高二议论文写作训练讲评

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议论文作文讲评

议论文作文讲评

(三)问题法
该法适用于现实性、 该法适用于现实性、针对性较强的文 即扣住题意,以生活中某一现象、 章。即扣住题意,以生活中某一现象、某 一问题或某一事例起笔,加以论述, 一问题或某一事例起笔,加以论述,提出 论点。
时代迈着匆忙的步伐赶来, 时代迈着匆忙的步伐赶来,带来 科技的一片繁荣,社会的一片繁华, 科技的一片繁荣,社会的一片繁华, 生活的一片繁茂。 生活的一片繁茂。在这物质文明高度 发达的时代,我们却扭曲了“高尚” 发达的时代,我们却扭曲了“高尚” 的原始意义,将其归于物质上的“ 的原始意义,将其归于物质上的“流 我们是否遗忘? 行”。我们是否遗忘?在那黄河文明 的发源地, 的发源地,高尚正从原始的精神上繁 。(时芸瑜 时芸瑜) 衍。(时芸瑜)
(4)没有注重说理的条理性。 (4)没有注重说理的条理性。 没有注重说理的条理性 结构安排上比较零乱, (结构安排上比较零乱,可以采用正 反对比、并列、层进等方式。 反对比、并列、层进等方式。) (5)缺少与现实生活的恰当联系。 (5)缺少与现实生活的恰当联系。 缺少与现实生活的恰当联系 谈古说今,就是不谈自己。 (谈古说今,就是不谈自己。) (6)结尾不够简练、自然。 (6)结尾不够简练、自然。 结尾不够简练 可以采用回应设问、 重复中心、 (可以采用回应设问、 重复中心、 设置疑问、提出号召等方法。 设置疑问、提出号召等方法。)
议论文破题法
(一)阐发式
该法适用于内容比较含蓄、 该法适用于内容比较含蓄、深刻或概 念比较抽象的题目, 念比较抽象的题目,即通过对题目中 的概念的含义进行阐释说明, 的概念的含义进行阐释说明,进而点 明题意,揭示中心论点。 明题意,揭示中心论点。
流行,简单地说,也就是非常受 流行,简单地说, 欢迎的意思, 欢迎的意思,它在特定的某个时段 里会有具体的表现。但我认为, 里会有具体的表现。但我认为,大 部分人所崇尚的流行事物并不算高 尚的。(王喆) 尚的。(王喆) 。(王喆

高中议论文作文讲评

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议论文的结尾部分是对全文 进行总结和归纳的部分,它 应该回顾文章的主要观点和 论据,并给出一个合理的结 论,以强调作者的立场和观 点。
04 高中议论文的写作技 巧
高中议论文的写作技巧
1 议论文写作的步骤
议论文写作需遵循一定的步骤,包括确定主题、
论述方式的选择
2
收集资料、构建论点和论据、撰写文章等,这有
高中议论文作文讲评
深度解析与提升策略
作者: xx 汇报时间: 2024/01/11
目录
01 议论文的基本概念 解析
06 高中议论文作文讲 评与建议
02 高中议论文的写作 要求
03 议论文的常见结构 分析
04 高中议论文的写作 技巧
05 议论文写作实例讲 解
01 议论文的基本概念解 析
议论文的基本概念解析
1 议论文的定义
议论文是一种以逻辑推理和证据支持为主要手段
议论文的分类
2
,阐述作者观点或主张的文章类型。它要求文章
议论文可以根据主题内容的不同,分为社会问题
有明确的论点、论据和论证过程。
议论文、学术问题议论文等。每种类型的议论文
都有其特定的写作规则和要求。
3
议论文的结构
议论文通常由引言、正文和结论三部分组成。引
06 高中议论文作文讲评 与建议
高中议论文作文讲评与建议
议论文主题选择
议论文结构安排
议论文语言运用
议论文的主题选择要具有时 代性、实际性和针对性,这 样才能引导读者思考,引发 共鸣。
议论文的结构安排要清晰明 了,引论、论证和结论缺一 不可,每个部分都要紧扣主 题,逻辑严密。
议论文的语言运用要准确、 简洁、生动,避免空洞无物 和华而不实,使文章富有说 服力。

议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件

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《细雨闲花》
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议论文三要素
论点:对所论述问题的见解和主张。
分论点 论点位置 论点要求:鲜明、准确、概括
论据
论证结构 类型:事实论据 + 道理论据
议论写事例(张优李博文李亦凡王雨晴) 叠用事例(肖剑锋)
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论点
没有明确的论点——我在你的文章里找不到一句话可以作为 中心论点。
有论点,但不明确
“苦难的价值取决于受难者本身。”
论据
1)叙述和描写所占比重太大(如《唐山大地震》、《阿凡 达》剧情;海伦如何艰难地学习交流和写字)
如何谋篇:议论文如何写好各部分?
议论文较实用的写作结构:
引——提出观点,确立总纲。 议——阐释论题,概括议论。 联——运用材料,展开论证。 结——总括议论,激励劝勉。
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引——提出观点,确立总纲 (100字左右)
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议论文作文讲评

