护理学整理知识
护理学基础必背重点知识
以下是护理学基础中的一些必背的重点知识：
生命体征监测：包括体温、脉搏、呼吸、血压等常规生命体征的测量方法、正常值范围和异常表现。
感染控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、隔离预防传染等感染控制的基本原则和操作规范。
药物管理：包括药物的分类、给药途径、药物剂量计算、药物相互作用和不良反应等基本知识。
基本护理技能：包括卧床护理、体位转换、口腔护理、皮肤护理、尿管和导管护理、口鼻护理等基本护理技能的操作方法和注意事项。
健康教育与宣教：包括健康教育的原则、方法和内容，如患者教育、家属指导等。
伤口护理：包括伤口的分类、护理原则、伤口愈合过程、伤口感染的预防与处理等。
病情观察与报告：包括病情观察的重要性、观察项目和技巧，以及准确和及时报告病情变化的方法。
急救技能：包括心肺复苏（CPR）、创伤急救、窒息救助等基本急救技能的操作方法和应急处理。
伦理与法律问题：包括护理伦理的基本原则和道德规范，以及涉及护理实践中的法律问题和责任。
关于护理知识点总结大全
关于护理知识点总结大全导言护理是一门专业知识，涉及到医学、心理学、生物学等多个学科的知识，是为了促进患者的生理和心理健康而进行的一项工作。
本文将从护理的基本概念、护理的原则、护理过程、常见护理技能和护理常见疾病等方面进行总结详述。
一、护理的基本概念1. 护理的定义护理是指利用科学的原理和方法，通过对患者的身心状态进行全面评估，并在医务人员的指导下，采取有效措施促进患者康复的过程。
2. 护理的目的（1）维护健康：通过合理的饮食、生活规律和定期体检等促进患者的健康。
（2）预防疾病：通过宣传保健知识、传授卫生常识等方法，降低患者罹患疾病的风险。
（3）促进康复：在患者遭受疾病或手术后，进行恰当的护理，加速康复过程。
二、护理的原则1. 个体化原则根据患者的不同需求，制定个性化的护理计划，充分照顾患者的心理和生理需要。
2. 全面性原则对患者进行全面的评估，综合考虑患者的身心状况，制定相应的护理方案。
3. 科学性原则护理工作必须基于科学的理论和方法，并在医生的指导下开展。
4. 安全性原则护理过程中要注意患者的安全，避免患者受到二次伤害。
5. 协作原则护理工作需要与医生、护士和其他医护人员进行协作，提高护理工作的质量。
三、护理过程1. 评估对患者病情进行全面细致的评估，包括生命体征、病史、症状等，制定个性化护理计划。
2. 规划根据评估结果，制定符合患者需求的护理计划，并与患者及家属沟通。
3. 实施按照护理计划，正确、及时地实施各项护理措施，并记录护理过程中出现的重要信息。
4. 评价对护理过程进行评估，检查护理效果，及时调整护理计划。
5. 收集整理和分析护理信息及时收集患者病情数据，并进行分析，为下一步护理工作提供依据。
6. 传递护理信息将患者的病情信息及护理措施传递给医护人员和患者家属，确保信息的顺畅沟通。
四、常见护理技能1. 生命体征监测包括体温、脉搏、呼吸、血压和意识等的监测，并在必要时进行记录。
2. 营养支持根据患者的营养状态和需求，制定合理的饮食计划，并监测患者的饮食情况。
基础护理学知识点100个
基础护理学知识点100个1、医院的主要任务包括医疗工作、教育教学、科学研究、预防保健和社区卫生服务，其中，医院的主要任务是医疗工作。
2、普通病室适宜的温度是18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室最适宜的温度是22-24℃。
3、一般通风30min即可达到完全置换室内空气的目的。
4、护理人员做到“四轻”，即说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
5、为保证病人有适当的活动空间，病床之间的距离不得少于1m。
6、平衡与稳定是护士常用的人体力学原理，物体或人体的平衡与稳定，是由其重量、支撑面的大小、重心的高低及重力线是否落在支撑面内决定的。
（1）物体的重量与稳定度成正比；（2）支撑面的大小与稳定性成正比；（3）物体的重心高度与稳定性成反比；（4）重力线必须通过支撑面，才能保持人或物体的稳定。
7、铺麻醉床的目的包括：接受和护理麻醉手术后的病人、保护被褥不被呕吐物或血迹等污染、使病人舒适和安全，预防并发症。
8、危重病人入院时，病区护士应做好准备病人床单位、准备急救药品及器材、通知医生配合抢救、介绍有关规章制度、身体评估、填写住院病历和有关护理表格、入院护理评估等工作。
其中，首先应立即通知医生，积极配合抢救。
9、所有抢救物品要求做到“五定”，即定数量品种、定点安置、定专人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修。
10、分级护理的适用对象及护理要点：（1）特级护理：病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的病人；重症监护病人；各种复杂手术或者大手术后病人；使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的病人；实施连续性肾脏替代治疗，并需要严密监护生命体征的病人；其他有生命危险，并需要严密监护生命体征的病人。
应专人24小时护理。
（2）一级护理：病情趋向稳定的重症病人；手术后或者治疗期间需要严格卧床的病人；生活完全不能自理且病情不稳定的病人；生活部分自理，病情随时可能发生变化的病人，如各种大手术、休克、昏迷、瘫痪、大出血的病人。
护士应每1小时巡视病人。
护理专业基础护理学知识点整理
护理专业基础护理学知识点整理试验饮食：是指在特定的时间内，通过对饮食内容的调整来协助诊断疾病和确保实验室检查结果正确性的一种饮食。
要素饮食：一种化学组成明确的精制食品，含有人体所必需的易于消化吸收的营养成分，与水混合后可以形成溶液或较为稳定的悬浮液鼻饲法：将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
主要适用于：昏迷病人或不能经口进食者、不能张口的病人、早产儿和病情危重、拒绝进食的病人。
测量鼻饲法插入的长度：前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
一般成人鼻饲法插入的长度是：45-55cm。
证实胃管在胃内的方法有：（1）连接注射器于胃管末端进行抽吸，抽出胃液；（2）置听诊器于病人胃区，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声；（3）将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。
大量不保留灌肠目的：（1）消除便秘、肠胀气。
（2）清洁肠道。
为肠道手术、检查或分娩作准备。
