高考材料作文的审题和立意ppt[优秀作文]
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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
高考材料新材料作文的审题立意指导共52张PPT
两那么材料放到一个题目中,是二选一还 是找出共同点呢?这是审题的关键。按照多个材 料组成作文题的审题要求,我们应该找出材料 的共同 点来着手立意。两那么材料字面上的 共同点都有 “愿意〞两个字。另外,材料一中 有“充实而满足〞,材料二中有“充溢着宁静的 幸福〞,这两句其实说的都是幸福,为理想拼 搏,再苦再累也是幸福的,能体会到家人的辛 苦,多陪陪家人也是幸福的。
王夫之说:“千古文章意为高。〞
一档〔16--20分〕切合题意,深入准确地理解 材料。
二档〔11--15分〕符合题意,对材料理解正确。 三档〔8--10分〕根本符合题意,对材料的理解
存在一定偏差。 四档〔8分以下〕偏离题意,对材料理解错误。
新材料作文审题立意的关键
审读材料 分析材料 把握主旨
二、五步审题法:
2、我愿意,我幸福。好之者不如乐之者,态 度决定行动。鸟为了实现理想,排除万难, 但它愿意,所以充实满足;孩子为了家庭 和谐,心甘情愿付出时间,感到宁静快乐。
3、幸福变奏曲:希望,劳动,爱人 ; 4、幸福的最高境界止于精神快乐……
四、高考优秀立意
1、心有猛虎,细嗅蔷薇〔我心有猛虎,却细嗅 蔷薇,两者兼而为一,何乐而不为?〕
三、方法探究
例题1、〔2021·新课标全国卷Ⅰ〕阅读下面的材料,根据要 求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他 请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失 败,损失就大了。〞怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切 割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
1、审清材料 3、审出问题 5、确定立意
2、审清关系 4、审出道理
真题导入
王夫之说:“千古文章意为高。〞
一档〔16--20分〕切合题意,深入准确地理解 材料。
二档〔11--15分〕符合题意,对材料理解正确。 三档〔8--10分〕根本符合题意,对材料的理解
存在一定偏差。 四档〔8分以下〕偏离题意,对材料理解错误。
新材料作文审题立意的关键
审读材料 分析材料 把握主旨
二、五步审题法:
2、我愿意,我幸福。好之者不如乐之者,态 度决定行动。鸟为了实现理想,排除万难, 但它愿意,所以充实满足;孩子为了家庭 和谐,心甘情愿付出时间,感到宁静快乐。
3、幸福变奏曲:希望,劳动,爱人 ; 4、幸福的最高境界止于精神快乐……
四、高考优秀立意
1、心有猛虎,细嗅蔷薇〔我心有猛虎,却细嗅 蔷薇,两者兼而为一,何乐而不为?〕
三、方法探究
例题1、〔2021·新课标全国卷Ⅰ〕阅读下面的材料,根据要 求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他 请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失 败,损失就大了。〞怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切 割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
1、审清材料 3、审出问题 5、确定立意
2、审清关系 4、审出道理
真题导入
2024年全国高考甲卷作文解析与导写+课件
分论点3:在倾听与表达中,我们实现了信息的双向 流动,促进了人与人之间的沟通与理解。
参考结构2:
题目《以诚相待,沟通无界限》
分论点1:以诚相待是打破沟通障碍的关键, 它让我们跨越文化差异,实现无障碍交流。
分论点2:在坦诚相待的过程中,我们学会 尊重与包容,增进彼此之间的理解与信任。
分论点3:我们应该积极倡导以诚相待的精 神,让沟通无界限成为我们生活中的一种常 态。
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意
材料一共三句话,可分为三个层次。第一句话“每个人都要学习与他人 相处”是客观事实,是写作的前提,毕竟个人是处于集体之中,每个人都逃 离不了与他人相处的社会现实,所以考生要围绕着“与人相处”的人际关系 来写作。第二句话“为避免冲突而不愿表达自己”是一部分人的社会现象, 毕竟从小我们被长辈教导要与人和善,“不交流”可以避免冲突,但这是个 反面的观点,暗示着“避免冲突的交流”不是积极的相处方式,这样会“失 去自我”’,甚至封闭自我,“不主动表达自己”只是一种表面上的和谐, 它掩盖了问题,让矛盾在暗中滋生,最终可能导致更大的冲突。所以,第三 句话“坦诚交流才能迎来真正的相遇”是相处之道的建议,材料强调“坦诚 交流”的相处之道,这样可以建议更深层次的人际关系,且用“真正”二字 来强调“相遇”这一美好结果,这代表着是一种精神上的交流,是人与人相 处的最美好状态。“坦诚交流”是勇敢地面对分歧,敢于去表达自己的观点, 在交流中深入地了解彼此,增进彼此之间的理解和信任。
“心诚交善友,品正遇贵人”,真诚是一种力量,是真正的必杀技,内在的坦荡和诚 意,最能打动人心。
与人交流,最怕的就是掩饰和伪装,对他人坦诚相待,往往才能赢得对方的尊重和 理解。余华多次被评为年度最受欢迎作家,何也?因在他的世俗又耿直,面对读者问起 他写小说的缘由时,他并没有像大家期待地那样回到到“是为了要实现作家梦”,反而 坦率耿直的回答到“是为了生活,也是想自由上班,不想过一种每天被闹钟吵醒的上班 生活”;董宇辉虽然直播卖货,但也是2023年最受欢迎的网红,何也?因在他不装腔作 势,坦然承认网友指出的自己的缺点,他舌绽莲花的背后是真诚,而不是带着面具的伪 善。心与心的触动,远胜于任何言语的修饰,拥有“真诚”的必杀技,定能他乡遇知己, 高山流水遇知音。
