跨专业综合实训平台介绍
关于跨专业综合实训平台的情况说明
关于跨专业综合实训平台的情况说明九月二十四日，我们在北京工商大学对跨专业综合实训平台进行了参观学习，通过与学生一起参与到企业的模拟运营中，对跨专业综合实训平台有了进一步的了解。
跨专业综合实训平台是北京工商大学与北京方宇博业科技有限公司共同研发而成，由北京工商大学提系统要求，北京方宇博业科技有限公司提供技术解决方案，从系统研发试运行至今刚好三年。
过综合实训台，可以把会计、财务管理、审计、市场营销、工商管理、税收实务、金融实务等经济管理类专业的实习实训整合在一个平台上，以企业核心业务为主线，将企业内部各部门与企业外围诸如银行、税务、工商、海关、会计师事务所等服务机构有机联系起来。
学生根据自己的所学专业在实验中模拟不同的角色，对于训练学生认知和了解企业内部经营管理及外围环境及其关系，树立宏观管理思维、全局观念，拓展学生实践知识的宽度，体验企业经营的整体框架，熟悉企业工作环境、工作过程和工作方式等方面具有积极的促进作用，奠定学生就业前岗位实践基础。
一、跨专业校内综合实习平台概述跨专业校内综合实习平台，是借鉴模拟军事演习的设计思路，类似于ERP沙盘的延伸，结合经济管理类实践教学发展方向，设计和开发出一套全新的校内综合实习平台，训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。
平台揽括现代制造业、现代服务业以及供应链过程中的政务服务、外包服务、生产性服务、公共服务几大类服务，虚拟了诸多服务和管理机构，上百个角色和训练任务。
二、实训内容1、通过众多各类服务机构、企业的角色扮演和业务模拟，体验在社会层面的资源配置与服务业分工及企业的生存环境。
2、通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。
3、通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台是一个为经济管理类专业学生提供实践机会的教育平台。
它通过模拟实际工作环境和实际管理问题，帮助学生提升能力和技能，为将来的职业发展做好准备。
此平台的应用对于学生的学习和职业发展具有重要意义。
经管类跨专业综合实训平台提供了真实的职场模拟环境，让学生能够在模拟的经济管理场景中进行实际操作。
学生可以扮演不同角色，如经理、顾问、分析师等，在虚拟的企业环境中解决实际问题。
这种实践训练能够帮助学生更好地理解课堂上所学的理论知识，并将其应用到实际情境中，提高学习效果。
该平台为学生提供了与不同专业和背景的同学合作的机会。
经管类跨专业综合实训平台通常会吸引来自不同专业的学生参与，如经济学、会计学、市场营销学等。
这些学生可以在实训中互相合作、分享经验和知识，提高跨学科合作的能力。
这对于培养学生的综合素质和团队合作精神非常有益。
经管类跨专业综合实训平台还提供了与真实企业合作的机会，让学生能够直接参与到真实企业项目中。
学生可以在实践中了解企业的运作模式、业务流程和实际管理问题，提高自己的实践能力。
这种与企业的合作经验对于学生的职业发展非常重要，能够为他们未来的求职提供优势。
经管类跨专业综合实训平台还可以提供一些额外的学习资源，如案例分析、个人指导等。
学生可以通过参与实训课程，获得实际案例分析的经验，培养解决实际问题的能力。
学生还可以获得个人指导，从专业人士那里获得实践经验和职业规划的建议。
这些额外的学习资源能够帮助学生更好地理解专业知识，并为将来的职业发展做好准备。
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台是一种为经管类专业学生提供跨专业实践培训的平台。
在
当今高度综合化的社会环境下，经管类专业学生的综合能力已经成为就业市场的核心竞争
力之一。
由于传统教育模式的局限性，经管类专业学生往往缺乏专业外知识的培养。
建立
一个跨专业综合实训平台来提供实际操作和实践培训对于经管类专业学生来说非常重要。
1. 提供跨专业知识培训：该平台可以提供其他专业领域的知识培训，如技术类、工
程类、医学类等专业的知识。
经管类专业学生可以通过在实训平台上学习这些知识来丰富
自己的知识储备，提高综合能力。
2. 提供跨专业实践机会：该平台可以为经管类专业学生提供机会参与跨专业的实际
项目操作。
经管类专业学生可以在该平台上参与一个技术类或工程类的项目，并担任某个
角色，以此来锻炼自己的实践能力。
3. 提供跨专业实习机会：该平台可以为经管类专业学生提供跨专业的实习机会。
