高中政治必修三:10.1加强思想道德建设

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高中政治 4.10.1加强思想道德建设课件 新人教版必修3

高中政治 4.10.1加强思想道德建设课件 新人教版必修3
核心: 集体主义 重点: 增强诚信意识 为人民服务 原则:
基本要求: “五爱”着力点:“四德”教育: “四基” 树立: “三观”
社会主义思想道德的特征 (1)社会主义思想道德建设要以为人民服务为 核心。这是社会 主义思想道德区别和优越于其他
社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对 共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。 每个公民不论社会分工如何、能力大小,都能够在本 职岗位,通过不同形式做到为人民服务。 这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立 的。集体主义是社会主义经济、政治、文化和社会建 设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国 家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体 主义成为调节三者利益关系的重要原则。
③与中华民族传统美德相承接。
4.社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系:
社会主义荣辱观反映(体现)了公民基 本道德规范。
我国公民的基本道德规范
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 明礼诚信 观,充分反映了我国公民“爱国守法、 _______、 团结友善、勤俭自强 ________、敬业奉献”的基本道德 规范。它贯穿于社会生活的各个领域,表现在 社会风尚的方方面面,既凝聚着中华传统美德 时代精神;既有 的精华,又融入了当代中国的________ 广泛性 的要求。 先进性的导向,也有_______
(1)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集 中表现,是社会主义核心价值体系的基础p106 (2)社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道 德的要求和特征. 它为社会主义市场经济条件 下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得 失,提供了最基本的价值取向和行为准则p106 (3)社会主义荣辱观反映(体现)了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域,表现 在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道 德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既 有先进性的导向,也有广泛性的要求p107

人教版高中政治必修三:10.1《加强思想道德建设》教学设计

人教版高中政治必修三:10.1《加强思想道德建设》教学设计

人教版高中政治必修三:10.1《加强思想道德建设》教学设计【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力(1)知识目标◆懂得道德具有时代性,道德随着时代的发展而被赋予新的内涵。

◆知道思想道德建设在社会主义建设中的地位和作用。

◆了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。

◆知道社会主义道德体系的重要性。

◆懂得如何建立社会主义思想道德体系。

(2)能力目标◆能够正确评价中华传统道德。

◆树立社会主义思想道德观念,提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。

2. 过程与方法前一课主要讲“建设中国特色社会主义文化”,具体回答了建设社会主义精神文明的根本任务,即我国发展先进文化的根本目标,介绍了如何建设中国特色社会主义文化,在此基础上,说明发展先进文化,不仅是一个文化创造的过程,而且是社会主义精神文明创建的过程。

有了前面这些铺垫,就要进一步探讨在文化建设过程中的中心环节是什么?本课就回答了这个问题——思想道德建设是建设中国特色社会主义文化重要内容和中心环节。

既然如此,在我国就必须建立社会主义思想道德体系。

可见,第十课内容是对第九课内容的拓展和延伸。

教学过程以情景导析,并要求学生自主思考、讨论、合作探究。

综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

3. 情感、态度与价值观目标以不同时期的英雄模范人物为榜样,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

二、教学重点1.思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节2.建立社会主义思想道德体系三、教学难点如何建立社会主义思想道德体系四、教学建议核心解读1.我国进行思想道德建设的宝贵资源(1)内容(2)作用:是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

(3)特点:具有时代性,总是带着不同时代的印记。

道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。

今天,我们把培育“四有”公民,作为发展中国特色社会主义先进文化的根本目标、作为社会主义精神文明建设的根本任务,就必须联系新时期新阶段的实际,加强社会主义思想道德建设。

