2005年高考语文作文试题题目集锦-作文

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2005年高考语文作文题目

2005年高考语文作文题目
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江西卷
关于“脸”写一篇文章,题目自拟,不少于800字。
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辽宁卷
辽宁地区高考作文题为:今年花胜去年红。
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湖北卷
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实,这则文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。
请以《纪念》为话题,写一篇文章。
注意:1、所写内容必须在话题范围内;2、立意自定;3、文体自选;4、题目自拟;5、800字以上;6、不得抄袭。
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浙江卷
话题作文:唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。
以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。
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北京卷
以“说‘安’”为题材,“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思,自行选定角度写议论文。
以《安》为题,写一篇议论文,字数:不少于800。

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)目录1.2005上海高考满分作文:成长需要悉心的呵护2.2005年上海高考优秀作文:魂兮归来3.2005年上海高考优秀作文:美丽的流行,永恒的经典4.2005年上海高考优秀作文:不能承受的文化之轻5.2005年上海高考优秀作文:经典,此香如故(新)6.2005年上海高考优秀作文:文化生活厚与重(新)7.2005年上海高考优秀作文:雅俗共赏,去粗取精(新)8.2005年上海高考优秀作文:时尚文化--让我欢喜让我忧(新)9.2005年上海高考优秀作文:给文化一份纯净(新)10.2005年上海高考优秀作文:当今文化之我见(新)11.2005年上海高考优秀作文:挑选精品学习(新)12.2005年上海高考优秀作文:剔糟粕,取精华(新)13.2005年上海高考优秀作文:夜深还过女墙来(新)14.2005年上海高考优秀作文:熨平灵魂褶皱(新)15.2005年上海高考优秀作文:且听好风长吟(新)16.2005年上海高考优秀作文:论文化的商业化(新)17.2005年上海高考优秀作文:双子座的文化(新)18.2005年上海高考优秀作文:鉴兴衰考得失(新)19.2005年上海高考优秀作文:我们到底失去了什么(新)20.2005年上海高考优秀作文:剪一缕阳光照心窗(新)21.2005年上海高考优秀作文:由青涩走向成熟(新)22.2005年上海高考优秀作文:文化不能市场化(新)23.2005年上海高考优秀作文:逃脱(新)24.2005年上海高考优秀作文:任是流行也精彩25.2005年上海高考优秀作文:何处散发弄扁舟26.2005年上海高考优秀作文:跟时代一起改变27.2005上海高考作文:浅析流行文化28.2005上海高考作文:一枚硬币的两面29.上海特级教师李强下水作文三篇30.2005年上海高考下水作文:我的江湖31.2005年上海高考下水作文:选择厚重32.2005上海高考仿写作文:万事皆有可能33.2005上海高考作文同题征文:我们都有难忘的回忆34.2005上海高考作文同题征文:关注流行文化35.2005高考作文上海卷之王朔版36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评:37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年北京高考优秀作文:说“安”(1)2005年北京高考优秀作文:说“安”(2)2005年北京高考优秀作文:说“安”(3)2005年北京高考优秀作文:说“安”(4)2005年北京高考优秀作文:说“安”(5)2005年北京高考优秀作文:说“安”(6)2005年北京高考优秀作文:安全(7) (新)2005北京高考语文零分作文:安歇吧,袁崇焕(8)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年天津高考优秀作文:留给明天2005年天津高考满分作文:留给明天12005年天津高考满分作文:留给明天22005年天津高考满分作文:留给明天32005年天津高考满分作文:留给明天42005年天津高考满分作文:留给明天52005年天津高考满分作文:留给明天62005年天津高考满分作文:留给明天72005年天津高考满分作文:留给明天82005年天津高考满分作文:留给明天92005年天津高考满分作文:留给明天102005年天津高考满分作文:留给明天112005年天津高考满分作文:留给明天122005年天津高考满分作文:留给明天132005年天津高考满分作文:留给明天142005年天津高考满分作文:留给明天152005年天津高考满分作文:留给明天162005年天津高考满分作文:留给明天172005年天津高考下水作文:留给明天(3篇)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河北高考优秀作文:意料与情理的较量2.2005年河北高考优秀作文:随写而已3.2005年河北高考优秀作文:意料之外的苦闷才有真情理4.2005年河北高考优秀作文:不是天才也能创造奇迹5.2005年河北高考优秀作文:呼吸历史的薰香6.2005年河北高考优秀作文:生活的真谛☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年重庆高考优秀作文:我胖,我快乐2.2005年重庆高考优秀作文:桃前述怀3.2005年重庆高考优秀作文:自嘲(一)(新)4.2005年重庆高考优秀作文:自嘲(二)(新)5.2005年重庆高考优秀作文:筷子(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年安徽高考优秀作文:昭君出塞(新)2005年安徽高考优秀作文:出人意料与情理之中(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江西高考优秀作文:明月,照着我们的脸2.2005年江西高考优秀作文:暗香3.2005年江西高考优秀作文:只为了那张脸(新)4.2005年江西高考优秀作文:微笑的脸(新)5.2005年江西高考优秀作文:给生命一个笑脸(新)6.2005年江西高考优秀作文:三国之“脸”说(新)7.2005年江西高考优秀作文:脸的真谛(新)8.2005年江西高考优秀作文:脸•人•精神(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年黑龙江省高考优秀作文:风帆指向灯塔2.2005年黑龙江省高考优秀作文:找准位置绽放光彩3.2005年黑龙江省高考优秀作文:向前看,向后看4.2005年黑龙江省高考优秀作文:如梅在雪☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江苏高考优秀作文:没有了妖魔的取经之路2.2005年江苏高考优秀作文:青春从40岁开始3.2005年江苏高考优秀作文:善始之论4.2005