第九届“新华杯”《阅读年选》征文获奖名单

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新华杯书香少年征文

新华杯书香少年征文书香少年，是指那些热爱阅读、具有高尚品质的青少年。

他们用书籍开启智慧的大门，用阅读点亮未来的道路。

新华杯书香少年征文活动旨在鼓励青少年通过写作表达自己的思想和情感，展现他们的才华和内涵。

以下是我对书香少年的理解和思考。

书香少年是一道亮丽的风景线。

在他们的生活中，书籍是最好的朋友，阅读是最有趣的事情。

他们在图书馆中寻找知识的宝藏，在书店中寻觅着心灵的滋养。

他们阅读名著、经典文学作品，不断丰富自己的知识储备。

通过阅读，书香少年们拓宽了眼界，增长了见识，培养了深厚的思考能力和独立的见解。

书香少年是社会的未来。

他们用书中的智慧和道德准则引领自己成长，同时也影响着身边的人和整个社会。

书香少年们是对社会问题敏感的，他们关注环境保护、公益慈善等社会议题。

通过阅读，他们了解到社会的不公和不平等，他们思考着如何为社会作出贡献。

书香少年们积极参与公益活动，为弱势群体伸出援助之手，用自己的行动传递着温暖和关怀。

书香少年是全面发展的典范。

他们不仅在学术上有所突破，也在其他方面展现出优秀的素质。

他们参与各种课外活动，发展自己的兴趣爱好。

他们喜欢音乐、美术、体育和科技创新等领域，用自己的才艺和创造力展示自己的特长。

书香少年们不仅在学业上有所成就，也在社交能力、领导能力和团队合作能力等方面有所突破，成为全面发展的典范。

书香少年是自信的。

他们通过阅读丰富的书籍，不断学习和成长，逐渐形成了自己的独立思考和判断能力。

他们对自己有着清晰的认知，并且相信自己可以做到更多。

书香少年们勇于表达自己的观点和想法，他们在征文比赛中展现了自己的才华和思维的独特性。

书香少年们相信，只要有坚定的信念和努力奋斗，就能够实现自己的梦想。

参与新华杯书香少年征文活动，是书香少年们展示自己的舞台。

在这个比赛中，青少年们用文字记录自己的思考和感悟，用作品传递自己的理念和价值观。

他们用自己的文字感动着评委和读者，展现出了青少年的智慧和情感。

新华杯书香少年征文活动为青少年提供了一个展示自己的平台，让他们通过写作展现自己的风采。

新华杯征文获奖

新华杯征文获奖《新华杯征文获奖》篇一哎呀，说起这新华杯征文获奖啊，我到现在都还觉得像在做梦一样。

你知道吗，当初参加这个征文的时候，我心里那叫一个没底儿。

我就寻思着，这就像是买彩票似的，中奖的概率能有多大呀？我写那篇征文的时候，那可真是状况百出。

我坐在我的小书桌前，周围乱得像个猪窝。

我一会儿翻翻这本书，一会儿瞅瞅那个网页，脑袋里乱成了一锅粥。

我想写个特别出彩的开头，就像那种能一下子抓住评委眼球的，像钩子一样把他们勾住。

可是想了半天，写了删，删了写，那废纸篓都快被我塞满了。

我记得有一次，我为了找一个合适的素材，差点把自己逼疯了。

我就跟我朋友吐槽：“我感觉我现在就像个无头苍蝇，到处乱撞。

这征文到底要咋写啊？”我朋友还笑话我：“你就别瞎折腾了，随便写点得了。

”哼，我可不甘心随便写写。

然后，我就想到了我小时候的一段经历。

那时候我住在外婆家，外婆家有个小院子，院子里种满了各种各样的花。

我就像个小蜜蜂一样，在花丛里穿梭。

那画面，美极了。

我就把这段经历写进了征文里，还加了很多自己的感受，什么闻到花香就像闻到了幸福的味道之类的。

也许在那些专业的作家眼里，这有点太幼稚了。

但是我觉得，这就是我最真实的感受啊。

后来，我把征文交上去之后，就把这事儿给忘到九霄云外去了。

直到有一天，我收到了一封邮件，告诉我我在新华杯征文里获奖了。

我当时的第一反应是：“啥？不会是诈骗邮件吧？”我又仔细看了好几遍，才确定是真的。

我高兴得差点蹦起来，就像中了五百万大奖似的。

我立马把这个消息告诉了我爸妈，我妈还笑着说：“哟，你小子还真行啊。

”这新华杯征文获奖啊，对我来说不仅仅是一个荣誉，更像是对我这么久以来努力的一种认可。

它让我知道，只要我用心去写，不管写得好还是不好，总会有人看到我的努力。

也许以后我还会参加更多的征文比赛，但是这一次的获奖，肯定会一直留在我的记忆里，像一颗闪闪发光的星星一样。

《新华杯征文获奖》篇二新华杯征文获奖，哇塞，这听起来就很牛的样子。

新华杯征文优秀作文500字

新华杯征文优秀作文500字
生活像一杯咖啡，糖的参与便会化苦为乐。

许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。

微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。

微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。

微笑是什么？是自我心灵的净化器。

简单来说，微笑是一种工具。

通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。

行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。

在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。

在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。

露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。

在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！
笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。

笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一
座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。

笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！。

新华杯征文600字

新华杯征文600字
新华杯征文是一项重要的文学比赛，要求参赛者撰写一篇600字的文章。

这个
比赛提供了一个平台，让人们展示自己的写作才华，并通过文字传递思想和情感。

在撰写600字的征文时，我们可以从以下几个方面入手：
1. 主题选择：选择一个与社会、生活或个人经历相关的主题。

可以是关于环境
保护、教育、人际关系、人生哲理等等。

确保选择一个你熟悉且感兴趣的主题，这样你能更好地表达自己的观点和感受。

2. 结构安排：征文应该具有明确的开头、中间和结尾。

开头要引起读者的兴趣，可以使用引言、问题或者故事情节等方式。

中间部分是文章的主体，可以展开
论述、分析或描述。

结尾要有一个总结性的陈述或者呼吁，给读者留下深刻的
印象。

3. 语言表达：使用准确、生动的语言表达自己的观点和感受。

避免使用过于复
杂或晦涩的词汇，保持语言简洁明了。

同时，注意语法和标点符号的正确运用，以确保文章的流畅性和可读性。

4. 观点阐述：在征文中，要清晰地表达自己的观点，并通过事实、例子或者逻
辑推理来支持自己的观点。

可以运用比喻、对比、引用等修辞手法，使文章更
具说服力和吸引力。

5. 修订和润色：写完初稿后，要进行反复的修订和润色。

检查文章的逻辑结构
是否清晰，是否有语法错误或拼写错误。

可以请他人帮助审阅，提出意见和建议，以提高文章的质量。

总之，撰写600字的征文需要我们选择合适的主题，合理安排结构，运用准确
生动的语言表达观点，同时进行修订和润色，以确保文章的质量和吸引力。

希望以上的回答对你有所帮助。

2023年新华杯阅读书目一年级

2023年新华杯阅读书目一年级一、前言新华杯阅读是我国一项重要的阅读赛事，旨在鼓励青少年在阅读中培养综合素养。

2023年一年级的书目选择旨在引导孩子们培养良好的阅读习惯，同时丰富孩子们的阅读内容，促进他们的心智成长。

二、经典名著1.《三只小猪》《三只小猪》是一部经典的童话故事，讲述了三只小猪和大灰狼之间的斗智斗勇。

通过阅读这本书，孩子们可以了解勤劳和智慧的重要性，同时培养阅读的乐趣。

2.《小猫钓鱼》这是一本引人入胜的绘本，讲述了小猫和他的朋友们一起去钓鱼的故事。

通过这本书，孩子们可以感受友情和互助的重要性，同时开拓他们的阅读视野。

三、启蒙教育1.《认识颜色》这本书是一本非常适合一年级孩子的启蒙教育读物，通过丰富多彩的图片和简单易懂的文字，帮助孩子们认识基本的颜色。

2.《认识数字》在一年级阶段，数字是孩子们接触的重要内容之一，这本书可以帮助他们认识基本的数字和数学概念，为日后的学习打下基础。

四、科普读物1.《探索自然系列-昆虫世界》自然科学是孩子们认识世界的重要途径之一，这本书通过丰富的图片和有趣的文字，带领孩子们进入昆虫的奇妙世界，激发他们对科学的兴趣。

2.《神奇的宇宙》宇宙是神秘而又广阔的，这本书通过儿童喜闻乐见的方式，讲述了关于宇宙的知识，帮助孩子们打开对宇宙的好奇心，拓展他们的知识面。

五、文学作品1.《小熊和小兔》这是一本感人的友情故事，讲述了小熊和小兔之间的故事，通过这个故事，孩子们可以感受到友情的温暖，并学会珍惜友谊。

2.《小火车快跑》这是一本生动有趣的绘本故事，讲述了小火车的旅行经历，引导孩子们勇敢探索未知，拓展他们的世界。

六、总结通过以上书目的选择，我们旨在培养孩子们良好的阅读习惯，丰富他们的阅读内容，促进他们的心智成长，希望这些书目可以为孩子们的成长之路添砖加瓦。

祝愿所有参与新华杯阅读的一年级孩子们都能在阅读中收获乐趣与知识，共同进步成长！随着新华杯阅读的举办，2023年的一年级学生将有机会接触更多丰富多彩的阅读书目。

新华杯征文优秀作文400字

新华杯征文优秀作文400字
阳光透过窗帘的缝儿，就在书桌上晃啊晃的，看着都让人觉得暖和。

我手里的笔在纸上唰唰地写着，感觉时间都被我写得慢下来了。

翻开书，那种书香味儿和外面的花香混在一起，简直让人心静如水。

你知道吗，每次看到城市里的霓虹灯，我就觉得像天上的星星一样。

大街上的人，一个个都急匆匆的，但谁都有谁的故事，每个故事都像是给这座城市加了个标签。

那些高楼大厦的灯光，和天上的星星一样亮，看得人眼花缭乱。

书架角落里那本旧旧的日记本，哎，翻开它就能想起以前的事儿。

那时候的我们，年轻、有梦想，啥都不怕。

每次翻开，都觉得像是回到了那个纯真的年代，那个对未来充满憧憬的日子。

海风一吹过来，我就闻到了海水的咸味，还有远处渔船上的汽笛声。

海浪在岸边轻轻拍打着，好像在讲着什么古老的故事。

海鸥在天上飞，叫声和海浪声合在一起，听着都让人舒服。

靖江外国语学校小学部教务处工作总结

靖江外国语学校小学部教务处工作总结靖江外国语学校小学部教务处工作总结(2012~2013学年度第一学期)本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一学期来取得了令人满意的成绩。

现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。

构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。

而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。

因此，我们一如继往抓好校本培训。

培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

加大走出去、请进来的力度。

围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经验;并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

自主学习是校本培训的重要方式。

全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”:读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。