（3）稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。
（4）灌入低温液体，为高热病人降温。
注意事项：肝苏醒病人禁用肥皂液灌肠；充血性心力衰竭和水钠潴留病人禁用生理盐水灌肠；急腹症、消化道出血、妊娠、严峻心血管疾病等病人禁忌灌肠。
小量不保留灌肠目的：（1）软化粪便，消除便秘。
（2）排出肠道内的气体，减轻腹胀。
（3）适用于腹部或盆腔手术后的病人及危重病人，年老体弱，小儿，孕妇等保留灌肠目的：将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到镇静、催眠和治疗肠道感染的目的。
慢性细菌性痢疾灌肠时应取：病变部位多在直肠或乙状结肠，取左侧卧位。
阿米巴痢疾病灌肠时应取：阿米巴痢疾病变多在回盲部，取右侧卧位，以提高疗效。
多尿：24h尿量经常超过2500ml少尿：24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml无尿或尿闭：24h尿量少于100ml或12h无尿者。
膀胱刺激征：尿频、尿急、尿痛，且每次尿量少。
尿潴留：尿潴留是指膀胱内充满尿液而不能正常排出。
《护理学》复习资料整理总结
《护理学》复习资料整理总结护理学：是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用学科。
健康：世界卫生组织提出有关健康的新概念，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
”角色行为缺如：指患病的人没有进入病人的角色，否认自己是病人。
需要：是主体对自身生存和发展的一切条件的依赖、指向和需求。
全补偿护理系统：指病人完全没有自理能力，需要护士给予全面的照顾。
评判性思维：是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍的高级思维方法。
临床路径：是由管理者、临床医师、护士和医技等多学科专家共同参与，针对特定病种或病例组合的诊疗流程，做最适当的有顺序和时间性的照护计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的照护品质。
护理程序：是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，它是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对病人进行主动的、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。
护理诊断：护理诊断是关于个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标（预期结果）选择护理措施的基础，这些预期结果是应能通过护理职能达到。
护理差错：是指在护理工作中，由于护士的过失，造成病人身心痛苦或延长治疗时间但未造成人身损害的严重后果或构成事故。
中世纪护理的发展受到了宗教和战争两个方面的影响。
被称为护理史上的黑暗时代：文艺复兴时期的护理。
1860年，南丁格尔在（英国的圣托马斯医院）了世界上第一所正规的护士学校。
在克里米亚战争中半年的时间内使伤病员的死亡率由42%降至2.2%。
当时医学的特点是医、药、护不分，护理寓于医药之中，强调“三分治”，“七分养”，其中的“养”即为护理。
护理专业知识：护理学160个常考知识点汇总
护理专业知识：护理学160个常考知识点汇总展开全文1、基础代谢率计算公式：脉搏＋脉压－1112、心肺复苏药物给药途径首选：静脉注射3、心肺复苏首选药物：肾上腺素4、防治脑水肿，应用最广，效果较好的脱水剂是：20%甘露醇溶液5、急性阑尾炎发生的最重要的原因：阑尾管腔梗阻6、下肢静脉曲张的主要原因是：静脉瓣膜破坏7、膀胱结石的典型症状是：排尿突然中断8、最常见的疝内容物是：小肠9、急性重症胆总管炎病人梗阻原因主要是：胆管结石10、手术前应行清洁灌肠的是: 结肠或直肠手术11、能预防局麻药中毒的术前用药是：苯巴比妥钠12、肛裂典型的临床表现：周期性规律疼痛13、胰头癌的主要临床特点是：黄疸14、夏柯（Charcot）三联征是：剑突下绞痛，寒战高热，黄疸15、胆石症患者出现胆绞痛时禁用：吗啡16、纠正代谢性酸中毒首选：5%碳酸氢钠17、幽门梗阻患者术前3 天洗胃应用：等渗盐水18、急性阑尾炎的最常见最重要体征为：右下腹固定压痛点19、胆道蛔虫病的典型表现是：突然发作上腹部'钻顶'样疼痛20、乳癌多发生于：**外上象限21、胆石症取石手术后，下列哪项是拔除'T'管引流的指征：术后2 周，引流量减少，造影通畅22、初期复苏的首要关键：保持呼吸道通畅23、一般情况下，颈、胸、腹部手术后采用：半坐卧位24、腹腔穿刺抽到不凝固血液，可见于：肝、脾破裂25、对确定肿瘤的诊断价值最大：活组织病理检查26、瘢痕性幽门梗阻最主要的临床表现是：呕吐大量隔餐或隔夜食物27、煮沸消毒时为提高沸点可在水中加入：碳酸氢钠28、支气管呼吸音只见于：肺炎29、通过哪项评估可判定病人需要吸痰：呼吸音30、肠鸣音亢进时每分钟至少能听到：10次31、白细胞分类计数，中性粒细胞（包括杆状核，分叶核）正常应占：50%--75%32、成人男性血红蛋白正常参考值范围为：120-160g/L33、尿蛋白定量标本瓶中的防腐剂是：甲苯5ml34、尿液呈酱油色见于：急性溶血35、正常人每日无形失水量为：850ml36、各种类型休克基本病理变化是：有效循环血量锐减37、甲状腺危象的主要原因是：术前准备未达要求38、治疗骨折最常用的方法是：手法复位与外固定39、女性青春期开始的重要标志是；月经初潮40、新生儿可从母体获得，但3-5个月后逐渐消失的抗体是：IgG41、急性梗阻性化脓性胆管炎最关键的治疗是：紧急手术胆道减压42、呼吸衰竭患者禁用：吗啡43、外周血中反映骨髓幼红细胞增生程度的首选项目是：网织红细胞百分数44、血清白蛋白显著降低最常见于：慢性肝病45、洋地黄类药物的常见心血管系统毒性反应为各种心律失常，其中最常见的是：室性期前收缩多呈二联律、三联律46、使用洋地黄类药物的绝对禁忌证是：洋地黄中毒或过量47、主动脉狭窄最有意义的体征是：主动脉瓣区闻及收缩期吹风样杂音48、与肺癌的发生关系最密切的是：吸烟49、引起心脏后负荷过重的疾病常见于：高血压50、呼吸衰竭患者导致CO2潴留机制是：肺泡通气不足51、细菌性肺炎最常见的病原菌是：肺炎球菌52、护理理论四个基本概念的核心是：人53、现代医学模式为：生物-心理-社会医学模式54、护理理论的四个基本概念：人、环境、健康、护理55、人与人交往的过程中，运用语言性沟通技巧约占：35%56、世界上第一所正式护士学校创建于：1860年，英国57、结核病最主要的传播途径是：飞沫58、支气管肺癌最常见的早期症状是：阵发性刺激性干咳59、二尖瓣狭窄患者最易出现的心律失常是：房颤60、慢性阻塞性肺疾病患者的标志性症状是：进行性加重的呼吸困难61、异位妊娠病人就诊的主要症状是：腹痛62、雌激素的生理功能是：提高**肌肉对缩宫素的敏感性63、诊断异位妊娠简单可靠的辅助检查是：**后穹窿穿刺64、妊娠高血压疾病的基本病理变化是：全身小动脉痉挛65、老年性**炎进行**灌洗常用的药液是：1%乳酸66、正常的胎心音为：120～160 