5.1延续文化血脉-课件ppt
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人教版道德与法治九年级上册5.1 延续文化血脉课件(共32张PPT)
(1)你知道这些不同民族传统节日的由来吗?
①望果节是藏族农民欢庆丰收的节日,
流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等 地。时间在每年藏历七、八月间,望果节的 日程都以乡为单位,根据当地的农作物成熟 情况由乡民集体议定。
藏语“望果节”中的“望”,意为“田 地”，“果”为“转圆圈”，“望果节”即 围绕丰收凹野的歌舞。
◎文化自信的重要性:文化自信是一个国家、一个民族对自身 文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度 的文化自信，没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
◎坚定文化自信的重要性以及要求:坚定文化自信，事关国运 兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信，发展中 国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主 义先进文化,不忘本来,吸收外来，面向未来,不断铸就中华文化新 辉煌。
世界上许多以文物、建筑群和遗址著称的文化遗产,是人类共 同的文化财富，弥足珍贵。我国是文化遗产大国,截至2018年底, 我国拥有36处世界文化遗产,4处世界文化和自然双重遗产,有32个 非物质文化遗产项目入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗 产代表作名录”,7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，1 个入选“保护非物质文化遗产优秀实践名册”。
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第1课时 延续文化血脉
学习目标
1.识记中华文化的特点、内容及重要作用。
2.知道中华文化传承下来的原因以及中华文化传承 和发展的要求。 3.知道传统美德的特点、内涵以及重要意义。
我在草原参加那 达慕大会。
我在拉萨过 望果节。
道德与法治人教版九年级(上册)5.1延续文化血脉课件
●在十九大报告中，习近平同志提出“没有高度的 文化自信，就没有中华民族的伟大复兴”，时代的 进步与发展要求继承和弘扬我国优秀传统文化，坚 定文化自信。近年来，我国的一些传统节日不仅被 国人不断加以创新和传承，在国际社会也是备受关 注和推崇，不断被学习和传播。这让全世界领略到 了中华文化的魅力，坚定文化自信。同时也体现文 明和谐的社会主义核心价值观，传播了社会正能量 ，增强了我国人民群众的对文化的自信与社会凝聚 力。
小试牛刀
1.在杭州G20峰会的国宴上，经典杭帮菜、诗词、 古曲、民歌等纷纷亮相。这些元素的出现说明 （ D） ①中华文化源远流长，博大精深 ②中华文化已 成为世界文化的主流 ③中华文化正逐渐取代外 国文化 ④中华文化对世界文化的发展产生了重 大影响 A.①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
2.中华民族在长期的发展历程中，形成了代代传 承的传统美德。下列属于中华传统美德的是 （D ） ①诚实守信、童叟无欺 ② 两肋插刀的哥们义气 ③ 自强不息的昂扬锐气 ④ 孝敬父母、尊敬师长
• 要深入挖掘并弘扬中华优秀传统文化 、传承中华传统美德、增强文化自信就必须 要从娃娃抓起，必须要在学生时代就有足够 的积累。作为新时代的中学生该如何用实际 行动去践行？
1、爱学习 ，多读书
●古人云：“读书百遍，其义自见” 。背诵正是积累古诗文，感
受中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范的不二 法门。增加古诗文积累背诵篇目，对重要的传统道德文化典籍加以 研究。
• 3.为什么要增强文化自信?
• 文化自信彰显了中国特色社会主义内在的文明内涵和 价值底蕴，成为支撑中国特色社会主义发展、建设社会主义 文化强国的强大精神力量。文化自信使中国特色社会主义的 发展经验和历史成果得以在文明的层次中总结和提升，成为 中国走向世界的更基础、更广泛、更深厚的自信，必将极大 提高中国特色社会主义的吸引力和凝聚力。
5.1 延续文化血脉 课件(共25张PPT)
如何让故宫持续受欢迎？
不忘本来
2011年9月至2012年1月，故宫博物院在法国卢浮宫举办了 “重 扉轻启——明清宫廷生活文物展”。
2012年，故宫博物院赴日本东京国立博物馆举办《国宝观澜— —故宫博物院文物精华展》，日均观展人数逾６０００人次。
2008年，故宫博物馆举办法国卢浮宫博物馆 “卢浮宫•拿破仑 一世展”
谢聆听谢
2019年，故宫展出151件（套）克里姆林宫艺术珍品
吸收外来
面向未来
故宫： 你是_______,_________
精神追求 精神标识 精神动力
未完待续……
拓展作业： 1.请根据故宫元素完
成一份故宫的文创产品 2.阅读与故宫相关的书
籍 3.浏览故宫官网
让我们一起守护故宫， 把故宫完整地交给下 一个600年！
中华优秀传统文化
博大精深
源远流长
清·彜族描油几何纹盒
中华文 化是由 各族人 近现代·纳西族妇女羊皮披肩 民共同 创造的
近现代·岐黎族女上衣
Hale Waihona Puke 近现代·羌族女挑花手帕世界文化遗传
中国非物质文化遗传
守护文物——惜文化珍宝
南文迁文物物故故流装箱宫宫迁、文文搬经运物物及过装西南路车迁过迁线程装图箱
国难中，虽然人人都具有什么都可以牺牲 的决心，但是这种表扬国光，寄付着国家 命脉，民族精神的文化品物却是断断不可
博大精深 持护国宝，保文脉
2017年世茂集团董事局主席许荣茂先生出资1.3亿元人民
币从私人收藏家手中收购《丝路山水地图》并无偿捐赠
给故宫博物院
诚信守法、见利思义
忧国忧民，道济律天己下宽的人爱、扬国善情抑怀恶
项目化学习
各学习小组围绕一个核心话题，组员分工协作，通过 多种方式，展开不同维度、不同层次的问题式探究。
人教版道德与法治九年级上册 5.1延续文化血脉 (共36张PPT)
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 内容： 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术
源远流长 特点：
博大精深
中华文化显活力
戏曲进校园 旗袍时装
磐石三中千人太极扇 上海世博会中国馆
3.中华优秀传统文化的重要性/作用/影响力？
• 文化兴则国兴，文化强则国强。
•中华优秀传统文化是中华民族的“根”