议论文作文讲评
平时的我们,也被许许多多的东西所约束着:法律、校规、 甚至是家规,也许有人会觉得有了这么多的约束,自己很不自由, 可是如果没了这些约束,学校还是学校,社会还是社会吗?俗话 说:“国有国法,家有家规”如果谁都不遵守任何规则,这个世 界将是一种怎样的情景?
不要去学习河水,因为追求自由并不意味着去冲破岸的约束。 那也许会让你得到和河水一样的下场。
分析在后,举例在前
议论文的结尾
1.妙用排比结尾 2.再次点题 3.对中心论点作总结 4.妙用诗词、巧用修辞、化用名言。
议论文的另一种形式:书信
给侄子青的一封信
青青:
想不到吧,姑姑今天会以这种“古老”的方式和你聊!
昨天你在微信里跟我说高中生活很无聊,规矩太多:且不说每天5点多起 床10点多睡觉,睡眠不足,且不说每天上课早上5节下午四节,作业太多, 单是学校那一条条琐碎细致的规矩就让你苦不堪言,感觉生命就像被禁锢 了……
论据要概括叙述: 人+事+果
历史上,有许多杰出的人物创立了辉煌 的业绩,最后就不得不面对失败的命运。究 其原因,大都是在胜利后居功自傲,导致倾 覆。明末农民起义领袖李自成起义前期能身 先士卒,礼贤下士,因而屡战屡胜。但随着 起义队伍的壮大,功绩显著,他骄傲的情绪 一天天地滋长起来,贪图享受,拒听忠言, 以致军心涣散,辉煌功业会于一旦。
结尾:总结观点,升华中心:战胜挫折,升华 生命。
范文 赏析
磨难与挫折
磨难与挫折既会使你变强,又可能害得你
引出话题
Hale Waihona Puke 一蹶不振,两种结局的选择取决于你面对挫折和 磨难的态度。一位伟人曾说过:“困难像弹簧, 你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强,当你 战胜了磨难,磨难就是你的财富;当你败给了磨 难,磨难就是你的软肋。

议论文写作讲评

议论文写作讲评

1)论点表意不当。
比如《这也是一种机会》(结束是一种机会)
2)没有体现“也”字所代表的强调意义。
比如《这也是一种亵渎》(篡改历史的电视剧);
《这也是一种磨砺》(成长中的逆境)
—《这也是一种动力》
3)脱离文题,我行我素。 比如《这也是一种人生》,没有强调此种人生道路与其 他人生道路的区别。
例文一:这也是一种享受
平淡,是一种享受。吴钧在与《朱元思书》中,同 样向我们表达了这样的心境。洒脱的他在富春江中从流 飘荡、任意东西。因为平淡平息了热衷功名之心,因为 平淡放弃了经纶世务之任,天地山水间,他在淡淡的生 活里享受着深深的快乐。 平淡,是一种享受。欧阳修虽遭谪贬,但怀着一颗 平淡之心纵情山水,与民同乐。“野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴。”在秀丽的琅琊美景之间,太守虽“苍颜白 发”却又那样的憨态可掬,“醉翁之意不在酒,在乎山 水之间也”,其内心最真切的追求,于此可见一斑。 平淡,是一种享受。在平淡中,可以读古人之心; 可以观自然之美;可以明白事理;可以感动垂泪。平淡 即生活,平淡即快乐,平淡即享受。 身外红尘滚滚,我只想让喧哗的齿轮在内心停转; 身边精彩纷呈,我只想让平淡带来宁静的幸福。因为, 这也是一种享受。
“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自 偏。”好一首《归园田居》,好一个视功名为粪土的陶 潜,好一派平淡的田园生活。 轰轰烈烈的日子我不喜欢,惊天动地的壮举我没做 过,在这个纷繁的年代里,小小的我独钟爱一种感觉— —平淡,因为这也是一种享受。 平淡,是一种享受。陶渊明“好读书,不求甚解, 每有会意,便欣然忘食”,这正是其平淡生活的真实写 照。而桃花源则可谓他平淡理想的最高境界。在那里, 人们老有所养,幼有所乐,黄发垂髫,尽享平淡的天伦 之乐。 平淡,是一种享受。刘禹锡“巴山楚水凄凉地,二十 三年弃置身”。没有功名富贵,没有帝王的垂青,但他 在平淡中明白了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 的人生哲理。虽然平淡,却不平庸,在精神的世界里, 他拥有了属于自己的富足。