次/分67、在妇科常用特殊检查中，防癌普查最常用的检查方法是：宫颈刮片检查68、确定进入第二产程最重要的表现是：肛查：宫口开全69、最容易发生嵌顿的腹外疝是：股疝70、最常见的腹外疝是：腹股沟斜疝71、原因未明的急性中毒洗胃选用：清水72、有机磷农药所致急性肺水肿用：阿托品73、氰化物中毒用：硫代硫酸钠74、关节脱位的特征性表现是：弹性固定75、高位小肠梗阻除腹痛外最主要症状是：呕吐频繁76、在独生子女中引起畏食的常见原因是：精神因素77、鹅口疮常用清洗口腔的药液是：2％碳酸氢钠溶液78、新生儿颅内出血典型症状是：先表现兴奋后出现抑制79、佝偻病发病的主要原因是：缺乏维生素D80、胃大部切除术后：半卧位81、慢阻肺病人痰液黏稠，多饮水是为了：促进痰液稀释而容易排出82、急性白血病化疗病人多饮水的目的是：防止尿酸性肾病83、肾盂肾炎病人多饮水可以加速细菌、毒素及炎性分泌物排出84、甲状腺功能亢进症病人多饮水能：补充出汗等所丢失的水分85、急性胸膜炎病人常取：患侧卧位86、口服毒物患者在洗胃时，每次洗胃液体量为：200-300m187、胃癌易向下列何处淋巴结转移：左锁骨上淋巴结88、机体调节酸碱平衡最迅速的一条途径是：血液缓冲系统89、对乳癌术后出院病人健康指导，哪项最重要：五年内避免妊娠90、乳癌病变发展过程中最易受染的是：腋窝淋巴结91、乳癌病变发展过程中最易受染的是：腋窝淋巴结92、确定给氧浓度的首要指标为：病情和血气检查93、病人痰液有恶臭味，判定为何种细菌感染：厌氧菌94、急性心肌梗塞时，何种血清酶升高最早，恢复最快：Cpk95、洋地黄中毒所导致完全性房室传导阻滞禁用：氯化钾96、胃酸分泌增多最明显的疾病是：十二指肠溃疡97、尿中出现多量管型，说明病变部位在：肾实质98、急性重症胆管炎病人的治疗原则是：抗休克+胆总管切开引流99、对原发性肝癌，早期诊断最有意义的是：A-fp100、治疗腹股沟疝最常用的方法是：疝修补术101、甲状腺手术后突然导致呼吸困难和窒息的最常见原因是：切口内出血形成血肿102、恶性肿瘤tnm分期法中m表示：远处转移103、**内有大量泡沫状，灰黄色，质稀薄伴腥臭味的白带最常见于：滴虫性**炎104、葡萄胎病人清宫术后最佳的避孕方法：**套或**隔膜105、正常产褥期为产后：6周106、胎儿娩出后首先的处理是：清理呼吸道107、绒毛膜癌最常见的转移部位是：肺108、开始给小儿添加鱼肝油的时间应为：出生后2-4周109、新生儿呼吸窘迫综合征的主要体征是：出生后进行性呼吸困难、发绀110、新生儿破伤风典型的临床症状是：牙关紧闭，苦笑面容111、婴幼儿易患呼吸道及胃肠道感染是因为：sigA112、肾结核者出现：脓尿113、膀胱癌者出现：无痛血尿114、急性胆囊炎时：疼痛向右肩部放射115、输尿管结石者：疼痛向会**放射116、先兆流产：宫颈口未开，**大小与孕周相符，胎膜未破，妊娠117、难免流产：宫颈口扩张，常有胚胎组织堵塞宫颈口内，**大小118、不全流产：宫颈口扩张，**小于孕周，为119、完全流产：宫颈口关闭，**接近正常大小，为120、按新九分法计算双上肢体表面积是：18％121、急性肾盂肾炎病人最常见的是：尿白细胞＞5 个/HP.122、系统性红斑狼疮病人较常见：关节与肌肉疼痛123、肺癌最常见的早期症状是：刺激性呛咳.124、肝硬化病人不宜大量放腹水，因可导致：肝性脑病125、有幽门梗阻者行胃镜检查前2～3 天应给予：流食126、缺氧的典型表现是：发绀127、系统性红斑狼疮最常见的死亡原因是：尿毒症128、护理慢性肾功能衰竭，最重要的是：每日记出入液量129、急性肾盂肾炎最重要的护理措施是：多饮水130、心绞痛发作的首要护理措施是：让病人安静坐下或半卧131、有机磷农药中毒原理是：使乙酰胆碱在体内蓄积132、原发性高血压最常见的死亡原因是：脑血管意外133、可判断类风湿性关节炎活动度指标的是：晨僵134、某缺铁性贫血病人，需口服硫酸亚铁，指导服用方法应：饭后服用135、肢体可脱离床面，但不能抵抗阻力，此时的肌力为：3 级136、风湿性疾病多系统损害中发生率最高的是：关节137、肝硬化导致门脉高压的表现有：腹水138、肝癌早期的诊断方法是：甲胎蛋白测定139、急性白血病患者突然出现高热，主要原因为：感染140、降糖作用最强的药物是：优降糖141、腹部触诊有揉面感可见于：结核性腹膜炎142、支气管呼吸音只见于：肺炎143、严重呕血病人应暂禁食：8-24h144、急性胸膜炎病人常取：患侧卧位145、心力衰竭最常见的诱发因素是：感染146、左心功能不全最早出现的呼吸困难是：劳力性呼吸困难147、应付压力引起的情感变化首先是：精神发泄，以示防卫148、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用：四人搬运法149、在为病人大量输入库存血后易导致出血倾向的发病机制是：血中血小板破坏150、肌内注射可选择：大腿中段外侧151、护理诊断PSE 公式中的P 代表：病人的健康问题152、护士王某因上班时与同事发生矛盾，回家后向家人发脾气，此行为属于哪一种心理防卫：转移153、强酸、强碱中毒最适合用哪种物质作保护剂：蛋清154、按医疗技术水平划分可将医院分为：一、二、三级医院155、0．1ml 破伤风抗毒素过敏试验液含破伤风抗毒素：1500国际单位156、因疾病长期俯卧位的卧床病人，压疮最易发生在：额部157、在护理肝硬化严重腹水的病人时，其饮食应注意给予：无盐低钠饮食158、尿查17-羟类固醇标本中需使用浓盐酸防腐剂是因为：防止尿中激素被氧化159、肝硬化病人意识不清，不能选用肥皂水灌肠的原因是：肥皂水灌肠可使氨的产生和吸收增加160、胆管阻塞的病人大便颜色呈：陶土色。
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点包括但不限于以下内容：
1. 护理伦理学：包括职业伦理、道德原则、伦理决策等。
2. 护理学基础理论：包括护理过程、护理模式、健康概念和护理学理论。
3. 护理实践规范：包括护士的职责、标准和实践指南。
4. 人体解剖与生理学：包括人体器官系统的结构、功能和相互关系。
5. 药理学：包括药物的分类、作用机制、用药原则和不良反应。
6. 病理学：包括疾病的发生、发展和转归。
7. 临床诊断学：包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断方法。
8. 护理技术与操作：包括静脉输液、注射、创口护理、病人体位、急救技术等。
