现代汉语之词汇概说共38页文档
现代汉语：词汇课件
适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的 表现力和感染力。
口语交流中准确传达信息意图
清晰发音
准确清晰地发出每个音 节和单词，避免模糊和 含糊不清的发音。
选用恰当词汇
根据交流场合和对象， 选用恰当、得体的词汇 进行表达。
注意语调和语气
通过调整语调和语气来 传达不同的情感和态度， 增强口语交流的效果。
近义关系复杂词汇辨析
词义相近但用法不同的词，如 “推断”和“推测”，前者强调 根据事实得出结论，后者强调猜
测和揣测。
搭配关系不同的近义词，如“改 进”和“改善”，前者常与“方 法”、“技术”等搭配，后者常 与“生活”、“环境”等搭配。
语义侧重点不同的近义词，如 “爱护”和“爱戴”，前者强调 保护和照顾，后者强调尊敬和拥
05 现代汉语新词汇现象探讨
网络流行语及其影响
网络流行语的产生
网络技术的飞速发展和社交媒体的普及为网络流行语的产生提供 了条件。
网络流行语的特点
简洁、生动、形象，具有强烈的时代感和表达力。
网络流行语的影响
丰富了现代汉语的词汇库，增强了语言的表达效果；同时，也对现 代汉语的规范和清晰表达带来了一定的挑战。
外来语借入与本土化过程
外来语的借入方式
音译、意译、音意兼译等多种方式。
外来语的本土化过程
外来语在借入后，经过一段时间的使用和传播，会逐渐融入汉语系 统，成为汉语的一部分。
外来语对现代汉语的影响
外来语的借入丰富了现代汉语的词汇，也带来了新的表达方式和语 言风格。
方言词汇进入普通话现象
1 2
方言词汇进入普通话的途径
新造词的发展趋势
新造词将继续以快速、大量的方式产生，同时，一些新造词也将逐渐被淘汰和更新。
词汇—词汇概说(现代汉语课件)
单纯词与合成词
1.单纯词
①联绵词 联绵词指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。可分为： a.双声词 指两个音节声母相同的联绵词：参差、忐忑、伶俐 b.叠韵词 指两个音节的“韵”相同的联绵词：彷徨、窈窕、逍遥。 c.其他 指两个音节声母韵母都不同的联绵词：鹦鹉、玛瑙、牡丹。
单纯词与合成词
语素
词根
成词语素——我、牛、走、远、重、葡萄、橄榄 不成词语素：不定位不成词语素——奋、伟、美
词缀
定位不成词语素——老、第 前缀 儿、头 后缀
语素
语素的分类
按语素的构词能力分为成词语素、不成词语素。 成词语素可独立构成词。如：我、牛、走、远、 重、葡萄、橄榄 不成词语素： 词根：羽、伟、习、荣 词缀：老、阿、子、家
语素
语素的分类
从语素的位置分，有定位语素和不定位语素。 词缀都是定位语素，如“老（大）”“阿（姨）” 居前部，叫前缀； 词根是不定位语素。 如“（椅）子”“（鸟）儿”“（石）头”居后 部，叫后缀。
b.后加式（词根+后缀） —子：刀子、瓶子； —头：石头、来头
c.由词根和一个叠音后缀组成的三音节合成词。 红通通、干巴巴、绿油油
三个或三个以上语素构成的词，例如“对不起、 来得及、碰碰船、无后坐力炮”等。
固定短语 和缩略语
北京大学 清华大学
北大 清华
固定短语 和缩略语
固定短语和缩略语
固定短语
词汇概说
三、词汇分类
词汇是词的集合体。 词汇和词是两个不同的概念，词汇是 词的集合体，词汇和词的关系是集体 和个体的关系，好比树林和树的关系。
词汇概说
四、丰富词汇
词汇
语言
词汇概说
丰富词汇的方式
现代汉语 上 第三章(词汇概说 )
语法意义：表示语法作用的意义
2
词汇概说
2
（书一）语语词素汇音意（义s（h成ū）本的著作） 马虎
语法意义（名词）
语音（mǎ hu）
词汇意义（不认真）
语法意义（形容词）
语音（ma）
吗
词汇意义（无）
语法意义 （疑问代词）
①既有词汇意义又有语法意义 的语素叫实语素； ②只有语法意义没有词汇意义 的语素叫虚语素；
2
词汇概说
