键词:计算机应用网络应用技术工程技术实践原则技术规范在当今时代，计算机及网络技术的应用于我国城乡得到了广泛的普及。
在这个普及过程中，有伴随中国网通公司的分解与归并而在中国电信和中国联通之间绽开的不断竞争下的升级促销，有很多省市开展的热喧闹闹的家电下乡工程;更多的是很多小到一个单位的局域网建设选择B/S架构还是C/S架构，VPN专线接入服务还是共享百兆专线接人的服务，或单单是个人的计算机学问的学习选择硬件还是软件，选择网络技术还是编程技术，选择C#还是Java也都让人眼花缭乱，应接不暇。
这就使得寻求工程技术中的指导原则显得优为重要。
工程技术的原则区分于理论讨论原则，不是肯定要高精尖;同时也区分于市场原则，不是新颖贵。
工程技术应用永久应当追求高效、规范、简约。
在多年的计算机及网络技术的应用实践中，笔者归纳总结出几条简洁的原则，并在系统维护和校内网络建设中得到有效验证。
1选择时的从简原则虽然，我们工程技术中追求的最终目的为平安高效，但是必需首先从人手时的简约主义开头。
在机械工程行业，机械设备的平均使用寿命周期内，每年度其保养和维护费用一般是其选购费用的15%}30%，折旧费用因设备的自动化程度、制造精度等缘由与设备的价格比例差别很大。
就计算机及其网络技术领域来说，由于软件和硬件设备的更新淘汰快，其折旧率往往很高，极端状况甚至年折旧率近于100%。
因此在最初的设备筛选、系统架构甚至软件学习方向的选择上，肯定要考虑计算机及网络应用领域的特别性，尽最大可能地选择正确的产品和方向，经得起产品市场和技术市场的考验，经得起实践的检验。
在充分考虑满意使用要求的前提下，一旦我们遵循了从简的原则，很多问题就迎刃而解。
在名目花样繁多的产品促销手段面前我们能始终保持冷静，时刻牢记工程技术中也遵循这样的定理:“工程技术也是不完善的，每解决一个问题，就会产生十个新的问题。
”有了从简原则，我们所要应对的工程施工、运行维护、故障排解、增容升级甚至淘汰更新都会变得简洁。
计算机应用论文范文精选3篇(全文)
计算机应用论文范文精选3篇一、以应用为中心设计综合案例计算机基础课是一门应用性很强的课程，经管类学生主要运用计算机进行文件和数据处理，以办公软件高级应用和数据库应用为主，引导学生通过实际的操作，利用计算机工具来为专业服务，综合案例可以从如下几个方面设计：案例一：排版设计一篇毕业论文，包括封面、目录、标题、页眉页脚、图片表格等，要求格式美观，标题、段落清楚，符合学院毕业论文排版标准。
案例二：自己收集、整理材料，结合多媒体技术，利用演示文稿设计一套介绍本校情况的PPT，内容包括学校概况、进展历史、规模、学生组织结构、专业设置等情况。
要求目录导航清楚，图文风格统一，内容简单明了。
案例三：利用电子表格软件对公司工资治理或投资决策分析治理，前者根据薪资调整政策、各种工资款项、奖金等计算所得税，并制作工资明细表和工资条；后者通过分析债券、借贷款或者保险等进行分析，以便投资人进行简单风险分析。
案例四：利用ccess数据库治理软件对公司进货、销货治理进行数据库设计，数据的输入、查找分析、统计，对未来货物供需进行预测，提供专业的数据信息以便决策。
仅仅实现上述几个案例远远不够，教师在授课过程中不能只是解决某个问题，而是“授人与渔”教会学生解决一类问题。
教师可以考虑开设一些计算机应用相关的选修课程，满足其对计算机知识广度的需求以深入学专业知识，如《治理信息系统》、《计算机信息检索》、《多媒体技术应用》等。
二、综合实训方法改革以往计算机基础实训都是由教师布置统一实训案例，学生在课堂规定时间内完成，这样忽略了学生专业和个体差异，不能启发学生学习兴趣。
因此，实训环节需要根据不同专业实际需求和学生的兴趣来安排，并且应以引导和启发为主。
1）案例教学法。
在实训之前，教师讲解和展示案例最终效果，结合学生所学提出一些新的案例需求，展示和分析之后再引出需要学生实训过程完成的内容。
总结相关知识内容，提出合理的实训建议和具体的要求。
如案例一所示实训，封面即可要求学生使用表格来设计格式，页眉页脚可以使用奇偶页不同的设计方法等。
计算机应用技术论文(精选40篇)
计算机应用技术论文（精选40篇）计算机应用技术论文（精选40篇）无论是在学校还是在社会中，大家都常常看到论文的身影吧，论文是探讨问题进行学术讨论的一种手段。
信任写论文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的计算机应用技术论文，欢迎阅读与保藏。
计算机应用技术论文 11、企业信息化进展和对计算机应用技术运用的意义全球经济的进展趋势实现了全球学问经济的一体化，在这样的经济环境中，企业在市场竞争中的成败直接与企业的信息化建设挂钩，企业在信息化建设上取得相应的成就，也会对应地在企业的市场竞争力中显现出来。
企业可以通过对计算机技术和现代信息技术的应用来获得更多有利的资源。
对这些资源合理地进行开发和利用，企业可以从中寻得更多适合的合作伙伴和合作项目，关心企业在进展过程中增加了许多商机，便于企业进行正确的选择，从而让企业获得更好的进展。
企业计算机应用技术和信息化建设的根本目的是为了提高企业的整体核心竞争力。
为了获得核心竞争力，企业应当充分发挥现代化信息工具乐观的作用，以此为企业进展供应强大的动力。
企业在提高自身的科技水平常，可以大力推广使用计算机应用技术，乐观开展企业内部的信息化建设。
通过计算机技术的应用和信息化建设，企业渐渐建立起技术上的优势，对市场动态进行精确快速的把握，这就意味着企业在竞争中获得了优势。
企业计算机应用技术和信息化建设可以优化企业在运营过程中的组织结构，企业的生产效率得到显著的提高，降低了企业经营的.成本，扩大了企业在生产经营中的范围。
这些措施的利用，大大增加了企业的经济利润，从而带动了企业的进展。
在整个企业的信息化科技化的转变过程中，企业的整体综合水平都在不断的进展和提高，有利于企业在良性循环过程中不断地进展和壮大。
2、计算机应用技术的实施阶段计算机应用技术在企业信息化的运用就是将企业传统的工作流程等操作转变成数字化，主要包括事物的处理、现金的流淌和客户交易等业务信息这几个方面。
企业利用计算机应用技术对企业工作中的各类信息进行合理的有效的整合，然后依据详细的实际状况制定对应的运作模式，以达到高效、快捷的工作模式，提高工作效率。
计算机应用毕业论文(精选)
