数控车工教学大纲

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车工培训教学计划大纲

车工培训教学计划大纲

车工培训教学计划大纲一、课程简介车工是机械加工行业的基础工种,承担着零部件的加工任务。

车工培训教学计划旨在培养学员掌握车工基本理论和操作技能,具备良好的职业素养和安全意识,掌握数控车床的编程和操作技能,能够独立完成零部件的加工任务,为进一步从事机械加工行业打下良好的基础。

二、培训目标1. 掌握车床的结构和工作原理;2. 熟练掌握车刀的选择和安装方法;3. 熟练掌握车床的操作技能,包括车削、镗孔、钻孔、螺纹加工等;4. 掌握车床基础编程知识;5. 提高学员的职业素养和安全意识;6. 能够独立完成零部件的加工任务。

三、教学大纲1. 车床结构和工作原理(1)车床的构造及工作原理;(2)各部件的作用及调节方法;(3)车刀的选用原则。

2. 车床操作技能(1)车工基本操作规程;(2)车削、镗孔、钻孔、螺纹加工的操作技能;(3)常见铁件、铝件、黄铜等材料的车削工艺。

3. 数控车床编程(1)数控车床的结构和编程原理;(2)数控车床操作技能;(3)数控车床编程方法和实例。

4. 职业素养和安全意识(1)职业操守和工作态度;(2)安全操作规程和事故应急处理;(3)车间环境卫生和职业健康保护。

5. 实际操作和实习(1)模拟实际工作场景进行实际操作;(2)进行规定的实习任务,如零部件的加工、检测等;(3)指导学员掌握实际操作技能,独立完成任务。

四、教学方法1. 理论讲授:教师授课结合图片、视频等多种形式进行;2. 案例分析:对于一些实际案例进行分析和讨论,提高学员的分析解决问题能力;3. 模拟实验:利用模拟车床进行操作演练;4. 实操实习:对学员进行实际操作训练,并在规定的实习场地进行实习任务。

五、教学内容与要求1. 车床结构和工作原理:学员掌握车床各部件的名称、作用和调节方法,掌握车刀的选用原则;2. 车床操作技能:学员掌握车床的基本操作规程,熟练掌握车削、镗孔、钻孔、螺纹加工等基本操作技能;3. 数控车床编程:学员了解数控车床的结构和编程原理,掌握数控车床的基本操作技能,能够进行简单编程;4. 职业素养和安全意识:学员形成良好的职业操守和工作态度,掌握安全操作规程和事故应急处理方法;5. 实际操作和实习:学员能够熟练操作车床,能够独立完成零部件的加工任务,具备一定的实际操作技能。

技工学校数控车工教学大纲

技工学校数控车工教学大纲

技工学校数控车工教学大纲技工学校数控车工教学大纲随着现代工业的发展,数控车工作为一项重要的技术岗位,对于培养高素质的技工人才具有重要意义。

为了保证数控车工学生的教学质量和培养效果,制定一份科学合理的教学大纲是非常必要的。

本文将从教学大纲的编制原则、内容设置以及实施效果等方面进行探讨。

一、教学大纲的编制原则教学大纲的编制应遵循一定的原则,以确保教学的科学性和有效性。

首先,教学大纲应紧密结合数控车工的实际需求,明确学生所需掌握的知识和技能。

其次,大纲应具有针对性,根据学生的学习能力和实际情况,合理安排教学内容和学习目标。

再次,大纲应具有系统性,将知识和技能有机地组织起来,形成完整的教学体系。

最后,大纲应具有灵活性,能够根据实际情况进行调整和优化,以适应不同学生的需求。

二、教学大纲的内容设置教学大纲的内容设置应包括基础知识、实践技能和综合能力的培养。

首先,基础知识是数控车工学生必须掌握的基本理论知识,包括数控技术原理、数控编程和操作规程等。

其次,实践技能是学生在实际操作中需要掌握的技能,包括数控车床的操作和维护、刀具的选择和更换等。

最后,综合能力是学生在实际工作中需要具备的能力,包括问题分析和解决能力、团队合作和沟通能力等。

三、教学大纲的实施效果教学大纲的实施效果是评价大纲质量的重要指标。

为了提高教学效果,可以采取以下措施。

首先,加强实践教学,通过实际操作让学生更好地理解和掌握知识和技能。

其次,注重培养学生的创新意识和实际应用能力,通过实际案例和项目实训,提升学生的综合能力。

最后,建立良好的教学评价体系,及时反馈学生的学习情况,帮助学生及时调整学习方法和提高学习效果。

总之,技工学校数控车工教学大纲的编制对于培养高素质的技工人才具有重要意义。

通过科学合理地设置教学内容和学习目标,加强实践教学和培养学生的综合能力,可以提高教学效果和培养质量。

同时,教学大纲的实施需要注重教学评价和反馈机制,及时调整教学方法和提高学习效果。

技工学校数控车工教学大纲

技工学校数控车工教学大纲

技工学校数控车工教学大纲技工学校数控车工教学大纲随着现代工业的发展,数控技术在制造业中的应用越来越广泛。

作为数控加工的核心环节,数控车工的技术水平对于提高生产效率和产品质量至关重要。

因此,技工学校应该制定一份科学合理的数控车工教学大纲,以培养高素质的数控车工人才。

一、课程设置数控车工教学大纲的第一部分是课程设置。

这里需要明确教学目标、课程内容和教学方法。

首先,教学目标应该明确,包括培养学生的基本技能、知识和素质,使其能够胜任数控车工的工作。

其次,课程内容应该全面、系统,包括数控车床的结构和原理、数控编程、刀具的选择和使用、加工工艺等方面的知识。

最后,教学方法应该灵活多样,既要注重理论教学,又要注重实践操作,通过实际案例和模拟训练,提高学生的实际操作能力。

二、教学重点数控车工教学大纲的第二部分是教学重点。

这里需要明确教学的重点和难点,以及学生应该掌握的核心知识和技能。

首先,教学的重点应该是数控编程和操作技术。

数控编程是数控车工的基本功,学生应该掌握编程语言和编程方法,能够根据工艺要求编写合理的数控程序。

操作技术是数控车工的实际操作能力,学生应该掌握数控车床的操作方法和注意事项,能够熟练操作数控车床完成各种加工任务。

其次,教学的难点应该是加工工艺和刀具选择。

加工工艺是数控车工的核心技术,学生应该了解各种加工工艺的特点和应用范围,能够根据工艺要求选择合适的加工工艺。

刀具选择是数控车工的关键技术,学生应该了解各种刀具的特点和使用方法,能够根据加工要求选择合适的刀具。

三、实践训练数控车工教学大纲的第三部分是实践训练。

这里需要明确实践训练的内容和要求,以及实践训练的方式和方法。

首先,实践训练的内容应该与课程内容相对应,既要包括基本的实践操作,又要包括实际案例和模拟训练。

其次,实践训练的要求应该明确,包括实践操作的规范、实践操作的时间和次数等。

最后,实践训练的方式和方法应该灵活多样,既要注重实际操作,又要注重实际案例和模拟训练,通过实践训练,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

数控编程实训教学大纲(2周车)

数控编程实训教学大纲(2周车)

数控编程实训教学大纲(2周车)数控编程实训教学大纲(2周车)数控编程实训(车工实训)教学大纲1.实习项目中英文名称数控车工实训2.实习项目编号0204123.适用对象及专业5年制高职机电专业4.实习指导书《数控加工技术实训》指导书,院内自编讲义。

