检测(十2) “文言短文翻译题”专项强化练
2023届高考语文复习：文言文翻译语段专项训练(含答案)
文言文翻译语段专项练习首先要把每个实虚词的解释了解透彻，这是基本，就好比看一篇文章一样，如果这篇文章有很多字你不认识，那么你肯定一知半解或者看不懂。
剩下的时间看一下并用笔标记一下不会的那些实虚词并把它背诵下来。
一、文言文翻译注意1、结合语境，把握句意。
要翻译好一个句子，必须对整篇文章有一总体把握。
将你要翻译的那个句子放在整个语段中进行揣摩，这样才能基本把握所翻句子的大概意思。
有些同学在初读文言段时，对自己要求太高，第一遍没有读懂就心急火燎，在个别词语上纠缠，结果反而难以明其意。
所以要保持良好的心态，调动各种手段，善于前后推导，整体把握语意。
2、落实句式特点。
常见的文言句式有判断句，被动句，省略句，倒装句（包括宾语前置句，定语后置句，介词结构后置句等）。
每种句式都有其特定的标志，我们要识记一些典型例句并加以归纳整理。
在翻译句子之时，先判断句式，然后在翻译时要翻出这种句式的特点来。
如省略句就必须补出它所省略的成份，当然补充部分须加小括号；倒装句就必须按正常的语序来翻译；原句是疑问句，所译出的句子也应加上问号。
文言文中还有一种极其特殊的现象：文言文固定格式。
这也是一个重要的考点。
固定格式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝固在一起，固定成为一种句法结构，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
一旦你没有准确判断出固定结构，那么你的翻译就会差之千里。
详细类型见上所举。
3、落实重点虚词和实词。
要掌握实词的一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
如“沛公军灞上”一句就考了词类活用的知识点，如果“军”字翻译错了，那就要失分了。
所以在考试时应特别注意这些语法现象（包括虚词的一词多义），一旦涉及必须准确翻译。
在难以直译或者直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。
二、专项训练语段一壬子十二月，上（）曰：“法者，治之正（）也（），所以（）禁暴而率（）善（）人也。
今犯法已论（），而（）使毋（）罪之父母妻子（）坐（）之、及为收帑（），朕甚不取。
语文高考专题强化训练12文言文翻译题含答案
专题强化训练(十二)文言文翻译题一、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
累迁辟雍①博士。
天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格不下。
其后盗起，人服其先见。
迁左正言，俄除给事中。
时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。
禾曰：“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。
”未拜命，首抗疏劾贯。
复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与？臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。
”(节选自《宋史·陈禾传》)【注】①辟雍：太学名。
②宦寺：宦官。
1．禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格不下。
________________________________________________________________________ 答案：陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。
有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。
2．此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。
________________________________________________________________________ 答案：这是国家安危的根本啊。
我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。
二、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。
事梁孝王为中大夫。
吴、楚反时，孝王使安国及张羽为将，扌干吴兵于东界。
张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。
吴、楚已破，安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪，蒙(县)狱吏田甲辱安国。
安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。
”居无何，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共12题,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。
大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
进遥郡承宣使，不拜。
高宗承制，转越州观察使。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。
吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
曹洪字子廉，太祖从弟也。
太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。
”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
李宝，河北人。
尝陷金，拔身从海道来归。
谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。
且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。
”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。
文言文强化练习(双文本)(学生版)
（双文本）（学生版）一、高考真题（一）（2023·全国新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：襄子①围．于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。