计算机应用毕业论文（精选）随着经济社会的发展，科学技术的进步，电子计算机已经成为各国发展过程中必不可少的技术条件。
随着计算机技术的逐渐成熟，计算机被广泛运用到社会生产与生活的各个方面。
计算机技术的广泛运用，这给我们的社会生活带来了巨大的便利，推动我们的社会生产与生活发生变化。
下面是计算机应用毕业论文8篇，供大家借鉴参考。
摘要：对计算机应用系统的性能指标、测试模型等性能测试过程进行了全面阐述。
关键词：应用系统;测试技术;测试模型;WANG Jin-shan引言随着计算机技术的快速发展,计算机应用系统被广泛地应用于社会各行各业。
由于计算机应用系统日趋复杂,为提升计算机应用系统的可靠性,针对计算机应用系统的测试技术应运而生。
如何减少其缺陷、提高系统的稳定性是软件研发所面临的主要问题,性能测试技术可有效地发现软件存在缺陷并进行量化描述。
因此,有效运用性能测试技术是提升计算机应用系统质量的重要手段。
1 计算机应用系统性能测试1.1 计算机应用系统的性能计算机应用系统的性能是通过一系列技术指标来反映系统的关键运行效率和可靠性。
其主要指标有响应速度、CPU利用率、内存利用率、数据库指标、业务量峰值、用户数峰值以及扩展性指标等。
为了保证计算机应用系统的稳定运行,开发团队不仅要关注软件功能的实现,还需达到软件性能指标的要求。
运用测试技术可快速发现系统缺陷,便于将隐患消除于未然。
1.2 计算机应用系统性能测试计算机应用系统性能的测试受多方面因素的影响,其包括用户的使用情况、计算机的应用环境以及计算机的应用业务情况。
计算机应用系统性能测试是对系统运行时的正常、峰值以及异常负载条件下的模拟检测。
通过检测,发现系统运行时存在的缺陷并对缺陷进行量化描述。
1.3 性能测试的意义从开发者的角度出发,为了提高产品质量,必须在产品上线之前对其进行性能测试,查找系统存在的性能缺陷及运行风险,并采取有效措施对产品进行完善,最大程度地降低系统上线后出现风险的可能性;从用户角度的出发,为了更为方便的使用,用户有必要对产品性能进行测试。
计算机应用技术专业毕业论文范文精选全文
可编辑修改精选全文完整版计算机应用技术在我国的教育领域中发挥了越来越重要的作用,计算机应用技术在教学中的应用使得教学的内容更加信息化、系统化、现代化与丰富化,这些都使得计算机应用技术成为现代教学中重要的辅助教学手段。
下面是为大家整理的计算机应用技术专业毕业论文，供大家参考。
一：高职计算机应用技术专业课程改革近些年以来，随着时代的不断发展，计算机技术在人类的生活中发挥了越来越大的作用，高职院校计算机专业课程也由此得以设立起来。
但是从总体上来看，当前高职计算机应用技术教学尚且存在一定的问题，这些问题的存在极大制约了教学效率及学生能力的提升，由此可见，改革计算机应用技术教学，有着十分重要的现实意义。
一、目前计算机专业教学的现状我国的职业教育起步相对较晚，长时间以来一直得不到应有的重视，但随着近几年国家对于职业教育扶持力度的加大，高职教育开始进入了迅速发展的阶段，为社会提供了大量的人才。
计算机技术作为当前影响社会发展方向的一大主流技术，各种新技术和新内容层出不穷，这就对计算机专业的教学提出了更高的要求，当前很多高职计算机教学还存在问题，学生所学的内容跟实际应用存在脱节的情况，这要求我们对高职计算机应用技术教学进行改革。
二、教学改革的思路一课程和教学内容的不断更新对于高职院校来讲，高职院校教学的目标是培养学生的实用技能，是以就业为目的的，这就要求学校在课程和教学的内容上进行不断的更新，要求课程的内容务必贴近社会的需求，重点培养学生掌握硬件维护、软件应用、网络配置与维护、多媒体制作等方面的知识和技能。
众所周知，高职教育的主要目的就在于培养学生的实际操作能力，因而在理论教学之外，还应该倾注更多的精力在实践教学上，特别是对于计算机专业这种应用性较强的学科，仅仅依靠理论知识无法在毕业之后胜任用人单位的需求，所以，在课程和教学内容不断更新的同时，还需要提供学生相应的实践机会，以便帮助学生牢牢掌握实际应用计算机技术的能力。
计算机论文：优秀计算机论文范文精选十篇
计算机论文：优秀计算机论文范文精选十篇本文是一篇计算机论文，计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。
它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步。
（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇计算机论文，供大家参考。
优秀计算机论文范文精选篇一第一章绪论1.1 研究背景与意义近几年互联网技术高速发展，基于云平台的软件服务变得越来越流行。
传统平台下单机的软件服务在部署至云平台上的过程中不得不面对异构平台之间存在的兼容性问题。
与此同时，传统软件服务在部署到云平台的时候也需要满足模块化，动态性的需求，解决服务的模块化开发以及云环境中的远程模块交互的需求[1]。
近年来，Web 应用正在变得越来越复杂和大规模，并且被大范围应用在生产中[2]。
先前的面向对象的应用已经无法满足现在不断发展的要求，这些应用依赖于责任划分和高度协作来完成任务。
面向对象的优势是更少的代码，合理的系统架构和高度的可用性。
但是当对象的数量不断增加时，对象之间的重联系会使得系统变得越来越复杂，而且需要更大的代价去维护系统。
再考虑到类之间的相互依赖，这些应用经常被合并在一个项目中，这样任何对于代码的修改都需要重新部署整个项目才能使代码的修改生效[3]。
例如，一个Web 应该经常是通过WAR 包来部署，如果要添加一个功能就意味着要重新部署整个WAR 包[4]。
现如今，软件架构中更倾向于利用若干相互独立的功能模块来构建一个企业Web 应用[5]。
一个模块就是一个业务单元，这些单元隐藏了业务的内部实现然后暴露出接口提供给其他模块调用。
高度内聚提高了模块的可复用程度，同时使得Web 应用的测试变得更容易并且节省了软件后期的维护成本。
相互之间依赖的降低使得开发者并行的进行软件开发成为可能，并且专注于自己模块的实现无需关心其他模块的实现和边界问题[6]。
计算机应用技术论文精选9篇
计算机应用技术论文精选9篇计算机技术的应用论文篇一1、计算机技术在高校体育教学中的可行性计算机技术在体育教学中的应用是以计算机和网络技术为核心，通过运用多媒体来让学生共享信息。