参考结构2:
题目《以诚相待,沟通无界限》
分论点1:以诚相待是打破沟通障碍的关键, 它让我们跨越文化差异,实现无障碍交流。
分论点2:在坦诚相待的过程中,我们学会 尊重与包容,增进彼此之间的理解与信任。
分论点3:我们应该积极倡导以诚相待的精 神,让沟通无界限成为我们生活中的一种常 态。
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意
材料一共三句话,可分为三个层次。第一句话“每个人都要学习与他人 相处”是客观事实,是写作的前提,毕竟个人是处于集体之中,每个人都逃 离不了与他人相处的社会现实,所以考生要围绕着“与人相处”的人际关系 来写作。第二句话“为避免冲突而不愿表达自己”是一部分人的社会现象, 毕竟从小我们被长辈教导要与人和善,“不交流”可以避免冲突,但这是个 反面的观点,暗示着“避免冲突的交流”不是积极的相处方式,这样会“失 去自我”’,甚至封闭自我,“不主动表达自己”只是一种表面上的和谐, 它掩盖了问题,让矛盾在暗中滋生,最终可能导致更大的冲突。所以,第三 句话“坦诚交流才能迎来真正的相遇”是相处之道的建议,材料强调“坦诚 交流”的相处之道,这样可以建议更深层次的人际关系,且用“真正”二字 来强调“相遇”这一美好结果,这代表着是一种精神上的交流,是人与人相 处的最美好状态。“坦诚交流”是勇敢地面对分歧,敢于去表达自己的观点, 在交流中深入地了解彼此,增进彼此之间的理解和信任。
“心诚交善友,品正遇贵人”,真诚是一种力量,是真正的必杀技,内在的坦荡和诚 意,最能打动人心。
与人交流,最怕的就是掩饰和伪装,对他人坦诚相待,往往才能赢得对方的尊重和 理解。余华多次被评为年度最受欢迎作家,何也?因在他的世俗又耿直,面对读者问起 他写小说的缘由时,他并没有像大家期待地那样回到到“是为了要实现作家梦”,反而 坦率耿直的回答到“是为了生活,也是想自由上班,不想过一种每天被闹钟吵醒的上班 生活”;董宇辉虽然直播卖货,但也是2023年最受欢迎的网红,何也?因在他不装腔作 势,坦然承认网友指出的自己的缺点,他舌绽莲花的背后是真诚,而不是带着面具的伪 善。心与心的触动,远胜于任何言语的修饰,拥有“真诚”的必杀技,定能他乡遇知己, 高山流水遇知音。
高考材料作文审题立意方法(公开课获奖) ppt课件
3.漫画类
ppt课件
6
审题的要求
立意:确立文章的中心意思 准确 全面 深刻 多角度思考
ppt课件
7
(2015.新课标2卷)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少 于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:
大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作 出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老 王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺 术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之 路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的 博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界 ”“你帮我们留住美丽乡愁”。
要毅力、勇气、坚持、兴趣、方法、动力等。据此,可以提炼出如
下观点:(1)探究精神的重要;(2)探究不能流于形式;
(3)探究需要坚持不懈的毅ppt课力件 等。
12
我来练一练
(2014年.新课标Ⅱ卷)18.阅读下面的材料,根据要
求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然
仔细通读材料,明确(概括)主要 内容(人+事+果)。
抓关键信息进行分析,剖析这些信 息的因果联系。
深入剖析这些原因的实质(内涵: 追问是什么)。
ppt课件
18
我来练一练
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分)
作家余华从美国讲学回来,感到非常“惭愧
”,因为他发现“欧美那些大名鼎鼎的作家, 都甘于寂寞,常年躲在家里,用写五本书的精 力去写一本书,而我们却都在用写一本书的精 力去写五本书,主要的精力用在抛头露面上” 。所以他准备少写精写,潜心创作,让自己“ 躲起来”。 要求:选好角度,确定立意,明确
ppt课件
6
审题的要求
立意:确立文章的中心意思 准确 全面 深刻 多角度思考
ppt课件
7
(2015.新课标2卷)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少 于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:
大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作 出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老 王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺 术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之 路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的 博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界 ”“你帮我们留住美丽乡愁”。