9. 传染病学：包括传染病的传播途径、预防控制和感染控制措施。
10. 疼痛管理：包括疼痛评估、疼痛缓解方法和镇痛药物应用。
11. 护理研究方法：包括研究设计、数据收集和数据分析。
12. 护理教育与指导：包括患者教育、家属指导和健康宣教。
13. 护理质量与安全：包括质量管理、安全管理和风险评估。
以上是护理学基础知识点的一些主要内容，具体范围和深度会根据不同的教材和课程设置而有所差异。
基础护理学重点内容整理
基础护理学重点内容整理基础护理学是护理学的一个基础性学科，主要聚焦于人体生理学与解剖学等基础知识，为护理实践提供了必要的理论支持和基本技能。
本文将介绍基础护理学的重点内容。
一、生理学1.基础生理学知识基础生理学知识是基础护理学的重点内容，护士需要掌握人体的基本结构及其功能，例如心血管系统、呼吸系统、消化系统以及泌尿系统等。
此外，还需要理解人体细胞的结构及其运作、酸碱平衡、水和电解质平衡等相关知识。
2.生理变化和适应生理变化和适应是基础护理学的另一个关键内容。
护士需要了解人体各器官随着年龄、性别、疾病状态和环境改变所发生的变化以及对变化的适应。
例如，女性在经期所面临的生理变化需掌握。
3.神经系统神经系统的结构和功能、感觉器官、感觉传递和反射反应是基础护理学的重要内容。
护士需了解神经系统的神经元、感觉神经、感觉器官、神经传导及其与调节体温、饮食、睡眠和疼痛管理有关的知识。
二、解剖学解剖学是基础护理学另一个重点内容，护士需要全面理解人体各个器官的结构、位置、功能和可能发生的问题。
包括：头颅、颈部、胸部、腹部和生殖器官；各种骨骼、肌肉及其他身体部位；心脏、肺、肝、胃、肠、肾等内脏的生理解剖。
三、药理学药物的理解、掌握和使用是基础护理学的关键内容，护士需要了解药物的作用、剂量、副作用以及存储和管理。
此外，还需要了解不同药物的相互作用，如何在用药期间监测患者的生命体征，以及如何减轻不良反应等。
四、心理学心理学是基础护理学的重要内容，护士需要了解患者的心理特征和行为，以便更好地进行护理工作。
此外，还包括了解和处理患者的焦虑、恐惧、愤怒、失望等情况时的措施及如何促进患者的情绪管理与应对能力。
五、疾病护理常见病护理是基础护理学的重要内容之一，护士需要了解一些常见疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方式。
此外，还需要了解预防和宣传保健知识，如肝炎、结核病、高血压、糖尿病等。
六、急救护理急救护理是护士最基本的护理技能之一，护士需要了解基本的急救技能和知识，如置管、静脉注射和心肺复苏等，为病患提供紧急的护理服务，并及时采取应对措施。
护理每章知识点总结大全
护理每章知识点总结大全第一章：健康、疾病与护理1. 健康的定义和特征2. 疾病的分类及病因3. 疾病的防治与护理4. 护理的含义和职责第二章：护理实践的基本技能1. 洗手2. 穿脱手套3. 床单的更换4. 体位转换5. 持续床位整理第三章：人体结构和功能1. 人体细胞的结构和功能2. 各种组织和器官的结构和功能3. 人体的生理功能4. 人体的解剖结构第四章：感染与感染控制1. 感染的定义和特征2. 医院感染的预防和控制3. 感染的传播途径4. 感染的诊断与治疗第五章：生理学1. 细胞膜转运2. 呼吸系统的功能与调节3. 循环系统的结构和功能4. 消化系统的功能与调节5. 神经系统的结构和功能第六章：药理学1. 药物的分类及作用机制2. 药物的剂量和给药途径3. 药物的不良反应和禁忌症4. 药物的保存和管理第七章：营养与健康1. 营养的分类及功能2. 膳食结构与平衡膳食的原则3. 营养与健康的关系4. 慢性病患者的营养护理第八章：生命体征监测1. 体温的测量与变化规律2. 脉搏和心率的测量与变化规律3. 呼吸频率的测量与变化规律4. 血压的测量与变化规律第九章：护理诊断与护理干预1. 护理诊断的概念和分类2. 护理干预的基本原则3. 护理干预的实施过程4. 护理计划的制定与评价第十章：急危重症护理1. 护理危重病患者的基本原则2. 心肺复苏的基本操作3. 危重病患者的监护和护理4. 危重病患者的康复护理第十一章：手术室护理1. 手术室护理环境的准备2. 手术室护理的基本流程3. 手术室护理的安全管理4. 术后护理的基本注意事项第十二章：产科护理1. 妊娠期的生理变化2. 产妇分娩的过程3. 产后护理的要点4. 新生儿护理的基本原则第十三章：儿童护理1. 儿童生理特点2. 儿童常见疾病的护理3. 儿童发育与行为的观察4. 儿童患者心理护理第十四章：精神病护理1. 精神疾病的分类及特点2. 精神病患者的护理观察3. 精神病患者的护理技能4. 精神病患者的康复护理第十五章：老年护理1. 老年人生理与心理变化2. 老年人常见疾病及护理3. 老年人日常护理技巧4. 老年人康复护理的方法第十六章：残疾护理1. 各类残疾的特点及护理技巧2. 残疾人生活自理技巧3. 残疾人心理护理的原则4. 残疾人康复护理的方法第十七章：社区护理1. 社区护理服务的定义和特点2. 社区护理服务的对象和范围3. 社区护理服务的组织和管理4. 社区护理服务的质量管理第十八章：护理伦理学1. 护理伦理学的基本概念2. 护理伦理学的原则和准则3. 护理伦理学的典型问题及处理方法4. 护理伦理学的实践应用总结：护理学每章知识点的总结包括了健康、疾病与护理、护理实践的基本技能、人体结构和功能、感染与感染控制、生理学、药理学、营养与健康、生命体征监测、护理诊断与护理干预、急危重症护理、手术室护理、产科护理、儿童护理、精神病护理、老年护理、残疾护理、社区护理和护理伦理学等内容。
护理学基础必背知识点
护理学基础必背知识点
护理学基础是护士从业者必须掌握的内容，它包括了有关行业技能、护理实践原则和标准、医学基础知识以及安全管理等内容。
获得对护
理学基础知识的正确理解至关重要，这能够帮助护士从业者在工作中
及时做出正确的决定，以确保患者的安全和健康。
护理学基础必背知识点整理如下：
1.预防护理：护理预防是护理活动的核心，护士应具备预防护理的能力，例如：改善环境，加强卫生管理；开展疾病预防宣教和接种推广等。
2.护理诊断：护理诊断是分析、诊断护理问题的基本过程，是护理活动进行必要设计、进行有效护理及评价结果的基础。
3.护理计划：护理计划是将针对患者本人的护理目标和一些实施护理的具体活动安排成的文件，是护理措施的科学依据，也是护理活动的过
程性管理。
4.护理措施：护理措施是指在护理工作中护士根据护理诊断和护理计划
的安排，对患者采取的一系列有效的护理活动，使患者的病情得到不断的改善。
5.护理评价：护理评价是护士在护理工作中按照护理计划或护理诊断，采取护理措施并影响患者生命功能及其生活品质，进而对护理效果进行客观、系统的评估，以便更好地实现护理的改进。
护理基础必学知识点
护理基础必学知识点
1.人体解剖学和生理学：了解人体各个系统的组成和功能，包括呼吸
