2018年新教师入职培训方案.doc
【最新2018】新教师暑期校本入职培训方案word版本 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==新教师暑期校本入职培训方案为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，根据县教育局关于暑期校本培训工作意见，结合我校的实际情况，特制定《xx年xx小学教师暑期校本培训实施方案》如下：一、指导思想：以促进新教师的专业成长为目的，结合我校教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快我校内涵发展提供人才支撑。
二、成立校本培训工作小组：xx三、培训时间：xx年8月22日—xx年8月 23日上午： 8：00——11：00下午： 3：00——5：30四、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。
五、培训内容集中学习全体教师写学习心得体会分散学习六、培训要求1、创新方式。
切实增强教师培训工作的针对性和实效性。
提倡实践性、体验性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，不断提高培训的吸引力和感染力，保持好参训教师的学习热情。
加强对教师参加培训情况的监督、指导、考核和评估，确保整个培训人员打足，时间打足，取得实效。
2、强化管理。
我校根据县局有关精神，成立了暑期全员培训领导小组，认真制定培训方案。
科学规划、周密部署、严格管理，保证各项工作任务有序完成。
要求教师出满勤、认真记录学习笔记、反思心得等，对教师参加暑期校本培训和集中培训情况进行考核计绩。
各个时段的主讲人要根据提供的主题，精心准备，提前制作好课件与讲稿，报培训领导小组审核。
3、严明纪律。
严格过程考核，将结果记入教师个人管理档案，并纳入绩效考核中，对于无故不参加培训或不遵守学习纪律，不服从培训管理的个人，除按相关规定进行处理外，在本年度评先、评优、职称评审中一票否决。
新教师入职培训方案范文(精选)
新教师入职培训方案范文(精选)1. 前言本培训方案针对新入职的教师，旨在帮助他们快速适应学校的教育理念、管理制度和工作规范，提高教学质量和教育能力，进一步完善教育教学体系，服务学生成长发展。
本方案包括入职前培训和入职后培训两部分，具体内容如下：2. 入职前培训入职前培训旨在帮助新教师更好地了解本校的教育理念、特色和管理制度，为正式上岗做好准备。
2.1 学校概况学校概况包括学校的历史、校训、办学理念、师资力量、教学设施等情况，以让新教师了解学校的基本情况。
2.2 教育理念和文化教育理念和文化包括学校的教育理念、文化建设和课程设计等内容，以增强新教师对学校教育核心价值观的认知。
2.3 工作规范和制度工作规范和制度包括学校的管理制度、教学规范和考核要求等内容，以帮助新教师了解学校日常管理流程和规定，树立正确的职业素养。
3. 入职后培训入职后培训旨在帮助新教师更好地适应工作环境，提高教育能力和教学水平。
3.1 教学技能培训教学技能培训将通过学校的师资培训计划实施，主要涵盖教学方法、教学技巧、教学策略、学科知识等方面，以提高新教师的教学水平。
3.2 师德修养和教育思想培训师德修养和教育思想培训将通过学校的教育教学研讨会、优秀教育者讲座等形式实施，主要涵盖教育教学理论研究、师德修养、教育教学思想引导等方面，以提高新教师的教育能力。
3.3 学科发展和教研活动学科发展和教研活动将通过学校的教研活动计划实施，主要涵盖学科知识、教育教学研究、课程设计、教学评估等方面，以增强新教师的教研与课改能力。
4. 结语本培训方案旨在帮助新教师快速适应学校的教育理念、管理制度和工作规范，提高教学质量和教育能力，欢迎教师们积极参与！。
2018年新教师入职培训方案资料
2018年新教师入职培训方案入职培训是新教师的必修课，在他们的从教生涯中具有基础性作用。
为使新教师能准备充分，满怀信心地走上讲台，并尽快锻炼成长为合格教师，特制定本方案。
一、培训目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，努力提高新教师的师德水平，引导他们未来的专业发展方向。
通过多种形式的培训，使他们了解党和国家的教育方针、政策、法规；教育的发展状况；初步理解并贯彻课堂改革理念，掌握课堂教学规范和职业技能，具备教育教学管理和学生管理的基本能力。
促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。
二、培训对象2017年入职的中小学幼儿园公招、直选、特岗教师（含外实校新入职教师）。