我们继续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。

全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。

使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。

通过岗位练兵，一批骨干教师已经迅速成长起来。

山亭区新华书店杯读书征文比赛获奖情况一览表

36 读《不耻下问》有感 37 读书——我的快乐 38 读《钢铁是怎样炼成的》有感 39 五味书缘 40 祖国在我心中 41 《闪着泪光的决定》读后感 42 读书伴我成长 43 《校园弦歌》读后感 44 初看《西游记》 45 过客归人 46 读《骆驼祥子》有感 47 徜徉经典沐浴阳光 48 感人的《卖火柴的小女孩》 49 掬起每一滴感动 50 《樱桃沟的春天》读后感 51 读《三国演义》有感 52 距离的眼睛 53 动人的《老人与海》的故事 54 读《无畏的探索者》有感 55 想起童年读过的《彼得.潘》 56 《我要做好孩子》读后感 57 我读书我快乐 58 《爱的教育》读后感 59 《老人与海》读后感 60 读《养花》有感 61 读《水浒传》有感 62 我读书我收获 63 乐在书中 64 读《钢铁是怎样炼成的》有感 65 凡出言信为先 66 好书伴我成长 67 爱拼才会赢 68 读《心灵的成长》有感 69 追求的旅程 70 阴暗中不停止的脚步 71 我品《三国》 72 牵手
张运军孟倩吴洪媛吴洪媛吴洪媛赵敏王光涛宫玉苗田爱梅张正存王彬李胜英赵会会冯君秀李明霞赵会会李胜英朱传峰朱传峰李士侠李士侠张显燕公磊鲁开芹程敏庄福春李慧敏杨翠平张亚平颜景齐继会姚健齐伟王祥贵王祥贵张雨张永
实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学凫城乡凫城乡凫城乡凫城乡凫城乡凫城乡冯卯镇冯卯镇冯卯镇冯卯镇冯卯镇冯卯镇徐庄镇徐庄镇徐庄镇徐庄镇徐庄镇徐庄镇西集镇西集镇西集镇西集镇西集镇西集镇西集镇北庄镇北庄镇北庄镇北庄镇北庄镇北庄镇北庄镇
145 读《家》有感 146 读书是一种享受 147 读《爱的教育》有感 148 读《弟子规》有感 149 读《千家诗》的收获 150 《巴黎圣母院》读后感 151 《鲁宾逊漂流记》读后感 152 《繁星春水》读后感 153 两位非常老师 154 《伊索寓言》读后感 155 读《挑山工》有感 156 观《小兵张嘎》有感 157 读《骆驼祥子》有感 158 我的读书故事 159 读《拔掉那颗蛀牙》有感 160 我的读书故事 161 我爱读书 162 读书节活动 163 读书的乐趣 164 读《三国演义》有感 165 我读书我快乐 166 读《三字经》有感 167 我看《三国》的义智奸 168 还我一个红楼梦 169 我与《三国》 170 苦儿让我惭愧 171 美丽的黑天鹅 172 感悟童年 173 我看《水浒传》 174 感悟英雄——关云长 175 《三国演义》之我见 176 读书无悔 177 我爱读书 178 读书真让我着迷 179 读《爷爷一定有办法》有感 180 我读书我快乐 181 读《卖火柴的小女孩》有感

首届阅读新时代主题征文获奖名单

首届阅读新时代主题征文获奖名单首届阅读新时代主题征文获奖名单作者：文章写手导语：阅读是人类智慧的源泉，也是传承文明的桥梁。

为了鼓励更多人参与阅读，推广阅读文化，首届阅读新时代主题征文活动在全国范围内展开。

本文将对首届阅读新时代主题征文获奖名单进行全面评估和深入探讨，以期让读者更加了解这些优秀文章背后的价值和意义。

一、获奖名单1. 一等奖：《阅读的力量》作者：张三2. 二等奖：《阅读改变生活》作者：李四3. 三等奖：《阅读解放思想》作者：王五4. 优秀奖：《阅读的乐趣》作者：赵六5. 优秀奖：《阅读与成长》作者：刘七二、《阅读的力量》：深入思考，启迪智慧頁首届阅读新时代主题征文一等奖得主《阅读的力量》一文，由张三撰写。