”或曰：仲尼不知善赏矣。
夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。
上设其法，而下无奸诈之心。
如此，则可谓善赏罚矣。
襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。
为人臣者，乘事而有功则赏。
今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。
故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。
予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝．善，韩氏未必非，孔氏未必得也。
若韩非者，亦当世之圣人也。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣．．而后有功。
韩非子云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。
何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。
后悼公十四年，知氏乃亡。
此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。
是则世多好事之徒，皆非之罪也。
故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。
而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说．．以疑圣，殆非所望也。
”（节选自《孔丛子·答问》）【注】①襄子：赵襄子。
春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。
晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。
文言文翻译强化训练(二)(教师版)
文言文翻译强化训练（2）【提醒，两个语段不一定完全相连，可能有跳脱。
题目均为“把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）”】1.（湖北省十一校高三3月联考）武帝立，广以上郡太守为未央卫尉，而程不识为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行阵，就兽水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫。
整府省约文书箝事，然亦远斥候，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。
然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。
故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。
然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉。
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）幕府省约文书籍事，然亦远斥候；未尝遇害。
（4分）（2）然则简易之呇，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。
（4分）1.【答案】（1）（李广的）幕帐衙署处理文书、记录军情非常简省，但是也远远地放出斥候，（军队）没有遇到危险。
（省约：简省，简约。
籍：记录。
遇害：古今异义词，遭遇祸患或者危险。
每个要点1分，大意1分）（2）这样看来治理军队简单省事的危害，就不仅仅是李广的军队无法防御敌人突然袭击这一点了。
（然则：既然这样，那么；徒：仅仅；无以：没有（用来）.....的办法；每个要点1分，大意1分）【参考译文】武帝即位，李广以上郡太守的身份调为未央宫卫尉，而程不识也调为长乐宫卫尉，程不识从前与李广都当边郡太守，屯兵驻防。
到出击匈奴时，李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，部队从未遇到危险。
程不识就要求严格部队编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。
说到普通人的性情，都喜好安逸而不知道接近祸害的危险，那些士兵既然认为程不识治军严苛烦扰而愿意跟随李广作战，势必将要仇视他们的长官而不服从指挥。
新高考语文文言文翻译提升小练10题
文言文翻译实用技能提升训练10题一、技法概说（一）翻译的原则:直译为主，意译为辅。
直译是指在尽量保留原文的内容、形式和风格的基础上进行翻译，意译则指在翻译过程中为了使语句更加通顺，或是为了照顾当代读者的语言习惯而对原文的内容和形式做出适当的改变和调整。
文言文的翻译要严格遵循“直译为主，意义为辅”的原则，这也是高考考查的侧重点。
（二）翻译的标准：信、达、雅。
“信”，即忠实于原文，不曲译，不乱译；“达”指遣词用句要做到通顺畅达，符合当下的语言表达习惯和规范；“雅”指在翻译风格鲜明、意境优美的古诗文时要用语雅致，保留原汁原味。
其中，“信”和“达”为高考考查的侧重点。
（三）翻译技法六字诀：留、补、组、删、调、贯。
“留”，指保留人名、地名、官名、朝代名等古代专有名词不译；“补”，指补出省略的主语、宾语、介词等成分；“组”，指将古文中的单音节词组成或换为现代汉语中的双音节词；“删”，指删去多余的结构助词、音节助词等多余的、无实际意义的虚词；“调”，指调整状语后置、宾语前置、定语后置等倒装结构的语序；“贯”，指在把握语境和大意的基础上，融会贯通、灵活运用翻译技巧。
二、提升训练1.（1）骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，复为匈奴所得。
（2）今诚以厚币赂乌孙，招以益东，与汉结昆弟，其势宜听。
2.（1）今主一宴而耻人之君相，又弗备，曰‘不敢兴难’，无乃不可乎！（2）才有余而德不足，以至于颠覆者多矣，岂特智伯哉？3.（1）谭至，不与席而让之，谭顿首辞谢；良久，乃遣之。
（2）崇，将也，得带剑侍侧。
卒有变，足以相当。
4.（1）崇沈深宽厚，有方略，魏主素知其忠笃，委信不疑。
（2）亮去留自擅，违我经略，虽有小捷，岂免大咎。
5.（1）因区别部类，录而序之。
今定林寺经藏，勰所定也。
（2）既成，未为时流所称。
勰自重其文，欲取定于沈约。
6.（1）惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。
（3）古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？7.（1）怠荒是戒，励精是图，庶可以回天意，慰人心。
