2020年陕西省语文教师招聘考试试题
初中语文教师招聘考试试题「陕西」
初中语文教师招聘考试试题「陕西」初中语文教师招聘考试试题「陕西」以下是店铺整理的陕西初中语文教师招聘考试试题，希望对大家有所帮助1、下列判断有误的一项是( )A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字C.“羊”(yang)“温”(wen)“袁”(yuan)是零声母音节D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是( )A.语素词汇语法B.语音音节音素C.音素词素词汇D.语音语素语法3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。
依次是( )A.3333B.3223C.3434D.33344、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是( )A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是( )A.明朝B.清朝C.明清D.民国6、“王侯将相宁有种”这句话出自( )A.《陈涉世家》B.《唐雎不辱使命》C.《隆中对》D.《出师表》7、苏轼《江城子密州出猎》这首词中用三个典故是( )A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼”D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是( )A.四周的天空B.四年的'时光C.四面的星星D.四边的流星9、辛弃疾的词集《稼轩长短句》有六百多首词，其中就有六十多首( )A.《鹧鸪天》B.《苏幕遮》C.《南乡子》D.《破阵子》10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的( )A.主观想象B.综合评价C.主观情意D.客观分析11、下列选项不属于板书特点的是( )A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性12、中学语文教学法是一门( )A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科13、下列文学常识的搭配，不正确的一项( )A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代15、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”(7—9年级)目标与内容的表述，不正确的是( )A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵诗文80篇(段)D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考16、阅读教学之间的对话过程产生在( )A.学生、教师之间B.学生、教师、教科书之间C.学生、教师、教科书编者之间D.学生、教师、教科书编者、文本之间17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为( )A.“卫颂”“齐颂”“商颂”B.“周颂”“鲁颂”“商颂”C.“卫颂”“齐颂”“周颂”D.“周颂”“鲁颂”“齐颂”18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是( )A.曹植B.杜甫C.刘桢D.王粲19、对但丁的《神曲》，乔叟的《坎特伯雷的故事》，莎士比亚的喜剧产生深远影响的是()A.古罗马诗人维吉尔的埃涅阿斯纪B.古希腊荷马的伊利亚特C.古罗马奥维德的变形记D.古希腊荷马的奥德赛20、(会) 中文，(会) 说中文，开 (会)，(老) 树，(老)是去中括号中的词性正确的是( )A.介词、动词、名词、形容词、介词B.动词、助动词、名词、形容词、副词C.动词、介词、名词、形容词、介词D.动词、介词、名词、形容词、副词。
2020小学语文教师招聘考试试题(含答案)
2020小学语文教师招聘考试试题(含答案)2020 小学语文教师聘请考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（１０分）⒈依照现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。
性与性的统一，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是、、之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生、考虑、、评价的能力。
（４）口语交际教学活动要紧应在具体的中举行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从、、几方面举行评价，以全面考察学生的语文素质。
二、基础知识与积存（22 分）⒉填空题（5分，每小题1 分）1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分不为和。
2）“佞”字和“衙”字的意符分不是和。
3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分不是和（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，那个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；那个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）副词“还”作状语能够表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（）②他那个人当个普通干部还能够。
（）③你走路还走别稳呢，就想跑？（）④那么棘手的咨询题，他还真解决好了。
（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠别破床架屋枕待旦（2）把名言名句补充完整①学而别思则罔，。
（《论语》）②富贵别能淫，，威武别能屈。
（《孟子》）③亦余心之所善兮，。
（屈原）④感时花溅泪，。
（杜甫）⑤ 了却君王天下事，。
（辛弃疾）⑥千锤百炼还坚劲，。
（郑板桥）⒌推断题（５分，对的在括号内打“√” ,错的打“×”）①叹号和咨询号都能够用于反咨询句的末尾。
2020语文教师招聘考试真题
2020语文教师招聘考试真题1、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)2、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。
[判断题] *对(正确答案)错3、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。
他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）5、修辞手法：天又晴了，太阳又露出脸来了。