三、培训内容：（一）行为规范的老师——师德修养、日常行为规范培训新教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》《规范教育行为的六条规定》，认真学习学校各种管理制度，参加师德培训。
着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。
促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。
（二）胜任育人的老师———学生管理、课堂管理培训学习班主任工作常规要求；班主任工作方法经验等；学科教师育人方法（与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等）；学科教师课堂管理方法、要求。
着眼于使新教师树立育人理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份，做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯；着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。
（三）站稳讲台的教师——教学常规、教学技能培训学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
学习备课、上课、作业管理及教学常规管理的基本要求、内容、形式及技能。
了解新课改的理念、内容和方法。
四、培训形式集中培训（专题讲授-教学互动-问题思考）；跟岗研修（到市级基地校青蓝结对、集中培训、观课议课、互动研讨）；岗位实践（本校导师岗位指导、校本培训、交流研讨、实践锻炼、网络学习、自主读书、上汇报课相结合的形式）。
新教师入职培训方案
新教师入职培训方案一、背景介绍教师是教育事业的重要组成部分，对于提升教育质量和培养优秀人才具有重要作用。
新教师入职培训是保证教师快速适应工作环境、掌握教学技能和专业知识的重要环节。
本文将介绍一套新教师入职培训方案，以帮助新教师顺利进入工作状态。
二、培训目标1. 帮助新教师了解学校的教学理念、教育目标和学科发展方向；2. 提升新教师的教育教学能力，掌握有效的教学方法和技巧；3. 培养新教师的团队合作意识和领导能力，促进教学团队的协作发展；4. 增强新教师对学生的情感认同和责任感，提高对学生的指导水平和关爱能力。
三、培训内容1. 学校介绍（1）学校的历史和发展概况；（2）学校的教育理念和办学特色；（3）学校的管理体系和文化建设。
2. 教学理念和教育目标（1）学校的教学理念和教育目标；（2）学科教育目标和发展方向；（3）培养学生的核心素养和能力要求。
3. 教学技能培训（1）教育心理学基础知识和教学应用；（2）教学方法和教学策略；（3）课堂管理技巧和学生评价方法；（4）教学资源的开发和利用。
4. 学科知识研讨（1）学科发展动态；（2）学科知识的更新和研究进展；（3）学科教材和教学经验交流。
5. 团队合作和领导能力培养（1）团队合作的重要性和方式；（2）领导力培养与提升；（3）部门与学科团队的合作和协作。
6. 学生情感认同和关爱能力培养（1）学生的心理健康和发展特点；（2）学生指导和辅导的基本原则；（3）学生关怀和情感陪伴的重要性。
7. 实践培训（1）观摩优秀教师的课堂教学；（2）参与学科研究和教研活动；（3）组织班级活动和学生社团管理。
四、培训方式1. 线下培训：培训课程以面授形式进行，由学校教育培训部门组织。
可以邀请学校内外的专家学者进行讲座和研讨，同时组织实践培训活动。
2. 在线培训：利用学校的网络教育平台，开展在线课程学习和讨论交流。
可以通过学习资料、教学视频、案例分析等方式进行教学培训，增加学习的灵活性和便捷性。
2018年新教师培训方案
2018年新教师培训方案一、指导思想为进一步提高新教师的教学水平，尽快适应教育教学岗位需要，形成良好的职业道德和敬业精神，树立正确的教育观，我校决定对35岁以下青年教师进行专项培训，特制定此方案。
二、培训目标通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
三、参训人员新近教师及新任班主任具体名单：唐红梅、董逸鑫、邓泽平、曾芳艳、尹付军、孔令颖、唐君兰、黄婧、杨白玉、李子红、曾双全、王冬妹、付晓宇、喻永波、罗刚、王敏、蔡云霞、徐丽四、培训内容(一)介绍学校基本情况、办学理念、劳动纪律(二)教育教学常规培训1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。
2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。
3、教学的有关规章制度。
(三)如何当好一名老师五、培训时间安排培训分集中培训和分散培训两个阶段。