5.先修课程及实践项目金工实习、机械制造基础、计算机基础知识、数控加工技术。

6.实习组织形式分组集中实习周7.实习所需主要仪器设备数控车床及相关设备8.实习目的(1)能根据零件图上的技术要求,确定一般零件的工艺路线,使用常用数控机床的全部功能,对一般零件能进行加工工艺和编程的优化,以保证精度和加工效率,编制中等复杂程度零件的程序;(2)正确选择和合理使用刀具,并能根据工件要求刃磨非标准刀具,掌握工件和刀具的安装要领,熟悉机床坐标系和对刀操作。

(3)能正确地操作数控机床,完成典型车削零件的加工,具备使用数控机床的基本能力;(4)合理使用工、夹具和测量仪器,并可自行调整;(5)能阅读机床说明书,熟悉数控机床的硬件组成,掌握数控机床的操作、调整和维护保养知识,阅读数控机床各类报警信息,能处理一般的报警故障,具备数控机床维护和保养的常识;9.实习质量(1)遵守安全操作规程,避免不安全事故的发生(2)看懂复杂的零件图和部件装配图,绘制一般的零件图;(3)正确选择和合理使用刀具。

(4)合理使用工、夹具和测量仪器,并可自行调整。

(5)根据工件的技术要求,确定一般零件的工艺路线,使用常用数控车床的全部功能,编制中等复杂程度零件的程序,并进行加工。

(6)对一般零件能进行工艺和编程的优化,以保证精度和加工效率。

(7)加工程序的输入、输出、调用、修改及工件参数的输入、修改等基本操作。

(8)文明生产、杜绝乱拆、乱放、不讲清洁的坏习惯10.实习时间及学分本实习时间为2周,折算60课时,2学分。

11.实习基本内容及安排时间内容1、实训动员、分组,了解数控车床实训的性质、任务及要求;上午2、了解数控实训的安全生产和文明操作的注意事项;一下午3、掌握数控车床面板各按键的功能、用法与简单操作。

数控车工教学大纲

数控车工教学大纲

《数控车工》教学大纲一、开课对象:机械技术系专业二、课程任务和内容:1、本课程是一门传授数控车床编程与操作相关理论和技能知识的专业实训课,是一门理论和实践一体化课程。

其目标在于培养数控加工专业的职业能力,依据高级工职业技能要求特点,满足职业技能培训与技能鉴定考核的要求,达到本专业职业资格等级标准的要求。

主要内容包括数控车床工岗位常识、数控车床基础知识、简单G代码介绍、数控车床操作面板训练、中级工课题训练、高级工课题训练等。

本课程主要介绍华中数控系统的编程与操作。

2、课程的任务和要求(1)掌握数控编程的基础知识。

(2)掌握数控车工各种训练课题的编程方法,增强分析问题与解决问题的能力。

(3)掌握用固定循环指令和子程序指令对实际工件进行编程与加工的方法,提高数控编程与加工中的技能技巧。

(4)培养学生良好的编程习惯,保证程序结构严谨、工艺安排合理、数值计算正确、切削用量选用合理。

(5)了解本专业的新工艺、新技术、提高自主学习的能力。

(6)掌握数控机床的操作方法和进行一般性维护与保养的方法。

3、教学中应该注意的问题(1)本课程是一门实训课,教学实施过程几乎都在数控车间里进行,在教学中要充分采用理、实一体化教学,在现场手把手的指导,重视现场示范、实验教学,以提高教学效果。

(2)本课程涉及的数控车床编程与操作两部分内容是相辅相成的,在教学中要注意这两部分内容的有机结合。

可以结合学校特点,在实践操作过程中讲解理论知识,在理论课堂上总结工厂生产的实践经验,理、实一体,同步进行。

(3)教学中要结合生产实际,时刻注意数控机床及其系统的发展,使教学不落后于数控的发展。

(4)教学中要加强技能方面的训练,提高学生的操作技能。

(5)教学过程中还要紧紧围绕国家职业资格鉴定标准来进行实训教学,注重实训效果,达到国家资格鉴定标准。

四、课程内容和要求课题1 数控车床工岗位常知(理论课时:6h 实训课时:2h)教学要求:1.明确文明生产、安全操作规程的重要性2.掌握机床日常维护的方法,要求达到每日保养习惯教学内容:(1)文明生产和安全操作规范(2)数控车床的日常维护及保养教学重点:文明生产要点、机床日常保养维护方法教学难点:文明生产、机床日常保养的应用课题2 数控车床基础知识(理论课时:12h 实训课时:2h)教学要求:1.了解常见的典型数控系统,熟悉数控机床的工作原理及分类2.掌握程序的结构,并熟悉数控车床的一些基础知识3.掌握机床坐标系、工件坐标系的概念,以及二者的区别4.掌握编程的各种代码含义,熟悉通用的M代码、G代码指令教学内容:(1)典型数控系统介绍(2)数控编程基础知识(3)数控车床坐标系统教学重点:掌握数控编程的格式;机床坐标系与工件坐标系的区别,数控车床切削用量的选择;通用G代码及M代码的指令格式及应用。

车工实习教学大纲(一)2024

车工实习教学大纲(一)2024

车工实习教学大纲(一)引言概述:车工实习教学大纲(一)是为了帮助实习车工学员系统学习和掌握车工相关知识和技能,并提供实践操作的机会。

本大纲分为五个主要部分,分别是:1.基础知识讲解;2.操作技能培训;3.编程和设备调试;4.问题解决与维护;5.实习总结与评估。

正文:一、基础知识讲解:1. 车工的定义和概念;2. 车工的工作原理和流程;3. 车床相关部件和功能的介绍;4. 车床操作和安全规范的要求;5. 车床切削工具和刀具的种类及其使用方法;6. 零件测量和质量控制的基本知识;7. 车床常见故障和维修方法。

二、操作技能培训:1. 车床的日常维护和保养;2. 刀具的安装和调整;3. 材料的夹持和装夹方法;4. 车削、镗削、工件外径和内径的加工方法;5. 不同工艺的加工方式和工艺参数的调整;6. 零件加工的顺序和操作技巧;7. 切削液的选择和使用;8. 加工过程中的卡紧、基准加工和微调方法;9. 零件去毛刺和表面处理技巧。

三、编程和设备调试:1. 数控车床编程的基本概念和格式;2. G代码和M代码的用法和常见指令;3. 编程软件的操作和参数设置;4. 零件图纸和CAD/CAM软件的应用;5. 设备的调试和程序的上传与下载。

四、问题解决与维护:1. 识别和解决常见故障的方法;2. 设备维护和保养的基本要求;3. 清理和更换车床零件的技巧;4. 常见紧固件的拆装和更换;5. 修复车削中出现的表面缺陷。

五、实习总结与评估:1. 对实习过程中的问题和困难进行总结;2. 对实习成果和经验进行评估和反馈;3. 给予学员进一步学习和提升的建议;4. 总结实习期间所学的知识和技能;5. 提供毕业证书和实习评估报告。

总结:车工实习教学大纲(一)通过讲解基础知识、培训操作技能、编程和设备调试、问题解决与维护以及实习总结与评估等五个大点,帮助实习车工学员全面提高车工技能,掌握关键知识,为其未来实践工作打下坚实基础。

这个教学大纲能够使学员在实习期间系统学习和实践车工技能,提高工作效率和质量,为他们的职业发展做好准备。

数控车教学大纲

数控车教学大纲

数控车一、数控车(GSK-980TDa)组成、布局及其主要技术参数:广州数控研制的新一代普及型车床CNC GSK980TDa 采用了32位高性能CPU 和超大规模可编程器件FPGA ,运用实时多任务控制技术和硬件插补技术,实现〃m 级精度运动控制和PLC 逻辑控 制。