•源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传 统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造 的革命文化和社会主义先进文化
继吾兼延文沧源中 往辈收绵字海远华 开自并不典沉流文 来当蓄绝籍浮长化 绣荷存缘作看传五 丹重异何见兴美千 青任同故证衰名载
二 美德万年长
阅读美德经典
1.为什么要弘扬中华传统美德?
① 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含 着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的 民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理 想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国的精神力量。
普通的市民，他(她)数次 不留名向灾区大额捐款
思考：感动中国人物身上体现了什么？启示我们应该如何做？
3.青少年如何弘扬中华传统美德？
① 美德的力量在于践行。推进社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德建设， 青少年责无旁贷；
② 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、 忠于人民，青少年必须身体力行。
收获知识
5.新时代如何发展中国特色社会主义文化？
坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立 场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不 忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文 化新辉煌。
6.为什么要坚定文化自信？
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是 对自身文化价值的充分肯定，是对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身文化生命力 的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、 更深沉、更持久的力量。(含义)
源远流长 特点：
博大精深
中华文化显活力
戏曲进校园 旗袍时装
磐石三中千人太极扇 上海世博会中国馆
3.中华优秀传统文化的重要性/作用/影响力？
• 文化兴则国兴，文化强则国强。
•中华优秀传统文化是中华民族的“根”
•源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传 统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造 的革命文化和社会主义先进文化
继吾兼延文沧源中 往辈收绵字海远华 开自并不典沉流文 来当蓄绝籍浮长化 绣荷存缘作看传五 丹重异何见兴美千 青任同故证衰名载
二 美德万年长
阅读美德经典
1.为什么要弘扬中华传统美德?
① 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含 着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的 民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理 想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国的精神力量。
普通的市民，他(她)数次 不留名向灾区大额捐款
思考：感动中国人物身上体现了什么？启示我们应该如何做？
3.青少年如何弘扬中华传统美德？
① 美德的力量在于践行。推进社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德建设， 青少年责无旁贷；
② 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、 忠于人民，青少年必须身体力行。
收获知识
5.新时代如何发展中国特色社会主义文化？
坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立 场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不 忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文 化新辉煌。
6.为什么要坚定文化自信？
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是 对自身文化价值的充分肯定，是对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身文化生命力 的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、 更深沉、更持久的力量。(含义)
5.1 延续文化血脉 课件(21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
中华文化的形成、组成、特点
思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？
浩如烟海的 文化典籍
独具特色的 语言文字
中华文化的形成、组成、特点
思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？
名扬世界的 科技工艺
异彩纷呈的 文学艺术
1.中华文化的产生、内容及特点
源远流长
春节，即农历新年，俗称过年。 春节时间延续长、地域跨度广， 节日活动丰富，是我国最重要、 最隆重，也是历史最悠久、最热 闹的传统节日。中国人民过春节 已有4000多年的历史。
从感动中国人物身上学习弘扬中华传统美德
“中国保尔”朱彦夫，他参加了抗美援朝的长津湖战 役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的 昏迷，朱彦夫失去了双手双脚，仅剩下一只0.3视力 的右眼。但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家 乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖 着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。
中华优秀传统文化
中国特色社会主义文化
革命文化