(一) 集中培训阶段10月18日(星期四)下午第五节课培训地点：会议室主持人：黄东球内容安排：(二)分散培训阶段(10月19——11月18日)各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
六、培训要求1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。
2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。
七、考核(指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测)方式：随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。
陈家桥学校2018年9月20日。
教师入职的培训方案
教师入职的培训方案一、前期准备1.入职前准备阶段：在教师入职前，学校应向新教师提供信息，如学校背景、课程设置、教学资源、学校规章制度等，以帮助新教师更好地了解学校情况。
2.导师指导：为每位新教师分配一名经验丰富的导师，帮助他们适应新环境，熟悉学校制度和教学要求。
二、入职培训1.学校介绍：学校领导应对新教师进行学校介绍，包括办学理念、教育目标、学校文化等。
2.课程培训：根据新教师所教授科目的要求，开展相应的课程培训，帮助他们熟悉课程标准和内容。
3.教学资源：介绍学校提供的教学资源，如图书馆、实验室、多媒体设备等，帮助新教师充分利用这些资源进行教学。
4.教育法律法规：了解、学习、掌握相关的教育法律法规，确保教师合规教学，维护学校和学生的权益。
5.学科知识培训：对新教师进行学科知识培训，提高他们的专业素养和课堂教学水平。
6.教学方法与技巧：介绍一些教学方法和技巧，如启发式教学、问题导向教学、多元智能教学等，帮助新教师提高教学效果。
7.学生管理：培训新教师学生管理技巧，包括课堂纪律管理、班级管理、家长沟通等。
三、实践锻炼1.观摩课程：安排新教师观摩优秀教师的课堂，借鉴其教学方法和技巧。
2.课堂实践：为新教师提供课堂实践的机会，逐渐适应教学环境，并通过观察和反思来提升自己的教学能力。
3.老师合作：鼓励新教师与其他老师进行合作，共同备课、讨论教学问题，分享经验和教材。
同时，学校可以安排定期教学研讨会，让新教师参与其中，与其他教师进行交流。
四、师德培养1.师德教育：培养新教师的师德师风，进行师德教育，引导他们正确对待学生，以身作则。
2.师德规范：向新教师介绍学校的师德规范，明确他们良好的师德标准和行为准则。
3.职业道德：加强对新教师职业道德培养，提醒他们义务教育的重要性，尊重学生个性差异，增强责任感和使命感。
五、评估和反馈1.教学评估：对新教师进行教学评估，既是对教学能力的考核，也是对培训效果的反馈，及时发现问题，帮助他们提升教学质量。
2018年教师入职培训方案-优秀word范文 (2页)
2018年教师入职培训方案-优秀word范文
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
教师入职培训方案
一、培训对象
20xx年幼儿园参加工作的新教师。
二、培训目标
通过培训，使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。
具体目标：
1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。
2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。
3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。
4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。
三、培训原则
1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础
2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。
3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。
4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。
新进教师入职培训方案7篇
新进教师入职培训方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!新进教师入职培训方案7篇新进教师入职培训方案及流程7篇新进教师入职培训方案？入职前的培训可以很好的帮助你了解学校的结构，更快的融入到学校氛围中去，为入职前做好准备工作。
2018年新教师岗位培训方案
