小升初作文课件

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小升初作文专项训练PPT课件

小升初作文专项训练PPT课件
2024/1/25
采用举例论证和道理论证的方法,通 过列举多个成功人士的经历和名言警 句来支持论点。
逻辑性强,从勤奋的定义、重要性、 实践方法等方面进行了全面深入的论 述。
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应用文写作要点及范文
2024/1/25
写作要点
明确写作目的和受众
采用合适的格式和规范,如书信、通知、启事 等
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应用文写作要点及范文
遵循公正、客观、有针对性的原则进行批改。
2024/1/25
点评内容
关注作文的主题、内容、结构、语言等方面,提供具体建议和意 见。
互动环节
鼓励学生互相交流作文,互相学习和借鉴优点,共同提高写作水 平。
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2024/1/25
06
总结与展望
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课程总结回顾
课程内容概述
回顾本次小升初作文专项训练课程的主要内容和重点,包括写作技 巧、素材积累、文章结构等方面的讲解和实践。
实用性强,针对特定的受众和需求进行写作,达到了交 流感情的目的。
2024/1/25
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2024/1/25
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作文训练与实践
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现场命题作文训练
命题方式
教师现场给出命题,学生根据命 题进行写作。
写作时间
限定时间内完成作文,培养学生 快速构思和表达能力。
写作要求
明确作文字数、体裁等要求,确 保学生按要求完成作文。
2024/1/25
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说明文写作要点及范文
写作要点
明确说明对象和目的
2024/1/25
采用恰当的说明方法,如定义、分类、举例、比较等
19
说明文写作要点及范文
语言准确、简明、通俗
注重条理性和逻辑性

小升初专题复习之作文PPT课件

小升初专题复习之作文PPT课件
可以用于介绍 家庭成员,father mother grandfather等 也可以介绍邻居 neighbor,朋友friend,teacher
男的家庭成员,职业说成 teacher, 名字是 Mike. 加一句 He teaches English. 老 师就不用单独准备。She 换成 he 朋友可以说 We often play games together.
介绍教室:desk, fan, window, blackboard, air-conditioner
介绍学校: play ground, building, classroom, music room, computer room, art room, some trees, flowers, a big gate
•一旦写错,规范修改——用一条斜线划掉即 可。
He can speker English very well.
He can speker speak English very well.
4
如何提高写作能力
•1. 重视基础知识的学习,为写作扎实语言基 础
写作是对知识的综合运用,如果连基本的单 词、语法都不懂或不愿记忆,那进行书面写 作是很难实现的。
两天
活动写具体, 多样
10
第二步:定人称、时态
第一人称
我是一个快乐的小学生。上个 周末我的活动可丰富啦!我把
一般过去时
我上周末做的事用英语记了一
些。你想看看吗?
* 人称:主要有第一人称和第三人称;如使用第三人称需注意三单在一般 现在时的用法,动词后需加s或es。 写作过程中需注意代词的格式。 一篇作文可以不止一种人称和时态。
动物园的动物 开头换成 I have a dream. I want to have a little monkey. 把吃的东西换一下,熊猫吃竹子bamboo. 其他动物吃 草grass. 颜色换一下 结尾换成 This is my dream. I want to have a cute monkey. 如果抽到dream就背这篇即可

小升初专题复习作文讲解课件

小升初专题复习作文讲解课件
3
小学阶段的作文练笔题的形式分为以下几种: 1.命题作文 2.文字提示作文 3.看图作文 4.表格提示作文 5.书信作文
4
二、常见作文练笔题的解题技巧 1.命题作文:由于没有具体的限定材料,这种作文容易出 现偏题,因此,写作时要仔细审题,确立中心,明确要 求。 2.文字提示作文:按提示信息整理出要点,可以在顺序上 进行重新整合,特别注意不要逐字翻译。
play with her. I think she is my best friend.Who is your best
friend? Can you tell me?
18
04
常用句型
When you copy & paste, choose "keep text only" option.
19
LOGO HERE
英语作文讲解
You can enter subtitle here
OfficePLUS
Speaker name and title
Contents
01 分析原因 02 小学作文热点话题 03 作文类型分析 04 常用句型
Supporting text here Supporting text here
小学英语作文热门话题
一、人物类型作文 ①My best friend. ②Myself.
二、时态类型作文 ①My day. ②Tom’s day.
三、空间类型作文 ①My bedroom. 四、介绍家乡 ①My Hometown.
五、介绍动物 ①A pet dog. 六、给笔友写信
13
03
作文类型分析
分析期末英语作文题目
9
分析期末英语作文原因