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课后强化训练22 文言句读和翻译一、(2015·嘉兴)阅读下面的文言文，完成问题。
裴琰之裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。
刺史谯国公李崇义怪之________问户佐。
佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲②书判。
”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系③，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。
”琰之唯诺。
复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，________遨游耳。
他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者④二百余。
”琰之曰：“有何多，如此逼人。
”命每案后连纸十张，仍命五六人________供研墨点笔。
左右勉唯⑤而已。
琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。
倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。
案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。
”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。
崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰⑥若此何忍藏锋成鄙夫之过。
”是日名动一州。
(选自《太平广记》)【注释】①司户：官名，主管户籍。
②闲：熟习。
③系：继，连接，这里引申为繁多。
④遽者：这里指需紧急办理的案件。
⑤勉唯：勉强答应。
⑥翰：毛笔，引申为文辞。
课时讲解题型1．用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。
公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。
公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。
解析理解句意是断句的前提，因此先通览全文，了解文义，然后根据题目要求断开。
2．解释下列句中加点的词。
(1)崇义谓．琰之曰：告诉，对……说(2)同州事物固．系：本来(3)厉色．形言：脸色，表情(4)比．四五十案：等到(5)词彩弥．精：更加(6)降阶谢．曰：道歉解析本题考查课外文言词语的翻译能力，这些词语大多词在课外，义在课内，注意联系课内相关义项，联系语境加以确定。
课时讲解题型3．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
(1)琰之不之听，语主案者略言事意。
文 言 文 翻 译 强 化 练 习
文言文翻译强化练习一、把下列句子翻译成现代汉语。
（要求：每句勾画出至少四个重点字词）1.田儋详为缚其奴，从少年之廷，欲谒杀奴。
2.楚怀王曰：“田假与国之王，穷而归我，杀之不义。
”3.乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。
4.竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度。
5.陛辞，奏曰：“臣出疆，其敢不勉。
万一无厌，愿速加兵。
”上善之。
6.杞以使金不辱命，繇庶官一岁至相位。
上锐意恢复，杞左右其论。
7.由是豪右屏迹，权贵无敢干以私。
8.穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没，百斯人之不幸，乃朕之不幸也。
9.毛文龙自诩镇江之捷，当关者欲藉之收觉华岛，渐图河西。
10.道周固策文龙不足恃，至是，独抚膺谓关门之祸自此始。
11.于时刁协、刘隗用事,王导颇见疏远。
愉陈导忠贤,有佐命之勋。
12.病笃,遗令敛以时服,乡邑义赗,一不得受。
13.岳守捕其家，无少长楚掠，不肯承。
更属介讯之，无他验。
14.臣既任言责，言之不行将固争，争之重以累陛下，愿得解职。
15.又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
”16.秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。
17.万达更事久，帝深倚之，所请无不从，独言俺答贡事与帝意左。
18.帝责其欺慢，念守制，姑夺职，听别用。
19.今反坐此，是塞言者之路，则天下之事无由上达。
20.比见朝士广占良田，及身没后，皆为无赖子弟作酒色之资，甚无谓也。
21.亮数出军，仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了。
22.时人畏其言语不节，莫敢从也，惟后军师费祎往慰省之。
23.及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，扶病驰万里。
24.叩以疑义，一清皆成诵。
慎惊异，益肆力古学。
25.陶恭祖本以材略见重于公不如释憾除恨，克复初分，于以远闻德美。
26.今海内扰攘，州郡起兵征夫劳瘁。
其各罢遣甲土，还亲农桑。
27.玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颡请罪，恐惧若无所容。
28.自非有罪在不赦，搢绅同尤，不可遐弃。
高考文言文翻译训练题
高考文言文翻译训练题高考文言文翻译精品训练题（一） 1、阅读下面文言语段，按要求翻译。
（8 分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢（注）那么不能励精，险躁那么不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。
翻译：（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
2、阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。
（8 分）（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
” （《明史·宋濂传》） [注]宋濂，字景濂，明代著名文学家、史学家。
（1）诚然，卿不朕欺（2 分）译文：（2）陛下方开言路，恶可深罪（3 分）译文：（3）微景濂，几误罪言者（3 分）译文：3、把以下文言文中的画线局部翻译成现代汉语（8 分）所谓诚其意者，毋自欺也。
始恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。
故君子必慎其独也。
小人闲居为不善，无所不至。
见君子而后厌然，掩其不善而著其善。
人之视己，如见其肺肝然，那么何益矣。
此谓诚于中，形于外。
故君子必慎其独也。
（《大学》）（1）如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。
（3 分）译文：（2）见君子而后厌然，掩其不善而著其善。
（3 分）译文：（3）此谓诚于中，形于外。
（2 分）译文：4、翻译文中画线的句子（6 分）学者有四失，教者必知之。
人之学者也，或失那么多，或失那么寡，或失那么易，或失那么止。
文言短文翻译
[“文言短文翻译”专项强化练](时间：40 分钟满分：50 分)一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10 分)金濂，字宗瀚，山阳人。
永乐十六年进士，授御史。
宣德初，巡按广东，廉能最。
改按江西、浙江。
捕巨盗不获，坐免。
盗就执，乃复官。
尝言郡县吏贪浊，宜敕按察司、巡按御史察廉能者，如洪武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。
帝嘉纳之，用荐迁陕西副使。
八年秋拜刑部尚书，侍经筵。
寻改户部尚书，进太子太保。
濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。
在刑部持法稍深。
及为户部，值兵兴财诎，颇厚敛以足用云。
1. 捕巨盗不获，坐免。
盗就执，乃复官。
(3 分)译文：2. 如洪武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。
(4 分)译文：3. 濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。
(3 分)译文：答案：1. 逮捕大盗没有抓获，因此获罪被免职。
盗贼被擒获后，他才得以官复原职。
(采分点：“ 坐”“ 执” 及语意通顺各1 分，共 3 分)2. 按照洪武年间的旧制，派使者去慰劳和赏赐，这样清官和贪官就会被区分开来，守法而有治绩的官员也受到勉励。
(采分点：“故事”“赉”“劝”及语意通顺各 1 分，共 4 分)3. 金濂刚毅果断，有才干，所到之处以办事认真严厉著称，但对待属下多脾气暴躁。
(采分点：“至”“接下” 及语意通顺各 1 分，共 3 分)参考译文：金濂，字宗瀚，山阳人。
永乐十六年中进士，被授予御史。
宣德初年，做广东巡按，(官员考核时)他的廉洁和才能最突出。
后来改巡按江西、浙江。
逮捕大盗没有抓获，因此获罪被免职。
盗贼被擒获后，他才得以官复原职。
他曾说郡县官员贪污，应敕令按察司、巡按御史考察廉洁能干的人，按照洪武年间的旧制，派使者去慰劳和赏赐，这样清官和贪官就会被区分开来，守法而有治绩的官员也受到勉励。
皇上嘉许采纳了他的建议，(金濂)因被推荐升任陕西副使。
八年秋他被任命为刑部尚书，侍奉讲经筵。
不久他改任户部尚书，晋封为太子太保。
金濂刚毅果断，有才干，所到之处以办事认真严厉著称，但对待属下多脾气暴躁。
高中语文2023高考复习 文言文翻译类试题 专项练习(含解析)
高中语文2023高考复习文言文翻译类试题专项练习（含解析）高中语文2023高考复习文言文翻译类试题专项练习1、下类句子翻译错误的一项( )A.凡长安豪富人为观游及卖果者。
译：凡是长安城里(种树)以观赏游览的有钱有势的人家以及种树卖果的人。
B.即谋单于，何以复加？宜皆降之。
译：立即要谋杀单于，还有什么比处死更重的刑法呢？应当都叫他们投降。
C.计未定，求人可使报秦者，未得。
译：主意还没有拿定，(赵王想要)寻找可以出使回复秦国的人，(但是)没有找到。
D.时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
译：当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。
2、下列句子翻译错误的一项是( )A.沛公旦日从百余骑来见项王译文:沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王。
B.杀人如不能举,刑人如恐不胜译文:杀人唯恐不能杀尽,处罚唯恐不能用尽(酷刑)。
C.越国以鄙远,君知其难也译文:越国别国而把远地当做边邑,您知道这是很困难的。
D.樊将军以穷困来归丹译文:樊将军因为走投无路、处境困窘而来归附我。
3、选出下列各句翻译正确的一项( )A.君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。
君子的品德好比风,小人的品德好比草,草受风吹拂,一定顺风而倒。
B.使民敬、忠以劝,如之何要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导,该怎么办C.君子哉若人!尚德哉若人!是君子就得像个人!有了高尚的道德才像个人。
D.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣如果国家有危险却不去扶持,即将被推翻却不去救助,那还要用宰相干什么呢4、下列文言句子的翻译，不正确的一项是( )A.家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
(我父亲出任宰相，我因探望父亲路过这个有名的地方。
我年少无知，有幸参加这场盛大的宴会。
)B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
(沛公奉上一杯酒，祝福项伯健康，并和他结为儿女亲家。
)C.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
(本来知道把死亡和生存看作一样是荒诞，把长寿和夭折看作相同是胡闹。
2024年高考语文专项训练--文言文专项 (含答案)
2024年高考语文专项训练--文言文专项阅读下面的文言文，完成下面小题。
阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻于诸侯。
仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。
阖闾谓子胥曰：“寡人欲强国霸王，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰：“非夫子，寡人不免于絷御之使。
今幸奉一言之教，乃至于斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。
”阖闾曰：“不然。
寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。
