操作系统实验六文件系统设计试验
操作系统实验实验报告
操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件，它管理着计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理和核心概念，掌握操作系统的基本功能和操作方法，提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版，开发工具为Visual Studio 2019，编程语言为 C 和 C+＋。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程，并在完成任务后终止进程。
在实验中，我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程，深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥，我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序，模拟了多个进程对共享资源的访问，实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中，我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性，以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验，了解了内存分配的不同方式（如堆分配、栈分配等）以及内存释放的时机和方法，掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制，了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中，我们实现了简单的内存分页和分段算法，对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
（三）文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
操作系统实验报告6
操作系统实验报告6一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关技术，通过实际操作和观察，增强对操作系统工作原理的理解，并提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，实验工具包括 Visual Studio 2019 等。
三、实验内容（一）进程管理实验1、创建多个进程，并观察它们的运行状态和资源占用情况。
通过编写简单的C+＋程序，使用Windows API 函数创建多个进程。
在程序中，设置不同的进程优先级和执行时间，观察操作系统如何调度这些进程，以及它们对 CPU 使用率和内存的影响。
2、进程间通信实现了进程间的管道通信和消息传递。
通过创建管道，让两个进程能够相互交换数据。
同时，还使用了 Windows 的消息机制，使进程之间能够发送和接收特定的消息。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放使用 C+＋的动态内存分配函数（如｀malloc` 和｀free`），在程序运行时动态申请和释放内存。
观察内存使用情况，了解内存碎片的产生和处理。
2、虚拟内存管理研究了 Windows 操作系统的虚拟内存机制，通过查看系统的性能监视器，观察虚拟内存的使用情况，包括页面文件的大小和读写次数。
（三）文件系统实验1、文件操作进行了文件的创建、读取、写入、删除等基本操作。
通过编写程序，对不同类型的文件（如文本文件、二进制文件）进行处理，了解文件系统的工作原理。
2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。
了解了目录结构在文件系统中的组织方式和管理方法。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、打开 Visual Studio 2019，创建一个新的 C+＋控制台项目。
2、在项目中编写代码，使用｀CreateProcess` 函数创建多个进程，并设置它们的优先级和执行时间。
3、编译并运行程序，通过任务管理器观察进程的运行状态和资源占用情况。
操作系统实验
操作系统实验操作系统实验是计算机科学与技术领域非常重要的一门实验课程。