产品技术特点:X 、Y 、Z 三轴控制、X 、Z 两轴联动,插补精度,最高速度30m/min ,支持直线、圆弧插补;—1 —最小代码单位0.001 m% 代码电子齿轮比(1-32767) / (1〜执笔人:余建数控车教学大纲GSK980TDa 车床CNC 外观图一加旬32767);具有螺距误差补偿、反向间隙补偿、刀具长度补偿、刀具磨损补偿、刀尖半径补偿功能;内置式PLC,梯形图在PC机上编辑后下载至CNC;采用S型、指数型加减速控制,适应高速、高精加工;具有攻丝功能,可车削公英制单头/多头直螺纹、锥螺纹、端面螺纹,变螺距螺纹,螺纹退尾长度、角度和速度特性可设定,高速退尾处理;支持公制/英制编程,具有自动倒角功能、刀具寿命管理功能;零件程序全屏幕编辑,可存储6144KB、384个零件程序;集成中文、英文、西班牙显示界面,由参数选择;提供多级操作密码功能,方便设备管理;支持CNC与CNC、PC双向通讯,CNC软件、PLC程序可通讯升级。

技术规格一览表—3—二、机床操作面板使用:GSK980TDa的采用铝合金立体操作面板,外观图如下:------------------------------------- - ---------------- 、I 口TO ZO Ow 口;呼OK DB- 口碑N巴)巴)巴五)巴巴巴回巴臼巴巴巴巴回画回回口笃目口回巴囤叵1回回巴口亘巴百⑦叵I回国。

㈢窗噩置图ll f«孑]/7 卜]「相flfi 1 1 K * 1[POS』[PPGJ[OFT J ]心J [笠T JPAR J [KH J回回国后叵画®®o RIBM;「工、Ems®回@其国用回国恒同L星,£4LL JB® W1 W\.s JVtHB «■*«■©图瓦叵叵运n£W ।面'_驯国二面板划分:GSK980TDa采用集成式操作面板,面板划分如下:—4—编辑键盘:—5—状态指示灯国珥健受LG D显示弗里机床面顶—6—机床面板:GSK980TDa 机床面板中按键的功能是由PLC 程序(梯形图)定义。

数控车工专业教学大纲

数控车工专业教学大纲

数控车工专业教学大纲数控车工专业教学大纲引言:数控车工专业是现代制造业中不可或缺的重要环节。

随着科技的发展和制造业的进步,数控车工技术的应用范围越来越广泛。

为了培养合格的数控车工人才,制定一份科学合理的教学大纲是必不可少的。

一、课程目标数控车工专业教学大纲的首要任务是明确课程目标。

数控车工专业的核心目标是培养学生掌握数控车床的操作技能,具备良好的数控编程能力和问题解决能力。

此外,还应培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神,以适应现代制造业的发展需求。

二、课程设置数控车工专业教学大纲的课程设置应根据行业需求和学生的实际情况进行科学规划。

课程设置应包括基础理论课程、实践操作课程和综合应用课程。

基础理论课程包括数控技术原理、数控编程基础等;实践操作课程包括数控车床操作、数控编程实践等;综合应用课程包括数控车工工艺与设备、数控加工技术等。

通过这样的课程设置,学生可以全面掌握数控车工专业所需的知识和技能。

三、教学方法数控车工专业教学大纲应明确教学方法。

数控车工专业的教学方法应以理论与实践相结合为基础,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

教师可以采用讲授、实验、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

同时,还应注重培养学生的创新意识和问题解决能力,引导学生进行实际生产环境下的模拟操作和实践应用。

四、教材选用数控车工专业教学大纲应明确教材选用原则。

教材选用应以权威性、实用性和适用性为基础,结合行业发展和技术更新的要求,选用最新的教材。

教材内容应全面、系统,既包括基础理论知识,也包括实践操作技能。

此外,还应鼓励教师根据实际情况,结合教学大纲的要求,编写适合本校本专业的教材。

五、教学评估数控车工专业教学大纲应明确教学评估方法。

教学评估应包括课堂表现评估和实践操作评估两个方面。

课堂表现评估可以采用平时成绩、课堂参与度等方式进行评估;实践操作评估可以采用实验成绩、实践操作能力考核等方式进行评估。

通过教学评估,可以客观地评价学生的学习情况和能力水平,及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。

《数控车工项目训练教程》实训大纲

《数控车工项目训练教程》实训大纲

实 训 注 意 事 项1、遵守实训室纪律,实训时态度严谨,注意力集中,不嬉戏,不打闹,要防止工具碰伤人等,否那末学生自己承当后果。

2、听从实训指导老师安排,按规操作。

3、保护实训期间所使用的工具、量具及相关设备。

4、注意用电安全,发现问题要及时上报实训指导老师。

5、实训时要认真对照零件图纸,遇到不明白的地方要向实训指导老师请教。

6、不迟到,不早退,不缺勤。

7、实训完毕后要收拾好实训器材并清扫实训车间卫生。

一、课程说明本课程是一门传授数控车床编程与操作相关理论和技能知识的专业实训课,是一门理实一体化课程。

其目标在于培养数控加工专业的职业能力,依据数控车中级工职业技能要求特点,满足职业技能培训与技能鉴定考核的要求,到达本专业职业资格等级标准的要求。

主要内容包括数控车床工岗位常识、数控车床根抵知识、简单G代码介绍、数控车床操作面板训练、中级工课题训练等。

本课程主要介绍华中数控系统的编程与操作。

二、实训教学目标与根本要求〔1〕掌握数控编程的根抵知识。

〔4〕培养学生良好的编程习惯,保证程序结构严谨、工艺安排合理、数值计算准确、切削用量选用合理。

〔5〕了解本专业的新工艺、新技术、提高学生自主学习的能力。

三、实训教学的组织、场地、设备器材及性能简介场地:数控车间设备:数控车床。

四、实训工程与课时分配实训工程 课时分配工程教学目标、要求一台阶轴加工 44 1.培养学生遵守安全操作规程,养成文明、安全实训的职业素质。

2.掌握数控车床面板和键盘的含义,能够熟练操作机床。

五、考核及评分标准1、评价标准制定依据2、评价内容3、评价结构 项序目成绩比例〔分〕 成绩1 1.实训纪律〔出勤、保护财物等〕 10% 10022.安全意识,文明生产〔操作标准、用电安全等〕10% 3 3.职业能力〔合作能力、交流、组织能力、创新意识等〕10% 4 4.实训结果50%4.掌握台阶轴5.掌握游标卡尺和千分尺等常用量具的正确二 圆弧锥面零件加工44。

《数控车工项目训练教程》实训大纲

《数控车工项目训练教程》实训大纲

《数控车工项目训练教程》实训大纲数控车工项目训练教程大纲一、培训目标:1.掌握数控车床的基本结构和工作原理;2.熟悉数控车床的操作方法和编程技巧;3.熟练运用数控车床进行各种加工操作;4.能够根据零件图纸进行编程和操作;5.具备一定的数控车工实操技能。