经
管类专业学生可以在该平台上找到与跨专业相关的实习岗位，并申请参与实习。
通过实习，学生可以将自己所学的知识应用于实际工作中，并与不同专业的同事进行交流与合作，从
而提高自己的综合能力。
经管类跨专业综合实训平台的应用可以帮助经管类专业学生培养跨专业的实践能力和
综合能力，提高就业竞争力。
在面对日益激烈的就业市场竞争时，经管类专业学生需要拥
有更全面的知识和技能，跨专业综合实训平台为他们提供了实现这一目标的机会。
跨专业综合实训平台产品介绍(外部)
案列展示 教学资源管理
16
课程安排 实训周具体安排流程图 教学资源管理规定 授课ppt课件 单据填写模板 实训规章制度
案列展示 教学资源管理
17
各部门工作职责 实训指导书 实训单据 操作手册
解决方案 跨专业经管综合实践-实验室建设方案
18
突出虚拟仿真概 念，区域化实训场地 设置，配合机房实验 室将实训区划分为生 产企业模拟区、商贸 企业模拟区、银行服 务区、物流服务区、 政务服务区、洽谈区 等，虚实结合，综合 仿真。
4
解决方案
培养目标
5
解决方案
培养具有跨专业综合素质能力的复合型人才 • 以本专业知识为基础，强化实习实践 • 了解其他专业的知识和技能，提升综合能力
培养具有职业核心能力的人才 • 职业道德、职业素养、核心职业技术技能 • 具有职业岗位能力、具有相关职业行业发展能力
培养具有实际企业经营管理能力的综合性人才
目录经管综合实践平台经管综合实践平台客户端客户端跨专业综合实践平台跨专业综合实践平台目录背景分析解决方案案列展示背景分析教育必要性经济必要性内涵式发展必要性卓计划面向市场确定人才培养定位面向产业结构升级确立就业导向提升实验教学水平高等教育转型高等教育发展需求背景分析经管学院如何适应转型后发展解决方案解决方案多与业协同实验综合性案例教学平台培养目标培养具有跨专业综合素质能力的复合型人才了解其他与业的知识和技能提升综合能力培养具有职业核心能力的人才具有职业岗位能力具有相关职业行业发展能力培养具有实际企业经营管理能力的综合性人才懂得企业的经营管理各部门业务联系战略决策战术决定成本控制管理提升风险控制团队管理培养具有创新及创业能力基础的综合性人才解决方案跨专业经管综合实践教学体系课程体系简介基于一个专业一个岗位群关联岗位群关联专业群关联多个专业各类工商企业运营逻辑主线感知战略计划方案执行评测跨专业能力方法能力社会能力综合实践能力解决方案跨专业经管综合实践商业环境税务局法院政府行政监管和服务机构海关工商局社保局制造企业财务部生产部人事部企管部采购部营销部物流部商业银行现代服务业综合信息中心会计师事务所律师事务所认证中心人才市场供应商a上下游企业和服务外包商物流公司租赁公司客户a客户b客户
跨专业综合实训平台
跨专业综合实习平台建设方案目录1. 开发背景 (4)2. 平台概述 (4)3. 训练内容 (5)4. 训练模式 (5)5. 教学管理 (6)6. 应用模式 (8)7. 运行环境 (10)8. 平台功能 (10)9. 技术服务 (23)10. 教学服务 (23)1.开发背景信息技术的应用对社会经济带来革命性改变，在信息系统的支撑下，新型的制造模式不断诞生，先进的经营模式不断创新，制造业与服务业进行广泛的协同，服务外包等新兴产业开始兴起，信息化与工业化开始融合。
随着经济结构的变化，社会对于应用型、复合型、开放型、创新型人才需求日益加大。
一、教育部十二五规划发展任务：（一）职业教育大力发展职业教育。
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
政府切实履行发展职业教育的职责。
把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。
统筹中等职业教育与高等职业教育发展。
健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。
把提高质量作为重点。
以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。
实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。
制定职业学校基本办学标准。
加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。
建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。