要毅力、勇气、坚持、兴趣、方法、动力等。据此,可以提炼出如
下观点:(1)探究精神的重要;(2)探究不能流于形式;
(3)探究需要坚持不懈的毅ppt课力件 等。
12
我来练一练
(2014年.新课标Ⅱ卷)18.阅读下面的材料,根据要
求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然
仔细通读材料,明确(概括)主要 内容(人+事+果)。
抓关键信息进行分析,剖析这些信 息的因果联系。
深入剖析这些原因的实质(内涵: 追问是什么)。
ppt课件
18
我来练一练
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分)
作家余华从美国讲学回来,感到非常“惭愧
”,因为他发现“欧美那些大名鼎鼎的作家, 都甘于寂寞,常年躲在家里,用写五本书的精 力去写一本书,而我们却都在用写一本书的精 力去写五本书,主要的精力用在抛头露面上” 。所以他准备少写精写,潜心创作,让自己“ 躲起来”。 要求:选好角度,确定立意,明确
高考专题复习:高考新材料作文审题立意指导课件
持就是胜利。 2、等待时机,把握机遇。
哲 理 故
事
最佳立意
多用发散思维
多方面、多角度进行思索,为自己提供多种立 意,便于从中选择,确保自己的写作具有开阔的视 野和高质量的立意。
——从材料的不同侧面来立意 ——寻找与立意相关的人或事 ——通过分析、归纳提炼观点 ——通过比较、鉴别提炼观点
选择最佳角度
入写作,观点不能从材料中合理得出,判为四类文。 内容5----0分)
审题、立意——作文第一要义
所谓审题
就是深入思考和反复斟酌作文材料, 以求理解其含义,弄清写作的具体要求, 确立写作中心,确定写作范围和重点,确 定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写 作方式和方法的过程。
就是确立文章的主题 思想,也就是考生通过所 写的内容来表达自己的意 念和乐趣等。明人王夫之 在《姜斋诗话》中说 道:“无论诗歌与长行文字, 俱以意为主。意犹帅也, 无帅之兵,谓之乌合。” 古人以“帅”为喻,形象 地说明了立意的重要性。
高考新材料作文审题立意指点
热身运动
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中 国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新 闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互网进行调 查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
发散思维为你的立意提供了多种选项,但动 笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的 选项中,你应当选取最合适于你的那一个。
——正确的,立论稳妥而不会走火入魔 ——可写的,能够从道理上深入阐述的 ——熟悉的,平时有积累、手头有材料 ——喜欢的,有写作灵感和创作愿望的 ——新颖的,有别众生俗论能吸引读者
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的,超越自我,个体才能不断成 长,人类整体文明和科技才能不断进步。基于此,考生可以从以下角度去立意:
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱,这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样,在个人的成长道路上,我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境,或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样,我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心,敢于踏出舒适区,去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程,象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上,挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标,努力克服困难,我们 才能发现自己的潜能所在,实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神,不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩,还能够丰富我们的精神世界,提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子,并不需要根据材料大谈航天 科学,而应该“因事析理”,“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文,“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程,都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写,不可就事论事,只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体,关注到“正如”一词,回归到我们的日常生活,明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅,生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】
2024届高考专题复习:高考材料作文的审题立意++课件72张