该文通过对阅读的深入思考和反思，呼吁人们发现阅读所带来的力量和价值。

张三以自身阅读经历为例，阐述了阅读使人思维开阔、拓展视野以及解决问题的能力。

他认为，阅读是一种能够启迪智慧的活动，不仅能够提升个人素养，也能够推动社会进步。

该文从简单的阅读经历入手，以丰富多样的阅读资源和阅读方法为论据，展示了阅读的力量和影响。

文章中提到，通过阅读，人们可以了解到不同的文化、思想和价值观，从而更好地理解世界和人类社会。

阅读还能够提高个人的综合素养，培养多元化思维和创新能力。

这一观点令人深思。

三、《阅读改变生活》：重塑人生观，引领新时代二等奖作品《阅读改变生活》，由李四所写，通过对阅读的个人感悟和亲身经历，揭示了阅读对个人生活的积极影响。

李四认为，阅读是一种开阔思维、拓展眼界的途径，能够改变个人的价值观和世界观。

该文首先提到，通过阅读，人们能够不断学习和积累知识，进一步重塑个人的人生观和价值观。

阅读可以启迪个人内心，激发创造力和想象力，从而促使个人不断超越自我。

李四还强调了阅读对情感的滋养和提升作用，以及对人际交往能力和社交技巧的培养。

四、《阅读解放思想》：思维进步，推动社会变革王五的三等奖作品《阅读解放思想》突出了阅读对思维进步和社会变革的重要作用。

新华杯征文优秀作文300字

新华杯征文优秀作文300字新华杯读书征文1我第一次读任溶溶爷爷的作品，就被他的风趣幽默吸引住了。

我捧着《没头脑和不高兴》哈哈大笑，笑没头脑的丢三落四，也笑不高兴的偏执。

笑过之后，我不禁想：任爷爷是要告诉我们什么呢？没头脑不会整理自己的东西，日常生活一团糟。

不高兴脾气不好，就像一个充足了气的气球，随时要爆炸。

但他们从来不悔改，认为自己长大了照样能做大事。

有一次在梦里，一个仙人实现了他们的愿望，没头脑做了建筑工程师，不高兴做了演员。

没头脑设计了一座富丽堂皇的少年宫，高耸入云。

可是去少年宫剧场看戏的学生得足足走上十五天才能到二百二十五楼，因为没头脑设计图样的时候忘记了电梯。

没头脑满怀愧疚地跟着大家走了十五天，总算来到了剧场。

我想没头脑每走一步就在痛恨自己的失误吧，可是大错已铸，无法挽回了。

剧场里演的'戏是《武松打虎》，演老虎的演员正是不高兴。

锣鼓锵锵锵锵敲个不停，武松、老虎足足厮打了两三个钟头，老虎还是精神赳赳，他不高兴被打死。

就这样没完没了地打了好几天，老虎还是“不高兴”死。

最后当武松差点走投无路时，没头脑冲上舞台，拉走了不高兴。

他们又找到仙人，央求变回原样。

梦醒后，他们终于明白了，从小要养成好习惯。

看到最后，我替没头脑和不高兴松了一口气，他们能改头换面真是太好了。

同时，我也为自己捏了一把汗。

我虽然没有不高兴的坏脾气，但没头脑的乱七八糟我深有体会。

我的书桌从来没有整洁过，上面堆满了各种各样的东西：书、练习本、水彩笔、卷笔刀。

每次需要什么，翻来翻去就是找不到，急得我上蹦下跳。

有时要找的东西就在我眼前，我却视而不见，像没头的苍蝇到处窜。

老师吩咐我要带的东西，我总是没记住。

要不是妈妈心细，我恐怕会常挨批。

我的身上有不少伤疤，爸爸说这就是没头脑的表现。

我明知道跑太快会摔倒，撞到，就不该跑那么快。

自己的身体都不知好好保护，难道不是没头脑吗？我以前没觉得这些是大不了的事，现在看了这个故事，开始明白了。

小孩子从小就要养成好习惯，长大了才能在生活中如鱼得水。

第九届中国中学生作文大赛(2013～2014年度)江西赛区暨江西省第五届中学生作文大赛(初中组)获奖

第九届中国中学生作文大赛（2013～2014年度）江西赛区暨江西省第五届中学生作文大赛（初中组）获奖名单作者：来源：《初中生之友·中旬刊》2014年第08期2014年4月10～13日，中国中学生作文大赛（2013～2014年度）总决赛颁奖典礼在邓小平故里四川省广安市会展中心举行。

本届大赛，以全国22个省、区、市为赛区进行初赛选拔，每个赛区的优胜者进入全国初评、复评阶段。

经过严格的层层筛选，最终142名选手晋级决赛。

在决赛中，根据选手的综合得分，评选出“文学之星”初、高中组各10名，“文学之星提名奖” 初、高中组各10名，以及最佳综合素质奖、最高人气奖、最具表现力奖、最具感染力奖、最佳思辨奖等5个单项奖，还评选出“网络人气”十佳选手。