完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。
建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。
新的道跨专业综合实践教学平台
跨专业综合实践教学平台平台简介新道“虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台”是包含了多门专业知识的全面管理实训平台，学生通过在毕业前的综合实训的锻炼，训练学生对企业全面管理知识的理解和掌握，有利于学生综合素质能力的锻炼和提高。
“虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台“对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理。
学生通过在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，从而培养自身的全局意识和综合职业素养。
现代社会是由不同形态的企业组织通过相互间的业务往来联接在一起。
虚拟商业社会环境VBSE希望通过对不同形态组织典型特征的抽取，营造一个虚拟的商业社会环境，让受训者在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中，根据现实工作业务内容、管理流程、单据，结合教学设定的业务规则，将经营模拟与现实工作接轨，进行仿真经营和业务运作，可进行宏观微观管理、多人协同模拟经营和多组织对抗，是一个可以满足多专业学习与实践一体的实训产品。
机构设置同时，依靠由“基本规则”到“管理理论与策略”的知识体系递进以及基于“操作、逻辑、理论、应用”四个方面的培养层级，保障了虚拟商业社会环境VBSE最终人才培养目标的达成。
虚拟商业社会环境VBSE提供模拟实习的引导系统和相关教学环境，让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务、学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业内部门间的协作关系及其与企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。
学生通过反复练习，进而形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力，达到全面体验岗位职位要求，胜任岗位工作的初级目标。
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台的应用随着社会的快速发展和经济的不断增长，越来越多的大学生选择学习经济管理类专业。
仅仅学习专业知识已经不能满足现代社会的需求，一些跨学科的综合实训平台开始受到关注。
本文将探讨经管类跨专业综合实训平台的应用，并分析其优势和挑战。
一、综合实训平台的概念综合实训平台是指为学生提供各种跨学科综合实训课程的教学平台。
这些课程包括经济、管理、信息技术、市场营销等多个学科，旨在帮助学生掌握不同领域的知识和技能。
综合实训平台通常由学校和企业合作建设，提供各种教学资源和实践机会，帮助学生更好地适应社会需求。
1. 提供跨学科教学资源综合实训平台汇集了经济、管理、信息技术等多个学科的教学资源，为学生提供全面的知识体系。
学生可以在一个平台上学习不同领域的知识，锻炼跨学科思维能力，提高综合素质。
2. 加强实践机会综合实训平台通常与企业合作，为学生提供丰富的实践机会。
学生可以参与企业案例分析、市场调研、商业模拟等活动，深入了解实际工作场景，提升实践能力。
3. 培养创新精神综合实训课程通常注重学生的创新能力培养，按照实际需求设计课程内容，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和团队协作能力。
4. 提高就业竞争力综合实训平台为学生提供了更多的实践机会和综合能力培养，使学生更具竞争力，提高了就业率和就业质量。
在实际应用中，经管类跨专业综合实训平台可以通过以下几个方面进行应用：1. 跨学科实训课程的设计综合实训平台可以设计一系列跨学科的实训课程，包括市场营销、信息技术、财会管理等多个领域的课程。
通过研讨、案例分析、模拟实验等形式，培养学生的综合素质和实践能力。