年江苏高考优秀作文:下辈子还做您的女儿5.2005年江苏高考优秀作文:不肯死去的心6.2005年江苏高考优秀作文:不看续集7.2005年江苏高考优秀作文:厚重的心8.2005年江苏高考优秀作文:豹子飞奔!9.2005年江苏高考优秀作文:生命的绝唱10.2005年江苏高考优秀作文:文章无法11.2005年江苏高考优秀作文:掀起你的盖头来12.2005年江苏高考优秀作文:夸父追日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广东高考满分作文:让纪念闪耀理性光芒2.2005年广东高考满分作文:芬香永存3.2005年广东高考满分作文:不能忘记的过去4.2005年广东高考满分作文:纪念5.2005年广东高考优秀作文:请您不要忘记6.2005年广东高考优秀作文:一篇关于“纪念”的帖7.2005年广东高考优秀作文:那本笔记本(新)8.2005年广东高考优秀作文:好大一棵树(新)9.2005年广东高考优秀作文:心弦上的焰火(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖南高考优秀作文:奔腾的海洋2.2005年湖南高考优秀作文:起跑线上的美丽3.2005年湖南高考优秀作文:勇敢奔跑,勇敢超越4.2005年湖南高考优秀作文:奔跑人生5.2005年湖南高考优秀作文:那鱼•那鹰•那人6.2005年湖南高考优秀作文:生如夏花7.2005年湖南高考优秀作文:跑,重复的过程美8.2005年湖南高考优秀作文:轻松起跑9.2005年湖南高考优秀作文:掬水留香10.2005高考优秀作文(湖南卷):真正的天堂11.2005年湖南高考优秀作文:他者的视角(新)12.2005年湖南高考优秀作文:“老狮”的画像(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖北高考优秀作文:菊花人生2.2005年湖北高考优秀作文:一双童鞋3.2005年湖北高考优秀作文:亲力亲为与运筹帷幄4.2005年湖北高考优秀作文:人生的“出”与“入”5.2005年湖北高考优秀作文:一种人生境界6.2005年湖北高考优秀作文:走向成功的思维基石7.2005年湖北高考优秀作文:外表与内在8.2005年湖北高考优秀作文:出入人生9.2005年湖北高考优秀作文:大隐隐于市10.2005年湖北高考优秀作文:出乎其外,入乎其内11.2005年湖北高考优秀作文:近观与遥望12.2005年湖北高考零分作文:出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年四川高考满分诗歌体作文:永远的谭嗣同2.2005年四川高考满分作文:在忘记与铭记的两岸3.2005年四川高考高分作文:那阵风吹过4.2005年四川高考高分作文:烟随风逝,名随史流5.2005四川高考优秀作文——永远的苏武☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005陕西高考优秀作文:四季,镌刻心灵的石碑2.2005年陕西高考优秀作文:记与忘之间3.2005年陕西高考优秀作文:忘记不快铭记幸福4.2005年陕西高考优秀作文:执子之手5.2005年陕西高考优秀作文:雨正大路也正长☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年福建高考优秀作文:执子与通子2.2005年福建高考优秀作文:星星发光,张扬个性3.2005年福建高考优秀作文:张扬与内敛4.2005年福建省高考满分作文:坐看流星划空时5.2005年福建省高考满分作文:谁是英雄6.2005年福建省高考满分作文:棱角7.2005年福建省高考满分作文:惑8.2005年福建高考优秀作文:跳出枷锁创造风格9.2005年福建高考优秀作文:圆润锋芒10.2005年福建高考优秀作文:两份病危通知单11.2005年福建高考优秀作文:八?十八?二十八....12.2005年福建高考优秀作文:晶莹雪?寂寞林☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河南高考优秀作文:“爱心永驻”三幕剧2.2005年河南高考优秀作文:我心飞翔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年浙江高考优秀作文:留得残荷听雨声(新)2.2005年浙江高考优秀作文:有限收藏无限(新)3.2005年浙江高考优秀作文:感悟有限(新)4.2005年浙江高考优秀作文:细微之中的一片天(新)5.2005年浙江高考优秀作文:红绣鞋,白布里(新)6.2005年浙江高考优秀作文:在细微中体味博大(新)7.2005年浙江高考优秀作文:是尘埃也是宇宙(新)8.2005年浙江高考优秀作文:—晌无限的温柔(新)9.2005年浙江高考优秀作文:一曲红楼、万声叹息(新)10.2005年浙江高考优秀作文:心香三瓣(新)11.2005年浙江高考优秀作文:一滴水中的世界(新)12.2005年浙江高考优秀作文:人生四瓶饮料(新)13.2005年浙江高考优秀作文:情感小沟映射人间情(新)14.2005年浙江高考优秀作文:山水人文看华夏(新)15.2005年浙江高考优秀作文:枝•叶•世界(新)16.2005年浙江高考优秀作文:搬家的启示(新)17.2005年浙江高考优秀作文:最忆西湖三月中(新)18.2005年浙江高考优秀作文:水滴里的阳光(新)19.2005年浙江高考优秀作文:一斑可窥全豹20.2005年浙江高考优秀作文:一江清流21.2005年浙江高考优秀作文:母亲的铁盒22.2005年浙江高考优秀作文:中国飞人23.2005年浙江高考优秀作文:枯树•世界24.2005年浙江高考优秀作文:一花一世界25.2005年浙江高考优秀作文:折射26.2005年浙江高考优秀作文:用心去感悟27.2005年浙江高考优秀作文:众生28.2005年浙江高考优秀作文:见微知著29.2005年浙江高考优秀作文:感悟,从点滴中开始30.2005年浙江高考作文:重视细小从中见大31.2005年浙江高考作文:花草的意义32.2005年浙江高考作文:在细微中寻找大千世界33.2005年浙江高考作文:由小而大34.2005年浙江高考作文:一封寄不出去的信(得分22)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红2.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红3.2005年辽宁高考优秀作文:今年的我要飞翔4.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红5.2005年辽宁高考优秀作文:确保今年花胜去年红的通知☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005山东高考满分作文:双赢的智慧2.2005年山东高考满分作文:双赢的智慧23.2005年山东高考满分作文:别人的风景你的梦4.2005年山东高考满分作文:遗人玫瑰,手有余香5.2005年山东高考满分作文:携手同行——双赢的智慧6.2005年山东高考满分作文:双赢,一种人伦的智慧之美7.2005年山东高考满分作文:生活中的俄罗斯方块8.2005年山东高考满分作文:齿轮9.2005年山东高考满分作文:尽显双赢智慧10.2005年山东高考满分作文:双赢,你我共辉煌☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广西高考满分作文:别小看了平凡与普通2.2005年广西高考满分作文:一粒沙的位置3.2005年广西高考优秀作文:云儿和小河(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005全国卷高考优秀作文:细品惊诧皆合理2.2005全国卷高考优秀作文:历史的笑容3.出人意料和情理之中。