系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
2.感染控制：了解感染的传播途径、预防措施和感染控制措施，如正
确的手卫生、穿戴防护用具等。
3.卫生与营养：了解饮食营养的基本要求和卫生保健的原则，如健康
的饮食习惯、合理的运动和休息等。
4.基础护理技能：掌握基本的护理技能，如测量体温、血压和脉搏等，翻身和换床、插尿管等。
5.药物管理：了解药物的分类、药物的使用方法和副作用，掌握正确
的药物给药技巧和药物管理的注意事项。
6.急救与心肺复苏：学习急救的基本知识和技能，如心肺复苏、止血、骨折固定等。
7.心理护理：了解心理健康的基本知识和心理护理的方法，如与患者
建立良好的沟通关系、提供心理支持等。
8.护理伦理和法律：了解护理伦理和法律的基本原则和规定，如保护
患者隐私和安全、尊重患者的自主权等。
9.疾病知识：了解常见疾病的病因、症状和处理方法，如高血压、糖
尿病、心脏病等。
10.团队合作与沟通：掌握与患者和其他医护人员有效沟通的技巧，能够与团队成员合作，提供协助和支持。
护理学160个常考知识点
护理学160个常考知识点护理学是涉及照顾、康复和保护病人健康的学科，涵盖了广泛的专业知识。
以下是关于护理学常考的160个知识点：1.生理学基础知识：包括生物化学、细胞生物学、组织学、器官系统、神经系统、内分泌系统等。
2.解剖学基础知识：包括人体结构、器官位置、骨骼系统、肌肉组织等。
3.病理学基础知识：包括常见疾病的发病机制、病理过程等。
4.药理学基础知识：包括药物分类、作用机理、药物代谢和副作用等。
5.临床护理技术：包括测量体温、血压、脉搏、呼吸等基本生命体征的方法。
6.洗澡、更衣、卫生护理：包括患者个人卫生的基本技巧和注意事项。
7.饮食护理：包括合理膳食的选择、常见饮食误区等。
8.呼吸系统疾病护理：包括支气管炎、肺炎、哮喘等疾病的护理措施。
9.心血管系统疾病护理：包括心肌梗死、高血压、心力衰竭等疾病的护理措施。
10.消化系统疾病护理：包括胃溃疡、肝炎、胃肠道出血等疾病的护理措施。
11.泌尿系统疾病护理：包括尿路感染、尿失禁、肾衰竭等疾病的护理措施。
12.神经系统疾病护理：包括中风、癫痫、帕金森病等疾病的护理措施。
13.骨骼系统疾病护理：包括骨折、骨质疏松症、关节炎等疾病的护理措施。
14.免疫系统疾病护理：包括艾滋病、病毒感染等疾病的护理措施。
15.妇产科疾病护理：包括妊娠、分娩、妇科炎症等疾病的护理措施。
16.产科疾病护理：包括新生儿护理、新生儿窒息等疾病的护理措施。
17.儿科疾病护理：包括儿童感冒、腹泻、发烧等疾病的护理措施。
18.心理护理：包括心理评估、心理支持等心理护理技术。
19.家庭护理：包括慢性病患者的家庭照料、康复护理等。
20.护理伦理学：包括患者权益、隐私保护等伦理问题。
以上只是护理学常考知识点的一小部分，护理学涉及面广泛，还包括伤口处理、灾害护理、中医护理等专业知识。
护理师需要在实践中不断学习和提高自己的知识和技能，以更好地为患者提供照顾和康复服务。
基础护理学知识点归纳大全
基础护理学知识点归纳大全一、绪论。
1. 护理学的发展历程。
- 古代护理学：以自我护理、家庭护理为主。
如古埃及、古希腊时期的护理多由家庭成员或奴隶承担，当时护理知识也多与宗教和迷信交织。
- 近代护理学：南丁格尔是近代护理学的创始人。
1860年她在英国伦敦圣多马医院创办了世界上第一所正规护士学校，她的护理理念强调护理是一门科学，注重环境对患者健康的影响。
- 现代护理学：护理学逐渐形成了独立的学科体系，护理工作从医院扩展到社区、家庭等多个领域，护理模式也不断发展，如整体护理模式等。
2. 护理学的任务和范畴。
- 任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
- 范畴：包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区护理、护理教育、护理管理、护理研究等。
二、环境。
1. 医院环境的总体要求。
- 医院环境应安全、舒适、整洁、安静。
- 物理环境：- 温度：一般病室适宜的温度为18 - 22℃；新生儿室、老年病房、产房、手术室等温度应保持在22 - 24℃。
- 湿度：病室相对湿度以50% - 60%为宜。
湿度过高时，可抑制出汗，患者感到潮湿、气闷；湿度过低时，空气干燥，可引起呼吸道黏膜干燥、咽痛等。
- 通风：通风可调节室内温湿度，降低空气中微生物的密度，保持空气清新。
一般通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。
- 光线：病室采光分为自然采光和人工采光。
避免阳光直射患者的眼睛，以防损伤视网膜；夜间应采用地灯或壁灯等柔和的灯光，既方便护士夜间巡视又不影响患者睡眠。
- 噪声：白天较理想的噪声强度为35 - 40dB，当噪声强度达到50 - 60dB时，患者可感到疲倦不安；长时间暴露于90dB以上的噪声环境中，可导致患者听力丧失。
医院应采取措施减少噪声，如工作人员做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、关门轻）。
- 社会环境：包括护患关系、患者与患者之间的关系等。
良好的护患关系是建立在尊重、信任、理解的基础上的。
三、患者入院和出院的护理。
护理学基础知识点(完整版)
护理学基础知识点（完整版）一、护理学概述护理学是一门研究如何提供护理服务的学科，它涉及多个领域，包括医学、心理学、社会学等。
护理学旨在提高患者的健康水平，预防疾病，促进康复，以及提供临终关怀。
作为一名护理学专业人士，掌握基础知识点对于提供高质量的护理服务至关重要。
二、人体生理学基础1. 细胞与组织：了解细胞的结构和功能，以及不同类型的组织如何构成人体器官。
2. 运动系统：学习骨骼、肌肉和关节的组成和功能，以及如何评估和护理运动系统相关问题。
3. 循环系统：掌握心脏、血管和血液的功能，以及如何监测和护理循环系统疾病。
4. 呼吸系统：了解肺部的结构和功能，以及如何评估和护理呼吸系统问题。
5. 消化系统：学习消化器官的组成和功能，以及如何评估和护理消化系统疾病。
6. 泌尿系统：了解肾脏、膀胱和尿道的结构和功能，以及如何评估和护理泌尿系统问题。
7. 神经系统：掌握大脑、脊髓和神经的功能，以及如何评估和护理神经系统疾病。
8. 内分泌系统：了解内分泌腺的功能和激素的作用，以及如何评估和护理内分泌系统问题。
9. 生殖系统：学习男性和女性生殖系统的结构和功能，以及如何评估和护理生殖系统疾病。
10. 免疫系统：了解免疫系统的组成和功能，以及如何评估和护理免疫系统问题。
三、护理程序与技能1. 护理评估：学习如何收集患者资料，评估患者的健康状况，以及如何制定护理计划。
2. 护理诊断：掌握护理诊断的基本概念和过程，以及如何根据护理评估结果进行护理诊断。