中华文化的重要性
社会主义先进文化
文化自信
文化自信的内涵 文化自信的重要性
坚定文化自信的要求
中华传统美德的内涵
中华传统美德的价值
践行中华传统美德
课堂练习
中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。以汉 字为例，就有书法、碑刻、篆印、诗词、楹联、灯 谜，乃至识字、解字、说字等各种表现形式，经历 上下五千年的淬炼与淘洗，构筑起中国人母语文化
源远流长
1.中华文化的产生、内容及特点
留不留？
下雨天，张三去李四家作客，去了 就不想走。然而，李四想让张三走，又 不好直说，于是写下一句话暗示:下雨 天留客天留我不留。
张三看着了之后，偷偷加了标点符 号，导致了完全相反的意思。主人再也 不好意思赶他走了。
《延续文化血脉》PPT优质教学课件
C ①不同特质的文化终将在交融中合并
②中华优秀传统文化要在继承中发展
③坚持文化创新就能够实现文化合作
④文化产业发展要发扬改革创新精神
A. ①②
B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.从张仲景到李时珍，再到诺贝尔奖获得者屠呦呦、人民 英雄张伯礼；从《黄帝内经》《伤寒杂病论》到《本草 纲目》，再到今天伟大的抗疫实践……千百年来，中医和 中药护佑着中华民族的生存与发展。为弘扬中医药文化
请你认真阅读经典，在好 书中涵养品格，亲近道德 人物，提升人生境界。与 同学交流读后体会。
开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中 华美德的好书，说说你的推荐理由。
万达：“带头向全球推广中国文化”
---跨时空展示中华文化的独特魅力
文化自信包括两个方面：一是 中国人自信，二是外国人相信。 文化自信不是关起门自己说有 文化自信，别人要承认你，学 习你的文化，学习你的语言， 文化自信才建立起来。基于这 种认识，我们在努力践行中国 文化、中国传统的同时，还积 极向全球推广中国文化。
践行传统美德
从内涵广度来看：博大精深。
壹
语言文字
贰
文化典籍
叁
科技工艺
文绍 化兴
肆
文学艺术
书法文化
王阳明全集
黄酒酿造
越剧文化
……
文化是丰富和温暖
文化不是单一和冰冷
烟雨中那依旧是绍兴，模糊的，清晰的，梦碎了的；那依旧是江南， 依旧是记忆中浅浅哀伤的江南。
遇
见
一群人
长期以来，绍兴人民在古越大地上劳动和生活，老绍兴人与 新绍兴人团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建 设古越大地，创造了灿烂的“绍兴”文化。
向身边的榜样学习，传承美德，我们该如何做？
②中华优秀传统文化要在继承中发展
③坚持文化创新就能够实现文化合作
④文化产业发展要发扬改革创新精神
A. ①②
B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.从张仲景到李时珍，再到诺贝尔奖获得者屠呦呦、人民 英雄张伯礼；从《黄帝内经》《伤寒杂病论》到《本草 纲目》，再到今天伟大的抗疫实践……千百年来，中医和 中药护佑着中华民族的生存与发展。为弘扬中医药文化
请你认真阅读经典，在好 书中涵养品格，亲近道德 人物，提升人生境界。与 同学交流读后体会。
开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中 华美德的好书，说说你的推荐理由。
万达：“带头向全球推广中国文化”
---跨时空展示中华文化的独特魅力
文化自信包括两个方面：一是 中国人自信，二是外国人相信。 文化自信不是关起门自己说有 文化自信，别人要承认你，学 习你的文化，学习你的语言， 文化自信才建立起来。基于这 种认识，我们在努力践行中国 文化、中国传统的同时，还积 极向全球推广中国文化。
践行传统美德
从内涵广度来看：博大精深。
壹
语言文字
贰
文化典籍
叁
科技工艺
文绍 化兴
肆
文学艺术
书法文化
王阳明全集
黄酒酿造
越剧文化
……
文化是丰富和温暖
文化不是单一和冰冷
烟雨中那依旧是绍兴，模糊的，清晰的，梦碎了的；那依旧是江南， 依旧是记忆中浅浅哀伤的江南。
遇
见
一群人
长期以来，绍兴人民在古越大地上劳动和生活，老绍兴人与 新绍兴人团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建 设古越大地，创造了灿烂的“绍兴”文化。
向身边的榜样学习，传承美德，我们该如何做？
人教版九年级道德与法治上册 5.1延续文化血脉 ppt课件
不息、历久弥新的品质。下列历史故事蕴含中华 传统美德的有 （ ） ①苏武牧羊 ②拔苗助长 ③负荆请罪 ④大禹治水 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
2.大学生扎西外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪 车，便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主来 了后，得知扎西等了他一个多小时，当即表示 不让他赔偿。他们在这件事中体现出的美德有 （）
负荆请罪
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上， 廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利 益，处处退让。廉颇闻之，肉袒负荆，至蔺相如 门谢罪。两人遂为刎颈之交。
贵和、友善
徙木为信
秦朝的商鞅为取信于民，“谁把那木头从 城的南门移到城的北门就给予重赏”，人们都 表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到 北城门，商鞅果然赏50金。因为他讲诚信,取 得了国人的信任，从而使变法得以成功。
④代中表华 着传中统华美民德族优代独代特秀相的传精传神标统识,为文中华化民族：“五山拱北，江海锁月，山江辉映”蓝印花布
正确对待中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
社会主义先进文化：“绿水青山就是金山银山”，绿色、生态
南通特色：南通市树广玉兰、南通市花菊花以及江海浪花等
5.文化自信含义、增强文化自信的原因及做法
律己宽人、扬善抑恶的处世准则
①勤俭节约
②爱岗敬业 ③诚实守信 ④与人为善
①筷子是最好的进食工具
全国道德模范类型包括： 7、怎样增强文化自信（要求）？
但他们的优乐思想却一脉相承。
至始元六年助（前人81年）为，方乐获释模回汉。范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、
孝老敬亲模范
中华传统美德的内涵、特点与中华文化的关系各是什么？
下列历史故事蕴含中华传统美德的有 （ ） ④中华传统美德代代相传