2. 与企业合作开展实践项目3. 利用先进的教学技术综合实训平台可以利用先进的教学技术，如虚拟实验室、在线教学平台等，提供更直观、生动的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 建立导师制度为了更好地指导学生，综合实训平台可以建立导师制度，每位学生有一名老师作为导师，全程指导学生的学习和实践，帮助他们更好地掌握课程知识和培养实践能力。
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台的应用经管类跨专业综合实训平台是指为经管类学生提供实际操作和综合实践的教学平台。
通过该平台，学生能够锻炼自己的综合能力，提高自己的实践能力，在实践中学会解决问题、团队合作、创新思考等。
经管类跨专业综合实训平台的应用具有很多优点。
通过该平台，学生能够更好地理解和应用所学的理论知识。
在课堂上，学生所学的知识可能只是理论上的东西，难以与实际相结合。
而通过实践，学生能够将所学的知识运用到真实的场景中，更好地理解和掌握。
该平台能够提供多样化的实践机会。
学生可以选择不同的实践项目，比如企业管理、市场营销、财务管理等，根据自己的兴趣和实际情况进行选择。
这样一来，学生不仅可以锻炼自己的专业能力，还可以了解并尝试其他领域的知识和技能，从而获得更全面的能力提升。
该平台能够促进跨专业的合作与交流。
在实践项目中，学生往往需要与其他专业的学生合作完成任务。
这种跨专业的合作不仅可以提高学生的团队合作能力，还可以促进不同专业之间的交流和学习。
通过与其他专业学生的互动与合作，学生可以了解其他专业的知识和技能，从而丰富自己的知识结构。
经管类跨专业综合实训平台还可以培养学生的创新思维和创业精神。
在实践项目中，学生需要寻找解决问题的创新方法和思路，培养自己的创新思维能力。
他们还可以通过实践了解和体验创业的过程和困难，从而培养自己的创业精神。
在应用经管类跨专业综合实训平台时，应注意以下几点。
要注重项目的实际性和实用性。
实践项目应尽量贴近实际，让学生能够体验和应对真实的问题。
要注重学生的参与和主动性。
学生在实践中应积极参与，主动思考和解决问题，而不是被动地接受知识和经验。
要注重评估和反馈。
对学生的实践成果进行评估和反馈，能够帮助他们了解自己的不足和需要改进的地方，从而提高自己的实践能力。
经管类跨专业综合实训平台的应用是非常有益的。
它可以帮助经管类学生提高实践能力、锻炼综合能力、培养创新思维和创业精神，并促进跨专业的合作与交流。
关于跨专业综合实训平台的情况说明
关于跨专业综合实训平台的情况说明2、通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。
3、通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。
4、通过大量连续具体业务处理和任务完成，体验岗位层面在手工作业或信息化环境下不同的岗位技能要求。
三、训练模式1、仿真环境下的综合体验：在信息技术支撑的仿真现代服务业与现代制造业环境下，模拟二十多家服务机构，数十个岗位，在学习者开展企业运营决策的同时，与虚拟环境中的不同机构进行交互作用和影响，产生“沉浸”于真实环境的感受和体验。
2、动态数据下的企业运营训练：在动态数据支撑的企业竞争的立体性环境下，学生以小组为单位，开展竞争环境不断变化的、经营模式多样的企业经营决策级对抗。
动态数据的教学环境下实现了服务环境参数可调、企业运营难度可变、企业间对抗的复杂程度可设。
3、任务驱动下的单项技能训练：在模拟企业竞争运营的背景下，在明确的、主动与被动的任务驱动下，在一定的时间内学生必须高质量的完成岗位作业，这些工作结果对企业经营结果、对团队成绩起到重要作用，并提高训练饱和度、增强学生学习主动性。
4、资源环境下的运营协同训练：在丰富的信息资源环境下，不同学习者，在不同经营阶段，对不同类信息资源价值的不同认知，直接影响了企业内经营模式、企业间合作模式。
形成了服务业社会协同，企业间供应链协同，部门间流程协同。
5、职场环境下的职业素质训练：在现代社会对人才实际需求的背景下，从企业经营前的商业计划书撰写，就职前演讲，应聘面试，到企业经营过程中的投标述标，团队间交流，服务业窗口业务处理，全方面的锻炼学习者的求职能力，沟通能力，业务能力等职业基础素质，缩短学习者与企业实际需求的距离。
四、部分功能介绍仿真经济环境机构设置图部分平台界面平台以生产制造型企业为核心，构建了一个涵盖政务服务区、供应链服务区、公共服务区和个人消费区的仿真的经济环境，逼真的体现出真实社会经济环境中的企业管理决策和生产经营活动。
《VBSE跨专业综合实训》课程简介