小升初作文指导课件

小升初作文指导课件
闻奇香,此乃我班臭美大师——程小飞是也。他留着三七 开分头,头上锃亮,就像狗刚舔过一样,平时他总爱“摇 头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿,
如果周日到校,你会发现他的头发贼亮贼亮的, 那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样,你说 他臭美不臭美?
我们班的第三位形象大使出场了:他,朱学
虎是也。每次数学老师查作业,他总是装模作样 地在桌里桌外掏来掏去,谁都心知肚明,他根本 没做作业。朱学虎最大的特征是,一张嘴,永远 不觉得累,整天张着,不管别人说什么,他都要 插嘴,在学习上还爱钻牛角尖,每次钻进去就不 出来了。他还很会吹牛,常常将小蜗牛吹得比飞 机还大。
• 七、场景描写渲染气氛
• 描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的 描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端 做好衬托铺垫。
• 请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着 密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一 场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
• 八、交代要素引人入胜
• 1.比喻 • 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像 虹。” • 2.对比 • 用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。 如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人, 其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰 昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰 则败业。
• 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交 代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。
• 如《捉鱼》一文的开头:“一个星期天的早晨,我和小 辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这 样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下 文展开故事情节作准备。

小升初作文ppt课件

小升初作文ppt课件
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作文(二)
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确定好题材
1.记叙文(讲故事) 2.写人 3.想象作文 4.漫画作文(多讽刺性、教育性) 5.状物绘景作文 (描述)
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一:最难忘的事 我再也不______了
二:最难忘的人 ____的故事 对我影响最大的人
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3.感悟类 学会做自己的主人 生活处处是课堂
_____的启示
受摧残的面容。《情人》
3.幸福的家庭大都相似,不幸的家庭各.有不同。
———《安列卡列尼娜》
4.”天下大势,分久必合,合久必分“。
—————《三国演义》
5. ”我第一次看见特里·伦诺克斯时,他喝醉了,坐 在舞者酒吧露台外的一辆劳斯莱斯银色幽灵上。“
——————《漫长的告别》
6.镇上有两个哑巴,他们总是在一起。每天清早,他 们从住所出来,手挽手地走在去上班的路上。
4.想象类 假如时光倒流
二十年后 故事新编
5.漫画类
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讽刺 议论
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时间
地点
记 叙
人物
文 事件
起因 经过
感悟
结果
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开头
1.”父王驾崩的那天早晨,霜露浓重,太阳犹如破碎 的蛋黄悬浮于铜尺山的峰峦后面。“
——《我的帝王生涯》
2.我已经老了,有一天,在一处公共场所的大厅里,
有一个男人向我走来。他主动介绍自己,他对我说: “我认识你,永远记得你。那时候,你还很年轻, 人人都说你美,现在,我是特地来告诉你,对我来 说,我觉得现在你比年轻的时候更美,那时候你是 年轻女人,与你那时的面貌相比,我更爱你现在备
2.发人深省
“于是我们奋力击水,在不断将船儿冲回过去 的水流中,逆流而上。” 《了不起的盖茨比》
3.意味深长

六年级下册小升初作文复习叙事作文课件(共30张PPT)