通过操作系统实验，学生可以深入了解操作系统的基本原理和实践技巧，掌握操作系统的设计和开发方法。
本文将介绍操作系统实验的一般内容和实验室环境要求，并详细说明一些常见的操作系统实验内容。
一、实验内容1. 实验环境搭建：操作系统实验通常在实验室中进行。
为了完成实验，学生需要搭建一个操作系统实验环境。
实验环境通常由一个或多个计算机节点组成，每个计算机节点需要安装操作系统实验所需要的软件和驱动程序。
2. 操作系统整体结构分析：学生首先需要通过文献研究和课堂学习，了解操作系统的整体结构和基本原理。
在实验中，学生需要分析和理解操作系统的各个模块之间的功能和相互关系。
3. 进程管理实验：进程是操作系统中最基本的运行单位。
在这个实验中，学生可以通过编写程序并使用系统调用来实现进程的创建、销毁和调度。
学生需要熟悉进程状态转换和调度算法，理解进程间通信和同步机制。
4. 内存管理实验：内存管理是操作系统中非常重要的一个模块。
学生需要实现虚拟内存管理、页面置换算法以及内存分配和回收策略。
通过这个实验，学生可以深入了解虚拟内存管理的原理和实际应用。
5. 文件系统实验：文件系统是操作系统中负责管理文件和目录的模块。
在这个实验中，学生需要实现基本的文件系统功能，如文件的创建、读取和修改。
学生还可以实现进程间的文件共享和保护机制。
6. 设备管理实验：设备管理是操作系统中与硬件设备交互的一个重要模块。
在这个实验中，学生需要实现设备的初始化、打开和关闭功能。
学生还可以实现设备驱动程序，完成对硬件设备的控制。
二、实验室环境要求1. 计算机硬件：实验室需要配备一定数量的计算机节点。
每个计算机节点需要具备足够的计算能力和内存容量，以满足操作系统实验的要求。
2. 操作系统软件：实验室中的计算机节点需要安装操作系统软件，通常使用Linux或者Windows操作系统。
此外，还需要安装相关的开发工具和编程语言环境。
操作系统实验报告文件管理
操作系统实验报告文件管理文件管理是操作系统的重要功能之一，它负责对计算机系统中的文件进行组织、存储和访问。
文件管理系统的设计和实现对操作系统的性能和可靠性起着重要作用。
本文将介绍文件管理的基本概念、文件系统的组织方式和文件的操作方法。
一、文件管理的概念文件是计算机系统中存储和管理数据的基本单位，它可以是文本、图像、音频、视频等各种类型的数据。
文件管理的目标是实现对文件的有效组织和高效访问，使得用户和应用程序可以方便地读取、写入和删除文件。
文件管理系统主要包括以下几个方面：1.文件组织方式：文件可以按照不同的方式进行组织，包括顺序文件、索引文件、哈希文件等。
不同的组织方式有不同的优势和适用场景，可以根据实际需要选择合适的组织方式。
2.文件存储管理：文件在存储设备上的存储方式包括连续存储、链式存储和索引存储等。
不同的存储方式对文件的读写性能和空间利用率有影响，需要根据实际情况进行选择。
3.文件访问控制：对文件的访问需要进行权限控制，保证只有合法的用户或应用程序可以读取和写入文件。
文件访问控制主要通过访问权限和文件属性来实现。
二、文件系统的组织方式1.单级目录结构：这是最简单的文件系统组织方式，所有文件都位于同一个目录下。
由于没有目录的嵌套结构，文件的查找和管理比较简单，但是对于大量文件的管理不够灵活。
2.层次目录结构：该方式通过目录的嵌套结构来组织文件，可以形成一棵树状结构。
目录可以包含子目录和文件，用户可以通过目录路径来访问文件。
这种组织方式可以更好地组织大量的文件，提高文件的查找效率。
3.索引目录结构：该方式使用一个索引表来记录文件的位置和属性信息，用户通过索引表中的索引来访问文件。
索引表可以根据文件名、文件类型等信息快速定位到文件的位置，提高访问效率。
此外，索引表还可以支持对文件的动态增删改查操作。
三、文件的操作方法1.创建文件：文件的创建是指在文件系统中创建一个新文件，并为其分配存储空间。
创建文件时需要指定文件名和文件类型，并根据需要为文件设置访问权限和属性。
《操作系统实验》课件
文件以块为单位进行存 储，通过逻辑块号和物 理块号的映射来实现文 件的访问。同时，可以 采用不同的文件组织方 式，如顺序存储和链式 存储等。
通过目录来实现对文件 的组织和访问，目录中 包含文件名、文件的位 置信息和访问权限等信 息。常见的目录结构有 单级目录、二级目录和 树形目录等。
通过访问控制表（ACL ）或安全标签等机制来 实现对文件的访问控制 ，以确保文件的安全性 和完整性。
03
[6] 张丽芬. 操作系统实验教程[M]. 北京: 中国人民大学出版 社, 2014.