世界经济的迅速发展促进了教育事业的发展，诞生了新的教学理念和教学法。
计算机技术引进高校体育教学中有很大的优点，远不仅吸引了学生的兴趣，更加完善了课堂的结构。
计算机技术在高校体育教学中应用可以使高校体育教学的信息更加丰富，当前社会网络技术迅速发展各种资料各资源部在网络共享。
如果计算机技术引进到体育教学中，学生就可以了解世界上最先进的技术和了解最新的信息，这就有利于学生更好的掌握体育知识，更好的培养学生终身体育的理念，能更好地让学生投入到体育锻炼中。
计算机技术具有集成性和多样性。
利用计算机通过网络可以收集一系列与课上有关的文字，声音，图片，视频等，通过计算机可以更加方便地将这些信息进行处理，加工。
能让学生更加全面地了解体育知识。
多样化的信息更加吸引学生的课堂注意力，更加能提升学生的学习兴趣。
高校体育教学作为一项增强学生体质，强化学生心理的学科，终身教育是体育教学的最佳理念。
传统的课堂多是以教师授课。
由于很多动作难度老师很难做到标准。
这就给学生的学习带来不便，但是通过计算机技术可以完美的展示高难度动作，让学生更清楚地了解和体会。
同时加上计算机收集来的声音，视频信息能给听课的学生加深刻的印象，有着更好的课上效果。
2、计算机技术在高校教学中的作用2.1计算机技术在教学中的应用可激发学生可参加体育运动的兴趣，提升教学效果。
兴趣是最好的老师，一是学生对体育运动产生兴趣，那么就会在日常的课上有着积极态度，这就对学生的学习起到事半功倍的效果，此外教师利用计算机技术，将与课程相关的文字，图片，声音，视频做成课件，这就给学生带来了声、光、影的场景中，生动逼真的画面，丰富多彩的内容不断地冲击着学生的各种感官，从中激发学生对体育方面的兴趣，提高学生参与体育的主动性。
计算机应用论文范文3篇
计算机应用论文范文3篇21世纪是一个网络化、信息化高速发展的时代，计算机在社会各领域中得到越发广泛的应用，成为人们日常生活不可分割的一部分。
下面是风林网络的小编为大家整理的“计算机应用论文范文3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读!篇一：计算机应用及青少年网络素养培养摘要:伴随当今互联网的日益发展，计算机及其相关技术与人们日常生活、工作日渐融合，成为其难以分割的一部分，对各方面发展产生了深远影响，而青少年的健康成长便为其一。
为推动青少年的健康发展，使互联网与计算机真正发挥其工具作用，培养青少年一定的信息素养、网络素养及电脑素养，已然成为时下青少年教育的重要方面关键词：计算机；青少年；网络素养互联网的日益发展，正在逐渐改变我们的生活、学习甚至是思维方式，而且必将对青少年的健康成长与身心发展产生深远影响。
在新事物接受方面，青少年有着得天独厚的优越性，而在接受互联网、计算机也是如此。
通过计算机、互联网，青少年能够接触到更多、更为多元的世界文化，感知到平等意识、竞争意识与开放意识等，在潜移默化中便完成了发散性思维的学习与养成。
但由于青少年正处于人生观、价值观与世界观形成的初级阶段，具有较差的自控能力，缺乏是非分辨能力，对于互联网当中的一些信息的真假、善恶，无法准确分辨，这对于青少年的成长又带来了诸多负面影响。
至此，需合理运用计算机、互联网，克服弊端，真正发挥其对青少年的帮扶作用。
1、培养青少年电脑素养伴随各领域中计算机的广泛应用，其已然成为我们日常生活、工作、学习中不可分割的重要构成，因此，对于每个人来讲，学习电脑知识均十分重要与迫切。
针对青少年而言，其在开展计算机学习与使用中，更需培养基于计算机配套化的电脑素养。
而对于诸多教师、脚掌而言，所关心的重点是网络与计算机能否增加学生知识，能否提升其学习成绩，或能否实现电脑技能的增加。
但从青少年角度来考量，计算机带给他们的主要功能便是游戏，或是绘、看电子出版物、听音乐等，这才是他们比较喜欢的，喜欢去做的。
计算机论文论文(精选5篇)
计算机论文论文（精选5篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？书读百遍，其义自见，下面是漂亮的小编给大伙儿收集整理的计算机论文论文（精选5篇），欢迎参考阅读。
计算机论文篇一有很多中学计算机方面的教师都抱怨学生对dos命令不感兴趣，认为计算机不能按照简单的“工具”去理解，认为要想掌握计算机的技术一定要打好基础。
对于类似这样的观点，笔者不敢苟同，互联网的普及就是由于简单易上手，试问每个使用计算机的人，有几个懂模糊数学和微积分的，如果一定要谈到基础，一定是从数学的计算和因解发端的。
要是那样，数码时代也不会到来了。
就像现在的风光摄影一样，在数码技术非常成熟的阶段，让每个摄影爱好者都了解相机的构造和光学原理没有必要，以前的测光技术都用测光表，现在可以auto 键一键解决。
可以说，在中学计算机教育的阶段，应用是一位的，对于计算机的基础语言学习，完全可以在大学阶段解决。
另外，对计算机教学的理解，不能简单的局限于技术性操作，要上升到学科和文化的高度，可以说，计算机已经成为各个学科和知识领域的重要媒介，麦克卢汉提出“媒介就是信息”，麦克卢汉以前，人们往往认为媒介只不过就是信息的载体，是信息传播的具体承载，但是他认为，媒介和信息是相互紧密连接的，没有媒介的渠道就谈不上信息的传播。
麦克卢汉发现了媒介的重要性，后工业时代的技术革命让，媒介引起了受众和信息之间的关系的微妙变化。
可以说媒介从来没有像今天这么重要，尤其是互联网这种媒介，可以说媒介已经在某种程度超越了内容本身，那么计算机作为互联网的子体，重要性不言而喻。
所以中学的计算机教学要让学生了解和适应这种媒介的具体形态和应用。
中学开设信息技术课的真正目的，在于使学生了解计算机的基本操作，,增强学生的对信息的处理能力和把自己已学的知识按照逻辑分析的方法进行信息整合。
计算机的应用论文范文
计算机的应用论文范文目前,我国已进入信息时代,互联网已成为人们生活、工作中不可缺少的一部分,给人们的生活带来了极大的便利,提高了生产效率。
下面是店铺为大家推荐的计算机的应用论文，供大家参考。
计算机的应用论文范文一：计算机应用软件开发技术分析【摘要】计算机软件作为计算机的主要组成部分，它的开发也直接影响到计算机在科学领域的发展空间。