六年级下册小升初作文复习叙事作文课件(共30张PPT)
我并没有理睬妈妈的话,于是妈妈就把电脑插座一下子拔了下来。我对妈妈说:“你干吗拔掉我的电脑插座, 我的游戏都输了!”
这天,妈妈看到我还在和同学玩游戏,就提醒我放下游戏,赶紧去复习。我 并没有理睬妈妈的话,于是妈妈就把电脑插座一下子拔了下来。我转过头看着妈 妈,对妈妈说:“你干吗拔掉我的电脑插座,我的游戏都输了!”
嘱咐我我去要问小了心保点安不,用他着们急说。,我回心收里站因4受点伤才而开委门屈,的我小就情一绪大,早早爬已起被来老帮奶奶奶奶的找关回心了给信治。 愈了奶。奶非常感激我,于是今后的好多事奶奶都会帮我们。
今日宜:学习 忌:摸鱼
叙事作文
作文复习
作文题型
1.人生何处不相逢。与他人相逢,也许是一次情感的慰藉;与自然相逢,也 许是一场灵魂的洗礼……总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人 生。请以“一次相逢一份暖”为题,写一篇文章,表达真情实感。 2.记忆里,爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴;记忆里,窗边的小鸟和妈妈依 偎在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题, 写一篇文章。 3.有时,我也想___________
我的游戏都输了!”
住心中的怒火,用力地推了妈妈一把。 这时,妈妈用震惊的眼神看着我,没有再多说什么转身离去,将
我的房门关上。
写事要完整具体、详略得当
方法2:拓展细节
就是多问一些"怎样",但要注意,对与中心思想关系密切 地需要详写,用扩展法,反之,需要略写的地方还是要略写。
怎样看 这天,妈妈看到我还在和同学玩游戏,就提醒我放下游戏,赶紧去复习。我 怎样说 并没有理睬妈妈的话,于是妈妈就把电脑插座一下子拔了下来。我转过头看着妈
怎样上
怎样的
妈妈听我这么一说,还是要给我上思想教育课。终于,我按耐不住心中的怒

专题18 写事作文-小升初高效衔接课件(共27张PPT).ppt

专题18 写事作文-小升初高效衔接课件(共27张PPT).ppt
写 事 作 文
目 录
01 “ 虎 头 ” 巧 用 开 头 法
1.选择法
“选择法”,也就是结合排比句,先给读者设置几个选择,然后从中挑 一件来写,吸引读者的眼球。
例如:
1.说起我的课余生活,它像பைடு நூலகம்本五彩缤纷的书,这本书中藏着许多故事。有喜, 有忧,有笑,有泪,可有意思了。现在我就给大家介绍其中最精彩的一章吧。
同学们,读书不仅可以让你增长见识,而且可以提高你的作文能力。要切记:读书 破万卷,下笔如有神。
2.学会运用环境描写烘托人物心情,深化主题。
环境描写,又称景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。 具体而言,是指对山川平原、花鸟虫鱼乃至家居摆设等事物的描写。环境描写常常出 现在记叙文、小说、叙事散文等文体中,对表现人物的身份、地位、性格,表达人物 的心情,渲染气氛都有重要作用。因此,环境描写在文章中起着不可或缺的作用。
亮点:用环境描写开篇,渲染了一种闲静、舒适的美妙氛围,与安静读书的场景结 合起来,极富画面感和感染力。
例:已是江南三月天,春光明媚,桃红柳绿,蝶飞蜂舞,大地一派浓浓的 春色。地处城郊的沁园春小区有幸与郊外的春色融为一体,只是小区的人 们无心欣赏这些美景,人们总是每天清晨乘车匆匆离开小区,傍晚匆匆赶 回家里休息,小区的美景也从眼前匆匆掠过。
(中考满分作文《月夜话凄凉》)
亮点:选段写明月皎洁,目的是为故事的展开渲染清冷凄伤的气氛,使文章笼上一 层月光般的愁绪,使下文情节的展开水到渠成。
赏析下面句子的环境描写,并填空。
(1)街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打 采地低垂着。
赏析:这一处环境描写运用了的修辞手法,为我们描绘了一幅
“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀 里。”每当读到冰心的这首小诗,我的脑海里,就不由自主地浮现起妈妈的面容,那 充满着深深母爱的面容。

小升初语文复习课件:写作课件(共34张PPT)

小升初语文复习课件:写作课件(共34张PPT)

