《维新运动的兴起》教案(教学设计)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、梁启超与《时务报》
1.梁启超与《时务报》
维新派第二个重要人物为梁启超，他是康有为的学生，是维新派出色的宣传鼓动家，他办刊、办报，扩大维新变法的影响。
2.谭嗣同与《仁学》
谭嗣同是近代中国解放思想的一个典型。谭嗣同最富于激动力的思想是他的‘冲决网罗’主义。” 这种“冲决网罗”的精神，乃是思想先驱所必备之素质。
2、创办报刊。
3、组织学会。
4、创办学堂。
【合作探究】康有为从事了维新活动的哪些实践?
（1）办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想
（2）著书立说：《新学伪经考》、《孔子改制考》 ——维新变法的理论基础
（3）上书：发动公车上书——标志维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动
（4）创办报刊：《中外纪闻》
（5）组织学会：北京、上海成立强学会
3、维新变法新局面逐步形成，维新运动勃然兴起。
作业
学习效
果反馈
谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命色彩；
严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。
维新派这些作品及思想主张的共同点是什么？
五、维新活动的影响：
1、维新派的一系列立学会、办报纸、兴学堂活动，起到了启发民智、组织力量、制造舆论的作用。
2、资产阶级维新派此时有了一定的社会基础，资产阶级改良主义思想得到了广泛传播，涌现出一批领袖人物。
（1）康有为维新思想有什么特点？
“托古改制”：把传统的儒家学说与维新思想相结合
（2）康有为为什么要装扮孔子让他充当资产阶级维新思想的先师?
①因为中国传统思想深厚、影响深刻。如果完全背离传统，必将一事无成。
②资产阶级的软弱与保守，还没有打出自己的鲜明旗帜。
③康有为对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。
教
学
流
程
一、早期改良思潮
（1）产生时间：l9世纪60、70年代；
（2）产生条件：
①伴随着中国民族资本主义和民族资产阶级的产生而产生；
②思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想；
③洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
（3）主要代表人物：薛福成、王韬、郑观应
二、康有为及其变法思想
1.康有为的生平简历
康有为，广东南海 又名祖诒，字广厦，号长素(1858年3月19日～1927年3月31日）。
2.康有为的主要思想和著作
（1）提出人类社会“据乱世”“升平世”“太平世”三个发展阶段的理论
（2）编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》作为维新变法的理论根据
【合作探究】：阅读【学思之窗】内容，并思考：
3.通过认识历史人物对历史发展所起到的重大影响，学习爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力的精神。
教学重点
康有为、梁启超、谭嗣同和严复的维新变法思想、活动；公车上书和强学会等。
教学难点
康有为维新变法思想的特点。
课时安排
2课时
教学方法
合作、探究、交流
教学环节
集备共案
个案
导入新课
“望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。”
（4）思想主张：
①提倡西方的文化科学知识；
②振兴民族工商业，与外国“商战”，主张独立发展民族资本主义，以此来增强国家的经济实力；
③学习西方先进制度；设立议院，实行君主立宪。
局限：他们针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。
（5）性质：早期改良思潮主要代表人物代表着正在转化中的资产阶级新型知识分子，属于资产阶级维新思想的特征。反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。
三、公车上书和强学会
公车上书是维新派的一次重要活动，强学会是维新派的政治团体。
设问：维新派主要活动方式有哪些？
1、上书请愿。
（1）康有为第一次上书
光绪14年，公元1888年时逢中法战争，康有为第一次上书给光绪皇帝，要求变法。
（2）公车上书
1895年康有为第二次上书光绪皇帝，这一年中国因“甲午战争”失败，与日本签订了《马关条约》，又逢全国科举考试，康有为联络了18省1300人联名上书光绪，要求拒和，迁都，变法等主张，形成了一定规模的群众运动。故史称此举为“公车上书”
武威八中高二（选修一）历史教学设计
课题
《维新运动的兴起》
年级
高二
主备人
李柱山
授课人
授课班级
教学目标
（核心素养）
唯物史观
时空观念
史料实证
家国情怀
历史解释
1.理解康有为维新思想宣传的特点以及梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，进一步认识重大历史人物对历史发展所起到的重大影响。
2.探讨早期维新思想和变法思想其在维新变法中的作用及其影响，培养历史思维和解决问题的能力。
④康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。
（3）这种宣传方法有什么利弊得失？
既体现了康有为高超的政治智慧，以减少变法阻力；又暴露了康有为等维新派的软弱性，这使他们不可能与封建思想彻底决裂。
3.严复与《天演论》
维新派第四个重要人物是严复，他对西方的了解最全面、最深刻，他是跨出国门的留学生，翻译了《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的理论。
【合作探究】：比较三者政治主张的异同
（1）同：反对封建专பைடு நூலகம்，主张兴民权，提倡新学，主张建立君主立宪制，发展资本主义，变法图强。
（2）异：
梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业；
1.梁启超与《时务报》
维新派第二个重要人物为梁启超，他是康有为的学生，是维新派出色的宣传鼓动家，他办刊、办报，扩大维新变法的影响。
2.谭嗣同与《仁学》
谭嗣同是近代中国解放思想的一个典型。谭嗣同最富于激动力的思想是他的‘冲决网罗’主义。” 这种“冲决网罗”的精神，乃是思想先驱所必备之素质。
2、创办报刊。
3、组织学会。
4、创办学堂。
【合作探究】康有为从事了维新活动的哪些实践?