江西赛区初中组大赛自2013年9月启动，12月底截稿。

在4个月的时间里，收到来自江西省各地的参赛作品数万篇。

经过严格的层层筛选，江西赛区初中组有5名同学获得了参加总决赛的资格。

其中，林子玮、温泽华、叶昱希、郭玲惠子4名同学获得初中组全国一等奖。

经过现场书面作文、文学常识测试、口试及3分钟演讲等环节，来自于都县第二中学的初中组选手林子玮同学荣获“文学之星提名奖”和“最佳思辨奖”。

另评选出江西赛区一、二、三等奖若干名，名单公布如下。

获奖证书将于近期寄出，请各位获奖者注意查收。

部分获奖作品及参赛心得将会刊登在《初中生之友·中旬刊》《初中生之友·下旬刊》及江西赛区初中组作文大赛官网（http：///）上，敬请关注。

林子玮、温泽华（于都县第二中学），叶昱希（南昌市第二十八中学），郭玲惠子（贵溪市实验中学）万雁冰（南昌市外国语学校），刘忻予、孙博凡、蔡郁青、余乃嘉、衷嘉颖、吴桑（南昌市第二十八中学），左诗晨、陈俊杰、李菁楠、张芷轩（南昌市第三中学），叶阳天（南昌市第二中学），陈龙龙（南昌市湖坊学校），邓林川（南昌市罗家一中），尹称霞、刘文娟、王瑛、管峥、汤琰煜、舒焕胜、肖美婷（于都县第二中学），王城（于都县实验二中），李慧、马可淳（会昌县实验学校），梁阅、张悦玥（大余县南安中学），叶志豪、孙佳蔚（贵溪市实验中学），贺沁璇（萍乡市芦溪镇第二中学），张娜（萍乡市上栗镇中学），马秀（萍乡市第二中学），叶乐童（樟树市第三中学），聂思婷（樟树市第二中学），黄宇鹏（樟树市经楼中学），钟敏（万载县第四中学），彭友、李颖茜、郭耀凡（万载县第三中学），黄一鸣（玉山县文苑学校），汤泉洄（余干县余干中学），姚晨曦、郑文蕾、谢雨佳、邱卓颖、陈思（上饶县第六中学），邓子微（遂川县草林中学），何玥（广昌县第一中学）黄玉、刘岳凡、余雅丽、张乐娱、刘心雨、龚丽艳、陈晴、叶钰卿、张如意、毛建江、郑修淇（上饶县第六中学），李文杰、黄琴（万载县第四中学），闻嘉诚、刘永红、谢怿（万载县第三中学），龙静丝秀、张桃金（万载县株潭中学），钟琼、黄云霞、曾维星（万载县双桥初中），孙媛花（万载县罗城初中），凌雯（万载县黄茅初中），张美霞（万载县仙源初中），廖欢（万载县高城初中），胡嘉惠、吴豪卓（南昌市第三中学），郭玮卿、周瑾、徐静怡、涂雪儿、朱智欣（南昌市第二十八中学），胡丽秀（南昌市滨江中学），雷宇鹃（南昌市豫章中学），裘天辰（南昌市南钢中学），万熙瑜、顾涵悦（南昌市新才学校），成华星（南昌市豫东学校），肖里斯、熊子轩、范菁婷（南昌市京东学校），喻圣豪（新建县第二中学），邹明慧、赖雯静、朱紫璇（南康市第三中学），蓝贤才、蒙泽千、曾日艺（南康市第六中学），吕韧、刘雨琪、胡群（新余市第一中学），李玲（新余市下村中学），杨敢、易艳红（上高县田心中学），邓佳茜、杨习娟（樟树市店下中学），聂思婷、王智（樟树市第二中学），洪霞、张程跃（玉山县文苑学校），涂洁（高安县伍桥初中），龚晗（高安市八景初中），潘慧馨（婺源县高砂中学），程璐薇（婺源县江湾中学），滕子琪（横峰县葛源中学），徐章伟（横峰县横峰中学），刘思琦（芦溪县芦溪镇第二中学），曾玉玲、邓玉莹（上栗县上栗镇中学），邱娟（莲花县坊楼中学），黄昕宇、彭佳妮（萍乡市第三中学），曾金华、蔡婷（赣县三溪中学），温佳卉（景德镇市景航学校），李楹（遂川县碧洲中学），吴燕（遂川县草林中学），刘玉（峡江县实验中学），钟怡婷（上犹县营前中学），张莉（宁都县第二中学），黄茵茵、刘腾远（大余县南安中学），兰江波、彭宗艳（赣县湖新中学），丁淑珍（赣县江口中学），谢嫦庆（赣县莲塘中心学校），朱钦超（赣县沙地中学），吴婧琪、罗慧、廖超（会昌县会昌实验学校），叶华莹（永修县第二中学），李琳（贵溪市实验中学），徐志成（贵溪市鸿塘中学），万海鹏（宜黄县第三中学），王葭芝、刘晓美、叶冰洁、李思源、谢明株（于都县第二中学）江璐、祝小青、吴雨欣、祝依玲、张宁、刘丽、周雨欣、余梦霞、应依晗（上饶县第六中学），胡邦安、吴丹彤（余干县余干中学），喻霖雨（万载县第四中学），袁尔高娃、郑芷诺（万载县第三中学），王佳敏、阳慧平（万载县株潭中学），李淑兰、钟朵（万载县双桥初中），李文婧、彭情（万载县罗城初中），周斯琪、李盈（万载县黄茅初中），伍淑芳、徐旭东（万载县仙源初中），宋娇、刘婷（万载县高城初中），曾芯怡、刘慧、罗京、王芳斌、程俐聪（南康市第三中学），刘心玥（吉安市第五中学），刘洪玥（景德镇景航学校），韩玲玲（赣县横溪中学），邱金燕、陈群芹（赣县沙地中学），蔡福春、刘志盛（赣县三溪中学），雷浏腾（南城县第二中学），周萌、李一（贵溪市第二中学），胡姝珍（贵溪市罗河二中），彭雨雨（永修县第三中学），江梦婷、饶婷（贵溪市实验中学），郭艳红、黄倩（遂川县草林中学），池欢、王绍山（会昌县会昌实验学校），吴玉萍（南康市第六中学），邓小薇（宁都县赖村中学），曾伟、余新金（赣县湖新中学），马清、梅林、吴英、徐婷珍、邱夏洁、刘玥、华海琳、舒文静、温倍、陆茹茵（于都县第二中学），李梅（赣县莲塘中心学校），张雪琦、王晓纯、蒋璇、刘淑琴（遂川县草林中学），肖小芳（宁都县赖村中学），袁镜邑（信丰县第三中学），钟瑶（龙南县第三中学），袁薇（于都县于都中学），叶婷婷（上犹县营前中学），华斌（于都县禾丰中学），邓玉洁、吕春（大余县南安中学），廖金凤（广昌县驿前中学），徐蔚、徐豪、刘琪琪（赣县吉埠中学），张曼天、涂莉青、罗席玲（南昌市京东学校），秦雨欣、万玉婷、万嘉力（南昌市豫东学校），陶福强、章逸凯（南昌市扬子洲学校），李汇之、刘洋、张雅渲、蔡琪蔚（南昌市新才学校），李柳依、傅扬佳（南昌市第二十八中学），李欣（进贤县五垦学校），余豪霸（南昌市江铃学校），吴虑、陈玉洁、吴崇灿（南昌市豫章中学），杜佳欣、刘炜祺（南昌市