议论文作文讲评

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处于最蓬勃生长之时,一场残酷的地震震碎了她纯真的
梦。她的左腿被截肢了。绝望、痛苦如暴风雨般袭来,
她一度消沉。但当残奥会寄来邀请函之时强烈的民族自
豪感使她坚定了信心,重振了希望。当那抹白裙还在舞
台上翩然舞动之时,全世界都为之而感动。她让我们看 到了绝望之后重现的彩虹。雨过天会晴,只要希望还在。
• 运动员简森曾在冬奥会速滑比赛上戏剧性地 三次与冠军擦肩而过。第一次参赛,他收到了妹 妹去世的噩耗。这对他来说无疑是如雷电般沉重 的一击。结果他在比赛时大失水准,错过了夺冠 的机会。他没有认输,重新站了起来。令人惊讶 的是第二、三次参赛他都如被诅咒般在遥遥领先 之时重重地摔在了地上。人们都为之而叹息,他 没有说话,又重新站了起来。终于,第四次参赛 他以破纪录的优异成绩夺出了冠军。在人们纷纷 前来祝贺之时,他只淡淡说了一句:“站起来只 需比摔倒多一次。”暴风雨无情地要摧毁他的意 志,但他从未倒下,因为他相信会有大雨初停的 一天。他成功了,迎来了生命的艳阳。雨过天会 晴,只要意志还在。
• 它,自古便被奉为君子之爱。临雨不惧, 淡定不躁。在春的萌动、夏的烂漫、秋的 萧瑟中宠辱不惊,默默蓄积,静看花开花 落,漫随云卷云舒。“晴”时静美,“雨” 时更勇。临冬的寒雨袭卷大地,一朝破晓 天际,百花凋零,终是梅花盛开,傲视万 木倾颓,成为文人雅士笔下那一身傲骨的 梅君。
• 梅花,临雨而不惧,一身傲骨,不惧霜冻 寒冰,只专注于盛放,因为它知道,雨过 天会晴。
• 微醺的阳光伴着泥土的馨香翩翩而至,它 带来朵朵灿烂的花,只只斑斓的蝶,还有 颗颗剔透的雨珠。雨后的这份“晴”多么 美好,奋斗过的青春也是如此。
• 一类文:1号

雨过天会晴朗
• 大雨倾盆的黑夜,曾有无数希望与热情被浇灭。但 漆黑中,我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨 点的砸击下,依旧坚强地不灭,说出马克•吐温的名言: “所有的雨都会停的。”

高二议论文写作训练1讲评

高二议论文写作训练1讲评
高二 议论文写作 训练1讲评
2007、9、5
整理课件
写一篇关于“帮助”的材料作文。
(一)著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业
捐款300万,但当他生病后,该厂员工竟无一人探
望,其中一名受助者还说:“这让丛飞很没面子”,
丛飞很伤心,但他说:“我现在已经无需钱来治疗
了。
(二)华南农大学生小李通过卖废品捐款给一
所希望小学,但不久他被查出来患白血病,该校师
生纷纷捐款,其中一位四年级女孩捐了十元,当被
问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候,这位
小女孩说,我们要记得李姐姐说的话:“要学会帮
助那些需要帮助的人,要帮助别人。
根据以上材料自命题作文,体裁议论文。800
字以上。
整理课件
218作文A+名单:
• 李永锋、范永恒、林长乐、 叶铿涛、叶秀萍、黄海恩、 汪 杰、李子为、姚碧欣、 张 鹏。
营管理好这个大酒店。
这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇事。
事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开
始:“让我来想想办法……”进入数学的领域,需要的一定
是严密的逻辑,合理的推论及精确的求证;来到文学的天地,
凭借的却是美好的人性,动人的情节和意外而圆满的结局。
但你发现没有:不管是文学还是数学,结局都很神奇——爱
整理课件
净。
没想到有一天,侍者接到了一封信函,打开看,里面有一张
去纽约的单程机票并有简短附言,聘请他去做另一份工作。
他乘飞机来到纽约,按信中所标明的路线来到一个地方,抬
眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来,几
个月前的那个深夜,他接待的是一个有着亿万资产的富翁和
他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店,加上智慧原来是能够产生奇迹的。