2005年高考15套作文题王晓林

2005年高考15套作文题王晓林

2005年高考15套作文题王晓林今年高考分省命题试点进一步扩大,在去年上海、北京、天津、辽宁等11个省市自主命制全部或部分高考科目试题的基础上,教育部今年新增山东、安徽、江西三个试点省份,至此今年实施自主命题的省市将达到14个,加上教育部考试中心的一套全国统一试卷,今年高考全国试卷总共15套。

以下是今年15道作文题。

1.全国统一命题:《意料之外情理之中》一个人问丹麦物理学家玻尔:“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说:“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。

”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况,以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体,且不少干800字的作文。

2.北京:《说“安”》以《说“安“为题写一篇作文(60分),“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度,写一篇议论文,不少于800字。

3.北京高职:《期待》以《期待》为题写一篇作文,不少于800字,文体不限。

4.上海:材料作文阅读以下提示,根据要求作文(70分)近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入了我们的视野,清看一组社会广角镜:镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实,以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统。

言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。

这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。

幼稚与成熟,青春与成长、追求与迷惆,是一种难解的情结。

在校园的绿草地上息总有它的一席之地。

镜头三:时至今日,广告已成铺天盖她之势,连世界名曲也进入了某些品牌的广告,于是,高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外,还有各神卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演,等等。

因此,需要对当今的文化生活作一番审视和辨析,并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……请写一篇不少于800字的作文(不要写成诗歌)。

题目自拟。

5.天津:《留给明天》《留给明天》,写一篇不少于800字的作文,除诗歌以外文体不限。

2005年全国卷(一)高考作文

2005年全国卷(一)高考作文

全国卷一(河北、河南、安徽、山西、海南)阅读下面的文字,根据要求作文。

有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

[作文优卷]“爱心永驻”三幕剧河南考生最近的一次班会上,老师范别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧,并做了简要点评,还要求我们各自说出看后的感悟。

第一幕地点:硝烟弥漫的战场。

时间:抗战时期人物:排长与战士小吴剧情:排长与小吴一直坚守着这块战略高地,敌人的火力仍然凶猛无比,很多战士都已光荣牺牲了,突然,一声呼啸,要颗炸弹从天而降,小吴却出人意料地扑向排长,用瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是,原先趴着的地点被炸了大坑,而他和排长安然无恙。

第二幕地点:街巷时间:漆黑的夜晚人物:盲人与路人剧情:盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走,一路人感到奇怪,便问盲人,盲人回答:我虽然看不见路,但我提着灯走,别人就能看见我,而不至于撞着我,同时他也能看清路面。

第三幕地点:医院人物:小汤姆和他的父母剧情:小汤姆不幸得了绝症,他的父母悲痛欲绝,父母想替小汤姆完成他的愿望,就问他还想要什么。

小汤姆出人意料地回答:“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。

”父母对视良久,然后表示同意。

因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心,总是喜欢帮助别人,这与他们的教导有方和身体力行树立榜样是分不开的。

于是,小汤姆虽然将要离开他们,但他的器官在救助别人的同时,生命还在延续……老师点评:其实,有时看似出人意料的一情也在情理之中,因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献爱心!感悟:是呀!出自爱心的举动,看似意外,却在情理之中,在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时,也使我们自己受益!换句话说,助人也是在助己!蜜蜂在帮助花朵传粉的同时,也从中得了酿造蜂蜜的原料,雨水在滋润杆被的同时,也使自己摆脱乌云的束缚;我们在奉献爱心的同时,也使自己的心灵净化并从中得到快乐!。

2005年全国各地高考语文作文题

2005年全国各地高考语文作文题

2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ:一个人问丹麦物理学家玻尔:“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说:“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。

”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

全国卷Ⅱ:以《位置与价值》为题,写一篇作文。

全国卷Ⅲ:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

北京卷:说“安”以说“安”为题写一篇作文,“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度,写一篇议论文,不少于800字。

上海卷:文化生活三个镜头的影响阅读以下提示,根据要求作文:近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜――镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字,不要写成诗歌,题目自拟。

天津卷:留给明天以“留给明天”为题,除诗歌外文体不限,不少于800字。

2005年高考作文题练笔及点评作文【高中高中1200字】

2005年高考作文题练笔及点评作文【高中高中1200字】

2005年高考作文题练笔及点评全国卷作文题:(四川、陕西)甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

优秀习作:�ツ忝谴右T兜妮筝缰蟹杀级�来,你们从旷远的历史长河中呼啸而来,满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。

哦!你们一个叫忘记,一个叫铭记。

�ゴ�着未知的探索徘徊于人类的精神边缘,一次次的忘记,又一次次铭记。

风烟一过,万物又是那么和谐,那些所谓“四大皆空”的禅学,近得那么的触手可及,似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫,也许,今世的忘记注定来世的铭记。

�ノ业滥忝潜臼且惶濉<且涫俏�了那一时的疏忽忘记。

历史教育我们要学会记忆,但我们也学会了一笑而过。

那些战火纷纷的年代,那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子,就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧!�ハ肮吡嗽诠录胖猩�存,但却无法释怀,也许就像一部电影中所说得那样:“你这种遏制生命的自由不是真正的自由。