THANKS
操作系统基本类型
总结词
根据不同的应用场景和功能，操作系统 可以分为多种类型，如批处理操作系统 、分时操作系统、实时操作系统等。
VS
详细描述
根据不同的应用需求，操作系统可以分为 多种类型。批处理操作系统主要用于大规 模数据处理，分时操作系统允许多个用户 同时使用计算机，实时操作系统则用于需 要快速响应的场合。
结果分析与讨论
01
进程管理实验结果 分析
分析实验过程中出现的问题和解 决方法，讨论进程调度策略和优 先级分配的合理性。
02
内存管理实验结果 分析
分析内存分配算法的效率和公平 性，讨论内存碎片化问题及其解 决方案。
03
文件系统实验结果 分析
分析文件系统性能瓶颈和优化方 法，讨论文件存储和检索的效率 问题。
内存管理是操作系统的核心功能之一，包括 内存分配、回收、内存保护等。
详细描述
内存管理是操作系统的核心功能之一，负责 分配和回收内存资源。同时，它还需要保证 各个进程之间的隔离，防止相互干扰和破坏 。内存管理算法有分区管理、分页管理、段 式管理和段页式管理等。
文件系统
操作系统课程实验报告-实验六文件系统
hierarchy, filesCompareOutput = diffDir(sys.argv[1], sys.argv[2])
print('{0}\n 比较文件结构：\n{0}'.format(' '*10)) PrintHierarchy(hierarchy) print() if len(filesCompareOutput) != 0:
subname[1])
# 合并结果
filesCompareOutput += subCompareOutput
sameFileHierarchy.append(('{0}'.format(name),
subFileHierarchy))
elif ( os.path.isfile(subname[0])
华南理工大学 操作系统课程实验报告
实验概述
【实验目的及要求】
加深对 linux 文件系统的理解。 实现一个“difftree”命令，其功能是比较两个目录下的文件结构和文件信 息。当在命令行方式下执行“difftree <dir1> <dir2>”命令时，能够比较目录 dir1 和 目录 dir2 是否具有相同的结构，对相同的部分，进一步比较相同文件名的 文件内容。列出比较的文件系统结构图。 本实验是对单个文件比较的扩展，设计中需要考虑目录操作。
for item in hierarchy: if isinstance(item, tuple): print(' '*level*3 + ' ' + item[0] + '/') PrintHierarchy(item[1], level+1) else: print(' '*level*3 + ' ' + item)
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告计算机操作系统实验报告引言：计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分，承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。
通过实验，我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能，掌握操作系统的基本操作和管理技巧。
本文将结合实验结果，对操作系统实验进行总结和分析。
实验一：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置过程。
通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤，成功地安装了操作系统。
同时，我们还学习了如何进行系统配置，包括网络设置、用户管理和软件安装等。
通过这个实验，我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。
实验二：进程管理进程是操作系统中最基本的执行单位，也是操作系统资源管理的核心。
在这个实验中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过编写简单的程序，我们可以观察到进程的创建和调度过程，了解进程的状态转换和资源分配。
同时，我们还学习了进程间通信的方式，如共享内存和消息传递等。
通过这个实验，我们对进程管理有了更深入的理解。
实验三：内存管理内存管理是操作系统中重要的一部分，它负责管理和分配计算机的内存资源。
在这个实验中，我们学习了内存的分配和回收算法，如连续分配和非连续分配等。
通过编写程序，我们可以观察到内存的分配和回收过程，了解内存的管理策略和算法。
同时，我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理，通过页面置换算法实现了虚拟内存的管理。