高中政治人教版必修三第四单元 第十课 第1课时 加强思想道德建设

高中政治人教版必修三第四单元 第十课 第1课时 加强思想道德建设

能力目标
情感、态度 帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用, 与价值观目 自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 标
1.社会主义思想道德建设的地位 思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的 。 社会主义思想道德,集中体现了中特色社会主义文化的性质和 前进方向。 2.大力建设社会主义核心价值体系 (1)为什么要大力建设社会主义核心价值体系?社会主义 核心价值体系是 ,决定着中国特色社会主义发展方向。 加强思想道德建设,必须把建设社会主义核心价值体系融入国 民教育、精神文明建设全过程,体现到精神文化产品创作、生 产、传播的各个方面,使其成为全体人民的自觉追求,不断巩 固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 答案:1. 中心环节 2.(1)兴国之魂
分析点拨: 1. 思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要 内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方 向,是文化建设的灵魂。刘志军等涉嫌严重违纪事件,进一 步启示我们必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节,提高 领导干部的思想道德素质。
市场经济相适应,以诚实守信为重点、与社会主义法律规范 相协调。①②④符合题意,与中华民族传统美德相承接的说
法是正确的,但与题干无关。③不符合题意。
答案:C
2.集体主义原则与个人利益的关系 精讲阐释 (1)在我国社会主义条件下,从根本上说集体利益同个 人利益是一致的。集体主义的一项重要内容是坚持国家、集 体、个人利益相结合,促进社会和个人的协调发展,充分尊 重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动性。 (2)个人利益和集体利益互为前提、互相促进。集体利 益的发展和巩固,为个人的正常发展、个人的正当利益的实 现提供前提和基础。我们强调允许在不违反集体主义原则的 前提下,作出不同的具体的价值选择;同时我们在强调集体 利益高于个人利益的前提下,也强调个人的正当利益必须得 到维护。

高中政治必修3精品课件5:10.1 加强思想道德建设

高中政治必修3精品课件5:10.1 加强思想道德建设

社会主义精神文明建设的根本任务:
社会主义精神文明建设(社会主义文化 建设)的中心环节:
培育“四有”新人 思想道德建设
2、加强思想道德建设的必要性 人们心目中的思想道德模范总是带有不同时代的印记;然而,在我 们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范, 具有生生不息、历久弥新的感染力。深化社会主义精神文明创建活 动,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 道德具有时代性的特征
为人民服务也是对广大群众的要求,每个公民不论社会分工如何, 能力大小,都能够在本职岗位,通过不同形式做到为人民服务。
集体主义与个人主义是根本对立的。是社会主义经济、政治和文化 建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集 体利益和个人利益根本上是一致的,使集体主义成为调节三者利益 关系的重要原则。
道德格言
不知荣辱乃不能成人; 孟子:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也; 辞让之心,礼之端也; 是非之心,智之端也。” 宁可穷而有节,不可富而失节; 知耻近乎勇; 人唯知所贵,然后知所耻; 得失一朝,而荣辱千载; 人誉我谦,又增一美;自夸自败,还增一毁; 礼仪廉耻,国之四维,思维不张,国乃灭亡。
3、加强思想道德建设的意义
(1)有利于加强精神文明建设,培育“四有”公民,提高公民的思想道德素质 和科学文化素质,适应现代化建设的需要。 (2)有利于建设和谐文化、培育文明风尚。 (3)有利于弘扬主旋律,发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。 (4)有利于建设社会主义核心价值体系,引领社会思潮,增强社会主义意识形 态的吸引力和凝聚力。 (5)有利于树立社会主义荣辱观,树立正确的世界观、人生观、价值观。 (6)有利于树立文化自觉和文化自信,走中国特色社会主义文化发展道路,建 设社会主义文化强国。

人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件

人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件

例2 某学校把树立社会主义荣辱观作为加强 和改进未成年人思想道德建设的重要内容,通过 主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把 荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外 活动等各个环节,引导学生从我做起,从身边 做起,从点滴做起,养成良好的道德品格和行 为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育, 是因为社会主义荣辱观( )
2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观,全面表达了社会主义思想道德与社会主 义市场经济相适应、与社会主义法律规范相 协调、与中华民族传统美德相承接的要求和 特征,它为社会主义市场经济条件下,全体 社会成员作出道德选择、判断行为得失,提 供了最基本的价值取向和行为准则。
3.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观,充分反映了我国公民“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领 域,表现在社会风尚的方方面面;既凝结着 中华传统道德的精华,又融入了当代中国的 时代精神;既有先进性的导向,也有广泛性 的要求。
2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 结合材料并根据所学的文化生活知识,就如何更好 地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 【解析】 妈祖文化属于中华传统文化、民族文化. 更好地发挥妈祖文化的作用,需要正确认识和对待 妈祖文化。由此可以联想到文化生活中传统文化的 继承与发展、文化的交流与传播等知识。
该校之所以重视社会主义荣辱观教育是因为社会主义荣辱观例例22是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量解析思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节错误
明礼诚信