《VBSE跨专业综合实训》课程简介
一、课程简介
《VBSE跨专业综合实训》课程采用用友集团新道公司研发的“虚拟商业社会环境VBSE”。
“虚拟商业社会环境VBSE”是一款多专业综合实习平台，基于该平台开展的多专业综合实训，通过对真实商业社会环境中典型单位、部门和岗位的系统模拟，让学生在其中进行身临其境地岗前实习，使学生认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，训练学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，培养学生的全局意识和综合职业素养。
二、课程特点
多专业：融合经管类多个专业学科的知识体系；
全仿真：基于企业真实组织机构、工作任务、业务流程与操作环境的全景呈现；
对抗性：兼顾“创新、效率与效益”的综合评测体系营造出组间竞争氛围；
三、仿真企业简介
企业管理全景仿真分为主体企业和外部服务机构两大部分。
主体企业由若干家同属一个行业的生产制造公司组成，它们所处的市场经济环境完全相同，每一家制造公司在企业经营运作过程中作出的决策不同，导致最终的经营业绩不同，它们彼此之间是相互竞争关系。
主体企业以童车厂（离散型企业）为业务原型，通过企业的产、供、销一条龙的业务链，让学生真实的感受到企业的实际业务。
外部服务机构主要为配合生产制造公司的主体经营活动而设置，并通过交易活动和市场管理活动与生产制造公司发生联系。
包括政务服务中心、客户、供应商、银行、综合服务中心等。
四、虚拟企业架构
五、主要实训业务。
VBSE跨专业综合实训课程简介
《VBSE跨专业综合实训》课程简介
一、课程简介
《VBSE跨专业综合实训》课程采用用友集团新道公司研发的“虚拟商业社会环境VBSE”。
“虚拟商业社会环境VBSE”是一款多专业综合实习平台，基于该平台开展的多专业综合实训，通过对真实商业社会环境中典型单位、部门和岗位的系统模拟，让学生在其中进行身临其境地岗前实习，使学生认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，训练学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，培养学生的全局意识和综合职业素养。
二、课程特点
多专业：融合经管类多个专业学科的知识体系；
全仿真：基于企业真实组织机构、工作任务、业务流程与操作环境的全景呈现；
对抗性：兼顾“创新、效率与效益”的综合评测体系营造出组间竞争氛围；
三、仿真企业简介
企业管理全景仿真分为主体企业和外部服务机构两大部分。
主体企业由若干家同属一个行业的生产制造公司组成，它们所处的市场经济环境完全相同，每一家制造公司在企业经营运作过程中作出的决策不同，导致最终的经营业绩不同，它们彼此之间是相互竞争关系。
主体企业以童车厂（离散型企业）为业务原型，通过企业的产、供、销一条龙的业务链，让学生真实的感受到企业的实际业务。
外部服务机构主要为配合生产制造公司的主体经营活动而设置，并通过交易活动和市场管理活动与生产制造公司发生联系。
包括政务服务中心、客户、供应商、银行、综合服务中心等。
四、虚拟企业架构
五、主要实训业务。
经管类跨专业综合实训平台的应用
经管类跨专业综合实训平台的应用随着经济全球化和市场竞争的日趋激烈，经管类跨专业综合实训平台的应用愈发重要。
本文将从实训平台的定义、应用场景、优势以及可能的挑战等方面进行探讨。
经管类跨专业综合实训平台是指一种针对经济管理类学生的综合实训平台，通过模拟真实的经济管理情境，培养学生的综合素质，提升学生的实际操作能力。
该平台一般包括模拟市场、企业模拟、项目策划、商业模式设计等模块，帮助学生在实践中学习管理知识和技能，并从中获取经验。
经管类跨专业综合实训平台的应用场景广泛。
在高等教育中，该平台可以作为教学辅助工具，帮助学生更好地理解经管理论，并将其应用到实践中。
在企业实习或职业培训中，该平台可以提供真实的商业环境，帮助学生培养市场分析、决策制定、团队协作等能力。
在创业教育中，该平台可以提供创业模拟环境，帮助学生了解创业过程，培养创新创业能力。
经管类跨专业综合实训平台的应用具有许多优势。
平台提供的模拟场景真实度高，可以有效提升学生的实际操作能力。
学生可以在平台中进行多次实验，不仅可以从失败中吸取经验教训，还可以不断改进和优化自己的策略和决策。
平台提供了实时反馈和评估机制，可以帮助学生准确评估自己的表现，及时调整学习方向。
经管类跨专业综合实训平台的应用也面临一些挑战。
