人教版七年级上册生物答案
人教版七年级上册《生物学》课后练习答案
精品文档人教版 七年级上册《生物学》课后练习答案P8《生物的特征》 1>xVxx2、 呼吸鲸呼气时产生水柱排出身体内产生的废物 人通过排尿、出汗、呼出气体排出体内 产生的废物对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢 生长和繁殖植物 产生种子，种子能长成幼苗遗传和变异的特性同一株苹果树上结出大小不同的苹果。
3、 (1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫才是生物。
(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提 供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
P18《生物与环境的关系》 1>xxVx2、这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
由于在同一季节，山上气温相对较低，桃树的生⑵如果猫少了，田鼠会因为缺少天敌而大量繁殖；田鼠取食土蜂的蜜和幼虫，并破坏蜂巢， 所以造成土蜂数目减少；土蜂数目减少，不能给三叶草及时传粉，三叶草减少；三叶草减少， 牛因缺乏食物而受到影响。
4、 这种蝴蝶叫做“枯叶蝶”，与落叶的颜色基本一致，在生物学上叫做“拟态”，能够很好地 利用周围环境保护自己，起到伪装作用，更加有利于自身个体的生存，是生物对环境的适应。
5、 山羊啃食草根，影响草的生长。
如果饲养山羊过多，就会破坏草场植被。
P24《生物与环境组成生态系统》 1>xxV 2、D3、 野生青蛙捕食昆虫，而大多数昆虫都是以植物为食的，会使粮食减产。
因此，大肆捕食青 蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
4、 可以看成是一个生态系统。
因为水族箱里有水生植物、动物，还有其他微小生物，和阳光、 空气、水等，具备了生态系统的基本组成成分，同时，水族箱内具有一定的自动调节能力。
5、 生产者；动物；分解者；阳光、空气、水等。
P32《生物圈是最大的生态系统》 1、D 2、略。
3、略。
P40《练习使用显微镜》 1>VxVV2、 几个同学围着一台显微镜，可能会遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜视野有时会变暗。
七年级上册生物期末试卷及答案人教版(1)
七年级上册生物期末试卷及答案人教版一.选择题(每空2分,共50分)1.下列属于生物的是( )A．阳光B．大熊猫C．钟乳石D．计算机病毒【答案】B【解析】生物的特征:生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外,生物都是由细胞构成的.阳光.钟乳石和计算机病毒属于非生物,没有生物的特征.大熊猫属于生物,具有生物的特征.故选B .2.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚,是受______的影响.( )A．水B．阳光C．温度D．空气【答案】C【解析】环境影响生物的生活,生物必须适应环境才能生存下去,每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的.海豹生活在寒冷的海域,它的皮下有着厚厚的脂肪,可以起到御寒的作用,体现了非生物因素温度对生物的影响.故选C.3.下列实例中属于生态系统的是( )A．一片森林中的所有植物B．一条河流中的所有动物C．一片草原上的所有生物D．一个湖泊中的所有生物及其生存环境【答案】D【解析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物).消费者(动物).分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光.空气.水等.A．一片森林中的所有植物,只有部分生产者,没有其他成分,不属于生态系统,不符合题意.B．一条小河中所有的动物,只包括部分生物成分,没有其他生物成分及非生物成分,不属于生态系统,不符合题意.C．一片草原中的所有生物,只有生物成分,没有非生物部分,因此不属于生态系统,不符合题意.D．一个湖泊中的所有生物及其生存环境,既有生物成分也有非生物成分,属于生态系统,符合题意.故选D.4.下列选项中体现了生物适应环境的是( )A．仙人球的叶变成刺状,以减少水分的散失B．千里之堤,溃于蚊穴C．过度放牧,破坏草场D．大树底下好乘凉【答案】A【解析】在自然界中,生物受到许多生态因素的影响,因此生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境.A．仙人球的叶变成刺状,以减少水分的散失,体现了生物适应环境,A符合题意.B．千里之堤,溃于蚊穴,体现了生物影响和改变着环境,B不符合题意.C．过度放牧,破坏草场,体现了生物影响和改变着环境,C不符合题意.D．大树底下好乘凉,体现了生物影响和改变着环境,D不符合题意.故选A.5.地球上最大的生态系统是( )A．海洋生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．生物圈【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面,据此解答.A.海洋生态系统由海洋和海洋生物组成.海洋生态系统只是水圈的一部分,而生物圈又包括水圈,不符合题意.B.森林生态系统,主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称.森林生态系统只是岩石圈的一部分,而岩石圈又属于生物圈,不符合题意.C.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源.蓄洪抗旱的作用,因此被称为"地球之肾".湿地生态系统只是生物圈的一部分,不符合题意.D.生物圈包括森林生态系统.海洋生态系统.农田生态系统.草原生态系统.淡水生态系统.湿地生态系统.城市生态系统等等,是最大的生态系统,符合题意. 6.有"地球之肾"之称的生态系统是( )A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统【解析】A、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源.保持水土.防风固沙.调节气候.净化空气.消除污染等方面起着重要作用,有"绿色水库"."地球之肺"之称.A错误.B.草原生态系统分布在比较干旱的地方,在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用. B错误.C.湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源.蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称.它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统.湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为"生命的摇篮"."地球之肾"和"鸟类的乐园".C正确；D.海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统.D不符合题意.故选:C7.森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇,蘑菇在森林生态系统中的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分【答案】C【解析】在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者；A不符合题意；动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者,B不符合题意；蘑菇属于真菌,细菌和真菌能够将动植物的遗体.粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此蘑菇在森林生态系统中的成分是分解者,C符合题意；非生物部分有阳光.空气.水.温度.土壤(泥沙)等,D 不符合题意.8.生物体结构和功能的基本单位是( )A．组织B．细胞C．器官D．系统【答案】B【解析】由生物的特征可知:除病毒外,生物都是由细胞构成的,所以生物体结构和功能的基本单位是9.切开熟透的西瓜时,有浅红色的汁液流出来,这些汁液主要来自( )A．液泡B．细胞壁C．细胞核 D．细胞膜【答案】A【解析】液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,A符合题意；细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,B不符合题意；细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,C不符合题意；细胞膜有保护和控制物质进出的作用,D不符合题意.10.如图是植物细胞的结构示意图.下列叙述错误的是( )A.②具有保护和支持细胞的作用B.遗传的控制中心是④C.⑦为细胞的生命活动提供能量D.动物细胞没有的结构是①③⑤【答案】A【解析】A.具有保护支持作用的是细胞壁①,错误；B.遗传的控制中心是细胞核④,正确；C .⑦是线粒体,能分解有机物释放能量,为生命活动提供能量,正确；D.