高中政治必修三(文化生活)4.10.1加强思想道德建设-文档资料

高中政治必修三(文化生活)4.10.1加强思想道德建设-文档资料

4、社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系:
社会主义荣辱观反映了公民基本道德规范(特征)
我国公民的基本道德规范
社会主义荣辱观贯穿与社会生活
的各个领域,表现在社会风尚的
方方面面;既凝结着中华传统道 德的精华,又融入了当代中国的 时代精神;既有先进性的导向, 也有广泛性的要求(作用)
社会主义荣辱观的特征
这些道德格言有什么现实意义?
在社会主义市场经济条件下,树立社会主义荣辱观, 有必要继承和弘扬我国传统文化中的“荣辱观”
3、社会主义荣辱观与社会主义思想道德的关系
(1)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表现,是 社会主义核心价值体系的基础(地位)
(2)社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德的要求 和特征.
2006年3月胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议 民盟、民进委员联自讨论时说,全面建设小康社会、加快 推进社会主义现代化,要求我们必须把发展社会主义先进 文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人 的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培 育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。据 此答(1)一(2)题。 (1)建设当代中国先进文化,其核心和本质是 A.面向现代化、面向世界、面向未来 B.社会主义文化 C.以马克思主义为指导 D.民族性、科学性、大众性 (2)培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主 义公民,是发展先进文化的 A.指导思想 B.基本特征 C.目标 D.基础
观点四
极其错误。市场经济有其弊端, 诚信缺失,制售假冒伪 但不是必然导致人们思想道德 劣产品,欺骗欺诈是市 水平下降。一方面,物质文明 场经济的必然产物。搞 的发展为精神文明发展提供物 市场经济,必然导致人 质基础,另一方面,宏观调控 们的思想道德水平下降。 的合理利用会克服市场调节的 消极方面。

高中政治必修三10.1加强思想道德建设

高中政治必修三10.1加强思想道德建设

三、全面提高公民道德素质 1 .地位
全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务
2.要求 (1)要坚持依法治国和以德治国相结合 (2)加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德教育 (3)大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风
(4)弘扬社会主义荣辱观(社会主义荣辱观体现了社会主 义道德建设的根本要求,是社会主义核心价值体系的基 础。)
• 集体主义是社会主义经济、政治、文化、社会和生态 文明建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作 主,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的, 使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。集体 主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市 场经济的客观要求,是我们必须坚持的正确价值取向。
(四).怎样加强思想道德建设?★★ (1)继承中华民族的优良传统道德,充分发挥道 德模范的榜样作用。 (2)大力建设社会主义核心价值体系P105 (3)坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社 会主义共同理想。弘扬以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会 主义荣辱观 (4)倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友 善。 (5)不断提高科学文化修养和思想道德修养,在 遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思 想道德目标。
观点一是错误的。因为社会主义文化建设,既要弘 扬主旋律,又要提倡多样化。为此,必须坚持以马 克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社 观点一:各种思潮 观点二:没有核心价 会思潮,尊重差异、包容多样,以增强社会主义意 相互激荡,各种文 值体系,一种文化就 化相互交融、各种 识形态的吸引力和凝聚力。 立不起来、强不起来,
要求: 1.根据提示, 结合自身 情况,详 读教材, 动脑思考, 争取解决 疑难。 2.仍未解决 问题,作 好记录, 交由小组 合作探究 解决。