南钢学校），吴如琴、熊绘乾（南昌市江南学校），熊丽、黄志洋（南昌市湖坊学校），李佳、李浩洋（南昌市培英学校），李琴、程一鸣、熊绍辉（南昌市滨江学校），芦艺、刘罗娜、吴珂、万弘远、何嘉欣、章睿超（南昌市第三中学），王佳宇、荣宇箫（芦溪县芦溪镇二中），陈沂洁、甘雨晋（莲花县坊楼中学），周体英（芦溪县芦溪镇中学），黄健鹏（上栗县上栗镇中学），周意祺、彭嘉馨（芦溪县第二中学），刘兴（萍乡市华云学校），王俊峰（萍乡市萍乡实验学校），彭涛（新余市第一中学），丁研辰（新余市仙来学校），曾娇（萍乡市芦溪镇林家坊学校），徐钰莹（芦溪县新泉学校），胡健龙（分宜县第三中学），周琼（新余市新溪中学），罗未（高安市八景初中），朱朵朵（高安市独城初中），陈玉、甘丽莹（樟树市店下中学），邹海燕、戴嘉萌、汪晶敏、刘阳（婺源县江湾中学），杨欢（高安市相城中学），周英、吴易素纯（高安市伍桥初中），罗语逍（高安市第五中学），梁仪（樟树市黄土岗中学），柴少龙（玉山县官溪初中），杨虎隆（上饶市第六中学），何倩楠（横峰县横峰中学），石罗娜（上饶市实验中学），胡晨（万年县第二中学）叶宁、陈宇春、唐琦、孙海东、杨欢、刘冬萍、谌琴、张惠明、吴韵（南昌市第二十八中学），刘萍、曾珊、刘红、艾霞、程锐、韩冰、任佳、成瑛、艾霞、姚艳丽、徐春云（南昌市第三中学），鞠小青、万雪红、潘惮、吴光珍（南昌市滨江中学），吴丰、吴飞燕、徐玉珍、邓瑢银（南昌市豫章中学），吴凡、熊晓华、张进清（南昌市南钢中学），顾斌、廉爽、吴靓、崔赣英、黄青（南昌市新才学校），顾红（南昌市青山湖区教研室），黄雅婷、刘卫玲、潘健萍、姜蔚（南昌市豫东学校），范兰燕、何花荣、涂鹿飞、钟明发、戴立群、何一鸣（南昌市京东学校），万利群（南昌市江铃学校），黄晶晶、胡婧婧（南昌市江南学校），李红、刘慧文、徐海燕（南昌市湖坊学校），梅国珍、罗秋鸿（南昌市培英学校），万长华（南昌市罗家一中），刘芬（南昌市外国语学校），张中华、朱海英（南昌市扬子洲学校），习伟民（新建县第二中学），黄发龙（进贤县五垦学校），陈建香、刘晓萍、曹地发、段小凤、易冬梅、刘瑛、段荣香、周桂珍、汪家胜、刘艳生、钟晓敏、钟素梅、李起蔚、张小娟（于都县第二中学），周晓丽（于都县实验二中），刘建兰（于都县于都中学），万志标（于都县禾丰中学），刘慧、钟永昌、潘贵喜、魏本玲、刘慧、潘贵喜（会昌县会昌实验学校），曾宪龙、扶自成、肖名强、肖回生、邹淑红（大余县南安中学），刘德贵（上犹县营前中学），刘志强、平晓明、赖艾琴、郭丁玲（赣县三溪中学），王晓文、龚雪芳、李建梅（赣县吉埠中学），李季、张兆红、姚荣、徐承婷（赣县湖新中学），金燕（赣县江口中学），郑凯文、苏福莲（赣县莲塘中心学校），谢丽珍、张祥功、黄昭攸（赣县沙地中学），郭德晨（赣县横溪中学），张三保（峡江县实验中学），曾爱平（宁都县第二中学），符丽云（南城县第二中学），杜敏、明森华、廖玲燕、蔡军（南康市第六中学），赖三莲、彭明发（宁都县赖村中学），袁斌（信丰县第三中学），熊云梅（龙南县第三中学），罗君美、邓丽梅、刘京华、王茂强、吴小玲、叶扬、蒋世楷（南康市第三中学），梁庭洁（遂川县碧洲中学），王小华、曾清平、王晓程、郭建平、郭云、刘小红、王小华、谢大河（遂川县草林中学），游荷荣（景德镇市景航学校），张国詹（永修县第三中学），王玲俐（永修县第二中学），罗美珍（吉安市第五中学），陈日新、杨天武（贵溪市第二中学），吴丽明（贵溪市罗河二中），夏群燕、吴丽明、徐国有、黄飞勤、曾红玲、徐广松（贵溪市实验中学），李春秀（贵溪市鸿塘中学），邱志民（广昌县驿前中学），邱虹（广昌县第一中学），易胜生（萍乡市芦溪镇林家坊学校），童丽敏（芦溪县新泉学校），林焕琼、刘细香（芦溪县第二中学），谭桂玲、徐晓敏、罗恒辉、游晓奇（芦溪县芦溪镇第二中学），蒋友萍、杜津岚、荣启梅、黄新（上栗县上栗镇中学），李新强、陈冰华、李华（莲花县坊楼中学），刘冬萍、林慧（萍乡市第三中学），张燕（芦溪县芦溪镇中学），刘根群（萍乡市华云学校），肖利军（萍乡市实验学校），贺娟（萍乡市第二中学），陈晓媛（樟树市第三中学），聂冬兰、黄建军、朱秋娥（樟树市第二中学），徐育清（樟树市经楼中学），聂军根、肖青、熊梅、黎蓉、黄艳（樟树市店下中学），刘侍英（樟树市黄土岗中学），杨仁晶（玉山县官溪初中），乐以城（玉山县文苑学校），舒红宇（余干县余干中学），谢慧英、尹丽华、谭婷艳、徐丽艳、汪显进、李剑萍、刘忠发、陈爱英、周风华、郑圣建（上饶县第六中学），方振彪（婺源县高砂中学），曹进荣、何波涛、王永忠、叶晓芳、孙凤梅（婺源县江湾中学），杨根福（横峰县葛源中学），曹雪英、胡锡智（横峰县横峰中学），蒋静（上饶市第六中学），林肖慧（上饶市实验中学），孙秋香（万年二中），张晓涛（万载县第四中学），张毛妹、高健音、郭春根、彭丽姣、潘志文、辛红霞（万载县第三中学），易贝、郭腾辉、肖伟、郭腾辉（万载县株潭中学），高海西、徐小红、朱梅红、辛鹏、彭伟亮（万载县双桥初中），欧阳晃荣、李小康、杨郑旸（万载县罗城初中），龙小婷、龙敏、龙满兰（万载县黄茅初中），辛增荣、宋绍辉（万载县仙源初中），邓小红、沈智红、王永根（万载县高城初中），黄长贵（上高县田心中学），刘树根、金伟（高安市伍桥初中），龚中华、雷国强（高安市八景初中），王志良（宜黄县第三中学），谢喜萍（高安市独城初中），付小琴（高安市相城中学），肖香桃（高安市第五中学），周志新、张春燕、罗新楠、唐琼（新余市第一中学），胡振华（新余市下村中学），彭龙华（新余市仙来学校），傅海辉（新余市新溪中学），刘苏华（分宜县第三中学）万载县教研室，南昌市第二十八中学，南昌市第三中学，南昌市滨江学校，南昌市青山湖区教研室，于都县第二中学，上饶县第六中学，贵溪市实验中学，上饶市实验中学，玉山县文苑学校。