（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)比拟夸张6、1“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错7、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)9、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] *A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng）B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng）C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng）10、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
陕西2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
陕西2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：一般来讲，小学阶段相当于人生进展的〔〕。
单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期2：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。
〔〕推断题对错3：在知、情、意、行四个德育环节中，〔〕是基础，〔〕是关键。
单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意4：提出非学校化观念的是〔〕。
单项选择题A、赫尔巴特B、伊里奇C、怀特海D、克伯屈5：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔〕。
多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习6：认知—结构学习理论在教学中提倡〔〕教学。
单项选择题A、自主B、主动C、发觉D、主动7：一位学生这样来管理自己的学习，“假如我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。
〞这里他所运用的是〔〕单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化8：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是〔〕单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆9：设计教学法的提出者是〔〕。
单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈10：小学德育中的基本方法是〔〕。
单项选择题A、劝说教育法B、典范示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法11：学校教育内容的具体表现形式是〔〕。
多项选择题A、课程打算B、校舍支配C、课程标准D、教科书E、教学指导书12：近代以学校系统为核心的教育制度是〔〕单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志13：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于〔〕。
单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因14：在Word中，添加下划线的快捷键是〔〕。
单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B15：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。
2020年陕西省特岗教师招聘考试《语文学科》真题及答案解析
2020年陕西省特岗教师招聘考试《语文学科》真题及答案解析一、单选题：1.《诗经》的句式以（）言为主。
A.三B.四C.五D.七【答案】B【解析】本题考查《诗经》的句式特征。
《诗经》在句式上以四言为主，其间杂有二言至八言不等。
B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.长篇小说《平凡的世界》的作者是（）。
A.路遥B.陈忠实C.贾平凹D.高建群【答案】A【解析】本题考查当代作家作品对应。
《平凡的世界》是路遥的代表作。
A项正确。
B项：陈忠实的代表作是《白鹿原》。
与题干不符，排除。
C项：贾平凹的代表作有《秦腔》《废都》等。
与题干不符，排除。
D项：高建群的代表作有《最后一个匈奴》《古道天机》《六六镇》等。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3.祥林嫂是下列哪部作品中的人物？（）A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《药》D.《祝福》【答案】D【解析】本题考查人物形象出处。
祥林嫂出自鲁迅的短篇小说《祝福》。
D项正确。
A项：《狂人日记》的主人公“我”是一个患有迫害狂恐惧症的狂人，也是鲁迅塑造的一个典型的思想启蒙者形象。
与题干不符，排除。
B项：《孔乙己》中的主要人物是孔乙己。
与题干不符，排除。
C项：《药》中的主要人物有华老栓、华小栓、夏瑜等。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4.下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（）。
A.街衢（qú）吞噬（shì）纶巾（lún）摇曳（yè）B.挑唆（tiǎo）发酵（jiào）污垢（gòu）媲美（bì）C.干涸（hé）悲戚（qī）鞭笞（chī）绵亘（gèn）D.告罄（xìn）莅临（lì）伫立（zhù）裹挟（xié）【答案】C【解析】本题考查字音辨析。
C项划线字的读音全部正确，当选。
A项：“纶巾”的“纶”应读作“guān”。
2020下半年陕西教师资格证高中语文面试试卷及答案
2020下半年陕西教师资格证高中语文面试试卷及答案一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课老师引导学生回顾陶渊明的诗句，学生思考后自由作答，如他曾饮酒而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，他曾为世人描绘了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，他曾如数家珍般描绘了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的乡村美景。
教师总结，引出陶渊明归隐田园之后的田园诗《归园田居(其一)》并板书课题。
【板书：归园田居(其一)】(二)整体感知1.教师范读，学生尝试划分停顿节奏。
2.自由诵读，根据注释及手头资料疏通文意。
3.思考标题含义：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息?题眼是哪个字?明确：回归田园，种田度日的隐居生活。
题眼是“归”。
(三)深入研读1.从何而归?(尘网、樊笼。