填人、动物、玩具等等)
有的半命题作文没有提示,就要选择自
己最有把握的内容来把题目补充完整。例如

的礼物”,没有提示,也就没有了
限制。横线上你可以填什么样的礼物,如
“珍贵、心爱”;可以填谁送给自己的礼物,
如“妈妈、朋友”;也可以填自己送给谁的礼
物,如“送给爸爸、送给老师、送给×××
(三)材料作文,就是要求根据提供的材料来 写一篇作文。
3.考试题型:(1)命题作文。(2)半命题作文。 (3)材料作文。
4.应考策略:整体把握,把握课标对习作的 基本要求,夯实习作的基本功。突出习作训 练的重点和难点,如命题作文中的“审题、 选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心, 重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练; 应用文中的“格式”训练等。抓住这些重点复 习就能收到事半功倍的效果。
第三部分
写作篇
1.课标要求:(1)懂得写作是为了自我表达和 与人交流。(2)养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特 感受,积累习作素材。(3)能写简单的记实作 文(叙事、记人、绘景、状物)和想象作文(童 话、寓言、科幻,续写、补写、改写……), 内容具体,感情真实。能根据习作内容按照
1.确定内容范围 有的题目,对写作内容做出了规定,审题时, 就要确定题目规定的内容范围。
例如,题目是“童年趣事”,那你至少要 写一件事,这件事必须是童年发生的,而且 十分有趣,这样才符合文题要求。如果题目 是“可敬的老师”,那你就要写一位老师,并 且把他为什么令人尊敬写清楚。
再如,题目是“我的妈妈”,就只写“妈 妈”;题目是“我爱妈妈”,就既要写“爱”,还
日记、书信(信封)等]。(5)能根据表达需要, 使用常用的标点符号。(6)修改自己的习作, 并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行 款正确,书写规范、整洁。(7)40分钟能完成 不少于400字的习作。

小升初作文 PPT课件(共12张)

小升初作文 PPT课件(共12张)

人物描写
一:1.大概总体概括 2.外貌 3.性格 可以根据情节安排 4.故事 5.表达情感 二:放在一个故事中,从故事中体现

板块组合法
例:我的妈妈 温柔+漂亮+马虎=我的妈妈

我漂亮的妈妈 性格漂亮+长相漂亮ห้องสมุดไป่ตู้工作漂亮


激励学生学习的名言警句


1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.

小升初语文作文专题写事作文课件(共56张PPT).ppt

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5. 童年里的傻事
6. 自拟题目
写作指导
那个星期天(六年级课文) 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨 到下午,一直到天色昏暗下去。(介绍了时间。) 那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了, 可能是动物园,也可能是别的什么地方。(起因)总之她很 久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早 晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我 盼来了。 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走
我诉说着这周最柔软的心事,一个关于爱与信任的动人故 事……
赏析:用拟人式的结尾, 生动形象地写出了日记本, 记录了一个爱与信任的故事。
写作指导
常用的结尾方法: 1. 照应开头,升华主旨,情感升华。
在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作 最难忘,最成功,最真挚……它冲破了师生之间的隔 膜,逾越了师生之间的代沟,达到了师生间相信相依, 亲密无间的境界。
例文引路
吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会 是那么简单的等一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出
写作指导
写事作文的常用开头:
1. 比喻式:
在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深

不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无
踪。惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在
我心中。
写作指导
写事作文的常用开头: 1. 比喻式:
在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件 事令我最受感动。提起那件事,我至今记忆犹新。
赏析:用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的 境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的 泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。古人云:"文章争一起 ",有如此熔铸匠心的起笔,自然"争"得精彩,能赢得读者的 青睐。

小升初 写人作文课件 40张幻灯片

小升初  写人作文课件 40张幻灯片

内在
品质 气质
心理描写
修养
珍惜今天
拥有明天
(一)外貌描写
❖ 五官容貌
❖ 身材姿态
❖ 穿着打扮
❖ 行为举止
珍惜今天
拥有明天
头发
❖ 披肩长发 柔软的头发 ❖ 头发乌润 头发稀疏 头发浓密 ❖ 黄黄的头发 白发苍苍 ❖ 卷卷的,像波浪一样
珍惜今天
拥有明天
眉毛
❖ 弯弯的,像月牙 ❖ 细细的 ❖ 浓黑的 ❖ 淡淡的眉毛
珍惜今天
拥有明天
作业布置:
根据自己今天所学的知识要点,试着写一篇 作文《我最熟悉的一个人》。 要求:
句子通顺,条理清晰 主题突出 ,叙事完整 尽可能的运用一些修辞手法。
珍惜今天
拥有明天
这些都是在于人物内心世界的描写。有了 心理描写,作文就显得生活起来
珍惜今天
拥有明天
害怕:
1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!
高兴:
1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 2、我的心里乐开了花。
珍惜今天
拥有明天
着急:
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
课文接着写,当“我”上课想玩东西时,穆老师的眼睛好像在暗 示:“你怎么做小动作啦!”当我回答问题声音响亮时,穆老师的眼睛 又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”当“我”病刚好来校 上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”当 “我们”下课做游戏时,穆老师的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们: “哎——当心 !我要捉住你们啦!”这样就把眼睛写“活”了。
珍惜今天
拥有明天
板书:
全面 观察
看 外貌 神情 动作