高二下学期语文话题作文讲评

高二下学期语文话题作文讲评
“她爸,你去做啥?” “去村长家试试。”父亲的话很平和,却很有分量。 “爸!……”瑛欲言又止,泪以夺眶而出,她掂得出父亲决定的 重量。 这晚瑛听见了飒飒的白桦树响,瑛想:秋天必是华美的,因为它 承受了沉甸甸的过往,承受了沉甸甸的收获——承受需要力量。
勇于承受,造就辉煌
蚌承受了沙粒对自己柔软肉体的摩擦,终于磨出了晶莹的珍珠;戈 壁小米承受了沙漠的干旱,终于开出了小小的花朵;雏鹰承受了断翅的 痛苦,终于学会了飞行。人生,是一种承受。勇于承受,才能造就自己 辉煌的一生。
选一个角度或者几个角度结合写.
如:人应学会承受、敢于承受磨难、承受需要坚 强……
本次作文的主要问题:
2.中心论点不清楚,文章没有任何一句话鲜明表 现自己的观点
要在文章第一段就表明中心观点,在文章最后要 再次重申观点。
学生习作:
每个人的成长过程中,都会承受许多 看法和失败,或看淡,或承受不了。世界 原本就有很多的磨难,如果想成就未来, 就请学会承受吧。
在无声的世界里,他独演独奏,用心灵敲击出《命运交 响曲》。这位从小就对音乐独具天赋的音乐天才,正在 舞台上万丈光芒的他却发现他的听力渐渐减退,在他指 挥完最后一场乐会后,他不得不告别心爱的舞台。然而, 面对一系列的打击,在痛苦和绝望中,他没有自我放弃, 他选择了承受,承受命运的不公,承受来自身体和心灵 的痛楚,在自己的世界里安静地演奏,一首又一首神曲 在他笔下诞生。他是音乐界的奇迹,他就是音乐巨人贝 多芬。
承受是一种分量 “今晚真不想回家,不想回那个可怜的家!”瑛抹着眼泪,拖着沉 重的脚步徘徊在夜幕下。 没有月亮的夜幕,很黑。白天里那仿佛是童话一般的金黄色的白 桦树这时也无影无踪,身旁的潺潺流水似乎在向情人诉说着无限委屈, 夹杂在田野里的昆虫凄凉地叫着,使人感到秋天的一丝凉意。 瑛坐在地上,眼前浮现出刚刚发生的那一幕…… 迈进门,瑛就见父亲异乎寻常地点燃了一锅旱烟,皱着眉头吧嗒 吧嗒地抽着。母亲像哭过似的。瑛预料到可能发生了什么事。果然,大 家闷闷地坐了一会儿,父亲艰难地开了口:“瑛呀,你明天不要去报名 了——钱,钱还没凑齐呢!” “什么?不报名?”瑛像突然跌入了冷窖,透心的寒意击得她茫 然失色,她不敢相信这句话不真的,但她潜意识的一片茫然告知她这是 无法更改的事实。瑛的心在沉,在沉。

高二议论文写作专项训练:如何分析说理

高二议论文写作专项训练:如何分析说理

三 、
议 论 文
搭分
桥析

说 理
法方

因果说理法 假设说理法 转折说理法 条件说理法 对比说理法 引用说理法
例文二 论点:我们需要自立自强。
美国著名演员戴维·布瑞纳中学毕 业时,父亲送给他的礼物是一枚硬币。 戴维拿这枚硬币,买了份报纸,找到第 一份工作。他洗过碗,捡过垃圾,剪过 草坪,最终被人发掘成为家喻户晓的喜 剧明星。自立自强的精神是支撑人们克 服困难的动力,引领人们勇往直前,帮 助人们收获成功。
方法二:假设分析法
含义: 假设相反情形及结果,与
原事例进行比较,通过这种比较来 论证论点的成立。
思路:反面假设—结果展示—正面强调 关键:围绕论点假设,虚实对比中
强调论点。
运用假设推理对所列举的论据进行分 析,来证明自己的观点,使事例和析例 正反映衬,会更有说服力。
解说:
假设说理:提出一个确凿的论点,假设 它是正确的,从而推导出可能产生的结果; 由结果的正确反过来证明论点是成立的。或 者针对一个虚假的论点,先假设它是正确的, 再对这个假设进行分析,使人们看到它的荒 谬,从而证明所假设的论点是错误的。
无论是小鸟还是苍鹭,都是凭借树枝才达到自己的 目的,实际上是借一种智慧战胜了困难,材料中的智慧引 发我们想些什么呢?请以“智慧”为话题写一篇文章。 注意:①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字 ⑤不得抄袭。
学生考场作文片断: 田忌赛马让我们领略到了智慧的风采。田忌面对着自
己的马匹与对手的马相差太大时,他没有畏惧,而是运用 了他的智慧,改变了策略,以他的上等马与对手的中等马 比,用自己的中等马与对手的下等马比,最终以两胜一败 的成绩取得了胜利。可见学会运用智慧的力量,让你在困 难中脱颖而出,如果田忌没有这样做的话,那么结果不言 而喻。所以学会运用智慧,携你走向成功的彼岸。

