《我能行》1PPT课件
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我能行主题班会 ppt课件
C、不是的。
9、就是在学习不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋
---
A、是的。 B、介于A、C之间。 C、不是的。
得分
A
题号
1
2
2
0
3
2
4
0
5
0
6
2
7
2
8
0
9
0
总分：
10--16分为A
B
C
1
0
1
2
1
0
1
2
1
2
1
0
1
0
1
2
1
2
6--9分为B
0--5分为C
结论与忠告
A、忧虑抑郁、烦恼多端 你忧虑抑郁，烦恼自扰。通常觉得世道艰辛，人生不如意， 甚至沮丧悲观。时时有患得患失之感。自觉得不如别人， 缺乏和他人接近的勇气。要培养生活的自信心，一个人， 只要自尊自爱，堂堂正正做人，那些想象中的愁云惨雾， 那些假想的敌对都会烟消云散，相信这一点。 B、自信心较强 你相信自己在一些一般性问题上有应付的能力，但在一些 重大问题上则会忧虑抑郁，优柔寡断，甚至沮丧悲观。要 学会果断的行动。 C、安详沉着，有自信心 你安详、沉着、信心十足，相信自己有应付各种问题的能 力，有安全感，能运用自如但有时会缺乏同情心而引起别 人的反感。
人物介绍
王海波:浙江省二00二届高中毕业生
（一）自信
高三上学期的一次数学模拟 考试结束了,王海波考得很差,是 班里的最后一名,他很痛心.
这次考试失败了，王海波问自己， 难道我真的不行吗？自己是不是和 大学无缘了呢？
猜一猜：他那时是 什么心理？
为了激励自己，他在一张很大的 白纸上开始写下：
课件：我能行
P20
这种“我能行”的态度，就是自信。 自信的含义： 人对自身力量的确信，深
信自己一定能够做成某件 事，实现所追求的目标
第二篇章---------走出误区
马谡
失街亭
“高考状元”
曾世杰
笑对生活
尼克· 胡哲
尼克· 胡哲
以小组为单位，编一个小品，进行现场表演。 小品内容： 1、数学考试前，自信者、自卑者、自负者的对话 2、数学考试后，三者都拿到了90分后的对话。
解开千千结
• 第一步：男生10人 女生10人，各成一组 手拉手围成一个大圈，每个人需记住左手 拉的是谁，右手拉的是谁。 • 第二步：将大家所站的顺序打乱，打乱以 后的位置不可以再变，也不允许移动位置。 第三步：将自己的左手和右手与游戏一开 始牵手的人牵好。 • 第四步：大家开始解开这个结，不可以松 手，最后要全部解开，还原到一开始形成 的拉手圈子。
自负者
自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根 本不可能达到。P21 自负的人自以为是，往往过高估计自己，看 不起别人，自以为是。P22 ………
自卑者
• 他们不相信自身的潜力P21 • 自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力， 即使可以做得很好，也不敢尝试。P22 • ………
自信者
自信的人追求的目标是对自己全面、客观 的认识，是经过努力可以实现的。P21 自信的人能够实事求是看待自己，既能看 到自己的优点，也能看到自己的缺点。P22 ………
• 6. 我对于自己是抱着肯定的态度。
• 7. 总括而言，我对自己感到满意。 • 8. 我希望我能够更多的尊重自己。?
• 9. 有时候我确实觉得自己很无用。?
• 10. 有时候我认为自己是一无是 处。?
自信心量表
七年级下政治《21 我能行》课件(人教版)
第二课
扬起自信的风帆
第一框
“我能行！”
你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“” 。 1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
自信者
自卑者
展 示 自 信 者 的 风 采
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自信者在言谈、举止、为人处世方 面的特点: 自信的人共有的特征： 活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
二、超越自负，告别自卑
自 卑 者 自负 自卑
自 负 者
自负者
高 估 自 己 夸 大 优 点
既看到优点 又看到缺点 低 夸 估 大 自 缺 己 点
扬起自信的风帆
第一框
“我能行！”
你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“” 。 1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
自信者
自卑者
展 示 自 信 者 的 风 采
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自信者在言谈、举止、为人处世方 面的特点: 自信的人共有的特征： 活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
二、超越自负，告别自卑
自 卑 者 自负 自卑
自 负 者
自负者
高 估 自 己 夸 大 优 点
既看到优点 又看到缺点 低 夸 估 大 自 缺 己 点
部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件
谁会真的行呢
如果你们觉得自己可以
胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
课堂小结板书设计我能行你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行谢谢
部编版二年级道法下册
第四单元 我会努力的
13、我能行
故事导入
你们从中学到 了什么？给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学生联欢会视频
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
小结
只要我们相信自己可以 做到，多多努力，就会有进 步的！
板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
谢谢
人教版思品七下《我能行》ppt-课件
自信的表现：_________
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
自信的误区 _________和_________
当堂检测
1、自信的人，往往（多选）（ ）
A、确信自身力量， B、深信自己能做成某件事， C、 实现追求目标 D、相信“我能行” E、听别人的见解 F、很自负 2、“谁最大”的寓言故事告诉我们，青蛙的悲剧根源是 （） A、 谦虚 B、自强 C、自卑 D、自负 3、下列选项中，错误的观点是（多选） （ ）
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
•他成功的秘诀是什么？源自 请问：阅读教材P19：夸夸我自己 总结自己的“我能行”（可 以是学习上的，生活上的，也可 以是体育、文艺方面的）
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