通过这个实验，我们对内存管理有了更深入的认识。
实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本操作和管理技巧。
通过创建文件、目录和链接等操作，我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。
同时，我们还学习了文件的读写和权限管理等操作，通过编写程序实现了对文件的操作。
通过这个实验，我们对文件系统有了更深入的了解。
实验五：设备管理设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。
操作系统(二)实验报告
Last access:WedOct1915:25:442005
Last modify inode:Wed Oct1915:25:442005
5.再来一个更有趣的实验。修改父进程创建子进程的程序，用显示程序段、数据段地址的方法，说明子进程继承父进程的所有资源。再用父进程创建子进程，子进程调用其它程序的方法进一步证明子进程执行其它程序时，程序段发生的变化。
if(argc-i>1) printf("\n");
}
return ret;
}
运行结果：
[stud028@localhost stud028]$ ./pro41.o pro41.c
File:a.c
On device(major/minor):31,inode number:884266
Size:12 Type: 0100000 Permission:00664
return 1;
}
printf("\nFile Nhomakorabea%s\n",file);
printf("On device(major/minor):%d %d,inode number:%ld\n",
major(buf.st_dev),minor(buf.st_dev),buf.st_ino);
printf("Size:%ld\t Type: %07o\t Permission:%05o\n",buf.st_size,
【提示】这个实验可参考例程3中“父进程创建子进程，子进程调用其他程序的例”以及下面例程10两个程序。设法在子进程运行的程序中显示程序段、数据段地址，以此说明：开始时子进程继承了父进程的资源，一旦子进程运行了其他程序，就用该进程替换从父进程处继承的程序段和数据段。
操作系统试验模拟文件管理系统
操作系统试验摹拟文件管理系统一、引言文件管理是操作系统中的重要组成部份，它负责对计算机中的文件进行组织、存储和访问。
摹拟文件管理系统是为了更好地理解文件管理的原理和实现方式而设计的一个实验项目。
本文将详细介绍摹拟文件管理系统的设计和实现。
二、设计目标1. 实现基本的文件管理功能，包括文件的创建、删除、打开和关闭。
2. 实现文件的读写操作，包括顺序读写和随机读写。
3. 实现文件的共享和保护机制，确保多个进程可以同时对同一个文件进行读写操作。
4. 实现文件的索引和目录结构，方便文件的查找和管理。
5. 实现文件的存储管理，包括空暇空间管理和磁盘分配算法。
三、系统设计1. 文件的创建和删除在摹拟文件管理系统中，可以通过命令行或者图形界面来创建和删除文件。
创建文件时，系统会为该文件分配一个惟一的文件标识符，并在文件目录中记录该文件的相关信息。
删除文件时，系统会释放该文件占用的存储空间，并从文件目录中删除该文件的记录。
2. 文件的打开和关闭在摹拟文件管理系统中，可以通过命令行或者图形界面来打开和关闭文件。
打开文件时，系统会根据文件标识符在文件目录中查找该文件的相关信息，并将该文件的描述符返回给用户进程。
关闭文件时，系统会释放该文件的描述符，并更新文件的相关信息。
3. 文件的读写操作在摹拟文件管理系统中，可以通过命令行或者图形界面来进行文件的读写操作。
顺序读写是指按照文件的存储顺序挨次读取或者写入文件的内容，而随机读写是指根据文件的索引或者偏移量来读取或者写入文件的内容。
系统会根据用户进程的读写请求，将相应的数据从磁盘中读取或者写入到内存中。
4. 文件的共享和保护机制在摹拟文件管理系统中，多个进程可以同时对同一个文件进行读写操作。
系统会通过锁机制来实现文件的共享和保护。
当一个进程正在对文件进行读写操作时，其他进程需要等待该进程释放文件的锁才干对文件进行读写操作。
同时，系统还可以设置文件的访问权限，确保惟独具有相应权限的进程才干对文件进行读写操作。
计算机操作系统实验课实验报告
计算机操作系统实验课实验报告一、实验目的本次计算机操作系统实验课的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解计算机操作系统的基本原理和功能，提高对操作系统的实际运用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的计算机配置为：处理器_____，内存_____，操作系统为_____。