语素的作用和职能是构词，语素是构词的单位
如语素“丽”、“戏”、“初” 构成“美丽”、“丽人”,“戏曲”、“游戏”,“初一”、 “初五”等词
2
词汇概说
3、确定语素的方法---替代法（用已知语素替代有待确定是否为语素的语言单位）
2
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代 蜡烛 ：花烛 香烛 火烛
ห้องสมุดไป่ตู้
2
词汇概说
现代汉语的语素：
①绝大部分是单音节的，如“天、地、河、农、土、啥、而、吗”；
2
②也有双音节的，如“踌躇、荒唐、牢骚、参差、尼龙”
③也有三个或三个以上音节的，如“法西斯、海洛因、迪斯科、巧克
力、乌鲁木齐、奥林匹克”
**语素不能再分成更小的音义结合体，一旦拆开，要么不表示任 何意义，要么表示毫无关联的其他意义
1、词汇不是词，词汇是一个集合体，如小学生词汇、大学生词汇、方言 词汇、古语词汇 2、词汇是语言的建筑材料，所有的语句都是由各种各样的词经过一定的 方式排列组合而成的。
二二 词汇单位
2
词汇概说
二、词汇单位
2
词汇单位
语素
词 固定短语
2
词汇概说
（一）语素
第一节 词汇概述
11
2．语素的分类
语素可根据不同的标准分出各种类型。 （1）按音节多少为标准
单音节语素：天、地、农、士、啥、花儿（汉语语素的基本形式） 双音节语素：葡萄、参差、尼龙、沙发 多音节（三个或三个以上音节的语素）：如萨其马、伊妹儿、巧克力、 法西斯、哈尔滨、乌鲁木齐
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• 双声：流连、忐忑 • 联绵字 叠韵：玫瑰、唠叨 • 非双声叠韵：芙蓉、疙瘩 双音节语素 • 音译 吉他、纳粹、 拉萨、菩萨 • 叠音 猩猩、潺潺、娓娓、隆隆 •
白色的菜 （词）
他喜欢读小说。
白色的马（短语）
他（很）喜欢读小说。“他喜欢”是短语 他喜（）欢读小说。“喜欢”是词 他喜欢（夜里）读小说。“喜欢读”是短 语 他喜欢读（古典）小说。“读小说”是短 语 他喜欢读小（）说。“小说”是词
某些合成词在使用中往往可以扩展， 变成了词组。这种结合在一起时是词， 扩展后是短语的合成词，叫离合词。
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• 空间范围 • 普通话词汇 ------狭义的现代汉语词汇
• 普通话词汇 + 汉语各方言的词汇 -------广义的现代汉语词汇
7
数量 《辞海》1979年版收词9万余条，1999版收词12万，其 中科技词条7-8万条。 《辞海·语词分册》1977年版收词38600条，《增补本 》收1.8万条，共56600条。 《现代汉语词典》1965试用本收词5万6千条，1996修 订本收词6万5千条。
17
• •
附：自由语素
自由语素
能独立成词 实语素
•
• 语素 •
不定位
不能独立成词
•
• •
不自由语素
位置
不定位
定位
• 自由语素有严格和不严格两种定义。后者指能独立成句的语素。 • 半自由语素指不能独立成词，但可以在不同的位置上自由构词的语素。
现代汉语讲义-词汇-词汇概说
现代汉语讲义-词汇-词汇概说目的要求1、掌握语素的含义及其分类2、掌握语素与汉字、语素与词的关系3、掌握词与词组、词与词汇的区别一、词汇学的分科与研究对象（一）词汇学的分科词汇学是以词和词汇为研究对象的一门语言学科。
可分为普通词汇学与具体语言词汇学两大类。
1、普通词汇学又称一般词汇学，是普通语言学的一个组成部分。
它以多种语言中的词汇现象为研究对象，从而总结出一般性的规律。
2、具体语言词汇学又称个别语言词汇学，以一种语言中的词汇现象为研究对象。
从历时与共时角度划分，又分为历史词汇学、历史比较词汇学与描写词汇学等。
（1）历时词汇学主要研究词汇在语言发展过程中的的演变规律。
比如汉语词汇史主要研究汉语词汇在上古、中古、近古不同历史阶段中的发展情况。