• 自信的表现：P20 在思想上相信“我能行”； 在行为上表现“我能行”； 在情感上体验“我能行”。
模拟表演
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
自信的误区 _________和_________
当堂检测
1、自信的人，往往（多选）（ ）
A、确信自身力量， B、深信自己能做成某件事， C、 实现追求目标 D、相信“我能行” E、听别人的见解 F、很自负 2、“谁最大”的寓言故事告诉我们，青蛙的悲剧根源是 （） A、 谦虚 B、自强 C、自卑 D、自负 3、下列选项中，错误的观点是（多选） （ ）
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
•他成功的秘诀是什么？源自 请问：阅读教材P19：夸夸我自己 总结自己的“我能行”（可 以是学习上的，生活上的，也可 以是体育、文艺方面的）
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
• 自信的表现：P20 在思想上相信“我能行”； 在行为上表现“我能行”； 在情感上体验“我能行”。
模拟表演
部编版道德与法治 13“我能行”课件
自己不自信的 事情（地方）
“____, 我不行！”
你可以这样____ 今天不行 明天能行
如何建立自信心？
1．认识自己的优点、能力和特长 2．积极的自我暗示
3．多尝成功的体验
主观 积极 现在 简洁 踏实
观像 坚持
刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习 跳高。他训练十分刻苦，成绩提高很快，13岁就 拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提 高一段时间后，再提高变得十分的困难，就算加 大训练量，收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔 说：“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身 高将来最多是个亚洲冠军……” 无奈的刘翔被 迫从一线运动员转为二线运动员。
忽视自己的缺点，
自视过高，看不起别人。
作 业 : I can !
每天早上花一分钟的时 间自己对着镜子大声说出： “我能行，我充满信心，我 一定能成功！”
Thank You and Bye
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.3. 621.3.6 Saturd ay , March 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:50:4812 :50:481 2:503/6 /2021 12:50:48 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.3.6 12:50:4 812:50 Mar-21 6-Mar- 21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。12:50:4812:5 0:4812:50Satur day , March 06, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.3.6 21.3.61 2:50:48 12:50:4 8Marc h 6, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年3月6 日星期 六下午1 2时50 分48秒1 2:50:48 21.3.6 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年3 月下午 12时50 分21.3. 612:50 March 6, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年3 月6日 星期六1 2时50 分48秒1 2:50:48 6 March 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午12时5 0分48 秒下午1 2时50 分12:50:4821.3. 6
语文S版小学二年级语文下册《我能行》优秀教学课件
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
二年级下册
26 我能行
词语学习：
我与你篮球
求之不得活跃
注视瞄准允许
贝贝遇到了什么困难，他的困难解决了吗？
过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。
突然，球滚（ɡǔn）了过去，他们正求之（zhī）不得，捡（jiǎn）起球玩儿了起来。
贝贝却被晾（li3nɡ）在一边儿，变成了观众。
贝贝却被晾在了一边，变成了观众。
A.贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。
B.贝贝静静地等待着。
●呆呆地站在那儿●静静地等待着
●呆呆地
——————————●静静地
——————————
●贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
●
————————一会儿
—————————
，一会儿
————————。
读一读，写一写。
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖害怕有时就是自己吓自己， 只要我们鼓起勇气，相信自 己，就能克服胆怯的心理， 大家说是不是呢？
说一说自己感触最深的“我能行”
温馨提示: 1.你当时面对的是什么困难？ 2.你是怎么想的？怎么做的？ 3.结果是怎样的？ 4.你的感受是什么？
材料：小明在父母眼中，一直都是孝顺、懂事的 孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，小 明发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己 是最优秀的、最好的，开始目中无人，连老师也 不放在眼里。
提问：自信就是相信自己，小明表现出来的还 是自信吗？
对自己的评价 依据的 对优、缺点的看
高低
事实 法
自负 过高地估计 了自己
虚假
只看到自己优点， 看不到缺点
自卑 过低地估计 了自己
自信 全面正确客 观评价
虚假 真实
只看到自己缺点， 看不到优点
既要看到自己优 点，又看到缺点 Nhomakorabea成功面前
数学考试后，自卑的甲、自信的乙、 自负的丙都得了90分，三个同学一起走在 回家的路上，分别会有什么表现呢？
冀教版二年级品德与生活下册
第四单元 我也会很棒
12. 我能行
❖ 小军自己在家还怕吗？他告诉妈妈说没问 题时，是怎么想的呢？他用哪些办法克服 胆怯的呢？大家可以讨论一下，然后说一 说。
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！ 打针，我不怕！
……
❖为什么有的同学晚上不敢 独自睡觉，独自一个人在 家呢？
每天早上花一分钟的时间自己对着镜子
大声说出：“我能行，我充满信心， 我一定能成功！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be