二、培训内容:1.数控车床的基本结构和工作原理:a.数控系统的组成和功能;b.数控车床的主要部件和功能;c.数控系统和数控程序的读取和传输。

2.数控车床的操作方法和编程技巧:a.数控车床的开机和关机操作;b.数控程序的输入和调试;c.数控车床的刀具和刀具补偿的设置;d.数控车床的加工参数设定。

3.数控车床的加工操作:a.零件的装夹和夹具的选择;b.刀具的选择和切削参数的设定;c.零件的粗加工和精加工操作;d.刀具的更换和磨削。

4.数控编程和操作:a.数控系统的编程语言和代码格式;b.零件图纸的解读和编程要求;c.数控程序的编写和调试;d.数控程序的优化和修正。

5.实操技能训练:a.实际零件的加工操作练习;b.实际零件的加工工艺和参数设定;c.实际零件的数控编程和操作实践;d.实际零件的加工质量检验和修正。

三、培训方法:1.理论讲授:介绍数控车床的基本原理和操作方法;2.实操演练:进行零件加工的实操训练;3.实际案例分析:分析实际零件的加工过程和质量问题。

四、培训评估:1.模拟测试:进行数控编程和操作的模拟测试;2.实操考核:对实际零件加工的质量进行评估。

五、培训时间安排:1.总培训时间:40小时;2.理论讲授:20小时;3.实操演练:16小时;4.实际案例分析:4小时。

六、教材与工具:1.《数控车工基础教程》教材;2.数控车床实操设备。

七、培训师资和人员:1.培训师资:具有数控车工实操经验的专业人员;2.培训人员:对数控车工感兴趣并具备一定机械基础知识的学员。

八、培训效果评估:通过模拟测试和实操考核,对学员进行综合评估,根据评估结果进行培训效果的评定。

数控车床程序操作教学大纲

数控车床程序操作教学大纲

数控车床程序操作教学大纲数控车床程序操作教学大纲一、引言数控车床是一种高精度、高效率的机床,广泛应用于工业生产中。

掌握数控车床程序操作技能对于提高生产效率和产品质量至关重要。

本文将介绍数控车床程序操作的教学大纲,帮助学习者系统学习和掌握该技能。

二、基础知识1. 数控车床的基本构造和工作原理- 数控车床的结构组成- 数控车床的工作原理和工作方式2. 数控车床程序操作的基本概念- 数控系统的组成和功能- G代码和M代码的含义和作用- 坐标系和坐标轴的定义和使用三、数控车床程序操作步骤1. 准备工作- 检查机床和刀具的状态- 确定工件和刀具的坐标系2. 编写程序- 理解加工工艺和要求- 根据工艺要求编写加工程序- 使用G代码和M代码控制加工过程3. 程序调试- 将编写好的程序输入数控系统- 检查程序的正确性和合理性- 进行手动模拟和自动模拟,确保程序无误4. 加工操作- 将工件装夹在数控车床上- 运行程序,启动加工过程- 监控加工过程,及时调整参数和刀具5. 加工完成- 检查加工结果和质量- 清理机床和工件- 记录加工参数和结果四、常见问题及解决方法1. 程序错误- 检查程序是否正确编写- 检查输入的G代码和M代码是否正确- 检查坐标系和坐标轴的设置2. 刀具磨损和断刀- 定期检查刀具的磨损情况- 及时更换磨损严重的刀具- 避免切削过程中出现过大的冲击3. 加工参数调整- 根据实际情况调整进给速度和主轴转速- 根据加工结果调整切削深度和切削速度- 注意加工过程中的温度和润滑情况五、实践操作和案例分析1. 实践操作- 学习者根据教学大纲进行实践操作- 按照指导进行编程、调试和加工操作- 解决实际操作中遇到的问题2. 案例分析- 分析实际生产中的数控车床加工案例- 探讨加工过程中的优化和改进方法- 分享成功的经验和教训六、总结数控车床程序操作是一项复杂而重要的技能,需要系统学习和不断实践。

通过本文介绍的教学大纲,学习者可以掌握数控车床程序操作的基本知识和技能,提高工作效率和产品质量。

数控车工培训计划和培训大纲

数控车工培训计划和培训大纲

数控车工培训计划和培训大纲一、培训目标数控车工是现代制造业中不可或缺的重要岗位之一,培养合格的数控车工对于提高企业生产效率和产品质量具有重要意义。

本次培训计划旨在培养学员掌握数控车床的基本操作技能、编程能力以及相关工艺知识,使其能够胜任数控车工的工作。

二、培训内容1. 数控车床基本操作- 数控车床的组成和工作原理- 数控系统的操作界面和功能介绍- 数控编程语言和代码规范- 数控刀具的选择与安装- 数控车床的调试与维护2. 数控编程与加工- G代码和M代码的基本语法和功能- 数控编程的基本步骤与技巧- 数控编程实例分析与练习- 数控加工工艺与参数的确定- 数控加工过程中的常见问题及解决方法3. 数控车工实操技能- 数控车床的操作规范与安全注意事项- 数控车床的手动操作和自动操作- 数控车床的各种加工操作:外圆、内圆、外螺纹等- 数控车床的自动换刀操作和自动测量功能的使用- 数控车床的加工精度与质量控制4. 数控车工实践项目- 根据实际工件进行数控编程和加工- 进行数控车床的调试和维护- 分析和解决数控加工过程中的问题- 进行数控加工质量的检验和评估三、培训计划1. 培训时间:共计4周,每周5天,每天8小时,共计160小时。

2. 培训方式:理论教学与实践操作相结合,采用课堂讲授、案例分析、实操演练等形式进行培训。

3. 培训地点:设备齐全的数控车床实训室。

4. 培训人员:具备一定机械基础知识的学员,无性别、年龄限制。

5. 培训材料:提供培训教材、参考书籍和实操练习材料。

四、培训评估与考核1. 培训评估:每周进行一次培训评估,包括理论知识考核和实操操作考核。

2. 培训考核:培训结束后进行综合考核,包括理论知识考试和实际加工项目的完成情况。

3. 培训证书:合格通过培训考核的学员将获得数控车工培训合格证书。

五、培训师资1. 培训师资:由具备丰富实际工作经验和教学经验的专业数控车工担任培训讲师。

2. 培训师资培训:培训师资定期进行专业知识和教学方法的培训,保持教学水平。

数控车床加工操作教学大纲

数控车床加工操作教学大纲

数控车床加工操作教学大纲数控车床加工操作教学大纲导言:数控车床是一种先进的机械设备,广泛应用于工业生产中。

为了提高学生的实际操作能力和理论知识水平,制定一份全面的数控车床加工操作教学大纲是非常必要的。

本文将对数控车床加工操作教学大纲进行详细的探讨,以期为相关教育机构提供参考。

一、课程目标与背景1. 课程目标数控车床加工操作教学的目标是培养学生掌握数控车床的基本操作技能,了解数控车床的原理和工艺流程,能够独立进行数控车床的编程和操作,并能够根据实际需求进行加工操作。

2. 课程背景随着工业技术的不断发展,数控车床已经成为现代工业生产中不可或缺的设备。

因此,培养掌握数控车床加工操作技能的人才对于工业发展具有重要意义。

二、课程内容1. 数控车床基本原理a. 数控车床的定义和分类b. 数控系统的组成和工作原理c. 数控编程的基本知识2. 数控车床操作技能a. 数控车床的安全操作规程b. 数控车床的开机与关机操作c. 数控车床的刀具装夹与更换d. 数控车床的坐标系与工件坐标系的建立e. 数控车床的手动操作与自动操作f. 数控车床的加工参数设置与调整g. 数控车床的刀具补偿与修整3. 数控车床编程技能a. 数控车床编程语言的基本语法b. 数控车床编程的常用指令与功能c. 数控车床编程的程序调试与优化d. 数控车床编程的程序存储与管理4. 数控车床加工实践a. 数控车床的加工工艺流程b. 数控车床的加工工序与工具选择c. 数控车床的加工质量控制与检验三、教学方法与评估方式1. 教学方法a. 理论授课:通过课堂讲解,向学生传授数控车床加工操作的基本知识和原理。

b. 实践操作:通过实际操作数控车床,让学生亲自体验并掌握数控车床的操作技能。

c. 课堂讨论:组织学生进行小组讨论,分享经验和解决问题。

d. 实例分析:通过实际案例分析,让学生了解数控车床在实际生产中的应用。

2. 评估方式a. 课堂测试:对学生进行课堂知识的测试,检验学生对数控车床加工操作的理解程度。

数控车工教学大纲

数控车工教学大纲

黔东南州技工学校劳动预备制培训课程教学与考核大纲编制部门教务科专业数控车工性质中技学制一年制订时间:2010 年8 月《机械制图(机械类)》教学大纲一、课程说明参考学时:84-96学时适用专业:机械制造类各专业二、教学性质和任务课程性质:本课程是机电类学生学习机械零件和有关专业课的一门重要专业基础课。