我这种遏制自由的生命不是真正的生命。

”万物的起源皆有因。

谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想,让该忘记的瞬间消失,该铭记的永驻史册。

�ネ�记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记。

万物皆矛盾,如果我们能将善恶对错绝对区分,那么记忆已毫无价值,忘记也许也不复存在。

朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。

�ニ�可冲刷掉沙滩上的印记,而石头会记忆永世的誓言。

方式不同,存在的时间就不同,广博的大地学会了忘记也学会了记忆;潺潺的流水学会了忘记,也学会了记忆。

2005年高考全国及各地题汇编_高考作文

2005年高考全国及各地题汇编_高考作文

2005年高考全国及各地题汇编高考全国卷Ⅰ作文题:出人意料和情理之中有一次,人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家,哥本哈根学派的创始人,尼尔斯·玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料尼尔斯·玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,体裁不限。

写一篇不少于800字的话题作文。

所写内容须在话题范围之内。

高考全国卷II作文题:位置与价值以《位置与价值》为题,写一篇作文。

高考全国卷III作文题:“忘记与铭记”甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。

”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”以“忘记与铭记”为话题作文,体裁不限。

北京2005作文题目:说安北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文,安可以解释为安全、安逸等。

上海卷作文题:文化生活三个镜头的影响。

近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

2005-2013年命题作文题

2005-2013年命题作文题

2005—2013年全国各地语文高考命题作文汇总一、命题汇总2005年1、北京:说“安”◆2、天津:留给明天3、重庆:自嘲◆4、辽宁:今年花胜去年红2006年1、北京:北京的符号◆2、天津:愿景◆3、上海:我想握住你的手4、江苏:人与路◆5、辽宁:肩膀6、湖南:谈意气◆2007年1、天津:有句话常挂在嘴边2、湖南:诗意地生活3、福建:季节4、江苏:怀想天空◆5、江西:(1)语文,心中的一泓清泉(2)语文,想说爱你不容易◆6、四川:一步与一生7、辽宁:我能◆8、安徽:提篮春光看妈妈9、上海:必须跨过这道坎2008年1、天津:人之常情2、湖北:举手投足之间◆3、浙江:(1)触摸都市(2)感受乡村◆4、安徽:带着感动出发5、广东:不要轻易说“不”6、江苏:好奇心◆7、重庆:在自然中生活◆8、上海:他们◆2009年1、北京:我有一双隐形的翅膀◆2、湖北:站在门口3、湖南:踮起脚尖4、山东:见证◆5、福建:这也是一种6、重庆:我与故事◆7、四川:熟悉8、江苏:品味时尚◆2010年1、北京:仰望星空与脚踏实地2、湖南:早3、江西:找回童年◆4、重庆:难题5、广东:与你为邻◆6、浙江:角色转换之间◆7、江苏:绿色生活◆2011年1、山东:这世界需要你2、安徽:时间在流逝3、湖北:旧书4、四川:总有一种期待5、广东:回到原点◆6、浙江:我的时间◆7、江苏:拒绝平庸◆2012年江苏:忧与爱◆2013年天津:而知之◆注:加◆的是材料式命题作文二、命题分类(一)从结构分1、词语式命题2005年重庆“自嘲”2006年辽宁“肩膀”天津“愿景”2007年福建“季节”2008年江苏“好奇心”2008年上海“他们”2009年山东“见证”四川“熟悉”2010年重庆“难题”湖南“早”2、短语式命题(1)动宾式:2005年北京“说‘安’”天津“留给明天”湖南“谈意气”2007年江苏“怀想天空”2008年浙江“触摸都市”或“感受乡村”2008年湖南“踮起脚尖”2009年江苏“品味时尚”2010年江西“找回童年”2011年四川“总有一种期待”广东“回到原点”江苏“拒绝平庸”(2)偏正式2006年北京“北京的符号”2007年湖南“诗意地生活”2008年天津“人之常情”湖北“举手投足之间”2010年浙江“角色转换之间”2010年广东“与你为邻”江苏“绿色生活”2011年湖北“旧书”浙江“我的时间”(3)关系式2006年江苏“人与路”2007年四川“一步与一生”2009年重庆“我与故事”2010年北京“仰望星空与脚踏实地”2012年江苏:忧与爱3、句子式命题2006年辽宁“今年花胜去年红”上海“我想握住你的手”2007年天津“有句话常挂在嘴边”安徽“提篮春光看妈妈”江西“语文,心中的一泓清泉”或“语文,想说爱你不容易”上海“必须跨过这道坎”辽宁“我能”2008年安徽“带着感动出发”广东“不要轻易说‘不’”2008年重庆“在自然中生活”2009年北京“我有一双隐形的翅膀”湖北“站在门口”福建“这也是一种”2011年山东“这世界需要你”安徽“时间在流逝”2013年天津“而知之”(二)从形式分1、完全式命题2005年天津“留给明天”辽宁“今年花胜去年红”2006年天津“愿景”上海“我想握住你的手”辽宁“肩膀”2007年天津“有句话常挂在嘴边”湖南“诗意地生活”安徽“提篮春光看妈妈”四川”一步与一生”福建“季节”上海“必须跨过这道坎”2008年天津“人之常情”2008年安徽“带着感动出发”广东“不要轻易说‘不’”2009年湖南“踮起脚尖”四川“熟悉”2010年北京“仰望星空与脚踏实地”重庆“难题”湖南“早”2011年山东“这世界需要你”安徽“时间在流逝”湖北“旧书”四川“总有一种期待”2012年江苏:忧与爱2、不完全式命题2009年湖北“站在门口”2009年福建“这也是一种”2013年天津“而知之”3、材料式命题2005年北京:说“安”重庆:自嘲2006年北京:北京的符号江苏:人与路湖南:谈意气天津:愿景2007年江西:(1)语文,心中的一泓清泉(2)语文,想说爱你不容易辽宁:我能江苏:怀想天空2008年湖北:举手投足之间浙江:(1)触摸都市(2)感受乡村江苏:好奇心重庆:在自然中生活2008年上海:他们2009年北京:我有一双隐形的翅膀山东:见证重庆:我与故事江苏:品味时尚2010年江西:找回童年广东:与你为邻浙江:角色转换之间江苏:绿色生活2011年广东:回到原点浙江:我的时间江苏:拒绝平庸2012年江苏:忧与爱2013年天津:而知之(三)从内涵分1、观点型命题2005年重庆:自嘲辽宁:今年花胜去年红2006年上海:我想握住你的手2007年上海:必须跨过这道坎天津:有句话常挂在嘴边湖南:诗意地生活江西:(1)语文,心中的一泓清泉;(2)语文,想说爱你不容易江苏:怀想天空辽宁:我能2008年浙江:(1)触摸都市(2)感受乡村安徽:带着感动出发广东:不要轻易说“不”重庆:在自然中生活2009年江苏:品味时尚2010年江西:找回童年2011年山东:这世界需要你安徽:时间在流逝广东:回到原点江苏:拒绝平庸2013年天津:而知之2、论题型命题2005年北京:说“安”天津:留给明天2006年北京:北京的符号天津:愿景湖南:谈意气2008年天津:人之常情2008年湖北:举手投足之间江苏好奇心上海:他们2009年湖北:站在门口山东:见证福建:这也是一种2009年重庆:我与故事四川:熟悉2010年北京:仰望星空与脚踏实地湖南:早广东:与你为邻浙江:角色转换之间2010年江苏:绿色生活重庆:难题2011年湖北:旧书四川:总有一种期待浙江:我的时间2012年江苏:忧与爱3、寓意型命题2006年辽宁:肩膀江苏:人与路2007年福建:季节2007年四川:一步与一生安徽:提篮春光看妈妈2009年北京:我有一双隐形的翅膀湖南:踮起脚尖附材料式命题作文题目2013年天津卷中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。