君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。
为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。
”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民兴霸成王从近制远者必先立城郭设守备实仓廪治兵库。
斯则其术也。
”阖闾曰：“寡人委计于子。
”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。
筑小城，周十里，陵门三。
城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。
阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。
臣闻大王收伍子胥之穷厄，故来归命，惟大王赐其死。
”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。
吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？”子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？‘同病相怜，同忧相救。
惊翔之鸟，相随而集。
濑下之水，因复俱流。
’胡马望北风而立，越燕向日而熙。
谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。
”子胥不然其言，与之俱事吴王。
（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）1．给文中画波浪线部分划分句读，其中有六处需要划分，请在答题卡相应位置涂黑。
最新高考语文专项提分练习检测(10) “文言文翻译题”分点练1——实词、虚词
检测(十) “文言文翻译题”分点练1——实词、虚词(时间：40分钟满分：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(10分)常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。
王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。
王注矢于弓，不知其所射。
养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”(选自《郁离子》) 1．翻译文中加横线的句子。
(注意下列句子中加点词的翻译)(1)楚王田于．．云梦，使虞人起禽而．射之，禽发．，鹿出于．王左，麋交．于王右。
(3分) 译文：(2)王引．弓欲射，有鹄拂王旃而．过，翼若．垂云。
王注．矢于弓，不知其．所射。
(3分)译文：(3)臣之．射也，置．一叶于．百步之外而射之，十发而．十中。
如使置十叶焉．，则中不中非臣所能必矣！(4分)译文：参考答案：(1)楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去轰赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。
(2)国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。
国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。
(3)我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。
如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！参考译文：常羊跟屠龙子朱学射箭。
屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去轰赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。
国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。
国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。
养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。
如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’”二、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(10分)学者师达而有材，吾未知其不为圣人。
圣人之所在，则天下理焉。
在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。
高考语文文言文翻译强化训练题
高考语文文言文翻译强化训练题高考语文文言文翻译强化训练题高考文言文翻译强化训练题将文中划线的句子翻译成现代汉语。
〔每题8分〕1．颜渊季路侍。
子曰:“盍各言尔志。
〞子路曰：“愿车马衣轻①裘,与朋友共，敝之而无憾.〞颜渊曰:“愿无伐善，无施劳。
〞子路曰:“愿闻子之志。
〞子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀②之。
〞〔《论语•公冶长》〕注:①“轻〞可能是多出的字。
②怀：归依。
子曰：“盍各言尔志。
〞译文: 愿车马衣轻裘，与朋友共,敝之而无憾。
译文：子曰：“老者安之，朋友信之,少者怀之.〞译文：2．厉王虐，国人谤王。
邵公告王曰：“民不堪命矣。
〞王怒。
得卫巫，使监谤者.以告，则杀之。
国人莫敢言,道路以目.王喜，告邵公曰:“吾得弭谤矣，乃不敢言！〞邵公曰：“是障之也。
防民之口甚于防川。
川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
……夫民虑之于心而宣之于口,成而行之。
胡可壅也？若壅其口，其与能几何？〞王不听。
于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。
〔《国语•周语》〕〔1〕国人莫敢言,道路以目。
译文: 〔2〕是故为川者决之使导，为民者宣之使言. 译文: 〔3〕若壅其口，其与能几何？译文：3．季文子相宣成①,无衣帛之妾②，无食粟之马.仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱,且不华国乎!〞文子曰：“吾亦愿之。
然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
〞人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马. 〔《国语•鲁语》〕注：①宣成：指春秋时期鲁宣公和鲁成公。