计算机应用软件开发技术的创新与提高，是信息化时代加速发展的前进动力。
本文介绍了应用软件开发过程遵循的原则，并对应用软件的开发技术做了简要分析。
【关键词】计算机;软件开发;应用软件随着现代人们在生活上和工作上对于计算机依赖性的不断提高，人们对于计算机的要求不仅仅局限于其系统提供的各项软件之上，而逐渐地向各种应用软件扩展。
支持系统运行的系统软件难以满足人们日益增长的个性化需求，因此，就需要通过应用软件来满足其多样化的需求。
这给应用软件的发展带来了极为广阔的空间。
但是，在应用软件的开发过程中也出现了这样的一种现象，一些用户乃至开发人员认为应用软件开发技术无所不能，进而要求开发出满足其各种不切实际需求的软件，给整个应用软件的发展带来了很大的困扰。
因此，我们需要不断地把握应用软件开发过程中应该遵循的原则，进而在此基础上采用相应的应用软件开发技术，以最大化地满足用户的需求。
1计算机应用软件开发过程中应该遵循的原则1.1规范性原则计算机应用软件开发过程中的规范性原则是指，在计算机应用软件开发过程中，应该遵循计算机应用软件开发的规律，同时技术设计和技术实现应该切实可行，避免过于扩大开发技术或者应用软件的作用而进行一些违反自然规律的开发。
同时，计算机应用软件的规范性还意味着，在应用软件开发的过程中，应该遵循人们的认知规律和使用习惯，这样才能够开发出操作性较强的应用软件，才能够拥有用户的忠诚度。
1.2易维护原则计算机应用软件的开发并不是一劳永逸的事情，相反，其开发和维护对于应用软件开发人员来讲，应该是并重的。
计算机应用论文精选
计算机应用论文精选在计算机应用专业的教学中,为了培养实用型人才,提高学生的计算机应用能力,就需要通过更多的实际操作帮助学生更好地面对今后的工作岗位,提高学生技术能力。
下面是店铺为大家整理的计算机应用论文，供大家参考。
计算机应用论文范文一：培养医学专科生计算机应用论文1医学专科计算机教育中存在的主要问题专科院校开设大学计算机基础课程，主要是对学生进行计算机一般操作技能的培训，往往不会根据学生所学专业的差异，有针对性地选择设计一些富有专业特点的课程内容。
学校将学生通过期末考试和全国计算机等级考试作为评价学生计算机水平的手段，教学工作往往也是按照这个目标推进展开，学生所做的计算机题目也往往与此相关，因而教学上忽视了对学生综合使用计算机知识解决实际问题的能力的培养[1]。
学校单纯以考试合格作为评价标准，这导致很多同学只会机械地学习计算机知识，死记硬背计算机操作步骤，却不会利用所学的计算机知识解决实际问题。
2培养计算机应用能力的方法2.1转变教育观念，重视信息教育医学现代化的目标要求未来的医务工作者必须有较高的计算机应用能力，能够使用计算机从事医学方面的研究和实践，而当前高职高专院校开展的计算机基础教育仍然定位于基本会用计算机，能通过全国计算机一级考试等，这明显无法解决快速发展的现代医学的需要。
高职高专计算机基础教育应当顺应信息化发展趋势，转变教育观念，以应用为目标，增加具有专业特色的计算机教学内容，重视培养学生利用计算机解决专业实际问题的能力。
2.2结合专业特点，重视实践教学计算机基础课程的教学目标是为学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育，培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术与方法，以及利用计算机解决本专业领域问题的意识与能力。
这就要求我们制定教学内容的过程中，必须结合专业特点，考虑就业的需求及实用性等，比如，在学习Word时，可以让药学系的学生制作药品说明书，让护理系的学生制作健康护理手册等，从而培养学生运用所学知识解决专业相关问题的兴趣和能力。
计算机应用技术论文(8篇)
计算机应用技术论文（8篇）紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、有准备的检验学生学习成果的形式，那么大家知道正规的毕业论文怎么写吗？下面是白话文整理的计算机应用技术论文（8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
企业信息化的计算机应用技术论文篇一企业信息化的计算机应用技术论文【摘要】伴随着科学技术的发展以及互联网计算机技术的广泛推广，我国的社会生产、生活获得长足的发展，并改变了社会发展的方式，实现了城市化、工业化进程的推进。
在这样的背景之下，企业的信息化作业也逐步开展，为企业的发展谋求更多的便利性以及经济利润。
本文基于此，着重分析计算机技术在企业信息化建设过程中所发挥的作用，寄望由此为我国企业的发展以及信息化建设提供借鉴，促进我国实体经济的发展繁荣。
【关键词】计算机；应用技术；企业信息化；实际应用1计算机应用技术在企业信息化建设中的作用近年来，为了促进企业竞争力的增强以及运营成本的降低，企业加强了信息化工程的建设，并科学的运用计算机技术。
关于计算机技术在企业信息化工程中发挥的功效，笔者进行了相关总结，具体内容如下。
伴随着计算机应用技术的运用，企业的自动化办公水平逐步提升。
在这样的背景之下，企业能够借助各类智能设备及时、有效的更新企业运营数据信息，规避了企业因为市场信息搜集落后而导致的发展战略制定错误的出现，提高了经管基础信息的准确性和及时性，保障了企业运营策略的科学性。
此外，这种自动化办公的发展能够减轻工作人员的工作量以及压力，并进一步实现无纸化、自动化办公，降低了企业的运营、管理成本。
作为智能性能较高的科学技术，计算机技术在企业信息化工程中的运用还能优化企业的工作流程，有助于对企业合理调度人力、物力资源，带动企业工作效率以及质量的提升。
最后，计算机应用技术的融入还能带动企业信息化水平的提升，并为企业电子商务发展打下坚实的信息基础，并为远程、移动办公提供技术支持，增强了企业运营的灵活性。
计算机应用专业毕业论文范例
计算机应用专业毕业论文范例在现代社会,计算机作为一种辅助工具已经被社会各行各业广泛应用。
而计算机的广泛应用不仅改变着人们的工作和生活方式,还给人们的思维方式带来了非常大的改变。
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计算机应用专业毕业论文范文一：工程项目管理计算机应用论文1影响到工程项目信息化管理系统建设的因素1.1管理方式多年以来，通过各国专家和学者坚持不懈的探索，得出以下结论：信息系统建设的重要因素是管理方式。