议论文作文讲评优秀课件

议论文作文讲评优秀课件

博彩;或者打着“敢为人先”的旗号,行逾矩
违法之事,那么这种“为先之勇”反而成了社
老子出于对 道家哲学理论的服务的需要。强调“不争之德”,强 调“无为”。柔弱的东西不爱好去逞强,不爱好去争 斗,因此他们才能天长地久。身处乱世,为保全自己, 所以强调“人须柔弱”不争。 孙中山“敢为天下先” 的观点。“敢为天下先” 意为开拓进取,勇于创新,建功立业。孙中山的“敢 为天下先” 激励了中国多少古仁人君子去以经世济 民为己任。以一己之躯去肩负拯救和安顿天下苍生的 使命。这种勇气和激情让我辈为之奋发向上,为之勤 勤恳恳,为国家和民族奉献自己应有的光与热。
(二)当然,脚踏实地并不意味安于现状不思进取,更不意味着 做一天和尚撞一天钟地应付。它只是强调将目光先放到脚下,走 好眼前的路,先付出自己的努力。脚踏实地的人要胸怀凌云之志, 他们不会随意而安,安贫乐道,他们会稳扎稳打,锐意进取,用 扎实的努力获得成功的甘甜。 脚踏实地的人定会踏破贺兰,定会在平凡中创造非凡,定会 收获梦想的种子结出的硕果。我要说:“贴在地面步行的人,定 会在云端跳舞!”
标题:经世致用 勇而不伤 总论点:儒家提倡“经世致用”,向往“学而优 则仕”,渴望“立德,立功,立言”,以一己之 身站立时代潮头,开拓经天纬地的事业,是历代 志士学者的高远追求。 分论点一:湖南大学校训中的“敢为人先”,是 一种顺应时代变化、因时而动的先锋精神,与儒 家的“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧”相契合 。(孟子“虽千万人,吾往矣”)
人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干 出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本 钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越 是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候, 越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。 真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。 斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。 或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或 互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、 决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。 “千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见 当年秦始皇。

作文讲评——分观点、议论文段

作文讲评——分观点、议论文段

• (三)只有坚定了自己的选择,才能更好 地看清自己,得到自己想要追求的。春秋 战国时期越王勾践因为被吴国打败当了俘 虏,但他没有因此而放弃自己,而是更加 坚定自己的选择,一定要夺回自己的权力, 卧薪尝胆,最终成为一方霸主。如果当果 他不够坚定,不能持之以恒地坚持自己的 选择,那么他也不会成功,会继续做着吴 国卑微的俘虏。所以我们在人生的道路上, 应当坚定自己的选择。(282张晶)
• (四)包容是火温暖世界。这个社会每日都有无 数生命在诞生。每个人于每个人都是陌生的,而 包容在彼此心里牵起一根温暖的线。公交车上, 形形色色的人匆匆上车下车,踩住了你的脚,看 着对方焦急的神色上染上了一丝丝抱歉,包容地 一笑,阳光便又暖了不少。社会也是这样一辆公 交车,需要我们投以包容的心。美国美国总统罗 斯福家中曾失窃,他的一位友人闻讯后忙写信安 慰他。而罗斯福却回:“感谢上帝,因为;第二, 贼只偷去了我部分东西而非全部;第三,贼还只 是小偷而非刽子手,还有可被教化的人性。”后 来信被公开,小偷退还了剩下的东西,并在努力 重新做人。罗斯福用他的包容温暖了那个小偷, 让下了“人性”之车的小偷重新上车,走向一条 温暖的阳光大道。包容温暖人心温暖整个世界, 如火般照亮有:若为人生故,诚信不可抛。 • 诚信如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也 是河蚌的荣耀; • 诚信如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也 是陨石的辉煌。(282杨志邦) • 人生如列车,只有行驶在诚信的轨道才平稳; • 人生如小河,只有流淌在诚信的河槽里才安全; • 人生如参天松,只有滋润在诚信的甘露里才健康。 • (282黄振荣)
议论文段落写作步骤
• • • • • 第一步:提出论点 第二步:诠释论点 第三步:陈述论据 第四步:分析论据 第五步:呼应观点
写作训练

高中议论文写作思维训练探析

高中议论文写作思维训练探析
一、分析事物的正反两面,培养辩证思维 学生有 时 会 出 现 自 相 矛 盾、偷 换 概 念、转 移论题等一些看起来比较简单的逻辑错误,因 为缺少与对方的交手和参与,大多数无法自我 反省,自我改正。但是在辩论这种受到全场关 注的特殊时刻中,只要在逻辑中出现较为明显 的错误,就 会 立 刻 变 成 对 方 所 攻 击 的 目 标,这 就使参加辩论的学生不得不重新思考原来的 论证思路。在辩论中,确定辩题、严密论证、有 效推理、阐明观点都能对学生思辨能力的提高 有巨大的好处。把辩论活动引进日常课堂中, 通过分析事物正反两面来培养学生的辩证思 维,是一个不错的方法。 李晓老师有一个教学实践的案例:李老师 以“不想当将军的士兵不是好士兵”为题,将学 生分为正方和反方两组,两方分别以自己的观 点写一篇议论文,最后正方的学生大部分围绕 “拥有远大抱负的重要性”这一观点立下结论, 凸显出思维僵板、陈旧的缺点。 在后来的课堂辩论中,正方这一观点受到 反方同学提出的疑问:只有想当将军才算是远 大的抱负吗?好大喜功的人能做好普通士兵 吗?拥有远大的抱负与做一个士兵相矛盾吗? 反方还以雷 锋 为 例;提 出 “不 是 所 有 的 好 士 兵 都想当将军”。正方的学生此刻才认识到本方 观点存在不足,并且意识到立下的结论太过绝 对。在随后的课堂辩论中,正方的同学分别从
作文教学
高中议论文写作思维训练探析
黄太平
写作能力的好坏与思维水平的高低密切 相关。若是 头 脑 中 缺 乏 思 想,认 识 不 透 彻,自 然写不出深刻的道理。议论文写作训练的根 本就是思 维 的 训 练,因 此,要 发 展 学 生 思 维 的 深刻性、创造性、批判性,提高学生的认识水平 和思维能力,就必须重视思维训练。
学生习作二: 浇水是爷爷常去做的。拿起扁担,挑上空