课程任务:本课程研究用投影法绘制机械工程图样的理论和方法。

主要任务是培养学生绘制和阅读机械零件图、装配图的能力,培养一定的空间想象和空间分析能力以及培养认真细致的工作作风。

三、课程教学目标:(一)知识目标1、掌握正投影的基本理论和作图方法,了解轴测投影的基本知识,并掌握其基本作图方法。

2、能正确和较熟练地使用绘图工具和仪器,掌握用仪器和徒手作图的技能。

3、能正确地阅读和绘制一般零件图和装配图。

所绘图样应作到:投影正确,视图选择和配置适当,尺寸标注完整清晰,基本合理,字体工整,图面整洁,符合机械制图国家标准。

4、能查阅与本课程有关的零件手册和国家标准。

(二)能力目标1、具有阅读中等复杂程度零件图的能力。

2、具有阅读一般装配图的能力。

3、具有查阅有关零件手册和国家标准的能力。

4、具有绘制中等复杂程度装配图的能力。

(三) 思想教育目标通过本课程的学习培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的工作作风。

四、教学内容和要求:(一)理论教学1、制图基本知识内容要点:绘图工具和仪器的使用方法;制图国家标准:制图基本规格(图纸幅面、比例、字体、图线、尺寸标注及基本符号等);标题栏;几何作图。

教学要求:了解制图国家标准、制图基本规格;掌握绘图工具和仪器的使用方法;标题栏;掌握几何作图方法。

2、投影基础内容要点:中心投影和平行投影(正投影、斜投影)方法;点、直线、平面的投影;直线、平面之间的相对位置。

教学要求:了解直线、平面之间的相对位置;理解中心投影和平行投影(正投影、斜投影)方法;掌握点、直线、平面的投影规律。

3、基本立体及其表面交线的投影内容要点:平面立体及其表面交线的投影;曲面立体、回转体截交线的投影;相贯线的投影。

数控车教学大纲

数控车教学大纲

数控车教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在培养学生具备以下能力:1. 熟悉数控车的基本构造和主要部件,了解数控车的工作原理和操作方法;2. 掌握数控车的操作技能,能够独立进行零件加工和数控程序编写;3. 具备良好的安全意识和职业道德,能够遵守操作规程,保证生产安全;4. 具备与团队合作的能力,能够有效沟通和协调工作。

二、教学内容1. 数控车的基本概念和发展历程1.1 数控车的定义1.2 数控车的发展历程1.3 数控车在工业生产中的应用2. 数控车的基本构造和主要部件2.1 主床身和床身导轨系统2.2 主轴箱和主轴系统2.3 车刀架和刀具系统2.4 伺服系统和控制系统3. 数控车的工作原理和操作方法3.1 数控系统的组成和工作原理 3.2 数控程序的编写和输入3.3 数控车的操作流程和步骤4. 数控车的操作技能和加工工艺4.1 数控车的开机和关机操作4.2 零件装夹和刀具装夹4.3 数控车的手动操作和自动操作4.4 数控加工工艺的分析和优化5. 数控车的常见故障与维修5.1 数控系统故障的判断和排除 5.2 机械故障的检修和维护5.3 安全保护装置的维修和调整6. 数控车的质量检验和品质控制6.1 数控加工件的尺寸检验6.2 数控加工工艺的优化和改进6.3 数控加工过程中的质量控制三、教学方法1. 理论教学结合实践教学,注重理论与实际操作相结合,启发学生的主动学习;2. 采用多媒体教学手段,配合数控车的实物和操作演示,提高教学效果;3. 倡导学生之间的合作学习,鼓励学生在团队中进行互助和交流;4. 定期进行理论与实践的考核,检验学习效果。

四、教学评价1. 考勤和课堂表现占总评成绩的20%;2. 实验操作和实际加工成果占总评成绩的30%;3. 理论知识考核占总评成绩的50%。

五、教学要求1. 学生需按时参加教学活动,做到课前预习、课中积极参与、课后复习;2. 学生需认真完成实验操作和加工任务,按要求上交实际加工成果;3. 学生需掌握数控车相关的理论知识和操作技能,能够独立进行零件加工;4. 学生需积极配合教师的教学工作,保证教学秩序和安全。

《数控车床操作》教学大纲

《数控车床操作》教学大纲

《数控车床操作》教学大纲一、本职业培训与鉴定的性质和任务数控车床是机械制造系统中一种重要的高效率、高精度与高柔性特点的自动化加工设备,可有效解决复杂、精密、小批多变零件的加工问题,充分适应现代化生产的需要。

随着数控车床的发展与普及,急需大量高素质的能够操作数控车床,进行工件多工序组合切削加工的数控车床操作工。

基于此,数控车床操作工职业资格培训与鉴定面向全院学生和全社会从事及准备从事本职业的人员,依据《车工国家职业标准》的规定,开发数控车床的各种加工操作技能,提高职业技术素质,增强就业能力和工作能力。

本职业培训与鉴定的主要任务是:通过在培训现场进行的实际操作训练,进一步了解数控机床的组成、性能、结构和特点,掌握数控车床的编程指令、基本操作、日常维护保养、简单故障和加工中不正常现象的排除方法,熟悉数控车床加工零件的全过程,能较熟练地使用数控车床的全部功能完成中等复杂程度及以上零件的加工,初步具备在现场分析、处理工艺及程序问题的能力,普遍达到中级(国家职业资格四级)数控车床操作工的职业资格水平,相当一部分达到高级(国家职业资格三级)数控车床操作工和少部分达到技师(国家职业资格二级)的职业资格水平,并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。