3. 护理计划：学习如何制定个性化的护理计划，包括护理目标、护理措施和时间安排。
4. 护理实施：掌握护理技能，如给药、输液、换药等，以及如何提供安全、有效的护理服务。
5. 护理评价：了解护理评价的目的和方法，以及如何评估护理效果和调整护理计划。
四、护理伦理与法律1. 护理伦理：学习护理伦理的基本原则和规范，以及如何在护理实践中遵循伦理原则。
2. 护理法律：了解护理法律的基本概念和法规，以及如何保护患者的权益和遵守法律规定。
护理学基础知识重点笔记
护理学基础知识重点笔记
一、护理学概念
1.护理学是一门研究和提供临床护理服务的专业，其目的是促进和改善患者的健康，提高患者的生活质量。
2.护理学是一门综合性的学科，它包括护理诊断、护理计划、护理措施、护理评价和护理教育等内容。
3.护理学的核心是护理的个性化，护理的个性化是护理的核心，也是护理的本质，它是护理活动的基础。
4.护理学的基本原则是以患者为中心，以科学为基础，以实践为指导，以服务为目标，以责任为核心，以尊重为基础。
二、护理诊断
1.护理诊断是护理学中的一个重要概念，它是护理学中护理活动的基础，是护理活动的起点。
2.护理诊断是护士对患者健康状况进行诊断，以便制定护理计划，提供护理措施，并对护理措施的有效性进行评价。
3.护理诊断的过程包括：收集患者的健康信息、识别患者的护理需求、分析患者的护理需求、诊断患者的护理需求、识别护理问题和制定护理计划。
三、护理计划
1.护理计划是护士对患者的护理需求进行诊断后，根据诊断结果制定的护理措施，以满足患者的护理需求。
2.护理计划包括护理目标、护理措施、护理方法、护理责任人、护理时间等内容。
3.护理计划的制定应当符合患者的实际情况，并考虑患者的意愿和能力，以确保护理措施的有效性。
四、护理措施
1.护理措施是护士根据护理计划制定的护理活动，以满足患者的护理需求。
2.护理措施包括护理指导、护理技术、护理管理、护理实践技能、护理评估等内容。
3.护士在提供护理措施时，应当根据患者的实际情况，采取有效的护理措施，以确保护理活动的有效性。
护理学重点知识点
护理学重点知识点1. 护理伦理与法律- 护理伦理原则：尊重患者自主权、不伤害原则、善意与正义原则。
- 护理法律责任：了解医疗事故、患者隐私保护、知情同意等法律规定。
2. 基础护理技能- 生命体征的测量与记录：体温、脉搏、呼吸频率、血压。
- 清洁与消毒技术：了解消毒剂的选择与使用，无菌技术的应用。
- 伤口护理：伤口的分类、清洁、换药及感染预防。
3. 患者评估与护理诊断- 评估方法：观察、触诊、叩诊、听诊。
- 护理诊断流程：数据收集、分析、诊断形成与记录。
4. 药物护理- 药物管理：药物的储存、配药、给药及药物相互作用。
- 药物输注技术：静脉输液、静脉注射、经脉给药的操作方法。
5. 患者教育与沟通- 教育方法：口头教育、书面教育、示范教育。
- 沟通技巧：倾听、同理心、非语言沟通。
6. 心理护理- 应对患者情绪：焦虑、抑郁、恐惧等情绪的识别与干预。
- 心理支持：提供情感支持、鼓励、心理疏导。
7. 疼痛管理- 疼痛评估：疼痛的类型、程度、持续时间的评估方法。
- 疼痛干预：非药物干预（如冷热敷、放松技巧）与药物干预。
8. 营养与饮食护理- 营养评估：了解患者的饮食习惯、营养状况。
- 饮食计划：根据患者病情制定个性化饮食计划。
9. 康复护理- 康复评估：患者功能状态的评估。
- 康复计划：制定康复目标、选择合适的康复方法。
10. 临终关怀- 临终患者护理：症状管理、心理支持、家庭支持。
- 死亡教育：与患者及家属讨论死亡、遗产规划、丧亲辅导。
11. 护理管理与领导- 护理质量管理：制定护理标准、质量监控与改进。
- 护理团队管理：团队建设、人力资源管理、领导力培养。
12. 护理研究与证据实践- 护理研究方法：了解研究设计、数据收集与分析。
- 证据实践：应用最佳证据指导护理实践。
以上是护理学的重点知识点概述，每个知识点都需要护理专业人员深入学习和实践，以便提供高质量的护理服务。
在实际工作中，护理人员应不断更新知识，提高专业技能，以满足不断变化的医疗环境和患者需求。
护理基础整本知识点总结
护理基础整本知识点总结一、基本护理1. 体温测量体温方法、体温的生理变化、体温异常2、脉搏脉搏的触诊方法、脉搏异常的诊断与处理3、呼吸观察呼吸频率、深度、异常呼吸的处理4、口腔护理口腔护理的目的、方法、护理用品的选择5、皮肤护理皮肤的观察、清洁、保湿、防止压疮6、排泄护理排泄物的观察、帮助患者排泄、厕所卫生7、营养护理患者的饮食习惯、饮食的准备、进食监护8、品行与睡眠护理保持患者的个人卫生、提供舒适的环境二、心理护理1、安全感观察患者的情绪变化、提供安全的护理环境2、沟通与支持护士的沟通技巧、患者的心理支持3、疼痛管理不同类型的疼痛、疼痛评估、疼痛的处理4、心理干预患者的心理问题、心理治疗的原则5、死亡与临终关怀死亡的概念、临终关怀的原则三、生命体征监测1、血压测量血压的观察、测量的方法、异常血压的处理2、血糖测量血糖的测量设备、测量的技术、异常血糖的处理3、心电图观察心脏的生理变化、心电图的观察、异常心电图的处理4、呼吸监测观察患者的呼吸情况、呼吸监测仪的使用5、体重观察患者的体重变化、体重监测的方法四、感染控制1、手卫生的原则手卫生的重要性、手卫生的方法、手卫生的质量控制2、环境卫生的控制医院环境的消毒、预防感染的措施3、感染的预防接种疫苗、消毒器械、预防感染的措施4、感染的诊断与处理感染的诊断标准、感染的处理原则五、药物管理1、药物的分类药物的分类、常见药物的作用2、药物的使用方法口服、注射、静脉注射等不同的用药方法3、药物不良反应药物的不良反应、药物过敏、药物相互作用4、用药安全确认患者的用药情况、正确使用药物六、护理病情评估1、综合评估患者的综合情况、明确患者的病情、确定护理计划2、病情观察观察患者的各项生命体征、了解患者的病情3、护理记录护理记录的重要性、护理记录的方法、护理记录的规范4、风险评估风险评估的原则、风险评估的方法、风险评估的实施七、急救护理1、心肺复苏术心肺复苏的原则、心肺复苏的技术2、外伤处理创伤的急救、止血救护、骨折的固定3、中毒处理中毒的急救、中毒的解毒4、烧伤处理烧伤的分类、烧伤的急救、烧伤的处理五、护理管理1、护理计划制定护理计划的原则、护理计划的编写2、护理培训护理人员的培训计划、护理培训的方法3、护理质量控制护理质量控制的原则、护理质量检查的方法4、护理督导护理工作的督导、护理督导的方法5、护理协作不同护理人员的协作、医患关系的协调六、法律伦理1、护理伦理护理人员的伦理道德、患者的权利2、护理法律护理人员的法律责任、医疗事故的处理3、患者知情同意患者的知情权、知情同意的签署4、医患沟通医患关系的处理、医患纠纷的调解七、特殊护理1、新生儿护理新生儿的特点、新生儿护理的方法、新生儿护理的常见问题2、产妇护理产妇的生理变化、产妇护理的方法、产后护理的常见问题3、老人护理老人的生理特点、老人护理的方法、老年病护理的常见问题4、残疾人护理残疾人的特殊需要、残疾人的护理方法、残疾人的康复护理以上就是护理基础整本知识点总结，希望对您有所帮助。