议论文写作讲评及训练

议论文写作讲评及训练

1、论点必须准确; 、论点必须准确; 2、论证必须严密; 、论证必须严密; 3、说理必须有力度。 、说理必须有力度。
论证必须严密
每个人的生活经历都是不一样的,但每个人在面对生活 时都会遇到挫折,我们要学会转换角度去面对这些挫折。 中心论点) (中心论点) 转换角度能帮助我们修正自己的偏差。(分论点一) 转换角度能帮助我们调整自己的心态。(分论点二) 转换角度能更好地帮助我们选择人生轨迹。(分论点三) ——高二9李琛琛《角度》
论证必须严密
关上身后那扇们,隐去过去一切,轻装前 行,我们的人生将焕发新的光彩。(中心论点) (中心论点)
随手关上身后的门,隐却黑暗,迎来信心。世界 (分论点一) 处于不断发展之中,人也是如此。(分论点一) 随手关上身后的门,我们将不被骄傲所累,谦虚 却成功地走在人生坦途之上。 (分论点二) 分论点二) 随手关上身后的门,我们பைடு நூலகம்人生将打开新的篇章。 分论点三) (分论点三) ——高二(8)许玥《随手关上身后的门》
随手关上门,把自己的过去留在过去,着眼于现在和 将来,忘记过去的荣辱成败,我们的人生才会更加精彩, 更加辉煌。——高二7鲍小雨 关上身后那扇们,隐去过去一切,轻装前行,我们的 人生将焕发新的光彩。 ——高二8许玥 人生路途,磕磕绊绊,随手关门,关上的是心魔,收 获的是生命绽放的华彩。——高二(9)陈雨卿 随手关上身后的门,我们可以把过去的一切失败的 痛苦和懊恼抛在后面,可以把过去的一切成功的骄傲和自 满抛在后面,这样我们才能重新带着希望与信心前进。 ——高二(12)班 葛雨洁 我们要懂得随手关上身后的门,放得下痛苦和荣耀, 对过去潇洒地挥一挥手。——高二(26)班 刘雨佳
说理必须有力度
关上身后的门,掩去曾经光鲜的脸面,收获的不 仅仅是心的宁静更是永世的荣耀。司马迁遭受至辱宫 刑,但他凭着心中的信念,放下了世俗的尊严,在屈 辱中完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”。“人固有 一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,他看到的不是士 人死节的坚定信念,而是“孙子膑脚,《兵法》修列” 的发愤胸怀。他毅然关上了所谓尊严之门。如果所谓 尊严是征程中的错杂的荆棘,那么司马迁就用著史信 念的锋刀挥断冗长的枝条;如果所谓尊严是取经路上 的妖魔鬼怪,那么司马迁就用崇高的理想的神兵利器 砍杀妖魔;如果所谓的尊严是愚公门前的那座大山, 那么司马迁的不朽目标就是愚公手中的刃斧劈山开路。 他毅然地抉择书写历史,成就了历史。掩上屈辱之门, 他收获了千古传颂的不朽篇章。(陈雨卿)

议论文作文讲评

议论文作文讲评

准确立意,精准论述——作文讲评一、原题回放阅读下面的材料,按要求作文。

美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试,让学生回家去做,开学后交卷。

老师改卷时发现有近一半雷同现象,学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果,属严重作弊行为。

哈佛将家丑公布于众,一个个约见作弊学生,认真调查处理,最严重的要劝其休学一年。

要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,所写内容应在材料范围之内,除诗歌外,文体不限。

导入:作文中暴露出一些问题,普遍存在的,一个是立意有些偏差,有一些同学在审题的时候出现了一些错误,另一个就是同学在论述材料的时候有一些偏差。

今天就针对这两个问题进行讲评。

二、正确立意意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

观点是一篇文章的统帅,立意的高度往往决定了一篇文章的高度。

对于高三作文,更要求立意先行。

但是这次作文,还是出现了不少利益错误的作文。

1、判断以下立意是否正确,并说说为什么?(你是基于怎样的思考立了这个意?)(1)思考需独立。

(2)养成独立自主的习惯。

(3)思考,成就未来。

(4)严格就是负责。

(5)诚信是立身之本。

(6)家丑宜外扬。

(7)教育需要诚信。

(8)走自己的路,让别人说去吧。

(9)淡泊的心态。

立意提示:从学生角度看,出现考试雷同现象,表面看是缺乏独立思考思想,实质是不诚信的表现,属于作弊严重违纪行为,可以确定“要坚守诚信”、“诚信比学习考试成绩更重要”、“诚信也是一次考试”等立意;从老师角度看,发现此类作弊行为,没有视而不见,相反认真较劲,使得作弊学生受到了应有的处理,教育了学生,维护了学校的声誉,可以确定“严格就是负责”、“不能容忍学生的作弊行为”、“发现问题要及时制止”等立意;从学校角度来看,学校非常重视学生考试中的不端行为,不隐瞒,一个个约见学生,认真调查,1严肃处理,可以确定“考试就须严格管理”、“严格管理才有好名声”、“揭家丑更让人钦佩”、“绝不容忍学生的错误行为”等。