审题 第1段叙述了《红楼梦》中的一个情节,主要是交待了众人给一座亭子起的三个名字:“翼然”、“泻玉”、“沁芳”。 第2段才是解题的关键。由一座亭子的三个名字,引出三种做事的方法和思路: “翼然”——直接移用; “泻玉”——借鉴化用; “沁芳”——情境独创。 而“移用、化用、独创”,就是这道作文题的三个核心关键词,也是本题的题眼所在。 这三个词指向了一个常见的作文话题:“借鉴与创新”。瞄准这个话题来写,作文的大方向就找到了,不会再有跑题、偏题之忧。
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意:
第一对象
鲍叔的角度
第二对象
管仲的角度
第三对象
齐桓公的角度
第一步
概括中心
第二步
提炼道理
第三步
组织观点
一位画家+两次把相同的画作放到大街上请路人点评+两次结果有天壤之别
文中提示词句:不完美的地方;建议换个方式;一幅同样的作品;完美的地方;同样画满了圈。道理:换个方式,不同的人对同样的东西有不同的评价
①换个方式大不相同;②不同的标准,不同的世界;③做好自己最重要,你难以让所有人都满意。
方法三:由果溯因,直达根本。事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果,推究出造成所列现象或结果的根本原因,往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。
例:阅读下面的材料,根据要求写作。 一个小男孩和一个小女孩经常在一起玩耍。小男孩收集了很多贝壳,小女孩拥有很多雨花石。小男孩想用所有的贝壳与小女孩的所有雨花石做个交换,小女孩同意了。但是,小男孩却把最大最好看的贝壳藏了起来,仅把剩下的给了小女孩,而小女孩则如她允诺的那样,把所有的雨花石都给了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠,他始终在想:小女孩是不是也跟自己一样,藏起了很多雨花石。 人际交往对于个体的成长成才有重要作用,你在与人交往中有怎样的困惑与收获?你对人际交往有怎样的认识或思考?请就此写一篇文章。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意:
第一对象
鲍叔的角度
第二对象
管仲的角度
第三对象
齐桓公的角度
第一步
概括中心
第二步
提炼道理
第三步
组织观点
一位画家+两次把相同的画作放到大街上请路人点评+两次结果有天壤之别
文中提示词句:不完美的地方;建议换个方式;一幅同样的作品;完美的地方;同样画满了圈。道理:换个方式,不同的人对同样的东西有不同的评价
①换个方式大不相同;②不同的标准,不同的世界;③做好自己最重要,你难以让所有人都满意。
方法三:由果溯因,直达根本。事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果,推究出造成所列现象或结果的根本原因,往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。
例:阅读下面的材料,根据要求写作。 一个小男孩和一个小女孩经常在一起玩耍。小男孩收集了很多贝壳,小女孩拥有很多雨花石。小男孩想用所有的贝壳与小女孩的所有雨花石做个交换,小女孩同意了。但是,小男孩却把最大最好看的贝壳藏了起来,仅把剩下的给了小女孩,而小女孩则如她允诺的那样,把所有的雨花石都给了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠,他始终在想:小女孩是不是也跟自己一样,藏起了很多雨花石。 人际交往对于个体的成长成才有重要作用,你在与人交往中有怎样的困惑与收获?你对人际交往有怎样的认识或思考?请就此写一篇文章。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2025届高考语文复习:新材料作文审题立意指导课件
材料类型
1、叙述一件较为完整的事情; 2、引述一个完整的故事; 3、引用一段新闻报道或消息; 4、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句; 5、一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字; 7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素养比较好,另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣(白天温度30摄氏度以上,夜晚零下5摄氏度 以下),地理环境复杂,在没有任何食物吃的情况下,两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强,温度 好的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走,锻炼,以维持自 身身体的热量体力,为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料,按要求作文
• 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日,35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后, 被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余3人遇难,1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句:关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球 是哪一个?”贝利答道:“下一个。”
立意:永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人?做了什么事?结果怎么样?
兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
材料一:橘的种植地点不同,味道就变了
材料二:处在什么颜色中,就会变成什么颜色
思考立意: 环境不同,结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
【合作·发现】 高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张) 多则材料作文的材料关系:
相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较 几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是 作文的立意所在。 审题立意的方法: 找出共同点,即是中心观点——求同法
根据上面两则材料,结合自己的感受和思考, 任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的论 述文。
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
这两则材料形式不同,叙述的对象、内容不同。
当矛盾以尖锐激烈的形式存在时,人们容易觉察, 易保持高度警惕,特别小心谨慎;当它以潜在的形 式存在时,表现为不易觉察的渐变,人们易松懈、 麻痹、放松警惕。
不畏浮云遮望眼
——多则材料作文审题立意指导
故事导入:
宋朝时宫廷举行公务员招考,选拔皇家画师。担 任画院博士山水画家宋子房以“深山藏古寺”的诗句 为题让考生作画。
那么,如何作画才能很好地表现这句诗的意境呢?
山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意)来自在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。
(符合题意)
多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材 料所构成的一组材料的作文形式。
大家的困惑
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质 ,却又有着千丝万缕的关联,很大一部分同学不知道 如何全面归纳,常常顾此失彼,不能快速准确地把握 立意。
材料二:处在什么颜色中,就会变成什么颜色
思考立意: 环境不同,结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
【合作·发现】 高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张) 多则材料作文的材料关系:
相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较 几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是 作文的立意所在。 审题立意的方法: 找出共同点,即是中心观点——求同法
根据上面两则材料,结合自己的感受和思考, 任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的论 述文。
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
高考多则材料作文审题立意指导 精品课件(52张)
这两则材料形式不同,叙述的对象、内容不同。
当矛盾以尖锐激烈的形式存在时,人们容易觉察, 易保持高度警惕,特别小心谨慎;当它以潜在的形 式存在时,表现为不易觉察的渐变,人们易松懈、 麻痹、放松警惕。
不畏浮云遮望眼
——多则材料作文审题立意指导
故事导入:
宋朝时宫廷举行公务员招考,选拔皇家画师。担 任画院博士山水画家宋子房以“深山藏古寺”的诗句 为题让考生作画。
那么,如何作画才能很好地表现这句诗的意境呢?
山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意)来自在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。
(符合题意)
多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材 料所构成的一组材料的作文形式。
大家的困惑
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质 ,却又有着千丝万缕的关联,很大一部分同学不知道 如何全面归纳,常常顾此失彼,不能快速准确地把握 立意。
高考语文作文之审题立意(共32张PPT)
突破误区
1.忽略整体,片言立意。 抓住次要对象和局部现象匆忙提炼论点或中心。(言语讲求艺术;
午被游戏戏人生) 2.间接联想,推出观点。 (宠溺的爱) 3.只看表象,立意宽泛。 大而不当,显得肤浅。(谁之过) 4.抓住叙述,忽视题眼 材料中评论性的桔子,点名或暗示材料中心,题眼所在。
(2)从船主的角度
①知恩图报。船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后,意识到船底的漏洞是漆船 工刷油漆的时候给修补的,便去向漆船工道谢,他明白是漆船工的善举救了孩子们的 生命。船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德,可 选此角度展开写作。
②对待隐患的态度。船主明知道船底有漏洞,却没有及时修补,当他得知孩子们划船 出海时,才意识到问题的严重性。要不是漆船工将漏洞补上,岂不酿成了大祸!所以 做事情切不可疏忽大意,无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大 祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。
审题十法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.对象切入法
从材料中的对象入手,有几个人无就有几个角度。分清整体与局部、主 要与次要的关系,从主要人或物的角度入手思考。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底 有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一 个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”
船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”
修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这 事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明 白是您救了他们。”
(1)从漆船工角度立意
①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的 情况下,顺手将船底的小洞也给补了,而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。 相对于给整个船刷漆的工作,补船底的那个小洞的确是件小事,而且是不在他工 作范围之内的小事,但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中,很多人不 愿意去做那些只需举手之劳的小事,如捡起脚下的垃圾,在公交车上给老人让座, 给迷路的人指明方向等。
高考材料作文审题训练之寓言类作文的审题立意ppt[优秀作文]
以上题目所给材料列的中心论点,其中没有全面理解材 料含义的两项是:( A、D ) A、只有谦虚好学,多学理论理论知识,才能扩大视野, 不做井底之蛙。