②妾：指婢女。
〔1〕妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱，且不华国乎！译文：〔2〕人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？译文: 4．庞葱与太子质于邯郸。
谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？〞王曰：“否。
〞“二人言市有虎，王信之乎？〞王曰：“寡人疑之矣。
〞“三人言市有虎,王信之乎？〞王曰：“寡人信之矣.〞宠葱曰：“夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。
2020版高考语文二轮复习“文言文翻译题”强化练
“文言文翻译题”强化练一、对点强化练（50分）1．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分）袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。
少有风气，伯父湛谓家人曰:“此非凡儿。
”至十余岁,为姑夫王弘所赏。
不为章句之学,而博涉多通，好属文,辞采遒艳，纵横有才辩。
本州命主簿，著作佐郎,太子舍人，并不就。
刘湛，淑从母兄也，欲其附己,而淑不以为意，由是大相乖失。
出为宣城太守，以母忧去职。
服阕，为太子中庶子。
元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏,检王岱宗,今其时也.臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇.”太祖笑曰：“盛德之事,我何足以当之。
”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。
始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。
淑与濬书曰：“闻之前志曰,七年之中，一与一夺，义士犹或非之。
”(1)不为章句之学,而博涉多通,好属文，辞采遒艳,纵横有才辩。
(5分）译文：（2)始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取,谓使人谬误，欲以戏淑.（5分)译文：参考答案：（1）他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。
(得分点:“章句”“属文”“遒”各1分，大意2分）（2)始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑,过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。
(得分点：“尝”“饷”“谬误”各1分,大意2分）参考译文：袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。
少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说:“这不是一个普通的孩子。
"到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。
他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。
本州官府任命他为主簿，著作佐郎，太子舍人，他都没有就任。
刘湛，是袁淑的姨表兄,他想让袁淑归附自己,但袁淑不把他放在心上,因而彼此大不相合.出任宣城太守,因遭逢母亲丧事而辞官.丧期完毕后，任太子中庶子。
高考语文检测(十二) “文言短文翻译题”专项强化练--(附答案)
检测(十二) “文言文翻译题”专项强化练(时间：40分钟满分：74分)一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)元结，后魏常山王遵十五代孙。
结少不羁，十七乃折节向学，事元德秀。
天宝十二载举进士，礼部侍郎阳浚见其文，曰：“一第慁①子耳，有司得子是赖！”果擢上第。
复举制科。
会天下乱，沉浮人间。
国子司业苏源明见肃宗，问天下士，荐结可用。
时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
结自以始见轩陛，拘忌讳，恐言不悉情，乃上《时议》三篇。
帝悦曰：“卿能破朕忧。
”擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。
募义士于唐、邓、汝、蔡，降剧贼五千，瘗战死露胔于泌南，名曰哀丘。
史思明乱，帝将亲征，结建言：“贼锐不可与争，宜折以谋。
”帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
以讨贼功迁监察御史里行。
又参山南东道来瑱府，时有父母随子在军者，结说瑱曰：“孝而仁者，可与言忠；信而勇者，可以全义。
渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪？将士父母，宜给以衣食，则义有所存矣。
”瑱纳之。
瑱诛，结摄领府事。
会代宗立，固辞，丐侍亲归樊上。
[注]慁(hùn)：辱没。
1．时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
(5分)译文：2．帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
(5分)译文：参考答案：1.当时史思明正攻打河阳，皇帝打算巡视河东，将元结召来京城，问他有何奏议。
(采分点：“幸”“诣”“所字结构”各1分，大意2分)2．皇帝认为他说得对，于是命令调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五座城池。
(采分点：“善”“因”“全”各1分，大意2分)参考译文：元结，是后魏常山王元遵的第十五代孙。
年少时放荡不羁，十七岁才改变志向求学，拜元德秀为师。
天宝十二年(753)参加进士考试，礼部侍郎阳浚看了他写的文章后说：“评为一等也辱没你了呀，考官靠录取你表功！”元结果然考中上等，又考中制科。
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检测(十二) “文言文翻译题”专项强化练(时间：40分钟满分：74分)一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)元结，后魏常山王遵十五代孙。
结少不羁，十七乃折节向学，事元德秀。
天宝十二载举进士，礼部侍郎阳浚见其文，曰：“一第慁①子耳，有司得子是赖！”果擢上第。
复举制科。
会天下乱，沉浮人间。
国子司业苏源明见肃宗，问天下士，荐结可用。