议论文作文讲评

议论文作文讲评
坚持方可成功 行动—成功的不二法门 梦想从现实着手 坚持造就成功 奋斗成就梦想 仰望星空,脚踏实地 爱拼才会赢 好高骛远不如脚踏实地 快行动起来
短暂永恒 抓住生命 试一试 借东风 追梦 人生不必过度思考 搏出激昂 平凡即非凡
1、态度鲜明,简洁,忌讳长 2、紧扣写作主旨 3、运用修辞增文采
大家都知道《哈利波特》是世界闻 名的科幻小说,而它的创作过程就充分 说明了行动的重要性。作者罗琳有一天 在等车,突然她注意到旁边有一个穿着 黑衣服、带黑框眼镜的小男孩。从看到 他的第一眼起,ห้องสมุดไป่ตู้琳就萌生了创作一个 这样人物形象的念头,她就赶忙把这个 想法记在了一个信封上。回到家赶紧动 手,终于创作出哈利波特这一小魔法师 的形象。
《哈利波特》的成功,印证了行动对人生事业的 重要性。罗琳有一个随手记录创作灵感的习惯,一 次乘车经历,她对一个穿黑衣带黑框眼镜的小男孩 印象特别深,瞬间的视觉冲击,激发了罗琳的创作 灵感。卓琳有了要塑造类似形象的想法,她立即把 这灵感记在一个信封上。回家之后,整理分析以前 的记录,埋头写作,成功塑造了一个励志成长的小 魔法师。《哈利波特》成为当年的最畅销的文学著 作。试想,如果罗琳没有这种随手记录的行动习惯, 产生于一瞬的灵感也许不会再眷顾她,即使她有再 高的文学修养,也不会有如此轰动效应的作品风行 于世。
揭“类”——揭示论题的类别与性质——风度是什么 探“因”——探求论题的原因与目的——为什么要有风度 寻“法”——寻找论题的方法与途径——怎样才能有风度 求“果”——求得论题的结果与效能——有了风度会怎样

议论文作文讲评

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论题型标题
论点型标题
1、《文学经典是陶铸精神的熔炉》《物质致富莫忘精神脱贫》
主谓句式:陈述对象与陈述内容都具备,表意比较完整。
2、《拥抱经典》、《远离低俗》《留住经典的根系》
非主谓句式:多用动宾短语句式。亮出自己的观点、立场
3、《追星莫偏狭,经典当善待》《远离“三俗”,亲近 经典》
对称句式:用两个结构相同的主谓短语或动宾短语来表 述,使观点表述更周全实在,且结构对称,便于记。
A类 新青年要学大智慧 精神发展是根 为什么这样 “本末倒置”的悲 剧 涵养的重要性 手段要新,思想要 旧 时代异与内涵异 基础是发展 论气韵 让读书成为一种习 惯 树立正确的价值观
C类 B类 经典文学为什么遭冷遇 与经典同行 流行文化迷失在哪 里 让经典文化复苏 重拾经典,再创辉煌 .如何善待传统文化 论文学经典的衰落 论流行与经典 拥抱经典 留住经典文学 悬崖边缘的经典文化 留住经典的根系 切莫在趋时逐流中迷失 正视流行文化 经典文化不应抛弃 追星莫偏狭,经典当善待 坚守主流文化
1、舍得 3、学会放弃 5、放手过去 7、蓦然回首与聚焦前方 9、保持良好的心态 11、正视挫折 13、一路向前莫回头 15、莫让错误留住你的心 17、活在当下 19、舍得是一种智慧 21、要有平常心 23、直面失去,珍惜拥有 25、学会舍得 27、不要打翻的牛奶哭泣 29、把握现在 31、直视挫折 33、学会逃避
第六次作文 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样 的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命 练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从 树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往 上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎 样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊 人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说:“它也很可爱啊!”