柳校发〔2018〕106号签发人：马龙2018年新教师岗位培训方案为使新教师尽快适应教师的职业特点和要求，适应新的环境，适应初次进入的教师角色，依据《柳泉乡中心学校2018—2019年度第一学期工作计划》制定2018年新教师培训方案如下：一、指导思想针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。
在对新教师的培训中考虑多种因素，以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。
二、培训目的通过培训，使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步胜任学校赋予的教育教学工作。
三、培训对象2018年特岗教师、支教教师、雇用教师、实习教师。
四、培训形式集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。
1、集中培训由中心学校组织进行，主要有讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式。
2、分散培训主要由新教师任职教学校具体负责开展校本培训、自学自练和岗位实践等活动。
要求每位新教师必须拜一位有丰富经验的本校教师为师，并制订师徒结对计划，提出具体要求，老教师上示范课和新教师听课要达到一定节次。
同时学校要加强新教师的管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。
新教师应自觉地加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。
五、集中培训、分散培训内容及安排六、考核办法1、各学校要建立新任教师成长记录袋及培训档案。
记录新任教师接受培训指导的过程性材料和新任教师教学能力变化成长的案例材料，以此作为新教师综合考核的重要依据。
2、2018年12月30日以前，新教师任职学校对其综合考核后，将考核表交中心学校，学习和学时情况将作为考核、转正的依据。
新聘教师的入职培训方案
新聘教师的入职培训方案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!新聘教师的入职培训方案新聘教师的入职培训方案(精选3篇)新聘教师的入职培训方案篇1对新入职青年教师进行系统培训，是在新形势下加强高校教师队伍建设和师资培养的重要战略措施。
新聘教师的入职培训方案
新聘教师的入职培训方案1. 前言入职培训是新聘教师加入学校后的重要环节，它有助于新教师更好地融入学校文化，并了解学校的教育理念、教学方法和管理制度。
本文档旨在设计一套全面有效的入职培训方案，以确保新任教师能够快速适应学校环境，提高教学能力，与学校共同成长。
2. 培训目标•熟悉学校的教育理念、文化和价值观。
•掌握学校的教学方法和教学资源。
•理解学校的管理制度和规章制度。
•提高教师的教学能力和专业素养。
3. 培训内容3.1 学校介绍•学校的历史和发展背景。
•学校的办学理念、教育目标和核心价值观。
•学校的组织结构和管理制度。
•学校的教师团队和师资力量。
3.2 教学方法和教学资源•学校的教学方法和教学策略。
•学校的教学资源和教学设施。
•如何利用现代教育技术进行教学。
3.3 教师发展和成长•学校提供的教师发展机会和培训资源。
•教师评价体系和晋升通道。
•个人职业规划和发展路径。
3.4 管理制度和规章制度•学校的管理制度和规章制度。
•教师的职责和权益。
•学生管理和纪律要求。
3.5 实践教学和指导•实际教学操作和指导。
•班级管理和师生关系建设。
4. 培训方法4.1 培训时间•入职培训时间：在新教师正式上岗前进行。
•持续培训时间：根据需要安排定期培训。
4.2 培训形式•集中培训：通过讲座、讨论、案例分析等形式进行。
•分散培训：利用在线教育平台进行远程培训。
4.3 培训师资•学校教育专家和经验丰富的资深教师。
•外部专家和顾问。
4.4 培训评估•培训效果的定期评估和反馈。
•根据评估结果调整培训内容和方法。
5. 培训后的支持5.1 导师制度为新任教师分配经验丰富的导师，提供个性化指导和支持。
5.2 学习交流平台建立教师学习交流平台，促进教师之间的互动和分享。
5.3 培训资源提供丰富多样的培训资源，包括教材、教案和教学视频等。
5.4 定期回访和跟进定期回访新教师，了解培训效果和提供进一步支持。
6. 结语入职培训是新教师顺利融入学校的重要保障，也是提高教师教学能力和专业素养的重要途径。
2018教师培训实施方案
2018教师培训实施方案一、培训目标。
教师是学校教育教学工作的中坚力量，其专业素养的提升直接关系到学校教育教学质量的提高。
为了更好地提升教师的教育教学水平，我们制定了2018年教师培训实施方案。
本次培训的目标是通过系统的学习和实践，提高教师的教学能力和专业素养，促进教师的成长和发展。
二、培训内容。
1. 教学理论知识的学习。