动物细胞没有的结构包括细胞壁①,液泡⑤和叶绿体③,正确故选:A.11.下列属于器官的是( )A．皮肤B．血液C．猫D．神经元【答案】A【解析】A．皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,是人体最大的器官,正确.B．血液是细胞分化的结果,属于结缔组织,错误.C．猫属于动物体,错误.D．神经元是一个细胞,错误.故选A.12.下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程,正确顺序是( )A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．③②①④【答案】B【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦.滴.撕.展.盖.染."擦":用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；"滴":把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；"撕":把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；"展":把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；"盖":用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平；"染":在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2～3次,使染液浸润到标本的全部.所以图中操作正确是顺序是:③④②①,故选B.13.下图是植物细胞的分裂过程,正确顺序是( )A．c→d→a→b B．a→d→b→c C．a→b→c→d D．a→c→d→b【答案】D【解析】图中:a一个细胞,b 形成新的细胞壁,c细胞核由一个分成两个,d细胞质分成两份.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,分裂时细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.正确顺序是:a一个细胞→c细胞核由一个分成两个→d细胞质分成两份→b 形成新的细胞壁.故选D.14.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质( )A．是原来细胞的一半B．比原来细胞多一倍C．和原来细胞一样多 D．不确定【答案】C【解析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化.在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.这种变化的重要意义在于:细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞分裂实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物质DNA的复制和均分.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同.15.人体的血液属于( )A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织 D．结缔组织【答案】D【解析】神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.如脑神经.脊神经等,A不符合题意；肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩.舒张功能.如心肌.平滑肌等,B不符合题意；上皮组织由上皮细胞构成,具有保护.分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,C不符合题意；结缔组织的种类很多,骨组织.血液.肌腱.韧带.淋巴.皮下脂肪等都属于结缔组织,具有连接.支持.保护.营养的作用,D符合题意.16.藻类植物.苔藓植物.蕨类植物它们的共同特点是A．无根.茎.叶的分化B．都有根.茎.叶的分化C．有根.茎.叶分化,有输导组织D．都用孢子进行繁殖【答案】D【解析】藻类植物结构简单,无根.茎.叶的分化,苔藓植物无根,有茎.叶的分化,蕨类植物有了根.茎.叶的分化,有输导组织,ABC错误；藻类植物.苔藓植物.蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,D正确.17.下图为菜豆种子结构示意图.其中贮存营养物质的结构是( )A．①B．②C．③D．④【答案】D【解析】图中①胚芽,②胚根,③种皮,④子叶.菜豆是双子叶植物,子叶两片,肥厚,营养物质储存在子叶里.种子的胚由①胚芽.②胚根.④子叶和胚轴组成,④子叶是储存营养物质的结构.故选D.18.植株生长需要最多的是含______的无机盐.( )A．氮.磷.钾B．铁.钙.钾C．氮.铝.磷D．钙.铁.锌【答案】A【解析】植物需要最多的是含氮.磷.钾的无机盐,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实.种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.故选A.19.结合概念图分析,下列相关叙述正确的是( )A．①是子房壁B．花生油是从⑤中榨取的C．葵花籽的外壳是由②发育而来D．玉米种子的营养物质贮存在④内【答案】C【解析】所以图中①子房,②子房壁,③珠被,④胚,⑤胚乳,⑥种子.A．图中①表示的是子房,子房发育成果实,A错误.B．花生是双子叶植物,营养物质储存在子叶中.花生油是从⑥子叶中榨取的,B错误.C．葵花籽是果实,外壳是果皮,由②子房壁发育而来,C正确.D．玉米是单子叶植物,营养物质储存在⑤胚乳中,D错误.故选C.20.以下各类植物中,我国拥有的种类居世界首位的是A．蕨类植物B．裸子植物C．苔藓植物D．被子植物【答案】B【解析】据统计,我国裸子植物的已知种数占世界裸子植物的已知种数的1/3,是世界上裸子植物最丰富的国家,被称为"裸子植物的故乡".可见B符合题意.21.植物进行蒸腾作用的主要器官是 ( )A．叶B．茎C．根D．花【答案】A【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位,其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分,也能进行一定的蒸腾作用,因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片.22.下图示"探究绿叶在光下制造淀粉"实验的四个步骤,下列叙述正确的是( )A．步骤④叶片遮光部分呈现蓝色B．步骤②的处理是设置对照实验C．步骤③是防止温度过高破坏叶绿素D．步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用【答案】B【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光.光合作用制造淀粉.淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.A.淀粉遇碘变蓝,见光部分叶片进行光合作用产生淀粉,才能呈蓝色,叶片遮光部分没有进行光合作用,没有产生淀粉,不呈现蓝色,错误.B.把同一叶片遮一半露出一半,控制唯一变量为光照,做对照试验,正确.C.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃.易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热,所以酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色,不是防止温度过高破坏叶绿素,错误.D.在黑暗环境中,植物不能进行光合作用释放氧气,但会进行呼吸作用消耗氧气；暗处理一夜使叶片内储存的淀粉消耗完；与蒸腾作用无关,错误.故选B.23.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是( )A．瓜类与豆类轮作——甲烷细菌将氮气转化为氮胞,提高土壤肥力B．移栽植物时去掉部分枝叶一一降低蒸腾作用C．及时排涝一一促进根的呼吸作用D．合理密植一一提高光合作用的效率【答案】A【解析】A．豆科植物的根瘤中有根瘤菌,能固定空气中的氮,提高土壤的肥力,人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行瓜类与豆类轮作,A错误.B．选择阴天或傍晚时移栽,带土移栽,对移栽植物进行遮荫.去掉部分枝叶,这些措施都是为了降低蒸腾作用,减少水分的散失,利用移栽植物的成活,B正确.C．植物的根也需要呼吸,水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸,C正确.D．合理密植——能充分利用光能,提高光合作用的效率,D正确.故选A.24.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?( )A．种子萌发消耗氧气B．种子萌发产生二氧化碳C．种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳D．