二年级语文上册 13.寒号鸟

2.根据拼音写出正确的汉字。
lǎng 晴（ 朗 ）
yè （夜 ）空
zhèn （ 阵 ）地
què 冷（ 却 ）
教材习题 分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
喜鹊勤劳，想得远，冬天还没来 时，就忙着做窝，因此它能住在温暖 的窝里；寒号鸟懒惰，不肯做窝，得 过且过，所以最终冻死了。
【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。 【啰嗦】反复地说；絮叨地说。 【晴朗】没有云雾，日光充足。 【哀号】悲哀地号叫。 【得过且过】只要勉强过得去就这样过下去；敷衍地过日子。
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.喜鹊劝了寒号鸟几次？寒号鸟分别是怎么说的？ 2.寒号鸟的结局给了你怎样的启示？
文章结构
喜鹊
寒号鸟
天气暖和
做窝
玩、睡觉
寒
号
冬天来临 住暖窝
直打哆嗦
勤
鸟
劳
寒冬腊月
住暖窝
冻死
写法巧借鉴
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就 忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就 回来睡觉。
写法点拨：这句话运用了对比手法，把喜鹊和寒号鸟的行 为进行了对比，说明喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。
生字认一认
háo dǔ fèng dàng què lǎng xián kū quàn
号 堵缝当鹊朗 衔枯劝
chèn jiāng qiě
趁将且
là kuáng hǒu
腊狂 吼
fù
āi
复哀
“朗、枯、将”见“生字写一写”
háo
号叫
dǔ
堵塞
dàng
当铺
què
喜鹊
fèng
裂缝
xián
衔泥
quàn
劝告
là
1.喜鹊劝了寒号鸟几次？寒号鸟分别是怎么说的？
喜鹊一共劝了寒号鸟两次。第 一次寒号鸟说：“傻喜鹊，不要吵。 太阳高照，正好睡觉。”第二次寒 号鸟说：“傻喜鹊，别啰嗦。天气 暖和，得过且过。
2.寒号鸟的结局给了你怎样的启示？
寒号鸟的结局让我们明 白：好吃懒做、得过且过是 不会有好结果的，幸福生活 是靠辛勤劳动换来的。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
腊肉
chèn
趁机
kuáng
狂风
qiě
而且
hǒu
怒吼
fù
复习
āi
哀伤
生字写一写
miàn
音序
M
部首
面
笔画
9
结构
独体
面条
zhèn
音序
Z
部首
阝
笔画
6
结构
左右
一阵风
lǎng
音序
L
部首
月
笔画
10
结构
左右
晴朗
kū
音序
K
部首
木
笔画
9
结构
左右
枯草
què
音序
Q
部首
卩
笔画
7
结构
左右
冷却
jiāng
音序
J
部首
丬
笔画
9
结构
左右
将军
fēn
音序
F
部首
纟
笔画
7
结构
左右
大雪纷飞
yè
音序
Y
部首
亠
笔画
7
结构
左右
夜晚
jiāng 将来
将
jiàng 大将
xiáng 投降
降
jiàng 降落
造句： 从空中降落的敌人已
经投降了。
劝告—— 劝说 呼唤—— 呼喊
暖和—— 温暖 懒惰—— 懒散
晴朗—— 阴沉 难过—— 快活
暖和—— 寒冷 懒惰—— 勤劳
课文导入
传说在高山脚下，生活着一种小鸟，他们自己 不会垒窝，经常住在冰凉的崖缝里，每当寒冬腊月 来临之时，这些可怜的小鸟就会发出阵阵哀鸣，它 就是寒号鸟。今天，我们一起来学习一下寒号鸟的 故事吧！
13 寒号鸟
RJ 二年级上
知识绿卡
寒号鸟
寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类 啮 niè齿动物，叫鼯wú鼠。它的体型像松鼠，前 后肢间有宽大多毛的飞膜，可以由高处向 低处滑翔。一般栖身于山岩的岩洞或裂缝 中，以侧柏及芒籽为食。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂 吼，崖缝里冷得像冰窖。
4.此处的环境描写有什么作用？ 此处环境描写运用例如比喻的修辞手法，把
风声比作狮子狂吼，把崖缝比作冰窖，生动形象 地写出了寒冬腊月北风凛冽、天气寒冷的特点。 为下文寒号鸟的冻死做铺垫。
主题归纳
课文写喜鹊多次劝寒号鸟赶紧做窝，可寒号 鸟不听劝告，不肯做窝，最终在寒冬腊月的夜里 冻死了。这个故事告诉我们，做人要勤劳，不要 得过且过，要虚心听取别人的建议。
读一读，照样子说一说。
…… 冻得瑟瑟发抖 热得大汗淋漓
…… 冷得Hale Waihona Puke Baidu冰窟 热得像火炉
选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？ 说说他的小故事。
参考答案： 有的同学上课不认真听讲，课后不按时完成作
业，等将来考试的时候，题都不会做，到那时就后 悔了。
课外积累
关于勤奋的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累。
课文解读
1.本篇文章可以分为几个部分？每部分主要讲了什么？
第一部分（1）：交代了寒号鸟和喜鹊的住处。 第二部分（2--4）：写冬天快要到了时，喜鹊劝寒号鸟赶快做 窝，寒号鸟却不听劝告。 第三部分（5--7）：写初冬时，喜鹊继续劝寒号鸟快做窝，可 寒号鸟依然无动于衷。 第四部分（8--9）：写寒冬腊月时，懒惰、得过且过的寒号鸟 最终冻死了。
学习了上面的写作方法，你能运用对比手法写一 个句子吗？
运用示例： 老师在的时候和不在的时候，教室里的景象是截然
不同的。老师在时，教室里鸦雀无声；老师不在时，教 室里热闹非凡。
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
一阵（ zhè√n
哀号（hào 崖缝（féng
chén）
há√o ） fèn√g ）
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。
2.这句话说明了什么？ 寒号鸟把悬崖上的缝当做自己的窝，暗
示了它的懒惰、不爱劳动，为下文故事情节 的发展做了铺垫。
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
3.“得过且过”说明了什么？
“得过且过”说明寒号鸟对喜鹊的劝告不放 在心上，这种心态也是寒号鸟懒惰的突出表现。