平台的建设和维护需要大量的人力和物力投入，包括技术支持、数据维护等方面的工作。
平台的使用需要教师对平台的熟悉程度和技术水平，这对于一些年龄较大的教师可能存在一定的困难。
平台的使用还需要学生具备一定的自主学习能力和团队合作精神，否则可能无法充分发挥平台的作用。
经管类跨专业综合实训平台的应用在经济管理教育中具有重要的意义。
它可以提供真实的模拟场景，帮助学生将理论知识应用到实践中，并培养综合素质和实际操作能力。
平台的建设和使用也面临一些挑战，需要教师和学生共同努力，才能发挥平台的最大效益。
vbse跨综合专业实训平台ppt
建设保障措施
组织保障
建立专门的开发团队，负责实训平 台的设计、开发、试运行和优化。
技术保障
引进先进的技术和工具，保障实训 平台的稳定性和安全性。
资金保障
合理安排资金投入，确保实训平台 的顺利开发和运行。
培训保障
加强教师培训，提高教师的实践能 力和指导水平，确保实训平台的有 效使用。
03
平台运行机制
vbse跨综合专业实训平台
目 录
• 平台介绍 • 平台建设方案 • 平台运行机制 • 平台实践案例 • 平台总结与展望
01
平台介绍
平台背景
• vbse跨综合专业实训平台是基于虚拟商业社会环境（VBSE）核心理 念，针对多专业、多岗位、多角色的实训平台。它通过模拟企业真实 运作的流程和场景，提供给学生一个实践操作的环境，帮助学生了解 企业运营的流程和实际操作，提升学生的综合素质和职业技能。
实际操作能力和综合素质。
05
平台总结与展望
平台总结
01
VBSE跨综合专业实训平台是一款面向多专业的综合实训平台，通过模拟企业真 实运营场景，帮助学生提升实践能力和综合素质。
02
该平台基于虚拟商业社会环境(VBSE)进行设计，涵盖了企业运营的各个方面， 如财务、人力资源、生产、销售等，为不同专业的学生提供了丰富的实践机会 。
案例五：电子商务专业实训
总结词
vbse跨综合专业实训平台为电子商务专业学 生提供了仿真的电子商务运营环境，帮助学 生了解电子商务运营规则、流程和策略。
详细描述
vbse跨综合专业实训平台为电子商务专业学 生提供了全面的电子商务模拟环境，包括电 商平台、商家等多个角色，涉及的业务范围 广泛，包括产品发布、交易撮合、物流配送 等。通过该平台的实践操作，学生可以了解 电子商务运营业务流程、规则和策略，提高
新道跨专业综合实践教学平台
跨专业综合实践教学平台平台简介新道“虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台”是包含了多门专业知识的全面管理实训平台，学生通过在毕业前的综合实训的锻炼，训练学生对企业全面管理知识的理解和掌握，有利于学生综合素质能力的锻炼和提高。
“虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台“对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理。
学生通过在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，从而培养自身的全局意识和综合职业素养。
现代社会是由不同形态的企业组织通过相互间的业务往来联接在一起。
虚拟商业社会环境VBSE希望通过对不同形态组织典型特征的抽取，营造一个虚拟的商业社会环境，让受训者在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中，根据现实工作业务内容、管理流程、单据，结合教学设定的业务规则，将经营模拟与现实工作接轨，进行仿真经营和业务运作，可进行宏观微观管理、多人协同模拟经营和多组织对抗，是一个可以满足多专业学习与实践一体的实训产品。
机构设置同时，依靠由“基本规则”到“管理理论与策略”的知识体系递进以及基于“操作、逻辑、理论、应用”四个方面的培养层级，保障了虚拟商业社会环境VBSE最终人才培养目标的达成。
虚拟商业社会环境VBSE提供模拟实习的引导系统和相关教学环境，让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务、学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业内部门间的协作关系及其与企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。