全国各地2005年高考作文范文集锦(1)

全国各地2005年高考作文范文集锦(1)

全国各地2005年高考作文范文集锦(1)全国各地2005年高考作文范文集锦(1)今年高考全国试卷总共15套。

以下是今年15道全国各地005年高考作文范文集锦。

1、全国卷1 (河北、河南等地用)阅读下面的文字,根据要求作文。

有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:"您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?"不料玻尔却回答说:"因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

"听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以"出人意料和情理之中"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

评析:人生在世,会遇到许多出人意料的事情,但仔细想想这些事情有些却在情理之中。

比如一次人才招聘会,小A和小B同时应聘一家公司小A是XX名牌大学毕业,小B是XX专科学校毕业生,二人经过一番演讲面试之后,综合考评结果,小B被录用了,而小A落聘了。

试想名牌大学生没被录用,一般专科生却一路闯关,如愿以偿,真是有点出人意料,可静下来想想是什么促成了小B成功的呢?实属情理之中。

飞鸟因为有两只翅膀才能高飞,火车因为有两条铁轨才能奔驰。

做人也一样,既要有知识,更要有品德,既要精通数、理、化,又要懂得真、善、美;既要懂得学理,更要明白做人的道理。

这才是一个真正的合格人才。

犹如人要两条腿走路一样,从知识才能和道德文化两方面做起,刚才那个名牌大学生可能是拥有高深的知识才能,却缺少道德修养,比如礼貌、生活习惯等。

生活中你一定见过这些"有德无才"或者"有才无德"的人,他们思维、观点、做事的方法、结果是否会引发你的一些感想、思考?这是一个难得的好题目,题目本身发人深思,具有启发教育意义。

范文1凡事皆如瓮中捉鳖问丹麦教授创建了第一流物理学派,有什么秘诀,正常的回答无非是,刻苦钻研,付出超过常人的努力才能有如此的成就。

2005年四川高考作文题目

2005年四川高考作文题目

2005年四川高考作文题目篇1:《牛郎织女》缩写从前,有个孤儿非常可怜,父母很早就去世了。

跟着哥哥嫂子生活。

但哥嫂待他非常不好,常常让他去山上放牛。

他没有名字,人们就称他为“牛郎”。

牛郎和老牛相依为命,结下了真挚的友谊。

但哥嫂本就对财产不安好心,现在牛郎长大了,他们就把牛郎赶走了。

一晚,老牛告诉牛郎:“明天黄昏,湖边会有一件粉红色的衣服,你把它拿走,会有人找你要回衣服。

”第二天,牛郎照老牛的话做了。

果真有位仙女来找他要衣服。

此仙女不是别人,正是王母娘娘的外孙女——织女。

织女非常同情牛郎,心生爱慕之情,便同牛郎结为夫妻。

时间一眨眼就过去了,牛郎和织女有了一男一女两个孩子,家庭幸福美满。

此时此刻,王母娘娘得知自己的外孙女嫁给了凡人,大发雷霆。

便下凡把织女捉走了,织女让孩子们去找正在田里干活的牛郎。

牛郎得知后披上了老牛生前留下的皮,飞上了天,却被王母娘娘拦住。

从此,只有每年的7月7日才能会面。

据说,只要你在那天仔细地听,还能听见牛郎织女在鹊桥上幸福地谈话呢!篇2:生活中的课堂生活中处处皆是可她他在于你是否留心。

曾经的我总傻乎乎的以为课堂仅仅只限于学校里上课,只要从学校走出来,今天的事情就结束了,余下的`时间可以留给自己任意挥霍了。

直到现在我才发现在现实生活中大自然力,哪怕是一点很小的事情都可以给人很大的启发,都可以成为一堂课,只要细心观察,总能找到老师。

向日葵它交给我很多。

每天无论前一天的天气怎样,它总能保持微笑,对着太阳,对着世界绽放她的笑容,每天都这样保持微笑,因为它知道,无论过去前一天怎么样?无论未来怎么是什么命运,都不重要啦?它只记得今天我很快乐,现在我很快乐,未来我依旧会很快乐。