六年级语文下册小升初《作文指导》课件PPT(完美版)

六年级语文下册小升初《作文指导》课件PPT(完美版)
22
第 四 部 分 : 应 用 文 < 读 后 感 —— 注 意 事 项 >
6
第二部分:写事
7
第 二 部 分 : 写 事 < 含 义 、方 法 提 示 >
含义:通过一件或几件事情说明一个道理。
写法提示:(1)要交代清楚事情的六要素; 在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情的 最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写 好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人 留下完整而深刻的印象。
8
第 二部 分 : 写事 <方法提示>
(2)要把事情经过写具体,并做到重点突出。 每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序
记叙,文章的条理就会清楚明白。 要做到记叙得条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文
章应该先写什么,再写什么,最后写什么,把记叙的轮廓整理出 来。写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺 序,否则就会头绪杂乱,条理不清。
作文复习指导
编辑部小学语文六年级下册
主讲人:XXX
时间:2020.XX.XX
2
目录页
第一部分、写人 第二部分、写事 第三部分、想象 第四部分、应用文
3
第一部分:写人
4
第 一 部 分 : 写 人 < 含 义 、方 法 提 示 > 含义:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心 理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
(3)将原文和例子联在一起。“议” 这部分是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实、
讲道理来证明观点的正确性,使论点更突出、更有说服力。 (4)对全文进行总结。“结”

小升初专项复习课件作文课件典型(通用版)(共106张PPT(完整版)7

小升初专项复习课件作文课件典型(通用版)(共106张PPT(完整版)7
多么平凡的人,多么平凡的话语,可正是这种平凡,才让我
发自内心的尊敬、热爱他们,我相信生活是因为有了他们才变得如 此美好,他们是一盏灯,把我们引向光明,引向成功,引向胜利的
[记叙作文]
一、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是 一支笔,让你尽情涂抹……你童年生活每一 段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、 每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难 忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事 有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁 不限)
正在我看得手瑟瑟发抖之时,爸爸给我买了票,他把票给
我时,我连忙“推辞”,嘴里还嘀咕着“车太快了,我怕掉下 来。”爸爸见我魂不守舍得样子,便鼓励我:“嗨,这有什么 害怕的,不就是坐在车子上转两圈么,爸爸坐过两次了,这一 次是第三次了,你不坐拉倒,胆小鬼!”
我听到“胆小鬼”这三个字,不禁火冒三丈,我才不做胆
我的胆子很小,一到晚上就不敢自己上楼,晚上自己独自 一人睡觉,都觉得有一点害怕。至今想到蛇吐着蛇信,想到它 那令人毛骨悚然的寒鳞,我就不寒而栗了,可谓一朝被蛇咬, 十年怕井绳呀!所以大家都叫我胆小鬼。但就因为那件事,改 变了大家对我的看法。
暑假,我们去了河南的游乐园,在那里,我实现了儿时的梦 想,而且让我对自己有了进一步的认识,而且激励我把这中认 识投入到实践中去。刚一进大门,就发现那里的玩乐器械真是 数不胜数,有“疯狂老鼠”、“火箭发射”、“高空蹦极”、 “过山车”等等,尤其是那个过山车,更是让我望而生畏。它 真像一只老鼠,从八米高的平台一下子滑落下来,然后像一条 蛇旋转了两圈,有以一个一百八十度大拐弯又返回了出发点, 短短的两分钟就使得车上的人不停地尖叫。
云,是多变的,忽而晴空万里,忽而阴晴不定,忽而 一片乌黑。晴空万里时,风和日丽,明朗、清新,让我们 感觉到此时的天空是快乐的。因为它感觉到大地与它的距