种子萌发消耗氧气,产生水【答案】A【解析】只有活的细胞才能进行呼吸作用.煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气.瓶壁上有许多小水珠,蜡烛燃烧仍然会产生水,即使时间有限制,也不能判定水分的由来.故A符合题意.25.大面积植树造林的意义是( )A．增加大气湿度和降雨量B．增加本地区空气湿度C．保持水土,防止流失 D．以上都正确【答案】D【解析】森林是"地球之肺",每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源,增加大气湿度和降雨量,森林能够改良气候,降低空气温度,在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙,制止水土流失.故选D．二.非选择题(每空2分,共50分)26.(18分)下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和__________.(2)在此草原生态系统中,所有生命活动的能量最终来源于____________.(3)本图中有____________条食物链,它们相互关联,形成食物网.(4)此图中最长的一条食物链可表示为_______________________________.(2分)(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先____________.(6)鹰和蛇的关系是___________.(7)在这个生态系统中____________的有毒物质积累最多,生态系统具有一定的___________ _能力,但这种能力是有一定限度的【答案】分解者太阳能 5 食物网草→鼠→蛇→鹰增多捕食和竞争自动调节【解析】（1）生态系统包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生产者.消费者和分解者,分解者主要是细菌和真菌.图中只有生产者和消费者,若要构成一个生态系统,还应具有非生物部分和分解者.(2)生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始.在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能.(3)(4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.该食物网有5条食物链,分别是草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→兔→鹰.多条食物链相互交织构成食物网.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.(5)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.假如人们大量捕杀该草原中的狐,兔的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔的数量短期内会增多；鹰由于食物(兔)增多,鹰的数量在一定时间内将先增多,当鹰的数量超过一定限度后,会由于食物草不足,而被饿死.因此鹰的数量将会先增加后减少.(6)鹰以蛇为食,属于捕食关系,鹰和蛇都以鼠为食,属于竞争关系；兔与鼠都以植物为食属于竞争关系.(7)在这个生态系统中鹰的有毒物质积累最多,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的,生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动.27.(14分)如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答:(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为:________(用字母表示).(2)图A所滴液体为________,若制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴___ _____,以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为________,它可把细胞核染成深色,便于观察.(3)图E的操作方法是镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现________而影响观察.(4)使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛要注视________,以免碰到玻片.欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的________准焦螺旋.【答案】BACDEGF清水生理盐水碘液气泡物镜细【解析】(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦.滴.撕.展.盖.染."擦",用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；"滴",把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；"撕",把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；"展",把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；"盖",用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平；"染",在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2～3次,使染液浸润到标本的全部.图中B擦拭载玻片,A在载玻片的中央滴一滴清水,C用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜,D解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开,E盖盖玻片,G在盖玻片的一侧滴加碘液,F另一侧用吸水纸吸引.所以制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为:BACDEGF；(2)A是滴,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴清水,目的是为了维持细胞的正常形态；若制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴生理盐水,以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为碘液它可把细胞核染成深色,便于观察；(3)E是盖,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,其目的是防止出现气泡；(4)使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛要注视物镜,以免碰到玻片.欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的细准焦螺旋.28.(8分)中国科学院邹承鲁院士说:"我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案."下面是动.植物细胞结构模式图,及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图,请据图回答问题:(1)图1.图2中,________表示植物细胞.(2)切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于(______)______中.(3)图3.图4中,你认为________的效果更好,另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有_____ ___.为避免发生此现象,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平.【答案】图1 ④液泡图4 气泡【解析】图1.2中的①细胞壁.②细胞膜.③细胞核.④液泡.⑤细胞质.(1)植物细胞比动物细胞多细胞壁.叶绿体和液泡,所以图1是植物细胞,图2是动物细胞,因为图1具有①细胞壁.④液泡.(2)液泡内含有细胞液,能够溶解多种物质.切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于④液泡中.(3)图3.图4中图4的观察效果好,另一个图效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.29.(10分)"春种一粒粟,秋收万颗子",农民种下去的是种子,收获的粮食也是种子,根据图回答问题:(1)图中______(填"甲"或"乙")是单子叶植物种子.该种子的营养物质储存在______中.(填名称)(2)乙图中的______(填标号)组成胚,②最终发育成______和叶.(3)在种子萌发过程中,______最先发育成根.(填标号)【答案】甲胚乳①②③④茎③【解析】图中①胚轴.②胚芽.③胚根.④子叶.⑤胚乳.⑥种皮.(1)凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子叶植物,例如大豆,凡是种子的胚具有一片子叶的植物叫做单子叶植物,例如玉米,所以甲图是单子叶植物种子,乙图是双子叶植物种子；单子叶营养物质贮存在胚乳里.(2)(3)乙属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚两部分,胚包括②胚芽.①胚轴.③胚根和两片④子叶,种子萌发成幼苗的过程③胚根最先突破种皮发育成根,②胚芽将来发育成茎和叶.①胚轴将来发育成连接茎与根的部分.。