二、本职业的知识与技能要求职业功能工作内容技能要求相关知识职业等级工艺准备(一)读图与绘图1、能读懂主轴、蜗杆、丝杠、偏心轴、两拐曲轴、齿轮等中等复杂程度的零件工作图2、能绘制轴、套、螺钉、圆锥体等简单零件的工作图3、能读懂车床主轴、刀架、尾座等简单机构的装配图4、复杂零件的表达方法2、简单零件工作图的画法3、简单机构装配图的画法中级5、能读懂多线蜗杆、减速器壳体、三拐以上曲轴等复杂畸形零件的工作图6、能绘制偏心轴、蜗杆、丝杠、两拐曲轴的零件工作图6、能绘制简单零件的轴测图7、能读懂车床主轴箱、进给箱的装配图8、复杂畸形零件图的画法5、简单零件轴测图的画法6、读车床主轴箱、进给箱装配图的方法高级8、能根据实物或装配图绘制或拆画零件图9、能绘制车床常用工装的装配图及零件图10、零件的测绘方法8、根据装配图拆画零件图的方法9、车床工装装配图的画法技师(二)制定加工工艺1、能正确选择加工零件的工艺基准2、能决定工步顺序、工步内容及切削参数3、能编制台阶轴类和法兰盘类零件的车削工艺卡4、数控车床的结构特点及其与普通车床的区别2、台阶轴类、法兰盘类零件的车削加工工艺知识3、数控车床工艺编制方法中级4、能制定简单零件的加工工艺规程5、能制定三拐以上曲轴、有立体交叉孔的箱体等畸形、精密零件的车削加工顺序5、能制定加工大型、复杂零件的车削加工顺序6、简单零件加工工艺规程的制定方法5、畸形、精密零件的车削加工顺序的制定方法6、大型、复杂零件的车削加工顺序的制定方法高级7、能编制典型零件的加工工艺规程7、能对零件的车削工艺进行合理性分析,并提出改进建议8、典型零件加工工艺规程的编制方法8、车削工艺方案合理性的分析方法及改进措施技师(三)工件定位与夹紧1、能正确装夹薄壁、细长、偏心类工件2、能合理使用四爪单动卡盘、花盘及弯扳装夹外形较复杂的简单箱体工件定位、夹紧的原理及方法2、车削时防止工件变形的方法3、复杂外形工件的装夹方法中级3、能使用、调整三爪自定心卡盘、尾座顶尖及液压高速动力卡盘并配置软爪4、能正确使用和调整液压自动定心中心架5、能正确选择、使用、调整刀架6、三爪自定心卡盘、尾座顶尖及液压高速动力卡盘的使用、调整方法5、液压自动定心中心架的特点、使用及安装调试方法6、刀架的种类、用途及使用、调整方法高级6、能设计、制作装夹薄壁、偏心工件的专用夹具7、能对现有的车床夹具进行误差分析并提出改进建议8、薄壁、偏心工件专用夹具的设计与制造方法8、车床夹具的误差分析及消减方法技师(四)刀具准备1、能够依据加工工艺卡选取刀具2、能够在刀架上正确装卸刀具3、能够确定有关切削参数4、数控车床刀具的种类、结构及特点2、数控车床对刀具的要求中级5、能正确选择刀架上的常用刀具6、刀架上常用刀具的知识高级5、能根据有关参数选择合理刀具6、刀具参数的设定方法技师(五)编制程序1、能编制带有台阶、内外圆柱面、锥面、螺纹、沟槽等轴类、法兰盘类零件的加工程序2、能手工编制含直线插补、圆弧插补二维轮廓的加工程序3、几何图形中直线与直线、直线与圆弧、圆弧与圆弧的交点的计算方法2、机床坐标系及工件坐标系的概念3、直线插补与圆弧插补的意义及坐标尺寸的计算4、手工编程的各种功能代码及基本代码的使用方法5、主程序与子程序的意义及使用方法6、刀具补偿的作用及计算方法中级1、能手工编制较复杂的、带有二维圆弧曲面零件的车削程序2、较复杂圆弧与圆弧的交点的计算方法高级2、能用计算机软件编制车削程序3、能用计算机软件编制车削中心程序2、CAD/CAM软件的使用方法3、车削中心的原理及编程方法技师(六)设备维护保养1、能在加工前对车床的机、电、气、液开关进行常规检查2、能进行数控车床的日常保养1、数控车床安全操作规程2、数控车床的日常保养方法与内容中级3、能阅读编程错误、超程、欠压、缺油等报警信息,并排除一般故障3、能完成机床定期维护保养4、数控车床报警信息的内容及解除方法4、数控车床定期维护保养的方法5、数控车床液压原理及常用液压元件高级5、能根据数控车床的结构、原理,诊断并排除液压及机械故障6、能进行数控车床定位精度和重复定位精度及工作精度的检验7、能借助词典看懂进口数控设备相关外文标牌及使用规范的内容6、数控车床常见故障的诊断与排除方法8、数控车床定位精度和重复定位精度及工作精度的检验方法8、进口数控设备常用标牌及使用规范英汉对照表技师二、工件加工(一)输入程序1、能手工输入程序2、能使用自动程序输入装置3、能进行程序的编辑与修改1、手工输入程序的方法及自动程序输入装置的使用方法2、程序的编辑与修改方法中级(二)对刀1、能进行试切对刀2、能使用机内自动对刀仪器3、能正确修正刀补参数4、试切对刀方法及机内对刀仪器的使用方法(三)试运行能使用程序试运行、分段运行及自动运行等切削运行方式程序的各种运行方式(四)简单零件的加工1、能在数控车床上加工外圆、孔、台阶、沟槽等1、数控车床操作面板各功能键及开关的用途和使用方法(五)较复杂零件的加工2、能加工带有二维圆弧曲面的较复杂零件2、在数控车床上利用多重复合循环加工带有二维圆弧曲面的较复杂零件的方法高级(六)复杂零件的加工3、能对适合在车削中心加工的带有车削、铣削、磨削等工序的复杂工件进行加工3、铣削加工和磨削加工的基本知识4、车削加工中心加工复杂工件的方法技师三、精度检验及误差分析(一)高精度轴向尺寸、理论交点尺寸及偏心件的测量1、能用量块和百分表测量公差等级IT9的轴向尺寸2、能间接测量?般理论交点尺寸3、能测量偏心距及两平行非整圆孔的孔距1、量块的用途及使用方法2、理论交点尺寸的测量与计算方法3、偏心距的检测方法4、两平行非整圆孔孔距的检测方法中级(二)内外圆锥检验1、能用正弦规检验锥度2、能用量棒、钢球间接测量内、外锥体1、正弦规的使用方法及测量计算方法2、利用量棒、钢球间接测量内、外锥体的方法与计算方法(三)多线螺纹与蜗杆的检验1、能进行多线螺纹的检验2、能进行蜗杆的检验1、多线螺纹的检验方法2、蜗杆的检验方法(四)复杂、畸形机械零件的精度检验及误差分析1、能对复杂、畸形机械零件进行精度检验2、能根据测量结果分析产生车削误差的原因1、复杂、畸形机械零件精度的检验方法2、车削误差的种类及产生原因高级(五)精度分析能根据测量结果分析产生加工误差的主要原因,并提出改进措施车削加工中影响加工精度的主要因素和提高加工精度的措施技师四、培训指导与管理工作(一)指导操作能指导数控车床中、高级操作工进行实际操作培训教学的基本方法技师(二)理论培训能讲授本专业技术理论知识(三)生产管理1、能组织有关人员协同作业2、能协助部门领导进行计划、调度及人员管理生产管理基本知识(四)质量管理1、能在本职工作中认真贯彻各项质量标准2、能应用全面质量管理知识,实现操作过程的质量分析与控制1、相关质量标准2、质量分析与控制方法三、本职业培训与鉴定的主要内容本职业培训与鉴定的技术对象是金属材料的切削加工,在被培训与鉴定者初步具备数控机床工作原理(组成结构、插补原理、控制原理、伺服系统)和编程方法(常用指令代码、程序格式、子程序、固定循环)等数控应用技术基本知识、金属切削加工(车工、钳工和镗工)的基本知识、编制常规工艺规程的基本知识、计算机应用的基本知识和生产技术管理知识等基础上进行。

数控车床工件编程教学大纲

数控车床工件编程教学大纲

数控车床工件编程教学大纲数控车床工件编程教学大纲导言:数控技术的应用已经深入到各个行业领域,其中数控车床作为一种重要的加工设备,其编程技术对于提高生产效率和质量至关重要。