实验所使用的软件工具包括_____。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、编写程序创建多个进程，并观察进程的执行顺序和资源分配情况。
首先，使用编程语言（如 C 或 Java）编写代码，创建多个进程。
然后，通过操作系统提供的工具（如任务管理器）观察进程的创建、执行和结束过程。
记录不同进程的执行时间、CPU 使用率和内存占用情况。
2、实现进程间的通信机制，如管道、消息队列等。
分别编写使用管道和消息队列进行进程间通信的程序。
在程序中发送和接收数据，并观察通信的效果和数据的完整性。
（二）内存管理实验1、模拟内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
编写程序实现上述三种内存分配算法。
输入不同的内存请求序列，观察每种算法下内存的分配情况和碎片产生情况。
2、研究虚拟内存的工作原理，并进行相关实验。
通过操作系统的设置，调整虚拟内存的大小。
运行大型程序，观察虚拟内存的使用情况和系统性能的变化。
（三）文件系统实验1、实现文件的创建、读写和删除操作。
使用编程语言创建文件，并向文件中写入数据。
读取文件中的内容，并进行验证。
删除文件，观察文件系统的变化。
2、研究文件系统的目录结构和文件权限管理。
观察文件系统的目录层次结构，了解目录的组织方式。
设置文件的权限，如只读、读写、执行等，观察不同权限对文件操作的影响。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果与分析1、在创建多个进程的实验中，发现进程的执行顺序并非完全按照创建的顺序，而是由操作系统的调度算法决定。
某些进程可能会因为等待资源而暂时被挂起，而其他进程则会得到执行机会。
2、通过进程间通信实验，发现管道通信方式简单直接，但只能用于具有亲缘关系的进程之间；消息队列则更加灵活，可以在不同的进程之间传递消息，但需要更多的编程和管理工作。
操作系统实验_实验1
操作系统实验_实验1实验目的：本次实验的主要目的是掌握操作系统的基本概念和原理，并通过实际操作来加深对操作系统的理解和认识。
实验设备及环境：本次实验需要使用一台运行Windows操作系统的计算机，并安装好虚拟机软件。
实验内容：1、操作系统的基本概念1.1 操作系统的定义1.2 操作系统的功能1.3 操作系统的分类2、虚拟机的安装与配置2.1 和安装虚拟机软件2.2 创建一个新的虚拟机2.3 配置虚拟机的硬件参数2.4 安装操作系统3、操作系统的启动过程3.1 BIOS自检3.2 引导程序的加载3.3 操作系统内核的加载4、进程管理4.1 进程的概念4.2 进程的状态转换4.3 进程的调度算法5、内存管理5.1 内存的分段和分页5.2 虚拟内存的概念5.3 页面置换算法6、文件系统6.1 文件系统的基本概念 6.2 文件的组织和访问方式6.3 文件的创建和删除7、输入输出系统7.1 输入输出设备的基本概念7.2 设备驱动程序的作用7.3 中断处理程序和设备控制块附件：本文档不涉及任何附件。
法律名词及注释：1、操作系统：是一种控制和管理计算机硬件与软件资源的程序，是计算机系统的核心和基础。
2、虚拟机：是指在一台计算机上模拟出另一台计算机，可以在同一台计算机上运行多个操作系统。
3、BIOS：基本输入输出系统（Basic Input Output System）是连接计算机硬件与操作系统的软件的一部分，用于启动计算机和加载操作系统。
4、引导程序：是计算机开机后最先执行的程序，用于加载操作系统并初始化计算机硬件。
5、进程：是操作系统中的一个执行单元，可以是一个程序或一个线程，具有独立的程序计数器和一组资源。
6、内存分段：是将内存划分为若干个大小不同的段，每个段可以存放一个程序或数据。
7、内存分页：是将内存划分为大小相等的页，每个页的大小为2的整数幂，可以按页进行读写。
8、虚拟内存：是将磁盘空间作为内存的扩展，将物理内存和磁盘空间结合起来使用。
操作系统-文件系统课程设计报告(附源码)
操作系统课程设计题目文件系统学院计算机学院专业计算机科学与技术年级班别 10级7 班学号 3110006154 学生姓名指导教师刘老师20年月日文件系统一、课程设计的内容：模拟文件系统实现的基本功能，了解文件系统的基本结构和管理方法，加深理解文件系统的内部功能及内部实现。
通过用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程，从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。