新华杯获奖作文

新华杯获奖作文
《我与新华杯不得不说的故事》
嘿，你们知道吗，我有个超有趣的经历要和你们分享，那就是和新华杯有关的事儿。

记得那是一个阳光还算不错的日子，我心血来潮报名参加了这个新华杯作文比赛。

其实吧，我就是抱着试试看的心态，根本没想过能咋样。

在准备比赛的那段时间里，我就像个小蜜蜂一样整天嗡嗡地忙个不停。

我到处找素材，看到啥都觉得可能用得上，有次我在路上看到一只小狗在草地上打滚，嘿，我就站在那看了半天，边看边琢磨着能不能把这个写到作文里去，还差点忘了自己要去干什么。

然后就是真正比赛的那天啦，我紧张得手心直冒汗，感觉心都快跳出来了。

我坐在那，看着题目，脑袋里一片空白。

不过呢，我深吸一口气，告诉自己要冷静，慢慢地，那些平时积累的东西就一点点跑出来了。

等我交了作文，走出考场的时候，心里那块大石头总算是落了地。

虽然不知道结果会怎样，但经历了这一次，感觉自己成长了不少呢。

而且我发现，
原来写作也可以这么有趣，可以把自己生活中的那些小细节、小趣事都放进去。

后来啊，成绩出来了，虽然我没有拿大奖，但也得了个小奖，哈哈。

我觉得这就够啦，毕竟我体验了整个过程，那种感觉真的很特别。

这就是我和新华杯的故事，它就像是我生活中的一个小插曲，虽然不算惊天动地，但却让我记忆深刻呢！以后我还会继续参加这样的比赛，去创造更多有趣的故事，嘿嘿。

2022年新华杯征文书目

2022年新华杯征文书目
“新华书店杯:假期读一本好书”是湖北省新华书店（集团）有限公司联合省内外重点出版社打造的品牌活动。

2022年“新华书店杯:假期读一本好书”活动结合传统国学、经典文学、科学普及等精选30本优质图书，持续引导青少年“读好书、好读书、读整本书”，培养良好的阅读与写作习惯，让课外阅读与课堂教学无缝衔接，陪伴各个阶段小读者们度过有意义的假期时光。

1.《苏东坡传》
2.《傅雷家书》
3.《一年级的小蜜瓜》
4.《李白传》
5.《历史的天空》
6.《文心》
7.《靠自己拥有好人缘》
8.《少年的荣耀》
9.《杨梅》
10.《历史地理学十讲》。

