初中物理作用力与反作用力练习

平衡力、作用力与反作用力一．选择题（共24小题）1．（2012•咸宁）重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（）A．它们都做匀速直线运动B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度2．（2012•绥化）如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是（）A．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力B．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力C．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力D．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力3．（2012•河池）如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（）A．她推墙时，墙对她没有作用力B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力4．（2012•贵港）下列说法正确的是（）A．放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力是相互作用力B．人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力C．放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力D．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力5．（2012•德州）如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（）A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C．罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力6．（2011•丹东）关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力7．（2010•无锡）有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力8．关于磁铁和铁钉，下面说法正确的是（）A．磁铁吸引铁钉时，铁钉同时也吸引磁铁B．磁铁吸引铁钉时，铁钉不一定吸引磁铁C．磁铁和铁钉相互接触时才会产生力的作用D．磁铁对铁钉的力跟铁钉对磁铁的力是一对平衡力9．如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力10．如图所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2．已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（）A．拉力F1与F2是一对平衡力B．压力N1与重力G的大小相等C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等11．F1与F2二力的三个要素完全相同，则F1与F2的关系是（）A．F1与F2一定是二力平衡B．F1与F2一定不是二力平衡C．F1与F2可能是二力平衡D．F1与F2一定是作用力与反作用力12．如图所示是某运动员在比赛中成功举起杠铃的瞬间，此时杠铃稳稳地静止着，关于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是（）A．杠铃只受运动员对它的支持力作用B．杠铃受到重力和运动员对它的支持力是一对平衡力C．运动员所受杠铃对他的压力和地面对他的支持力是一对平衡力D．运动员所受杠铃对他的压力和地面对他的支持力是一对相互作用力13．（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（）A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力C．在t2～t3内，伞兵的机械能不变D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变14．（2011•淮安）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：115．（2010•莱芜）如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态．下列说法正确的是（）A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力16．（2006•呼和浩特）如图所在光滑水平地面上，一个物体受到拉力F的作用作匀速直线运动，拉力F的方向是（不计其它阻力作用）（）A．B．C．D．17．（2005•宿迁）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（）A．f＞f乙B．f甲＜f乙C．f甲=f乙D．f甲≤f乙甲18．如图是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是（）A．木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止B．若只在木块一端用测力计拉动时，木块有可能匀速直线运动C．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会保持静止D．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转动19．将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时，所用水平推力为F1，地面对物体甲的摩擦力为f1．现将物体乙叠放在物体甲上，如图所示，用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中，物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止，地面对物体甲的摩擦力为f2，物体乙对物体甲的摩擦力为f3，细绳对物体乙的水平拉力为T．下列判断正确的是（）A．f1＞F1，f1的方向水平向左B．f2＞F1，f2的方向水平向左C．f2=F2，f2和F2是一对平衡力D．f3=T，f3和T是一对相互作用力20．如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动，则F甲、F乙、F丙的大小关系是（）A．F=F乙=F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F乙＞F甲＞F丙D．F丙＞F甲＞F乙甲21．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（）A．两次M所受滑动摩擦力f＜f乙甲B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小22．如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（）A．可以减小摩擦力的影响B．可以任意改变小纸片的形状C．小纸片的重力可以忽略不计D．小纸片是比较容易获取的器材23．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q 两物体，分别在F P=5N、F Q=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A．P的质量一定大于Q 的质量B．桌面M 一定比桌面N 粗糙C．P的速度一定大于Q 的速度D．P受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力24．