二、可行性分析：可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，并通过对各方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后所带来的影响，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，是一种综合性的系统分析方法。
可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
这里以三个方面来分析此次设计：经济可行性、技术可行性、法律可行性。
1、经济可行性：编写该文件系统，只需要用到PC机和VC++6.0编程软件，不需要花费金钱，所以，在经济方面，这个课程设计适合做。
2、技术可行性：在做这个课程设计，事先需要掌握的知识有C/C++语言，数据结构，操作系统，PC机的基本操作和VC++6.0软件的使用方法等。
目前，这些知识都已经学习并掌握了，所以在技术方面，这个课程设计也适合做。
3、法律可行性：做这个课程设计，只是为了掌握文件系统的基本内容，提升自己的编程能力，没有违反法律法规，所以，在法律方面，这个课程设计也适合做。
三、需求分析1．设计一个多用户多级目录文件管理系统。
2．要设计多个实用命令并设置文件保护措施。
3．设计一个较实用的用户界面，方便用户使用，界面要为用户提供足够的选择信息，不需用户打入冗长的命令4. 功能简介：①多用户管理，多级目录形式。
②基本的文件操作功能，如新建文件、打开文件、写入文件、关闭文件、读取文件等。
③用户间文件的共享功能四、概要设计(逻辑图)1.系统结构图:2、界面简单说明该系统主要分为两个界面，用户操作界面及文件操作管理界面。
操作系统原理实验
操作系统原理实验操作系统是计算机系统中最核心的部分之一，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，为用户提供一个良好的工作环境。
操作系统原理实验是计算机相关专业的学生必修课程之一，通过实验学习，可以更深入地理解操作系统的原理和工作机制，提高对操作系统的理解和应用能力。
实验一，进程管理。
进程是操作系统中最基本的概念之一，它是程序执行的基本单位。
在进程管理实验中，我们可以学习到进程的创建、调度、同步和通信等内容。
通过编写程序模拟进程的创建和调度过程，可以更直观地理解操作系统是如何管理进程的。
实验二，内存管理。
内存管理是操作系统中的重要内容之一，它负责管理计算机的内存资源，包括内存的分配与回收、内存的保护和共享等。
在内存管理实验中，我们可以学习到内存分配算法、地址转换技术以及虚拟内存的实现原理。
通过编写程序模拟内存分配和回收的过程，可以更好地理解操作系统是如何管理内存的。
实验三，文件系统。
文件系统是操作系统中负责管理存储设备上的文件和目录的部分，它提供了对文件的读写和管理功能。
在文件系统实验中，我们可以学习到文件的组织结构、文件的存储管理和文件的访问控制等内容。
通过编写程序模拟文件的创建、读写和删除过程，可以更深入地理解操作系统是如何管理文件系统的。
实验四，设备管理。
设备管理是操作系统中负责管理计算机硬件设备的部分，它包括对设备的初始化、分配和释放等功能。
在设备管理实验中，我们可以学习到设备的管理方法、设备的中断处理和设备的驱动程序设计等内容。
通过编写程序模拟设备的初始化和中断处理过程，可以更好地理解操作系统是如何管理设备的。
总结。
通过操作系统原理实验的学习，我们可以更深入地理解操作系统的原理和工作机制，提高对操作系统的理解和应用能力。
同时，实验还可以培养我们的动手能力和解决问题的能力，为今后从事计算机相关工作打下坚实的基础。
希望大家能够认真对待操作系统原理实验，取得更好的学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理和关键机制，包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。
同时，培养我们解决实际问题的能力，提高对操作系统相关知识的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux（Ubuntu 2004 LTS），实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言编写程序，通过调用系统 API函数创建新的进程，并观察进程的创建和终止过程。
在 Linux 系统中，使用 C 语言编写程序，通过 fork(）系统调用创建子进程，并通过 wait(）函数等待子进程的终止。
2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略，包括时间片轮转、优先级调度等。
通过编写程序模拟进程的执行，设置不同的优先级和执行时间，观察系统的调度效果。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中，使用 C+＋语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放，并观察内存使用情况。