学生通过反复练习，进而形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力，达到全面体验岗位职位要求，胜任岗位工作的初级目标。
跨专业综合实践教学平台(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，跨专业教育逐渐成为教育改革的热点。
为了适应社会对多元化人才的需求，提高学生的综合素质和实践能力，跨专业综合实践教学平台的构建显得尤为重要。
本文将从跨专业综合实践教学平台的内涵、构建原则、实施策略以及面临的挑战等方面进行探讨。
一、跨专业综合实践教学平台的内涵跨专业综合实践教学平台是指打破传统专业界限，整合多学科资源，为学生提供综合性、实践性较强的教学环境和实践机会，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。
该平台通常包括以下几个方面：1. 课程体系：构建跨专业课程体系，打破专业壁垒，使学生掌握不同学科的知识和技能。
2. 实践基地：建设校内外的实践基地，为学生提供真实的实践环境和项目机会。
3. 师资队伍：组建跨学科师资队伍，充分发挥教师的专长和优势。
4. 教学资源：整合校内外教学资源，为学生提供丰富的学习资料和实践工具。
5. 管理制度：建立健全跨专业综合实践教学平台的管理制度，确保平台的高效运行。
二、构建原则1. 需求导向：以社会需求为导向，关注学生就业和职业发展，培养符合时代要求的多元化人才。
2. 资源共享：整合校内外资源，实现资源共享，提高实践教学效果。
3. 创新驱动：鼓励学生创新，培养学生的创新意识和创新能力。
4. 实践为本：以实践为主线，注重培养学生的实践能力和综合素质。
5. 质量为本：确保实践教学的质量，为学生提供优质的教育服务。
三、实施策略1. 课程体系建设：优化课程结构，增加跨专业课程比重，提高课程的综合性和实践性。
2. 实践基地建设：加强校内实验室、实习基地等实践场所的建设，拓展校外实践基地，为学生提供更多实践机会。
3. 师资队伍建设：引进和培养跨学科教师，提高教师队伍的综合素质和实践能力。
4. 教学资源整合：整合校内外教学资源，为学生提供丰富的学习资料和实践工具。
5. 管理制度创新：建立健全跨专业综合实践教学平台的管理制度，确保平台的高效运行。
vbse跨专业综合实训教程
vbse跨专业综合实训教程
VBSE（Virtual Business Simulation Environment）是一个虚拟
企业模拟环境，可以帮助学生从实践中学习企业经营管理知识。
跨专业综合实训教程则是利用VBSE平台，让不同专业的学
生共同参与实践，达到跨学科、跨领域的综合学习目的。
下面是相关参考内容：
1. VBSE的介绍：VBSE是一种虚拟企业模拟环境，通过模拟
真实企业的运作情境，帮助学生掌握企业经营管理知识和技能。
2. VBSE的优势：VBSE提供了真实的企业经营环境，让学生
能够在不承担实际风险的情况下体验经营决策的过程，培养学生的企业家精神和管理能力。
3. 跨专业综合实训教程的介绍：跨专业综合实训教程是基于VBSE平台开展的跨学科、跨领域的实践教学活动，旨在通过
团队合作的方式，让学生在实际场景中学习和应用各自专业领域的知识和技能。
4. 实施步骤：跨专业综合实训教程一般分为准备、实施和总结三个阶段。
准备阶段包括确定实训项目、组建团队和分配任务等；实施阶段则是利用VBSE平台进行模拟，各专业学生根
据自己的专业知识和技能进行决策和操作；总结阶段则是对整个实训过程进行回顾和总结，提出改进建议并进行评估。
5. 补充说明：跨专业综合实训教程需要各学科教师齐心协力，共同制定教学目标和任务，发挥各自专业的优势，推动学生成
长和发展。
在实施过程中，还需要加强学生之间的沟通和协作，促进知识和技能的跨界传递和交流。
跨专业综合实践教学平台
跨专业综合实践教学平台主要功能配置和技术参数
评分标准（满分100分）
(1)每位评委在审阅投标资料的基础上，对各投标单位进行综合打分。
最后汇总所有评委的分数，求出每个投标单位的平均分并排序。
排名第一的投标人推荐为第一中标候选人。
排名第二的为第二中标候选人。
(2)若排名第一的中标候选人放弃中标、因不可抗力提出不能履行合同，采购人可以确定排名第二的中标候选人为中标人。
（3）本项目采用竞争性磋商。
（4）总得分＝商务标得分+技术标得分
（5）本项目最高限价110万元，超过限价金额作为无效标处理。
VBSE跨综合专业实训平台
性格
职业规划
兴趣
专业
能力
yonyou seentao technology Co., Ltd.