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下”那么它们的关系是（）A．f向上，f下向下，且f上=f下B．f上向下，f下向上，且f上＞f下上C．f向上，f下向上，且f上=f下D．f上向上，f下向下，且f上＞f下上二．填空题（共2小题）25．人站在水平地面上时，保持静止，受到_________力和_________力的作用，这两个力的施力物体分别是_________和_________．这两个力的关系是_________（选填“平衡力”、“作用力和反作用力”）．悬挂在楼板下的电灯，受到地球对它的_________和电线对它的_________作用，这两个力的关系是_________（选填“平衡力”、“作用力和反作用力”）．26．一辆质量为2t的汽车，在水平公路上匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的0.02倍、则汽车发动机的牵引力是_________N；地面对汽车的支持力是_________N；支持力与_________力是一对平衡力；支持力的反作用力是_________．三．解答题（共3小题）27．进一步探究：（1）我们知道物体间力的作用是相互的，被称为作用力和反作用力．作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？如图1用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图象．分析图象1可知：物体间的作用力和反作用力总是大小_________，方向_________．（2）一个物体挂在弹簧测力计上静止时，物体受到重力和弹簧对它的拉力，这两个力是一对_________力，大小_________；又因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对_________力，它们大小_________．所以物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的拉力，即弹簧测力计的示数．28．为了更好的提倡和进行素质教育，周六我校开展了众多校本课程．“围棋入门”是其中的一项特色内容．授课老师在评讲棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性黑板上．棋盘上每一枚棋子受到_________对平衡力的作用，其中重力与_________力是一对平衡力．29．如图1所示的“探究平面镜成像的特点”实验中，竖直放置的器材M是_________（填写名称），手指放在蜡烛_________的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）．如图2在“探究二力平衡的条件”实验中，图（a）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在_________上，物体才能平衡．图（b）则可验证所探究的两个力必须作用于_________．一．选择题（共24小题）1考点：速度公式及其应用；变速运动与平均速度；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．专题：信息给予题；学科综合题；图析法．分析：（1）由图象可知，甲图中路程和时间的比值不变，即为匀速直线运动；乙图中路程和时间的比值变小，即不做匀速直线运动；（2）物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上；（3）根据图象读出前6秒内甲乙通过的量程，根据速度公式求出平均速度，即可比较平均速度的大小．解答：解：A、甲图中路程和时间成正比说明甲做匀速直线运动，乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动，故A不正确；B、a货物匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力，故B不正确；C、b货物不是匀速直线运动或静止状态，所以所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故C不正确；D、由图象可知：前6秒内，s a=0.4m，s b=0.6m，所以根据v=可知a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度，故D正确．故选D．点评：根据图象判断物体是否做匀速直线运动、知道平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键．2．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题．分析：（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；（2）物体间力的作用是相互的；一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力．解答：解：（1）电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的条件，因此它们是一对相互作用力，故A选项正确，B选项错误．（2）电灯对电线的拉力与电灯所受的重力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，既不是相互作用力，又不是平衡力，故CD选项都是错误的．故选A．点评：（1）平衡力的成立条件：同物、同线、等大、反向；（2）相互作用力的成立条件：异物、同线、等大、反向；两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．3．考点：力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题；运动和力．分析：A、物体间力的作用是相互的，小丽推墙时，墙对小丽也有力的作用；B、小丽由于惯性继续向左运动；C、由于小丽受到阻力的作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来；D、小丽受重力与地面支持力的作用而静止，由平衡条件可知，它们是一对平衡力．解答：解：A、小丽推墙，对墙施加力的同时，墙对小丽也有力的作用，故A错误；B、小丽离开墙后，由于惯性保持原来的运动状态继续向左运动，运动过程中并不受墙的推力作用，故B错误；C、在运动过程中，小丽由于受到阻力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来，故C错误；D、小丽静止在地面上，受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力作用而处于平衡状态，重力与支持力是一对平衡力，故D正确；故选D．点评：本题考查了力物体间力的相互作用、关系、平衡力等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．4．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题．分析：（1）相互作用力：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）平衡力：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（3）物体受平衡力作用时保持静止状态或匀速直线运动状态．解答：解：A、放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力方向是相同的，因此不是相互作用力，故该选项说法不正确；B、人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力等于摩擦力，故该选项说法不正确；C、放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故该选项说法正确；D、竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力等于重力加阻力，下降时受到的合力等于重力减阻力，因此上升时的合力大，故该选项说法不正确．