本次培训将重点围绕教学理论知识展开，包括教学设计、教学评价、课堂管理等方面的知识。
通过系统的学习，帮助教师全面掌握教学理论知识，提高教学设计和实施的水平。
2. 教育新技术的应用。
随着科技的不断发展，教育新技术在教学中的应用越来越重要。
本次培训将安排专门的课程，介绍和培训教师如何运用教育新技术，提高教学效果，丰富教学手段。
3. 学科知识的更新。
教师作为学科知识的传授者，需要不断更新自己的学科知识，与时俱进。
因此，本次培训将组织学科知识的更新学习，帮助教师了解最新的学科知识和教学方法。
4. 教师专业发展。
除了教学知识和技能的提升，本次培训还将关注教师的专业发展，包括教师的心理健康、职业发展规划等方面的培训，帮助教师全面发展。
三、培训方式。
1. 线下集中培训。
本次培训将采取线下集中培训的方式，邀请专业的教育培训机构和教育专家进行授课，通过讲座、研讨、案例分析等形式，帮助教师全面提升教学能力。
2. 学习小组。
为了更好地促进教师之间的交流和学习，本次培训将组建学习小组，让教师们在学习中相互交流、相互学习，共同提高。
3. 实践教学。
培训结束后，将组织教师进行实践教学，让他们将培训中学到的知识和技能运用到实际教学中，检验培训效果。
四、培训评估。
为了确保培训效果，我们将进行培训评估。
通过学员的考核、学习成果的展示、教学效果的观察等方式，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训方案。
五、总结。
本次教师培训实施方案的制定，旨在提升教师的教学水平和专业素养，促进教师的成长和发展。
希望通过本次培训，能够让每一位教师都受益良多，为学校教育教学事业的发展贡献自己的力量。
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案一、培训目标1. 帮助新入职教师理解学校的教学理念、教学方针和教学管理制度。
2. 帮助新入职教师掌握教学技能和教育教学原理。
3. 帮助新入职教师了解学生发展特点和学生的心理需求。
4. 帮助新入职教师建立良好的教师职业道德和教师形象。
5. 帮助新入职教师适应学校的工作环境和团队合作。
二、培训内容1. 学校教育理念和教学方针2. 教育教学理论和方法讲座3. 学生的发展特点和心理需求4. 教师职业道德和师德建设5. 班级管理和学生评价6. 学校课程体系和教学资源7. 教学技能培训8. 学校的工作流程和团队合作三、培训方法1. 讲座2. 研讨会和小组讨论3. 观摩教学4. 实践教学四、培训时间1. 约定岗前培训时间为一个星期，每天8小时。
2. 培训结束后，新入职教师将专门分配导师老师进行进一步指导和辅导。
五、培训计划第一天：学校教育理念和教学方针1. 学校校长或教务处主任进行学校介绍和教育理念讲解。
2. 介绍学校的教学方针和教学管理制度。
3. 向新入职教师分发学校相关的文件和制度规定。
第二天：教育教学理论和方法讲座1. 由学校专业教师或教学研究员进行教育教学理论和方法讲座。
2. 分析常见教学问题，并提供解决方案。
3. 引导新入职教师思考自己的教学理念和教学方法。
第三天：学生的发展特点和心理需求1. 由专业心理学家进行讲座，介绍学生的发展特点和心理需求。
2. 分析学生在不同阶段的行为特点和心理问题。
3. 引导新入职教师如何应对学生的心理需求。
第四天：教师职业道德和师德建设1. 介绍教师职业道德和师德建设的重要性。
2. 分析教师职业道德和师德建设的具体内容。
3. 引导新入职教师思考自己的教师形象和职业操守。
第五天：班级管理和学生评价1. 介绍班级管理的原则和方法。
2. 分析学生评价的重要性和方法。
3. 给新入职教师提供实际案例进行分析和讨论。
第六天：学校课程体系和教学资源1. 介绍学校的课程体系和教学资源。
老师入职培训方案
培训目标：提高教师团队协作和 沟通能力
培训方式：分组讨论、角色扮演、 案例分析
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容：团队建设、沟通技巧、 合作案例分析
培训效果评估：通过团队协作任 务和沟通能力测试进行评估
培养职业素养和师德师风
职业素养：提高 教师的专业素质 和教学能力
师德师风：培养 教师的职业道德 和良好师德
直播教学：实时互动，解答 老师疑问，提高学习效果
网络课程：提供丰富的在线 课程资源，方便老师随时随 地学习
在线测验：检测学习效果， 及时调整学习计划
讨论区：老师可以在讨论区 交流经验，互相学习
线下培训
培训地点：学校教室或会议室 培训时间：工作日或周末 培训内容：教育理论、教学方法、教学技能等 培训方式：讲座、讨论、实践操作等
小组讨论和实践操作
小组讨论：分组进行，每个小组讨论一个问题或案例，分享观点和经验 实践操作：通过实际操作，如模拟教学、角色扮演等，提高教师的教学技能 案例分析：分析实际教学中的案例，提高教师的问题解决能力 互动交流：教师之间进行互动交流，分享教学经验和方法