人教版高中政治必修三课件:4.10.1加强思想道德建设

人教版高中政治必修三课件:4.10.1加强思想道德建设

①社会主义思想道德体系应该与社会主义市 场经济相适应。 •——特别强调以诚实守信为重点
短信陷阱
1、中国银联银行卡管理处:您的刷卡消费金额××××元已经 确认将从您的账户里扣除,查询客服电话:×××— ××××××××。谢谢! 2、本公司是香港六合彩特码内部信息中心的公司。我们可以向 你提供六合彩中奖的特码。有意者请垂询,联系电话:138„„ 联系人:黄小姐。 3、您的朋友13×××××××××为您点播了一首××歌曲, 以此表达他的思念和祝福,请你拨打9××××收听
2007感动中国人物:陈晓兰
陈晓兰: 感动中国推选委员于丹,在推荐陈晓兰 的时候这样写到:一个弱妇女子冒着生命危险揭 露行业潜规则,她代表了这个社会核心价值的方 向。 问1:我们从这几位感动中国人物身上学到什么样的 品质?
1、社会主义思想道德建设宝贵资源
孝心、责任、良心
学科网
严谨、勤奋的科学态度;
中华传统美德 我们党的优良革 命传统
淡泊名利,率真的人生态度
这是一张让人极度不适的照片:白发而健硕的老渔民立在船头,后 方一个人双手拉着一条绳子,绳子那头系着一个人的手腕。两个多 小时前,长江大学3名男生为救助两名落水男孩,消失在长江荆州段 的水下。照片上这个被钩住和被捆绑的人体就是其中一个。 这一画面被以“捞尸人手牵绑尸绳谈价”的报道刊出,证实了传闻, 刺痛了人心。 “要拿到现钱才干活儿。”
一天中午,民工刘强在工地上干活时,房子突然倒 塌,他被埋在了下面。当时两位雇主都在现场,但他们怕 担责任没有说,偷偷走掉了,直到刘妻在派出所指认后, 他们才说了实情。 让家属无法接受的是,不久后,两名雇主被释放。警 方认为虽然两名雇主见死不救,但我国还没有“见死不救 罪”,从这一点考虑,只能把他们放了。中国刑法学研究 会副秘书长周光全说:“从见死不救方面考虑,按我国目 前法律,的确无法给雇主定罪,只能从道德上给予谴责。

高中政治 必修三文化生活 10.1 加强思想道德建设

高中政治 必修三文化生活  10.1 加强思想道德建设

一、我心目中的思想道德模范
(1)社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主 义文化的性质和前进方向。
(2)发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住思想 道德建设这个中心环节。
一、我心目中的思想道德模范
2、学习和宣传思想道德模范
(1)原因
①人们心目中的思想道德模范,总是带有不同时代的印记;人们 对思想道德的评判,总会因为不同的生活体验而有所差异。
五爱:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
四德:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
4、为什么要加强社会主义思想道德建设
(1)思想道德具有时代性。
(2)现实需要:社会中存在思想道德素质低下的情况。
(3)社会主义思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的中 心环节,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 (4 ) 进行思想道德建设,能为我国全面建成小康社会和现代化建 设提供强大的精神动力和思想保证 。
此外还可以联系到前面文化对人的作用、优秀传统文化、弘扬和培育民族 精神等内容。
易错易混
发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务
培育“四有”公民,提高“两个”素质
发展中国特色社会主义文化的中心环节
思想道德建设
社会主义道德建设的基本任务
全面提高公民道德素质
社会主义思想道德建设的根本要求,社会主义核心价值体系的基础
(2)基本内容
马克思主义指导思想
灵魂
树立中国特色社会主义共同理想
主题
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
精髓
倡导社会主义荣辱观
基础
2、社会主义核心价值观
(1)地位和特点
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与 中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人 类文明优秀成果相承接。