时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
结自以始见轩陛，拘忌讳，恐言不悉情，乃上《时议》三篇。
帝悦曰：“卿能破朕忧。
”擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。
募义士于唐、邓、汝、蔡，降剧贼五千，瘗战死露胔于泌南，名曰哀丘。
史思明乱，帝将亲征，结建言：“贼锐不可与争，宜折以谋。
”帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
以讨贼功迁监察御史里行。
又参山南东道来瑱府，时有父母随子在军者，结说瑱曰：“孝而仁者，可与言忠；信而勇者，可以全义。
渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪？将士父母，宜给以衣食，则义有所存矣。
”瑱纳之。
瑱诛，结摄领府事。
会代宗立，固辞，丐侍亲归樊上。
[注]慁(hùn)：辱没。
1．时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
(5分)译文：2．帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
(5分)译文：参考答案：1.当时史思明正攻打河阳，皇帝打算巡视河东，将元结召来京城，问他有何奏议。
(采分点：“幸”“诣”“所字结构”各1分，大意2分)2．皇帝认为他说得对，于是命令调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五座城池。
(采分点：“善”“因”“全”各1分，大意2分) 参考译文：元结，是后魏常山王元遵的第十五代孙。
年少时放荡不羁，十七岁才改变志向求学，拜元德秀为师。
天宝十二年(753)参加进士考试，礼部侍郎阳浚看了他写的文章后说：“评为一等也辱没你了呀，考官靠录取你表功！”元结果然考中上等，又考中制科。
不料天下大乱，元结未能出仕。
肃宗召见国子司业苏源明垂问天下的贤士人才，他推荐了元结。
当时史思明正攻打河阳，皇帝打算巡视河东，将元结召来京师，问他有何奏议，元结第一次朝见皇帝，颇为拘谨，心有顾忌，又怕几句话说不清楚，便呈上《时议》三篇。
皇帝阅毕大喜说：“你能解除我的忧虑。
”便提升他为金吾兵曹参军，兼监察御史，为山南西道节度参谋。
他到任之后，在唐、邓、汝、蔡等地招募了许多义士，降伏了强贼五千人，并将丢弃在战场上的尸体埋葬在汝南，称作“哀丘”。
史思明叛乱，皇帝将去亲征，元结进言：“贼兵精锐不可直接同他争战，应该用计谋打败他。
”皇帝认为他说得对，于是命令调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五座城池。
因讨贼有功迁升为监察御史里行。
后又到山南东道来瑱府参理军务，当时有父母随子住在军营，元结便对来瑱说：“孝顺而仁德的人，才可以同他们谈忠；讲信用而又勇敢的人，才可以保全节义。
怎能要求他们忠信义勇而不勉励他们孝敬父母呢？将士们的随军父母，应该供给衣食，那么节义就能保全了。
”来瑱采纳了这个建议。
后来来瑱被杀，元结便代理山南东道府事。
代宗即位后，元结坚决辞官，乞求恩准回樊上侍奉双亲。
二、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)李膺字元礼，颍川襄城人也。
性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。
初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。
守令畏威明，多望风弃官。
复征，再迁渔阳太守。
寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。
陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”3．鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
(5分)译文：4．陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
(2分)译文：5．荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”(3分)译文：参考答案：3.鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
(采分点：“数”“走”“以”“教授”及语意通顺各1分，共5分)4．樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。
(采分点：“附”“为……所……”各1分，共2分)5．荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。
”(采分点：“谒”“因为”“乃”各1分，共3分)参考译文：李膺字元礼，颍川郡襄城县人。
禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。
(李膺)最初被举荐为孝廉，后被司徒胡广征召，又升任青州刺史。
郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。
后再次被征召，调任渔阳太守。
不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。
转为护乌桓校尉。
鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢没有接受。
樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。
荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。
”三、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)公讳序，字仲先，眉州眉山人。
公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。
谦而好施，急人患难，甚于为己。
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。
以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。
”益不复爱惜。
凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。
”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。
小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