在 Linux 系统中，使用 C 语言的 malloc(）和 free(）函数进行内存的分配和释放，通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。
2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制，包括页表、地址转换等。
通过编写程序访问虚拟内存地址，观察系统的处理方式和内存映射情况。
（三）文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中，使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。
观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。
2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。
研究目录结构和文件路径的表示方法。
操作系统实验教程
操作系统实验教程在当今数字化的时代，操作系统作为计算机系统的核心组成部分，其重要性不言而喻。
对于学习计算机相关专业的学生和从事相关工作的技术人员来说，深入理解操作系统的原理和机制，并通过实验来巩固和拓展知识，是必不可少的环节。
本教程将带您走进操作系统实验的世界，帮助您掌握操作系统的关键概念和实践技能。
一、实验环境的搭建在开始操作系统实验之前，首先需要搭建一个合适的实验环境。
这通常包括选择合适的操作系统（如 Windows、Linux 等），安装相关的开发工具和编译器（如 Visual Studio、GCC 等），以及配置必要的环境变量。
对于初学者，建议选择较为常见和易用的操作系统，如 Windows 10 或 Ubuntu Linux。
在 Windows 系统中，可以通过安装 Visual Studio 来进行 C/C+＋程序的开发；而在 Linux 系统中，可以使用命令行工具来安装 GCC 编译器，并通过文本编辑器（如 Vim 或 Emacs）来编写代码。
二、进程管理实验进程是操作系统中最基本的概念之一，它是程序的一次执行过程。
在进程管理实验中，我们将学习如何创建、终止进程，以及如何进行进程间的通信。
1、进程的创建与终止通过编程实现创建新的进程，并在完成任务后终止进程。
可以使用系统提供的 API 函数（如 Windows 中的 CreateProcess 函数或 Linux 中的 fork 函数）来创建进程，并通过相应的函数（如 ExitProcess 或 exit 函数）来终止进程。
2、进程间通信进程间通信是指不同进程之间交换数据和信息的方式。
常见的进程间通信方式包括管道、消息队列、共享内存等。
通过实验，我们可以了解这些通信方式的原理和实现方法，并编写程序进行实际的通信操作。
三、内存管理实验内存管理是操作系统的重要任务之一，它负责合理地分配和回收内存资源，以确保系统的高效运行。
1、内存分配与释放学习使用编程语言中的内存分配函数（如 C 语言中的 malloc 和 free 函数）来动态分配和释放内存。
操作系统实验报告模板
操作系统实验报告模板一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握操作系统的相关知识和技能，提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境1、操作系统：＿____（具体操作系统名称及版本）2、硬件环境：＿____（列出计算机的主要硬件配置，如 CPU、内存、硬盘等）3、开发工具：＿____（如编程语言、编译器、调试工具等）三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与撤销编写程序实现创建多个进程，并观察进程的创建和撤销过程。
分析进程创建和撤销时操作系统所做的工作。
2、进程同步与互斥使用信号量或互斥锁实现进程之间的同步与互斥。
观察不同同步与互斥机制的效果，分析其优缺点。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应、最佳适应、最坏适应等。
对不同算法进行性能测试和比较，分析其适用场景。
2、虚拟内存管理配置操作系统的虚拟内存参数，观察虚拟内存的使用情况。
分析虚拟内存对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作编写程序进行文件的创建、读写、删除等操作。
观察文件系统对文件操作的处理过程，了解文件的存储结构。
2、目录管理实现目录的创建、删除、遍历等功能。
分析目录结构对文件查找和管理的影响。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与撤销编写 C 或 C+＋程序，使用系统调用创建多个子进程。