自从信息化时代到来以后，社会发展迅速，然而管理方式几乎停滞不前，发展缓慢，逐渐暴露出它的弊端，无法适应社会的发展。
只有在各个部门的工作能够互相融合的情况下，才能使企业运营和管理推动企业运营的快速发展。
其中这些部门包含了设计部门、财务管理部门、物质储存部门、技术部门、采购部门、市场营销部门等，但是每一个部门都有明确的分工，各个部门之间没有相应的联系，无法进行信息的交流，他们在这种模式下进行各种与生产有关的工作。
因为信息无法进行及时沟通，在这种状况下，建立信息系统具有相当大的难度。
1.2系统和软件两方面信息技术是以计算机技术、网络技术为基础，在此基础上发展起来的新技术。
当然，不同的专业会选择使用不同技术，这就需要软件公司开发出多种信息管理软件，只有通过软件公司和客户之间进行共同的商讨，软件公司才能明白客户所需产品的类型，才能开发出满足客户要求的信息管理软件。
但是一般情况下，客户大都是根据自己部门的需求，大致的对软件公司提出相应的要求，软件公司开发出相应的软件。
如果软件公司与客户没有进行必要的协调，指客户与软件公司没有提供相应的需求信息，只是盲目地选择软件公司所开发的有关软件应用信息管理系统之，信息系统的建设成功几率就会大大降低。
2计算机应用技术在工程项目管理中的应用2.1网络技术在一些比较大的项目中，参与的各方需要进行及时的沟通与交流，这样才能够保证各个环节顺利进行，在这种状况下就需要建立一个信息交流平台，通过这个平台使人员及时交流沟通，而且能够很好地做到资源共享，这就充分体现了网络技术的巨大优势。
计算机应用论文范文
计算机应用论文范文随着科技的发展和社会的不断变化,尤其是计算机网络技术的飞速发展,给人们的生活和工作带来了极大的改善,在一定程度上提高了人们的生活质量。
下面是店铺为大家推荐的计算机应用论文，供大家参考。
计算机应用论文范文一：计算机应用技术发展趋势研究摘要：随着科技的发展，计算机应用在我国逐步普及，计算机应用技术也在逐年提高，多样的计算机及应用技术提高了我国人民的生活质量，在人民生活及工作中成了不可或缺的部分，促进了社会的发展进步，体现了信息化的发展趋势。
文章从多个方面阐述了计算机应用及技术的现状，并对未来的发展趋势进行阐述。
关键词：计算机;应用;技术;现状;发展趋势1概述随着科技的进步，计算机逐渐在人民日常工作生活中得到了广泛的应用，减少了人力劳动，降低工作难度，提高了工作效率，在信息、政府、企业、通信行业具有不可替代的作用，其进步与提高体现了我国信息化的发展趋势。
计算机应用技术也融合了图像、声音、视频等多种功能，方便了人民生活，提高的信息传递及处理效率。
计算机具有一定的社会功能，其可促进社会信息化，加强人们的联系。
随着科技的进步，越来越多的人使用计算机，计算机进行复杂数据及信息处理也越来越得心应手，同时可进行电子信息共享。
未普及计算机时，人们多使用书信联系，限制较多，而计算机的信息传播可跨越时空限制，满足人们信息的即时化、快速化发展趋势。
随着科技发展，计算机的水平也在不断提高，人们可以进行网络会议，不受空间、距离因素制约。
同时，计算机还可用于远程教学，使人们获取知识的途径更加多样化。
本文综述了计算机及其应用现状，并对未来的发展趋势进行阐述。
2计算机及应用技术的现状2.1计算机应用的现状2.1.1应用水平低现阶段，虽然我国人民计算机普及程度高，但应用水平普遍较低，仍需较长时间达到西方国家水平，并没有在企业及家庭生活中全面普及计算机技术。
2.1.2研发资金少目前，我国在计算机软件的研发方面投入较少，现阶段我国多数借鉴国外资源，自身研发水平较低，信息化水平受到限制，因此应加大资金投入，加快我国信息化的发展进程。
计算机网络应用论文(5篇)
计算机网络应用论文(5篇)提纲：1. 计算机网络应用的发展2. 计算机网络应用在建筑行业中的应用3. 计算机网络应用的优势与劣势4. 计算机网络应用的未来发展趋势5. 计算机网络应用在建筑行业中的案例分析第一部分：计算机网络应用的发展近年来，随着信息技术的高速发展，计算机网络应用已经成为生活和工作中必不可少的组成部分。
计算机网络应用与科技的发展密切相关，同时也推动着科技的进步。
从计算机网络应用的发展历史可以看出，这一领域的发展始终保持着高速稳定的态势。
从40年代到70年代，计算机网络应用的发展一直处于萌芽状态，主要用于科研活动和军事应用。
80年代后，随着计算机和通信技术的飞快发展，计算机网络应用逐渐应用到商业领域。
到了90年代，互联网已经成为了人们交流的主要方式，计算机网络应用在全球范围内进一步普及。
21世纪后，计算机网络应用技术在移动互联时代得到了快速发展，移动互联网成了计算机网络应用领域的一个重要分支。
第二部分：计算机网络应用在建筑行业中的应用建筑行业是计算机网络应用的重要应用领域之一。
计算机网络应用可以在建筑设计、施工、管理、运营等多个领域发挥作用。
特别是在现代建筑行业，计算机网络应用已经成为了建筑设计和施工中不可或缺的环节。
在建筑设计中，计算机网络应用可以使用CAD软件进行建筑设计，模拟出建筑的三维模型。
每个建筑元素都有一个详细的模型，建筑师和设计师可以使用模型进行修改和优化。
这使得建筑设计的效率和准确性大大提高。
在建筑施工中，计算机网络应用可以进行建筑施工图的数字化，使用BIM建模软件进行施工图的生成。
施工图的数字化可以提高施工图的准确性，并将构建过程中的问题集中在预制环节，大大降低施工过程中的错误率。
在建筑管理和运营中，计算机网络应用可以利用物联网技术实现对建筑物的实时监控，对建筑物的能耗、室内环境等进行优化。
这些技术的应用可以提高建筑运营的效率和品质。
第三部分：计算机网络应用的优势与劣势计算机网络应用有很多优势，但也有一些劣势。
计算机应用技术论文(优秀5篇)
计算机应用技术论文（优秀5篇）企业要想获得更好的进步与发展，就一定需要先进技术的支持，进而促进企业在市场当中的竞争力。
将计算机这一技术应用于企业当中，不仅能够保障企业的正常生产及经营管理，也能够使其最终的管理效率及管理水平得以显著性的提升，有着较强的影响力。
所以，作为企业的管理者，一定要对其重要性引起必要的重视，并要积极加以应用，以在强化企业信息化水平的同时，使其获得更加稳定、有序的运营及发展。