观摩优秀教师教学
目的：学习优秀教师的教学经验 和方法
休息时间：每周一天
休息时间：每周一天，用于 休息和调整
培训时间：每周五天，每天 8小时
培训内容：包括教学技能、 班级管理、教育心理学等方
面
培训方式：采用线上线下相 结合的方式，包括讲座、实
践操作、小组讨论等
PART 05
培训效果评估
22
培训前后教学水平的对比评估
培训前：教师教学水平参差不齐，缺乏系统化、专业化的培训
教育理念：树立 正确的教育理念 和教学方法
2018年教师培训方案（精选5篇）
2018年教师培训方案（精选5篇）第一篇：2018年教师培训方案小学教师培训方案一、培训目标和要求：（一）培训目标通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型”的教师。
（二）具体要求1.提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2.拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。
3.努力培养小学教师自我发展的能力。
二、培训内容与形式：（一）培训内容培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、理论性和实践性的统一。
按主题组织，主要有4个专题组成： 1.师德培训以“科学发展观”重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
学习内容：《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。
2.新课程培训（1）通识性培训。
通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上，学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。
提高我校教师实施新课程的能力和素质，从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作，使之不断改革创新和优化。
（2）学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。
3.教育教学能力培训教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练；要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案一、培训背景和目的新入职教师的岗前培训是提高其专业能力和教育教学水平的重要举措。
通过岗前培训，可以帮助教师更好地适应工作环境，提高教学能力，增强教师的自我发展能力，从而为学校的教育教学质量提供有效的保障。
二、培训内容1.学校概况与文化介绍：介绍学校的办学理念、办学特色、学校组织机构和管理方式等，帮助新教师对学校有更全面的了解。
2.教育法规与政策：介绍教育部颁布的有关教育法规和政策，让教师对自己的教育教学活动有明确的认识，遵循法规和政策进行教育教学工作。
3.教学论坛与案例分析：组织教学论坛，邀请经验丰富的教师分享自己的教学经验和教学方法，通过案例分析，让新教师能够更好地掌握教学技巧和教学方法。
4.课程设计与评价：教师应根据学校的教育教学目标和要求，设计符合学生学习需求的课程，并通过评价来提高课程的质量。
培训中将对课程设计和评价进行详细讲解和实践操作。
5.教学资源与教具使用：介绍教学资源的种类和使用方法，为新教师提供教学资源的开发和利用的技能培训。
同时，教师还需要学会运用适当的教具来提高教学效果。
6.班级管理与沟通技巧：介绍班级管理的原则和方法，培养教师良好的班级管理习惯和沟通技巧，使教师能够与学生、家长和同事有效地进行沟通和合作。
7.教育心理学与学生发展：介绍学生发展的基本规律和教育心理学的基本知识，帮助教师更好地了解学生的心理发展特点，从而能够针对性地开展教育教学活动。
8.职业发展与教师素养：培养教师的职业发展意识，帮助教师提升教师素养，提高教学质量和专业能力。
三、培训方式和方法1.专题讲座：请专业人士对各个方面进行专题讲座，让教师系统地学习相关知识。
2.案例分析：通过分析真实的学校案例，让教师更好地理解和运用所学知识。
3.现场模拟教学：组织教师进行实际教学操作，通过指导和反馈，帮助教师不断地完善教学技能。
4.小组讨论：组织教师进行小组讨论，共同解决教育教学中的问题，相互学习和成长。
2018年新教师入职培训方案
Xx学校2018年秋季新入职教职工培训方案为帮助我校新入职教职工尽快熟悉并适应学校相关工作岗位，了解学校及岗位对新入职教职工的要求，提升新入职教职工的教育教学能力、综合管理能力及教研水平，提高教职工队伍的整体素质，结合我校情况和新入职教职工专业成长要求，特制订本方案。