而上古词汇史则研究汉语词汇在殷商、先秦、两汉时期的演变规律，一般以文献记载的材料或所发掘的相关出土文物为研究对象。
（2）历史比较词汇学主要是运用历史比较方法，研究有亲属关系的多种语言中的词汇问题。
比如汉藏词汇比较研究，则侧重于考察不同词汇词语间的共源关系以及各自不同的演变规律。
（3）描写词汇学是研究语言词汇在一定阶段，一般指现阶段的特点。
（二）现代汉语描写词汇学的研究对象主要涉及以下几个方面的内容：词的性质，词的造词与构词，词义的类型，词义的特征，词义的类聚，词义的发展，词汇的构成与演变等。
二、语素、词、词汇（一）语素（morepheme）1．什么是语素1．1定义：语素是语言中最小的音义结合体。
1．2特点：（1）有声音：好/人（2）有意义：蝴蝶玻璃新加坡麦当劳（3）最小：桌子（2个语素）巧克力（1个语素）（4）功能是构词：好：好看/好吃；人：人民/人情2．语素的分类2．1按语音形式划分（1）单音语素：手灯/走观/红绿/男女/一千/条个/吗的（2）多音语素：乌鲁木齐新加坡香港（源自莞香装运地/源自海盗香姑的名字）2．2按语言功能划分（1）成词语素指可以独立成词的语素，也叫自由语素。
词汇概说
第一节词汇概说一、什么是词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和二、词汇单位（一）语素1．语素的定义最小的有音又有义的语言单位2．语素的分类成语词素能够独立成词的语素叫成语语素不成词语素不能单独成词的语素叫不成词语素按语素的位置分有定位语素和不定位语素3．语素的确定4．语素与汉字的关系（二）词1．什么是词词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位独立运用是指能够“单说”2．词和语素成词语素只要不与别的语素组词，便都是能独立运用的单位——词。
不论成词语素还是不成词语素，都可以和别的语素组合成词3．词和短语短语是由词逐层组成的，没有语调的语音单位，又叫词组4．离合词合起来叫一个词，分开后算两个词（三）固定短语固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意缩减、改换其中的成分与之相对的叫临时短语临时短语是词跟词的临时组合固定短语分为专名（专有名词）和熟语两类专名绝大多数是企事业单位的名称熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语熟语在结构上比较固定。
功能上相当于一个词（四）缩略语缩略语是语言功能中经过压缩和省略的词语1、简称简称是比较复杂的名称的简华形式，与全称相对而言2、数词略词为了使话语简短，使用数字对并列词语的语素或义素概括出来的略语叫数词略语第二节词的构造一、单纯词由一个语素构成的词叫单纯词由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词单音节单纯词联绵词指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词（1）双声词指两个音节声母相同的连绵词如参差仿佛忐忑伶俐崎岖（2）叠韵词指两个音节的韵相同的连绵词如逍遥蟑螂哆嗦蹁跹叮咛（3）其他指两个音节声韵都不同的连绵词如蝴蝶芙蓉蝙蝠鸳鸯蛤蚧叠音词由不成语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不是词的形态变化如猩猩姥姥饽饽潺潺皑皑瑟瑟多音节音译外来词葡萄咖啡的士沙发尼龙巧克力拟声词也是单纯词，多音节的拟声词例如呼呼，哗啦啦（一）词根和词缀1．什么是词根、词缀词缀都是定位语素，分前缀和后缀词根是不定位语素表示词的附加意义和起语法作用的语素叫词缀，表示词的基本意义的语素叫词根2．词根和词缀的区别词缀只能粘附在词根上构成新词语素，不能单独成词，而词根可以单独成词。
现代汉语词汇2011ppt课件