2.大学生扎西外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪 车，便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主来 了后，得知扎西等了他一个多小时，当即表示 不让他赔偿。他们在这件事中体现出的美德有 （）
负荆请罪
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上， 廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利 益，处处退让。廉颇闻之，肉袒负荆，至蔺相如 门谢罪。两人遂为刎颈之交。
贵和、友善
徙木为信
秦朝的商鞅为取信于民，“谁把那木头从 城的南门移到城的北门就给予重赏”，人们都 表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到 北城门，商鞅果然赏50金。因为他讲诚信,取 得了国人的信任，从而使变法得以成功。
④代中表华 着传中统华美民德族优代独代特秀相的传精传神标统识,为文中华化民族：“五山拱北，江海锁月，山江辉映”蓝印花布
正确对待中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
社会主义先进文化：“绿水青山就是金山银山”，绿色、生态
南通特色：南通市树广玉兰、南通市花菊花以及江海浪花等
5.文化自信含义、增强文化自信的原因及做法
律己宽人、扬善抑恶的处世准则
①勤俭节约
②爱岗敬业 ③诚实守信 ④与人为善
①筷子是最好的进食工具
全国道德模范类型包括： 7、怎样增强文化自信（要求）？
但他们的优乐思想却一脉相承。
至始元六年助（前人81年）为，方乐获释模回汉。范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、
孝老敬亲模范
中华传统美德的内涵、特点与中华文化的关系各是什么？
下列历史故事蕴含中华传统美德的有 （ ） ④中华传统美德代代相传
部编版《道德与法治》九年级年级上册5.1《延续文化血脉》课件(共38张PPT)
收获知识
拓展空间
阅读教材P65—66“拓展空间”，思考下列
问题： 请你认真阅读经典，
在好书中涵养品格，亲近
道德人物，提升人生境界。
与同学交流读后体会。 开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传 承中华美德的好书，说说你的推荐理由。
教学目标 补充
发扬中华优秀传统文化(发展社会主义先进 文化）的意义？
不认同。这是因为：文化遗产 代表一种独特的艺术成就，在一 定时期内或世界某一文化区域内， 对建筑艺术、文学领域等产生重 要影响。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》第四条规定： “保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体 性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有 利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和 谐和可持续发展。”
一 中华文化根
传统节日知多少
1.中华文化是怎样创造的？ (1)形成：各族人民团结互助，相互
学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 建设祖国的大好河山，创造了灿烂的 中华文化
文化与文明
文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的
标志，是文明。
人类文明从来是以进步文化为基础，没有进步
文化的发展，就不会有文明的发展。
普通的市民，他(她)数次 不留名向灾区大额捐款
思考：感动中国人物身上体现了什么？启示我 们应该如何做？
3.青少年如何弘扬中华传统美德？
① 美德的力量在于践行。推进社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德建设， 青少年责无旁贷； ② 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、 忠于人民，青少年必须身体力行。
① 有忧国忧民、道济天下的爱国情怀， 有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，
② 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范， 有诚信守法、见利思义的高尚情操， ③ 有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范， 有律已宽人、扬善抑恶的处世准则等。
5.1延续文化血脉课件(共29张PPT)
第五课 守望精神家园
1. 知道中华文化构成；知道中华优秀文化的内涵；理解中华文化 一脉相承的原因；学会传承和发展中国特色社会主义文化。
2. 知道文化自信的来源；知道怎样增强文化自信。 3. 知道中华传统美德是一种道德文化的遗传基因；理解中华传统
美德的内涵；理解青少年践行美德的原因。
01 中华文化根
根植于中国特色社会主义伟大实践
3.中国特色社会主义文化的内涵是什么？
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中 华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、 改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
4.中华文化的价值和作用是什么？
①文化是一个国家，一个民族的灵魂； ② 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力； ③ 中华文化独一无二理念、智慧、气度、神韵，增添了中华人民和中 华民族内心深处的自信和自豪。
“感动中国”：体现 的是对中国传统美德的 传承。
3.青少年应怎样弘扬中华传统美德?p65
① 美德的力量在于践行。 ② 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品
德建设，青少年责无旁贷。 ③ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人
民，青少年必须身体力行。
课堂小结
5.1
1.中华文化的创造、构成、特点、薪火相传的原因？