B、尺有所短,寸有所长。不要以己之长,傲视他人。 C、理论必须和实践相结合,才能成为有用的知识。 D、要重视基础知识学习,只有夯实基础,才能成就事业 E、实践出真知,理论工作者要虚心听取实践工作者的意 见,使自己获得获得真知灼见。
立意指导
• 材料暗含了这样一个结果:作为侦察兵的小海龟 被好心游客救走,大群的老鹰飞来捉走了其余的 小海龟。为什么会出现这样的结果?我们可以从 以下的角度去分析:
从小海龟的角度来思考:①整个小海龟群犯了经 验主义错误,只知道按照以前的经验来做,不懂 得事情已经起了变化;②小龟们的失败和它们没 有分清周围环境有关,要学会不盲从、懂甄别。
分析材料,我们可以看出,出题者对教授ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“讲了好多空洞的理论”的做法是持批判态度 的,对青蛙敢于提出自己的“独特见解”是给 予肯定的。而训练题中的B、C、E、F、G 和H选项或批评教授的做法,或肯定青蛙的勇 气。因此是符合材料的含义的。
六、课堂练习一
南太平洋小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙 穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。 一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客 发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬 进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴 里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那 幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩 回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼 龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的 游客走了,原先那只等待时机的老鹰又再回来 了,其他老鹰也跟过来了。
• 从老鹰的角度来思考:①它们之所以成功,与它 们善于把握时机有关,如果游客不走,它们就无 法捕获更多的小海龟;②老鹰勇于坚持,不轻易 放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。
高考新材料作文审题立意ppt课件
高考新材料作文审题立意
一、审题时应关注五点: ①审题干。阅读下面的材料,根据要求写一篇(告诉你 是材料类命题,文章不少于800字。) ②审材料。材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言 故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包 括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、 新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文 字)。 ③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说: 这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和 责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思 考,”“认真阅读材料,把握含意。” ④审题核。题核,指命题的核心部分,它一般要明确题 目或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、 “你支持那个观点?请认真思考”。退一步要写明“感想、 感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄
三、写作训练
(一)阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼 说:哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一 样呼吸自由的空气了。鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生 命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长, 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了 几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外 面的世界?”
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料, 自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除 外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度: 生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的 可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。
(二)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。
一、审题时应关注五点: ①审题干。阅读下面的材料,根据要求写一篇(告诉你 是材料类命题,文章不少于800字。) ②审材料。材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言 故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包 括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、 新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文 字)。 ③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说: 这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和 责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思 考,”“认真阅读材料,把握含意。” ④审题核。题核,指命题的核心部分,它一般要明确题 目或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、 “你支持那个观点?请认真思考”。退一步要写明“感想、 感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄
三、写作训练
(一)阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼 说:哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一 样呼吸自由的空气了。鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生 命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长, 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了 几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外 面的世界?”