毕竟未来是遥不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天过好,让今天充满微笑。

所以每天都要打开心灵的门窗,让一缕阳光照进心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因为阳光总在风雨后,不经历风雨又怎能见彩虹,日子总会好的。

今天总会变成昨天的,等到了未来才会手今天我的生活是如此不好当初为什么就不能把握现在的时候,已经晚了,因为一个个今天早一变成昨天,因为只有今天能把握,而你却在因昨天而烦恼,今天又变成了昨天。

高考作文题目(2005-2012)

高考作文题目(2005-2012)

历年高考作文试题回顾(二)(2005年-2012年)七、二○○五年度■2005年全国各地高考作文题(一)、2005年春考1.2005北京春季高考作文题、(60分)阅读下面的文字,根据要求作文。

在一次国际中小学师生联欢活动中,主持人讲述了这样一件事:14岁的大杰克和小杰克是孪生兄弟,因为就读的学校离家较远,父母为他俩配了一辆轻型汽车,让他们开车上学。

有一天他们在路上玩耍,迟到了。

当老师查问原因时,他们说汽车在路上爆胎了,在维修店补胎耽误了时间。

事后老师发现他们说谎了。

应该采用怎样的方式教育这两个孩子呢?师生们发表了不同的意见。

【甲】当面严肃批评并报告家长。

【乙】把兄弟俩分开询问,对承认说谎的给予表扬,对坚持说谎的给予处罚。

【丙】给兄弟俩讲一个关于说谎有害的故事,引导他们自觉认识自己的错误。

【丁】提出三个问题:1.汽车的哪个胎爆了?2.你们在哪个维修店补胎?3.你们付了多少补胎费?让兄弟俩分别在两个地方同时作答,使他们从中得到启示。

请结合上述材料,以“教育方式”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

2.2005年上海春季高考作文题:作文(70分)心是一扇无形的窗,有的人紧紧关闭,有的人半虚半掩,有的人全然敞开,于是心灵世界就有了不同的色彩,人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

请你结合自己的感受,写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。

题目自拟。

八、二○○六年度■2006年全国各地高考作文题(一)、2006年春考:2006年上海春季高考作文题:阅读下面提示,根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌),题目自拟。

2005年山东高考语文作文题目

2005年山东高考语文作文题目

承载童年的回忆英语作文Title: Nostalgic Reflections: Memories of Childhood。

Childhood, a phase of life brimming with innocence, wonder, and boundless imagination, holds a treasure trove of memories that shape who we are. As I delve into the recesses of my mind, I am transported back to a time when the world seemed simpler, and every moment was infused with magic.One of the fondest memories that encapsulates the essence of my childhood is the exhilarating feeling of riding my bike through the neighborhood streets. The wind tousling my hair, the rhythmic sound of the wheels against the pavement, and the freedom to explore without a care in the world. Each ride was an adventure, filled with new discoveries and unexpected encounters with friends.Another cherished memory revolves around lazy summer afternoons spent under the shade of a towering oak tree,engrossed in my favorite books. The pages came alive with vivid imagery, transporting me to far-off lands andigniting my imagination. Those solitary moments of escape into the world of literature nurtured a lifelong love for reading and learning.The simple joy of playing outdoors with friends remains etched in my memory like an enduring melody. From impromptu games of tag to building forts out of cardboard boxes, every moment was imbued with laughter and camaraderie. Together, we created our own world, where imagination knew no bounds and friendship was the cornerstone of our adventures.Recollections of family gatherings evoke a sense of warmth and belonging that defined my childhood. Whether it was celebrating birthdays with homemade cakes or gathering around the dinner table for lively conversations, those moments were a testament to the bonds that unite us. In the embrace of my loved ones, I found solace and unconditional love that provided a sturdy foundation as I navigated the complexities of growing up.The holiday season holds a special place in my heart, as it was a time filled with traditions that brought our family closer together. From decorating the Christmas tree to baking cookies with my grandmother, each ritual was a cherished reminder of the joy of togetherness. The anticipation of Santa's visit and the magical aura that enveloped our home created memories that continue to sparkle like festive lights in the recesses of my mind.As I reflect on these moments from my childhood, I am reminded of the invaluable lessons they imparted. Through the highs and lows, the laughter and tears, I discovered the resilience of the human spirit and the power of love to conquer all obstacles. These memories serve as a beacon of light, guiding me through life's twists and turns with optimism and grace.In conclusion, childhood is not just a phase of life;it is a tapestry of memories that shape our identity and influence our journey. Each recollection is a precious gem, polished by time and cherished for its unique brilliance.Though the years may pass and circumstances may change, the memories of childhood remain eternally engraved in the heart, a source of comfort and inspiration in the tapestry of life.。

五年级写景作文:2005年高考全国及各地题汇编_1200字

五年级写景作文:2005年高考全国及各地题汇编_1200字

2005年高考全国及各地题汇编_1200字高考全国卷Ⅰ作文题:出人意料和情理之中有一次,人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家,哥本哈根学派的创始人,尼尔斯·玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料尼尔斯·玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,体裁不限。

写一篇不少于800字的话题作文。

所写内容须在话题范围之内。

高考全国卷II作文题:位置与价值以《位置与价值》为题,写一篇作文。

高考全国卷III作文题:“忘记与铭记”甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。

”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”以“忘记与铭记”为话题作文,体裁不限。

北京2005作文题目:说安北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文,安可以解释为安全、安逸等。