)预设：“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。
明确：“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。
“误”字显出诗人的悔恨之深。
东晋末年权力之争激烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。
“一去三十年”，实应为“十三年”用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。
“樊笼”比喻为官场生活。
表现了诗人对官场生活的厌恶。
【板书：从何而归—樊笼】2.为何而归?(性本爱丘山。
)明确：(1)入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。
实则为了养家糊口，大济苍生。
但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。
(2)“守拙归园田”表现出诗人反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。
所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。
【板书：为何而归—本性】3.归向何处?预设：归向园田(田园风光：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣)。
陕西招教试题及答案
陕西招教试题及答案近年来，教师招聘考试逐渐成为备受关注的话题。
针对陕西省的招教考试，本文将提供一些常见的试题及其答案，帮助考生更好地备考。
一、语文试题1. 请写一段感叹号开头，句子结构简单的写作，观点可自拟。
答案：好的例子有：- “太好了！”小明高兴地说道。
- “我成功了！”小红喜极而泣。
2. 选择题：下面哪个是针对《红楼梦》的评价？a) 纯爱小说b) 武侠小说c) 歌颂英雄主义d) 讽刺社会庸俗答案：d) 讽刺社会庸俗二、数学试题1. 填空题：已知f(x) = 2x + 1，g(x) = 3x - 2，求f(g(4))的值。
答案：首先计算g(4)，得到g(4) = 3 * 4 - 2 = 10，然后将g(4)的值代入f(x)，得到f(10) = 2 * 10 + 1 = 21。
2. 计算题：已知三角形ABC，AB = 5cm，BC = 12cm，∠ABC = 60°，求AC的长度。
答案：由余弦定理可知，AC^2 = AB^2 + BC^2 - 2 * AB * BC * cos(∠ABC)。
将已知值代入，得到AC^2 = 25 + 144 - 120 * cos(60°)。
化简后，AC^2 = 169 - 120 * 0.5 = 109。
解方程可得AC的长度为√109 cm。
三、英语试题1. 选择题：Which sentence is grammatically correct?a) I plays basketball every day.b) He enjoy to watch movies.c) They are going to shopping.d) She is playing the piano now.答案：d) She is playing the piano now.2. 完成句子：I haven't seen Mary _________.答案：for a long time.四、政治试题1. 问答题：简述宪法的主要作用和地位。
2020年陕西省西安市高陵区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年陕西省西安市高陵区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。
A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年【答案】B【解析】1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育制，并明确了我国义务教育公益性、统一性和义务性这三个基本性质。
故选B。
2、美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。
A、情境故事法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、示范榜样法【答案】B【解析】美国心理学家柯尔伯格对皮亚杰的理论框架进行了深入的研究和系统的扩充，采用“道德两难故事法”，最典型的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。
故选B。
3、研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。
A、上午一、二节课B、上午二、三节课C、上午三、四节课D、下午一、二节课【答案】B【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。
故选B。
4、根据维纳的成就归因理论，属于不稳定的内部原因的是（）。
A、能力B、努力C、任务难度D、运气【答案】B【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。
2020年陕西省商洛市商州区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年陕西省商洛市商州区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是（）。
A、实验法B、调查法C、问卷法D、观察法【答案】A【解析】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。
故选A。
2、临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。
另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。
”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。
A、教师应做到为人师表，廉洁从教B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系D、中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物【答案】D【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
但学3、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。
这种现象说明（）。
A、人的发展不受环境影响B、人可以有选择地接受环境的影响C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展好坏，完全取决于环境【答案】B【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；环境对个体发展的影响有积极和消极之分；人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性，即人可以有选择地接受环境的影响。