2 现场面试
yonyou seentao technology Co., Ltd.
应聘与面试
面试着装要整洁大方 谈吐举止要得体 回答问题条理清晰，有重点
回答专业知识不要弄虚作假， 虚心求教 遇到难题保持平常心，淡看 成败，增加自信
Why 我们为什么需要VBSE？
从学习到就业
S
U
T学生职员来自yonyou seentao technology Co., Ltd.
Why 我们为什么需要VBSE？
从学习到就业
企业到底什么样呢？
尊严 就业
我能自己创业吗？
企业有哪些部门呢？ 企业有哪些岗位呢？
能实现我的职业规划吗？ 我会干哪些工作呢？
人员招聘
竞选提纲
招聘海报与简历制作 现场面试 团队组建
yonyou seentao technology Co., Ltd.
1 招聘海报与简历制作
yonyou seentao technology Co., Ltd.
招聘海报与简历制作
招聘海报
如何吸引人才？
yonyou seentao technology Co., Ltd.
yonyou seentao technology Co., Ltd.
What VBSE是什么？
创建近两年，主打产品是经济型童车。产值年约3000万。
制造业企业，下设：企业管理、人力资源、财务、采购、仓储、生产、营销 七个部门 ，共计18个岗位。
yonyou seentao technology Co., Ltd.
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从而对所学理论有一个较系统、完整的认识
三、教学准备
人员安排
• 3个企业 17*3=51人 • 辅助单位10个，总共18人
• 工商局 银行 税务局 会计事务所 物流公司 • 保险公司 认证中心 海关 货代公司 • 招标中心
实训目的
• 通过真实的模拟操作过程掌握企业注册登记的流程，加深对工商注册 的各个环节和部门的深刻理解
• 了解企业人员招聘流程，学会编制招聘计划 • 掌握市场调查策划书的编制以及市场营销信息整理的程序和分析方法 • 了解企业生产的基本流程 • 熟悉投资项目的融资渠道、融资方式和技巧，以及投资项目、企业对
• 客户区
• 国内客户9人，国外客户2人
四、关于求职
关于投简历与面试
• 简历应该怎么写？ • 在哪个网站上面投？ • 什么时候投？ • 面试着装 • 面试时间地点安排
谢谢观看
跨专业综合实训平台介绍
浙江航大科技开发有限公司
目录
11
2
3
（一）关于跨专业综合 （二）实训的目的和任务 （三）教学准备 实训平台
4
（四）求职Tips
一、关于跨专业综合实训平台
课程性质：跨专业综合实训是面向经济管理学院各专业开设的综合技能实践课程。 实训平台由经济管理学院实训中心搭建，实训内容以现代制造行业为蓝本， 设置了总经理办公室、销售部、生产部、采购部、仓储部、外贸部、市场部、 财务部、人才资源部、企业投资融资部等十个制造企业职能部门； 并囊括与模拟了工商局、税务局、会计事务所、银行、物流公司、保险公司、 货代公司等与制造行业有关的所有相关行政办事部门和服务性行业。
学生可以借助系统模拟扮演总经理、部门负责人、企业员工等行业人员以及 海关、商检、外汇管理局、船公司等服务性部门角色，对实习任务进行演练。
• 提前准备创业计划书、公司章程及自己的 相片
二、实训的目的和任务
• 企业注册 • 人力资源管理 • 市场营销 • 生产管理 • 销售管理 • 投融资管理 • 财务管理