故选C．点评：（1）相互作用力和平衡力的区别：是否作用在同一个物体上，作用在同一物体上的是平衡力，作用在不同物体上的是相互作用力．（2）力的合成：同向相加，反向相减．5．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题．分析：（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；（2）物体间力的作用是相互的；一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力．解答：解：A、饮料罐处于静止状态，说明它受到平衡力的作用，在竖直方向上，罐受到的静摩擦力与重力是一对平衡力；故A正确；B、罐受到的重力与手对罐的压力不是一对相互作用力，手对罐的压力和罐对手的支持力才是相互作用力；故B错误；C、罐对手的力与手对罐力是一对相互作用力；故C错误；D、罐对手的作用力与手对罐的摩擦力不是一对相互作用力；故D错误；故选A．点评：（1）正确的对物体平衡状态时的在竖直方向上受力分析；（2）平衡力和相互作用力的区别：①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．6．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题．分析：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析．解答：解：A、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故是一对相互作用力，A选项错误；B、书的重力与地面对桌子的支持力，两个力的大小不相等，且作用在两个物体上，故它们不是平衡力，B选项错误；C、书的重力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，故是一对平衡力，C选项错误；D、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故它们是相互作用力，D选项正确．故选D．点评：知道二力平衡的条件和相互作用力的条件是解决本题的关键，难点是平衡力和相互作用力的区分．7．考点：平衡力和相互作用力的区分．分析：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析．解答：解：A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A选项错误；B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故B选项正确；C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故C选项错误；D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故D选项错误．故选B．点评：知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力．8．考点：力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分．分析：解答此题的关键是掌握平衡力和相互作用力的区别：平衡力是指二力作用在同一个物体上，相互作用力是分别作用在不同物体上．解答：解：磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉产生了力的作用，由于力的作用是相互的，铁钉对磁铁也会产生大小相同的力的作用，并且不需要接触．故选项A正确，选项B、C错误．根据二力平衡的条件：二力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，显然选项D错误．故选A．点评：此题主要考查学生对力的作用的相互性、平衡力和相互作用力的区分的理解和掌握．9．考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．专题：比较思想．分析：绳拉牛时，绳拉牛的同时，绳也受到牛对绳的拉力，绳和牛之间发生的力是相互作用力．绳拉牛时，牛没有被拉动，牛处于静止状态，水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力．牛站在水平地面上牛对水平地面有压力作用，同时地面给牛一个支持力的作用，这两个力是相互作用力．解答：解：A、绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对相互作用力．不符合题意．B、绳拉牛的力和地面对牛的摩擦力是一对平衡力．符合题意．C、地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对相互作用力．不符合题意．D、绳拉牛的力和地面对牛的摩擦力是一对平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．点评：（1）绳拉牛，牛不动，牛在竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力．（2）绳拉牛的力和牛拉绳的力是相互作用力，地面对牛的支持力和牛对地面的压力是相互作用力．（3）平衡力和相互作用力的异同点：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力发生在三个物体之间，一个受力物体；相互作用力发生在两个物体之间，两个受力物体．10．考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．专题：实验分析法．分析：首先确定物体是处于静止的状态，再明确它受到了哪些力的作用，和这些力的三要素分别是什么，才能对这些力的关系进行正确的辨别．解答：解：A、拉力F1与F2一个作用在物体上，一个作用在人手上，不是同一物体，不是一对平衡力，故说法错误；B、由于人手拉力的作用，使物体对地面的压力减小，所以压力N1小于重力G，故说法错误；C、压力N1与支持力N2大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对相互作用力，是正确的；D、物体受到向上的力有拉力F1和支持力N2，受到向下的力只有重力G，物体在这三个力的作用下处于静止状态，因此，拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等，是正确的．故选CD．点评：受力分析是本题考查的主要知识，通过受力分析，明确各个力之间的关系，是我们应该重点锻炼的物理能力之一．11．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；只有4个条件同时满足时，二力才平衡；（2）物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；（3）力的三要素有：力的大小、方向、作用点．解答：解：F1与F2二力的三个要素完全相同，即力的大小、方向、作用点都相同；而平衡力的条件中，要求力的方向相反；故F1与F2一定不是二力平衡；由于两个力都作用在同一物体上，不符合相互作用力的条件；故两个力也不是作用力和反作用力；故ACD错误；B正确；故选B．点评：平衡力和相互作用力的区别：①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．12．考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：要掌握平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．相互作用力作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．首先对杠铃进行受力分析，杠铃静止则其受一对平衡力的作用．解答：解：AB、杠铃受重力和运动员对它的支持力，杠铃静止，所以杠铃受到的重力和支持力是一对平衡力．所以A 错误、B正确．C、运动员受重力、杠铃对他的压力和地面对他的支持力三个力的作用，在这三个力的作用下保持平衡，所以重力、压力之和与地面的支持力是平衡力．所以C错误．。