苏科版八年级物理下册7.1走进分子世界word教案2
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7.1走进分子世界基
本环节基本内容
组织教
学
知识梳理【导学目标】
1、通过观察实验现象、比较分析,尝试选择一种物质微观结构的模型解释有关现象.
2、知道物质是由大量分子组成的,分子之间有空
隙,分子都在永不停息地做无规则的运动,分
子间存在引力和斥力.
【导学重点】知道分子动理论主要内容。
【导学难点】1、建立分子结构模型;2、理解分子间既有引力又有斥力。
智慧碰撞
打开酒精瓶盖子,我们闻到酒精味,酒精是怎么从瓶子里出来的呢?酒精内部的结构又是怎样的呢?接下来我们就来认识物质的结构。
自主展示活动一:选择一种物质结构的模型
1、观察与思考:
教师演示:
(1)用铅笔在纸上画一条线,通过投影仪对笔迹仔细观察,描述看到的现象.(2)把少量高锰酸钾颗粒放入水中,描述你看到的现象.
(3)向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,然后再注入酒精至距管口3cm处,用记号笔在液面最高处做一标记,用塞子塞紧管口.手按紧塞子,将玻璃管上下颠倒多次,使水和酒精充分混合,观察液面的位置.
2、组内交流:以下是关于物质微观结构的三种模型.选择一种模型,解释上述现象.
模型1:物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体;
模型2:物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙;
模型3:固体是由微粒组成的,液体是连成一片的.
我选择。
3、自主阅读:阅读教材p.24最后一段~p.25黑体字的内容.
4、独立完成:把能保持物质化学性质的最小微粒称
为。物质是由组成的,分子间有。分子很小,一般分子的直径的数量级为。
活动二:分子的运动
1、根据下列现象判断分子是否运动?
A、湖面波光闪烁,
B、醋香阵阵扑鼻,
C、面汤上下翻滚,
D、林中雾霭弥漫,
E、空气中沙尘飞舞,
F、红墨水滴入水中,水变红色。
G、湿衣服变干了,
H、拍一下,衣服上的灰尘跑了,
I、雪花漫天飞。
以上现象中能说明分子运动的是
。
2、自主思考:你还能举出分子运动的例子吗?
3、结论:分子处在。活动三:收集分子间存在作用力的证据
1、观察与思考:
教师演示:将两个表面光滑的铅块相互紧压。
2、自主思考:根据看到的现象,说明分子间存在。
分子间是否存在斥力?寻找生活中现象证明你的猜想.
练习:固体很难被拉断,说明;同时固体又很难被压缩,说
明。此例说明,分子间同时存在和。
3、自主阅读:阅读教材p.26最后一段~p.27第三段的内容,并完成下表
物质状态分子间距
离
分子间作
用力
有无体积有无形
固态液态气态
拓展延伸【课堂小结】
1、能保持化学性质的最小微粒称。分子,它的直径一般只有纳米(nm)。
2、分子动理论内容:①物质是
由,②分子处在
,③分子间存在相互作用的和。
情感升华【巩固反馈】
1、校门口新搬来一个烤香肠的小摊,同学们远远就
能闻到香肠的味道.这个现象说明:.2、把50mL水和50mL的酒精混合,总体积(选
填大于、等于或小于)100mL,这个现象说明:.
3、下列现象中,不能用分子间存在引力来解释的是()
A、擦黑板时,粉笔灰纷纷落下
B、要橡皮绳拉长,必须施加拉力的作用
C、折断一根铁丝需很大的力
D、用胶水很容易将两张纸粘合在一起
4、下列事例中,能表明分子在不停地做无规则运动的是()
A、扫地时,灰尘四起。
B、花开时,花香满园。
C、下雪时,雪花飘飘,
D、刮风时,黄沙扑面。
5、纳米是很小的单位,1nm= m,一张纸的厚度大约只有0.12mm,合 nm。
反思与