护理学学科重要知识点梳理
护理学学科重要知识点梳理护理学作为一门专业学科，致力于培养具备扎实的理论知识和实践技能的护理人才。
本文将对护理学学科的重要知识点进行梳理，以便于护理学习者更好地理解和掌握相关内容。
一、护理学基础知识1. 护理伦理：护理伦理是指护理人员在工作中应遵循的伦理规范和职业道德准则。
其中包括尊重患者的隐私权和自主权、保护患者的尊严及个人隐私、确保患者信息的保密性等。
2. 护理沟通：良好的护理沟通是护理工作中至关重要的一环。
护理人员需要掌握有效的沟通技巧，包括倾听患者的需求和意见、表达清晰的信息、与患者建立信任关系等。
3. 护理评估：护理评估是指通过对患者的观察和询问，收集和整理相关的健康信息，以便于护理人员制定个性化的护理计划和干预方案。
4. 人体解剖与生理学：人体解剖与生理学是护理学的基础，包括人体各系统的结构和功能，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等。
二、护理学专业知识1. 疾病预防与控制：护理人员需要熟悉各种常见疾病的病因、传播途径和预防措施，以便于制定有效的护理计划和指导患者进行自我管理。
2. 临床护理技术：临床护理技术是护理学习者必须掌握的技能，包括静脉输液、伤口处理、口腔护理、各类护理操作等。
3. 药物知识：护理人员需要了解常用药物的分类、药理作用、剂量和使用方法，以便于安全地管理和监控药物治疗。
4. 护理研究与证据实践：护理研究是护理学的重要组成部分，护理学习者需要了解科学研究的基本方法和数据分析技巧，以开展相关的科研工作。
三、专科领域知识1. 儿科护理：儿科护理是指针对儿童患者的护理工作，护理人员需要具备儿童心理学知识、婴儿喂养技巧等。
2. 心血管护理：心血管护理涉及心脏疾病的护理，护理人员需要了解心血管系统的功能和相关疾病的护理措施。
3. 康复护理：康复护理是指帮助患者恢复自理能力和提供康复支持的护理工作，护理人员需要掌握康复评估、康复训练等专业知识。
4. 重症监护护理：重症监护护理是指对危重患者进行密切监测和综合护理的工作，护理人员需要熟悉重症监护设备的使用和相关的护理技术。
护理学重点知识点总结
护理学重点知识点总结护理学是一门关于疾病预防、健康促进和患者护理的学科。
它涉及到多个领域，包括基础医学、临床医学、社会科学等。
在学习护理学的过程中，有一些重点知识点需要我们掌握和理解。
下面将针对这些重点知识点进行总结。
1. 护理伦理学：护理伦理学是指研究护理实践中道德问题的学科。
在护理工作中，我们要遵守伦理准则，尊重患者的隐私权和自主权，保护患者的人权和尊严。
2. 护理过程：护理过程是指通过系统地收集数据、分析问题、制定护理计划、实施护理措施和评估护理效果来提供个体化护理的过程。
护理过程包括评估、诊断、规划、实施和评估五个步骤。
3. 护理技术：护理技术是指在护理过程中使用的各种技术手段和方法。
常见的护理技术包括静脉输液、注射、换药、导尿、口腔护理等。
护士需要通过专业的培训和实践来掌握这些技术。
4. 基础护理：基础护理是指对患者进行日常生活活动的照顾和帮助。
包括协助患者洗澡、更衣、进食等。
基础护理是护士最基本的职责，也是患者最需要的护理内容之一。
5. 感染控制：感染控制是指通过各种方法预防和控制感染的传播。
护士需要采取严格的手卫生和消毒措施，控制医疗器械的使用，减少感染的风险。
6. 药物管理：药物管理是指护士负责给患者合理用药的过程。
护士需要正确地计算药物剂量，了解药物的作用和副作用，掌握药物的给药途径和注意事项。
7. 病理生理学：病理生理学是指研究疾病对生理功能的影响和机制的学科。
护士需要了解各种常见疾病的病理生理过程，以便为患者提供有效的护理。
8. 急救护理：急救护理是指对急危重症患者进行紧急救治的过程。
护士需要迅速判断患者的生命体征，采取相应的急救措施，保证患者的生命安全。
9. 健康教育：健康教育是指通过各种方式向患者传授健康知识和生活方式的方法。
护士需要具备良好的沟通能力，能够向患者解释疾病的原因和治疗方法，帮助患者树立正确的健康观念。
10. 专科护理：专科护理是指对特定疾病或特殊患者群体进行护理的专业领域。
基础护理学重点内容整理
基础护理学重点内容整理基础护理学是护理学中的一个重要领域，它涉及到护理基本理论、基本技能和基本知识等方面，是护理学生必须掌握的基本内容之一。
本文将对基础护理学的重点内容进行整理，帮助护理学生更好地掌握基础护理学的核心要点。
一、护理基本理论1.人体结构与生理学：护理学生需要了解人体组织、器官、系统结构和功能，熟悉人体生理学基础知识和生命体征的测量方法。
2.护理伦理学和法律：护理学生需要了解护理伦理和法律，了解患者隐私权、知情权、自主权和治疗拒绝权等权利，并学会如何处理道德困境。
3.心理学：护理学生需要了解患者的心理需求，学会沟通技巧、倾听技巧和情感支持，为患者提供良好的心理护理。
4.教育学：护理学生需要学习教育学基础知识，具备为患者提供有效健康教育的能力。
二、护理基本技能1.安全技能：包括安全规则、事故处理和急救等方面的基本技能。
2.生命体征的测量和观察：护理学生需要学会如何测量和观察患者的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸和血压等。
3.护理操作技能：护理学生需要学会各种基本护理操作技能，如卧床位转换、体位转换、洗漱、更换床单等。
4.饮食营养技能：护理学生需要了解患者的饮食营养需求，学会何时提供适当的饮食，并了解患者饮食的各种注意事项和特殊要求。
三、护理基本知识1.常见疾病及其护理：护理学生需要了解常见疾病的病理生理和护理方法，如高血压、糖尿病、冠心病等。
2.药物知识：护理学生需要了解各种药物的名称、功能、用法、剂量和不良反应等。
3.医疗器械知识：护理学生需要学会各种医疗器械的名称、用途、使用方法和维护等，如呼吸机、注射器、血压计等。
4.传染病控制知识：护理学生需要了解各种传染病的种类、传播途径和防护措施，掌握感染防护标准操作程序。
综上所述，基础护理学是护理学中至关重要的一门课程，它是护理实践的基础和保障。
护理学生应该认真学习和掌握基础护理学的重点内容，为将来的护理实践打好基础。
同时，护理学生还需要不断地加强自身的综合素质，如沟通、聆听、学习、思考和判断能力等，才能更好地服务于患者并取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、健康教育以传播健康信息为主要措施，其活动的核心是促进行为改变。
2、健康教育与卫生宣教的区别：
⑴健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。
