八年级物理《质量》学案 人教新课标版

八年级物理《质量》学案人教新课标版

人教新课标版学习目标：

1、知道质量的初步概念、知道质量的单位及其换算。

2、认识测量质量的工具、知道使用托盘天平测物体质量的方法。

3、通过实验，培养实事求是、尊重自然规律的科学态度、在实验、探究中能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解。学习重点：质量概念的建立学习难点：用托盘天平测物体质量学交合一

1、认真思考：铁锤和铁钉是由什么物质组成的? 铁锤和铁钉含铁的多少一样吗?一桶水和一杯水中含水的多少一样吗?如何比较物体中所含物质的多少? 质量：________________________。符号：_____、

2、仔细阅读：课本第108页之“质量”及“小资料”，然后完成填空：

质量的国际单位是__________，符号：________、常用的单位还有：_________、_________、__________，它们的换算关系是千进制：1 t＝______kg1 kg＝_____ g1 g＝________mg 大头针质量约是

8、OX10-5kg合_________ mg；鲸的质量是

1、5X105kg合_______ _t。

3、仔细阅读：课本第109页之“质量的测量”同时仔细观察110页托盘天平的构造，说出各部分的名称：由_____、______、_______、______、______、______和_____组成，、3、仔细阅读：课本第109页之“天平的使用”，如何正确使用天平，读课本找出关键词。

（1）放：

________________________________________________、（2）调：________________________________________________、（3）称：

_______________________________________________ 、（4）记：________________________________________________、注意事项：

4、动手实验：小组内练习用天平称木块的质量，方形橡皮泥的质量，熟悉托盘天平的使用。m木= ； m橡皮泥= 。

对于橡皮泥你还有哪些收获？完成111页“想想做做”。

小组内交流总结：质量的三个属性

5、自我小结：本节课我的收获是：当堂测试

1、下面关于质量的说法，正确的是（）

A、质量是物质的大小

B、质量是物体的多少

C、质量是物体中所含物质的多少

D、质量是物体的大小

2、下列说法中正确的是( )

A、登月舱从地球到月球质量变小

B、1kg铁比1kg棉花的质量大

C、玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变

D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大

3、2、5X107mg可能是( )

A、一头象的质量

B、一个小学生质量

C、一只兔子的质量

D、一只蚂蚁的质量

4、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：

A、移动平衡螺母使天平平衡

B、瓶放左盘，称得瓶的质量

C、瓶内倒人油后，称得瓶和油的质量

D、将天平置于水平台上

E、将游码置于左端零刻度线处

F、将天平整理好该学生遗漏了哪一步骤?补上该步骤，并按正确顺序排列(用字母表示)、

5、完成下列单位换算。

(1)310-5t=_________kg=_______mg、 (2)

4、2106g=________kg=_______t、6、3kg的水结成冰后，冰的质量______3kg，60kg的宇航员飞上太空后，其质量

_____60kg。（填“大于”、“等于”或“小于”）

7、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）

A、移动游码

B、调节平衡螺母

C、交换托盘

D、移动游码并同时调节平衡螺母

8、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平

的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘

里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把

砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在下面的空白处补充或改正。

9、某同学用托盘天平测一张邮票的质量，他操作步骤是：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)把一张邮票放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的

位置，直到天平恢复平衡；(3)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对刻度值，就等于一张邮票的质量、这个同学操作步骤中有

哪些错误?应如何改正？