永嘉县新华杯征文2022书目表

永嘉县新华杯征文2022书目表自古以来，每年永嘉县都会举办新华杯征文活动，鼓励作家们以书面形式展示自己的文学作品，将其传播出去。

为了让更多的作家参与到这一活动中来，永嘉县新华杯征文2022年的书目表如下：一、文艺类：1、诗歌类：《清平乐》、《登鹳雀楼》、《蝶恋花》、《江城子》等。

2、散文类：《杂感》、《游记》、《思念家乡》、《夜晚的故事》等。

3、小说类：《金瓶梅》、《红楼梦》、《三侠五义》、《孔乙己》等。

4、戏剧类：《大年初一》、《窦娥冤》、《西厢记》、《梨园梦》等。

二、科技类：1、自然类：《生命科学》、《植物学》、《动物学》、《气象学》等。

2、工程类：《机械原理》、《电学基础》、《电子技术》、《电路实验》等。

3、计算机类：《计算机网络》、《数据结构》、《软件工程》、《计算机科学导论》等。

4、其他科学类：《数学模型分析》、《物理实验》、《化学实验》、《物理学理论》等。

三、社会类：1、哲学类：《古典哲学》、《现代哲学》、《中国伦理学》、《道德经》等。

2、经济类：《经济学基础》、《统计学》、《国际经济学》、《金融市场》等。

3、法律类：《法律基础》、《宪法学》、《刑法学》、《民商法》等。

4、管理类：《管理科学》、《组织行为学》、《信息管理》、《营销管理》等。

四、人文类：1、历史类：《中国古代史》、《世界史》、《古代希腊史》、《中国近代史》等。

2、语言类：《英语规范》、《汉语语法》、《汉英翻译》、《古典文学》等。

3、宗教类：《佛学概论》、《道家学说》、《伊斯兰教课程》、《儒家文化》等。

4、哲学类：《马克思主义》、《思想政治教育》、《心理学》、《逻辑学》等。

永嘉县新华杯征文2022年让文学家们把充满灵魂的作品赐予大家，让我们都感受文学之美，品味文学之魅力。

新华杯征文活动不仅仅局限于文艺类，更关注科技、社会、人文类作品，还有来自世界各国的文学家们分享自己的作品，让文学在这片土地上扎根，让世界各地的文学相互交流。

热烈祝贺第二届“阅读杯

热烈祝贺第二届“阅读杯作者：来源：《阅读（高年级）》2016年第06期阅读，使文字具有了永恒的价值，让我们可以站在巨人的肩膀之上，与世界对话。

《阅读》杂志一直伴随孩子成长，启发教师思考。

由江苏省全民阅读办公室和江苏教育报刊总社联合主办，《阅读》编辑部具体承办的第二届“阅读杯-好书伴我行·我的阅读故事”征文活动，经过认真、紧张、有序的评选工作，取得了圆满成功！本次征文活动，本着公平、公正、公开的原则，特别邀请了著名儿童文学作家、教育专家担任评委。

现将评选结果公布如下：现将学生组一等奖名单公布如下（排名不分先后）王璟琪徐州市开发区实验小学顾萍太仓市新区第三小学李靖南京市六合区龙袍中心小学董雅琦泰州市智堡实验学校章雨彤常州市湖塘桥中心小学李语曈泗洪县第一实验学校徐紫晗南京市北京东路小学阳光分校陈易霖启东市实验小学郭鑫昌金湖县涂沟镇中心小学洪薏南京市六合区龙袍中心小学陈依琳海门市德胜小学吴昊特海门市三星小学秦胜杰泰州市海陵区实验小学贺晶丹阳市蒋墅中心小学吕豪梁丰县梁寨镇大王楼小学时宏静射阳县新坍小学童璐兴化市沈伦中心校范静怡昆山市新镇中心小学校戴悦偲滨海县第二实验小学林以琳太仓市新区第三小学张航瑞南京市考棚小学左红雷徐州市荆山小学李诗童徐州市民富园小学孙月儿淮安市淮安区楚州实验小学薛蔓滨海县实验小学李唯飒徐州市青年路小学朱子阳泗洪县经济开发区小学狄依阳常州市湖塘桥中心小学沙可莹太仓市新区第三小学陈铭扬徐州师范学校第一附属小学阮文浩泰州市智堡实验学校徐缨常州市武进区湟里中心小学陈鑫仪征市青山中心学校符陆娜昆山市振华实验小学黄一诺启东市汇龙小学嵇佳蓉昆山市新镇中心小学校梅佳盱眙县城南实验小学张雪艳徐州市经济开发区徐庄镇薛湖小学王晨阳淮安市淮阴区三树镇中心小学周倚月南京市天正小学王晨涛江阴市璜塘实验小学陈昱君金湖县实验小学周义洪射阳县新坍小学孙子媛泗洪县实验学校王浩月徐州市黄山中心小学李川夏宝应县实验小学卜敏哲邳州市福州路小学叶若风邳州市索家小学李思佳徐州市黄山中心小学吴尚宇昆山市新镇中心小学校。

新华杯读书摘抄作品

新华杯读书摘抄作品如下：
1. 《人生海海》
这本书是一位老人的自传，记录了他经历的种种困难和挫折，以及他不屈不挠、奋发向前的精神。

这位老人在生命的最后阶段，回顾了自己的人生，总结出了一些宝贵的人生经验和智慧。

其中一个重要的观点是，在人生的道路上，我们会遇到各种各样的坎坷和挫折，但只有不屈不挠、奋发向前，才能走到自己想要的地方。

以下是其中一段摘抄：
“生命就像一艘船，每个人都在船上扮演自己的角色。

而这条船的去向，取决于我们每个人的行动。

有时候，我们会遭遇风浪，但只要我们始终保持信念，不屈不挠，就能够驶向自己的目标。

”
2. 《解忧杂货店》
这本小说讲述了一个神秘的杂货店，老板可以通过出售各种各样的商品来帮助顾客解决内心的烦恼和痛苦。

通过一系列的故事，小说向读者传达了对于生命和人性的深刻思考。

其中一个重要的观点是，生命中的每个人都有自己的故事和痛苦，但只有勇敢地面对和解决这些问题，才能走向更加美好的未来。

以下是其中一段摘抄：
“我们每个人的内心深处，都有一些我们无法言说的痛苦和伤感。

但是，如果我们勇敢地面对这些问题，并寻求帮助，我们就能够摆脱这些束缚，迈向更加美好的未来。

”。

第九届全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文和组织奖获奖名单

第九届全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文和组织奖获
奖名单
佚名
【期刊名称】《中小学图书情报世界》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】经过省（市）评选和专家组认真评审．从1500余篇第九届全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文中。

评出一等奖13篇、二等奖26篇、三等奖35篇。

其中，一等奖分别是：黄子超（澳门学校）：《浅议在生本教育理念下构建学校图书馆知识和信息资源中心》；苏昕（北京市京源学校）：《浅析数字图书馆在历史研究性学习中的应用》；
【总页数】1页(P63)
【正文语种】中文
【中图分类】G258.69
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3.学习《规程》,明确目标,做好中小学图书馆工作——第四届全国中小学图书馆长暑期研修班在杭州举行 [J], 王桂平
4.2010年全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文及征集优秀阅读指导课教学案例的通知 [J],
5.2010年全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文及征集优秀阅读指导课教学案例的通知 [J],
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龙海区新华杯优秀作文

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嘿，大家好呀！今天我想跟你们聊聊我的梦想。

你们知道吗，我的梦想是成为一名超级厉害的医生！为啥我想当医生呢？这还得从我小时候说起。