本文将探讨数控车床工件编程的教学大纲,以帮助学习者系统地掌握该技能。

一、数控车床工件编程的基础知识1. 数控车床的基本原理和结构:介绍数控车床的工作原理、结构组成和主要部件的功能,为后续的编程教学打下基础。

2. 数控编程的基本概念:解释数控编程的定义、作用和重要性,使学习者了解编程在数控车床加工中的作用。

二、数控车床工件编程的基本步骤1. 工件加工工艺分析:学习者需要了解工件加工的全过程,包括材料选择、工艺规程和工序分析等,以便编写出符合实际加工要求的程序。

2. 编程前的准备工作:介绍编程前的准备工作,包括零点的确定、坐标系的选择和刀具的选用等,确保编程的准确性和可行性。

3. 数控编程语言的学习:详细介绍数控编程语言的基本语法和常用指令,包括G代码、M代码和T代码等,使学习者能够正确地编写出符合加工要求的程序。

4. 编程实例演练:通过实际的编程实例,帮助学习者掌握编程技巧和方法,提高编程水平。

三、数控车床工件编程的进阶技巧1. 高效编程技巧:介绍一些提高编程效率的技巧,如削减程序长度、合理利用循环等,帮助学习者在实际工作中更加高效地完成编程任务。

2. 复杂工件编程:针对复杂工件的加工,介绍一些编程技巧和策略,如分级编程、子程序的应用等,使学习者能够应对更加复杂的加工任务。

3. 编程错误的分析和排除:讲解一些常见的编程错误和排除方法,帮助学习者提高编程的准确性和可靠性。

4. 数控编程软件的应用:介绍一些常用的数控编程软件,如Mastercam、PowerMill等,帮助学习者了解和熟练使用这些工具,提高编程的效率和精度。

结语:数控车床工件编程是一项重要的技能,掌握好这门技术对于提高生产效率和质量至关重要。

本文通过详细的教学大纲,帮助学习者系统地学习和掌握数控车床工件编程的基础知识、基本步骤和进阶技巧。

数控车教学大纲

数控车教学大纲

数控车教学大纲数控车课程是机械工程专业中的一门重要课程,旨在培养学生掌握数控车床的基本操作技能和编程能力。

本课程将介绍数控车床的基本原理、操作方法、编程技术和维护保养等方面的知识。

通过本课程的学习,学生将能够熟练掌握数控车床的操作技能,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

本课程采用理论与实践相结合的教学方法,以实际操作演示为主,辅以理论讲解和案例分析。

同时,还将组织学生进行小组讨论和实际操作练习,以加深学生对知识的理解和掌握。

本课程的考核方式将分为理论考试和实践操作考核两部分。

理论考试主要考察学生对数控车床基本原理、操作方法、编程技术和机械加工工艺等知识的掌握程度;实践操作考核则主要考察学生的实际操作能力和编程水平。

最终成绩将根据学生的理论考试和实践操作考核成绩综合评定。

精密数控车是一种高精度的机床,广泛应用于机械制造、汽车制造、航空航天等领域。

随着科技的不断进步,对于精密数控车的技术要求也不断提高。

本文将围绕精密数控车的若干关键技术展开研究,旨在提高机床的精度、稳定性和效率。

高精度传动系统是精密数控车实现高精度加工的关键之一。

目前,国内外的学者和研究人员一直在致力于研究更加高效的传动系统。

精密数控车传动系统的研究现状主要包括以下几个方面:采用滚珠丝杠副传动。

滚珠丝杠副传动具有高精度、高刚度和高效率的特点,被广泛应用于精密数控车床中。

国内外的学者和研究人员针对滚珠丝杠副传动的不同方面进行了深入研究,如滚珠丝杠副的动态特性、滚珠丝杠副的误差补偿方法等。

采用齿轮传动。

齿轮传动是一种高效、稳定的传动方式,但齿轮传动的精度和噪音问题一直是研究的难点。

国内外的学者和研究人员针对齿轮传动的不同方面进行了深入研究,如齿轮传动的优化设计、齿轮传动的降噪等。

采用电主轴传动。

电主轴传动具有高精度、高效率和高柔性的特点,是精密数控车床的理想传动方式。

但电主轴传动的发热、振动和噪音问题一直是研究的难点。

国内外的学者和研究人员针对电主轴传动的不同方面进行了深入研究,如电主轴的冷却系统设计、电主轴的振动抑制方法等。

数控车培训教学大纲及教学计划

数控车培训教学大纲及教学计划

数控车培训教学大纲及教学计划双击自动滚屏发布者:admin 发布时间:2008-11-10 阅读:1319次数控车(中级工)一、地位、目的和任务:数控车床实习课程是数控专业的主要实习课程之一。

通过学习本课程使学员获得对数控车床感性认识,了解数控车床的工作原理和工作方法,基本掌握数控车床的操作技能和数控车床典型零件的加工工艺、手工编程的方法。

使学员能更加适应现代社会的发展。

二、基本要求和内容:1、要求通过学习本课程使学员了解数控车床的种类、结构、各种坐标的定义以及ATC、APC、刀具、辅具的种类等。

掌握数控车床操作面板各按钮的功能及使用方法,正确操作数控车床。

2、通过本课程的典型实例加工,使学生能基本掌握数控车床典型零件的加工工艺分析,加工参数的选择,手工编程方法,工件的装夹,刀具的装夹等。

学习对刀的操作步骤及刀补修改方法。

3、结合生产实践,使学生根据典型零件的加工,具体地对实际生产中的零件进行加工,进一步地使学员熟悉手工编程过程、技巧和零件的加工工艺分析,机床的操作,同时培养学员发现问题,分析问题,解决问题的能力。

三、实训时间(4周):四、效果:按照国家职业资格考核标准,达到数控车床操作工(中级技能)水平。

五、具体要求:1、初步了解数控车床:(1)了解数控车床的种类、结构各部分及件的功能等。

(2)掌握数控车床操作面板。

(3)初步了解数控车床的零件工艺分析,手工编程过程、方法及重要性。

(4)掌握各种加工参数。

2、典型加工实例:(1)掌握数控车床的加工工艺分析,手工编程的方法。

(2)熟练操作机床控制面板。

(3)掌握工件的装夹、刀具的安装及对刀过程。

(4)掌握工作坐标的确定。

(5)进一步掌握加工工艺参数。

3、生产实践:(1)通过生产实践,使学生掌握各种零件的加工方法。

(2)使学员能通过对典型零件加工的学习,进一步操作机床。

(3)结合生产,培养学员发现问题,分析问题,解决问题的能力。

4、实训内容:(1)台阶轴的加工(包括外圆台阶、锥度、成形面)。

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《数控车工》教学大纲
一、开课对象:
机械技术系专业
二、课程任务和内容:
1、本课程是一门传授数控车床编程与操作相关理论和技能知识的专业实训课,是一门理论和实践一体化课程。

其目标在于培养数控加工专业的职业能力,依据高级工职业技能要求
特点,满足职业技能培训与技能鉴定考核的要求,达到本专业职业资格等级标准的要求。

主要内容包括数控车床工岗位常识、数控车床基础知识、简单G代码介绍、数控车床
操作面板训练、中级工课题训练、高级工课题训练等。

本课程主要介绍华中数控系统的编程与操作。

2、课程的任务和要求
(1)掌握数控编程的基础知识。

(2)掌握数控车工各种训练课题的编程方法,增强分析问题与解决问题的能力。

(3)掌握用固定循环指令和子程序指令对实际工件进行编程与加工的方法,提高数控编程与加工中的技能技巧。

(4)培养学生良好的编程习惯,保证程序结构严谨、工艺安排合理、数值计算正确、切削用量选用合理。

(5)了解本专业的新工艺、新技术、提高自主学习的能力。

(6)掌握数控机床的操作方法和进行一般性维护与保养的方法。

3、教学中应该注意的问题
(1)本课程是一门实训课,教学实施过程几乎都在数控车间里进行,在教学中要充分采用理、实一体化教学,在现场手把手的指导,重视现场示范、实验教学,以提高教学效果。