⑵健康教育的目标是改善对象的健康行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。
⑶健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，
已初步形成了自己的理论和方法体系。
3、健康教育的研究领域
（一）按目标人群或场所分类
1. 学校健康教育：实施者-学校、家长及学校所属社区内成员对象-学龄前儿童，中、小学生及大学生
2. 职业人群健康教育：
3. 医院健康教育：对象-患者个体及其家属
4. 社区健康教育：以社区为基本单位，对象-社区人群
（二）按教育目的或内容分类
防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等
4、健康促进领域：制定促进健康的公共政策，创造支持环境、加强社区行为、发展个人技能、调整卫生服务方向。
5、卫生服务责任应有个人、社区组织、卫生专业人员、卫生机构、商业部门和政府共同承担。
6、《渥太华宣言》明确了健康促进的三大基本策略：倡导、赋权与协调。
7、行为是机体在外界环境刺激下引起的反应。
8、S-O-R行为：S—刺激，O-有机体，R-行为反应
9、人的行为构成要素：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果。
10、人类的行为因其生物性和社会性所决定可分为本能行为和社会行为。
11、人类的本能行为由人的生物性所决定，是人类最基本行为，如摄食行为、性行为、躲避行为、睡眠等。
12、人类行为的特性是：目的性、计划性、可塑性、差异性。
人类行为目的性也是开展健康教育的前提、
13、人类行为的适应形式有：反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。
1. 反射是人类适应行为的基础
2. 自我控制是隔日对自己的部分行为进行控制，以达到社会效应
3. 调试一般发生在协调矛盾、解决冲突的过程中
4. 顺应是个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化
5. 应对是个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远的需要
6. 应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应
14、人类行为的发展过程：
被动发展阶段：0-3岁，靠遗传和本能力量发展而成
主动发展阶段：3-12岁，明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现
自主发展阶段：12-13岁起至成年，人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为
巩固发展阶段：成年后持续终生。
15、影响行为的因素：遗传、环境、学习因素。
16、环境因素包括：生态环境、人文地理、医疗卫生、风俗信仰、教育环境、制度与法规、经济基础、事物发展的规律以及意外事件。
17、健康相关行为是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为。
可分为：促进健康行为和危害健康行为。
18、促进健康行为的特点：有利性（不吸烟）、规律性（定时定量进餐）、和谐性（行为和所属环境相和谐）、一致性（个体外显行为与内在心理情绪一致）、适宜性（行为的强
度能理性控制）
19、促进健康行为的类型：日常健康行为：合理营养、充足睡眠、适量运动
避开有害环境行为：离开污染环境、积极应对各种紧张生活事件
戒除不良嗜好行为：戒烟、不酗酒、不滥用药物
预警行为：驾车使用安全带、事故发生后自救和他就行为
保健行为：定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱
20、危害健康行为的特点：危害性、明显和稳定性、习得性
⑴危害性：行为对自身、他人、社会健康有直接或间接的、现存或潜在的危害
⑵明显和稳定性：行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生
⑶习得性：行为多为隔日在后天生活中学到、养成
21、危害健康行为的类型：日常危害健康行为--日常生活、职业活动中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼
致病性行为模式—-指可导致特异性疾病发生的行为模式
不良疾病行为--个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于疾病治疗和健康恢复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱
违规行为--违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱
22、知信行模式：知识——信念——行为
23、健康信念模式必需具备三个认识：
⑴认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性
⑵认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处
⑶对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
24、传播的要素：传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果
25、传播者是传播行为的引发者，可以是个体、群体或组织
26、受传者是信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。
受传者可以是个人、群体或组织。
大量的受传者称为受众。
27、传播媒介又称传播渠道，是讯息的载体。
28、传播分为人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播。
29、人际传播又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流。
人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。
30、群体传播是指组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动。
31、健康传播的特点：健康传播传递的是健康信息，健康传播具有明确的目的性，健康传播的过程具有复合性、健康传播对传播者有特殊素质要求
32、健康教育中常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导。
33、人际传播中谈话技巧：内容明确、重点突出、语速适当、注意反馈。