在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束。
观察进程的创建和撤销过程，通过系统提供的工具查看进程状态。
2、进程同步与互斥使用信号量或互斥锁机制，编写多线程或多进程程序。
在线程或进程之间共享资源，通过同步与互斥机制保证资源的正确访问。
运行程序，观察同步与互斥的效果，分析程序的输出结果。
（二）内存管理实验步骤1、内存分配与回收选择一种编程语言，实现不同的内存分配算法。
生成大量的内存请求和释放操作，统计每种算法的分配时间和内存利用率。
分析实验数据，比较不同算法的性能。
操作系统课程设计(完整规范版)
操作系统课程设计(完整规范版)一、引言操作系统是计算机系统的核心软件，它管理计算机的硬件资源，为应用程序提供运行环境。
本课程设计旨在通过实践，加深学生对操作系统原理的理解，提高学生的编程能力和系统设计能力。
二、课程目标1. 理解操作系统的基本原理和功能。
2. 掌握进程管理、内存管理、文件系统等核心模块的设计和实现。
3. 熟悉操作系统调度的基本算法。
4. 提高学生的编程能力和系统设计能力。
三、课程内容1. 操作系统概述操作系统的定义、功能和发展历程操作系统的基本组成和结构操作系统的类型和特点2. 进程管理进程的定义、状态和转换进程控制块（PCB）的结构和作用进程同步与互斥进程通信进程调度算法3. 内存管理内存管理的目标连续内存管理技术非连续内存管理技术页面置换算法4. 文件系统文件系统的定义和功能文件的结构和类型文件存储空间管理文件目录管理文件操作5. I/O系统I/O系统的功能和组成 I/O设备管理I/O调度算法缓冲管理6. 系统调用系统调用的定义和类型系统调用的实现机制常用系统调用分析7. 实验与课程设计实验目的和要求实验内容和步骤课程设计题目和要求课程设计报告格式四、课程考核1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况。
2. 实验成绩（30%）：包括实验操作和实验报告。
3. 课程设计成绩（40%）：包括设计报告、代码实现和答辩表现。
1. 《操作系统概念》作者：亚伯拉罕·西尔伯斯查茨等2. 《现代操作系统》作者：安德鲁·S·塔嫩鲍姆3. 《操作系统导论》作者：威廉·斯托林斯六、附录1. 课程设计报告模板2. 实验报告模板3. 课程设计答辩评分标准七、课程安排1. 理论学习操作系统概述（2课时）进程管理（4课时）内存管理（4课时）文件系统（4课时）I/O系统（2课时）系统调用（2课时）2. 实验与课程设计进程管理实验（2课时）内存管理实验（2课时）文件系统实验（2课时）I/O系统实验（2课时）课程设计（8课时）课程考核（2课时）八、实验与课程设计指导1. 实验指导进程管理实验：通过模拟进程的创建、撤销、阻塞和唤醒等操作，理解进程管理的原理。
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操作系统实验六文件系统设计试验
1
2020年4月19日
宁德师范学院计算机系
实验报告
（—第二学期）
课程名称操作系统
实验名称实验六文件系统设计试验
专业计算机科学与技术（非师）
年级级
学号 B 102147 姓名王秋
指导教师王远帆
实验日期 -06-20
2
2020年4月19日
3 2020年4月19日
实验结论：
试验运行结果：
图1程序运行结果
4、思考
该试验中，从功能能上讲，根据所学的文件系统管理方面知识，你所设计的（模拟）文件还有那些没有实现：
对以后设计的修改建议：
当前所做的修改及实际结果如下：
程序清单：
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
//文件索引表的定义
struct index{
int lr[32];
int pr[32];
char st[32];
}*wq;
#define JOBN 20
//文件目录的定义
struct list{
char names[32];
int size[32];
struct index*p[32];//文件的索引表地址
}*HEAD;
//作业序列
struct que{
char name;
int size;
}job[JOBN];
int i,j,ly,li;
char bb;
int NFile=0;//系统的总文件数，模拟开始时为0；
int N=0;//工作变量，标记当前分配文件
int M=32;//系统中空闲磁盘物理块数，开始为32块
int J[4][8];//用位图表示这些磁盘物理块，J[j][i]为0时标记第j*8+i块空闲，为1标记该块已分配出去
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2020年4月19日
5 2020年4月19日。