知识点
概念：语汇 语素 词 简述： ① 现代汉语语素的特点和分类 ② 汉字、语素和词的关系与区别
第二节 词的构成
什么是词 词是由语素构成的最小的能够独立运用的 语言单位。词与词的内部结构有较大差别。 单纯词 单音节词 译音词 连绵词 叠音词
词
组合式合成词 联合 偏正 陈述 支配 补充 重叠 附加式合成词
② 不定位语素 语素在组词中的位置不固定。不定位的语 素一般都是成词语素，也叫词根。 例： 树 老树 柳树 树根 树林 虐 暴虐 虐待 女 儿女 女儿
不定位语素（词根）—— 定位语素（词缀） 头 头脑 布头 头儿——石头 骨头 斧头 子 子女 子弟 棋子——帽子 桌子 稻子 老 父老 衰老 老调——老兄 老小 老婆 化 化工 消化素词中，个别语素不能独立 成词，必须与其他语素粘联一起。 例： 梧 魁梧 梧桐 … 博 博士 广博 渊博 妄 狂妄 妄想 陋 简陋 丑陋 陋室 子 老 化 者 初 家 性 第 儿……
按语素构词的位置划分 ① 定位语素 （词缀） 在词中的位置相对固定的一类语素。 例：老 老板 老婆 老公 老师 阿 阿哥 阿妹 阿婆 阿爹 （定位语素在前） 化 四化 绿化 西化 碳化 着 看着 说着 做着 拿着 （定位语素在后）
一、单纯词——由一个语素构成的词
单音节词 说 课 瓜 译音词 沙发 的士 咖啡
连绵词
① 双声词 参差 cēncī 恍惚 huǎnghū 蜘蛛 zhīzhū 惆怅 chóuchàng ② 叠韵词 葫芦 húlu 蜿蜒 wānyán 窈窕 yǎotiǎo 徜徉 chángyáng ③ 非双声叠韵 垃圾 lāji 蝴蝶 húdié 囫囵 húlún 侥幸jiǎoxì ng 叠音词 太太 奶奶 猩猩 孜孜 翩翩 津津
现代汉语词汇文档
现代汉语词汇现代汉语词典现代汉语是现代汉民族使用的语言。
广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。
而狭义的现代汉语则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。
普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。
形成共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫基础方言。
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。
形成共同语的政治、经济、文化因素。
普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。
任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。
普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。
辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。
“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。
需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。
普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。
北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。
宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。
这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。