上海卷作文题:文化生活三个镜头的影响。

近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

2005年全国卷作文

2005年全国卷作文

2005年全国卷作文假如我有一双隐形的翅膀。

假如我有一双隐形的翅膀,我会飞向哪里?这是一个令人陶醉的想象题。

如果我真的有一双隐形的翅膀,我会飞向天空,飞向大海,飞向美丽的山川,飞向远方的国度……。

首先,我会飞向天空。

我想在蔚蓝的天空中翱翔,感受那种自由自在的感觉。

我会在白云中穿梭,感受云的柔软和清凉。

我会飞到天边,看到那美丽的晚霞和夕阳,感受大自然的魅力。

我会在天空中放声高歌,尽情享受飞翔的快乐。

其次,我会飞向大海。

我想在蔚蓝的大海上翱翔,感受那种清澈的海水和轻柔的海风。

我会在海面上翩翩起舞,感受大海的广阔和深邃。

我会潜入海底,看到那美丽的珊瑚和五彩斑斓的鱼群,感受大海的神秘和奇妙。

我会在大海中尽情畅游,享受飞翔的快乐。

最后,我会飞向美丽的山川。

我想在青山绿水间翱翔,感受那种清新的空气和宁静的氛围。

我会在峰峦叠嶂中飞翔,感受山的险峻和壮丽。

我会在溪水中嬉戏,感受山的清凉和清澈。

我会在山川间徜徉,享受飞翔的快乐。

除此之外,我还会飞向远方的国度。

我想在异国的风情中翱翔,感受那种异域的风情和异国的风土人情。

我会在异国的街头巷尾中游荡,感受异国的热闹和繁华。

我会在异国的文化中沉浸,感受异国的历史和传统。

我会在远方的国度中畅游,享受飞翔的快乐。

总之,假如我有一双隐形的翅膀,我会飞向天空,飞向大海,飞向美丽的山川,飞向远方的国度……我会尽情享受飞翔的快乐,感受大自然的魅力,畅游在广阔的天地之间。

愿我有一双隐形的翅膀,让我自由自在地飞翔在大自然的怀抱中。

2005年高考作文题目(3篇)

2005年高考作文题目(3篇)

2005年高考作文题目(3篇)钞票被送到银行,带着剑和枪的警卫砰的一声关上门,一切归于沉寂。

与此同时,一辆警车停在法庭前。

一名囚犯被警察悲伤地拖进法庭,随后是他的妻子和孩子,他们哀悼痛苦...金钱可以使一个人富裕,但也可以把你关在黑暗的牢房里。

我曾经站在有钱人的立场上想,有钱多好啊!就像《基度山的敌人和命运》里的基度山伯爵一样,他拥有上亿美元,想住就住在那里,累了就走,不用工作也能品尝美食和一切。

这是每个人都想拥有的幸福...但是每当我看到无家可归的老人躺在街上,虽然有很多好人帮助他们,但我的心还是凉了半截。

看着他们碗里的几张钞票,突然觉得钱好无情。

难道就没有别的东西可以换来一口面包吗?没有别的东西可以换成温暖的床吗?难道没有别的东西可以换取一个人的服务吗?不,只是钱!我曾经可怜过那些因为没钱而饿死的人。

政府就不能给他们一些照顾吗?我曾经幻想过,社会上没有钱,穷人终于不用在风里睡觉了。

但更麻烦的是,人们不再勤劳,他们已经开发出了伸出手来张嘴吃饭的衣服...这让我想起了《基度山之敌》中的莫雷尔。

因为公司破产,他无法偿还债务。

临死前,他对儿子说:“血可以洗掉耻辱..人不能没有钱这个词,但也不是万能的。

金钱可以使一个人富裕,但也可以把你关在黑暗的牢房里。

我曾经站在有钱人的立场上想,有钱多好啊!就像《基度山的敌人和命运》里的基度山伯爵一样,他拥有上亿美元,想住就住在那里,累了就走,不用工作也能品尝美食和一切。

这是每个人都想拥有的幸福...但是每当我看到无家可归的老人躺在街上,虽然有很多好人帮助他们,但我的心还是凉了半截。

看着他们碗里的几张钞票,突然觉得钱好无情。

难道就没有别的东西可以换来一口面包吗?没有别的东西可以换成温暖的床吗?难道没有别的东西可以换取一个人的服务吗?不,只是钱!我曾经可怜过那些因为没钱而饿死的人。

政府就不能给他们一些照顾吗?我曾经幻想过,社会上没有钱,穷人终于不用在风里睡觉了。

但更麻烦的是,人们不再勤劳,他们已经开发出了伸出手来张嘴吃饭的衣服...这让我想起了《基度山之敌》中的莫雷尔。

2005年高考作文训练题及其点拨

2005年高考作文训练题及其点拨

2005年高考作文训练题及其点拨乙平选编1、古往今来,人们向往“真”,呼唤“真”,赞美“真”,创造“真”。

有人说:“真理犹如珍珠,它在曰光下最澄澈。

”有人说:“真情在生活中,要比在舞台上更有价值。

”也有人说:“真诚能使人摆脱暴风骤雨,而走向阳光明媚的天空。

”……请以“真”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

点拨:一提起“真”,人们自然就会想到“假”在发展市场经济的今天,假币、假药、假货、假公司、假情假意……数不胜数。

所以写“真”,可以从揭“假”入手,在揭露“假”的丑恶面目之时,表达对“真”的向往,对“真”的呼唤。

可以通过“假”与“真”的对比,显示“假”的丑,赞美“真”的美。

还可以记叙自己关于“真”的经历,或者展开想像,编述“真”的故事。

创造“真”。

只要与“真”引发的思想感受有关,都条例要求。

文体的选择可以因人而异,因内容而定。

而运用曰记的形式也是一种很好的选择。

曰记是生活的记录。

它便于直抒心灵,用这种形式来写关于“真”的话题,更能让人感受到文的“真”。

2、阅读下面的材料,根据要求作文。

什么是牵挂?牵挂是一种思念,牵挂是一种情怀。

牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的缰绳,牵挂有瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。

请以“牵挂”为写作的话题和范围,写一篇文章。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

点拨:“牵挂”到底是什么?这是一个十分抽象的概念。

好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。

我们完全是可借助这两个比喻,展开类比联想,由此及彼地切人话题。

比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”,类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念,对久别的同学、朋友的想念等等;由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”,类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋,等等。