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料, 自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除 外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度: 生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的 可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。
(二)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。
2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件
表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
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高考作文命题的常见形式 1.命题作文 2.材料作文 3.话题作文
审题立意的基本要求 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康 ④透过现象深入本质 ⑤见解新颖
材料作文较之话题作文,审题上有一定难度。它首先要求 考生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点,材料在作文中 必须引用,而由材料引发其他联想,通过分析、议论,表达自 己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限,实际上 受材料本身所限制,还是以议论为主,不像话题作文,所给材 料可引可不引,只要在话题范围内,天马行空,任你驰骋。所 以,材料作文本身就是一种限制性很强的作文,千万大意不得。 但也有好处,就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是 很重要的能力,因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力, 是否能够透过现象看本质,是否对事物的分析不停留在其表面, 而能深入事物的本质内涵。事实上,对材料审读有偏差的同学, 即便其文笔再好,作文也缺乏对事物认识的深度,或者,观点 容易偏激。
紧接着是提取论点。
歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍 的道理:无论做什么事情,想成就一番大事 业,没有上山推石头的那股韧劲和毅力,都 是不可能成功的。这样推理,论点就可以提 炼出来了。比如“百折不挠方为英雄本色”、 “坚忍不拔才能走向成功”、“人生就是要 向自我挑战”、“挑战人生的极限”、“人 生的目标永远在巅峰”等都可以作为论点。
湖南省岳阳市岳化一中 李亚权
随着近几年话题作文被人们普遍认同,材料 作文逐渐退到幕后。话题作文以其开放性和写作 空间的自由度较之以往的命题形式是有了很大进 步,但也带来了一些不可避免的套构、宿构、抄 袭等问题,去年全国高考,海南有一篇满分作文, 在报上刊载后,被人们认为是抄袭《故事会》上 的一篇文章;前段时间上海市中学生作文比赛, 两篇一等奖的作文又被判为抄袭。于是业内人士 认为,试题封闭吧,是限制了学生的思维;而试 题稍微开放一点,就会带来抄袭、套构、宿构等 问题。因此,在这种情况下,材料作文是不是会 由幕后再重新回到幕前来,应该引起同学们的重 视。
(5)做出结论。
高考题目示例
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章 (2006全国卷)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本 领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲 下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的 身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来, 结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊!”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材 料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
示例分析:这是一道一种供材料作文与话题作文相结合的新 形式的作文题。寓言故事最后,牧羊人孩子的“它也很可爱啊” 这句话是命题人有意添加的,是材料的一个亮点。其目的是为 了丰富故事内容,增加写作的角度,拓展考生思维的空间,但 同时在客观上也加大了考生对材料理解的难度。考生可以从正 面选取以下角度:①找准自己的位置;②要量力而行;③盲目 模仿必然导致失败;④人贵有自知之明;⑤切不可忘乎所以; ⑥一切应从实际出发;⑦选择适合自己的方式。考生可以从主 观与客观对立统一关系方面立意,进行辨证分析。可以选择下 列角度:①认清自己,认清世界;②正确对待自己,正确对待 他人;③革命热忱和实际精神;④可贵的勇气与科学的态度; ⑤精神可嘉,做法不可取;⑥愚蠢与可爱;⑦梦想和现实。这 种立意,既肯定了乌鸦勇于尝试的精神,同时也批评了它违反 客观规律,不能正确认识自我的态度,只有把革命热忱与实际 精神结合起来,既要发扬可贵的勇气,又要讲究科学的态度, 才能赢得事业的成功。
材料作文审题立意示例①
作文题目:
与但丁、莎士比亚齐名,被称为世界诗坛三大 巨匠之一的歌德,享年83岁,就在他逝世前的7个 月,才完成了大型歌剧《浮士德》下卷的创作。补 写完了难度较大的第四幕,使他的创作生涯达到了 自己的颠峰。他的好友爱克曼在问及歌德的创作经 验时,歌德只说了一句话:“我的创作好比推一块 石头上山,石头不停地滚下来,我又推上去。”歌 德的回答非常简单,却给人很多启迪。请根据上则 材料,结合自己的感受和体会,写一篇800字左右 的文章,文体不限,题目自拟。
材料分析:
像这篇材料来作文,首先就要弄清歌德这句话 的含义。这句话是个比喻,它把创作的过程比作上 山推石头,石头不停地滚下来,又推上去。这就道 出了创作的艰辛。伟大的作家总是为自己树立更高 的创作目标,向更大难度的创作高峰挑战,这样才 能创作出更为辉煌的作品。当然这个过程并不是一 帆风顺的,其间会经历反复的失败,甚至创作出现 迂回、倒退的情况也是有的,但真正伟大的作家不 会失去向上攀登的意志,这就需要百折不挠、坚忍 不拔的精神和毅力。歌德创作的秘诀原来也就在这 里。这是我们对材料喻意的理解,是为材料作文的 第一步定位。
有了论点,下一步的工作就是要为自己的论 点找论据。
这是同学们写作的难点,关键是平时积累的材 料太少。为了说明论点,道理上的阐发、议论当然 是必要的,但事实论据的使用更重要,事实胜于雄 辩,不然,没有事实为证,文章怎么会有实在的内 容,怎么会有说服力呢?关键是我们要学会调动我 们大脑中平时所积存的材料,产生由此及彼的联想, 用最恰如其分的材料来说明论点。
除了审题有比较严格的要求外,材料作文的基 本定位也要注意。一般来说,材料作文的基本定位 如下:
(1)引述材料。这是第一步定位。材料字数如果 比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以照 引不误。
(2)分析材料,概联想,想到其他事情,紧扣 观点,具体深入分析。联想根据论证观点的需要,可 以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精 当,对事情的分析,必须能够恰如其分地说明你的观 点。