“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。
普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。
现代汉语之词汇概说
②叠音词：由两个相同的音节相叠而成 的。 茫茫 孜孜 巍巍 潺潺 匆匆 姥姥
③音译词：按照外族词的发音，用音同或 音近的汉字转写的词。 摩托 坦克 卢布 玛瑙 菩萨 婆罗门 乌托帮 模特儿 马拉松 迪斯科 可口可乐 ④象声词：由两个或多个音节连缀成一个 语素构成的摹拟声音的词。 哗啦 扑通 轰隆 喀嚓 嗡嗡
积累词汇的方法：
一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识地 搜集，记录各种类型的词汇。 二是认真阅读古代的、现代的、文艺的，政论 的，科技的各种作品，从中汲取语言营养。 三是加强写作实践，熟悉掌握各种类型词汇， 一般地说，通过上述方法会使个人的词汇丰富 起来。 四是勤查词典，对有疑问、不甚理解的词语认 真查明意义、读音和用法。
朋友土地道路迅速善良健美骨肉眉目手腕矛盾来往开关国家窗户干净忘记女儿动静四词的结构类型由一个语素构成的词叫做单纯词由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词
词汇概说一、ຫໍສະໝຸດ 么是词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特 定范围的）词和固定短语的总和。 特定范围可以是一种语言，一种方言，某一 时期的一种语言，也可以是一个人的，一本书的 等等。 词汇是语言的建筑材料，是语言的三要素之 一。词汇反映着语言的发展状况，也标志着人们 对客观世界认识的广度和深度。
2、由两个或两个以上的汉字代表双音节或多音 节 的语素或词。如： 葡萄 沙发 蝴蝶 莫斯科 语言 火车 钢笔 葡萄干 电视机 太空服 物理学家 这种情况就比较复杂。第一组是由一个语素组 成词，第二组由两个语素组成词，第三组由三 个或四个语素组成词。 3、有的汉字在任何情况下都不能代表一个语素， 更不能代表一个词。如 葫 玻 葡
总之，当某一个字记录的是一个音义结合 的单位时，这个字同时也是词或语素。这个字 如果能独立造句，就是词，如果不能独立造句， 就是语素。当某个字记录的是一个有音无义的 单位时，这个字就仅仅是一个记录音节的形体 单位而已。
现代汉语词汇
二 词的多义性 1.单义词和多义词（217）
2.多义词产生的原因
词的数量的有限性 客观事物的无限性
3.语素义和词义
语素——不能独立运用的最小的音
义结合体。
词义——能够独立运用的最小音义
结合体。
语素义——语素的意义 词义——词的意义。 p.218
4.多义词的义项 本义：最初的意义
多义词 基本义：最常用的、基本的
叔叔、妈妈：词汇上构词重叠（词）
相关问题：
1.多语素词内部有不同层次：
试验田（1.附加式；2.联合式）
革命化（1.派生词：根+缀）；2.支配式）
无轨电车（1.附加式；2.支配式/附加式）
2.含叠音语素词 AA· B：蒙蒙亮、毛毛虫、团团转 B· AA：雄赳赳、乱哄哄、香喷喷 泪汪汪、气昂昂、眼巴巴
引申义：由基本义引申而来 比喻义：通过基本义的借喻而形成
本义与基本义：
A.基本一致：基本义往往就是本
义。如：吃
B.也有不一致的情况：
本义：兵器
兵
基本义：拿武器的人（兵士）
引申义：相关性联系
河：黄河—一般河流
便衣：常人的服装—穿便衣的人 比喻义：相似性联系 眼：眼睛—小洞 收获：收取庄稼—取得成果
涉及与外国的关系 shè i wà 涉外 涉外（工作） 拆开则不能独立运用 dà fāng 大方
行家
dà fang 大方 不吝啬
虚词表示语法意义：
de
的 表示修饰与被修饰关系（语法意义） 他的书
独立运用：
a.能单独回答问题（单说）：
“这是什么？”“笔。”
b.虽不能单独回答问题，但能充当句