通过类比及转换,就能快速打开思路,确定文章主题。

具体写作时应精心选择具体感人的事件,着力抒写出内心的真挚的情怀。

用书信体写作,一要注意格式的规范完整,二要根据“牵挂”这个话题,选择好陈述的对象(自己熟悉的或关系密切的人),三是口气要符合与陈述对象的关系,四主体部分要突出“牵挂”的中心。

2005高考作文题目大全

2005高考作文题目大全

为大家整理的2005高考作文题目大全,供大家参考。

2005高考作文题目大全2005年秋考:1.2005年秋考全国卷I(晋冀皖豫琼)阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

2.2005年秋考全国卷II(黑吉桂)阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)工厂的角落里,几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲:我想成为机器人,现代化建设最需要我。

乙:我愿意做成螺丝钉,很多地方都离不开我。

丙:我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!丁:他们都在寻找适合自己的位置。

生活中,每个人的位置可能不同,但各有其价值,请以“位置和价值”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

3.2005年秋考全国卷III(川滇黔陕等)阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

4.2005年秋考北京卷25.以“说‘安’”为题作文。

(60分)“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。

2005年高考语文试题分类汇编—作文

2005年高考语文试题分类汇编—作文

2005年高考语文试题分类汇编——作文全国卷I作文题:出人意料和情理之中阅读下面的文字,根据要求作文。

有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以《出人意料和情理之中》为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

题目详解试题选取某网站“4220”聊天室一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料,由此提炼出“遭遇挫折和放大痛苦”的话题,让考生审视社会,审视人生,审视他人,审视自我,展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。

题目紧跟时代步伐,紧贴学生生活实际,无论是形式还是内容,都让人耳目一新。

是的,人生在世,谁都有快乐,也会有痛苦。

无论是在课堂还是在商场,无论是在农村还是在工厂,无论是在疆场还是在赛场,都可能面临挫折,遭受痛苦。

面对挫折与失败,始终保持一种良好的心态,这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质,也是成就事业的重要条件。

纵观古今中外,从司马迁到李白,从郦道元到徐霞客,从诺贝尔到居里夫人,从贝多芬到梵高……谁没有遭遇过挫折?谁没有经受过痛苦?难能可贵的是,他们都能把挫折作为成功之母,将痛苦化为人生的财富,因而使他们事业成功,名垂青史。

事实上,每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十二三年的学海浮沉、书山跋涉之后,也经历过无数次“遭遇挫折”的精神炼狱。

让考生们在人生重大抉择之一的高考中,认真盘点一下人生,梳理一下记忆,做一次心灵的漫游和感情的冲浪,做一次心理按摩,无疑是十分必要的,也是十分及时的。

当然,从作文立意上说,除了谈“遭遇挫折后不能放大痛苦”外,还可以认为“遭遇挫折后不应该把痛苦化解掉”(比如盛赞“勾践卧薪尝胆”),或者“遭遇挫折后应该放大痛苦”(比如颂扬“哀兵必胜”)。

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2005年高考语文作文试题题目集锦
全国卷作文题:出人意料和情理之中有一次,人们问世纪著名的丹麦原子物理学家,哥本哈根学派的创始人,尼尔斯·玻尔教授:您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?不料尼尔斯·玻尔却回答说:因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以出人意料和情理之中为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,体裁不限。

写一篇不少于字的。

所写内容须在话题范围之内。

北京作文题目:说安北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文,安可以解释为安全、安逸等。

上海卷作文题:文化生活三个镜头的影响。

近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于字,不要写成诗歌,题目自拟。

天津作文题目:留给明天天津作文题目为留给明天,除诗歌外文体不限,不少于八百字…重庆卷作文题:筷子与自嘲(共两篇)要求写两篇:、以筷子为题,写一篇说明文;、以自嘲为题写一篇议论文四川作文题目:忘记与铭记甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了今天我的好朋友打了我一拳。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了今天我的好朋友救了我一命。

乙问甲为什么要这样记录?甲说:写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

以忘记与铭记为,体裁不限。

山东卷作文题:双赢的智慧皇帝要建宫殿,召集百将,木匠和石匠暗中竞争,木匠责备小徒弟,小徒弟中不平,将木匠的尺子弄短了一截,而尺子等工具都是进贡的木材,这样木柱就短了一块,木匠和徒弟都面临杀头的局面。

在焦急中,石匠想了办法,在石柱上加了一块东西,石柱凸起一块,将局面挽救。

木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的这种方法形成了一种
新的建筑风格,沿袭下来。

以双赢的智慧为题,写一篇不少于字的作文。

广东作文题目:以纪念为题作文江苏作文题目:凤头猪肚豹尾:古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此,以此为话题,写篇字以内的文章,题目自拟,不要写成诗歌或剧本,文体不限。

浙江卷作文题:一叶、一枝、一世界:唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋一叶勃发而见春"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为,自拟题材诗歌除外。

辽宁卷作文题:今年花盛去年红以今年花盛去年红作文。

湖南卷作文题:跑的体验先走好,还是先跑好,根据跑的体验,写一篇不少于字的议论文、叙述文。

福建卷作文题:一个圆圈(看图作文)两幅图:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。

一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。

根据这两幅图自拟题目的。

字以上。

湖北地区高考作文题:根据王国维的一段话写作文湖北地区高考作文题为:王国维在《人间词话》中写道:诗人对宇宙人生,须入乎
其内,又须出乎其外。

入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。

入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。

美成能入而不能出,白石以降,于此二事皆未梦见。

根据以上文字作文,题目自拟,字以内。

体裁不限。

海南:根据下面材料写一篇,题目自拟,自由发挥,体裁不限。

有一次,人们问世纪著名的丹麦原子物理学家,哥本哈根学派的创始人,尼尔斯·玻尔教授:您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?不料尼尔斯·玻尔却回答说:因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。

生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以出人意料和情理之中为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,体裁不限。

写一篇不少于字的。

所写内容须在话题范围之内。

江西:写一篇关于以脸为话题的文章江西卷卷作文题为:脸。

要求:写一篇关于以脸为话题的文章,题目自拟,不少于字。

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