小升初作文总复习课件

小升初作文总复习课件
(2)要抓住重点,写出感想。抓住自己感受深的内容写出自己 的认识,写读后感时要抓住所读文章的一两点,生发开去,集中 笔力深刻、透彻地写自己的体会感想。
第 四 部 分 : 应 用 文 < 读 后 感 —— 注 意 事 项 >
(3)要选好角度,找好结合点。这个角度就是能把自己的感 想体会从某一点生发开去,发掘出有现实意义,有教育价值的感 想。
第 三部 分 : 想 象 <看图想象编故事>
看图想象编故事:
(1)仔细观察,明确图意。
(2)用心揣摩,构建联系。也就是说要边看边想事情是怎样发生 的,又是怎样发展的,结果怎样。
第 三部 分 : 想 象 <看图想象编故事>
(3)展开想象,扩展画面内容。 要 对 图 中 人 物 的 动 作 、 语 言 、 神 态 等 , 进 行 “ 静 中 有 动 ” 的 想 象 。 就图画中人物的动作,思考她 /他会怎样做,还可能会做些什么; 就人物的表情,联想出他 /她在想些什么,心情是怎样的; 就 人 物 的 神 态 、 动 作 , 去 想 象 他 们 会 说 些 什 么 。 还 可 以 把 自 己 融 入 画 面 中 , 把 自 己 假 想 成 其 中 的 人 物 , 这 样 写 出 的感受会更加深刻,使人物由“无声”走向“有声”。
应用文—建议书
第 四 部 分 : 应 用 文 <建议书 >
建议书是书信的一种,其格式与一般书信大致相同: ·有题目。可以写:“建议书”或“关于 ×××的建议书”。 · 开 头 顶 格 写 称 呼 。 · 正 文 由 两 部 分 组 成 : 第 一 , 写 建 议 的 理 由 ; 第 二 , 写 建 议 的 具 体内容。可以分条来写。 · 在 右 下 方 写 提 出 建 议 的 团 体 或 个 人 的 名 称 或 名 字 。 · 在 名 称 或 名 字 下 写 日 期 。
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六、一脉相承的环境 1、用环境描写来表现人物活动的背景 或者是自然背景,或者是社会背景,或者是二者兼而 有之。如《最后一课》的开头,写了一个孩子眼中那 暖和、晴朗的天气,又更多地写了普鲁士兵的操练以 及那发出坏消息的布告牌。——它表现出人们生活在 侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有 那悲壮的“最后一课”。
2、 比较引入文题:如:人们都赞美母爱的伟大,我要说父 爱同样伟大,同样感人。父爱是一幕幕的人间喜剧,是天使 的翅膀,是人生的加油站。父爱是为了孩子一味的付出,不 求报偿的人世间最真诚最珍贵的爱。(父爱无边)
3 、描写抒情引入文题:晨曦的露珠悄然滑落,点破了沉 静的湖面。在粼粼的波光间,动荡着一种美,一种记忆中最 深刻的美——母爱。 ( 母爱 )
美丽的谎言 花瓶是我摔碎的 对﹗是我 爱“说谎”的母亲 妈妈,对不起 谎言的背后
以诚实守信为荣 告别谎言
一次撒谎的经历
爱“说谎”的母亲
说谎是可耻的,说谎的人是可恶的,可我却 有一位爱说谎的母亲,让我爱恨两难。
美丽的谎言
多数谎言因缺乏真诚而丑陋无比、面目可憎, 可是偏有一些谎言因体贴入微而美丽动人、震撼 人心。
小升初集训作文专讲
题目是文章的 “眼 睛”。
题好一半文
花香蝶自来
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目,比较其优 劣:
1《父爱》
2《父爱深深Biblioteka 深藏在我的心底》 3《牵手》 4《父亲,我想对你说……》 5《天凉了,别冻着》 6《我的父亲》
拟题的常见症状
1、以话题为题目。《父爱》 2、过于平白直露,没有文采。 《我的父亲》 3、标题过长,语言不简洁。 《父爱深深,深藏在我的心底》
画龙点晴式。在文章结束时,以全文的内容为依托,运 用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即 将煞尾时,把写作意旨交待清楚,如《走一步再走一步》, 作者记叙了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境,并在父亲指 点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身 颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、 全身麻木地伏等,而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及 信心萌发探踩岩石,最后爬下悬崖的过程,自然地归结出: 化解困难,从而克服困难。
提出问题,引人深思式。如《羚羊木雕》。作者 巧妙地提出了“可是,这能全怪我吗?”,引人深思。 出人意料,戛然而止。如:《皇帝的新装》。 古人云:“一篇之妙,在乎落句。”一个精当的 结尾,会使全篇大放异彩,熠熠生辉。结尾的方法丰 富多彩,没有固定模式,关键是要善于根据所写文章 内容的需要来选择。
三、一线穿珠的结构 人线:即以线索人物的见闻感受为线索,如《最 后一课》中的小弗郎士; 事线:按照事物发展的进程为线索,如鲁迅的《故乡》 是按照“回故乡-在故乡-离故乡”来组织全文的; 物线:文章往往是以一个具体的实物贯穿全文, 将各种人或事都集中到它的周围,以此来展开故事情 节,如《羚羊木雕》等;
2、能否吸引读者读下去
三.常见方法简述:
作文开头方法繁多,归纳起来不外乎如下两类:
1.
开门见山 :交代(题旨、人物、时间、总括)
(1)表现手法 2. 运用技巧:运用艺术手法 (2)修辞手法 (3)描写手法
欣赏:
1、朱自清《背影》一文:“我与父亲不相见已二年余,我最
不能忘记的是他的背影”。
2、茅盾《白杨礼赞》:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨 树。 3、吴晗《谈骨气》:我们中国人是有骨气的
演练】以“遭遇挫折”为话题,运用“排比入题”法写
个开头。 〖它山之石〗 当你遇上挫折,你会怎么办?或许,你会选择逃避, 找个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心 欲绝的心灵;或许,你会选择求救……
四、演练
阅读下面的文字,按要求作文。 从小到大,没有说过谎的人不多。提到说谎,或许会勾起你的一段回 忆,或许会引起你的思考。请以“说谎”为话题,写一篇文章,不少于 600字。 要求:1、立意自定,标题自拟,文体自选(诗歌除外) 2、文中不得出现真实的校名、人名。
请说出自己所拟的标题及开头
来自同学的思考
4、用环境描写暗示人物的心情 如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的生动描写便 是。在这春夜出航的诗情画意之中,难怪“我的心也 沉静,然而又自失起来”。 5、用环境描写来抒发人物的感情 如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生 动而又深情的描写,表现了作者对童年生活的“乐园” 的美好情感。
在写人、记事的记叙文中穿插景物的描 写,是一种写作的技法,也是一种构思的方 法。能够恰当地进行景物描写的作文,是层 次比较高的作文。写景不能为写景而写景, 必须为中心服务。
幸福的黄丝带
难报三春晖
梅花香自苦寒来
应试的作文总是希望给评卷老师一个 好的感觉,得一个好的分数。因此,开 头写出特色、写出新意是十分重要的。
我们常说:“良好的开端是成功 的一半!”所以好东西我们应该 将它放在开头。
二、欣赏 作文常见的几种开头方法:以“爱”为话题 作文为例。
1、 用歌曲引入文题:“那是我小的时候,常 坐在父亲肩头。父亲是那儿登天的梯,父亲是 儿那拉车的牛﹍”每当听到这首充满浓浓父爱 的歌曲时,我都为之感动。那熟悉的旋律,质 朴的歌声,不禁让我想起了父亲对我的爱。 (平凡的父爱)
幸福不只一种