七年级上册人教版生物练习册答案
七年级上册人教版生物练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括（ A ）A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞质C. 细胞膜、细胞壁、细胞核D. 细胞质、细胞核、细胞壁2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是（ B ）A. 细胞壁B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 叶绿体D. 液泡3. 下列哪项不是细胞的功能（ C ）A. 物质的进出B. 能量的转换C. 呼吸作用D. 遗传信息的传递4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是（ D ）A. 减少B. 增加C. 不变D. 先加倍后恢复5. 细胞分化的结果是形成（ A ）A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除____外，生物体都是由细胞构成的，____是构成生物体的基本单位。
答案：病毒，细胞2. 细胞膜的功能是控制物质的进出，使细胞内外环境保持相对的____，并且可以进行____。
答案：稳定，信息交流3. 植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其主要成分是____。
答案：纤维素4. 细胞核内含有遗传物质DNA，对生物的遗传具有重要意义。
DNA的双螺旋结构是由____和____组成的。
答案：磷酸，脱氧核糖5. 细胞的分裂过程包括有丝分裂和无丝分裂，其中，有丝分裂过程中染色体的数目____。
答案：加倍三、简答题1. 请简述细胞膜的主要功能。
答案：细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保护细胞内部环境的稳定，并且可以进行细胞间的信息交流。
2. 细胞分裂的意义是什么？答案：细胞分裂的意义在于使细胞数目增加，从而支持生物体的生长、发育和繁殖。
四、实验题1. 观察洋葱表皮细胞，请描述细胞的基本结构。
答案：洋葱表皮细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞壁保护细胞，维持其形状；细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞内各种生化反应的场所；细胞核含有遗传物质，控制细胞的遗传特性。
结束语：通过本练习册的学习和练习，同学们应该已经对细胞的结构和功能有了更深入的了解。
人教版七年级上册生物书答案
人教版七年级上册生物书答案成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，为大家准备了初一生物书本课后练习题答案，希望同学们不断取得进步!人教版七班级生物上册课后练习答案.第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征P8 1.(1);(2);(3)：(4)。
2.略3.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征;珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。
(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第二节调查周边环境中的生物1.2略第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系P18 1.(1);(2);(3)：(4)。
2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。
生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3.(1)(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少;三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。
三叶草是牛的事物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本全都，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。
5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。
大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。
P15 探究：参考答案1. 需要根据所选择的实验动物来回答。
2. 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持全都。
3. 用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论。
用一只鼠妇做实验会有很大的误差。
4. 提高实验结论的可信度。
P17 资料分析参考答案1. 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。
(新版)新人教版七年级生物上册《细胞通过分裂产生新细胞》练习及答案
第一节细胞通过分裂产生新细胞一、细胞的生长1．生物体由小长大，是与细胞的______、________和______分不开的。
2．构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收__________，并且转变成组成自身的物质，______由小变大，这就是细胞的生长。
二、细胞的分裂1．概念：一个细胞分成______细胞。
2．过程：________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含有一个细胞核。
如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的________和新的________。
3．细胞中那些被破性染料染成深色的物质称做染色体。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
4．染色体的变化：在细胞核分裂时，________会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体均分成______的两份，分别进入两个________中。
5．新细胞的特征：两个新细胞以及新细胞和原细胞的染色体______和______相同；新细胞和原细胞所含的__________是一样的。
答案：一、1.生长分裂分化2．营养物质体积二、1.两个2．细胞核细胞质细胞膜细胞壁4．染色体完全相同新细胞5．形态数目遗传物质一、体细胞分裂时染色体是如何变化的？细胞核分裂时，染色体的变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目也相同，并且新细胞与原来细胞的染色体的形态和数目也相同。
因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
二、动物细胞和植物细胞分裂过程的异同相同点不同点动物细胞分裂核裂↓质裂↓形成新细胞膜新细胞膜从中央缢裂→形成两个新的细胞植物细胞分裂原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新细胞【例题】下图表示植物细胞分裂过程中的变化，请分析回答下列问题。
人教版七年级上册生物学《生物的特征》课时作业(含答案)
人教版七年级上册生物《生物的特征》课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．校园里的花草树木、蝴蝶、飞鸟等都属于生物。
它们的共同特征是（）A．都有系统这一层次B．都能自由运动C．都能生长发育D．都具有细胞壁2．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列诗句中没有体现生命现象的是（）A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花3．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。
这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征（）A．能生长和繁殖B．有遗传和变异的特性C．能对外界刺激作出反应D．能排出体内产生的废物4．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。
AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。
可判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否自由行走B．能否进行语言交流C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动5．龙胆属植物的花冠被机械触碰后，会在7秒到210秒的时间范围内迅速收缩，直至紧实的花苞状态。
这种花冠被触碰后闭合的现象体现的生物特征是（）A．由小长大和繁殖后代B．排出体内产生的废物C．对外界刺激作出反应D．具有遗传和变异特性6．下列诗句所描写的景象中，不属于生命现象的是（）A．鱼戏莲叶间B．小荷才露尖尖角C．长河落日圆D．稻花香里说丰年7．众所周知西安市花是石榴花，石榴花盛开于初夏。
一粒粒石榴籽变成朵朵艳丽的石榴花这一过程体现的生物特征是（）A．生物都有遗传和变异的特性B．生物能排出身体内产生的废物C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应8．下列选项中属于生物的是（）A．能下棋的机器人AlphaGo B．能不断长大的钟乳石C．能让手机瘫痪的病毒D．能开花看起来像石头的生石花9．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。
人教版初中生物七年级上册课后习题参考答案
生物学七年级上课本参考答案第6页1、机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
2、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫是生物。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第13页1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质（无机盐）、空气（二氧化碳和氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。
长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质（食物）、空气（氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。
2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。
牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。
3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。
第14页1、不能绝对分开。
例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。
2、淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。
3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。
第16页讨论1、光、温度、水分。
采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足说明问题。
本实验用10只鼠妇做实验，可以减少误差。
3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。
计算全班各组的平均值可以减少误差。
第18页1、空气；池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。
2、温度对植物生长的影响。
3、蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。
4、动物之间有竞争关系。
动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。
5、假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢。
因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的与时传粉而减少；牛由于缺少食物而受到影响。
人教版七年级上生物知识与能力训练参考答案
《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B能力提高11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。
（2）生殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习16．是生物。
证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。
第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能力提高11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。
（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C能力提高11．A 12．D 13.(1) — D，（2）— B，（3）— A，（4）— C14．开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
人教版七年级生物上册教科书课后练习答案
人民教育出版社七年级生物上册义务教育教科书课后练习答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1、（1）×（2）√（3）×（4）×2、略3、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种在海洋中的动物，具有动物的特征。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第二节调查周边环境中的生物参考答案：略第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1、（1）×（2）×（3）√（4）×2、这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长相对迟缓。
生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3、（1）农民牛←三叶草传粉猫←田鼠←土蜂（2）答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏他们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。
三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
4、答：这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加了生存下去的机会。
5、答：山羊因为啃食草根，影响了草的生长。
大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。
第二节生物与环境组成生态系统1、（1）×（2）×（3）√2、D3、野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定的危害。
因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
4、可以看做一个生态系统，因为它大致上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。
5、四个方框从上到下分别填：生产者；动物；分解者；阳光、空气、水等。
人教版生物七年级上册实验练习题答案解析
（5）显微镜下物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的。因此从视野甲变为视野乙的状态，物像应向右方移动，而玻片标本的移动方向与之相反，所以装片应向左方移动。
4．如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题：
(2)图一中，具有放大作用的结构是______（填写数字序号）。粗调节镜筒下降时，眼镜要从显微镜的一侧注视【】______的下降。欲将位于视野左下方的物像移到视野中央，应向______方移动玻片标本。
(3)某同学准备制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，他在图二所示的②这一步骤中，应在载玻片中央滴加______。标本制作完成后，该同学用显微镜观察时发现视野中有一些气泡，最有可能的原因是制作临时玻片标本时，在图二的______（填写数字序号）这一环节中操作不规范。
(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是_______（填序号）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴_______。
(2)图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是_______（填图中字母）。