一、培训目标1、了解xxxx学校校情校史、办学目标、办学理念、发展规划，增强新进教职工对我校职业教育事业的认同感。
2、通过师德师风教育，增强新入职教师对职业教育的责任感和使命感，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，使其尽快完成角色转换，适应学校岗位需求。
3、了解中等教育现状和发展趋势、中等职业教育政策，树立正确的职业教育理念和职业教育价值观。
4、掌握能有效厘清所授课程教学内容、教学要点基本技能，熟悉教学过程的各个环节，具备从事中等职业教育教学的基本能力。
5、了解所教学生专业知识架构、技能方向，了解学校校本、教研课题实施方法。
6、熟悉学校教学常规要求、学生日常管理工作要求，明确岗位日常工作方向及重点。
7、了解中职学生管理基本技能，提升学生管理水平和能力。
8、结合学校发展，做好自身职业规划。
二、培训对象新入职教职工。
三、培训内容1、xxxxx学校校情校史及办学理念展示我校办学成果，介绍学校办学理念、发展规划，增强新入职教职工的归属感，激发他们爱校、敬业热情，从而为学校取得更大发展而努力工作。
2、师德师风修养教育国运兴衰,系于教育；学校兴衰,系于教师；教师素质,重在师德。
师德师风建设是学校永恒的工作，教书者必先学为人师，育人者必先行为人范，甘为人梯，身体力行，明师道，铸师德，扬师风，带动和促进学风、校风建设，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。
教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到我校教育事业的成败。
加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，全面提高我校教育质量，办学生、家长满意的轨道交通职业教育。
3、中等职业教育发展现状和趋势了解到中等职业学校办学特色、改革和发展成果，展现职业教育改革的新思想、新政策、新措施、新成果，进一步增强新入职教职工的社会责任意识和职业责任意识。
新教师入职培训方案
新教师入职培训方案1. 引言新教师入职培训是为了帮助新教师尽快适应学校环境，熟悉教学流程，提高教学能力而开展的培训计划。
本文档旨在介绍新教师入职培训方案的具体内容和实施步骤。
2. 培训目标通过入职培训，帮助新教师达到以下目标：•熟悉学校的教学理念、文化和价值观•掌握教学流程和教学管理的基本要点•提高教学能力和教学方法的灵活运用•培养良好的教育教学态度和专业素养3. 培训内容3.1 学校介绍•学校的背景和发展历程•学校的办学理念和教育目标•学校的管理体制和师资队伍3.2 教学流程和教学管理•课前准备和备课要点•教学过程中的教学技巧和教学方法•课后总结和反思的重要性3.3 教育教学态度和专业素养•师德师风的培养与提高•教师的职业道德和教育伦理•知识更新和教育教学改革的重要性4. 培训方式4.1 集中培训集中培训是通过集中时间和地点进行培训的方式，通常在新教师入职前或入职后的早期进行。
培训内容包括学校介绍、教学流程和教学管理、教育教学态度和专业素养等。
4.2 实地观摩和交流新教师将有机会到其他老师的课堂进行观摩和交流，从中学习优秀教师的教学经验和方法。
通过实地观摩和交流，新教师可以更好地理解并应用教学理论和技巧。
4.3 导师指导每位新教师都将分配一位有经验的教师作为导师，导师将负责指导新教师的教学工作和解决教学中遇到的问题。
通过导师的指导，新教师可以快速成长并逐步提升教学水平。
5. 培训评估和反馈为了确保培训效果，进行培训评估和提供反馈是必不可少的。
培训评估可以通过问卷调查、教学观察和面谈等方式进行。
根据评估结果，及时给予新教师反馈并针对问题提出改进意见。
6. 结束语新教师入职培训是学校对教师培养的一个重要环节，通过合理的培训方案和方法，可以帮助新教师更好地适应学校环境，提升教学能力，并为学校的发展做出贡献。
希望本文档能为新教师入职培训方案的制定提供参考和指导。
参考资料•《教师培训与发展》李建国，清华大学出版社，2018年•《初入教师行列：新教师培训指南》赵彦雄，人民教育出版社，2017年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年新教师入职培训方案
入职培训是新教师的必修课，在他们的从教生涯中具有基础性作用。
为使新教师能准备充分，满怀信心地走上讲台，并尽快锻炼成长为合格教师，特制定本方案。
一、培训目标
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，努力提高新教师的师德水平，引导他们未来的专业发展方向。