高中政治4.10.1加强思想道德建设课件新人教必修3

高中政治4.10.1加强思想道德建设课件新人教必修3

3.下列属于社会主义思想道德建设的主要内容的是 ()
A.健全法制,依法治国 B.建设社会主义政治文明 C.倡导公民基本道德规范 D.完善社会主义市场经济体制 [答案] C
[解析] 本题考查道德与法治、政治、经济之间的关 系,它们之间既有联系,又是不同的范畴,因此只有C项 符合题干要求。
4.2011 年 1 月 26 日,国家发改委公开通报了多 地家乐福、沃尔玛超市存在的价格欺诈行为,并责成 相关地方价格主管部门予以处理。这表明我国思想道 德建设应该 ( )
基本 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
要求 着力
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 点
3.全面把握社会主义荣辱观
项目
内容
概括为“八荣八耻”,即:以热爱祖国为荣,以
危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为
主要 内容
耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤 劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣, 以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义
与公民基本 社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明
道德规范的 礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道
关系
德规范
思想道德建设在文化建设中的地位
[例 1] (2010·新课标文综)近年来,我国开展道德模 范评选活动,树立来自基层、来自群众的道德楷模,推 动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是 因为它( )
①与社会主义市场经济相适应
②与社会主义法律规范相协调 Nhomakorabea③与中华民族传统道德相承接
④以诚实守信为重点
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
[答案] C
[解析] 超市存在的价格欺诈行为,应该受到法律的 规范、道德的约束,反映出我们的思想道德建设应以诚实 守信为重点,而不应为了利益欺骗消费者,①②④符合题 意。③说法错误,思想道德建设必须与中华民族传统道德 相承接。

高中政治必修3精品课件6:10.1 加强思想道德建设

高中政治必修3精品课件6:10.1 加强思想道德建设

社会主义核心价值体系是兴国之魂
(2)建设社会主义核心价值体系的作用和意义
①作用:文化的力量,很大程度上取决于凝结于其中的核心价值体系的力量;不 同文化的竞争,很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。 ②意义:以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气、 强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
②从当前文化发展的特征看:当前人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差 异性明显增强。面对文化发展的这一阶段性特征,建设社会主义文化强国,必须 坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,既尊重差异、包容 多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸 引力和凝聚力。
第十课 文化建设的中心环节 第1课时
加强思想道德建设
பைடு நூலகம்
(1)思想道德建设是发展文化的中心环节
1.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 2.知耻近乎勇。
3.富梁贵启不超能说淫,:贫“贱中不国能要移,想威建武设不一能屈。 4.常个思新奋国不家顾身,,必而须殉先国要家之有急新。民。 5.鞠新躬民尽是瘁不,死同而于后旧已时。的中国人, 678...历先文必的览天臣须条前下不要件贤之爱具就国忧钱与而,备是家忧武几公,,臣个德后不成条。天惜由件”下死勤之俭,,你乐败天最从而由下必中乐奢太须能。。平矣! 9.生获当得作什人么杰,启死示亦?为鬼雄。
老婆出门要跟从 老婆命令要服从 老婆讲错要盲从 老婆化妆要等得 老婆花钱要舍得 老婆生气要忍得 老婆生日要记得
(2)道德具有时代性,总是随着时代的发展赋予新内涵
人们心目中的道德模范,总是带有不同时代的印记;人们对思想道德的评判,总 会因为不同生活的体验而有所差异。在我们党领导人民进行革命、建设和改革实 践中涌现的道德模范,具有生生不息、历久弥新的感染力。

【新版】高中政治必修三《加强思想道德建设》【创新课件】

【新版】高中政治必修三《加强思想道德建设》【创新课件】

思想品德
(2)社会主义荣辱观的重要地位
社会主义荣辱观是社会主义思 想道德的集中表现,是社会主义 核心价值体系的基础。
社会主义核心价值 体系——马克思主 义指导思想,中国 特色社会主义共同 理想,以爱国主义 为核心的民族精神, 以改革创新为核心 的时代精神,社会主 义的荣辱观。
思想品德 (3)社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系的关系
思想品德
以为人民服务为核心、以集体主义为原则
思想德 以增强诚信意识为重点
思想品德
以社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德为着 力点
思想品德
进行党的基本理论、 基本路线、基本纲领、 基本经验教育
3.树立社会主义荣辱观
思想品德
(1)知荣知耻的意义
思想品德
全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚
社完 社
会全 会