(3)夏季解暑的最佳水果是西瓜，那甘甜的果汁来自细胞结构中的_______。
【答案】(1) 200 生理盐水 右上
(2) 小 装片 目镜
【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
（2）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
【详解】（1）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。图甲中显微镜的物像倍数放大了5×40＝200倍。制作植物表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用图乙中的生理盐水试剂。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丙是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向右上方移动。
【2024新人教版】七年级生物上册课本练习题答案
2024新人教版七年级生物上册课本练习题答案第一单元，生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物想一想,议一议(P2)上面图片中的是非菜,下面图片中的是小麦。
可以根据叶片的大小和形状区分。
如果仅凭肉眼观察还不能完全将它们区分开,还可以通过品尝等措施来分辨。
如果追踪观察它们的生长发育过程,我们还可以根据其花果实和种子等的特征来区分它们。
观察·思考“讨论”(P4)1.杨树和柳树的共同点:(1)都是树木。
(2)都有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
不同点:(1)叶的大小和形状不同:杨树叶大,呈扇形;柳树叶细长。
(2)花的形状不同(见课本)。
2.影响观察结果的因素:观察方位不同、观察时间不同(季节不同、早晚不同)、自己已有的知识水平、所用仪器不同等。
3.举例:如果需要进一步观察某种植物,可以持续对其进行观察,关注高度的变化、叶大小和形态的变化、花的变化、种子的变化等。
练习与应用(P6)一、概念检测1.B2.文中提到的植物,有的是具体的植物名称,如皂荚树、桑椹,有的是一类植物的总称,如菜、树、草。
文中提到的昆虫及其栖息环境分别是:蝉一一一树上;黄蜂一一菜花上;油蛉一一泥墙根处；蟋蟀一一泥墙根处。
文中提到的鸟类及其栖息环境是:叫天子(云雀)一一草从中。
拓展应用1.提示:如果是植物,重点记录植物根、茎、叶、花、果实和种子等特征;如果是动物,重点记录动物的形态结构、运动方式等特征。
2.图中植物叶排列方式分别为互生、对生、轮生和簇生，这样可以使叶充分地接受阳光,有利于进行光合作用。
第二节生物的特征。
想一想,议一议(P7)机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外,生物都是由细胞构成的),也不存在构成细胞的有机物,同时,机器人不具有需要营养、能呼吸、能排泄能生长和繁殖、能遗传和变异等特征,因此机器人不是生物。
观察·思考(P7)1.尽管生石花的肉质叶看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征。
2024年全新七年级生物上册期末试卷及答案(人教版)
2024年全新七年级生物上册期末试卷及答案(人教版)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞的结构和功能的说法，正确的是（）A. 细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出B. 细胞质中含有线粒体，是细胞的能量转换器C. 细胞核内含有遗传物质，能控制细胞的代谢和遗传D. 细胞质中有液泡，内含细胞液，对细胞有保护作用2. 下列关于植物细胞的结构和功能的说法，错误的是（）A. 细胞壁具有保护和支持作用B. 细胞膜能控制物质的进出C. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，是进行光合作用的场所D. 细胞核内含有遗传物质，能控制细胞的代谢和遗传3. 下列关于动物细胞的结构和功能的说法，正确的是（）A. 细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出B. 细胞质中含有线粒体，是细胞的能量转换器C. 细胞核内含有遗传物质，能控制细胞的代谢和遗传D. 细胞质中有液泡，内含细胞液，对细胞有保护作用4. 下列关于细胞分裂的说法，正确的是（）A. 细胞分裂是细胞体积的增大过程B. 细胞分裂是细胞数目的增多过程C. 细胞分裂是细胞生长的过程D. 细胞分裂是细胞成熟的过程5. 下列关于细胞分化的说法，正确的是（）A. 细胞分化是细胞体积的增大过程B. 细胞分化是细胞数目的增多过程C. 细胞分化是细胞形态、结构和功能的变化过程D. 细胞分化是细胞成熟的过程6. 下列关于细胞凋亡的说法，正确的是（）A. 细胞凋亡是细胞生长的过程B. 细胞凋亡是细胞分裂的过程C. 细胞凋亡是细胞衰老和死亡的过程D. 细胞凋亡是细胞分化的过程7. 下列关于生物圈的说法，正确的是（）A. 生物圈是地球上所有生物的总称B. 生物圈是地球上所有生物和环境的总称C. 生物圈是地球上所有生物和生物之间相互作用的总体D. 生物圈是地球上所有生物和非生物之间相互作用的总体8. 下列关于生态系统的说法，正确的是（）A. 生态系统是由生物和环境组成的B. 生态系统是由生物和非生物组成的C. 生态系统是由生物和生物之间相互作用的总体D. 生态系统是由生物和非生物之间相互作用的总体9. 下列关于食物链的说法，正确的是（）A. 食物链是由生物和非生物组成的B. 食物链是由生物和生物之间相互作用的总体C. 食物链是由生物和非生物之间相互作用的总体D. 食物链是由生产者和消费者组成的10. 下列关于生态平衡的说法，正确的是（）A. 生态平衡是指生态系统中各种生物数量的稳定B. 生态平衡是指生态系统中各种生物数量的动态平衡C. 生态平衡是指生态系统中各种生物数量的增加D. 生态平衡是指生态系统中各种生物数量的减少二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，包括细胞膜、________、________和________。
(新版)新人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》练习及答案
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系一、环境中的生态因素1．生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。
2．非生物因素：光、______、水、______等。
3．生物因素：指影响某种生物生活的________。
（1）______关系。
举例：七星瓢虫捕食蚜虫。
（2）______关系。
举例：稻田里的杂草与水稻。
（3）______关系。
举例：一个窝里的蚂蚁。
二、对照实验在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。
三、生物对环境的适应和影响1．在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。
同时，生物也__________和______着环境。
2．举例。
（1）荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。
（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。
（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。
（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。
3．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。
答案：一、1.非生物因素生物因素2．温度空气3．其他生物（1）捕食竞争合作二、一种条件不同相同三、1.生态因素适应环境影响改变2．（1）尿液出汗（2）长很多（3）皮下脂肪（4）疏松3．改变进化一、影响生物生活的环境因素1．影响生物生活的非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。
（1）光：没有阳光，植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去。
光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布。
光能影响动物的体色，还能影响动物的生长发育。
（2）温度：适于生物生存的温度范围很窄，温度与植物的分布有着密切关系，对动物的形态和生活习性也有影响。
（3）水：一切生物的生活都离不开水。
在组成生物体的成分中，大部分是水。
七年级上册生物同步答案人教版
七年级上册生物同步答案人教版1、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。