1. 下列选项中，对中华优秀传统文化认识不正确的是( A ) A. 中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓 B. 中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识 C. 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 D. 中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基
2.“二十四节气”是我国传统天文知识与人文生活合一的 文化技术，有着数千年的历史，目前已列入联合国教科文
1. 知道中华文化构成；知道中华优秀文化的内涵；理解中华文化 一脉相承的原因；学会传承和发展中国特色社会主义文化。
2. 知道文化自信的来源；知道怎样增强文化自信。 3. 知道中华传统美德是一种道德文化的遗传基因；理解中华传统
美德的内涵；理解青少年践行美德的原因。
01 中华文化根
根植于中国特色社会主义伟大实践
3.中国特色社会主义文化的内涵是什么？
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中 华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、 改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
4.中华文化的价值和作用是什么？
①文化是一个国家，一个民族的灵魂； ② 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力； ③ 中华文化独一无二理念、智慧、气度、神韵，增添了中华人民和中 华民族内心深处的自信和自豪。
“感动中国”：体现 的是对中国传统美德的 传承。
3.青少年应怎样弘扬中华传统美德?p65
① 美德的力量在于践行。 ② 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品
德建设，青少年责无旁贷。 ③ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人
民，青少年必须身体力行。
课堂小结
5.1
1.中华文化的创造、构成、特点、薪火相传的原因？
1. 下列选项中，对中华优秀传统文化认识不正确的是( A ) A. 中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓 B. 中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识 C. 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 D. 中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基
2.“二十四节气”是我国传统天文知识与人文生活合一的 文化技术，有着数千年的历史，目前已列入联合国教科文
《延续文化血脉》PPT优质课件
D ……这段话高度评价了中国传统文化中的（）来自A．独具特色的语言文字
B．浩如烟海的文化典籍
C．异彩纷呈的文学艺术
D．名扬世界的科技工艺
2.央视《经典咏流传》节目用现代流行元素演绎中国古典诗 词,让中华优秀传统文化以一种全新的形式呈现出来，深受
B 大众欢迎。该节目的成功充分表明中华文化（ ）
①源远流长、博大精深 ②绵延不绝，历久弥新 ③一枝独秀、唯我独尊 ④独具特色、异彩纷呈 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
诚信
爱国忠诚 苏武牧羊
贵和、友善
负荆请罪 发奋图强
立木为信 请说出这些故事蕴含了哪些传统美德?
卧薪尝胆
典故美德连连看
曾子杀猪 程门立雪 虎门销烟 闻鸡起舞 黄香温席 头悬梁、锥刺骨
尊师
孝亲
根据材料，请
诚信
同学们总结出
传统美德的特
爱国
点和内容？
好学
勤奋
2.中华传统美德的特点和内涵？
• 特点：内涵丰富，博大精深
融入了中国传统剪纸艺术;灯笼以“中国红”为主色调，身体发
出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚
强。
革命文化
中华优秀传 统文化
思考:“雪容融” 造型包含哪些文化元素?
文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发 展中国特色社会主义文化
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 什么是中国特色社会主义文化？
古代 中华优秀传统文化
近代（革命时期） 革命文化
现代（社会主义时期） 社会主义先进文化
根植于中国特色社会主义伟大实践
2.中国特色社会主义文化的内涵？(P60) 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明 历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民 在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先 进文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践。
5.1延续文化血脉学案课件25张幻灯片
界潮流 ③有利于促进传统文化的创新 ④有利于增强文化
认同感和民族自豪感
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
8. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列对 中华传统美德的认识不正确的是（ D ） A. 是中华文化的精髓，蕴含了丰富的道德资源 B. 熔铸了中华民族坚定的民族志向，高尚的民族品格和远大的民 族理想 C. 是世代相传的民族智慧 D. 是建设社会主义现代化强国的物质力量
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 三、1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认 同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。三、2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华文化的认 同感和归属感；培养热爱中华优秀传统文化和中华传统美德的情感； 增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