法成分：春是一年的第一个季节。
形序法（字书） 排检法 音序法（音书） 义序法（义书、类书/义类）
现代汉语词汇 ppt课件
3.2现代汉语词汇的构成
（一）基本词汇 1.定义 全民使用最多，日常交际最必需、意义最明确的 词汇成分的总和。 2.特点：稳固性、全民性、能产性
（二）一般词汇 1．定义 从来源上看，主要是新造词汇、方言词汇、古语
词汇、行业词汇、外来词汇等。 2.特点 变化快
构词能力弱 使用面窄、使用频率低
A.古语词
B. 行业语、 隐语 、黑话 各种行业应用的词语。
行业语
具有行业特点的专门词语和特殊用法。 微分、积分、函数、变数、概率论 内存、主机、格式化、备份 处方、注射、麻醉、休克、理疗、化疗 扣篮、削球、弧圈球、点球、越位 氯化钾、硝酸盐、氯化钠 站黑板、吃鸭蛋、开夜车
隐语：个别社会集团或秘密组织中的一种只有内 部人懂得的特殊用语。
• 三、固定短语
（一）成语
1.成语的涵义 成语是历史上沿用下来的、具有描述、表达特征与书面语色彩的 固定短语。
2．成语的特点 （1）意义整体性 （2）风格典雅性 （3）结构固定性
拔苗助长——每况愈下
• （一）成语 3.成语的生成 （1）生成根源 书面：神话寓言、历史故事、诗文语句 口头：古代俚语、后世口语。 （2）构造：四字格为主 三字格：莫须有 五字格：千里送鹅毛 六字格：岂可同日而语 七字格：是可忍孰不可忍 八字格：万事俱备只欠东风
有的隐语是专供秘密组织使用的，一般叫做“ 黑话”。
当哈红与丁芳刚向花丝里走去时，蓦然广播响了，声 音又大又清楚，“现在广播找人，北方经济开发总公司 的荣同志，哈尔滨来的郝老师找你，请速回，速回！” （《纪实精华，贼王》）
• 三、固定短语
（二）惯用语
1．惯用语的涵义 惯用语是指源于口语的一种带有描述性的固定短语。 • 理解把握惯用语的内涵，必须要注意以下几方面内容： （1）惯用语具有描述语特征与口语色彩。 （2）惯用语在结构上以三字格的形式为主。 “丢乌纱帽”“穿小鞋”“铁饭碗”“打牙祭”“揭不开锅”“安 乐窝”“挖墙脚”“走后门”“打游击” “跑龙套”“敲边鼓 ”“乱弹琴”“马后炮”“不倒翁”
现代汉语词汇概说
（2）语素的作用和职能是构词。是静态 的备用单位。
2、确定语素可以采用同形替代法
（ 1 ）用已知语素替代有待确定是否为 语素的语言单位。
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已 知语素所替代。 如： 蜡烛 蜡人 蜡纸 蜡染 蜡烛 花烛 香烛 火烛
（2） 两种替代缺一不可。
如：蝴蝶 蝴* 彩蝶 蝴* 凤蝶 蝴*
如：牢骚、参差、尼龙、沙发
三个或三个以上音节的语素
如: 萨其马、伊妹儿、巧克力
单音节语素写出来不一定就是一个 汉字。如：鸟儿、花儿、眼儿、画儿 双音节语素有一部分是从外语借 来的，三音节以上的语素几乎全是从 外语借来的。
（2）按语素的构词能力为标准
a、自由语素 能够独立成词的语素叫自由语素， 许多自由语素也能够与其他语素自由组 合成词。
例如： 阿、老//子、儿、头
2、纯词缀与类词缀
纯前缀： 老、小、阿 （1）纯词缀 子、儿、头 纯后缀：
虚灵性 b、构词功能具有 能产性 c、充当词缀时，具有 定位性
d、构成词语具有，即所构成的词语
a、意义具有
显示一定的词性 类化性 e、组合成的词语以读音大都弱化 双音节为主
（2）类词缀：词根向纯词缀转化的 过渡形式。
如 ：雪茄/雪花
（6）多个汉字代表一个词、多个语素。
如：司令、主席 黑板 开关
思考和练习：
1、简述汉语词汇的基本属性。 2、汉语语素有哪些基本类型？ 3、举例说明汉语字、词和语素的关系。
第三节 词的构成 本节要点：
一 、词根和词缀
二、单纯词 三、合成词 四、简称和数词缩语
一、词根和词缀
1、 定义：
2、词的界定
（1）单说 （2）单用
词汇 词汇概说 词汇概说 现代汉语课件
语素的类型