下列结构中对中华鲟的水中生活至关重要的是（）[单选题]A.鳃和鳍(正确答案)B.肺和鳍C.肺、气囊和翼D.鳃和足2、欧文顿利用”相似相溶原理”解释了脂溶性物质容易进入细胞的原因是细胞膜上具有大量的磷脂和蛋白质[判断题] *对错(正确答案)3、利用酵母菌和醋酸杆菌无氧呼吸原理生产各种酒和食醋[判断题] *对错(正确答案)4、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是（）[单选题] *A.它们都是通过有性生殖方式产生后代B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期(正确答案)D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行5、82、桃之所以属于被子植物是因为（）[单选题] *A．能够进行光合作用B.有根、茎、叶的分化C. 种子外面有果皮包被(正确答案)D.营养方式为自养6、在显微镜下观察血涂片，视野内数量最多的是（）[单选题] *A.红细胞(正确答案)B.白细胞C.血小板D.淋巴细胞7、9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）[单选题] *A．温度(正确答案)B．阳光C．湿度D．水分8、45．(2021·菏泽)下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。
有关叙述错误的是（）A.该实验的先后顺序是①③④②⑤B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C.叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝D.此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体(正确答案)9、蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹等不是昆虫，但它们与昆虫都属于（）[单选题]A．腔肠动物B．软体动物C．节肢动物(正确答案)D. 扁形动物10、76、下列叙述中，错误的是（）[单选题] *A．正常人的心率与脉搏的次数是相同的B．在一定范围内，心率与心输出量成正比C．输血时应以输同型血为原则D．舒张压超过12kPa就是高血压(正确答案)11、38．(2021·湘潭)剥开一颗长粒花生，看到里面有五粒花生米，下列对此现象解释合理的是（）[单选题] *A.一朵花中有五个子房B.一朵花中有五颗胚珠(正确答案)C.此颗花生由五朵花结出D.一朵花的一个胚珠中有五颗卵细胞12、人体胚胎发育初期所需的营养物质来自于（）[单选题] *A．母体B．胎盘C．羊水D．卵黄(正确答案)13、7、下列现象中，不能体现环境影响生物的是（）[单选题] *A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉(正确答案)D.春风又绿江南岸14、学习生物学知识有助于形成健康生活习惯,作出正确行为选择。
人教版七年级生物上册补充习题(含答案)种子植物
第二节种子植物1．下列植物与它所属类群的匹配错误的是（）A．海带——藻类植物 B．墙藓——苔藓植物C．苏铁——蕨类植物 D．大豆——种子植物2．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”这则谜语描述的依次是花生的（）A．果皮、种皮、胚 B．果皮、种皮、胚芽C．果皮、种皮、种子 D．种皮、果皮、胚乳3．可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（）A．淀粉蓝色 B．脂肪蓝色C．蛋白质红褐色 D．淀粉红褐色4．花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（）A．胚根 B．子叶 C．胚乳 D．胚芽5．下列结构中，既能储存营养物质又是胚的一部分的是（）A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶6．裸子植物的主要特征是（）A．植株矮小，没有根、茎、叶的分化 B．有茎和叶的分化，没有真正的根C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外面有果皮包被7．同学们在秋游时发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）第1页共4页A．藻类植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物8．有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
他分类的依据是（）A．有根或无根 B．有种子或无种子C．水生或陆生 D．有果实或无果实9．玉米种子和菜豆种子的共同点是（）A．都有两片子叶 B．都有胚乳C．都有种皮和胚 D．营养物质都储存在子叶中10．餐桌上常见的黄豆和玉米，其营养物质分别主要来自（）A．种皮、胚芽 B．胚芽、子叶C．子叶、胚乳 D．种皮、胚乳11．图①~③表示菜豆种子的部分结构，下列有关叙述错误的是（）A．①为子叶 B．②是胚轴C．③含有丰富的营养物质 D．菜豆属于双子叶植物12．（12分）下面有六种常见的植物，请回答有关问题。
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物），一类是________（填标号），另一类是______ （填标号）。
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人教版七年级上册生物答案【篇一：人教版初一生物上册复习及答案】=txt>1. 生物的特征有：生物的生活需要营养（例：螳螂捕蝉）生物能进行呼吸（例：雨后见到蚯蚓），生物能排出身体内产生的废物（例，人体排汗，植物落叶），生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖（例：蜻蜓点水），（除病毒外，生物体都由细胞构成。
2.科学探究常用的方法：（1）调查（2）观察（3）实验（或探究）的过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流和表达、（4）收集和分析资料。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
对照实验的原则：单一变量原则3. 生物圈是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的全部。
它为生物的生存提供了基本条件：营养物质、水分、空气、适宜的温度、阳光、一定的生存空间。
宇航员在太空携带的维持生命的物质有氧气、营养物质、水分。
4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如阳光、空气、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
生物之间的关系：最常见是捕食关系、合作关系、竞争关系、寄生关系。
注：同种生物之间有合作关系也有竞争关系。
5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响。
在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明生物适应一定的环境。
野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能适应环境，也能影响环境。
环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（受温度影响）生物影响环境的例子：蚯蚓松土，大树底下好乘凉，地衣加速岩石风化。
6.生态系统概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。
举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊。
生态系统3.食物链和食物网：（p25 观察与思考）①生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的（单向流动，逐级递减）；②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；③食物链中不能出现非生物部分和分解者。
④营养级（在食物链中的位置）越高，生物数量越少；（p26 资料分析）⑤有毒物质沿食物链积累（富集），营养级越高，有毒物质积累的越多。
在各种生态系统中，生物的数量和比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，并且这种调节能力是有限的。
点拨食物链书写口诀：生产起点高消终，中无分解与非生；箭头指向捕食者，能量递减流动中。
7. 显微镜：（1；（2）下降镜筒时，眼睛要看物镜；（3）光线：反光镜物镜目镜；（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；（5）从目镜内看到的物像是倒立的；（6）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；（7）视野要调亮用（大光圈、凹面反光镜）；视野要调暗用（小光圈、平面镜）(8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮；（9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，若污点动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在玻片上；若污点不动，则在物镜上；（10）如何区别气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘，边缘暗而中间亮，挤压会变形；（12）在视野中看到一个细胞在左上角要将它移到中央，标本将向左上角移动。