5.中国特色社会主义文化。 新时代，延续文化血脉需要发展____中__国__特__色__社__会__主__义__文__化_。中国特 色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的 _____中__华__优__秀__传__统__文__化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创 造的___________革__命和文社化会主义先进文化，植根于中国特色社会主义 伟大实践。
（3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 2. 怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？ （1）国家：必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化 创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化， 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
人教版九年级道德与法治上册 5.1延续文化血脉(共34张PPT)
课堂小结
中华文化的特点、创造力和包容力
中华
延
文化根
延续文化血脉
续
文
中华文化的作用
化 血
文化自信、铸就新辉煌
脉
美德万 年长
传统美德的产生、作用、内涵、发 展
美德的力量在于践行
巩固提高
1.中华文化像一条悠久的历史长河，虽然历经沧桑、饱受磨难,但
仍能薪火相传、一脉相承。这是因为中华文化( D )
A.源远流长、博大精深 B.由各族人民用勤劳和智慧共同开发建设而成 C.是世界上最优秀的文化 D.具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包 容力
四大文明古国：
一：古巴比伦文明：古老的两河流域文明（底格里斯河和幼发拉底 河）最终被波斯人毁灭了。 二：古印度文明：因雅利安人入侵而雅利安化。
三：古埃及文明：先后因亚历山大大帝占领而希腊化；因凯撒占领 而罗马化；因阿拉伯人迁入而伊斯兰化。
四：中华文明：是人类文明史上少有没有中断而延续至今的古老文
明。
探究七 发展中国特色社会主义文化的原因
1.文化是一个国家、一个民族的灵魂；
2.新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化；
3.中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史 所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建 设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化
探究与分享 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生 深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动， 向全校同学征集活动方案。请你设计一条路线，使学生沿途能够 学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。 ▲想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系。
合作探究
人教版道德与法治九年级上册5.1 延续文化血脉课 件( 共31张PPT)
第五课 守望精神家园
5.1延续文化血脉
霞客镇历史悠久，人文荟萃，文化底蕴深厚，是吴文化
的发祥地之一。据考证本地区已有7000年历史、5000年文明史 和2500年有文字记载的历史。
当年西夏文明程度几乎赶上了宋朝，也创造了比较 灿烂的文化，可是最后西夏的“党项族”居然被灭掉了， 这个民族没了。蒙古人打下了西夏，觉得把“党项族” 的人全部杀掉是不解决问题的，只要他们的文化传承下 来，这个民族就灭不掉。于是首先语言不许用了，音乐 不许演奏，服饰不许穿戴，民俗礼节传统禁止，寺庙、 塔也毁掉，连所有的瓦片也都敲碎，这个民族的人找不 到凝聚的文化了，就都改了民族，“党项族”也就消亡 了。
中华民族创造出灿烂的文化， 形成了代代相传的美德。
美德万年长
请你说说这三个故事？ 它们是哪种中华传统美德？
中华传统美德的重要性？
重要性：中华传统美德是中华文化的精髓， .蕴含着丰富的道德资源：熔铸了中华民族坚 定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族 理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神 力量。
结合以上视频，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信?
文化自信含义？
文化自信是对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念，是个国 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更 持久的力量。
坚定文化自信原因？
①文化是一个国家、一个民族的 灵魂。 ② 坚定文化自信，事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。
•经过长期的历史积淀，中华传 统美德已经融入中华民族的思 维方式、价值观念、行为方式 和风俗习惯，成为一种道德文 化的遗传基因，也是五千多年 中华文明的精华所在。
探究与分享 P64-65
我们如何弘扬中华传统美德？
5.1延续文化血脉
霞客镇历史悠久，人文荟萃，文化底蕴深厚，是吴文化
的发祥地之一。据考证本地区已有7000年历史、5000年文明史 和2500年有文字记载的历史。
当年西夏文明程度几乎赶上了宋朝，也创造了比较 灿烂的文化，可是最后西夏的“党项族”居然被灭掉了， 这个民族没了。蒙古人打下了西夏，觉得把“党项族” 的人全部杀掉是不解决问题的，只要他们的文化传承下 来，这个民族就灭不掉。于是首先语言不许用了，音乐 不许演奏，服饰不许穿戴，民俗礼节传统禁止，寺庙、 塔也毁掉，连所有的瓦片也都敲碎，这个民族的人找不 到凝聚的文化了，就都改了民族，“党项族”也就消亡 了。
中华民族创造出灿烂的文化， 形成了代代相传的美德。
美德万年长
请你说说这三个故事？ 它们是哪种中华传统美德？
中华传统美德的重要性？
重要性：中华传统美德是中华文化的精髓， .蕴含着丰富的道德资源：熔铸了中华民族坚 定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族 理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神 力量。
结合以上视频，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信?