• （1）单音节语素有一个音节构成，例如： 天、地、河、农、啥、你
• （2）双音节语素由两个音节构成，例如： 踌躇、荒唐、牢骚、参差、尼龙
• （3）三个或三个以上音节语素，由三音节 或多音节构成，如：法西斯、海洛因、迪 斯科、乌鲁木齐、布尔什维克
• 1.自由语素和粘着语素。自由语素指能够自由运用的语素， 也就是说可以独立成句。比如:“人”“美”、吃”、“不”、“美蓉”“沙 龙”;粘着语素，即不能够自由运用的语素，也就是说不能独立 成句。例如:“的”、“把”、“吗”、“还”、“民”、“丽”、“机”、“器”。 2.成词语素和不成词语素。成词语素指能够独立成为一个单 词，包括实词和虚词。不成词语素指不能独立成为一个单词， 也就是说,它只是合成词的一个组成部分，例如:童(心)、(儿)媳、 幻(灯)、朗(读)、伟(大)、贤(良)、历(史)、肃(清)、(小)型、(事) 务，括号内的是成词语素，括号外的是不成词语素。 3.定位语素和不定位语素。定位语素指在跟别的语言单位组 合时的位置总是固定的语素，例如副词“还”、“都”、”更”、“挺”， 语气词“吗”“吧”、“呢”、“啊’以及“老鼠”、老婆”中的“老”，“柱 子”、“瓶子”中的“子”。不定位语素指在跟别的语言单位组合时 的位置是不固定的语素，既可前也可后，例如“电”，可以组合 成“电器”、“电子”、“电影”“电灯”，也可以组合成“闪电”、“水 电”“发电”、“带电”等。
词
•
词是指一定的语音形式跟一定词汇意义相结合,并且可以独
立运用的最小的语言单位。这句话实际上有四层含义:
第一，词的语音形式是固定的。这不仅指一个词的声韵调
是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出 现。
•
第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义，比
4 词汇 第一节 现代汉语词汇概述
(四)语素的类别 1.成词语素和不成词语素 成词语素指能够独立成为一个单词, 成词语素指能够独立成为一个单词,包括实词和虚词的语 素.如: 他,拉,高,就,被,呢,和 不成词语素,指不能独立成为一个单词, 不成词语素,指不能独立成为一个单词,只能与别的语 素组合成词的语素. 素组合成词的语素. ),(儿 如:童(心),(儿)媳 ,幻(灯) 朗(读), 伟(大),贤(良) ),贤 ——括号内的是成词语素 括号外的是不成词语素. 括号内的是成词语素, ——括号内的是成词语素,括号外的是不成词语素.
语素和音节,汉字的关系大体上有下面几种情况: 语素和音节,汉字的关系大体上有下面几种情况: 同一个汉字,可以代表不同的语素. 1.同一个汉字,可以代表不同的语素. (1)汉字虽然相同,但读音不同.例如: 汉字虽然相同,但读音不同.例如: 中间(jiān)——间 jiàn) 间:中间(jiān)——间(jiàn)谍 汉字和读音都相同,但是词性不同.例如: (2)汉字和读音都相同,但是词性不同.例如: 动词) 下: 下(动词)雨 楼下(方位词) 楼下(方位词) 等一下(量词) 等一下(量词)
2,精确语义:单音节词往往是多义词,因而有时语 精确语义:单音节词往往是多义词, 义难以确定.双音节词就使得词义的表达更为细腻, 义难以确定.双音节词就使得词义的表达更为细腻,精 也有利于更加全面深入地表述概念. 确,也有利于更加全面深入地表述概念. 3,民族心理:双音节读起来往往带有一种乐感,轻 民族心理:双音节读起来往往带有一种乐感, 重之间形成一种节奏,悦耳动听, 重之间形成一种节奏,悦耳动听,也比较符合汉族人的 求平衡,求中允的心理. 求平衡,求中允的心理.
(3)汉字,读音和词性都相同,但是意义不同,例如: 汉字,读音和词性都相同,但是意义不同,例如: 区别词,属于国家和集体的:公家,公物. 公:gōng 区别词,属于国家和集体的:公家,公物. 区别词,雄性的:公羊,公牛. 区别词,雄性的:公羊,公牛.