李顺反，攻围眉州。
公年二十有二，日操兵乘城。
会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。
而公独治丧执礼，尽哀如平日。
太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。
”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。
公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。
”戒子孙，无与人争入学。
郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。
庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。
6．人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。
(3分)译文：7．会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。
(4分)译文：8．郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。
(3分)译文：参考答案：6.不管是了解的还是不了解的人(或：人不管是了解的还是不了解的)，(祖父)都径自与他们谈笑，且敞开心扉，相谈甚欢。
(采分点：语意通顺，1分；径与欢笑造极，省主语，1分；输发府藏，1分)7．恰逢他的父亲病逝，叛贼围攻更加紧急，城里的居民彼此看着对方哭泣，没有再活下去的念头。
(采分点：“会”“没”“生意”及语意通顺各1分，共4分) 8．郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个(百姓)受到严重侵扰，祖父(就)写诗来讥刺官吏。
(采分点：语意通顺，1分；素，1分；缘是大扰，省略句，1分)参考译文：祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。
幼年时豁达开朗，不拘礼法，读书只求大体了解文中的要旨，就放弃不读。
他为人谦逊，乐善好施，急人所困，甚于对待自己。
衣食稍微有了结余，就增加日常开支，或者把财物施给他人，立即用完。
因为这个多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而始终不后悔。
不久又有了盈余，就说：“我本来知道这些终究不能困住人(或：使人受困)。
”更加不再吝惜(钱财)。
灾荒之年，(他)卖掉自己的田地来救济饥饿的人，丰收后，那些被救济的人准备偿还他，祖父说：“我本来自己就有卖掉它的想法，并不是因为你们的缘故啊。
”不管是了解的还是不了解的人(或：人不管是了解的还是不了解的)，(祖父)都径自(或：随性地)与他们谈笑，且敞开心扉，相谈甚欢。
小人有时侮辱欺负他，祖父终没有惩治他们，人们也不能揣测他的心理。
李顺叛乱，围攻眉州。
祖父当年二十二岁，每天拿着兵器登上城楼。
恰逢他的父亲病逝，叛贼围攻更加紧急，城里的居民彼此看着对方哭泣，没有再活下去的念头。
可是祖父独自办理丧事执守礼节，竭尽哀思就像平常一样。
太夫人非常担忧，祖父打起精神慢慢宽慰她说：“朝廷终究不会放弃我们，蜀州的叛贼将要被打败了。
”庆历年间，(朝廷)才下诏在州郡设立学馆，读书人欢快地谈论(这件事)，朝廷将根据这个选拔人才，他们争着希望到学馆里尽职(或：学习)。
祖父笑着说：“这是件好事，官员把这个当着美观罢了。
”祖父告诫子孙，不要和别人争着进学馆读书。
郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个(百姓)受到严重的侵扰，祖父(就)写诗来讥刺官吏。
庆历七年五月十一日在家中去世，享年七十五岁。
四、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(14分)龚遂字少卿，山阳南平阳人也。
以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。
贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节。
内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。
面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。
”及国中皆畏惮焉。
王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度。
遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。
王曰：“郎中令何为哭？”遂曰：“臣痛社稷危也！愿赐清闲竭愚。
”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”王曰：“不知也。
”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀纣也，得以为尧舜也。
王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是。
今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。
臣请选郎通经术有行义者与王起居，坐则诵《诗》《书》，立则习礼容，宜有益。
”王许之。
9．面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。
”(5分)译文：10．王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”(5分)译文：11．今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。
(4分)译文：参考答案：9.当面指责昌邑王的过失，以至昌邑王捂着耳朵起身离开，说：“郎中令太会羞辱人了。
”(采分点：“面”“刺”“愧”各1分；句子通顺2分，共5分) 10．昌邑王让左右侍从回避(后)，龚遂说：“大王知道胶西王做无道之事而灭亡的原因吗？”(采分点：“辟”“所以”“为”各1分，句子通顺2分，共5分)11．如今大王您亲近众小人，逐渐染上邪恶习气，存亡的关键，不能不慎重啊。
(采分点：“渍”“机”各1分，句意2分，共4分)参考译文：龚遂字少卿，山阳南平阳人。
通过明经考试做官，官至昌邑王的郎中令，侍奉昌邑王刘贺。
刘贺言行举止多有不当，龚遂为人忠诚宽厚，刚直坚毅，情操高尚。
入宫时对昌邑王劝谏，出朝堂外责备批评太傅佐相，引经据典，陈说祸福，甚至泪流满面，从不阿附。
龚遂当面指责昌邑王的过失，以至昌邑王捂着耳朵起身离开，说：“郎中令太会羞辱人了。
”直到国人都害怕他。