（1）办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想
（2）著书立说：《新学伪经考》、《孔子改制考》 ——维新变法的理论基础
（3）上书：发动公车上书——标志维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动
（4）创办报刊：《中外纪闻》
（5）组织学会：北京、上海成立强学会
3、维新变法新局面逐步形成，维新运动勃然兴起。
作业
学习效
果反馈
谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命色彩；
严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。
维新派这些作品及思想主张的共同点是什么？
五、维新活动的影响：
1、维新派的一系列立学会、办报纸、兴学堂活动，起到了启发民智、组织力量、制造舆论的作用。
2、资产阶级维新派此时有了一定的社会基础，资产阶级改良主义思想得到了广泛传播，涌现出一批领袖人物。
（1）康有为维新思想有什么特点？
“托古改制”：把传统的儒家学说与维新思想相结合
（2）康有为为什么要装扮孔子让他充当资产阶级维新思想的先师?
①因为中国传统思想深厚、影响深刻。如果完全背离传统，必将一事无成。
②资产阶级的软弱与保守，还没有打出自己的鲜明旗帜。
③康有为对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。
教
学
流
程
一、早期改良思潮
（1）产生时间：l9世纪60、70年代；
（2）产生条件：
①伴随着中国民族资本主义和民族资产阶级的产生而产生；
②思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想；
③洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
（3）主要代表人物：薛福成、王韬、郑观应
二、康有为及其变法思想
1.康有为的生平简历
康有为，广东南海 又名祖诒，字广厦，号长素(1858年3月19日～1927年3月31日）。
2.康有为的主要思想和著作
（1）提出人类社会“据乱世”“升平世”“太平世”三个发展阶段的理论
（2）编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》作为维新变法的理论根据
【合作探究】：阅读【学思之窗】内容，并思考：
3.通过认识历史人物对历史发展所起到的重大影响，学习爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力的精神。
教学重点
康有为、梁启超、谭嗣同和严复的维新变法思想、活动；公车上书和强学会等。
教学难点
康有为维新变法思想的特点。
课时安排
2课时
教学方法
合作、探究、交流
教学环节
集备共案
个案
导入新课
“望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。”
（4）思想主张：
①提倡西方的文化科学知识；
②振兴民族工商业，与外国“商战”，主张独立发展民族资本主义，以此来增强国家的经济实力；
③学习西方先进制度；设立议院，实行君主立宪。
局限：他们针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。
（5）性质：早期改良思潮主要代表人物代表着正在转化中的资产阶级新型知识分子，属于资产阶级维新思想的特征。反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。
三、公车上书和强学会
公车上书是维新派的一次重要活动，强学会是维新派的政治团体。
设问：维新派主要活动方式有哪些？
1、上书请愿。
（1）康有为第一次上书
光绪14年，公元1888年时逢中法战争，康有为第一次上书给光绪皇帝，要求变法。
（2）公车上书
1895年康有为第二次上书光绪皇帝，这一年中国因“甲午战争”失败，与日本签订了《马关条约》，又逢全国科举考试，康有为联络了18省1300人联名上书光绪，要求拒和，迁都，变法等主张，形成了一定规模的群众运动。故史称此举为“公车上书”
武威八中高二（选修一）历史教学设计
课题
《维新运动的兴起》
年级
高二
主备人
李柱山
授课人
授课班级
教学目标
（核心素养）
唯物史观
时空观念
史料实证
家国情怀
历史解释
1.理解康有为维新思想宣传的特点以及梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，进一步认识重大历史人物对历史发展所起到的重大影响。
2.探讨早期维新思想和变法思想其在维新变法中的作用及其影响，培养历史思维和解决问题的能力。
④康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。
（3）这种宣传方法有什么利弊得失？
既体现了康有为高超的政治智慧，以减少变法阻力；又暴露了康有为等维新派的软弱性，这使他们不可能与封建思想彻底决裂。
3.严复与《天演论》
维新派第四个重要人物是严复，他对西方的了解最全面、最深刻，他是跨出国门的留学生，翻译了《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的理论。
【合作探究】：比较三者政治主张的异同
（1）同：反对封建专பைடு நூலகம்，主张兴民权，提倡新学，主张建立君主立宪制，发展资本主义，变法图强。
（2）异：
梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业；