现代汉语之词汇概说共40页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
现代汉语之词汇概说
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律， ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
现代汉语词汇
再次，词的功能是定型而完整的。
鉴定词的方法： 问答鉴是词和词的语法组合，短语又称 为词组。
它和词都表示一定的意义，也是造句 成分，可以单说或单用，这时就存在 一个跟短语划界的问题。
（三）固定短语
固定短语是词跟词的固定组合，一般不 能任意增减、改换其中词语。
根据模拟声音的性质，拟声词可 以分为象声和感叹两大类。
二、合成词
合成词有复合式、附加式、重叠式 三种构词方式。
1.复合式
至少要由两个不相同的词根结合在一起 构成。从词根和词根之间的关系看，主 要有五种类型。
（1）联合型
联合型由两个意义相同、相近、相关或相反 的词根并列组合而成，又叫并列式。
多项：一二三等、高中低档、老少 边穷地区、陆海空军
有些简称经过长期使用，已经凝固成一 个单词了：化肥、初中
但是有的简称由于简缩不当往往容易产 生误解或者让人不知所云：上吊厂、男 牛女猪
2.数词略语
对一些习用的联合短语，选择其中 各项的共同语素加上短语包含的项 数，即构成数词略语，还有一些是 根据共同的属性加上列举的项数构 成的。
（4）动宾型
前一词根表示动作、行为，后一词根表示 动作行为所支配关涉的事物。又叫支配式。
包括几种情况：动+名、动+形、动+动。
动+名：关心、留意、效力、用功、投机 动+形：举重、吃香、讲和、入迷、失明 动+动：效劳、取笑、怀疑、抱怨、催眠
（5）主谓型
前一词根表示被陈述的事物，后一词根 是陈述前一词根的。又叫陈述式。
阿、子、性、者、家、员、儿
有些语素在某些义项上可以独立成词， 但在另一些义项上意义已经类化，其 自由度已降低，只能与别的语素组合， 呈现定位、粘着的趋势，正在成为一 种类词缀。
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2 字同语素、词的关系 文字是记录语言的符号。文字有拼音的，也有不拼音的。在拼音文字里基本 上没有字和词的 区别，它们所运用的最小单位，不管是由一个字母或几个字 母组成的，只要是在语言中自由 运用的最小单位都是词。汉字不是拼音文字， 写出来的方块字，看起来一个字就是一个单位 。它是不是一个语素或一个词 呢?不一定。汉字同语素、词并不完全是一一对应的。它们之 间的关系有以
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现代汉语是从古代汉语、近代汉语发展而来的。在漫长的历史进 程中，它逐渐充实和积累了 大量的词汇，在《现代汉语词典》这 样一部中型词典中，就收词语56000余条。词汇的丰富 为使用这 种语言的人们反映纷繁的事物和现象提供了丰富的语言材料。就 一个人来说，他掌 握的词汇越丰富，驾驭语言的能力就越强，思 想感情的表达就越精确，说话、写文章就能 生动有力、丰富多彩。 一句话、一篇文章都是由词组成的，词汇贫乏，就必然“语言无 味” ，“像个瘪三”。因此，不断地努力扩充自己的词汇量是学
民事判决书不应随意缩写词汇(《司法文书与公文写作》 1984年第2期第30页 上一篇文章的标题) 现代汉语词汇，一般就是指普通话的词汇。现代汉语词汇 还包括了作用相当于词的熟 语——成语、惯用语、谚语、
词汇能够反映语言的状况，词汇丰富是语言发达的一个极 为重要的标志。一种语言的词汇越 丰富，这种语言就越发 达。汉语的词汇是无比丰富的，汉语也是世界上最发达的 语言之一。
第二，普遍性的原则即要选择大家普遍使用的或使用频率较高的词，而舍 弃 那些过于土俗 的方言词、陈旧冷僻的古语词和只在个别地区使用的外来词。 例如，在北方方言区内，“玉 米”“珍珠粟”“包米”“包谷”“棒子”等
第三，明确性的原则即选用意义明确的、已经为大家所了解或容易为大家 所 了解的词，而 舍弃那些含义模糊的方言词、晦涩费解的古语词和一些音译外 来词。例如，不取“洋火”“ 火水”，而取“火柴”“汽油”；不取音译词 “盘尼西林”而取意译词“青霉素”；不用“ 揠苗助长”而改用“拔苗助 长”。这些都是遵循意义明确的原则来取舍