高中作文_议论文写作讲评

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标 题 第一部分:提出全文中心论点 第二部分:论证中心论点
分论点一 确定选用的材料(例子) 分论点二 确定选用的材料(例子) 分论点三 确定选用的材料(例子)
第三部分:解决问题 第四部分:结尾部分
第一部分:
本部分的中心任务:鲜明、 正面地提出中心论点。 段落上可以是一段,可 以是两段,但字数应控制在一 百字以内。
议论文写作讲评
一、审题立意 二、结构 三、材料 四、语言
脚踏实地专注Fra bibliotek挫折秋日的夜晚,古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。 他仰望星空,不料前面有一个深坑,一脚踩空,掉了下去。 水虽然仅没及胸部,离地面却有二三米,只好高呼救命。一 个路人将他救出。他对那人说:“明天会下雨。”那人笑着 摇头走了,并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天 果真下了雨,人们对他在气象方面的知识赞叹不已,有人却 不以为然,说泰勒斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。 两千年后,德国大哲学家黑格尔听到这个故事,想了想, 说了一句名言:“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人, 要仰望 才不会掉进坑里。”
——沈长风 1、泰山压顶不弯腰 2、没有泥泞哪来脚印 ——邓冰枫 3、越过深坑,下一站星光灿烂 ——胡越 4、挫折,成功的催化剂 5、羁绊后的执着
——周林 1、躺在坑里,仰望星空 2、用信念拴住理想 ——沈芳 3、不要因坑的存在而忘记仰望星空 4、切勿做井底之蛙 5、别躺在坑中 ——何滔 1、低下头,走好路 2、仰望天空,务必看看地下 ——袁芳
开头:如果没有没有看见月亮 的升起,不要哭泣,否则我们会错 过星辰的闪烁;如果没有听到故事 的开头,不要急噪,否则我们会错 过完美的结束;如果有坑的存在, 依然铭记:仰望天空的美丽。
结尾:我们勇敢地仰望星空,不管前面 是否有深坑都要一直地勇往直前。
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这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇事。
事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开 始:“让我来想想办法……”进入数学的领域,需要的一定 是严密的逻辑,合理的推论及精确的求证;来到文学的天地, 凭借的却是美好的人性,动人的情节和意外而圆满的结局。 但你发现没有:不管是文学还是数学,结局都很神奇——爱 加上智慧原来是能够产生奇迹的。
高二
议论文写作
训练1讲评
2007、9、5
写一篇关于“帮助”的材料作文。 (一)著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业
捐款300万,但当他生病后,该厂员工竟无一人探 望,其中一名受助者还说:“这让丛飞很没面子”, 丛飞很伤心,但他说:“我现在已经无需钱来治疗 了。
(二)华南农大学生小李通过卖废品捐款给一 所希望小学,但不久他被查出来患白血病,该校师 生纷纷捐款,其中一位四年级女孩捐了十元,当被 问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候,这位 小女孩说,我们要记得李姐姐说的话:“要学会帮 助那些需要帮助的人,要帮助别人。
根据以上材料自命题作文,体裁议论文。800 字以上。
218作文A+名单:
• 李永锋、范永恒、林长乐、 叶铿涛、叶秀萍、黄海恩、 汪 杰、李子为、姚碧欣、 张 鹏。
217作文A+名单:
• 林夏洁、黄锦鸿、孔繁升、 黄健良、潘礼标、谢颖红、 关倩莹、王卓念、林涣新、 范志杰、吴允贞、帅柱升、 徐小惠。
(二)、贯彻高考关注热点,不回避热点的原则 所谓热点,正是关系到国计民生的关系到每
个人切关心” 的读书传统。
帮助,是互相的,这个体现的是现在社会的 热点——和谐社会的构建。只要人人献出一点爱, 世界将变成美好的人间。给于人帮助和接受人们 的帮助,还需要有回报,回报那些给于自己帮助 的人,这就是感恩的心。
丛飞的例子恰好从反面说明了我们的社会尚欠缺的那 种互相的帮助精神。
二、立意与构思 这是对照式材料,最佳的立意当 综合两个方面,那就是帮助是互相的, 当然也可以专门写一个方面,比如写 第一个材料,就可以写成驳论文,列 举种种接受帮助而不能回报别人帮助 的事件,进行批驳,从而确立感恩的 正确观点。
例文参考
没想到有一天,侍者接到了一封信函,打开看,里面有一张 去纽约的单程机票并有简短附言,聘请他去做另一份工作。
他乘飞机来到纽约,按信中所标明的路线来到一个地方,抬 眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来,几 个月前的那个深夜,他接待的是一个有着亿万资产的富翁和 他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店,深信他会经 营管理好这个大酒店。
总体评析: 这是在2007年全国的高考作文中,设计得最好
的题目,关注热点,关注现实生活,发表对于现实生 活中各种问题的看法,这是时评类考试题目中贴近生 活的最好体现。这个新材料作文引起社会的好评,其 理由如下:
(一)、选材贴近生活,给学生以真切的体验 全国卷2的作文,在网上的好评是有目共睹的, 其一是因为这样的材料来源于现实生活,而丛飞又是 2006年感动中国的人物,几乎家喻户晓,考生只要 留心,这个人物是可以进入视野的。丛飞之所以使人 感动,是在于其乐于奉献的精神,不求回报的精神, 无私的给于人们帮助的精神。凡是看过丛飞事迹的考 生都会有真切的体会,这就是这个作文材料给人的好 感。
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