表 达










与社会主义市 场经济相适应
与社会主义法 律规范相协调
与中华民族传 统美德相承接
思想品德
道德 选择 的基 本价 值取 向和 行为 准则
(4)社会主义荣辱观与公民的基本道德规范
思想品德
社会
体 现
公民
发 展

主义
基本

荣辱
道德


规范

思想品德 凝结中华传统 道德的精华 融入当代中国 时代精神
形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定 信念,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
情境体验
1.我心目中的道德典范
思想品德
(1)优良传统道德是思想道德建设的宝贵资源

高中政治必修三课件:10.1加强思想道德建设(1课时)(共24张PPT)

高中政治必修三课件:10.1加强思想道德建设(1课时)(共24张PPT)
复习提问(5分钟)
1、建设社会主义精神文明的根本任务是什么 2、如何发展教育事业? 3、如何发展科学事业? 4、如何发展文化事业? 5、开展精神文明创建活动的主体和形式
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第十课 文化建设的中心环节
第一框:加强思想道德建设
(为什么,如何做)
看书、思考并讨论下列问题:
(1)深化社会主义精神文明创建活动,要推动学雷 锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
(2)要以为人民服务为核心,以集体主义为原则
(3)把建设社会主义核心价值体系、培育践行社会主 义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
(4)全面提高公民道德素质
(5)树立社会主义荣辱观,引领良好风尚的形成和 发展 (6)提高公民的思想道德修养和科学文化修养,追 求更高的思想道德目标
我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水, 记得住乡愁。
记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取 100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落、 一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守 精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村 风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守 望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
(2015·全国卷Ⅰ39题) (1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接,
中华传统美德是传统文化的精华,是涵养社会主义核心 价值观的重要源泉。(4分)
中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造 力和凝聚力之中。乡愁反映了人们对中华传统文化的认 同感和归属感,体现了当代人对传承中华传统美德的愿 望和期盼;(4分)
记住乡愁、传承中华传统美德,为培育和践行社会 主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。 (4分)

高二政治课件101加强思想道德建设必修3

高二政治课件101加强思想道德建设必修3
第四单元 发展中国特色社会主义文化 (wénhuà)
第十课 文化(wénhuà)建设的中心环节 第1课时 加强思想道德建设
第一页,共21页。
栏目链接
第二页,共21页。
精 讲
阐 释 (chǎ nshì)
一、准确理解加强思想道 德建设
1.为什么要加强思想道德 建设?
(1)地位:社会主义思想 道德,集中体现了中国特色社 会主义文化的性质和前进方向。 发展(fāzhǎn)中国特色社会主 义文化,必须紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。
(jǐn
ɡ
解析:二者有联系,但不
shì) 是一回事。社会主义思想道
德建设是发展中国特色社会
主义文化的内容之一,是发
展中国特色社会主义文化的
重要(zhòngyào)内容和中心
环节,它集中体现了中国特
第十八页,共21页。


误区二:社会主义思

想道德建设的核心是集体主

义。
(jǐn
ɡ
解析:社会主义思想道德

中国特色社会主义文化,必须

加强思想道德建设工作,这是
因为( )
栏目链接
①思想道德建设是文化建设的 中心环节 ②思想道德是文化 的基础,对文化起决定作用 ③社会主义第思七页,共2想1页。 道德集中体现


(yìn
解析:强调加强思想道德
gyò 建设,是由其地位和作用
ng)
(zuòyòng)决定的,①③正

确;经济是文化的基础,

经济、政治决定文化,②
错误;④构不成题干原因。
答案:B
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高中政治必修3优质课件5:10.1 加强思想道德建设