通过多种形式的培训，使他们了解党和国家的教育方针、政策、法规；教育的发展状况；初步理解并贯彻课堂改革理念，掌握课堂教学规范和职业技能，具备教育教学管理和学生管理的基本能力。
促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。
二、培训对象
2017年入职的中小学幼儿园公招、直选、特岗教师（含外实校新入职教师）。
三、培训内容：
（一）行为规范的老师——师德修养、日常行为规范培训
新教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》《规范教育行为的六条规定》，认真学习学校各种管理制度，参加师德培训。
着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。
促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。
（二）胜任育人的老师———学生管理、课堂管理培训
学习班主任工作常规要求；班主任工作方法经验等；学科教师育人方法（与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等）；学科教师课堂管理方法、要求。
着眼于使新教师树立育人理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份，做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯；着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。
（三）站稳讲台的教师——教学常规、教学技能培训
学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
学习备课、上课、作业管理及教学常规管理的基本要求、内容、形式及技能。
了解新课改的理念、内容和方法。
四、培训形式
集中培训（专题讲授-教学互动-问题思考）；跟岗研修（到市级基地校青蓝结对、集中培训、观课议课、互动研讨）；岗位实践（本校导师岗位指导、校本培训、交流研讨、实践锻炼、网络学习、自主读书、上汇报课相结合的形式）。
五、组织管理
1.教育局人事科负责整个培训过程的组织安排。
2.教培中心承担具体的培训工作。
3.新教师任职学校负责安排岗位实践阶段的师徒结对、岗位研修，组织上汇报课以及新教师专业成长的全面指导及其建档工作，并将学校新教师培养方案于11月16日前上报教培中心发展室（教育局312室）。
六、培训阶段安排
培训分为两个阶段：
第一阶段：2018年8月21日——23日集中培训。
第二阶段：2018年9月----2019年5月跟岗研修及岗位研修。
跟岗研修阶段新教师分学段到市级基地校与名优教师青蓝结对，并参加市级基地校组织或师傅开展的各种形式的研修活动。
研修活动结束后，学员拟写跟岗研修总结，师傅下评语。
岗位研修阶段新教师按要求做好三年成长规划，自学指定书籍和自选书籍，边教学边跟班听课，每位新教师每期至少听课20节以上，当年12月在师傅指导下上一节组内诊断课，并完成“新教师培训手册”要求的内容，认真参加校本培训、岗位实践，在一年内，完成所有作业，自觉接受学校和教培中心的考核检查。
第三阶段：2018年5月汇报考核。
每位新教师在任职学校上一节汇报课，并由任职学校、教培中心给予量化考核。
各校于2017年3月底将新教师汇报课时间报教师发展室，2018年6月30日学校按要求完成新教师考核，并将培训手册交发展室审核。
七、考核方式（共计100分）
1.集中培训出勤计20分（记继续教育规范性学时24学时）。
缺勤一次扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。
2.听课记录计20分（记继续教育规范性学时6学时）。
缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者酌情扣分，扣完为止。
3.汇报课计20分（记继续教育规范性学时6学时）。
优秀20分，良好15分，合格10分
4.培训笔记和读书笔记计10分（记继续教育规范性学时6学时）。
优秀10分，良好8分，合格6分。
5、跟岗研修计20分（记继续教育规范性学时12学时）。
缺勤一次扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。
6.培训总结（不少于1200字）计10分（记继续教育规范性学时6学时）。
优秀10分，良好8分，合格6分。
总分90分以上为优秀，60分以下为不合格。
本次培训成绩将记入新教师业务档案，培训学时计入继续教育学时。
八、培训安排（见附件）
附件：2018年新教师培训安排表
金堂县教育研究和培训中心
二〇一八年七月
附件: 2018年新教师培训安排表
（集中培训24学时，分散研修96学时）。