小学语文陕西招教考试题及答案
小学语文陕西招教考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，全部正确的一组是：A. 徜徉旖旎踌躇踌躇满志B. 徜徉旖旎踌躇踌躇不前C. 徜徉旖旎犹豫踌躇满志D. 徜徉旖旎犹豫踌躇不前答案：B2. 以下句子中，没有语病的一句是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 他不仅学习好，品德也高尚。
C. 他不仅学习好，品德高尚。
D. 他学习好，而且品德高尚。
答案：B3-20. （此处省略其他选择题，可根据实际题目内容填充）二、填空题（每空1分，共10分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人______的《春晓》中的名句。
答案：孟浩然2. “床前明月光，疑是地上霜。
”出自李白的《静夜思》，其中“床”指的是______。
答案：井栏3-10. （此处省略其他填空题，可根据实际题目内容填充）三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容省略，可根据实际文章内容填充）1. 文章中提到的“春风”一词，具有怎样的象征意义？答案：春风在文章中象征着温暖、希望和新生。
2. 作者通过描述哪些景象来表达对春天的喜爱？答案：作者通过描述嫩绿的柳条、盛开的花朵、欢快的鸟鸣等景象来表达对春天的喜爱。
3-5. （此处省略其他阅读理解题，可根据实际文章内容填充）四、作文题（40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
（作文答案省略，考生应根据题目要求，结合个人经历和感受，撰写一篇有思想、有情感、有文采的作文。
）【注】以上内容仅为示例，实际的小学语文陕西招教考试题及答案应根据具体考试大纲和要求来制定。
2020年陕西省渭南市临渭区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
2020年陕西省渭南市临渭区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案2020年陕西省渭南市临渭区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。
这种教学方法是（）。
A、演示教学法B、示范式教学法C、探索式教学法D、情景教学法【答案】C【解析】探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。
在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。
故选C。
2、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。
A、隐私权B、名誉权C、人身权D、教育权【答案】C【解析】公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。
人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权，分为人格权与身份权。
人身权是一种绝对权，其权利主体是特定的，权利主体之外的任何人都是义务人，都负有不妨害权利主体人身权的义务。
故选C。
3、“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是（）。
A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表【答案】D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。
故选D。
4、中国最早创办的官方新式学堂是（）。
A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆D、南洋公学【答案】C【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。
故选C。
5、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。
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2010年陕西省语文教师招聘考试试题
1、你如何看待现在所倡导的“研究性阅读教学法”？
2、《语文课程标准》指出语文课程目标要根据哪三个维度进行设计？（即语文教学的三维
目标是什么？）
3、语文第二课堂如何开展？如果要筹办一个校园文学社，你认为自己有哪些优势？你将怎样最大程度地发挥自己和学生的优势？
4、如何在课堂上给学生创设一个鼓励他们积极思考、大胆创新的平台，最大限度地发挥学生主体作用？
5、如何看待网络语言的兴起？
6、在语文教学中，常常会遇到这样的情况：有些内容，讲了索然寡味；不讲却又于心不忍，那究竟如何来处理这一部分内容呢？
7、经常有学生在语文早读时背英语单词，或演算数理化试题等。
如果你遇到这种现象，你
将如何面对语文教学中出现的这种尴尬场面？将采取什么办法使学生欣然回到语文课本中？
8、新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富
的积累”，但是，从目前的总体现状看，高中生的课外阅读基本上还处于一个盲目、随意、无序的状态。
你认为应该如何指导学生进行课外阅读？
9、你觉得现代一个合格的语文教师应具备怎样的素养？
对下列作品进行解读，时间五分钟
1、柳永的《雨霖铃》
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？
2、辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》
永遇乐?京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，
人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
3、李密的《陈情表》
陈情表
李密
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘，闵臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行。
零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。
茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下。
凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，卒保余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
4、归有光的《项脊轩志》
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪也泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，
余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。