所谓的企业信息化通常情况下就是指，企业在实际运转的过程中，运用管理方法及现代技术，将信息资源作为管理对象，并运用科学、合理的方法，将企业内部的管理、信息、框架、人员等加以有效整合，从而在优化企业资源的同时，也使这些资源的利用率得以大大提高，使资源达到最优化，促使企业的竞争力得以不断增强，使其在竞争激烈的市场中占据一席之地。
而计算机应用技术是指，能够熟练操作计算机的同时，也可以运用及操作一些难度高的软件，其中主要包含了一些性能、设置、性质以及应用知识等等，是对计算机的一种综合性运用。
（一）强化了信息的准确性、及时性。
企业在实际运营当中，不仅包含了较多的内部信息，还有一些财务信息、员工信息等，这些信息在未使用计算机技术之前，基本上都是依赖于纸质文档来进行保存，保存的过程很繁琐，调用的过程也非常麻烦，浪费了较多的时间，严重影响了工作质量及效果。
而在运用该技术之后，就可以使这一问题得以有效的解决，企业可以建立起数据库，将这些信息保存其中，从而有效增强这些信息的使用率，并使其在应用过程中的准确性、及时性等得以大大提升。
（二）增强了管理模式的健全性、完善性。
对于一个企业而言，内部管理是非常关键的，特别是信息管理及人员间的资源分配，都对企业最终的运作效率产生直接性的影响。
以往的人力管理在这一方面存在着较大的不足，使企业内部的运作成本得以大大提升，致使企业本身的发展受到了一定的限制及阻碍，而在运用计算机这一技术之后，不仅可以有效减少纸质浪费，也更加符合当前社会所提出的要求，使这一问题得以有效解决。
计算机应用技术论文最新3篇
计算机应用技术论文最新3篇计算机技术的应用论文篇一摘要：在现代通信技术之中，计算机技术的应用范围不断扩大，与此同时，计算机通信软件也已经在通信系统之中得到了广泛的应用。
分析了计算机技术在通信技术之中的应用现状，并且对通信技术之中的计算机技术进行了详细的分析和系统的阐述，并介绍了其发展前景。
关键词：通信技术；计算机技术；应用现状在当前的社会发展之中，计算技术已经实现了多次更新换代，并且其功能也在不断地强大，目前已经实现了通信技术的高度融合，在通信技术不断完善的过程之中，其应用范围也在不断地扩大。
通常意义上，计算机应用软件的主要组成部分是通信软件，它的主要功能是发送与接收信息。
在计算机通信的发展过程之中，离不开通信技术与计算机技术的支撑，二者之间的有效结合与融通也进一步促进了计算机通信的发展。
因此，计算机技术在通信技术之中的应用，也为信息的处理与资源的有效整合提供了技术支撑，促进了信息传播速度的加快，并且有效地节约了信息传播的时间，有效地提升了其经济效益。
1计算机通信的特点计算机通信实现了对传统的通信方式的超越，不仅仅可以进行数据的传输，而且还可以对数据进行传输和处理，实现了对信息资源的有效整合。
因此，与传统的通信技术相比，计算机通信在其中融入了相关的计算机技术。
其特点主要表现为：（1）计算机通信可以广泛地应用于多媒体之中，在进行信号的传输与转换的过程之中多使用的技术主要是二值信号，从而实现对影像和图片的呈现。
与此同时，在信号传输的过程之中，其监控技术也是通过二值信号实现的。
（4）计算机通信技术与传统的通信技术相比，具有更强的抗干扰的能力。
可以对噪音进行有效地控制，并且增加了信号传递的安全性。
2通信技术中计算机技术的应用现状在当前的发展阶段中，计算技术发展十分迅速，并且，其应用范围也在不断地扩大，同时，计算机技术与通信技术实现了有效地结合，并将计算机技术应用到通信技术之中，实现了对传统通信的超越，而且对传统通信技术的功能进行了一定的改造，极大地扩大了通信技术的应用领域。
计算机应用论文优秀范文
计算机应用论文优秀范文随着科学技术的不断发展，计算机科技也在不断发展，我国计算机在应用上的普及程度也越来越高。
下文是店铺为大家搜集整理的关于计算机应用论文优秀范文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!计算机应用论文优秀范文篇1浅析高校计算机应用技术【摘要】本文总结了当前校园网络安全存在的主要问题，并对其成因进行了具体分析，并提出了有效的改进措施，期望本文研究能够有效提高校园网络安全水平。
【关键词】校园网络;安全问题;对策随着互联网的普及和推广，网络逐渐成为人们生产生活中不可或缺的工具，网络也改变了传统校园教学和管理模式，在学校各个领域得到了深入推广和普及。
同时，在校园网络快速普及的过程中，校园网络安全问题也受到了越来越多人的注意。
如今，校园网络安全直接对学校正常教学活动和管理工作产生了严重威胁，它可以造成巨大的经济损失和难以挽回的损害，可以说，提高校园网络安全是当前教育部门必须认真面对的问题，而针对校园网络安全问题提出有效应对措施，无疑具有十分重要的现实意义。
1、当前校园网络主要安全问题当前，学校计算机网络主要安全问题可以分为两类，一类是对网络产生威胁的安全，包括对网络信道、网络操作系统以及网络功能进行攻击和损害;另一类是网络信息泄密、窃取等，例如非法盗用网络数据、恶意入侵非授权网站等。
这两类网络安全问题都会产生严重的后果。
1.1网络自身安全问题1.1.1网络物理设备的安全网络物理设备安全是指外力因素对网络的破坏和影响，例如火灾、山体滑坡、水灾、设备失盗、线路破损以及天气因素影响等，都会对网络正常运转产生致命威胁。
这也是网络安全需要认真面对的问题。
在校园局域网内，由于网络覆盖区域相对较小，只要指定完善的安全管理制度，做好安全防范措施，就能够有效提高网络设备和机房的安全水平。
1.1.2软件系统平台的安全系统安全，是指网络系统正常运转的可靠性。
目前，尚没有绝对安全的网络系统可用，但是我们针对现有网络系统进行升级改造，提高其安全配置和防范登记，加强网络使用规范等来提高网络系统安全性。
关于计算机应用的论文
关于计算机应用的论文随着计算机的普及,计算机信息技术也逐步发展起来,并得到了人们的高度重视。
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关于计算机应用的论文范文一：互联网中计算机信息技术的运用摘要：随着科学技术的日新月异以及互联网经济的快速发展，计算机信息技术已经被广泛应用在各行业中，有效促进了社会的长远发展。