智慧女神雅典娜说:“有智慧就是幸福”; 爱神维纳斯说:“爱会使人幸福”;普罗米休斯 说:“反抗是幸福”;宙斯说:“权利就是幸 福”;而我认为有家庭的温暖、有家庭的爱才是 幸福。 引用、排比开头
幸福就在身边
花因为阳光的照耀而幸福;大地因为小溪 的滋润而幸福;树木因为有雨水的沐浴而幸福; 而我却因为有父母的关爱而幸福。
四.重点方法例解与演练:
• 【演练】以“人生”为话题,运用“引用入题”法写个开头。 • 演员们说,人生如戏;歌唱家说,人生如梦;爱好旅行的人 说,人生如旅;喜欢做梦的人说,人生如梦;我说,人生就是 一场挑战。
• 小结:排比 引用入题均属于“修辞开头”的方法,在作文的开 头中我们还可以采用设问、反问、比喻等修辞以及肖像描写、 场面描写、景物描写等方法
情线:以人物的感情变化为线索,如莫怀戚的 《珍珠鸟》。 全文要有主线,组织典型而各有侧重的情节,统 一服务于中心。一线穿珠的结构避免了行文的旁逸斜 出,使文章重点突出。
四、一波三折的情节 巧设悬念,引人入胜,如:《智取生辰冈》。 插叙、倒叙,如《羚羊木雕》。
抑扬手法,如《阿长与〈山海经〉》。 虚实相生法,如《爸爸的花儿落了》。 “文似看山不喜平”。一波三折的情节能让情节 摇曳多姿,引人入胜。 五、一字传神的细节 “我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”(《走一 步,再走一步》)中的“探”生动传神地写出了“我” 当时的恐惧心理。 人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一 字传神的细节。
请以“幸福”为话题 拟一个标题。
好题引玉
A、难报三春晖
C、别让幸福擦肩而过 D、采撷幸福 F、幸福之吻 H、幸福的滋味
话题:“幸福”
B、我和幸福有个约定
E、拒绝幸福的“侵蚀” G、缝在衣服上的爱
I、提醒幸福
修辞法 扩展法 拟题方法 想像法 悬念法 套用法 引用法
幸福像花儿一样
提醒幸福
幸福历险记
排比开头
话题:“书” 开头:
题目:书如朋友
一本好书,会将你引向艺术的殿堂。 一本不好的书,会将你引向黑暗的深渊。
对比
话题:

开头:
西方有一名著名的谚语,叫:“条条大路通罗马。”
电视连续剧《西游记》的主题歌里有:敢问路在何方, 路在脚下。
引用
鲁迅先生说过:其实地上本没有路,走的人多了 便成了路。
二、一箭双雕的结尾 自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把内容表达完了 之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理 语句,不去雕琢丰富的象征形体,显得单纯明快、朴素无 华。 首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头, 又不简单重复的语句,这种收束方法能唤起读者心理上的 美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉,如《紫藤萝 瀑布》。
谎言的背后
几乎每个人都知道说谎是可耻的,可是谎 言却屡禁不绝。是什么制造了谎言,谎言的背 后又是什么?
总而言之
话题作文
题目和开头都要能紧扣话题、暗示中心、提示内容
题目要简洁新颖、精炼概括。
开头则要扣题、能把话题缩小、讲究方法、富于文采、 引人入胜。
材料:商人说,快乐是看到自己苦心经营的生 意日益红火;老师说,快乐是看到自己“桃李满 天下”时的那份欣慰;父母说,快乐是看到自己 的孩子长大成才;小妹妹说,快乐是穿上漂亮的 裙子过“六一”儿童节;初三的学生说,快乐是 看到成绩晴雨表中可爱的太阳的笑脸…… 请以“快乐”为话题写一篇文章的开头。
一、总体要求:
1.如果不是写成小说,开头必须扣题,最好出现话题字 眼。扣题要灵活,避免复述话题。 2.开头应力求避免平淡的抽象议论,避免以叙述冗长的 故事作为议论的开头。
3.开头要做到化大为小,从大的话题中选取其中的一个 层面,有利于具体的描写与抒情。 4.开头要体现文采和情感。 关键:1、能否为文章的内容和中心服务
2、用环境描写来烘托人物的性格 如《最后一课》的开头,在不谙时世的孩子的眼中那 暖和、晴朗的天气, 3、用环境描写渲染人物活动的气氛。 如《散步》,描写的是南方初春的田野:“大块小块 的新绿”,“树上的嫩芽也密了”,“田里的冬水也 咕咕起了水泡”,这段描写生动地透露出了一种充满 生机的、生活气息和浓郁的诗情画意,为常见的散步 提供了一个美妙的背景。
4、高尔基《海燕》:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在 乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 5、学生习作《生活需要笑声》:“笑一笑,十年少”,生活 需要欢乐,生活需要笑声……
话题:幸福
开头:
幸福是灿烂的阳光,可以温暖人们冰冷的心。 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒;森林 的幸福是成长为绿色的海洋;大海的幸福是博大 幸福是黑夜的灯烛,可以照亮人们的心田。 比喻、排比 和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、 排比 幸福是一把钥匙,可以开启人们的心 追求希望。 扉。 ——《幸福之吻》 ——《采撷幸福》
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