（13）显微镜下观察的材料要薄而透明；（14）玻片标本种类：装片、涂片、切片；（15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取-----展------盖盖玻片（避免产生气泡）------滴稀碘液（染色）-----用吸水纸吸（16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦----滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形态和大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸10.植物细胞的结构：⑥细胞壁 -----支持、保护；④细胞膜 ------控制物质进出；⑤细胞核------含遗传物质；③细胞质；⑦叶绿体进行光合作用；②液泡内含细胞液（切西瓜）动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质11.细胞中的物质一般不可燃烧12.二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。
动植物细胞都有线粒体。
植物细胞还有叶绿体。
而动物细胞没有。
13.遗传信息库是细胞核；细胞核中的遗传信息的载体 dna；基因是dna上的一个具有特定遗传信息的片段； dna和蛋白质组成染色体，细胞是物质、能量、信息的统一体；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
染色体、dna与遗传信息的关系是遗传信息在dna上，dna在染色体中。
由小到大：基因14.（1）生物体由小长到大是由于：细胞生长和细胞分裂；细胞数目的增多依靠细胞分裂，细胞体积增大依靠细胞生长。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显，新细胞和原细胞的遗传物质相同。
细胞分裂的结果：数目增多细胞分裂的过程：①细胞核先由一个分成两个；②细胞质平分成两份，每份各含一个细胞核；③一个细胞分成两个细胞。
植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。
细胞分裂最明显的变化是染色体的复制加倍与均分，保证了新细胞核与原细胞所含有的遗传物质也是一样的。
15.多细胞的动植物生长发育的起点是受精卵；在发育过程中，失去分裂能力的细胞在形态、结构、功能上发生差异性的过程叫做细胞分化；由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
①表示细胞的分裂过程，使细胞数目增多。
②表示细胞的分化过程，结果形成了不同的组织。
16（1）动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体（2植物体（3）动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（保护和分泌）、肌肉组织（收缩和舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）、结缔组织（支持、连接、保护和营养如骨和血液）如：构成器官的主要组织（心脏------ 肌肉组织；唾液腺、皮肤（外层）------ 上皮组织；股骨、血液------ 结缔组织；肱二头肌------- 肌肉组织；脊髓和大脑------- 神经组织）**注：皮肤在人体结构层次上属于器官！！（4）人体八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖系统（5）植物的组织：分生组织------分裂产生新细胞，如分生区；保护组织----保护柔嫩部分；营养组织--储存营养物质；输导组织----导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。
根尖的分生区、茎的形成层所属的组织是分生组织。
吃橘子时剥去的橘子皮属于保护组织，白色丝络属于输导组织，肉汁多汁的橘瓣属于营养组织。
输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。
例：下列属于组织的是（ c ） a 黄瓜苗 b 白菜叶 c 洋葱表皮 d 莲藕（6）绿色开花植物的六大器官：根，茎，叶，（营养器官）花，果实，种子（生殖器官）17.举出单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫18. 从培养液的表层取草履虫，是因为表层含氧气多，草履虫属于好氧类，在载玻片的培养液的液滴中放棉花纤维为了减慢草履虫运动。
①纤毛,使草履虫在水中旋转前进；②表膜，摄入氧气，排出二氧化碳；③口沟，摄取细菌和微小的浮游植物；④食物泡，消化食物；⑤伸缩泡和收集管，收集体内多余的水和废物并排出；⑥细胞核，含遗传信息；⑦胞肛，排出不能消化的食物残渣。
与衣藻相比，草履虫没有的结构是细胞壁和叶绿体。
20.实验题：草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本p71页2题），草履虫对外界有利和有害的刺激能作出不同的反应。
鱼缸里的绿膜是藻类植物。
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是苔藓植物。
3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料；②净化污水害处：①引发疾病，危害人类健康；②形成赤潮点拨：单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌等。
注意：不要以为它们大多数生活在水中，能自由运动，就认为它们都是动物。
52. 叶片的结构②是上表皮④是下表皮，④和②属于保护组织，【篇二：人教版芝麻开花七年级上册生物作业本答案(全)】/p>【篇三：新人教版七年级生物上期末考试卷及答案】ass=txt>一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1．下列各项中属于生物的是（）。
a．机器人 b．珊瑚虫 c．石钟乳 d．珊瑚礁2．植物体运输水和无机盐的主要通道是（）。
a．导管 b．韧皮部 c．筛管 d．形成层3．牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。
由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（）。
a．水 b．阳光 c．湿度 d．空气4．下列图中表示植物的营养组织的是（）。
a．b． c． d．d．a.b.c都是d．湿地生态系统d．雪松 5．大量砍伐森林所造成的严重后果是（）。
a．后续资源匮乏 a．淡水生态系统 a．苏铁 b．水土严重流失 c．绿化面积减少b．海洋生态系统 b．云杉c．森林生态系统 c．水稻6．在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。
7．下列植物中属于被子植物的是（）。
8．一个细胞分裂三次后，可形成（）细胞。
a．3个a．细胞膜 b．6个 b．细胞质 c．8个c．叶绿体d．无数个d．线粒体 9．动物细胞中的能量转换器是（）。
10．“克隆羊”是取出a羊的体细胞核，放入除去细胞核的b羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入c羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。
a．a羊 b．b羊c．c羊 d．不能确定11．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）。
a．胚乳b．子叶 c．胚芽 d．胚根12．造成温室效应的主要原因是（）。
a．二氧化硫等有毒气体的大量产生 b．二氧化碳等气体的大量产生c．围湖造田 d．白色污染七年级生物期末试卷第 1 页（共 9 页）13．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的。
a．花柱b．花冠c．子房d．胚珠14．下列疾病中，由病毒引起的是（）。
a．肺结核 b．口蹄疫c．心脏病 d．蛔虫病15．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）。
a．有光和无光 b．30℃和0 ℃ c．温度和水分 d．有土壤和无土壤 16．在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）。
a．酵母菌b．衣藻 c．草履虫 d．变形虫17．在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。
这应属于实验探究中（）的步骤。
a．提出问题 b．作出假设c．收集相关信息 d．分析实验现象18．关于植株生长叙述错误的是（）．．a．枝条是由根发育而来c．叶是由芽发育而来 b．芽的细胞能进行细胞分裂 d．叶的细胞是由芽的细胞分化而来19．受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（）。