就目前而言，由于时代的发展以及社会的进步，传统的信息传递方式已经难以满足社会的需求，这在一定程度上推动了互联网信息技术的发展，进一步扩大了计算机信息技术的使用范围。
本文就对互联网计算机信息技术的有效运用进行深入分析和探讨。
关键词：互联网;计算机信息技术;有效运用随着信息时代的到来，互联网技术和计算机信息技术的完美结合，有效提高了社会的生产力，为人们的生活、学习和工作提供了便利条件，有利于促进社会经济的健康稳定发展[1]。
目前，计算机信息技术已经被广泛应用在各个领域中，其与互联网技术的深度融合已经成为重要的发展趋势，能够有效保证网络的安全，便于社会的和谐稳定发展。
一、计算机信息技术与互联网概述对于计算机信息技术而言，其主要是信息处理和管理等方面的应用技术，能够利用通讯技术和计算机科学对应用软件和信息系统进行开发设计与安装。
就其内容而言，其主要是在计算机软硬件的基础上，借助通讯技术和互联网技术来传递信息。
由于经济的发展以及社会的进步，互联网与信息技术的结合使得信息更具多样性，便于人们信息的交换与处理[2]。
一般情况下，结合计算机信息技术的表现形态，可将其分为软件和硬件技术，其中软件技术主要表示获取和处理信息的方法、技能与知识，涉及到文字和语言技术、数据分析和统计技术等;而硬件技术则是指信息的功能与设备，包括通信卫星和电话机等。
互联网主要是利用信息技术连接能相互通信的计算机客户端与终端，能够真正意义上实现大众传媒。
互联网含有万维网和因特网，被广泛应用在人们日常的生产生活中，能够为人们日常生活和社会经济的发展带来极大的便利。
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翻转课堂在中职“计算机应用基础”教学中的应用“计算机应用基础”是中职学生必修的公共基础课程，但目前课程教学存在重知识技能灌输、轻过程方法探究，教学空间封闭、忽视学生差异性等问题。
翻转课堂模式的出现为中职“计算机应用基础”教学提供了新思路。
本文在分析当前中职“计算机应用基础”教学现状的基础上，对翻转课堂教学内涵、特点进行简要介绍，并结合自身教学实践，阐述了中职计算机应用基础课程实施翻转课堂教学的主要策略。
【关键词】翻转课堂;中职;计算机应用基础;策略“计算机应用基础”课程是中职学生必修的一门公共基础课程。
课程任务是使学习者掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，发展学生的信息素养，提升学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。
同时促使学生养成独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和工作态度，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。
但目前中职“计算机应用基础”教学现状难尽人意：教师教学理念滞后、教学方法陈旧、教学空间逼仄，学生才情缺乏挥洒的空间，难以享受到知识探究的乐趣，学习兴趣普遍不高，严重制约“计算机应用基础”教育教学质量的提升。
近年来，台州市路桥中等职业技术学校“计算机应用基础”教师以微视频、导学案等载体，积极开展“翻转课堂”教学模式改革，得到广大师生好评。
一、中职“计算机应用基础”教学现状1.重知识技能灌输，轻过程方法探究目前，中职“计算机应用基础”课程是学生会考必考科目。
许多“计算机应用基础”课程教师教学理念陈旧，把知识技能的填灌作为课程教育教学唯一的主任务，以“理论知识考试成绩+上机考试成绩”作为评价唯一标准。
他们往往抱着传统讲授法不放，把知识、技能奉为圭臬，一味地注重技术本身而非技术本源，忽视学生的学习探究和生成过程，忽略了学生情感态度价值观的养成，致使学生虽然接受了大量的知识，但思维、迁移、岗位实践能力却弱。
2.多课堂传授，少课余延伸中职“计算机应用基础”是一门实践性很强的学科，呈典型的开放性。
但目前大部分中职“计算机应用基础”课程教师的教育教学局限于教室、机房，主要采用教师讲、学生听、学生练的教学方法，教学空间狭窄封闭，往往课停学止。
这种封闭式教学模式使得学生的学习与实际生活脱节，与所学专业融合度低，学生也难以接触到新的计算机知识、技术。
同时这种封闭式教学系统也不利学生的自学、合作、探究、创新等能力的培养，使学生产生“学了也等于白学”的想法。
3.多共性教学，缺个性学习近年，随着严格实施普职1∶1政策，中职生源素质有了较大提升(见表1)。
但生源参差不齐，两极分化严重。
具体到掌握计算机能力的水平上，因为学生家庭背景、兴趣爱好等不同导致差异更大。
尤其是来自中西部省份的市外生源更是良莠不齐，少数学生甚至连计算机都没接触过。
而目前大部分中职“计算机应用基础”课程教师依然采用整齐划一的共性教学，忽视学生的差异性，导致基础好的学生“吃不饱”，基础差的学生“吃不了”，严重影响教学效果。
二、中职“计算机应用基础”课程翻转课堂教学模式内涵、特点所谓翻转课堂是较之于传统课堂教学模式而言。
传统教学模式是教师在课堂讲授，学生通过听、记笔记等形式被动学习，课后通过大量作业巩固提升。
翻转课堂则是将课堂内外时间“颠倒”，即教师首先根据课程培养目标，将教学内容转化为系统化的数字材料，如微视频、PPT课件、导学案等，并于课前将之发布于相应的网络平台，学生在家中或课外完成虚拟课堂的学习，回到实体课堂上师生面对面协作探究、释疑解惑的一种教学形态。
作为一种新型的创新教育模式，中职“计算机应用基础”课程翻转课堂教学具有如下几个显著特征：1.开放性实施翻转课堂模式教学，使得学生能充分利用网络信息的即时性、便捷性和无边界性，从而极大地拓展了学生学习的空间、时间和资源，有利于学生综合素质的培养。
2.自主性中职“计算机应用基础”课程实施翻转课堂教学模式，使得学生能自我掌控学习节奏和学习时间，如学生可以反复观看微课视频直至学会弄懂。
同时，学生还可以根据自身学习情况选择学习内容，实现真正意义上的分层次教学。
3.人文性在翻转课堂教学模式下，师生能通过微信群等网络平台、小组合作等途径进行深度交流，及时解决问题，学生拥有更多话语权，师生、生生之间的距离无形中缩短，师生角色也实现互换。
学生主动学，成为课堂主人;教师个性化指导，成为学习组织者，彰显教育的人文化和个性化。