(2)本课程涉及的数控车床编程与操作两部分内容是相辅相成的,在教学中要注意这两
部分内容的有机结合。

可以结合学校特点,在实践操作过程中讲解理论知识,在理论课堂上
总结工厂生产的实践经验,理、实一体,同步进行。

(3)教学中要结合生产实际,时刻注意数控机床及其系统的发展,使教学不落后于数控的发展。

(4)教学中要加强技能方面的训练,提高学生的操作技能。

(5)教学过程中还要紧紧围绕国家职业资格鉴定标准来进行实训教学,注重实训效果,达到国家资格鉴定标准。

四、课程内容和要求
课题1 数控车床工岗位常知(理论课时:6h 实训课时:2h)教学要求:
1.明确文明生产、安全操作规程的重要性
2.掌握机床日常维护的方法,要求达到每日保养习惯教学内容:
(1)文明生产和安全操作规范
(2)数控车床的日常维护及保养教学重点:
文明生产要点、机床日常保养维护方法教学难点:
文明生产、机床日常保养的应用
课题2 数控车床基础知识(理论课时:12h 实训课时:2h )教学要求:
1.了解常见的典型数控系统,熟悉数控机床的工作原理及分类
2.掌握程序的结构,并熟悉数控车床的一些基础知识
3.掌握机床坐标系、工件坐标系的概念,以及二者的区别
4.掌握编程的各种代码含义,熟悉通用的M 代码、G 代码指令
教学内容:
(1)典型数控系统介绍
(2)数控编程基础知识
(3)数控车床坐标系统教学重点:
掌握数控编程的格式;机床坐标系与工件坐标系的区别,数控车床切削用量的选择;用G 代码及M 代码的指令格式及应用。

教学难点:
对机床坐标系、工件坐标系概念的理解
课题3 数控车床操作面板训练(理论课时:12h 实训课时:12h)教学要求:
1.掌握操作面板上各个按键的含义
2.熟悉程序输入和模拟、自动加工操作步骤
3.掌握对刀操作步骤,在对刀过程中,注意掌握机床坐标系和工件坐标系的概念。

4.各个按键在实际生产上的运用,在实际生产中要求熟练操作机床。

1)数控机床操作面板
2)数控车床操作步骤
教学重点:掌握各个按键的含义、中英文含义的理解、按键的使用,熟练操作机床。

教学难点:在于图形模拟过程中,对错误程序的修改;自动加工步骤应该注意的安全事项。

课题4 简单G 代码编程训练(理论课时:12h 实训课时:20h)教学要求:
1.要求掌握G00、G01、G02、G03、G04 代码含义及编程格式
2.掌握G71、G70 代码粗精加工循环刀路的形成轨迹
教学内容:
(1)G00、G01、G02、G03、G04 代码含义
(2)G71、G70 代码含义
教学重点:
G02、G03格式运用以及对G71、G70指令的理解
教学难点:
G02、G03方向的判断,G71、G70刀具循环路径的区别。

课题5 台阶轴编程加工(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1.熟悉台阶轴工件的编程和加工方法
2.掌握零件精度的保证方法
教学内容:
(1 )刀具选择、安装
(2)台阶轴的编程加工
(3)台阶轴的精度检验方法
教学重点:掌握台阶轴零件的编程
教学难点:
如何保证零件尺寸和表面精度
课题6 圆弧面编程加工(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1.熟悉圆弧类零件的编程和加工方法
2.掌握零件精度的保证方法
圆弧面编程加工
教学重点:
掌握 G71、G70、 G02、G03 编程方法 教学难点:
G02、G03方向的判断,G71、G70刀具循环路径的区别 课题 7 槽类零件编程加工 (理论课时: 6h 实训课时: 教学要求:
1. 熟悉槽类零件的编程和加工方法
2. 掌握 G90、 G94 代码含义并灵活运用于实际生产之中 教学内容:
槽类零件编程加工
教学重点:
掌握 G90、 G94 编程方法
教学难点:
如何保证槽的宽度和槽底直径的公差要求
课题 8 螺纹零件编程加工 (理论课时: 6h 实训课时: 教学要求:
1•掌握G92指令代码含义
2.掌握螺纹零件精度的保证方法
教学内容: 螺纹零件编程加工
教学重点:
对 G92 刀路轨迹的理解
教学难点:
各种牙型的螺纹的加工方法
课题 9 掉头工件编程加工 (理论课时: 6h 实训课时: 教学要求:
1. 掌握掉头工件的加工工艺路线
2. 灵活运用各指令解决实际问题
3. 独立完成掉头零件的编程加工
教学内容:
掉头工件编程加工 教学重点: 掌握掉头工件的加工工艺路线 教学难点:
对所学指令的灵活运用 课题 10 球类零件编程加工 (理论课时: 6h 实训课时: 20h )
教学要求: 1. 掌握 G40、G41、G42、G73 指令编程格式
2. 独立完成球类零件的编程加工
教学内容:
球类零件编程加工 教学重点:
掌握 G73 指令编程格式 教学难点:
G73指令在实际生产中的应用,以及 G71、G73两个指令在使用当中的区别。

20h )
20h )
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课题11 内孔零件编程加工(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1.掌握G71、G70 指令加工内孔时的编程格式
2.独立完成内孔的编程加工
教学内容:
内孔零件编程加工教学重点:
掌握内孔工件的加工工艺编排教学难点:
内孔精度的保证以及加工时排屑问题课题12 内螺纹编程加工(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1•熟悉G92指令加工内螺纹和外螺纹的区别
2.独立完成内螺纹的编程加工教学内容:
内螺纹编程加工
教学重点:
G92 指令的应用及加工工艺编排
教学难点:
内螺纹精度的保证以及与外螺纹配合尺寸的保证课题13 内圆锥编程加工(理论课时:6h 实训课时:
20h)教学要求:
1.熟悉锥度的计算公式
2.掌握圆锥工件的加工方法
3.独立完成圆锥零件的编程加工教学内容:
内圆锥编程加工教学重点:
内圆锥的加工方法和锥度计算教学难点:
内圆锥的精度以及内外圆锥配合尺寸的保证
课题14 大螺距工件编程加工(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1.熟悉G76 指令的走刀轨迹
2.掌握斜进法切螺纹的加工方法教学内容:
大螺距工件编程加工教学重点:
掌握G76 指令斜进法走刀路径教学难点:
G76 指令在实际生产中的应用以及大螺距工件的加工工艺编排课题15 高级工综合训练(一)(理论课时:6h 实训课时:20h)教学要求:
1.掌握各指令的综合运用
2.掌握计算机上利用软件画图、求未知点的方法教学内容:
高级工模拟训练教学重点:
计算机上利用软件画图、求未知点的方法教学难点:
加工工艺编排
课题16 高级工综合训练(二)(理论课时:6 实训课时:20h)教学要求:
1.掌握零件的加工工艺
2.独立完成零件的编程加工
教学内容:
内外螺纹配合件训练
教学重点:内外螺纹配合件的加工工艺编排和编程
教学难点:
内螺纹精度的保证以及与外螺纹配合尺寸的保证
课题17 高级工综合训练(三)(理论课时:6 实训课时:教学要求:
20h)
1.独立解决问题的能力
2.学会举一反三、发散思维
教学内容:内外圆锥配合件训练
教学重点:内圆锥的加工方法和锥度计算
教学难点:
内圆锥的精度以及内外圆锥配合尺寸的保证。

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