文化自信含义？
文化自信是对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念，是个国 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更 持久的力量。
坚定文化自信原因？
①文化是一个国家、一个民族的 灵魂。 ② 坚定文化自信，事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。
•经过长期的历史积淀，中华传 统美德已经融入中华民族的思 维方式、价值观念、行为方式 和风俗习惯，成为一种道德文 化的遗传基因，也是五千多年 中华文明的精华所在。
探究与分享 P64-65
我们如何弘扬中华传统美德？
5.1 延续文化血脉 课件( 40张ppt)
5.1 延续文化血脉
学习目标
1.中华文化的形成、内容及特点？ 2.中华文化的传承的原因？ 3.中华文化的重要性？ 4.文化自信的第内二章涵、重要性及措施？ 5.中华传统美德的重要性、特点、内容？ 6.青少年如何践行中华美德？
CHINA D
国 风 古 韵
中 国 文 化
01 中华文化根
列举你所知道的中华优秀文化：
河南卫视的节目不仅国内大火，而且华春莹等对外 代言人都纷纷转发力挺支持，得到了国外友人的点赞支 持。这说明什么？
中华文化的特点，重要性
3、中华文化的重要性
①化是一个国家，一个民族的灵魂
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神 追求，代表着中华民族独特的精神标识， 为中华民族的伟大复兴提供精神动力 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增 添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
三种文化一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。 三种文化内涵不同，是中华民族不同发展时期的智慧 成果。为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
春节的《唐宫夜宴》
清明的《纸扇书生》 端午的《洛神水赋》
七夕的《龙门金刚》
中秋的《墨舞中秋贴》
人民日报点赞，华春莹力挺，河南卫视端午奇 妙游从国内火到国外！！
• ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青 少年必须身体力行。
课堂小结
中华文化的主要内容及特点
延 续 文
中华文 化根
中华文化具有创造力和包容力 文化自信的来源 坚定文化自信
化
代代相传的美德
血 脉
美德万 年长
传统美德的内涵 传统美德是中华文明的精华所在
践行传统美德
1．九年级(1)班就“具”字里面有几横进行了讨论，一些同 学认为，都是电脑惹的祸。在电脑日益普及的时代， 我们面临“提笔忘字”的困惑。这提醒我们( C)
学习目标
1.中华文化的形成、内容及特点？ 2.中华文化的传承的原因？ 3.中华文化的重要性？ 4.文化自信的第内二章涵、重要性及措施？ 5.中华传统美德的重要性、特点、内容？ 6.青少年如何践行中华美德？
CHINA D
国 风 古 韵
中 国 文 化
01 中华文化根
列举你所知道的中华优秀文化：
河南卫视的节目不仅国内大火，而且华春莹等对外 代言人都纷纷转发力挺支持，得到了国外友人的点赞支 持。这说明什么？
中华文化的特点，重要性
3、中华文化的重要性
①化是一个国家，一个民族的灵魂
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神 追求，代表着中华民族独特的精神标识， 为中华民族的伟大复兴提供精神动力 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增 添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
三种文化一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。 三种文化内涵不同，是中华民族不同发展时期的智慧 成果。为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
春节的《唐宫夜宴》
清明的《纸扇书生》 端午的《洛神水赋》
七夕的《龙门金刚》
中秋的《墨舞中秋贴》
人民日报点赞，华春莹力挺，河南卫视端午奇 妙游从国内火到国外！！
• ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青 少年必须身体力行。
课堂小结
中华文化的主要内容及特点
延 续 文
中华文 化根
中华文化具有创造力和包容力 文化自信的来源 坚定文化自信
化
代代相传的美德
血 脉
美德万 年长
传统美德的内涵 传统美德是中华文明的精华所在
践行传统美德
1．九年级(1)班就“具”字里面有几横进行了讨论，一些同 学认为，都是电脑惹的祸。在电脑日益普及的时代， 我们面临“提笔忘字”的困惑。这提醒我们( C)
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（1）中华传统美德代代传，虽隔千年，但孟子与范仲淹的忧乐 观一脉相承，思考中华传统美德的内涵。
中华传统美 德的内涵？
自强不 息的奋 进品格
忧国忧 民的爱 国情怀
助人为 乐的和 乐风范
抑恶扬 善的处 世准则
诚实守 信的高 尚情操
孝敬父 母的伦 理规范
（2）结合两则材料，思考中华传统美德传承的原因 。
（2）中国 人民的文化 自信的来源？
如何坚定文 化自信？
夯实文化 根基
与时俱进， 创造性转 化，创新
性发展
跨时空展 示魅力， 交流借鉴 中丰富发
展
拓拓展展空空间间
（1）如何看待中华文化越来越多的走向世界的现象？ 反映了中华文化具有强大的生命力，同时反映了全球化发展和不同 文化交流借鉴的客观需要。
相关链接
（1）中华 文化的作 用与影响？
文化兴国运兴，文化强民族强。
源自于优秀传统文化，熔铸于革命文化与社会主 义先进文化，积淀着中华民族的精神追求，代表 着中华民族独特的精神标识，，为中华民族伟大 复兴提供精神动力。
（2）思考：三者之间存在什么样的精神联系？
中华优 秀传统
文化
革命文 化
社会主 义先进
启迪后 人的价
➢保护文化遗产，保持民族文化的传承是 连接民族情感的纽带，增进民族团结和
维护国家统一及社会稳定的重要文化基
值
础，也是维护世界文化多样性，促进人
类文明发展的前提。
中华文化 的内容与 丰富内涵？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等， 共同组成了源远流长、博大精深的中华文化。
拓展空间
中华美德传承经典诵读
推荐一：《论语》 推荐理由：儒家伦理道德思想的集大成之作。 读者 可以透过经典，穿越时空向古圣贤请益道德。 《雷锋日记》 推荐理由：是共产主义战士雷锋留下的闪耀 着光辉的充满理性的日记合集。文字虽平凡， 却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
与同学交流读后感。 开展“读书漂流活
轻听发言，安知非人之谮愬？当忍耐三思；因事相争，焉 知非我之不是？须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留 余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生嫉妒心；人有祸患， 不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
• 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含道德资源熔铸了中华民族 的坚定的民族志向、高尚的民族品格和伟大的民族理想，是民族 智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精 神力量。
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的 时代机遇？
日益密切的国际文化交流活动增进各国人民的相互了解， 促进不同文化相互沟通，拓宽了我们的国际视野，培养我 们的跨文化素养，促进我们的情感、态度、价值观水平的 提升，提高我们的沟通能力。
（3）我们肩负着怎样的历史使命？
做友好往来的使者，不仅要以开放的心态，尊重不同的文化，还要 宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中 国源远流长、博大精深的文化。
第五课 守望精神家园
第一框 延续文化血脉
讨论：还有哪些传统节日？
为什么这些传统节日能够传承至今?