三、翻转课堂在中职“计算机应用基础”教学中的实施策略1.精心规划，重组教材在翻转课堂教学环境下，教学结构、教学空间、教学方法等发生了根本性的变化，这客观上对教学内容的形态结构也提出了新的要求。
中职“计算机应用基础”课程并不是所有内容都适合采用翻转课堂模式教学。
同时随着我省选择性课改持续推进，“计算机应用基础”课时有所降低，但教学内容并没有减少。
为此，中职“计算机应用基础”课程教师要结合课程培养目标、教育对象具体情况、专业属性等精心做好规划，对教材进行科学整合，将教学内容项目模块化。
每个项目模块主要包含三个层次：基础内容、提高内容、拓展内容。
如以PowerPoint为例，基础篇：①包括PowerPoint基础知识、基本概念;②演示文稿的基本编辑操作;③修饰演示文稿或美化幻灯片(字体、颜色、背景的设置);④编辑演示文稿对象(插入图形、艺术字、媒体剪辑等);⑤简单的放映设置(超链接和动作按钮的设置、幻灯片切换的设置、标准动画的设置、演示文稿的放映);提高篇：①模板、主题、色彩的使用;②模版、母版、版式的综合运用;③演示文稿各对象(艺术字、图形图片、音频、视频)的综合运用;④动画设置与超链接设置的综合运用;⑤高级动画设置的综合运用(路径等);⑥自动播放幻灯片的制作。
应用篇：演示文稿的应用广泛，可以选用贴近学生实际的素材，设计3~5个实用案例，如专业特色、校园生活、童年趣事、青春梦想、当地的风景名胜等。
显然，这种知识的整合为课程微视频、导学案等的制作厘清了方向，确保了微课制作质量和使用。
而学生在学习中也可以根据自身学习情况进行选择，从而满足了差异性教学需求。
2.团队协作，推进微课制作课程视频是翻转课堂的物质保障。
但目前中职“计算机应用基础”课程微课制作尚处于起步阶段，可供借鉴的资源、经验尚少。
为此，学校中职“计算机应用基础”课程教研组充分发挥团队力量，利用CamtasiaStudio等屏幕录制工具软件，手机、摄像机等摄制工具，对基础、提高、拓展篇中每个知识点均录制了3~8分钟的微视频。
在制作时，为激发学生学习兴趣，教师十分注意微课结构设计，做到导入新颖简短、内容线索清晰且贴近学生、结要简明有韵味，同时教学语言幽默精炼。
当然，中职“计算机应用基础”课程有很多知识点可以采用导学案、任务单、主题案例、测试卷或有关Word文档等形式开展翻转学习。
3.充分整合信息资源，做好网络平台建设翻转课堂教学是信息技术发展的产物，它充分借鉴、整合了现代化的教育信息技术。
因此，“计算机应用基础”课程翻转课堂的实施离不开计算机与网络技术，学校应该抓紧相关的软硬件建设为翻转课堂的实施提供保障。
近年来，台州市路桥中等职业技术学校以省示范中职校建设为契机，加快了学校信息化建设，无线网络信号覆盖校园，功能强大的网络教学平台投入使用，真正实现了人人有空间、用空间。
“计算机应用基础”课程教学团队充分发挥专业特长，在学校网络教学平台建立相应网页，有课程介绍、视频播放、答疑讨论等模块。
同时，教师组织学生建立“计算机应用基础”课程学习研讨微信群或QQ群，及时将制作好的微视频等资料上传到网络平台上，要求学生在课余时间或者琐碎时间利用平板电脑、手机或者PC机进行自主学习。
教师则通过参与学生学习讨论等途径了解、指导学生对新知识的学习。
4.互动合作，优化课堂教学(1)科学分组。
鉴于中职学生学习能力、计算机学习基础差异大及中职“计算机应用基础”课程章节知识跳跃较大的实际情况，教师在课前要动态分组，即每节课都要根据学生具体情况进行小组人员调整。
(2)问题梳理。
教学展开后，教师要去各组展示自学中遇到的问题，同时接受质疑。
教师对汇报表现好的小组要及时给予点评、表扬，增强学生的团队意识，发展学生的语言组织、表达能力。
在此基础上，教师进行针对性点评，梳理出共性问题。
(3)互动探究。
课堂的交流活动是翻转课堂核心，因此教师可以将共性问题进行小组招标，组织学生进行合作探究。
期间教师允许提出相同问题但组别不一样的学生到同一个小组去。
完成既快又好的学习小组学生可以参与其他组探究活动，帮助和指导他们完成任务。
而教师则巡视管理、释疑解惑、帮助学困生，对大部分学生不能完成的重难点问题进行讲解分析、操作示范，同时对当堂课的知识点进行补充和拓展。
如在PowerPoint学习中，各组都碰到一个难题：演示文稿制作完成后，想把演示文稿打包，单击“发布”子菜单的“CD数据包”命令，单击“打包成CD”按钮时，却不能成功打包。
教师对此进行讲解并示范，同时补充相关内容，并巧妙引出接下来要学习内容。
(4)评价反馈。
翻转课堂模式的实施，使以往那种纯粹以考试成绩作为评价标准的方法显然已无法适用。
其评价应该是动态的、多维度的、多方式的，主要由自我评价、组内评价、教师评价、作业、考试等组成。
为此，中职“计算机应用基础”课程教师可以给每个学生建立一个电子学习档案，将每项考核情况及时反馈给学生。
5.课后跟进，拓展延伸教师通过作业管理模块，对学生每次作业进行统计分析。
同时要求学生登录网络平台，完成相应内容测试，并将测试情况及时反馈给班主任、家长。
另外，教师还可以在微信群等网络平台适当布置一些与学生专业、生活密切相关问题，让学生讨论。
中职“计算机应用基础”教学的实践表明，翻转课堂教学模式使学生打破了学习的时空限制，满足了中职学生个性化学习需要，解决了中职学生基础差异问题。
同时有利于发展学生自主学习、合作探究等能力和信息素养，切实有效地提升了“中职计算机应用”基础课程教育教学质量。
参考文献：[1]侯红梅.翻转课堂在职业学校《计算机应用基础》课程中的应用研究[D].四川师范大学,2015.[2]董敏.翻转课堂在中职“计算机应用基础”课程中的应用研究[J].职教通讯,2014,(24):43.[3]李颖,张冬慧,崇美英.基于翻转课堂教学模式的《大学计算机基础》教学改革初探[J].时代教育,2016,(7):232-233.[4]张桂香，刘春利.中职《计算机应用基础》课程翻转课堂模式应用探究[J].职教与经济研究,2015,(2):51-54.[5]熊浪.翻转课堂在《计算机应用基础》课程教学中的应用[J].读天下,2016,(11):111.[6]陈建军.计算机应用基础[M].北京:高等教育出版社,2010.职业学校“计算机应用基础”教学的定位[摘要]职业学校的学生以掌握技能为主要教育目标，最终是就业，计算机教学内容要与时俱进，在教材内容的选择上，必须做到知识最新、最实用。