高中政治必修3优质课件5:10.1 加强思想道德建设

董存瑞、黄继光…… 王进喜、焦裕禄……
改革时期的道德典范
张丽莉、吴斌……
思考:每个时期的道德典范有没有不同之处?
不同时期的道德典范是不同的,这说明什么?
1、道德典范具有时代性 人们心目中的思想道德模范,总是带有不同时代的印记;人们对思 想道德的评判,总会因为不同的生活体验而有所差异。 2、要推动学习宣传思想道德模范常态化 深化社会主义精神文明创建活动,要推动学雷锋活动、学习宣传思 想道德模范常态化。
集体主义
集体主义与个人主义是根本对立的。是社会主义经济、政治和文化 建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集 体利益和个人利益根本上是一致的,使集体主义成为调节三者利益 关系的重要原则。
探究活动:天鹅、大虾和梭鱼
天鹅、梭鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉 回来。它们用绳子套好车,一齐使劲拉,可 是车子一动也不动。车上装的东西并不算重。 只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭 子鱼使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对,哪 个拉得不对,我不知道。我只知道车子还是 停在老地方,一动也不动。
捞尸人手牵绑尸绳谈价 长江大学3名男生为救助两名落水男孩,消失在长江荆州段的水下。 打捞船到来时,其他学生哭喊跪求让船主伸一下船桨(只要伸一下 就会救上人来),得到了伤天害理的回答:“我们不救活人,只打 捞尸体,一个12000 ”。打捞到尸体后,白发而健硕的老渔民陈某立 在船头,后方一个人双手拉着一条绳子,绳子那头系着一名大学生 遗体的手腕,表示“要拿到现钱才干活儿。” 以索要更高的捞尸费。 讨论:材料反映了什么现象?给我们什么启示?
三、全面提高公民道德素质
1、地位(为什么要全面提高公民道德素质?)
全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。
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(一)我心目中的思想道德模范
思考:以上这些杰出人物的思想道德有什么共同之处?
人们心目中的思想道德模范,总是带有不同时代的印记; 人们对思想道德的批判,总会因为不同的生活体验而有所差 异。
1、道德典范具有时代性
2、要推动学习宣传思想道德模范常态化。
• 深化社会主义精神文明创建活动,要推动 学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态 化。
③ 以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝 魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标 识。(前三项是重要性)
④ 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设 社会主义文化强国,必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会 思潮、凝聚社会共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种 错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (必要性)
3、社会主义核心价值体系倡导的思想
倡导富强、民主、文明、和谐; 倡导自由、平等、公正、法治; 倡导爱国、敬业、诚信、友善.
4、建设社会主义核心价值体系的基本要求(怎么做)?
(1)建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义指 导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡 导社会主义荣辱观。
灵魂
树立中国特色社会主义【共同理想】 主题
弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新
为核心的【时代精神】
精髓
倡导【社会主义荣辱观】
基础
2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系?(重要性和必要性)
① 社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义 发展方向。
② 文化的力量,很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力 量;不同文化的竞争,很大程度上表现为各自代表的核心价值体 系的竞争。
方志敏
杨善洲
雷锋
毛泽东题词
“最美司机”吴斌 2012年6月4日,高速路上遭铁块袭击, 肝脏破裂忍剧痛安全停车 ,以一名职业驾驶 员的高度敬业精神,用自己76秒的坚守和生命 完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
“最美教师”张丽莉
2012年5月8日晚,在黑龙江省,正当佳木斯市 第十九中学一群学生准备过马路时,一辆客车突然失 控与前方停在路边的客车追尾相撞,被撞客车猛力冲 向正要过马路的学生。危险瞬间,本可以躲开逃生的 女教师张丽莉,奋不顾身去救学生,自己被卷入车轮 下,双腿粉碎性骨折,高位截肢。