中 华 文 化 根
国家 重视， 设置节 假日
文化 传统与
力量
与时俱 进：形 式内容
精神追 求
文化与 经济功 能...
中华文化 的形成？
长期以来，中华民族就在中华大地上劳 动和生活。各族人民团结互助、相互学 习，用勤劳和智慧共同开发建设祖国的 大好河山，创造了灿烂的中华文化。
《朱子治家格言》 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，
必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 居身务期简朴；教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。 与肩挑贸易，勿占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
• 立足当代中国现实；
• 结合当代时代条件，不忘本来，享受外来，面对未 来，铸就中华文化新辉煌。
拓展探究
（1）什么 是文化自
信？
是对自身文化价值的充分肯定
对自身文化生命力的坚定信念 是国家、民族发展中更基本、
深沉、持久的力量。
优秀传统文化； 文化的优秀
中国特色社会主义； 国家的强大
实现中国梦的光明前景； 人民的力量
我们的人生更加美好幸 我们的人生更加美好幸
福。
福。
走向 世界
探究与分享
美
乐民之乐者，民亦乐其
德 万
乐；忧民之忧者，民亦 忧其忧。乐以天下，忧 以天下；然而不王者，
年
未之有也。
长
——《孟子•梁惠王下》
然则何时而乐耶？其必 曰：“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归！
——范仲淹《岳阳楼记》
动”，向同学推荐 传承中华美德的好 书并说明推荐理由。
板书设计
延续文 化血脉
中华 文化
中华 美德
形成、内容、特点 价值、作用与影响
薪火相传的原因 文化自信的来源与增强 传统美德的特点与内涵
传统美德的传承原因 青少年如何传承传统美德
谢谢大家！
相关链接
文明是人类在认识和改造世 界的活动中所创造的物质的、 制度的、精神的成果的总和。
文明以生产力发展水平为标 志，是社会历史进步和人类 开化状态的基本标志。
文化是人类在社会实践过程中所创造的能力与创造 的成果。
广义的文化总括人类物质生产与精神生产的能力、 物质的和精神的全部产品。
狭义的文化指精神生产能力与精神产品。
探究与分享
思考：文化遗产的价值？ 辨析：有些文化遗产在现代生活没有实用价值，没必要保护。
➢说法错误。
历史信
➢世界文化遗产是珍贵的，不可复制的， 代表了许多国家的历史文化。
息价值 ➢我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的
文化
精神价值、思维方式、想象力，体现着
遗产 的价
值
中华民族的生命力与创造力，是各族智 慧的结晶，也是人类文明的瑰宝。
文化
三者之间相互影响，相互包容。中华优秀传统文化是中国道路 形成与发展之根，革命文化是中国道路形成与发展之基，社会 主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。
（3）中华 文化薪火相 传，一脉相 承的原因？
创造力
包容力
中国特色社
会主义文化
（新时代如
• 坚持马克思主义为指导；
何传承社会 主义文化）？
• 坚守中华文化立场；
如何正确认 识与对待传
统文化？
中华 文化 的形
成
中华 文化 的价
值
坚定 文化 自信
美德的力量重在践行。 美德的力量重在践行。
推进道德建设，青少 推进道德建设，青少
年责无旁贷；
年责无旁贷；
倡导向善，青少年须 倡导向善，青少年须
身体力行；
身体力行；
继承弘扬中华美德， 继承弘扬中华美德，
走进生活，走向未来， 走进生活，走向未来，
• 经历史沉淀，中华传统美德已融入中华民族的思维方式、价值观 念、行为方式和风俗习惯，成为道德文化的遗传基因，也是中华 文明的精华所在。
探究与分享
青岛有微尘，宁波有顺其自然，作为青少年如何弘扬传统美德？
美德的力量重在践行。 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设，青少年责无旁贷； 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人 民，青少年必须身体力行；