第十课:文化建设的中心环节
10.1加二、大力建设社会主义核心价值体系
1.社会主义核心价值体系主要内容(是什么)?
2.建设社会主义核心价值体系的重要性和必要性(为什么)?
3.建设社会主义核心价值体系的基本要求(怎么做)?
三、全面提高公民道德素质
1、全面提高公民道德素质的地位? 2、全面提高公民道德素质的要求(怎么办)?
(三)全面提高公民道德素质
1、地位(为什么要全面提高公民道德素质?)
全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的 基本任务。
2、要求(怎样全面提高公民道德素质?)
(1)坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传 统美德,弘扬时代新风。 (2)树立社会主义荣辱观。 (3)要推动学习宣传思想道德模范常态化。 (4)要加强思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
3、社会主义思想道德建设的基本要求: 核心: 为人民服务 原则: 集体主义
4、为什么要加强思想道德建设(重要性)
社会主义思想道德集中体现中国特色 社会主义文化的性质和前进方向。思想道 德建设,是发展中国特色社会主义文化的 中心环节。
5.怎样加强思想道德建设
(1)大力建设社会主义核心价值体系 (2)全面提高公民道德素质 (3)要推动学习宣传思想道德模范常态化。
• 各大景区假期垃圾清理量比平时多出两到 三倍。济南趵突泉景区日均产生垃圾3吨, 拥有过半免费区域的大明湖景区日产生垃 圾近10吨;烟台蓬莱阁景区和曲阜“三孔 ”景区日产生垃圾都在4吨以上。
捞尸人手牵绑尸绳谈价
长江大学3名男生为救助两名落水男孩,消 失在长江荆州段的水下。打捞船到来时, 其他学生哭喊跪求让船主伸一下船桨(只 要伸一下就会救上人来),得到了伤天害 理的回答:“我们不救活人,只打捞尸体, 一个12000” 。打捞到尸体后,白发而健 硕的老渔民陈某立在船头,后方一个人双手 拉着一条绳子,绳子那头系着一名大学生遗 体的手腕,表示“要拿到现钱才干活儿。” 以索要更高的捞尸费。
发展社会主义文化、 建设社会主义精神文明 的根本任务:
发展中国特色社会主义 文化的中心环节:
社会主义思想道德建设 的根本要求,社会主义 核心价值体系的基础:
培育“四有”公民 思想道德建设 社会主义荣辱观
课堂小结
我心目中的思 想道德典范
是什么? 为什么? 怎么办?
加强思想 道德建设
大力建设 社会主义 核心价值 体系
(4)要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。 (5)要加强思想道德修养,不断追求更高的思想道 德目标。 (6)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 (7)深化社会主义精神文明创建活动。
5.怎样加强思想道德建设
(1)大力建设社会主义核心价值体系 (2)全面提高公民道德素质 (3)要推动学习宣传思想道德模范常态化。
(2)建设社会主义核心价值体系,要倡导富强、民主、文 明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、 诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
(3)建设社会主义核心价值体系,既尊重差异、包容多样, 又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主 义意识形态的吸引力和凝聚力。
(4)建设社会主义核心价值体系,要立足于发展中国特色 社会主义的实践。
是什么? 为什么? 怎么办?
地位?
全面提高公 民道德素质
要求?
(4)要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。 (5)要加强思想道德修养,不断追求更高的思想道 德目标。 (6)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 (7)深化社会主义精神文明创建活动。
(二)大力建设社会主义核心价值体系
1、建设社会主义核心价值体系基本内容(是什 么?)(p113)
马克思主义【指导思想】
(5)建设社会主义核心价值体系,需要广大人民群众广泛 参与。
有人认为:强调坚持马克思主义的 指导地位(即指导思想一元化) 、建 设社会主义核心价值体系, 会防碍多元 性文化的发展。你怎么看?
坚持马克思主义的指导地位与发展
文化多样性是一致的
①社会主义文化建设既要弘扬主旋律,又要提 倡多样化。
②没有内容和形式上的多样化,社会主义文化 就会单调、枯竭,失去吸引力和感召力。
③思想文化越是多样化,就越需要主心骨。如 果放弃马克思主义的指导地位,在指导思想上搞多 元化,文化建设就会混乱,失去正确的方向和生命 力,社会就会失去共同的思想基础。
北京香山红叶遭劫
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• 2013年国庆黄金周七天内,各景区游客随 手乱扔垃圾杂物的行为频频发生,客流退 去景区地面一片狼藉的场面。
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